有關(guān)校園美的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園美的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園美的作文 篇1
一個(gè)晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照的中午，媽媽牽著我，一起到大學(xué)校園去散步。我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有出門(mén)了。今天，媽媽興奮地告訴我：已經(jīng)連續(xù)十五天沒(méi)有新增病例了，要不要去學(xué)校找找春姑娘呀。我聽(tīng)后立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈。
當(dāng)走到校園的時(shí)候，我驚呆了。有黃似金的黃玫瑰，每當(dāng)走到它們旁邊的時(shí)候，一陣清香就會(huì)撲鼻而來(lái)。再往前走，瞧，桃花笑紅了臉，柳枝甩著長(zhǎng)辮子。滿園的春色，太迷人了。特別是那些櫻花爬滿了枝頭，競(jìng)相綻放，神態(tài)各異。有的像蜻蜓展翅，有的像蝴蝶飛舞，還有的像冰糖葫蘆，也有的像紅珍珠；此外，還有那一只只小鳥(niǎo)，站在枝頭唱著惹人陶醉的歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：春天到了，多美麗的景色�。∵�有那些小松鼠們，神氣活現(xiàn)的，時(shí)而從樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，時(shí)而兩只松鼠又相遇，就像牛郎織女一樣相會(huì)，時(shí)而又蹲在草叢中吃著口感鮮美的松果、花生到處一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。在這春暖花開(kāi)的校園，我和媽媽時(shí)而玩起老鷹抓小雞的游戲，時(shí)而又尋找春姑娘的足跡。這次散步我非常開(kāi)心，回歸自然的感覺(jué)真好！
其實(shí)，以前我們經(jīng)常來(lái)這散步，但這次散步我卻非常驚奇：在校園還要戴口罩，那些保安還要給我們量體溫，在食堂打飯還要走格子；還有，那些大學(xué)生哥哥姐姐們都去哪了，是跑了呢還是逃學(xué)了呢？不僅如此，就連松鼠也變得奇怪。以前它們一見(jiàn)到人就一溜煙地嚇跑了，現(xiàn)在變化可大了，一見(jiàn)到人來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的手，難道它們是餓了嗎？還是太寂寞了？此外，校園以前熱鬧非凡，有嬉戲打鬧的聲音，有匆匆的跑步聲，還有朗朗的讀書(shū)聲和啪啪的打球聲但是，現(xiàn)在卻冷冷清清的。
真希望能早日研發(fā)出疫苗和抗病毒藥物，到時(shí)我們就能重返校園，快樂(lè)上學(xué)，那真是一件多么美好的事情��！
校園美的作文 篇2
高山街小學(xué)的位置在步步高旁邊。
在大門(mén)口，每天都會(huì)有檢查校牌的人在大門(mén)看你有沒(méi)有校牌，沒(méi)有校牌就會(huì)給班上扣分，星期一升旗的時(shí)候你班級(jí)會(huì)得不到流動(dòng)紅旗。走進(jìn)學(xué)校，往右邊看就是高大雄偉的教學(xué)樓，一走進(jìn)教室就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那一鳴驚人的瑯瑯讀書(shū)聲。教學(xué)樓右邊就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上面有二個(gè)鐵柱子，中間的是顏色深紅深紅的五星紅旗。每周星期一，全班同學(xué)穿好校服唱著國(guó)歌，看著深紅深紅的五星紅旗升起，星期五就會(huì)有那些五年級(jí)和六年級(jí)的大哥哥一起把紅旗放下來(lái)，給紅領(lǐng)巾廣播的丁老師。
校園，你讓我們?cè)谛@里讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我身處在這么快樂(lè)的.地方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的，美麗的校園！
校園美的作文 篇3
美，一個(gè)多么妙的字！美，一個(gè)含有贊揚(yáng)和欣賞的字！美，有很多種：姿態(tài)美、相貌美、工藝美……但你注意到了校園中的美了嗎？它是一個(gè)大美。在這美中，也有許多小美。它，不起眼，但這在校中莘莘學(xué)子們心中卻是思想美、品德美、品質(zhì)之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉這些美鏡頭了吧？讓我們共同去——
拼搏之美
清晨，大霧彌漫，校園中也如此。咦？怎么聽(tīng)到操場(chǎng)上有“嗒嗒”的跑步聲音呢？原來(lái)是兩位同學(xué)在賽跑，他們好似閃電一般，其中一個(gè)朝另外一個(gè)笑了笑：“還剩一圈兒，馬上就超你�！闭l(shuí)知另位同學(xué)說(shuō)：“想贏我，沒(méi)門(mén)，冬季三項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員肯定是我啦！”他們兩個(gè)相視一笑，加足了“馬力”，拼的真是“不相上下”。此時(shí)此刻，我捕捉到了拼搏之美。這種美，是自強(qiáng)不息與奮發(fā)向上；這種美積極、向上、自立、自強(qiáng)；這種美也表示著活躍的美。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心顫動(dòng)了。我在心中做了個(gè)拍照的手勢(shì)——“咔嚓”！
創(chuàng)新之美
“二百二十三點(diǎn)五……”“平行四邊形……”這是哪位同學(xué)在念念有詞？原來(lái)這位同學(xué)是我們班的“數(shù)學(xué)健將”，正在演算一道復(fù)雜而又難解的數(shù)學(xué)題。我見(jiàn)他把眉毛都擰成一個(gè)黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“請(qǐng)問(wèn)你在干什么呢？”他回頭，一笑：“我正解這道數(shù)學(xué)題呢！”“有那么難嗎？我看看�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，我仔細(xì)看了看這道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難解。不過(guò)我在練習(xí)冊(cè)上見(jiàn)過(guò)，是潛能開(kāi)發(fā)題。我略加思考，接過(guò)筆“嚓嚓”把這道題略為復(fù)雜的方程式列了出來(lái)。“不就是這樣嘛”我說(shuō)�！安徊�，你不懂我的意思，我要想一個(gè)更巧、更簡(jiǎn)單、更令人易懂的辦法”說(shuō)完，他又嘀嘀咕咕的算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他猛的跳起來(lái)，高興的大叫“算出來(lái)了！”說(shuō)著便三步并做兩步，把自己的解法告訴了老師。老師笑著摸了摸他的頭。他又欣喜若狂的告訴我：“就這樣！把30除以60……”看著他，突然我覺(jué)得他的身上涌出了創(chuàng)新之美。是呀，人不能總是在一個(gè)地方停留著呀，人需要?jiǎng)?chuàng)新，我們?nèi)绻恢蓖Ａ粼谝粋�(gè)知識(shí)圈子中就滿足了，那不成了“坐井觀天”的青蛙了嗎？我們?yōu)楹尾欢鄤?dòng)手，多動(dòng)腦呢？古時(shí)，人們發(fā)明了十進(jìn)制與圓周率，現(xiàn)在我們電子機(jī)械多么發(fā)達(dá)。今天，你我將要更加創(chuàng)新！我的心觸動(dòng)了，我在心中做手勢(shì)——“卡擦”！
助人之美
“嗚……咳……疼……哇……”誰(shuí)的哭聲如此的悲傷？原來(lái)是一個(gè)摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我剛想去幫她，又轉(zhuǎn)念一想：算了吧，萬(wàn)一這個(gè)小妹妹受了傷，他的家長(zhǎng)訛上我，可怎么辦呢？還是不去為好。正想著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與我年齡相仿的女同學(xué)匆匆的跑到她的身邊：“怎么了？小妹妹�！毙∶妹萌匀唤锌嗖坏骸按蠼憬�，我摔倒了，好疼�。琛迸瑢W(xué)皺緊眉頭，眼珠一轉(zhuǎn)有了主意。只見(jiàn)她一邊給小妹妹擦淚珠，一邊安慰她：“小妹妹，你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，脆弱的女生才會(huì)以眼淚為盾牌呢！”這話還真靈，如同止疼膏藥一般，小妹妹馬上破涕為笑了。我看著她們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，心中一絲慚愧。但美鏡頭馬上對(duì)準(zhǔn)了她——“咔嚓”一聲把她記錄下來(lái)。她的美是助人為樂(lè)之美，是中華民族千百年來(lái)的美德，助人為樂(lè)的美，讓你我更快樂(lè)！
校園中的美鏡頭有很多，都令人覺(jué)得是美的，為何不去發(fā)揚(yáng)你自己的美呢？行動(dòng)，或許下一個(gè)美鏡頭就是你！
校園美的作文 篇4
在番禺有一座環(huán)境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學(xué)校。從小學(xué)起，我就在這里歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，校園里辛勤的老師們催促我們奮發(fā)向上。
走進(jìn)雄偉壯觀的大門(mén)，旁邊的玉蘭花樹(shù)的芳香就流入我的鼻尖讓人仿佛喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹(shù)好像在歡迎我們來(lái)到。在前面的食堂里不時(shí)傳來(lái)一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。
再往里走，就是我們?nèi)寺暥Ψ械慕虒W(xué)樓，抬頭一看就能看見(jiàn)高大有力的八個(gè)大字歷歷在目，“誠(chéng)信有禮勤奮創(chuàng)新”。來(lái)到大廳，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲、有高、有低、真是書(shū)聲瑯瑯。映入眼簾的是大廳上同學(xué)們精美的書(shū)法作品，五彩繽紛的圖畫(huà)作品，真是讓人贊嘆不已。教學(xué)樓的中心有綠油油的柏樹(shù)，四季常青的松樹(shù)，它們筆直地挺立著都在看同學(xué)們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調(diào)呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的墻壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)，一件件手工制品，還有同學(xué)們的習(xí)作、手抄報(bào)美極了。
教學(xué)樓南邊，是碧波蕩漾的游戲池，這讓我想了詩(shī)句“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。夏天，同學(xué)們?cè)谟斡境乩镉斡�，嬉戲。西邊是漂亮的大操�?chǎng)，有綠茵茵的足球場(chǎng)與彩色的跑道，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場(chǎng)上洋溢著一陣有一陣的同學(xué)們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開(kāi)真是美麗極了！
這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！我愛(ài)你，校園！
校園美的作文 篇5
我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)。白色，是白云的世界；金色，是夕陽(yáng)的色彩；米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫(huà)。
早晨的校園，是最美的。走進(jìn)這可愛(ài)的校園，那么寧?kù)o，被白紗一樣的濃霧包裹起來(lái)，變得朦朧而神秘。大樹(shù)枝頭，小鳥(niǎo)正在比賽，歌聲嘹亮，清脆悅耳，悠揚(yáng)的聲音鉆入人們耳朵中，使人神清氣爽，精神大振，早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上，顯得格外清透。這時(shí)，第一縷陽(yáng)光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠(yuǎn)處的霧氣更像是拉開(kāi)了幕布一樣，陽(yáng)光才剛照到操場(chǎng)上，同學(xué)們就迫不及待地到操場(chǎng)上舒展身體，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢毽子，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)紅成一片！
中午的校園，透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空，純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力，一會(huì)兒像盛開(kāi)的棉花，一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬(wàn)千呀！
黃昏的校園，像一個(gè)與藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽(yáng)灑在小苗上，使它快快長(zhǎng)大；它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖……太陽(yáng)落山了，卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園中一片寧?kù)o，聽(tīng)不見(jiàn)閑言碎語(yǔ)，聽(tīng)不見(jiàn)朗朗書(shū)聲，更聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的腳步聲，一切都是那么的幽靜。
校園是一幅多彩的圖畫(huà)，它匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè)。這一幅幅校園風(fēng)景畫(huà)，也成為我心中難忘的記憶……
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