我的文科夢(mèng)高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的文科夢(mèng)高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的文科夢(mèng)高中作文 篇1
高一分班的時(shí)候，帶著令人心碎的分?jǐn)?shù)，我遵從父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壯的色彩。其實(shí)我對(duì)文科的生活是充滿向往的，并且我的文綜分?jǐn)?shù)也十分拔尖，因而我在心中對(duì)文科始終充滿了向往。理科生要心如止水的修行，昏天黑地的做題，而我卻惦記著文科的清閑和恬淡。
鄰居小花是我的好朋友兼校友，她在理科功課全面崩潰的情況下，興奮地飛向了文科。那時(shí)我由于心中不平衡，經(jīng)常找理由損她，如今想來，自己也夠自私的。其實(shí)我是很羨慕她，損她權(quán)當(dāng)為自己找些心理安慰吧！聚在一起的時(shí)候，她充滿可憐的神色提到她學(xué)到的“馬克思”和復(fù)雜的地理，向我昭示著學(xué)文科也很孤獨(dú)與無奈。而我不以為然地想，也許可能大概是吧！
理科生要擁有無比龐大發(fā)達(dá)的腦神經(jīng)系統(tǒng)，而我不但欠缺，在這一方面，還似乎有點(diǎn)弱智。我不會(huì)對(duì)站在加速電梯中的人做出受力分析，然后分析那人是超重還是失重。我不會(huì)看到廁所里冒泡就想到那是空氣還是甲烷（也許還帶了些硫化氫）。我不會(huì)看見蒼蠅就回憶到摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)，我不會(huì)。但我的理科同學(xué)就會(huì)，我想這就是差距。
文科生不用有那么無與倫比的神經(jīng)質(zhì)，他們可以毫無顧忌的釋放心中的不滿。文科的光華讓文科生擁有了理科生難以企及的英名氣質(zhì)。明顯的例子就是，文科生的鄰居小花這么個(gè)不怎么出眾的女生卻吸引著我理科同學(xué)的“媚眼”。我想，也許是文科女生有氣質(zhì)吧！反觀理科女生，大大咧咧的，比男生還“哥們”。這讓我唏噓不已，文科生的生活更讓我著迷。
一個(gè)理科生喜歡文科，怎么聽都覺得我是“移情別戀”。也許你不信，但事實(shí)卻真是這樣。作為理科生，我只學(xué)會(huì)了小滑塊如何馱著小小滑塊從科面上緩緩的滑，我只學(xué)會(huì)了各類化學(xué)方程去計(jì)算各種“mol”，我只學(xué)會(huì)了小龍鼠和小白鼠會(huì)生出許多不同顏色的小老鼠，別的一概不會(huì)。
我向往文科，閑暇之余我會(huì)偷偷的看世界地圖，縱觀各種世界奇觀和神秘；我會(huì)偷偷了解馬克思和恩格斯，分析社會(huì)主義和資本主義到底存在什么不同；我會(huì)偷偷的翻閱歷史，看秦皇漢武與唐宗宋祖的一代風(fēng)云……但偷來的東西總會(huì)有點(diǎn)“陰涼潮濕”的感覺，像陰暗角落里的吸血鬼，見光則死。因而和鄰居小花聊天的時(shí)候，總會(huì)被她赤裸裸地嘲笑，我則尷尬不已。
老師說理科要吃苦，我說一定。老師說數(shù)學(xué)要加強(qiáng)，我說好的。老師說理綜很重要，我說是的。我很茫然，以后那些所謂的東西對(duì)我有什么用，難道坐個(gè)車也要時(shí)常想到牛頓定律？喝個(gè)汽水也要發(fā)現(xiàn)溶解平衡？吃條魚也要考慮我是否影響了生態(tài)平衡與物種關(guān)系？對(duì)此，我時(shí)常無語。
我生活在一個(gè)光速的社會(huì)里，能分析光速的也只有理科生。但我卻想用萬分之一秒的時(shí)間記住歷史的變遷，享受社會(huì)的風(fēng)起云涌，觀賞火山爆發(fā)的震撼和炫麗。
我是一個(gè)理科生，一個(gè)擁有文科夢(mèng)的理科生。
很多時(shí)候，我總是“理性”中充滿了無奈。
我的文科夢(mèng)高中作文 篇2
有人說過：“人這一生是由許許多多的夢(mèng)想組成的�！倍松囊饬x，大概就是為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想而不懈的追求。
初中是自己選擇的。那時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你上什么初中都不要緊，只要你三年后能上恩高�！蔽颐悦５靥痤^對(duì)上他深邃的眼睛。恩高？恩高！從那時(shí)起，這兩個(gè)字在我心里扎根了三年。
然而起初成績并不理想，每次月考都在百八十名。我深知，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這很難。我開始埋怨自己為什么一定要來到這個(gè)學(xué)校，甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué)，可是轉(zhuǎn)學(xué)也無法改變?nèi)魏问聦?shí)。我努力過，掙扎過，最終想要放棄的時(shí)候，偶然路過了恩高。
那是初二的暑假，爸爸帶我回老家時(shí)途徑恩高，他讓我進(jìn)去看看。我小心翼翼地踱步校園，生恐打破了這份寧靜，面對(duì)荷塘，裊娜的荷花都綻開了，一回頭能看見高三樓梯道貼著的大大的“靜”字。微風(fēng)過處送來縷縷清香，霎時(shí)，我卻熱淚盈眶了。
初三那年，我開始瘋狂搞學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期做完了從前一年的作業(yè)，改錯(cuò)本的厚度以肉眼可見的速度增長著，又漸漸變緩；成績單上的'名字上下浮動(dòng)著，最終只浮動(dòng)于限定的前面那幾排。雖然我仍不是最努力的，但我盡力做到了那個(gè)年紀(jì)能做到的最努力的程度。
忘記了中考的題目且以及我是怎樣考完的，一切都像是一場夢(mèng)一般。我唯一記憶猶新的，是7月份的某一天，我在家里抱著冰涼的西瓜，突然接到爸爸的電話告訴我考了多少分。掛斷電話，我飛速地想了一遍，分?jǐn)?shù)不是很高，但是上恩高是足夠的，我以為我會(huì)因?yàn)榭忌狭硕?dòng)得跳起來或者因?yàn)槌煽儧]有想象中那么好而痛快的大哭一場，都沒有，我鎮(zhèn)定的吃完了西瓜讓自己都覺得不可思議。直到走出家門，陽光照到臉上，才有眼淚從眼里涌出。那是只有自己才知道的心酸、不甘、激動(dòng)和喜悅。
我在這里，寫下我實(shí)現(xiàn)恩高夢(mèng)的一切一切，兩年多后，我想我能說，我在恩高，寫下了實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的一切一切。
我的文科夢(mèng)高中作文 篇3
我第一次走進(jìn)恩施高中是以一個(gè)參觀者的身份。我看見恩高校園的寧靜，小路上只有風(fēng)吹動(dòng)葉子的聲音；看見恩高學(xué)生匆忙吃飯又快步走回教室的充實(shí)忙碌。從此，在這里讀書的夢(mèng)想種進(jìn)我的心中。
初中畢業(yè)學(xué)期很快便來了，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，都想著以后能成為恩高的學(xué)生。我心中既忐忑又充滿了動(dòng)力。在知了聒噪又炎熱的夏天中，我們開始了忙碌緊張的中考復(fù)習(xí)。
我隨復(fù)習(xí)的大流，漸漸覺得有些力不從心。在一次次的檢測(cè)考驗(yàn)中，我連連發(fā)揮失利。自然地，我被班主任叫到了辦公室，她擔(dān)憂的看著我，半天說不出一個(gè)字來。我也在她的注視下，羞愧難當(dāng)，放聲大哭。她啪啪我的背，輕聲說：“放松心態(tài)便好，不要太過于在意。”是啊，興許是我太想進(jìn)入夢(mèng)想的恩施高中了吧。甚至有次晚上做夢(mèng)還能夢(mèng)見我穿著恩施高中的校服與同學(xué)談?wù)搶W(xué)校生活，還能夢(mèng)見在白天困擾自己很久的數(shù)學(xué)題。
那天晚上，我獨(dú)自坐在教室看著窗外稀疏的燈光和昏黃的街道，突然感到有些疲憊，有些想家。但又想起那天去恩高的場景，有鼓勵(lì)自己說：“再堅(jiān)持，天道酬勤，努力是會(huì)有結(jié)果的！”
第二天，我從考試的失利中清醒過來，忘了天氣的炎熱，也記不起是如何的煎熬的反思。我便又全力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
當(dāng)中考結(jié)束，我瞬時(shí)感到一陣放松。
在暑假的一天，爸爸打電話告訴我中考分?jǐn)?shù)的那刻。我懸著的心總算放了下來。恩高，我夢(mèng)想的高中，我終于能以學(xué)生的身份自豪地走進(jìn)你的大門。
以前我總認(rèn)為夢(mèng)想和目標(biāo)都是很空的東西。但在拼搏的過程中，夢(mèng)想給了我動(dòng)力，指給了我前進(jìn)的方向。我不后悔我為恩高夢(mèng)做出的努力�，F(xiàn)在想起來也都覺得是美麗的。人生大概就是這樣，只有為夢(mèng)想澆灌汗水，才會(huì)有笑看天下的一刻！
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