關(guān)于傳遞的作文（精選46篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的關(guān)于傳遞的作文，歡迎大家分享。
傳遞的作文 篇1
我，作為一名生活在21世紀(jì)的中國(guó)少年，同時(shí)也是一位光榮的少先隊(duì)員，我生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光的城市——成都。她雖然也有一些陰暗面，但更多地是光明，滋養(yǎng)著每一位成都人。-——題記
曾文華，就這樣一個(gè)普通的的哥，他或許沒(méi)有其他好人那樣出名，也沒(méi)有轟轟烈烈的故事，當(dāng)然也更沒(méi)有人關(guān)注他，他有的這是那一種對(duì)著金錢不為所動(dòng)的執(zhí)著，試問(wèn)：你如果生活拮據(jù)，在你的出租車后座上有著價(jià)值150余萬(wàn)元黃金，你還會(huì)如此鎮(zhèn)定而又平靜嗎?你又會(huì)分毫不取嗎?，但就是這么一個(gè)普普通通的人——他做到了。
還有這樣一個(gè)小販，從沒(méi)練過(guò)武，沒(méi)打過(guò)架，你肯定無(wú)法想象他竟然赤手空拳的和幾名持刀搶匪進(jìn)行殊死搏斗，只為一位素不相識(shí)的“朋友”奪回他的電瓶車，是什么讓他有了這樣的勇氣去做這件與自己毫無(wú)關(guān)系的事情?答案不言而喻：是他的正義感，使他挺身而出做出了這樣的壯舉。如果是你，你會(huì)做這個(gè)”賠本買賣”嗎?
記得有一位禪師說(shuō)過(guò)“：光明存在的同時(shí)，黑暗同樣沒(méi)有消失�！�
有這樣一個(gè)人，別人不小心將2萬(wàn)元打入他的卡，那倒霉蛋找他要會(huì)屬于她的錢，但他卻死皮賴臉的拒絕了，起初還接電話，后來(lái)了無(wú)音訊，再后來(lái)就取走了那兩萬(wàn)，你說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)這么不要臉、不知廉恥的人嗎?還記得，那個(gè)在火車站候車大廳逝去的老人嗎?無(wú)數(shù)多的人從他身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有一人伸出援手。
當(dāng)我寫到這里突然想起了文天祥的《正氣歌》使我深有感觸：天地有正氣，雜然賦流形。是啊天地之間若沒(méi)了正氣，也就沒(méi)有了道義，那樣的世界是破碎的，也是丑惡的。然而在生活中雖不能成為一位能被大家所認(rèn)可的好人，但也要成為一個(gè)被自己所認(rèn)可的人。做好人中最平凡的小草，做普通人中最亮麗的星星，不管別人說(shuō)什么你只需要做最正義的自己!
傳遞的作文 篇2
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢(mèng)死在你的懷中；你就是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你就是一縷暖暖的陽(yáng)光，沖破黑暗，射入我的心房。就是你——語(yǔ)文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識(shí)，給予人間光明的春天。
天邊云卷云舒，庭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，哦，原來(lái)就是你，向我傳遞著美好的一切�？茨�，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；聽(tīng)啊，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的李白，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長(zhǎng)久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來(lái)就是你，孕育著一個(gè)個(gè)人才，向人間傳遞著知識(shí)和希望。
“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天，“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。
兒時(shí)，爺爺常拉我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(zhǎng)大后才開(kāi)始真正地了解，原來(lái)你的世界中就是如此的博大壯闊，原來(lái)你就是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛(ài)上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正就是你，為我傳遞了智慧的光芒……
感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語(yǔ)文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。
傳遞的作文 篇3
愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼。愛(ài)像一支清潤(rùn)保濕的護(hù)手霜，清香撲鼻，沁人心脾。
最近連續(xù)幾天的西北風(fēng)把我的小臉吹得干巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得干燥粗糙。她每天起早摸黑的做家務(wù)、干農(nóng)活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開(kāi)的口子看得我好心痛。我心想，過(guò)幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢買一支護(hù)手霜作為生日禮物送給奶奶。
來(lái)到琳瑯滿目的商品前，各種護(hù)膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對(duì)她說(shuō)：“媽媽過(guò)幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來(lái)的零花錢，給奶奶買一支護(hù)膚霜。”媽媽爽快的說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過(guò)不要買太貴的，奶奶是很勤儉節(jié)約的�！庇谑俏揖吞袅艘粋�(gè)包裝不是很精美的護(hù)膚霜，拿著它興沖沖的跑回了家。
等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進(jìn)屋里說(shuō)：“奶奶祝你生日快樂(lè)、身體健康、永遠(yuǎn)年輕�！闭f(shuō)完，我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)膚霜。奶奶先是一愣說(shuō)：“是護(hù)手霜呀！花多少錢買的，一定很貴吧！”我連忙說(shuō)：“奶奶，不貴，你不要舍不得擦，等我長(zhǎng)大了，我就給你買最好的。”奶奶整個(gè)臉笑開(kāi)了花說(shuō)：“啊呀，我的乖孫子真是長(zhǎng)大了，知道孝順奶奶了！”奶奶雙手擦著護(hù)手霜，眼里充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。
奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點(diǎn)心意，哪怕一丁點(diǎn)她也感到很欣慰。這就是愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。
傳遞的作文 篇4
那個(gè)帶著黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我得到的最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶傳遞給我濃濃的愛(ài)。
——題記
每當(dāng)芒果的芳香飄進(jìn)我的鼻子里，縈繞在我的周圍，我便想起那最好的獎(jiǎng)賞，想起奶奶傳遞給我的愛(ài)與能量，此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如同芒果的飄香縈繞在我心中，充盈著我的心房。
那年，我趁著假余時(shí)間去奶奶家玩，在院子里，我依偎在奶奶懷里，指著那掛滿果子的芒果樹(shù)：“奶奶，我想吃。”滿樹(shù)的青芒果誘得我口水直流三千尺。
“哈哈，小饞貓�！蹦棠潭紫律碜�，滿臉笑意，“小丫頭，那些芒果還沒(méi)熟呢，澀澀的，不好吃�！薄澳俏沂裁磿r(shí)候才能吃到啊。”我昂著頭，望著那遙遠(yuǎn)的芒果，眼珠子瞪得可圓了�！暗饶隳昧说谝幻�，奶奶就摘給你吃�！薄班�，奶奶我一定能做到�！泵⒐麡�(shù)下，滿地蔭涼，我與她笑逐顏開(kāi)。
回家后，那件事被我忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話響起，“奶奶不行了�！惫霉迷谀穷^已經(jīng)哭得泣不成聲。我拿著結(jié)業(yè)考試第一名的獎(jiǎng)狀，帶著滿臉淚水，坐車去醫(yī)院。
醫(yī)院里白得恐怖的床單，散發(fā)著濃濃的藥味。我強(qiáng)忍淚水撲到奶奶身上，驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶布滿老繭的手中緊緊握著那帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，“丫頭，芒果……熟了。”她喃喃道，顫顫巍巍地把芒果遞給我�！澳棠蹋夷玫降谝涣�，約定我做到了，您別離開(kāi)我，會(huì)好起來(lái)的�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水似泉涌般流下。奶奶用她最后一絲力氣，欣慰地笑了……她的眼睛永遠(yuǎn)地閉上了，我抱著她，多么的后悔……
又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念，芒果的得法越來(lái)越濃，正如奶奶傳遞給我的愛(ài)，那是我得到的最好的獎(jiǎng)賞。
傳遞的作文 篇5
“你好，你好�！惫卉囁緳C(jī)笑盈盈地招呼著上車的乘客。
幾個(gè)月前，我搬了家，離學(xué)校遠(yuǎn)了，上學(xué)需坐公交車。
第一天坐公交車，剛上車，一中年司機(jī)就笑容滿面地說(shuō)道：“小朋友，你好!”我心里一陣詫異，看著“禁止與司機(jī)談話”的牌子，只好茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，感到丈二和尚——摸不著頭，心想這人有點(diǎn)熱情過(guò)頭了，讓人感覺(jué)怪怪的。
幾天以來(lái)，我們?nèi)绯５貑?wèn)候著。一天我坐到座位上，然后來(lái)了個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老爺爺，他上來(lái)后張口說(shuō)：“邵師傅，見(jiàn)到你很高興，今天早班吧?”司機(jī)則興奮地大聲說(shuō)話，生怕老人家聽(tīng)不到：“王伯伯，的確好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰到你了，今天一個(gè)人去浙一醫(yī)院配藥嗎?王師母怎么沒(méi)陪你，她身體還好嗎?”然后他們就很親切地聊著天，車上其余的乘客也七嘴八舌插著話，車上一派“祥和”。
又一天早上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到公交車慢慢地駛進(jìn)站，我就朝車站如兔子般狂奔，邵叔叔看見(jiàn)了我，果斷地將車子停在車站等著，微笑道：“慢慢來(lái)，上車，學(xué)生仔。”我喘著大氣，心里感到一絲溫暖，于是也笑著說(shuō)：“謝謝邵叔叔!”他也很開(kāi)心，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，我們慢慢地熟了。一天，我不懷好意地問(wèn)他：“你覺(jué)得開(kāi)車說(shuō)話是正確的嗎?”邵叔叔驚了驚，差點(diǎn)把方向盤都打錯(cuò)了，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，人生既然做不成大事業(yè)，就做個(gè)有溫情的人吧!”我很震驚——做一個(gè)有溫情的人!
眾生熙熙攘攘，但很少有溫情。邵叔叔告訴我們，他雖然是普通的司機(jī)，但不僅能讓自身快樂(lè)，而且能改變別人的觀念、性格，使人更曠達(dá)。
讓我們傳遞自己的正能量，做一個(gè)有“溫情”的人，拯救那些“沉默者”。
傳遞的作文 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我對(duì)“愛(ài)”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛(ài)這樣傳遞下去，那么……
放學(xué)了，小李和小華背著書包走出了學(xué)校，在途中，他們有說(shuō)有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)。“你還好嗎?走，我們上醫(yī)院去�！毙±畎参啃∪A�！翱墒�，這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們?cè)趺慈グ?”小華拌著淚水傷心的說(shuō)著。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)的一輛面包車停下了，門打開(kāi)了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對(duì)小李、小華說(shuō)：“小朋友們，你們?cè)趺蠢?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去。”說(shuō)著，將他們帶上了車，開(kāi)向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時(shí)候要注意，要看著前方，不要東張西望。因?yàn)橛行┑胤降牡卮u鋪的不平整，一不留神，就會(huì)摔交的，還有……”
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動(dòng)。眼里含著淚水并十分激動(dòng)的連聲說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家�！薄安挥昧�，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了�！闭f(shuō)著小李和小華走向家去。
回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時(shí)，電視里正在播放“汶川大地震”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書捐向?yàn)?zāi)區(qū)。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機(jī);
愛(ài)是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。
此時(shí)，悠揚(yáng)的主旋律再一次回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好……”
傳遞的作文 篇7
枯樹(shù)將生機(jī)傳遞給了幼苗，于是紛繁吐綠；黑暗將光明傳遞給了黎明，于是彩霞滿天；父母將愛(ài)傳遞給了兒女，于是他們擁有了金色年華……
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。
亞運(yùn)的圣火在我們之間傳遞，在火與火的傳遞中，也傳遞著我們亞洲人之間內(nèi)心搖撼著的那藏在心靈之中的力量。在傳遞中每一個(gè)眼神的碰撞都是內(nèi)心的匯聚，這匯聚的力量讓我們激動(dòng)、奮發(fā)、昂揚(yáng)。圣火滾燙的氣息讓我們沸騰。當(dāng)點(diǎn)燃火炬時(shí)，我們屏住呼吸，注釋那火與火傳遞的過(guò)程，等到圣火燃燒，國(guó)歌響起，我們抑制不住的歡欣鼓舞，在人群中傳遞。
我們?cè)趥鬟f中體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，我們?cè)趥鬟f中擁有生生不息的希望，我們?cè)趥鬟f中期待破曉時(shí)的歡喜，我們?cè)趥鬟f中讓希望破土而出……
盡管現(xiàn)代文明不斷沖擊著古老文明，我們依然要將古老歲月的悠然傳遞到都市的燈紅酒綠中，因?yàn)槲覀儾灰寕鹘y(tǒng)文明泯滅與現(xiàn)代的大浪大潮中，那是現(xiàn)代都市邊的風(fēng)景，是一種平淡，一種田園生活，一種遠(yuǎn)古的從容，我們將它傳遞到現(xiàn)代中，提醒人們不要忘記那些生生不息的古老歲月，以及那些牽著多夢(mèng)多歌的人兒，那些遠(yuǎn)古的滄桑與永恒。
俞伯牙的琴聲傳遞著與鐘子期的知遇之情；
孟郊的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”千百年來(lái)傳遞著對(duì)母親的愛(ài)戀；
《梁�！房缭搅藥讉�(gè)世紀(jì)響徹在耳邊，是因?yàn)槠渲袀鬟f著至死不渝的情感；
貝多芬的《命運(yùn)交響曲》傳遞的是對(duì)坎坷命運(yùn)的不屈和對(duì)未來(lái)執(zhí)著的信念；
梵高的《向日葵》傳遞的是他對(duì)生活的熱愛(ài)……
所以，當(dāng)你體會(huì)到生活的美好時(shí)，請(qǐng)不要忘了將它傳遞。即使黑夜，星辰也會(huì)將光明傳遞；即使苦難，堅(jiān)韌也會(huì)將勇敢傳遞；即使痛苦，真誠(chéng)也會(huì)將愛(ài)傳遞；即使生活困苦，還有陽(yáng)光將溫暖傳遞。
請(qǐng)傳遞你手中的溫暖，你將得到更多的溫暖。你看，陽(yáng)光普照，多么美好！
傳遞的作文 篇8
今天，我們被老師“逼”著玩了一個(gè)很奇怪的游戲：接力傳遞。挺有意思的。
游戲的規(guī)則是：把一支筆從第一個(gè)人傳下去，直到傳到最后一個(gè)人為止。同學(xué)們一聽(tīng)，馬上鬧起來(lái)了：“不就是傳一支筆嗎?這還不簡(jiǎn)單，直接用手傳不就行了?”嗯，我還沒(méi)說(shuō)完呢�！安辉S用手，只能用鼻子�！蓖趵蠋熒裱a(bǔ)刀。
我們硬著頭皮上，游戲第一輪開(kāi)始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)夾好筆后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鸸P來(lái)：“別推，別推，讓我來(lái)接!”“你走開(kāi)，讓我來(lái)!”“讓我來(lái)才對(duì)……”“停!”組長(zhǎng)運(yùn)足了氣，大吼一聲，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第二輪，筆又傳到了第一個(gè)人的手上，只見(jiàn)他拿起筆，嘟起嘴唇，把筆小心翼翼地夾到嘴唇上，慢慢地走過(guò)去傳遞給另一個(gè)同學(xué)……但是，非常不幸，我們組有兩個(gè)強(qiáng)大的“游戲黑洞”，可以直接坑隊(duì)友，大招是直接把筆弄到地上。當(dāng)把筆傳給“游戲黑洞”的時(shí)候，他完全不按常理出牌，直接讓筆“自由落體”了。
“啊!都怪你!”大家頓時(shí)火冒三丈，而“游戲黑洞”依然嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要緊，你們?cè)賮?lái)一次�！薄罢f(shuō)得挺好聽(tīng)，你來(lái)試試看呀!”我暗暗地“詛咒”他。這時(shí)，老師“大發(fā)慈悲”地說(shuō)：“你們四個(gè)人一組，分成兩組吧�！边@一句話不說(shuō)很要緊，一說(shuō)倒使我們甩掉了“拖油瓶”，重新振作起來(lái)。
第三輪開(kāi)始，剩下的都是精英。第一個(gè)同學(xué)把筆傳給我的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子緊張地夾住了筆，收回脖子，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)。果然連一分鐘都不到，我們“精英組”就傳完了，緊接著女生那一組也傳完了，可是帶著兩個(gè)“黑洞”的“黑洞組”總是失敗。老師再也看不下去了，時(shí)間也到了，只好告訴他們“游戲結(jié)束!over!”“黑洞組”是唯一一個(gè)失敗了的組。
游戲結(jié)束了，剛才發(fā)生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了兩個(gè)道理：第一，隊(duì)友很重要;第二，團(tuán)隊(duì)精神很重要，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得成功。
傳遞的作文 篇9
一個(gè)傳遞，也有屬于它的味道。
今年寒假，父母給我買了一臺(tái)手機(jī)，這著實(shí)讓我激動(dòng)不已�，F(xiàn)在，這部手機(jī)對(duì)于我的意義又不同了，因?yàn)樵谒纳砩希兄赣H傳遞給我的力量，這是一個(gè)讓我一輩子也忘不了的教訓(xùn)。
那天，我在商場(chǎng)里玩得忘了情，一不小心，心愛(ài)的手機(jī)掉到了小水池里。我頓時(shí)慌了神，腦子里一片空白�！八懔税��！币粋�(gè)聲音響起�？墒謾C(jī)卡在了管口子里，好像在招呼我去救它。我飛快地跑向母親，用眼淚傳遞著我的無(wú)奈和救助。“怎么了?”母親用她的冷靜，默默地把力量傳遞給了我。我鎮(zhèn)定了下來(lái)，一五一十慢慢把事情的原委告訴了母親。
母親也立刻跑了過(guò)來(lái)，她很冷靜，和我太不相同。她馬上跑向咨詢臺(tái)，立馬撥打了疏通管道的電話。我的心漸漸平靜下來(lái)，是有希望的，我怎么就沒(méi)想到呢?
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我不停地向門口張望，疏通管道的師傅終于來(lái)了，沒(méi)花幾分鐘，我的手機(jī)就神奇地被取了上來(lái)，我的心也終于放下了。這是母親傳遞給我的一絲心安。
可是手機(jī)里浸入了水，不能開(kāi)機(jī)了，我又不知如何是好了，傻傻地拿著手機(jī)，望向母親。這時(shí)，母親又告訴我不能輕易放棄，她的眼神是那么堅(jiān)定，那么有力量。緊接著，她帶著我去手機(jī)維修店，手機(jī)終于被“救活”了，母親臉上露出的微笑洋溢到了我的心間。我很是高興，之前的緊張慢慢消失得一干二凈，也回給母親一個(gè)微笑。
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“辦法總比困難多，下次碰到困難不要慌張，要冷靜想辦法解決。”是啊，人怎么能輕言放棄呢!如果沒(méi)有母親的堅(jiān)持，手機(jī)又怎能回到我的身邊呢?下次，如果有下次，我一定像母親一樣面對(duì)我所遇到的困難。因?yàn)椋乙呀?jīng)接收了母親傳遞給我的力量。
一個(gè)能幫助我一輩子的道理是母親傳遞給我的。而現(xiàn)在，我也傳遞力量給同學(xué)、朋友，幫助他們?cè)谌魏尉o急關(guān)頭，也要堅(jiān)持想辦法解決，而不是輕易放棄。
傳遞的作文 篇10
我喜歡獨(dú)自漫步在夜晚的路燈下，尤其是心情不好的時(shí)候。
夜晚的燈光有些許昏暗，卻掩飾不了散發(fā)的溫暖柔和的清香。透過(guò)層層的樹(shù)葉，昏暗的燈光，如輕紗一般拂過(guò)我的臉頰，在地上投射出零零碎碎的陰影。風(fēng)一吹，像千萬(wàn)只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，煞是有趣。
今晚我又迷茫地走出了家門。夏夜的涼風(fēng)，吹動(dòng)著我白色的衣裙，把我的短發(fā)也吹得一般的飛揚(yáng)。燈下，我踩著樹(shù)葉的陰影，漫無(wú)目的地走著……
“真舒服!”我站在橋上，深深地呼了一口氣。風(fēng)兒從光滑的橋欄，調(diào)皮地穿過(guò)我的指尖，轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，順著我的衣裙滑落。燈光的照應(yīng)，使河水泛起了點(diǎn)點(diǎn)光亮，波光粼粼。像動(dòng)人的五線樂(lè)譜，卻透著寧?kù)o之美，如詩(shī)如畫。我又深呼了一口氣。此情此景，我感到身上溢滿了無(wú)盡的輕松。微微笑著，向遠(yuǎn)處欣賞自然的杰作。
耳畔時(shí)不時(shí)地傳來(lái)歡快的樂(lè)聲，我慢步走去，眼前的一切不覺(jué)讓人眼前一亮，又是一片閃爍的燈火。廣場(chǎng)上，到處擺滿了大型的游樂(lè)設(shè)施。音響里奏著歡樂(lè)的歌曲;碰碰車們像調(diào)皮稚嫩的小孩，相互嬉戲追逐;場(chǎng)旁的竹林沙沙作響;石子小路折射多彩的燈光;一個(gè)個(gè)小孩子拉著大人的手，邁著興奮的步子，嬉笑玩鬧;彩色的小旗吹送著路人們的歡聲和笑語(yǔ)。他們的身上透著明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有煩惱，天真的笑臉，無(wú)邪的純真，引得我不由自主地湊了進(jìn)去。
坐在微熱的臺(tái)階上，看著燈光映著的笑臉，傾聽(tīng)著河水的潺潺聲。我心中那朵含苞欲放的花朵，此時(shí)此刻，也沾上了晶瑩的露水，欲放未放，似開(kāi)未開(kāi)。而我原先的煩惱也在頃刻一掃而光。瞬間，我得到了盼望已久的快樂(lè)。
我知道，此時(shí)。我的臉上一定洋溢著最燦爛的笑容。自然、歌聲、童真，向我傳遞了快樂(lè)、傳遞輕松、傳遞美好、傳遞了幸福。
回家的路上，我邁著輕松的步子，穿著的涼鞋，隨著我的心情“啪啪”地唱著歌謠。
我告訴自己要拋棄煩惱，拿出勇氣，去戰(zhàn)勝它!
傳遞的作文 篇11
那件事，沒(méi)有戲劇化的一幕幕，沒(méi)有編排好的故事情節(jié)，卻像冬日里溫暖的一縷陽(yáng)光，讓人感到心里暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個(gè)個(gè)漂亮的蘑菇，此時(shí)站臺(tái)上已經(jīng)聚集了不少的`等車人。不一會(huì)兒，車來(lái)了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個(gè)位置站好……車開(kāi)了，由于路面坑洼不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩(wěn)，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀(jì)大了，站不穩(wěn)，腳步一歪，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，并把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩(wěn)，就在我竭力想要保持平衡的時(shí)候，一只手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝里擠了擠，說(shuō)：“孩子，來(lái)這兒坐會(huì)兒吧！”我看著她那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關(guān)愛(ài)和慈祥，就像外婆給我講故事時(shí)看我的目光一樣，聽(tīng)著她說(shuō)的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個(gè)黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著說(shuō)：“不用了，老奶奶，您這么大年紀(jì)了，坐著舒服些。再說(shuō)，您剛剛就差點(diǎn)摔倒了，可得小心點(diǎn)�！敝車某丝图娂姵艺惺郑骸靶」媚�，來(lái)，坐我這吧�！薄衣�(tīng)了連連擺手：“不用了，不用了，我一會(huì)就要下車了�！�
車上經(jīng)歷的這一幕，讓我體會(huì)到，只要人人都出一份力，讓愛(ài)心的接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好！
傳遞的作文 篇12
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”一首被所有人傳誦的歌，一首震撼千百人心靈的歌。那天，這首歌真實(shí)的成了我一生心靈的感動(dòng)。
記得那天，天氣十分的燥熱，我手中揣著三元錢左看右看，準(zhǔn)備買一桶飲料消消暑，在我旁邊還有一個(gè)孩子小星，我?guī)е宦繁奶膩?lái)到了小賣部。在門前，我看到了一個(gè)老人，他渾身顫抖著，衣服破舊不堪，皺紋在他的臉上肆虐的扭曲著，陽(yáng)光照在他那干裂的嘴唇上，使他的身軀顯得愈發(fā)的渺小，手中捧著的那只破舊的瓷碗搖搖欲墜，令我心中微微顫動(dòng)。這時(shí)，小星摸了摸自己身無(wú)分文的口袋，馬上打起了我的主意“哥哥，你看那個(gè)老人多可憐啊，就把錢給這個(gè)老爺爺吧，我一會(huì)就回家把錢還你”。這小子倒哄起我來(lái)了，我心中慢慢想著，飲料還是老人，在經(jīng)過(guò)幾次選擇后，我終于將錢遞給了他，他一拿到錢，便眨巴著兩只小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，將錢鄭重其事的放進(jìn)了老人的碗中。老人的眼中閃過(guò)一絲亮光，張開(kāi)嘴巴斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了聲謝謝。我不知道老人的眼中是感動(dòng)還是驚訝，還是其他種種，我更不知道小星的這一舉動(dòng)會(huì)搏擊在場(chǎng)每一個(gè)人的心靈，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一個(gè)瞬間，許多人自發(fā)的從口袋里掏出幾元錢放進(jìn)老人的碗中。他殊不知他的那一個(gè)舉動(dòng)傳遞了一份最為寶貴的東西，不是錢，而是愛(ài)。他的愛(ài)不僅僅幫助了一個(gè)老人，也震撼了在場(chǎng)所有人的心靈。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”愿這首歌與所有人的心靈同在世間綻放。
傳遞的作文 篇13
今天，上課時(shí)，老師叫我們寫出你最愛(ài)的五個(gè)人的名字，我經(jīng)過(guò)再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫在了白紙上。這時(shí)，老師說(shuō)：“在你寫的五個(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽衣�(tīng)了，鼻子馬上就酸了起來(lái)，拿著手中在顫抖的筆，輕輕地把叔叔給劃去了。頓時(shí)，我就像失去了叔叔對(duì)我的關(guān)心一樣。這時(shí)，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”我的心就像被潑了冷水一樣，一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時(shí)，淚水馬上濕潤(rùn)了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)爺爺在微笑地和我招手，慢慢地就不見(jiàn)了。
我真想大聲地喊：“爺爺，你不要走，不要丟下我�！边^(guò)了不久，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！甭�(tīng)了這句話，淚水就像開(kāi)了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來(lái)，止也止不住。我只好無(wú)奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時(shí)，我感覺(jué)手中的筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個(gè)個(gè)給劃去了，我的生活也好似變得無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“最后在你寫的五個(gè)人里面再劃去一個(gè)�！蔽铱磳懺诩埳现皇Ｏ铝税职趾蛬寢屃�，叫我怎么選呢？當(dāng)時(shí)，我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了，劃去的那時(shí)，看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了，我就放聲大哭起來(lái)，淚水再也無(wú)法止住了。
當(dāng)我趴在桌上痛苦時(shí)，教室里一片嗚咽聲，我從這種體驗(yàn)中明白了，親情是多么重要��！我們要好好珍惜它。
傳遞的作文 篇14
昨天下午放學(xué)回家時(shí)，我在小區(qū)里的拐角處看到了一個(gè)兩三歲的小女孩，站在那里哭個(gè)不停，也不知道是怎么了。
帶著疑惑，我走上前去，蹲下來(lái)問(wèn)她：“你的媽媽呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的說(shuō)著：“奶奶、奶奶......”看來(lái)她是找不到奶奶了。我害怕有壞人帶走她，就一直陪在她旁邊，安慰著她，寸步不離。
大概過(guò)了十分鐘左右，一個(gè)阿姨推著嬰兒車走來(lái)，我問(wèn)那位阿姨：“阿姨，這是您的孩子么？”“不是呀！她找不到家長(zhǎng)了？”阿姨憐愛(ài)的望著那個(gè)女孩。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“要不你把她送到保安那里吧？我在這兒等著她的家人�！�
我把女孩往門衛(wèi)室保安那里帶，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足無(wú)措，只能一個(gè)人跑到保安那里，告訴保安原委，但保安說(shuō)他不能離開(kāi)崗位。碰巧一位大姐姐進(jìn)小區(qū)，聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，對(duì)我說(shuō)：“你帶我去找她，我們一起來(lái)幫她找奶奶�！�
看著陽(yáng)光善良的大姐姐，我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著她快步向拐角處走去，咦？小女孩怎么跟著一個(gè)老奶奶走了？
我們跑去問(wèn)等在原地的阿姨，阿姨說(shuō)小姑娘被來(lái)找她的奶奶帶走了，小女孩終于找到家人了！我們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)出一口氣，相視一笑。
我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余暉照在老奶奶和小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)的身上，也照在我們?nèi)齻�(gè)的笑臉上，灑下一片金色的光芒，這幅畫面美麗極了！我想，也許這就是無(wú)形中，被傳遞著的愛(ài)吧......
傳遞的作文 篇15
當(dāng)又一個(gè)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，我們?cè)庥隽算氪ù蟮卣�。只要看到電視里那滿目瘡痍的畫面，痛苦就難以形容。想到災(zāi)區(qū)那些倒塌的校園里深埋的孩子，我的淚水就會(huì)忍不住從心底滲出。
我們無(wú)法親臨受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救助災(zāi)區(qū)人民，只能遙寄一份愛(ài)心。我們舉行了一次捐款活動(dòng)，有的捐10元，有的捐15元，有的捐30元瞧！俞鑫同學(xué)拿著一個(gè)袋子走上講臺(tái)，里面有5元的，1元的，1角的那數(shù)量不斷攀登，伴著一陣叫聲，整整100元。
顯然，那是他省吃儉用攢下來(lái)的。我知道他是個(gè)單親家庭，家境貧寒，他從來(lái)不光顧小店，可今天募捐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展著，錢多錢少誰(shuí)都沒(méi)有在意，只有那一只只往募捐箱放錢的手；那一顆顆在傳遞愛(ài)的心；那一句句發(fā)自肺腑的話這是我班最美的風(fēng)景。錢雖然不多，但匯流成河，我們不能靠近災(zāi)區(qū)人民，但愿溫暖你們。
我們雖不能在你們最無(wú)助的時(shí)候伸出我們有形的手，不能在山崩地裂、屋頂坍塌的時(shí)候給你們一副堅(jiān)實(shí)的臂膀，不能在你們被壓在猙獰的斷壁殘?jiān)驴嗫嘀蔚臅r(shí)候用自己的力氣推開(kāi)它們，不能在你們困在小鎮(zhèn)里饑寒交迫、恐懼孤獨(dú)的時(shí)候?yàn)槟銈儙?lái)衣食和笑容，這種種的遺憾，讓我們心痛不已，可是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在牽掛著你們。
我們共捐了1500左右，但這捐款背后包含著我們對(duì)地震災(zāi)區(qū)的一片愛(ài)心，愿這愛(ài)心跨越三千里，與你們心連心。
傳遞的作文 篇16
秋游，我們?nèi)チ艘粋�(gè)基地玩。一天下來(lái)我們歡聲笑語(yǔ)，但最后一項(xiàng)活動(dòng)，卻令我印象深刻。
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，面對(duì)面，用手臂互相借力，搭成一個(gè)平臺(tái)，相鄰的兩個(gè)人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個(gè)人依次從上面爬過(guò)去！
這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。
隨著一聲哨響，游戲開(kāi)始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線，第一個(gè)人很快爬了過(guò)去。前幾個(gè)人十分順利。
玩了一會(huì)兒，隨著人橋上的人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿，快點(diǎn)爬過(guò)去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，信任和追逐勝利的腳步。
“十九，二十！”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過(guò)而變得通紅，膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。
這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負(fù)面的。經(jīng)過(guò)這次秋游，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染，并變得愈發(fā)強(qiáng)大。
傳遞，是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量，這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。
傳遞的作文 篇17
“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方�！蔽铱匆�(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩邊走在路上邊唱歌。她那么專注于唱歌，連路邊的石頭都沒(méi)注意到，時(shí)不時(shí)跌跌撞撞。這讓我對(duì)這個(gè)女孩感覺(jué)很好。
這時(shí)，一位老婦人出現(xiàn)在路邊。她很老了，開(kāi)始走得上氣不接下氣。她慢慢走向一家面包店。她剛走到門口，一個(gè)年輕人以和飛行一樣的速度跑了出來(lái)�！芭尽保麄�(gè)奶奶倒在地上，奶奶痛苦地呻吟著，年輕人若無(wú)其事地繼續(xù)趕路。小女孩忍不住，沖上前去，輕輕把奶奶扶起來(lái)，然后追上小伙子，大聲對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你撞到人了，你知道嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭，用不屑的眼神看了她一眼，說(shuō)：“我打人的時(shí)候怎么了？”管你什么事？為什么這么在乎一個(gè)孩子？”小女孩顯然被這個(gè)男人嚇壞了，眼睛紅紅的。而旁邊圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)上來(lái)為小女孩說(shuō)話。當(dāng)大家都在為小女孩擔(dān)心的時(shí)候，我看到小女孩像個(gè)勇士一樣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你打人的時(shí)候錯(cuò)了。你不道歉，反而強(qiáng)詞奪理。你這樣做太過(guò)分了�！贝笫逅坪跻庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭小聲說(shuō)了句“對(duì)不起”。老婦人如釋重負(fù)地笑了。這時(shí)，一輛卡車飛快地駛來(lái)，大叔飛快地把小女孩帶到路邊。小女孩顯然被嚇了一跳。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩意識(shí)到叔叔救了她，對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝你”。
“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方”，這是一句很好的話。我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們可以像生活一樣做每一件小事！
傳遞的作文 篇18
再過(guò)幾天，奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉(xiāng)下趕來(lái)，有為了一些村民們的事，而慌忙的離去。他為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，更為我們的家庭帶來(lái)了溫馨。
她在我們家的這段時(shí)間，我們甭提有多高興啦！別看他已經(jīng)七十有余了，但是干起活來(lái)卻虎虎生威！拖地，洗碗，擦玻璃，奶奶樣樣都拿手。還有他做飯的技術(shù)，幾種簡(jiǎn)單的食材，配合在一起，就能組成許多種美味！自從奶奶來(lái)我們家，我也變得愛(ài)吃飯了。不久以后，由于她的照顧，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上�，F(xiàn)在，她卻要回老家，我們又怎能舍得呢？
奶奶在收拾衣物的時(shí)候，把我悄悄的叫進(jìn)了她的房間，含著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“奶奶的家里從來(lái)都不富裕，今年過(guò)年的時(shí)候卻沒(méi)有給你壓歲錢�，F(xiàn)在奶奶給你補(bǔ)上�！闭f(shuō)著，她把幾張皺巴巴的壓歲錢給我塞進(jìn)了我的柜子里。我頓時(shí)感動(dòng)極了！
媽媽又把我叫了出去，我說(shuō)了這件事，媽媽也很感動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“你把你的那些零食都給了奶奶，讓他路上餓了的時(shí)候吃。”我把零食偷偷的裝進(jìn)了，奶奶她包里。這時(shí)，奶奶卻從房間里走了出來(lái)�？吹轿艺跒樗b東西，她感到很奇怪。便問(wèn)我：“你給奶奶裝什么東西呢？”我笑著回答道：“媽媽剛才讓我給你裝一些零食，在路上餓了的時(shí)候吃�！�
奶奶默默的把那些零食掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是留給你吃吧！你現(xiàn)在還小，奶奶不喜歡吃零食�！蔽抑缓媚蛔髀暤氖樟似饋�(lái)。
就這樣溫情的傳遞，讓我感到了家庭的溫馨，溫情之間的互相傳遞，才是人間真情最好的見(jiàn)證。
傳遞的作文 篇19
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō)，是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái)，緩緩地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速脫去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。
到了澡池邊，小兒子用手試了試水溫，見(jiàn)有點(diǎn)熱，對(duì)老三說(shuō)：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心��！”只見(jiàn)老三將老人放進(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒。我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來(lái)，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說(shuō)話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái)，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地給老人擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說(shuō)：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰�！崩先舜舸舻叵蚶洗笸闶腔貞�(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”最好的詮釋。什么是愛(ài)，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
傳遞的作文 篇20
“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。
媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來(lái)去又不方便，所以外公就由媽媽來(lái)照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所，外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無(wú)微不至的。
姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車會(huì)很累給奶奶買了一輛電瓶車，奶奶看到姑姑買的禮物，樂(lè)得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。
爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話不說(shuō)就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯，整整一個(gè)星期，等爺爺出院的時(shí)候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。
孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛(ài)。
傳遞的作文 篇21
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感到溫暖。
記得有一天在學(xué)�！班肘忊彙毕抡n鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我大喊：“你鞋帶開(kāi)了，先系上在跳繩，要不會(huì)摔倒的！”我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的提醒��！”“不客氣�！闭f(shuō)完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。
有一天下午，我擠上了公交車，車上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點(diǎn)擠的喘不氣來(lái)，我被夾在人與人之間動(dòng)彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個(gè)位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開(kāi)心了起來(lái)，同時(shí)也感謝這位大姐姐。
我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車外的風(fēng)景，他拄著拐杖的手好像老樹(shù)皮，另一只手緊緊的抓住車欄桿，我不想年紀(jì)這么大的老爺爺還站在公交車上，多危險(xiǎn)呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來(lái)坐這里吧！”車上的人們同時(shí)讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過(guò)來(lái)了，等老爺爺坐下后，我也到站了。
其實(shí)，生活中有很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能傳遞愛(ài)和幸福。
傳遞的作文 篇22
“來(lái)來(lái)來(lái)，拿好了，小心別掉了！”公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的后方傳遞著……
“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門等我了。因?yàn)榻裉煜掠辏晕覀儽闳プ卉嚒?/p>
上了公交車后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機(jī)開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，你去里面坐著好了�！蔽矣X(jué)得怪不好意思的，乘車付錢這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ晕揖妥尃敔斚冉涣?0元錢。
司機(jī)見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣也行，一會(huì)再有人上來(lái)，我叫他們把錢先放我這里，一會(huì)兒湊齊了9元再給你�！�
公交車到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人，司機(jī)都說(shuō)一句：“把錢放在外面吧！”又過(guò)了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個(gè)辦法：讓乘客把錢傳遞過(guò)去。
于是，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕：公交車?yán)锏娜艘粋�(gè)接著一個(gè)，小心地傳遞著那9元零錢。不一會(huì)兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。
爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說(shuō)：“舉手之勞，哪用謝呀！”車廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。
車窗外“嘩嘩”的雨聲，和車廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……
傳遞的作文 篇23
愛(ài)是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛(ài)是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發(fā)生著愛(ài)的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛(ài)是可以傳遞的。
那天，我們?nèi)胰藝鴪A桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“有女兒關(guān)心，真好！”
這時(shí)，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那盤瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤里。
只見(jiàn)她用右手的大拇指和食指捏了一個(gè)瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開(kāi)瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒(méi)舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放到掌心兒，開(kāi)心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過(guò)瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂(lè)呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內(nèi)一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛(ài)意。爸爸笑著說(shuō):“愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)�！蹦且豢�，我明白了愛(ài)是可以傳遞的，我也要把愛(ài)傳遞！
傳遞的作文 篇24
孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節(jié)日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是......
今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著，拿東西也需要?jiǎng)e人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著禮物去看望太姥爺。
一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門，就看見(jiàn)太姥爺坐在電視機(jī)前的沙發(fā)椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，顯得有些孤獨(dú)�？吹轿覀�，他露出了開(kāi)心的笑容。
奶奶放下禮物，拿上臉盆和干凈的毛巾走進(jìn)洗手間。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶手上捧著冒著熱氣的毛巾走向太姥爺，給他輕輕地擦臉，擦手；接著，奶奶又拿來(lái)剃須刀，小心仔細(xì)地為太姥爺剃胡須……不一會(huì)兒功夫，奶奶就把太姥爺洗漱得干干凈凈。太姥爺更加開(kāi)心了，臉上掛著和藹可親的笑容。那天天氣特別好，我和奶奶一左一右扶著太姥爺慢慢地來(lái)到院子里的長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。我拿了一瓶牛奶，先泡在熱水里，再拿了一份軟面包，撕開(kāi)外包裝掰下一小塊，喂給太姥爺喝，取出溫牛奶插上吸管，喂進(jìn)太姥爺嘴里。就這樣，我們吃著、聊著、笑著……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了要離開(kāi)的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著我和奶奶的手，眼里閃著淚花，笑著說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我很高興！”我說(shuō)：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來(lái)！”
傳遞的作文 篇25
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到城市廣場(chǎng)的獻(xiàn)血車上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻(xiàn)血時(shí)的情景。
有一次，爸爸來(lái)到獻(xiàn)血車旁，想獻(xiàn)血，爸爸填寫好發(fā)《健康情況征詢表》，被護(hù)士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測(cè)，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻(xiàn)血車，當(dāng)然，也不乏一點(diǎn)緊張。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來(lái)，拳頭握得緊緊的。護(hù)士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開(kāi)始變得不再緊張。護(hù)士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來(lái)，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì)兒功夫，獻(xiàn)血獻(xiàn)好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻(xiàn)血車。
這次爸爸獻(xiàn)了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護(hù)士阿姨親自為爸爸發(fā)了無(wú)償獻(xiàn)血證書，爸爸可高興了，通過(guò)采訪我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬(wàn)人需要輸血治療。如果我們每人每年獻(xiàn)出200ml的血那么就可以救助五萬(wàn)人的性命。獻(xiàn)血是生命的延續(xù)，愛(ài)心的傳遞！我們要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，捐獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻(xiàn)血對(duì)我們的健康絲毫沒(méi)有影響，反而還有利于自己的身體呢！
不管你是誰(shuí)，不論你在哪，獻(xiàn)血就是獻(xiàn)愛(ài)心。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)讓病人的生命更燦爛，明天更美好！
傳遞的作文 篇26
今年5月25日，我有幸參加了“奉粥”活動(dòng)。
很早以前就聽(tīng)姥姥提起“奉粥”活動(dòng)，一直到今天，才如愿以償?shù)赜H身體驗(yàn)到看似平常但實(shí)則充滿愛(ài)的“小事”。
我和姥姥是早晨6點(diǎn)從家出發(fā)的，倒了兩次車，大約7點(diǎn)的時(shí)候到了北京西站附近的“奉粥”地點(diǎn)，剛下車就看到許多志愿者比我們來(lái)得還早，在這些志愿者中有老人、大學(xué)生，還有幾個(gè)像我一樣的小學(xué)生。
“奉粥”活動(dòng)開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)有不少志愿者和我一樣是第一次參加這個(gè)活動(dòng)。雖然我們幾個(gè)的動(dòng)作不是很熟練，但是在老志愿者的帶領(lǐng)下，我們不停地說(shuō)著：“早上好！”“請(qǐng)喝一杯愛(ài)心粥！”“祝您一天好心情！”隨著幾句暖心問(wèn)候語(yǔ)地送出，我感覺(jué)與街上行人的距離迅速拉近了。
愛(ài)心的傳遞是能感覺(jué)到的。一個(gè)路過(guò)的老奶奶有些遲緩地從我手中接過(guò)粥，她的同伴還在問(wèn)：“粥是免費(fèi)的嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭表示肯定，她們安心地在路邊喝了起來(lái)。不到半小時(shí)，300多杯愛(ài)心粥就都分了出去。一杯杯愛(ài)心粥傳遞了出去，就是送出了一份份真誠(chéng)和祝福。
活動(dòng)結(jié)束了，我聽(tīng)到志愿者們表達(dá)最多的就是歡喜和快樂(lè)。作為第一次來(lái)參加的小學(xué)生志愿者，我還做了感受分享：“我感受到了愛(ài)心和正能量，有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加‘奉粥’活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)心粥傳遞愛(ài)心，讓更多的人感受到社會(huì)的溫暖、友愛(ài)和和諧�！�
這次“奉粥”是我參加公益活動(dòng)的開(kāi)始，我將一直繼續(xù)下去。
傳遞的作文 篇27
世間少不了的那就是愛(ài)吧。能夠讓人溫暖的也將是愛(ài)。能夠讓世界和諧的也將是愛(ài)。盛會(huì)歐中少不了愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確，愛(ài)的作用很大。我們也想擁有愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)，擁有了你，將會(huì)擁有一切。愛(ài)的世界將會(huì)更加的幸福美滿。愛(ài)的世界人們能夠和平相處。讓愛(ài)傳遞，包容他人，理解他人。因?yàn)槲覀兂錆M愛(ài)，因?yàn)槲沂菒?ài)你們的！
問(wèn)候
愛(ài)的在那一瞬間。也許一句問(wèn)候就能夠讓我們整個(gè)心溫暖。這就是愛(ài)。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心，一句問(wèn)候。卻是他們的開(kāi)心果。也許他們正在等待你的在乎。也許，當(dāng)你真正的在乎一個(gè)人時(shí)，你會(huì)管的他的溫暖。在你面前，他就像是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子一般1這也許就是愛(ài)，愛(ài)他，你可以將整個(gè)心都交給他。因?yàn)槟銗?ài)他，因?yàn)槟阍诤跛?
在乎
正因?yàn)樵诤�。才�?huì)對(duì)他有不同的想法。你的心情將會(huì)受它所影響。有時(shí)你會(huì)莫名的生氣。不開(kāi)心。這也許就是愛(ài)吧！因?yàn)樵诤酰艜?huì)更他更多的愛(ài)。才會(huì)給他更多的開(kāi)心。在乎其實(shí)挺好的。因?yàn)槟莻�(gè)人永遠(yuǎn)的陪伴與你。這是一件幸福的事情！
讓愛(ài)傳遞下去，因?yàn)槭澜绮荒軟](méi)有愛(ài)。讓愛(ài)永遠(yuǎn)的陪伴于我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的世界。擁有你，我將會(huì)更加的幸福。我很知足。讓愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永恒！相信世界將會(huì)更好！
愛(ài)的傳遞，將會(huì)更好！
傳遞的作文 篇28
愛(ài)情是需要傳遞的，同時(shí)愛(ài)情也有很強(qiáng)的傳人的能力，因?yàn)閻?ài)心是一份強(qiáng)大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當(dāng)?shù)牧α浚瑐魅窘o下一個(gè)人，所以說(shuō)愛(ài)情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。
要做到傳遞愛(ài)心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們?cè)谏钪锌梢匀シ隼夏棠踢^(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢(shì)群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì)模仿我們，因?yàn)樗麄冎肋@是好事情，尤其是對(duì)于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)為這是一件有愛(ài)心的事情的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會(huì)更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì)做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺(jué)到愛(ài)心，因?yàn)槟吧说膼?ài)，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。
傳遞這份愛(ài)心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐物資的話，等他們以后他們有可能就會(huì)更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的消防人員，去解救他人。我覺(jué)得這是非常有愛(ài)心的，也是傳遞愛(ài)心的很好的證明。
在生活中，我們需要去傳遞愛(ài)心，只有真正做到可以傳遞愛(ài)心，我們這個(gè)人間才會(huì)更加的美好，我們才會(huì)被他人的愛(ài)心所溫暖，這這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。
傳遞的作文 篇29
生活充滿了許許多多的愛(ài)，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài);有爸爸對(duì)我們寬廣、厚重、深沉的愛(ài);有老師對(duì)我們充滿關(guān)懷的愛(ài);有同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)的愛(ài)……當(dāng)然，這其中也包含一些來(lái)自陌生人的愛(ài)!
那是一則關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的公益廣告：一個(gè)平凡的夜晚，小區(qū)樓上所有住戶都已關(guān)燈休息了，只有一家還亮著陽(yáng)臺(tái)上的燈，家里的男主人正準(zhǔn)備關(guān)閉燈光時(shí)，卻被女主人阻止了，拉他到陽(yáng)臺(tái)看這里的情況-----原來(lái)，她是在給樓下路邊吃東西的一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人照明。這則公益廣告打動(dòng)了我。看似小小的舉動(dòng)卻傳遞給環(huán)衛(wèi)工人實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，一盞燈是一個(gè)希望、一份擁有、一種甜蜜!
雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是愛(ài)不分大小，要一點(diǎn)一滴傳遞愛(ài)。如何做到傳遞愛(ài)呢?在生活中，我們可以給福利院的爺爺奶奶們送去關(guān)愛(ài);可以給貧困山區(qū)的小朋友們帶去溫暖;可以給公交車上的老人、孕婦讓座;在過(guò)馬路時(shí)幫助那些行動(dòng)不便的人們……這都是我們輕而易舉能做到的事，但是我們?nèi)绻麄鬟f給更多人這份愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖美好。
愛(ài)的傳遞也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己，所以你在傳遞愛(ài)的同時(shí)也在享受愛(ài)!我們生活中多一些愛(ài)心人士，就會(huì)多一片陽(yáng)光，多一些精彩!
愛(ài)的傳遞永無(wú)止境，讓我們一起攜手將愛(ài)不斷的傳遞下去!
傳遞的作文 篇30
夜，漆黑一片，雷雨交加，一陣陣緊促的咳喘聲從老槐樹(shù)下的小院子傳了出去……
房間內(nèi)，在挨近爐子的床邊，媽媽都忙著給奶奶捶腿、揉胸：“好一點(diǎn)了沒(méi)有？媽，需不需要喝幾滴水？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽馬上用來(lái)一個(gè)水杯，放了點(diǎn)純蜂蜜，從壺內(nèi)倒了些沸水，攪了又?jǐn)�，吹了又吹。“媽，趁著熱喝些吧！純蜂蜜�?rùn)肺止咳�！彼嵝牡跄懙匾簧滓簧讓⑺畞�(lái)養(yǎng)奶奶喝。
或許是身體不適，奶奶嬌吟了還怎么組詞。“媽，我給您擦擦身體吧，擦完后入睡舒適�！薄鞍ァ薄皩殐�，倒點(diǎn)開(kāi)水來(lái)，幫著給奶奶擦擦背�！蔽覍⑺诺搅舜策叺囊巫由�，刮起了奶奶的棉服……
等我將水扔掉回屋旁，見(jiàn)到媽媽斜躺在奶奶身旁睡覺(jué)了。想不到，媽媽那俊俏的臉孔上竟擁有細(xì)微的皺褶，兩鬢也添了一絲白頭發(fā)。三個(gè)白天黑夜了，媽媽就是這樣日夜不停地守護(hù)著奶奶。我緩緩的將一件長(zhǎng)大衣蓋在媽媽的的身上，卻驚動(dòng)了她。媽媽一骨碌翻起來(lái)，用填滿著有血的雙眼望著我，輕輕講到：“寶兒，快點(diǎn)睡覺(jué)吧�！薄皨�，您都熬出那樣了，今日就讓我守著奶奶，您睡會(huì)吧！”“傻孩子，經(jīng)常熬夜怎能讀好書呢？”“媽——”我不知該說(shuō)哪些好，眼淚簌簌地從面頰上滾落出來(lái)�！斑�，咋哭上？”“媽，那就讓我給您洗洗腳吧，要不然我不睡�！薄昂�，那敢情好，我就讓你獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”聽(tīng)了媽媽這句話，我破涕為笑。
風(fēng)停了，雨住了，房間內(nèi)那般的清靜，只有聽(tīng)見(jiàn)我給媽媽泡腳的響聲和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。
傳遞的作文 篇31
有一天，我在家里玩多棱鏡，高興地發(fā)現(xiàn)任何無(wú)顏色的物體都可以在多棱鏡下變得五顏六色。我只知道世界上的許多普通事物都包含著巨大的美，關(guān)鍵是要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
春天溪流邊緣有許多普通的石頭。這些石頭不太吸引人，但你所要做的就是把它們?nèi)舆M(jìn)小溪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小溪因?yàn)槭^而流得更快樂(lè)。石頭更有活力，因?yàn)樗鼈兊氖^流變得憤怒；蝴蝶太普通了，以前美麗的翅膀變得平淡無(wú)奇，但它掉在哪朵花上了。哪朵花會(huì)充滿活力；在夏天，人們知道沒(méi)有人關(guān)心它們，但是夏天沒(méi)有任何活力；夏天下雨后的土壤。誘人的自然氣息就像一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村女孩，夏天的露珠點(diǎn)綴在花草上，用露珠裝飾綠色，強(qiáng)迫你的眼睛。
在秋天懶洋洋的陽(yáng)光下，一大片花椰菜又小又普通，但如果你站在高處俯視花椰菜梯田，你會(huì)覺(jué)得它就像一個(gè)流動(dòng)的生活。
充滿魅力；冬天是下雪的季節(jié)，窗戶上覆蓋著一層厚厚的雪花。如果你仔細(xì)看一看，想象一下這是一幅多么有趣的雪畫。春天和秋天的人們釋放了創(chuàng)造夢(mèng)想天堂的希望。蘇格拉底有一個(gè)響亮的名字。他的美麗不是外表豐富，而是他對(duì)科學(xué)的依戀。多年來(lái)，我一直在做一些普通的事情。我不太好。通過(guò)棱鏡，我發(fā)現(xiàn)謙遜是很重要的，但不能忽視自信。無(wú)窮無(wú)盡的平凡可以創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的美。我寧愿忘記褻瀆，阻礙美國(guó)的靈魂。美麗不是口渴。
它不是空的手。它是生命的飛行。它是一個(gè)安靜而白色的天空。美是世界上普通的生活。
傳遞的作文 篇32
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖。特別是在他（她）失落的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)！不管他（她）在上是什么地位，什么身份，他（她）都需要?jiǎng)e人給予的溫暖。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人失去關(guān)愛(ài)，失去溫暖的時(shí)候，他（她）也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對(duì)生活徹底失去信心。
我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他（她）一臂之力，因?yàn)槟愕哪请p美麗的手，或許就是他（她）的“救命稻草”；在別人的心靈受到的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的語(yǔ)言，因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話或許就是別人的“良藥”，使他們走出，看到希望�？吹剿ㄋ┑奈磥�(lái)還是一片的，以不至于對(duì)生活失去自信。
愛(ài)，能使堅(jiān)冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對(duì)著冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機(jī)；愛(ài)，能把漫天的，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍(lán)天的人們，如愿以嘗；愛(ài)，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不，因?yàn)樗麄冎浪麄兩砗笥幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——一把大傘——眾人給予的愛(ài)！
愛(ài)，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵(lì)；愛(ài)，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。
愛(ài)，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉！不要吝嗇你的愛(ài)！因?yàn)�，每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。
傳遞的作文 篇33
我和媽媽到狼山游玩，在回家遙遠(yuǎn)的路上，電瓶車車輪子不爭(zhēng)氣地壞了……
我們一路推著“癱瘓”的電瓶車，艱難地移動(dòng)著，車輪“喀吱”作響，好像在無(wú)休無(wú)止地抱怨著�？缮系巯窀覀冏鲗�(duì)似的，我們找了半天也沒(méi)有找到任何修車的攤點(diǎn)，而我們卻急得滿頭大汗了！
突然，一輛黃色電瓶車向我們駛來(lái)，上面下來(lái)一位年輕的叔叔，他的頭發(fā)有些蓬亂。雖然他很年輕，但黃瘦的臉上布滿了滄桑。那位叔叔熱情地詢問(wèn)我們，我們一五一十地講述了事情的原委。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從隨身攜帶的木箱里拿出鉗子、打氣筒、貼模等工具。然后，他埋下頭苦干起來(lái)�？吹竭@一幕，一股暖流涌上我的心頭：人間原來(lái)是那，么明亮、溫暖！
我低下頭來(lái)，將關(guān)懷的目光投向正在辛苦修車的叔叔那邊：他一手拿著鉗子，還用另一只手使勁地按著氣筒給輪胎充氣。不一會(huì)兒，他臉上就布滿了密密的細(xì)汗，一口一口地喘著粗氣，但他不顧勞累，辛苦地干著。叔叔的修車技巧老練成熟，從用鉗子輕而易舉地拆開(kāi)電瓶車輪胎，到給輪子貼上膜補(bǔ)胎，到插上氣門芯充氣都很成功順利。叔叔幫我們修好了車，嘴還含著微笑。媽媽感激地望了他一眼，鄭重地道一了聲：“謝謝！”媽媽要給他錢，可那位叔叔怎么都不肯要，他轉(zhuǎn)身騎上車就走了……
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但我仍然記憶猶新：那位叔叔臉龐上洋溢著的微笑，讓我感到無(wú)比的溫暖！
傳遞的作文 篇34
愛(ài)心能否傳遞？直到那次乘公交車后我明白了許多。
那天我在公交車站點(diǎn)候車，下著傾盆大雨。雨水像斷了線的飄帶不停地下著，等了好長(zhǎng)時(shí)間才等到了一輛車。
我連忙上了車，摸摸口袋。不好，沒(méi)帶錢怎么辦？到家還有好長(zhǎng)一段路，況且沒(méi)有雨傘。心里非常害怕，心里像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。排在我后面的人幾乎都在抱怨我，有的說(shuō)我慢死了，有的說(shuō)我在搗亂，還有的說(shuō)他們?cè)诹苡辍緳C(jī)也瞪了我一眼，除了我后面那位阿姨。
阿姨好像看懂了我的心思，投了四元說(shuō)：“我?guī)瓦@位小朋友投了。”說(shuō)完就拉著我坐下了。我感謝地說(shuō)：“謝謝阿姨�！卑⒁虧M臉笑容地說(shuō)：“這錢可不是白給的�！蔽倚睦锸鍌�(gè)吊桶打水——七上八下，不知道阿姨想干什么。我忐忑不安地說(shuō)：“那您想讓我做什么？”“你要是碰到一個(gè)今天和你一樣情況的人，并且?guī)ё懔隋X就一定要像我?guī)椭阋粯訋椭�，可以嗎？”阿姨一本正�?jīng)地說(shuō)。還沒(méi)等我張口，阿姨又說(shuō)：“對(duì)了，你要告訴被你幫助的人要向你幫助他一樣幫助另一個(gè)人……讓愛(ài)心永久傳遞�！蔽疑钣懈杏|地說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)的！”時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我到站了，回到了家。
這次我有一些感悟：傳遞，傳遞的不只是金錢，更多的是愛(ài)心。傳遞，傳呀傳呀，人與人之間更加信任，幫助更多的人。
傳遞的作文 篇35
今天晚上睡覺(jué)前，我突然發(fā)現(xiàn)床頭又多了一件毛衣。昨天剛加了一件毛衣，怎么今天又要加一件呢？我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽到底怎么回事。
一走進(jìn)客廳，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用很低的聲音在和誰(shuí)通電話。我放慢腳步，悄悄地走到媽媽身后，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)了熟悉的聲音喊著媽媽的乳名：“小佳啊，最近你們那里要下暴雨了，出門別忘了帶雨傘�！薄芭�，媽，我知道了。”原來(lái)是姥姥啊，她可真關(guān)心媽媽呀。但姥姥是不是有點(diǎn)兒糊涂了，媽媽已經(jīng)是一位母親了，怎么會(huì)連這種小事都不知道呢？
“還有，最近又要降溫，你要多穿件衣服，別忘了給心心也穿得暖和點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓她感冒了。”“媽，我知道了，您就放心吧�！眿寢屢欢ê芨袆�(dòng)，說(shuō)：“您也要注意自己的身體，最近心臟怎么樣？血壓還高嗎？腰腿疼的老毛病好些了嗎？我不在您身邊，您一定要照顧好自己，我這兒您就別操心了。這么晚了，您早點(diǎn)兒休息吧�！薄昂�，你和心心也早些睡�！�
“啪嗒”一聲，媽媽放下電話，一扭頭，發(fā)現(xiàn)了站在身后的我，驚奇地問(wèn)：“什么事？”我正琢磨著姥姥剛才說(shuō)的話，被媽媽這么一問(wèn)，愣了一下，忙說(shuō)：“那件毛衣……”“噢，毛衣呀，明天要下雨了，多穿件毛衣，免得著涼，快去睡吧。”媽媽輕描淡寫地說(shuō)道。
我的心在微微顫動(dòng)著，母愛(ài)，人間最偉大、最神圣的情感，在這個(gè)寒冷的夜晚，在最平凡的三代人之間默默地傳遞著……
傳遞的作文 篇36
今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，里面的每一個(gè)經(jīng)典人物都不禁讓人潸然淚下，可是，最讓我感動(dòng)的是一對(duì)父子-------秦勇與大珍珠。
秦勇原本是黑豹樂(lè)隊(duì)的一名主唱，并且有一個(gè)可愛(ài)的兒子，但是不久，噩夢(mèng)發(fā)生了，秦勇四歲的兒子被確診患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥。當(dāng)時(shí)，秦勇頓時(shí)眼前一片黑暗，可是等他漸漸冷靜后，秦勇做出了一個(gè)驚天動(dòng)地的決定，那就是放棄音樂(lè)，幫助兒子康復(fù)！他做出這個(gè)讓人不能理解的決定后，有人關(guān)心地問(wèn)道：“你真的愿意放棄音樂(lè)嗎？”秦勇毫不猶豫地說(shuō)：“為了兒子，我愿犧牲一切！”這句話里，帶著堅(jiān)定；這句話里，帶著秦勇的父愛(ài)；這句話里，更是帶著秦勇對(duì)兒子康復(fù)的信心！
我們的生活不也是這樣嗎？父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)、照顧著我們，可我們有時(shí)并不領(lǐng)情，體會(huì)不到父母對(duì)我們的愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母親給予了我們不可忽視的愛(ài)。從小我愛(ài)吃魚身，爸爸和媽媽說(shuō)他們最愛(ài)吃魚頭和魚尾了。今天，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽不是愛(ài)吃魚頭，爸爸也不是不愛(ài)吃魚，是為了讓我吃好，明白了事情“原委”后，我頓時(shí)熱淚盈眶，知道了父母是多么愛(ài)我。所以，我決定，一定要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的父母。
晚上，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在電腦前忙著整理文件，我迫不及待地放下書包，給媽媽沏了一杯淡茶,她一臉欣喜地說(shuō)：“我的兒子懂事了！”她哪里知道，是《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我懂得了愛(ài)。我必將把愛(ài)傳遞，讓愛(ài)永存！
傳遞的作文 篇37
“喂，我今天要去超市，你有什么東西需要捎的沒(méi)有？”我一聽(tīng)就知道，媽媽又在給瑞貞阿姨打電話了。瑞貞阿姨是媽媽的同學(xué)，1歲時(shí)得了小兒麻痹癥，失去了行走的能力，所以許多在我們看來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情，對(duì)她來(lái)說(shuō)格外困難。從媽媽她們上小學(xué)開(kāi)始，班里的同學(xué)們就養(yǎng)成了習(xí)慣——盡自己所能地幫助瑞貞阿姨。
去年夏天的一個(gè)傍晚，媽媽帶著我去找瑞貞阿姨。一路上真熱��！短短5分鐘的路程，我已經(jīng)汗流浹背�？墒堑搅巳鹭懓⒁碳�，發(fā)現(xiàn)秀麗阿姨也在，她帶著瑞貞阿姨的女兒田田姐姐去市里買開(kāi)學(xué)的新衣服了。秀麗阿姨也是瑞貞阿姨的小學(xué)同學(xué)。瑞貞阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“田田馬上要上初一了，卻沒(méi)有一件合適的衣服。正好秀麗來(lái)了自告奮勇去幫田田選衣服。我說(shuō)還有幾天才開(kāi)學(xué)，可她非要去……”正說(shuō)著，秀麗阿姨和田田姐姐進(jìn)門了，買的衣服真不少啊！這時(shí)我才注意到，秀麗阿姨的后背早已濕透，臉也漲得通紅。
我被媽媽和瑞貞阿姨她們之間濃濃的同學(xué)情深深感動(dòng)了！其實(shí)，我們同學(xué)之間也有許多需要幫助的地方，媽媽經(jīng)常教育我，讓我做一個(gè)能幫助別人的人。通過(guò)瑞貞阿姨和她同學(xué)之間的事情，現(xiàn)在我知道自己應(yīng)該怎樣做了，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”！幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感受到愛(ài)的溫暖！
傳遞的作文 篇38
每次和爸媽一起坐公交車，爸媽都會(huì)提醒我上車要讓座。讓座既可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的愛(ài)心。
每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會(huì)大力表?yè)P(yáng)我，這讓我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車時(shí)，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表?yè)P(yáng)而讓座，只是覺(jué)得自己做了自己應(yīng)該做的事情。
今天，我有點(diǎn)不舒服，但我還是堅(jiān)持坐公交車去學(xué)琴。到庫(kù)充站時(shí)，一位老奶奶上車了，車上的位子已經(jīng)坐得滿滿的了。我習(xí)慣地站了起來(lái)，“奶奶您請(qǐng)坐”。全車人都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得心里暖暖的。
車子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺(jué)得書包越來(lái)越重，開(kāi)始頭昏眼花起來(lái)。如果有個(gè)位子坐該多好��！正當(dāng)我這樣想時(shí)，忽然有人扯了我的衣服一下，原來(lái)是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個(gè)位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說(shuō)這句話時(shí)，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周圍的人都向我投來(lái)了關(guān)切的目光，我心里覺(jué)得甜甜的。
我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛(ài)傳遞給我，我又把愛(ài)傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛(ài)，這感覺(jué)多好��！
但愿世界每個(gè)角落都充滿愛(ài)。
傳遞的作文 篇39
新年第一天，媽媽帶我去逛街，我們選擇了低碳綠色出行——坐公交車。
也許是因?yàn)榉偶侔�，站臺(tái)上有很多人在等車。不一會(huì)兒，看到511路車緩緩地向我們駛來(lái)�？粗鴿M滿的車廂，我大叫一聲“好多人啊”，然后就毫不猶豫地跟著媽媽擠了進(jìn)去。車子開(kāi)了，乘客的腦袋隨著車身的晃動(dòng)不停地?fù)u擺，很有節(jié)奏，就像在排練舞蹈。
才過(guò)了兩站，車廂里已密不透風(fēng)，前門擠不進(jìn)人了。我發(fā)現(xiàn)一位阿姨匆匆忙忙地從后門擠了上來(lái)，看似十分焦急，只見(jiàn)她輕輕地拍了拍前面一位叔叔的肩膀，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“麻煩您幫我傳一下公交卡，行嗎？”那位叔叔不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速傳給了前面的乘客。
一個(gè)小男孩引起了我的注意，大約七八歲的樣子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。當(dāng)公交卡傳到他爸爸手上時(shí)，只聽(tīng)他用稚氣的嗓音說(shuō)：“爸爸，能讓我來(lái)傳嗎？”他接過(guò)爸爸手中的公交卡，轉(zhuǎn)身拍拍前面一位叔叔的背，仰起小腦袋說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您也幫忙傳一下，謝謝！”說(shuō)完，揮了揮手中的公交卡，像個(gè)小男子漢，非�？蓯�(ài)。看著公交卡向前傳去，小男孩對(duì)著爸爸開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，公交卡被一直傳到最前面刷一下后，又一個(gè)接一個(gè)地傳了回來(lái)。
這次的低碳出行，在公交車上的這一幕，讓我十分感動(dòng)，也記憶深刻。傳遞公交卡只是一件小事，但大家傳遞的是一顆顆互助友愛(ài)的熱忱之心，溫馨至極。
傳遞的作文 篇40
伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。
星期天，假日小隊(duì)開(kāi)展了“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”的捐書活動(dòng)。早上八點(diǎn)我們冒著料峭的春寒，頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，在校園門口集合。我們抱著精心挑選的書籍先在校園門口集體合影，然后就一起趕赴郵局去寄書。在郵局大廳里，王雪涵媽媽把我們召集到一起，給大家講解了這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的，但當(dāng)問(wèn)到大家有誰(shuí)知道雷鋒的名言或?qū)卒h有多少了解時(shí)，我們沒(méi)有一個(gè)人能回答上來(lái)（盡管我們品德課上都看過(guò)雷鋒的經(jīng)歷），大家都覺(jué)得挺慚愧的。
開(kāi)始捐書了，我們一窩蜂似得圍到寄貨柜臺(tái)前，把自己心愛(ài)的圖書整齊的放在一起。郵局的叔叔拿了一個(gè)大大的箱子，把書一摞一摞的放進(jìn)箱子里，還用帶有郵局標(biāo)志的透明膠把箱子封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，通過(guò)郵寄這箱圖書把我們對(duì)貧困地區(qū)同學(xué)們的愛(ài)心和美好祝愿一起傳遞出去。
此時(shí)我心里想象著貧困山區(qū)的小朋友們看到我們寄過(guò)去的書籍時(shí)開(kāi)心的畫面！
這次捐書活動(dòng)很有意義，在我們眼中微不足道的幾本書卻是貧困山區(qū)孩子們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源，與其讓它們?cè)诩依锏臅窭镩e置，還不如贈(zèng)與貧困山區(qū)的小朋友們，讓所有的孩子都能在知識(shí)的海洋中遨游。
我很喜歡這次捐書活動(dòng)，如果還有這種活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，為山區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心！
傳遞的作文 篇41
“愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上，然而，當(dāng)我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí)，還得從暑假里的一件事說(shuō)起。
事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天，我獨(dú)自一人去買早餐�！坝蜅l、豆腐腦、包子……”隨著一陣陣叫賣的吆喝聲，我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西，我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門口�！鞍⒁蹋I兩個(gè)肉包�！闭f(shuō)著我就準(zhǔn)備付錢，可是一掏口袋，天哪！我的口袋空空如也！錢竟然不翼而飛！怎么辦？這可怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水就要涌出來(lái)了。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“孩子，你怎么了？”我抬起頭，看到一張中年婦女慈祥的笑臉�！拔�、我買早餐的錢不見(jiàn)了！”那位阿姨笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去和賣包子的阿姨說(shuō)了一句什么話。我心想，她一定不會(huì)搭理小孩子的�？蓻](méi)想到的是那位阿姨緊接著從兜里掏出兩元錢遞給了賣包子的老板。頓時(shí)，我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話，以便還錢，可阿姨卻微笑著拒絕了。她說(shuō)：“孩子，你只要在別人需要幫助的時(shí)候，把這份愛(ài)心傳遞給他就行了。”
以后的日子里，我牢記阿姨的這句話，每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中，愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光，匯聚在一起，就能夠照亮整個(gè)夜空，照亮每個(gè)人的心房！
傳遞的作文 篇42
愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)有人奉獻(xiàn)的多有的人現(xiàn)在少！愛(ài)是廣泛的，如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變的美麗！
有一次上課回來(lái)的時(shí)，那時(shí)在下雨，由于跑的太快了被一個(gè)箱子給拌倒了，那時(shí)我聽(tīng)到了小貓微弱的叫聲，我打開(kāi)箱子看見(jiàn)一只臟兮小貓趴在里面，眼睛充滿悲傷，看著我好像在說(shuō)救救我吧，它臟的分不出來(lái)顏色，那雙眼睛還是那么無(wú)助。我很可憐它，就這樣被主人拋棄了心里該有多難過(guò)��！我抱起了它，它溫順的依偎在我的懷里。多么可愛(ài)的一只小貓呀，我晚上不回家，不忍心看了，在這雨地里風(fēng)吹雨打，于是我把它抱回了家？回到家后，我給它洗了澡，喂它吃點(diǎn)吃的，它美滿的喵喵叫著，好像是對(duì)我的感謝！
事后不知道從什么時(shí)候起我開(kāi)始關(guān)注留守兒童保護(hù)中心，那些留守兒童，那些孤兒都很可憐，他們此時(shí)此刻的心情不是跟流浪狗流貓的心情一樣嗎？他們不是更需要關(guān)心和愛(ài)嗎？但是現(xiàn)在有很多人有很多家庭帶著自己孩子與那些留守兒童玩那些留守兒童的心理有了愛(ài)了，那些孤兒也幸福了，因?yàn)樗麄冇辛藧?ài)他們的親人朋友。我很崇拜他們，雖然不是自己的但他們一直照顧她(他)雖然是不是自己生的孩子但是還把她(他)當(dāng)自己生的孩子養(yǎng)？
世界的這么的美麗，這么的可愛(ài)！這里開(kāi)滿了愛(ài)與關(guān)心，希望世界能開(kāi)滿愛(ài)與關(guān)心的花，我希望每一個(gè)人的心里都開(kāi)滿愛(ài)的花！
傳遞的作文 篇43
星期一早上，一個(gè)不幸的消息在學(xué)校炸開(kāi)了鍋——六年段有兩位同學(xué)的父親相繼在星期六、星期天病逝了。這兩位父親分別是他們家里的頂梁柱，他們的去世，就等于讓這兩名同學(xué)的家庭塌了天。
這件事一傳出，六年段家委會(huì)立刻組織同學(xué)們開(kāi)展一次愛(ài)心義賣活動(dòng)，讓同學(xué)們將家里閑置的有用物品，帶到學(xué)校大門通道南側(cè)來(lái)參加義賣。為了方便大家付款，這次義賣還準(zhǔn)備了微信支付方式。義賣所得的善款，將全額捐贈(zèng)給這兩位失怙的同學(xué)。
周三、周四下午的義賣現(xiàn)場(chǎng)人山人海，各種物品琳瑯滿目。不一會(huì)的功夫，每一件愛(ài)心物品都找到了新的主人。二年二班同學(xué)向大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師反應(yīng)說(shuō)物品太少，選購(gòu)時(shí)間太短，想要自設(shè)攤位，供前來(lái)參加義賣活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行選購(gòu)，老師欣然同意，義賣活動(dòng)就這樣又持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。
除了義賣活動(dòng)，家長(zhǎng)們還自發(fā)組織了愛(ài)心募款。聽(tīng)說(shuō)，四年一班家長(zhǎng)在一天內(nèi)捐款四千余元!四年二班家長(zhǎng)捐款也達(dá)四千元!我們班也不例外，林佳玲同學(xué)、林振譽(yù)同學(xué)、洪佳馨同學(xué)每人捐款50元，阮永康同學(xué)捐款120元。沒(méi)想到平時(shí)調(diào)搗蛋的永康同學(xué)竟是這樣富有愛(ài)心的人!其他班也各自捐獻(xiàn)了愛(ài)心。我也有根據(jù)自己的能力，積極參與了義賣活動(dòng)。
人們都說(shuō)廈門是一個(gè)文明城市，我以前從來(lái)沒(méi)有多沒(méi)深的感受。直到經(jīng)歷過(guò)這件事，我才真正感受到：廈門，真的很文明，很溫馨!
傳遞的作文 篇44
愛(ài)，是人間不可缺少的一部分。有了愛(ài)，我們的世界才如此的五彩繽紛。愛(ài)心的接力火炬每一天，每一分，每一秒都在傳遞著。我們每個(gè)人都是愛(ài)心火炬手，每個(gè)人都在傳遞著手中的愛(ài)心火炬。
5．12汶川大地震發(fā)生以后，在廣袤的中國(guó)大地進(jìn)行著一場(chǎng)愛(ài)心傳遞。走在路上，我們看見(jiàn)各式各樣的紅十字會(huì)捐款箱和獻(xiàn)血點(diǎn)前擠滿了人。人群中，有企業(yè)家，有普通的勞動(dòng)者，有老師，還有小學(xué)生和幼兒園的孩子。學(xué)生們捐的是省下來(lái)的零用錢，勞動(dòng)者捐的是工資和積蓄，企業(yè)家捐的是巨額的資金。盡管他們捐款的數(shù)目不相同，但是他們有一個(gè)共同的愿望：盡自己最大努力，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。汶川挺��！中國(guó)加油！其中，有一個(gè)乞丐，捐了1000元。這一千元里，有一元錢的，一角錢的，還有五分錢的。1000元，對(duì)于這個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)，能吃多少天飯？能買多少東西？但是，他卻把這些錢全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。如此不起眼的小人物，在這次愛(ài)心傳遞的接力賽中，讓所有人都感到驚訝。還有一些殘疾人，坐在輪椅上，手中捧著平時(shí)省吃儉用存下的錢，也參與到愛(ài)心捐款的活動(dòng)中來(lái)。
還有，成千上萬(wàn)的志愿者千里迢迢前往汶川救援，他們也在進(jìn)行傳送著愛(ài)心的火炬。讓我們心貼心，手牽手，將愛(ài)心接力進(jìn)行到底！奧運(yùn)火炬在傳遞，愛(ài)心火炬也在傳遞，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)愛(ài)心火炬手吧！
傳遞的作文 篇45
世界充滿色彩只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
今天，我看了一則公益廣告。廣告的內(nèi)容是：開(kāi)始屏幕是灰的，這時(shí)，上來(lái)一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒(méi)有空位可以坐下來(lái)�？墒菦](méi)有，她有點(diǎn)失望地?fù)u搖頭，無(wú)奈地站在一邊。也許是車?yán)锾珢灍崃耍⒆油弁鄞罂奁饋?lái)。婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無(wú)可奈何，因?yàn)樗茏龅靡仓挥羞@些了。旁邊的一位年輕人聽(tīng)到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。
這時(shí)，車到站了，當(dāng)那位年輕人把手中的盲棍一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著拉長(zhǎng)時(shí)，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。那盲人走下車去。周圍的人無(wú)不稱贊他這種高尚的品德。而婦女這時(shí)悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過(guò)摩托。婦女欣慰地笑了。隨即，畫面變成了彩色。
這說(shuō)明，愛(ài)能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“我為人人，人人為我�！边B一個(gè)盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
所以，讓我們努力起來(lái)，讓愛(ài)繼續(xù)傳遞下去!
傳遞的作文 篇46
金錢在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買飲料，在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，盒子上面寫著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢交到我手上，我掂了掂手上的零錢，本來(lái)思索著要再買些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢，來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變?cè)S多人的生命。
俗話說(shuō)：“莫以善小而不為�！碑�(dāng)你在煩惱口袋里的零錢不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢？
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