關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文1
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。每當(dāng)我想起這句話都有很大的感觸。在我眼中，書(shū)是我生活中的一道美食，我?guī)缀趺刻於家テ穱L它。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我還鬧出過(guò)許多的笑話呢。有一次，我正在如癡如醉地“啃”著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》要知道這本書(shū)可是我求著媽媽許多天，幫著媽媽做了很多家務(wù)活才換來(lái)的!媽媽出門(mén)買菜時(shí)，叮囑我一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上。我正陶醉在書(shū)中的情境之中呢，于是我滿口答應(yīng)：“嗯嗯，我知道啦!”便又津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我隱約聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音，但是書(shū)中內(nèi)容太有意思了，好像有什么魔力把我牢牢吸引，我便顧不上什么“嘩嘩”的聲音了。一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，所以也就沒(méi)人去提醒我關(guān)水龍頭這件事。而我自己也早已忘到九霄云外去了……
過(guò)了不知多久，門(mén)外傳來(lái)了拍門(mén)聲，不愿被敲門(mén)聲打擾的我，無(wú)可奈何地去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)，媽媽就說(shuō)道：“猜猜我給你買了什么?是你最喜歡吃的魚(yú)，今天媽媽給你熬魚(yú)湯喝!”聽(tīng)到了湯我突然想到廚房的水龍頭沒(méi)關(guān)!我急忙跑到處廚房去關(guān)水龍頭，可是一切都晚了，水早已溢出來(lái)了。媽媽卻是一副淡定地說(shuō)：“我就知道你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)得給我惹禍，這下廚房都能當(dāng)泳池了�！蔽衣�(tīng)了這話滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
一本好書(shū)是一杯牛奶，奶香四溢，一本好書(shū)是位知己，可以傾心交談。一本好書(shū)可以伴我成長(zhǎng)，使我受益良多。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我進(jìn)步!
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文2
記得那是去年冬天的一天，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锓疟夼�，大家你放一個(gè)，我放一個(gè)，可開(kāi)心了。這時(shí)，一個(gè)鞭炮飛到了草堆上，草堆很快冒煙了，我們都嚇慌了，和伙伴們約定好：不管怎么樣都不能說(shuō)是誰(shuí)干的。然后就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻——坐立不安，心理越想越不是滋味，萬(wàn)一火著大了怎么辦？萬(wàn)一把別的東西燒毀了怎么辦？萬(wàn)一……我的心里矛盾極了，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，我想起讀的《一千零一夜》的故事書(shū)里面有一篇《樵夫與財(cái)寶》的故事。
這個(gè)故事讓我知道，對(duì)別人隱瞞事實(shí)真相會(huì)使你的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和不安。所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我知道自己錯(cuò)了，決定把這件事告訴媽媽，就壯著膽把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的事，趕緊撥打119，不一會(huì)兒，消防車就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場(chǎng)火災(zāi)。
事后，媽媽批評(píng)了我，但是我為自己戰(zhàn)勝了自己，是一位誠(chéng)實(shí)的孩子而感到高興。
讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)！
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文3
書(shū)，是一葉小舟，慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。可它是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)走不到盡頭。
每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)查書(shū)，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)看書(shū)。有時(shí)我和福爾摩斯一起探案，和保爾經(jīng)過(guò)重重磨難，和安徒生進(jìn)入童話世界，和法布爾探索昆蟲(chóng)的秘密。書(shū)，已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。
在我小的時(shí)候，媽媽給我買的是圖文并茂的童話書(shū)。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛(ài)的教育，在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)，讀的書(shū)也深?yuàn)W了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個(gè)叫保爾的男孩，他的童年過(guò)的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過(guò)備受欺凌的店員，曾偷過(guò)德國(guó)侵略者的槍，曾營(yíng)救革命者而做過(guò)牢。在這個(gè)過(guò)程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向?qū)А?/p>
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文4
文明是社會(huì)的進(jìn)步，是時(shí)代的需要。文明的語(yǔ)言就像一張精致的名片，能夠彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)與品德；文明的語(yǔ)言就像一座橋梁，能夠成為人與人溝通的紐帶；文明的語(yǔ)言可以營(yíng)造和諧的氣氛，化解戾氣，令人心平氣順；文明的語(yǔ)言可以令人如沐春風(fēng)，絲絲沁人心田。
然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，社會(huì)越來(lái)越注重娛樂(lè)性，于是，不管是出于何種目的，隨處可見(jiàn)的臟話不勝枚舉。甚至在校園里也充斥著臟話，校園的風(fēng)氣的建設(shè)迫在眉睫。
校園里，常聽(tīng)到有刺耳的語(yǔ)言在同學(xué)之間的對(duì)話出現(xiàn)，甚至有的同學(xué)將父母的辱罵當(dāng)成“口頭禪”，不知不覺(jué)的成為開(kāi)口說(shuō)話的信號(hào)或發(fā)語(yǔ)詞。自己很是“自然”而全然不顧同一環(huán)境中其它人的感受。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有利有害，禍從口出，往往就是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言粗俗而招來(lái)不必的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。誰(shuí)有喜歡別人與自己打招呼說(shuō)話的時(shí)候使用那些侮辱性或不文雅的語(yǔ)言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語(yǔ)言來(lái)與別人交流，讓自身的修養(yǎng)在語(yǔ)言之中悄然流露，與一個(gè)受教育，有文化，有修養(yǎng)，頭腦清醒有著健全思維和正常心態(tài)的形象，塑造一個(gè)完美的自我。
讓我們攜起手來(lái)，相約、相諾，做文明少年，從文明語(yǔ)言做起，凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，使我們的家園更加美好。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文5
一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車，公交車一入站，就有一大群人像車門(mén)涌去，我和媽媽快人一步，第一個(gè)搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車下看，還有一大群人還在向車門(mén)發(fā)起猛攻，還不時(shí)地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車子快要出發(fā)了，這時(shí)，一位老人慢跑過(guò)來(lái)，坐上了已經(jīng)滿座而擁擠的車廂，老人的眼神里透露出一種無(wú)奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問(wèn)道。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，如果什么都想著別人來(lái)做，那人人都抱有這樣的想法，那誰(shuí)來(lái)做呢？況且作為學(xué)生，應(yīng)該懂得尊敬老人。文明禮儀應(yīng)該從自身做起。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開(kāi)心地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽乙残χ鴮�(duì)老爺爺說(shuō)：“不用謝�！蔽拿鞫Y儀就在我們身邊，文明禮儀反應(yīng)在生活中的方方面面。
文明，不僅僅是公交車上的讓座，也是清晨師生之間的問(wèn)候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學(xué)之間文明的交流……
讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè)章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是每個(gè)人都需要走的必經(jīng)之路。然而在這個(gè)艱苦而又使我們成長(zhǎng)的道路上，總有一個(gè)我的知己；我的朋友--書(shū)。在我遇到困難時(shí)，它是我的導(dǎo)師，為我排憂解難。在我的學(xué)習(xí)上，它為我開(kāi)拓知識(shí)。它是我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程中的伴侶。
在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我想，很多人，在很多時(shí)候，都會(huì)迷失了自我吧！我們都會(huì)面臨這樣的問(wèn)題“我是誰(shuí),我在哪兒，我要干什么，我的未來(lái)在哪兒？”在這幾個(gè)看似幼稚又無(wú)趣的問(wèn)題中，你們會(huì)想我怎么可能會(huì)想這樣幼稚又無(wú)趣的問(wèn)題？可事實(shí)證明，我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題!在這時(shí)我們的成長(zhǎng)伴侶--書(shū)。是它，讓我走出了困境，讓我對(duì)未來(lái)有了方向與目標(biāo)！
當(dāng)那時(shí)我感覺(jué)到世界十分虛幻，未來(lái)十分迷茫，長(zhǎng)大成人對(duì)我來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)。在這時(shí)，我在書(shū)上看到了這樣幾句話：一個(gè)人的夢(mèng)想不值錢(qián)，但一個(gè)人的努力很值錢(qián)；生活總會(huì)給你另一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)叫明天；這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)平凡……這些話讓我知道了夢(mèng)想是靠堅(jiān)持，靠努力，因?yàn)橹挥羞@樣我才能有一個(gè)美好的未來(lái)！書(shū)，是你，在我成長(zhǎng)中最迷茫的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)我，陪伴我，讓我找到自己對(duì)未來(lái)的方向！
書(shū)，你陪伴了我整個(gè)成長(zhǎng)的的道路，讀一本好好書(shū)會(huì)讓你受益一生，“它”在我人生中最艱難，最無(wú)助，最迷茫的時(shí)候陪伴我，幫助我。書(shū)，謝謝你，陪伴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路！
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文7
幼年時(shí)的我不愛(ài)看書(shū)，但是從八歲起，書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的部分。
那時(shí)，我才讀小學(xué)三年級(jí)，周末媽媽帶我去寶安圖書(shū)館閱讀，在一排排花花綠綠的書(shū)里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼�！返墓适聲�(shū)，心想：昨天看到哪一頁(yè)了？小豬有沒(méi)有被壞灰狼抓��？找到書(shū)了！于是我拿著書(shū)坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，又從頭閱覽了一遍，看了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽想帶我家了，我就讓媽媽延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)，可是半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我還想再看一會(huì)兒，媽媽卻硬拉著我走了，手中的書(shū)也沒(méi)有放回書(shū)架，眼看要到出口了，前臺(tái)經(jīng)理看見(jiàn)我手中拿著書(shū)便對(duì)我說(shuō)：小妹妹，你要把借閱的書(shū)放回書(shū)架。也可以買下那本書(shū)。我便央求媽媽買下那本書(shū)，媽媽就只好答應(yīng)了我。
到了晚上，我便踏上了讀書(shū)的旅程，書(shū)中的小豬善良的內(nèi)心打動(dòng)了我，我便看上癮了，直到十一點(diǎn)也不想睡，可是我的眼皮打架了，我就用風(fēng)油精抹了抹太陽(yáng)穴，一口氣看完了那本書(shū)。
毛主席說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀！就這樣我心里就住下了書(shū)。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文8
我一直都生活在書(shū)的海洋里，我是從一本本書(shū)中得到了知識(shí)；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。
我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé)；《三國(guó)演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書(shū)的灌溉下，我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高，這也激發(fā)了我對(duì)書(shū)本的向往。
我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書(shū)籍……
在陽(yáng)臺(tái)上，我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著《青銅葵花》，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著書(shū)，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開(kāi)書(shū)，我似乎就沉迷于書(shū)的世界；細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。
是書(shū)賦予了我力量，是它讓我懂得了世間的道理。在這條鋪滿了書(shū)的路上，我拾起一本本書(shū)，一路歡聲笑語(yǔ)，走向美好的未來(lái)！
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！惫湃艘舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)也被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”，書(shū)，一直伴我成長(zhǎng)。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是生命中不可缺少的一部分，少了書(shū)，就像魚(yú)兒失去了水，鳥(niǎo)兒失去了蔚藍(lán)的天空。
小時(shí)候，我每天晚上都嚷嚷著媽媽給我講故事，媽媽不給我講故事，我就不睡覺(jué)，無(wú)奈，媽媽只好給我讀。聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)的故事，我才漸漸入睡。有時(shí)我就拿起書(shū)來(lái)看，那時(shí)年幼的我還不識(shí)字，就看一些插圖，我也看得津津有味。
自從上了幼兒園，那些圖畫(huà)對(duì)我已經(jīng)不起作用了。我便看起故事來(lái)，我看的如癡如醉，當(dāng)我看到《白雪公主》、《灰姑娘》這兩篇故事時(shí)，我非常同情他們的遭遇，邊情不自禁的留下了眼淚。爸爸媽媽看見(jiàn)我看得這么入迷，夸我是個(gè)“小書(shū)迷”。
自從我上了小學(xué)，我的讀書(shū)興趣就更高了，那些圖畫(huà)書(shū)不能再滿足我的要求了，我便叫媽媽買更多的書(shū)，媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，總是很支持我。就這樣，日積月累，我看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。
現(xiàn)在我正在看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，她寫(xiě)的小說(shuō)就像發(fā)生在我們身邊似的，內(nèi)容真實(shí)、豐富，可好看了。
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們生命中不可缺少的綠洲，更是我們的良師益友，她可以讓我們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文10
中國(guó)有著五千年的文化歷史，有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào)，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的美好。
我認(rèn)為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責(zé)任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jī)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文11
書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)陪伴我們一生，書(shū)有一種獨(dú)特的香味，這種香味，讓我們保持清醒，它讓我們是非分明、不做錯(cuò)誤的選擇。
有一次，我和朋友們出去玩，我們來(lái)到一座山的腳下，于是我們決定進(jìn)山里去玩。我們到山林里以后，玩起了各種游戲，玩累了以后也就餓了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)樁上有一些小蘑菇，一棵樹(shù)的.旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇，一個(gè)小伙伴見(jiàn)了，正要采來(lái)吃，此時(shí)，我的大腦正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，我看了看蘑菇，蘑菇色彩鮮艷，而且沒(méi)有蟲(chóng)子，所以我一口咬定這是毒蘑菇，然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信，于是我只好犧牲一下一條小蟲(chóng)子，我捉了一只小蟲(chóng)子，讓它咬了一口那蘑菇，小蟲(chóng)子沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了幾分鐘后，小蟲(chóng)子死了。若不是我平時(shí)多看了書(shū)，可能我們將死在這山村里。玩了一些時(shí)間后，我們下山了，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)西瓜地，我們正好口渴了，一個(gè)小伙伴正要摘西瓜，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)了不能隨便拿別人的東西�！痹捯魟偮�，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，我獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)西瓜。”
我上面這個(gè)故事說(shuō)明了書(shū)讓我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，不是嗎？
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基。在現(xiàn)在的社會(huì)，書(shū)是人類必不可少的朋友。最近我讀了一本好書(shū)——《城南舊事》，他是由女作家林海音所著，表現(xiàn)了英子所有的滄桑的童年經(jīng)歷。
令我印象取深的是惠安館的惠安與小桂子“妞妞”相認(rèn)的一段。它主要講了英子路過(guò)惠安館，被世人所稱為“瘋子”的惠安，招呼英子過(guò)去，讓英子幫忙找一找自己失散多年的女兒——小桂子。英子遇見(jiàn)每一個(gè)孩子都要找一找是否與惠安說(shuō)的一致。果然，功夫不負(fù)有人心，英子好朋友——“妞妞”，她身上的特點(diǎn)與惠安所描述的極其相像，母女倆終于相見(jiàn)了�？墒�，那天母女倆卻慘死在月夜的大車輪下。讀到這里，我不禁眼淚花花，真是又悲又喜。
令我就感動(dòng)的是英子遇到一個(gè)似惡非惡的人。那天，英子花園玩耍，看到一個(gè)厚嘴唇的老實(shí)人正坐在墻角，旁邊放著一個(gè)包裹，英子不分善惡，因?yàn)檫@個(gè)老實(shí)人似惡非惡，似善非善。英子與他聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)厚嘴唇的人，偷了珍寶，為了供自己的弟弟讀書(shū)，這個(gè)不善不惡的老實(shí)人，背后是因生活所迫，去干不道義的事情。讀到這里，我也不知書(shū)中的這個(gè)厚嘴唇的男人，到底是惡是善，我也有點(diǎn)模糊了。
盡管英子、蘭姨娘、宋媽……他們都生活在社會(huì)的最底層，但是他們還是以一種高尚的姿態(tài)生活著。英子無(wú)知、可愛(ài)；宋媽哀怨、不得已；蘭姨娘灑脫、開(kāi)闊……各種各樣的人物，悲的悲，喜的喜，他們伴我成長(zhǎng)！你也去讀一讀這本書(shū)吧，你會(huì)找到很多東西。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文13
書(shū)、博覽萬(wàn)物。如果將其比作生物，那么，它定是世界上最聰明的生物！就是這種聰明的“生物”，默默無(wú)聞地伴我成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，很喜歡看書(shū)。她就像一雙無(wú)形之手默默推動(dòng)我，她就像一位導(dǎo)師引領(lǐng)我的腳步，她就是我生活中遇到冰雪時(shí)出現(xiàn)的炭火。我讀的第一本書(shū)是《西游記》，同冰心看《三國(guó)》的年齡差不多。爺爺年邁，無(wú)法為我長(zhǎng)時(shí)間講書(shū)，我索性自己讀了起來(lái)。漸漸地，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，無(wú)論什么書(shū)，只要能讀懂，我都會(huì)讀。
上了小學(xué)，書(shū)更是我的良師益友。記得一個(gè)叫劉向的人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际�，書(shū)就像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治你的愚蠢。我覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)，而且我認(rèn)為，書(shū)不僅是藥，更是神藥，一種只會(huì)越吃越聰明的藥。在這期間，我又掌握了一種新的讀書(shū)方法——批書(shū)。老師讓我們學(xué)會(huì)批書(shū)，學(xué)了課文后將好的詞句畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)可以引用。就這樣，書(shū)又陪我度過(guò)了6年時(shí)光。
上了中學(xué)，除了幼兒園、小學(xué)時(shí)看的書(shū)籍，又接觸了更多的名著，比如：《駱駝祥子》、《繁星》、《春水》、《童年》。但我感悟最深的還是笛福的《魯賓孫漂流記》，他身處絕境但從不放棄，這種精神對(duì)我的學(xué)習(xí)生活起到很大的鼓舞作用。
最后，引用莎士比亞的一句話結(jié)束：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光。”我相信，書(shū)以后一定會(huì)更多地幫助我，陪伴我走過(guò)更多美妙的歲月！
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文14
時(shí)光匆匆，似乎就在白駒過(guò)隙的一瞬間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為讀四年級(jí)的大姐姐了，這其中，不知品嘗過(guò)多少酸甜苦辣……
那是三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們城市將要數(shù)奧比賽，經(jīng)過(guò)報(bào)名，層層篩選，我終于坐在了數(shù)奧的教室里，準(zhǔn)備預(yù)賽，當(dāng)老師把要點(diǎn)講得差不多時(shí)，便來(lái)了幾個(gè)模擬考，結(jié)果我都是第一。于是我得意了，我驕傲了，我迷失了方向，任舵自轉(zhuǎn)。
我上課根本不去聽(tīng)老師講的，只是找別人聊天。預(yù)賽一點(diǎn)點(diǎn)臨近了，臨時(shí)抱佛腳也來(lái)不及了。雖然我通過(guò)了預(yù)賽，可是名次是墊底的，這給我大吃了一驚。當(dāng)我回到家，將試卷交給父母。父母那犀利的目光，恨鐵不成鋼的話語(yǔ)，使我落淚。滴滴淚擲地有聲，那是我悔改的淚��！在決賽中，我一定要成功。從此，在課堂上，我經(jīng)常發(fā)言，在課下，問(wèn)老師不懂的題目，這樣還不夠，我又去買了一本數(shù)奧書(shū)，不懂的向數(shù)學(xué)老師、爸爸請(qǐng)教。犧牲自己的周末，常常一滴滴汗水濕透了本子……終于，在決賽里，我成功了。我有流淚了。這次的淚水，是喜極而泣的淚水。挫折，會(huì)讓你的履歷變得豐富，價(jià)值觀變得更加絢爛。挫折使我成長(zhǎng)。
關(guān)于伴我成長(zhǎng)的作文15
書(shū)，像一杯奶茶，喝下去回味無(wú)窮：書(shū)，像一幅精美的圖畫(huà)，深深刻印在我的腦海：書(shū)，像一曲歌，悠悠的飄進(jìn)我的心房……
小時(shí)候的我，與普通女孩一樣，心中都有一個(gè)純潔的念頭：我，是一名公主。那王子呢?便在童話中尋找。腦海里飄蕩著許多童話，所以，我便堅(jiān)信，世上是有童話的，不然怎么會(huì)有這么多的童話呢!但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我便不再相信世上有什么童話，因此，我將幼時(shí)喜愛(ài)的《格林童話》《安徒生童話》等一些童話全部放入箱子里。隨著日子的推動(dòng)，漸漸地，箱子里放滿了各種各樣的書(shū)籍。我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)世上最珍貴的物質(zhì)不是金錢(qián)，而是使我們?nèi)祟惓錆M無(wú)限想像，教會(huì)我們大大小小的道理的書(shū)籍!
直至現(xiàn)在，我才深刻明白了高爾基為什么說(shuō)“我撲在書(shū)上，猶如饑餓的人撲在面包上”這句話了。如果說(shuō)水是人們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，那么書(shū)就是人們思想上的源泉!
飯香，讓饑餓的人肚子叫起了“空城計(jì)”，那么書(shū)香呢?讓和我一樣愛(ài)看書(shū)的人一起沉迷，一起為之而瘋狂!
時(shí)光匆匆，在人生的道路上，我我回眸一看，經(jīng)不住落下淚珠——在那坎坷的路上，我曾看過(guò)的書(shū)鋪滿了陡峭的道路，再一次翻開(kāi)多年未讀的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，慢慢的，讀出了我喜歡的原因，讀出了更多當(dāng)年未曾發(fā)現(xiàn)的啟示……
朋友啊!你們知道狗是人類的朋友，那我們思想上的朋友呢?是書(shū)!
世界上最香的不是香水，而是令人陶醉的書(shū)香……
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