關(guān)于寫(xiě)人的作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于寫(xiě)人的作文1
我媽媽樣樣都好，就是太小氣。
媽媽這個(gè)缺點(diǎn)，我真看不慣。有一次，鄰居李叔叔家來(lái)了一大群客人。到吃午飯時(shí)，因?yàn)榈首硬粔蛴�，就�?lái)我家借長(zhǎng)凳。媽媽一聽(tīng)，皺皺眉頭說(shuō)：“喔，真不巧，凳子昨日被孩子弄壞了，要修理修理啦！”李叔叔聽(tīng)了，露出失望的神色，走了。李叔叔一走，我放下書(shū)，跑到長(zhǎng)凳邊一看，凳子好好的。我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)凳好好的，干嗎不借給李叔叔？”媽媽聽(tīng)了，虎著臉，含怒地回答：“大人的事不用小孩管！”我聽(tīng)了，一賭氣離開(kāi)，到門(mén)口去看書(shū)。
媽媽小氣可真到了家。還有一次，鄰居馬阿婆家辦喜事，興沖沖地來(lái)到我家借菜盤(pán)子。媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“我去找找看。”咦，媽媽怎么大方起來(lái)了？我也跟著進(jìn)去。媽媽打開(kāi)碗箱，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不借吧，不好意思，借吧，打碎一只就不成套啦！”想了又想，從箱底翻出四只花紋不同的小菜盤(pán)拿給馬阿婆，說(shuō)：“真對(duì)不起，大盤(pán)子被廠里的同事借走了，只剩下這么幾只小盤(pán)子，不知可不可用？”馬阿婆無(wú)可奈何地捧著盤(pán)子走了。
馬阿婆一走，我連忙掀開(kāi)碗箱，因我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)借過(guò)盤(pán)子，我一看，大小盤(pán)子都在！我不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，可媽媽卻眨了眨眼睛，笑了。我心中嘀咕：“真小氣，人家有急用，你不借還笑，不害羞！從
此以后，我“主動(dòng)”起來(lái)了。當(dāng)別人來(lái)向媽媽借東西，不待媽媽開(kāi)口，先答應(yīng)人家，弄得媽媽不好再編謊話(huà)。 你看了我媽媽這兩件事，也一定會(huì)說(shuō)我媽媽小氣，你氣量怎么樣？我希望你不要像我媽媽那樣小氣！
關(guān)于寫(xiě)人的作文2
值周的那天，剛打掃完清潔，一心急著早點(diǎn)回家，我忙不迭地端著盛滿(mǎn)紙屑的撮箕，飛快地在過(guò)道上跑著。一不小心，撮箕滑落在地上，我胡亂地抓起地上一些灑落的紙屑塞進(jìn)撮箕，正要離開(kāi)，背后一個(gè)聲音傳來(lái)： “小同學(xué)，快把紙屑撿干凈！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老頭，黝黑瘦削，身上掛著一件洗得發(fā)白的工作服。他挎著一個(gè)大塑料袋，手里提著幾個(gè)空飲料瓶。喲！原來(lái)是個(gè)撿廢舊的“臟老頭”。我轉(zhuǎn)身要走�！耙獝�(ài)護(hù)校園清潔呀！”沒(méi)想到老頭嗓門(mén)更高了。煩死了！我只好回頭撿起紙屑，嘴里卻嘀咕著“多管閑事的臟老頭，好討厭！”
過(guò)了幾天，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)邊玩，又看見(jiàn)了那個(gè)撿廢舊的老頭，還是穿著那一件洗得發(fā)舊的工作服，挎著一個(gè)大塑料袋，左手拿著撮箕，右手提著掃把。他佝僂著背，正在打掃落葉。他掃得很認(rèn)真，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉亂飛，他也跟著跑，一片也不放過(guò)，一頭白發(fā)在風(fēng)中吹散著，哦！原來(lái)他是一個(gè)清潔工老人。
又有一天，我去收發(fā)室領(lǐng)書(shū)，驚訝地看見(jiàn)那位清潔工老人在給同學(xué)們發(fā)書(shū)。他一會(huì)兒抱這一堆，一會(huì)兒拿那一本，忙得不亦樂(lè)乎。咦！清潔工啥時(shí)變成了書(shū)報(bào)發(fā)放工了？我迷惑不解。這時(shí)，旁邊的大哥哥告訴我：“這位爺爺姓張，是學(xué)校的退休教師，自愿在學(xué)校做清潔護(hù)工。張爺爺是個(gè)熱心腸的人，平時(shí)主動(dòng)幫學(xué)校干了很多雜活……”哦！原來(lái)是這么一回事！
在為災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式上，我看見(jiàn)張爺爺慢慢走上主席臺(tái)，從包里掏出一把零錢(qián)，放進(jìn)募捐箱，那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了。
張爺爺，你真是一位好爺爺！
關(guān)于寫(xiě)人的作文3
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無(wú)知年華。
沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有深度的思想，沒(méi)有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無(wú)可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無(wú)意識(shí)時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無(wú)比渺小。
青澀的歲月，我是無(wú)知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無(wú)另眼相看�？蔁o(wú)知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開(kāi)始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒(méi)有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么？
我想，不用我說(shuō)它是誰(shuí)，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)知未必是件壞事，只有無(wú)知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，它是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無(wú)意義了，它很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無(wú)動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒(méi)有誰(shuí)可以侵犯。沒(méi)有誰(shuí)可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無(wú)視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過(guò)多少個(gè)春秋冬夏？
關(guān)于寫(xiě)人的作文4
在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過(guò)許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過(guò)許許多多的老師。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂(lè)，有說(shuō)，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級(jí)的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來(lái)開(kāi)學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎這么多，
沒(méi)想到第二次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師開(kāi)始抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說(shuō)了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說(shuō)白了：我的個(gè)性我做主。就是不聽(tīng)，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒(méi)有放棄我，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動(dòng)了，她不管我聽(tīng)不聽(tīng)她依然給我補(bǔ)課，從未照顧過(guò)自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。
第二天我以自己的努力克制住了自己，聽(tīng)了講�；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了，大部分都會(huì)。后來(lái)姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也認(rèn)真聽(tīng)講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過(guò)每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表?yè)P(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，再看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的煩感，也改變了我對(duì)姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)她，那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
關(guān)于寫(xiě)人的作文5
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，就像辛勤的園丁，哺育著如幼小樹(shù)苗的我們；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
發(fā)生在我自己身上的一件事，讓我覺(jué)得老師是多么偉大。
那是上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早上，我起晚了，所以沒(méi)吃早飯就上學(xué)去了。一到教室，就看見(jiàn)教室的門(mén)口排著一條“長(zhǎng)龍”，老師見(jiàn)到我便說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了？還不排隊(duì)交作業(yè)？”我便慢悠悠地拿出作業(yè)去排隊(duì)。刺眼的陽(yáng)光照得人難受，肚子又餓得很，腦子昏昏沉沉的，好像要炸了一樣，感覺(jué)身體很重好像要倒下了一樣。終于輪到我了，我拿著作業(yè)本站在老師旁邊，也不給他，一副老大爺?shù)哪印＠蠋熃辛宋乙宦�，我一下子清醒了，猛地把作業(yè)一推，剛好撞倒了老師的水杯，水流了一地。同學(xué)們都驚呆了，七嘴八舌地議論了起來(lái)。老師見(jiàn)了便說(shuō)：“你想干嘛，態(tài)度這么惡劣，還搗亂，不想讀了是吧！”我本來(lái)腦子就昏昏沉沉的，一聽(tīng)這話(huà)有些委屈，身體一下子“罷工”了，整個(gè)人倒在了地上。老師見(jiàn)狀，放下筆，背起我，奔向醫(yī)務(wù)室，邊跑邊問(wèn)我：“你早飯吃了沒(méi)？”我有氣無(wú)力地?fù)u搖頭便睡著了。等我醒來(lái)已經(jīng)是下午了，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)務(wù)室的床上。老師見(jiàn)我醒了，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，拿過(guò)一份溫溫的稀飯說(shuō)：“快吃吧，恢復(fù)一些體力，我送你回家好好休息。”我拿起稀飯，吃了幾口，眼淚就流了下來(lái)……
老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們是樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，在您的陪伴下，我們正吸收營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于寫(xiě)人的作文6
我是一棵桂花樹(shù)，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂(lè)，使我身上的花兒開(kāi)放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！
我的一個(gè)作用就是綠化環(huán)境�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過(guò)，大人也如此，拿一把斧子，只聽(tīng)——咚地一聲，一棵棵大樹(shù)就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過(guò)這一些災(zāi)難，但是，我還是會(huì)盡自己最大的力量來(lái)綠化環(huán)境的。
桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無(wú)比，金桂、金燦燦的，似滿(mǎn)天的晚霞。不是我王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時(shí)候，總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁的吸上幾口氣。這是你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊，真香�。 碑�(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會(huì)趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個(gè)教室，使每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似是在綠色繡花布上點(diǎn)綴一粒粒金子，又似是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過(guò)，這些可愛(ài)的花朵，就要離開(kāi)我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)香甜可口，只要輕輕一咬，滿(mǎn)嘴都是淡淡的清香。
今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過(guò)了幾天，花瓣沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡，不過(guò)，我覺(jué)得體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越豐富。原來(lái)，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋咏】�，充滿(mǎn)營(yíng)養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位學(xué)生朋友，要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然的各種植物與動(dòng)物成為好朋友。
關(guān)于寫(xiě)人的作文7
十四歲，是大多數(shù)人努力學(xué)習(xí)的時(shí)期;十四歲，是我們?cè)诿苤畜w驗(yàn)親情的時(shí)期;十四歲是我們?nèi)松篮枚鴼g樂(lè)的時(shí)期。而有那么一個(gè)人，她在十四歲卻擔(dān)任起了家庭的負(fù)擔(dān)，經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，在清貧的世界里依然有一顆光明的心。
她就是全紅嬋，一個(gè)出生在廣東省湛江市邁合村一處簡(jiǎn)陋的屋舍。家中十分貧窮，母親因車(chē)禍而生病，十四歲的她為了母親和家人，便想通過(guò)跳水運(yùn)動(dòng)員從而補(bǔ)貼家用。在七月份，全紅嬋入選2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)跳水項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員名單。而在八月份，這個(gè)連奧運(yùn)會(huì)是什么都不知道的運(yùn)動(dòng)員，只知道努力跳好就對(duì)了，在女子十米跳臺(tái)中，她一共跳了五次，其中竟有三次是滿(mǎn)分。在她跳完之后，整個(gè)觀眾臺(tái)都沸騰了，這個(gè)年僅十四歲連奧運(yùn)會(huì)是什么都不明白的運(yùn)動(dòng)員，成為了國(guó)家的榮譽(yù)，所有的中國(guó)教練上前擁抱、鼓勵(lì)、慶祝，就連外國(guó)教練和運(yùn)動(dòng)員也不禁上前擊拳握手。
在她奪冠之后，誰(shuí)又不是充滿(mǎn)了驚訝與自豪。十四歲便用努力給國(guó)家取得了榮譽(yù)，擔(dān)起了家庭的負(fù)擔(dān)。在之后的采訪(fǎng)之中，她訴說(shuō)著自己家庭的不幸，自己的種種愛(ài)好，愛(ài)吃辣條，愛(ài)玩游戲，想去游樂(lè)場(chǎng)，而這些愛(ài)好，眾多的企業(yè)機(jī)構(gòu)盡力幫她實(shí)現(xiàn)這些。可她并不是貪心，貧困的父親即使面對(duì)20萬(wàn)的撫慰金，卻表示了拒絕，這又是多么安貧樂(lè)道的精神啊!
全紅嬋這一跳，跳出了國(guó)家的榮譽(yù)與自豪，讓這個(gè)十四歲的英勇小將，永遠(yuǎn)的停留在了我們心中，激勵(lì)著我們哪怕年齡小，家境寒只要志氣足，決心強(qiáng)便可以通過(guò)努力向成功邁步。
全紅嬋像一道光，照亮了整個(gè)世界。她的勇敢，堅(jiān)持，執(zhí)著，我們也可以擁有。
關(guān)于寫(xiě)人的作文8
快樂(lè)之路的大巴出發(fā)了！我們排著隊(duì)，走上車(chē)，坐上座位，我們出發(fā)了······
一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，在車(chē)上，大家都很熱，有的拿著小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來(lái)扇······當(dāng)離“臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心”不遠(yuǎn)時(shí)，大家都興奮得不得了，尤其是阮心怡······
我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門(mén)，賀老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ措娪�，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因?yàn)橥眯Φ�，那頭長(zhǎng)毛象可有趣了！還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物”它剛出來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)喈惪谕暤亟幸宦暋巴邸毕肫疬@個(gè)片段，真是讓人想笑······可相反那個(gè)自稱(chēng)“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來(lái)改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移，可好看了！
接下來(lái)可到了我最喜歡的地方——?jiǎng)?chuàng)意美勞！
老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么······
開(kāi)始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開(kāi)始做自己心中想的花！我也就開(kāi)始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來(lái)，棱形的左右相卷，做好以后，老師說(shuō)我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫(huà)出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！
我們又去吃了飯，休息了一會(huì)，就去——小小話(huà)劇團(tuán)了，上完課，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了！
這真是一次快樂(lè)的旅程ｌ樂(lè)之旅，讓我難以忘懷！
關(guān)于寫(xiě)人的作文9
說(shuō)到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現(xiàn)在娛樂(lè)圈當(dāng)紅的明星呢？那么大家猜一猜我的偶像是誰(shuí)呢？
看！那面鏡子里的就是我的偶像。她留著披肩長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛已經(jīng)暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。穿著一件寬松的T—恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的帆布鞋。
她非�；顫姡踔量梢杂谩办o若處子，動(dòng)如脫兔”形容她毫不為過(guò)。她有安靜的時(shí)候，安靜的讓爸爸擔(dān)心，安靜的讓媽媽渾身發(fā)毛。她也有“脫兔”的時(shí)候，“脫”的邪乎，“脫”的千奇百怪。
去年夏天，天氣正是最熱的時(shí)候。她十分活潑，到處亂動(dòng)，做各種千奇百怪的表情，讓大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她像“發(fā)神經(jīng)”似的，隨即做到板凳上，一時(shí)沒(méi)有坐穩(wěn)，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的氣氛上升到了極點(diǎn)，爸爸將一口茶噴到了桌子上，媽媽笑的按著肚子說(shuō)“救命”，這個(gè)狗啃泥不在意料之中，但讓氣氛High了起來(lái)，也得到了她想要的結(jié)果，撓了撓頭站了起來(lái)。這就是她“脫兔”的時(shí)候。
接下來(lái)，要說(shuō)安靜了。唯一能使她安靜的方法就是看書(shū)，只要她一摸到書(shū)，整個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)纳駪B(tài)完全不見(jiàn)了，會(huì)坐到書(shū)桌旁，安靜的`看書(shū)，幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)。這也是她作文總是范文的法寶。
這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現(xiàn)在知道她是誰(shuí)了吧，她就是我，沒(méi)有大紅大紫，沒(méi)有過(guò)萬(wàn)的粉絲，這就是她，也是我。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做自己的偶像，不需要?jiǎng)e人認(rèn)可，只要自己想做，就能做！
關(guān)于寫(xiě)人的作文10
我有一位偉大的母親，為此我感到驕傲，感到自豪。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢餐瑯雍亲o(hù)我。
我的媽媽學(xué)識(shí)淵博。這對(duì)我的學(xué)習(xí)有非常大的幫助，媽媽有滿(mǎn)頭黑發(fā)，白凈的臉，高高瘦瘦。不是有首歌這樣唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找。”這首歌唱出了母愛(ài)的偉大，無(wú)私。
有一天晚上，外面下著傾盆大雨，絲毫沒(méi)有要停的意思，我突然感到頭暈?zāi)垦�，接著便是一陣惡心，我告訴了母親，母親母親摸了我的額頭，之后便大喊一聲說(shuō)：“好燙��！”爸爸又在外面干活，媽媽來(lái)不及思緒一下，拿起雨傘，便一把抱起我，奔向了醫(yī)院，在路上媽媽只把雨傘往我這邊打，盡量不讓雨滴打到我，眼看著媽媽被雨淋濕，卻也無(wú)能為力，心里不是滋味。這時(shí)我極想對(duì)媽媽說(shuō)：您是世上最偉大，無(wú)私的媽媽。之后便什么也不知了……在燈光下我醒了，媽媽卻早已成為“落湯雞”了。
媽媽還支持我積極參加課外活動(dòng) ，只要對(duì)我的身心健康有幫助，有一次，我們組織去秋游，媽媽絲毫沒(méi)有不同意，只是擔(dān)心我有危險(xiǎn)，在我的勸說(shuō)下，媽媽終于放下心來(lái)，但媽媽還是和我一起去了，上到山上，大家都到了，我們便出發(fā)了，媽媽是隊(duì)長(zhǎng)，在這里媽媽仿也回到了童年，和我們孩子在一起玩，但一下山媽媽又又領(lǐng)導(dǎo)著我們大家，回到家里媽媽又讓我寫(xiě)關(guān)于我們這次秋游的作文，媽媽的辦法可真行啊！
我的媽媽關(guān)心我的學(xué)業(yè)，夏天的教室里像蒸籠一樣，我們教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都在“揮汗苦戰(zhàn)”，“狗兒”，是叫我的小名，我便跑了出去，離開(kāi)那嘲笑的教室。原來(lái)媽媽來(lái)給我送水，我拿著那水，心里竟像打翻了五味瓶。
有這樣一位好的母親，是我莫大的驕傲，莫大的自豪。
關(guān)于寫(xiě)人的作文11
父親，會(huì)站得高高的，在高處?kù)o待我們成長(zhǎng)；父親，會(huì)立得低低的，在低處撫慰我們的傷痛。父親總是那么奇怪，我們好似從未發(fā)現(xiàn)他有內(nèi)而外流露出的愛(ài)意，他卻在燈火闌珊處散發(fā)溫柔與細(xì)膩的魅力。
父親，在生活中扮演著老師，教會(huì)我們責(zé)任的深沉�！拔野质抢顒�！”這句話(huà)的確狂妄不羈，但也是“拼爹時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照，在開(kāi)車(chē)撞人后，沒(méi)有恐懼與無(wú)邊的悔過(guò)，卻在一句“我爸是李剛”中逍遙法外，李剛是公安局長(zhǎng)卻沒(méi)真正讓孩子意識(shí)到法律與責(zé)任，這四個(gè)沉重大字，或許是他的溺愛(ài)，讓孩子肆無(wú)忌憚，或許是他沒(méi)有以身作則，讓孩子輕易效仿。而責(zé)任恰好是父親課堂最重要的一課。
父親，是生命中的一首詩(shī)，韻意十足，感受父愛(ài)。我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記是他的背影。這出自于朱自清的肺腑之言，父親蹣跚爬過(guò)月臺(tái)為他買(mǎi)橘子，父親陪伴他在車(chē)站等車(chē)，直到他上車(chē)看見(jiàn)父親的背影混入人群中，再找不著。父親在細(xì)微深處觸摸撫慰?jī)号�，原�?lái)父親的愛(ài)也如此細(xì)膩，不悲不壯，卻感人肺腑。父親的愛(ài)也很隱忍，作為全體人民的父親，毛澤東細(xì)心照料祖國(guó)，卻在兒子毛英岸逝世的消息傳來(lái)時(shí)，他默默的忍受，瞞住兒媳思琪，在多少個(gè)日日夜夜里抽泣，父愛(ài)的深深凝重，是放在心中用一生慢慢撫摸品味。
父親是上帝之手，堅(jiān)實(shí)有力，托起我們未來(lái)的希望。中考慢慢逼近，我們是否越來(lái)越膽怯？每天晚上奮斗至夜闌人靜，是父親陪在我們身旁，守候著我們，會(huì)叮囑我們背英語(yǔ)單詞，背文言古詩(shī)。他們?cè)诿總�(gè)日日夜夜里陪伴我們，讓我們?cè)谶@五十天里得到安全感，是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄臁?/p>
我們不再無(wú)理，因?yàn)楦赣H們沉重如山，詮釋責(zé)任之喜
我們不再孤獨(dú)，因?yàn)楦赣H們溫柔如水，跨越不容的溫馨
我們不再迷茫，因?yàn)楦赣H們高大如樹(shù)，為我們指引方向。
關(guān)于寫(xiě)人的作文12
我有許許多多的親人。多得跟天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但令我印象最深的就屬我的外婆了。
我的外婆六十多歲了，中等身材，不胖也不瘦。外婆的臉上總是掛著一副慈祥的笑容。在我遇"難"的時(shí)候外婆總會(huì)出來(lái)解救我。
記得一次寒假，我去外婆家串親戚了。到了外婆家我看表哥、表弟也去自己的外婆家了。我覺(jué)得無(wú)聊就在二舅的屋子里找了一個(gè)訂書(shū)機(jī)亂釘，可我一不小心釘不到自己的手指頭上了。我感到很痛就嚎啕大哭。外婆聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲以后趕緊跑來(lái)問(wèn)："樂(lè)樂(lè)怎么了?"我哭著說(shuō)："訂書(shū)機(jī)釘?shù)搅宋业氖种浮?外婆說(shuō)："沒(méi)事吧乖乖，以后可要注意了。"說(shuō)完外婆就給我包扎了一下。
記得還有一次暑假，我正在二舅的屋子里寫(xiě)作業(yè)可是表弟突然站到了我的身后，他使勁地勒我的脖子。我忍不住了，于是把表弟按到床上使勁打了他一頓。我去了一趟廁所。表弟想報(bào)復(fù)我于是把我的作業(yè)本藏了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見(jiàn)了，于是我找到了媽媽?zhuān)覍?duì)媽媽說(shuō)："媽?zhuān)业淖鳂I(yè)本找不著了。"媽媽說(shuō)："找不著了?丟了才好呢!到鄭州看老師怎么罰你。"我傷心的哭了。外婆看我哭了就對(duì)我說(shuō)："樂(lè)樂(lè)別哭了，外婆和你一塊找，總會(huì)找到的。"我和外婆找了很長(zhǎng)時(shí)間終于找到我的作業(yè)本。
外婆，謝謝您。謝謝您對(duì)我的呵護(hù)，謝謝您對(duì)我的照顧。我長(zhǎng)大以后一定會(huì)保護(hù)您!一定會(huì)報(bào)答您的!
關(guān)于寫(xiě)人的作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，回憶過(guò)去，浮上心頭的技術(shù)您——王老師。
曾經(jīng)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀，您一針見(jiàn)血，找出了我的問(wèn)題，并且每天為我解答我不明白的地方。有一次，我又一題您講了三遍我都沒(méi)有弄清該怎么做，您并沒(méi)有不耐煩，反而更加細(xì)心地教導(dǎo)著我。
那天，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，天早已經(jīng)黑了，整個(gè)辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開(kāi)著燈，我的心顫動(dòng)了一下，后又默默離去了，第二天上課時(shí)，您的雙眼布滿(mǎn)了血絲，就連說(shuō)話(huà)都略帶沙啞，但是您卻仍然堅(jiān)持上課，生怕我們少得到什么知識(shí)。
我想，您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧，我明白您這都是為了我們。
我的胃，從小就不好。有一次午休時(shí)，胃病又一次犯了，我捂著胃，咬著牙堅(jiān)持著，頭上大汗淋漓，這時(shí)巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動(dòng)，打開(kāi)窗戶(hù)用著十分和藹的聲音問(wèn)我：“怎么了？”我忍痛道：“胃病犯了�！蹦�(huà)不說(shuō)，立馬去辦公室找到了糖，并且問(wèn)學(xué)校食堂找了幾個(gè)生姜片，泡成茶，讓我喝下去，我邊喝您還邊擔(dān)心地問(wèn)：“要不要打電話(huà)讓家長(zhǎng)把你帶回去？”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，謝謝王老師。”
過(guò)了許久，看我氣色漸漸好了起來(lái)，您才放心地走了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重，但卻是我喝過(guò)最好喝的一次姜茶，因?yàn)槟且槐柚刑N(yùn)含了太多太多，也只有我才能明白這杯茶的一切一切。
親愛(ài)的王老師，我要對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，是您，讓我重新拾回了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，您做得太多太多了，甚至已經(jīng)超過(guò)了一名老師的范圍，您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”，深深地觸動(dòng)了我的心。
在我眼中您對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，做錯(cuò)事時(shí)，您也會(huì)對(duì)我批評(píng)，做得好時(shí)，您也會(huì)對(duì)我贊賞，卻仍然不忘告訴我：“不要驕傲！”
王老師，謝謝您那時(shí)為我做得一切，您是我終生的老師！
關(guān)于寫(xiě)人的作文14
時(shí)間如流水，六年匆匆而去，想起兒時(shí)那個(gè)小女孩什么都不懂，是伍老師手把手地教，才讓她慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。如今，哪個(gè)小女孩已是學(xué)校少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，是一位成績(jī)優(yōu)秀，工作能力強(qiáng)的畢業(yè)班的學(xué)生，這是與伍老師的栽培和教導(dǎo)分不開(kāi)的。
伍老師有著一雙明亮的大眼睛，就是這雙眼睛曾經(jīng)鼓舞她的學(xué)生奮力向前。伍老師的鼻梁很高，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，她的頭發(fā)又長(zhǎng)又軟，可因?yàn)樘幪幪嫖覀儾傩模院诎l(fā)中藏著一些銀絲。
伍老師既是慈母，又是嚴(yán)師。她愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，從不拉下我們一節(jié)課。還記得那一天，伍老師的腳因患踺誚囊腫動(dòng)了手術(shù)，走路十分艱難，可是她一天都沒(méi)有休息，就回到學(xué)校給我們上課，我們的教室在四樓，每天伍老師上樓時(shí)站在樓梯臺(tái)階上，用雙手緊緊地抓住樓梯扶手一步一步地向上攀，臉上顯現(xiàn)出痛苦的表情，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，伍老師就這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。
課堂上，我們與伍老師是師生關(guān)系，下課了伍老師就是我們的好朋友，要不是伍老師的腳不能劇烈運(yùn)動(dòng)，不然跳皮筋、踢毽子可都難不倒她呢！
但是，最讓我感動(dòng)的是伍老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。那是剛開(kāi)學(xué)不久的一天，天陰陰的，烏云密布，快要下雨了，只有這期新轉(zhuǎn)來(lái)的龔道琪同學(xué)在老師那兒背第二課，這時(shí)，天空下起了大雨，當(dāng)龔道琪向風(fēng)雨中跑去時(shí)，伍老師叫住了他，把自己手中的傘遞了過(guò)去，龔道琪同學(xué)不要，老師就說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言，說(shuō)自己辦公室里還有一把傘。龔道琪聽(tīng)寫(xiě)人的作文,。
了放心地接過(guò)了老師手中的雨傘。望著大雨中龔道琪遠(yuǎn)去的背影，伍老師笑了，笑得那么甜??
伍老師，人們都說(shuō)“母愛(ài)是最無(wú)私”，可我認(rèn)為你的愛(ài)更無(wú)私、更偉大，在人生的起跑線(xiàn)上，是您一直陪伴著我們，讓我們學(xué)會(huì)了做人，是您讓我在無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)海洋里遨游。您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！
關(guān)于寫(xiě)人的作文15
在我十三歲的記憶長(zhǎng)河中，讓我最感動(dòng)、最尊敬的教師就是小學(xué)的溫彩虹老師。
她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，卻又捉摸不清，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲猶如剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條，在微風(fēng)中搖擺。她總是用和藹的語(yǔ)氣啟迪我們，她那溫和而又沉著的性格，讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。
僅僅有一次，一位同學(xué)不知做了什么事，老師終于忍不住了，朝那為同學(xué)走了過(guò)去。我平生第一次見(jiàn)溫老師打?qū)W生，我很不理解，就在我思考種種問(wèn)題時(shí)，我看見(jiàn)了驚人的一幕，老師的眼淚塞滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，卻始終沒(méi)有掉下來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)、偉大的師愛(ài)��！事后，我們恨透了那位同學(xué)，可是，老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我并不重要，最重要的是你們！”僅僅這一句話(huà)，感動(dòng)了我。就這樣，就把老師列為最尊敬的人。
更加讓我感動(dòng)與佩服的事是：老師竟然挺著肚子來(lái)給我們上課。這也是我意想不到的事，一個(gè)教師，竟然為了自己的學(xué)生而不顧自己的健康。在校期間，我們經(jīng)常勸老師回家休息，老師卻果斷地回答：“不！”多么偉大的師愛(ài)啊！
在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，溫老師帶著她的兒子來(lái)看我們，我們都很激動(dòng)，也很惋惜，畢竟這是我們幾個(gè)最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通，與她的兒子玩耍，在陽(yáng)光的襯托下，她笑得那么燦爛。我由衷的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？”老師笑了，說(shuō)：“一定會(huì)的�！鞭D(zhuǎn)身的那一刻，我知道，我們初中就各奔東西了，見(jiàn)一面非常難得，不過(guò)，老師說(shuō)的話(huà)我很高興。
僅僅與老師離別的一年，我重溫著兒時(shí)與她在一起的時(shí)光，多么快樂(lè)，多么和諧。
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