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實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文600字錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
“真亂啊！”而且爸爸媽媽這么忙該怎么辦呢？有了，這事就包在我身上吧。在不久的將來，我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人。只要哪里亂了，他可以隨時(shí)給你清理干凈。
這個(gè)機(jī)器人的背上有兩個(gè)背包一個(gè)是藍(lán)的，一個(gè)是紅的。只要按一下紅色的按鈕，10米以內(nèi)的垃圾他都可以給你清理干凈放在紅色背包里。按一下藍(lán)色按鈕的話，10米以內(nèi)的東西它都可以給你排放好。機(jī)器人的肚皮上還有一個(gè)黃色按鈕，只要按一下，他就可以把不新鮮的空氣吸到藍(lán)色背包里，然后再把新鮮的空氣排放出來。有人想問，要是背包里放滿了怎么辦呢？么關(guān)系，它的頭上還有一個(gè)小管子，管子可以把里面的東西進(jìn)化成文具排放出來。
我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生，還可以幫你提供文具呢！
名師點(diǎn)評(píng)：
作文的.開頭，小作者首先交代了自己想發(fā)明“環(huán)保機(jī)器人”的起因，接著小作者描述了自己心目中“環(huán)保機(jī)器人”應(yīng)該有的外貌、功能、作用，讓讀者看到這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”的工作能力。相信小作者一但把這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”發(fā)明出來，一定能夠受到大家的歡迎的。
作文明顯的不足之處是開頭太過突兀。“真亂��！”，是小作者對(duì)自己家環(huán)境的感嘆吧？小作者應(yīng)該把這一點(diǎn)交代得更清楚一些，這樣和下文在內(nèi)容上的連接，就會(huì)顯得更加自然順暢。
“環(huán)保機(jī)器人”能夠把背包里的垃圾變成文具排放出來，這一點(diǎn)感覺過于離奇。想象作文也應(yīng)該以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，這樣作文的內(nèi)容才能得到讀者的認(rèn)同。小作者在以后寫想象作文時(shí)，也要注意到這一點(diǎn)。
“我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生”這句話應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為其斷句，這樣表達(dá)的意思會(huì)更清晰。
“么關(guān)系”應(yīng)該是“沒關(guān)系”。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級(jí)跳，我認(rèn)為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級(jí)跳的時(shí)候，我看見他們沒有一個(gè)人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張，可我聽到了一位同學(xué)的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過了一會(huì)兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動(dòng)極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，“第三名！”“�。 蔽医辛艘宦�，原本喜笑顏開的我，霎時(shí)變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項(xiàng)比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節(jié)真開心�。�
三年級(jí):xx
點(diǎn)評(píng)：本文作者用文字表達(dá)出了對(duì)“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的.心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài)，并且細(xì)致的描寫出來跳繩時(shí)的心理狀態(tài)，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗，整個(gè)故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過于單調(diào)，對(duì)節(jié)日氣氛的描述過少，稍作修改后本文將會(huì)有更一層次的提高。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
曾經(jīng)有人問三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)工人說“砌磚”，第二個(gè)工人說“賺錢”，第三個(gè)工人說“正在建造世界上最有特色的房子”。最終，前兩個(gè)工人仍是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻獲得成功——成為有名的建筑師�？梢娨粋�(gè)人要獲得成功，就必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)偉大的志向。
立志就如在人生道路上樹起了鮮明的目標(biāo)，給成功指明了目標(biāo)和方向。試想，如果第三個(gè)工人沒有一個(gè)志向——“建筑世界上最有特色的.房子”，他能夠成功嗎?他能夠成為一名建筑師嗎?的確，立志是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得成功的前提。不難想象，一個(gè)人倘若漫無目的地走完人生道路，那么，最終免不了成為高爾基筆下那種只求“活過一天——阿彌陀佛”的庸人。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該給自己立一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)志向，并為之去奮斗，去進(jìn)取。我相信，等待我們的將是輝煌的明天。
立志，就會(huì)有動(dòng)力，就能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗。正是“建造世界上最有特色的房子”這一偉大的目標(biāo)，使第三個(gè)工人有動(dòng)力去奮斗，去追求自己的理想。當(dāng)代保爾——張海迪和其他優(yōu)秀青年，他們之所以能在困難挫折面前與命運(yùn)搏擊，成了生活中的強(qiáng)者、成功者，就是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)堅(jiān)定不移的志向——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗不息。這一偉大志向，給了他們動(dòng)力，給了他們無窮的力量。
立志，就會(huì)有毅力，就會(huì)為成功堅(jiān)韌不拔，持之以恒。堅(jiān)韌不拔的毅力，是事業(yè)上取得成功的根本保證。第三個(gè)工人的成功就證明了這一點(diǎn)。回顧歷史，我們不會(huì)忘記，明朝的李時(shí)珍立志為病人解除痛苦，花了整整三十年的功夫，終于寫成一部中藥巨著《本草綱目》，這又需要多大毅力啊!無志不可取，有志為雄杰。新時(shí)代的青年人有旺盛的精力，有火樣的熱情，因此更應(yīng)該早早立志，去爭取成功。第三個(gè)工人的成功為我們樹立了榜樣。
成功須立志，立志可成功!
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，而且朋友的性格也各不相同。有的朋友是見多識(shí)廣的；有的'朋友是誠實(shí)守信的；有的朋友是認(rèn)真好學(xué)的……而我的朋友李貝俐是一個(gè)樂于助人的人。
記得那是一個(gè)驕陽似火的下午，我放學(xué)時(shí)因?yàn)橼s時(shí)間就匆匆忙忙地收拾好書包，跟媽媽回家了�；氐郊依铮任乙鲎鳂I(yè)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我不甘心地一遍遍地在書包里翻騰，等我把書包整整翻了三遍后，才確認(rèn)我沒有把書帶回家。我急得像熱鍋上的螞蟻，焦灼不安地想：“壞了，今天我沒有把語文書帶回家，怎么做作業(yè)呀！明天肯定要被老師狠批一頓了。呀呀呀，死定了……”我頓時(shí)變得六神無主，像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
這時(shí)，門鈴?fù)蝗弧岸＿�，叮咚”地響起。門外傳來一個(gè)焦急的聲音：“何雯祺，快開門！”我開開門，只見李貝俐氣喘吁吁地站在門口，微紅的臉上布滿了汗珠，手里緊緊地捏著一本書。“給，你的語文書�！蔽覐乃掷锝舆^書，心里充滿了感動(dòng)。原來李貝俐離開教室時(shí)，恰好經(jīng)過我的課桌，她偶然看見在我桌子上躺著睡大覺的語文書，便默默地把它放進(jìn)書包，準(zhǔn)備回家時(shí)帶給我。我們兩家離得有一段距離，她為了給我送書，特意繞路跑到我家。當(dāng)我想起來要請她進(jìn)屋玩一會(huì)時(shí)，她匆忙地說聲：“我要回家做作業(yè)了！”就走了。她為了不浪費(fèi)我做作業(yè)的時(shí)間，寧可自己在烈日下一路趕來，她的精神多么可貴��！可我連聲“謝謝”都沒有來得及跟她說，她就趕緊回家做作業(yè)去了。
這樣的事情在我倆之間還有很多。媽媽說，人一輩子能交上一兩個(gè)知心朋友就足夠了，我想李貝俐就是我的知心朋友。我們在一起相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在我得意的時(shí)候她在我的身邊給予我支持，在我失意的時(shí)候她仍然在我身邊給予我鼓勵(lì)。我想朋友之間就應(yīng)該是這樣的吧。希望我們的友誼能夠長存！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵(lì)他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠(yuǎn)的。
一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒有一點(diǎn)光，沒有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下，隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進(jìn)了兒子的'心里……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時(shí)，他沒有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機(jī)的愛卻銘刻在每個(gè)人的心里。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
愿這份愛永遠(yuǎn)在你心里開花、留香。
點(diǎn)評(píng)：“精彩”是個(gè)寬泛的概念，作者巧妙地通過點(diǎn)題這一技巧，把“愛”這個(gè)寫作范圍嫁接了過來。三個(gè)瞬間，三個(gè)愛的片段，構(gòu)成了文章的主體。盡管似曾相識(shí)，但經(jīng)過作者聰明的整合，表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題：生活無處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構(gòu)思方法和行文技巧，對(duì)初學(xué)寫作的人來說，不失為一個(gè)很好的借鑒。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇6
秋天來了，那斷斷續(xù)續(xù)下了一個(gè)星期的雨，便是秋的開場白。
秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對(duì)立的，即使有著同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調(diào)。下面，我們就來欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會(huì)那一份別樣的情趣。
“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨
秋雨來了，它首先澆滅了點(diǎn)燃了幾個(gè)月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最后一次擦亮或被蟲咬，或因缺水而萎縮的樹葉。最后一次為豐收的作物澆水，沒有了清脆的鳥啼和青蔥的草色相伴，人們不再說“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細(xì)線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒有春雨清脆，看來秋天注定是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風(fēng)
秋天來了，喚醒了人們被熱氣灼傷的皮膚，坐在窗前，走在路上，不是有秋風(fēng)撲面而來，如絲綢般潤滑，緊貼著你的皮膚滑過去，秋風(fēng)吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹向風(fēng)招著手，柳葉也激動(dòng)地扭了起來，而夏天是不刮風(fēng)的，即便刮了那也是熱騰騰的。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”——豐收
坐在窗前，秋風(fēng)給我送來了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五谷的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋著層層疊疊的香氣，我驚異于那香氣不遠(yuǎn)萬里來到大城市中，只是為了告訴人們關(guān)于秋的消息，我的心似乎變得充實(shí)起來，是香氣，更是豐收的喜悅。
或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍(lán)的天空的'那一刻，或許是工作了一個(gè)夏天的工人們突然感受涼風(fēng)拂過的舒適的那一刻，或許是農(nóng)人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脫俗，感受到了秋的寧靜致遠(yuǎn)。
秋天是短暫的，而等待卻是漫長的，讓我們靜待，下一個(gè)別樣的秋天。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇7
三十年后，科技水平每分每秒都在發(fā)生變化，那時(shí)我已經(jīng)是一位知識(shí)淵博的科學(xué)家了。
這幾年我先后發(fā)明了多功能書包、微型電腦、變色墻壁和殺菌燈管等。而最令我驕傲的是剛發(fā)明的多功能房子。
這房子的客廳里裝有變色變溫墻壁、高清電視和超軟沙發(fā)。當(dāng)你回到家時(shí)，開門不再需要那些沉甸甸的鑰匙，只要用你的大拇指按一下藍(lán)色按鈕，電腦系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)辨認(rèn)你的指紋，經(jīng)確認(rèn)后，門就會(huì)立即打開。門一開，客廳內(nèi)的殺菌燈管就會(huì)將你從外面帶進(jìn)來的病毒、細(xì)菌全部殺光。展現(xiàn)在你面前的是一副富麗堂皇的樣子。如果壞人拿到你的指紋打開門后，看到的會(huì)是地獄一樣的畫面，而且會(huì)有“惡鬼”用刀向他砍去。不過，這些都是虛擬的，不會(huì)讓他受傷，可出去之后就會(huì)有公安人員在門口“恭候”他了。
書房的設(shè)計(jì)更是美不勝收。最有趣的是當(dāng)你寫完作業(yè)出去玩時(shí)，會(huì)有一股清香飄來；而當(dāng)你沒寫完作業(yè)出去玩時(shí)，就會(huì)飄來一股惡臭，這氣味只有你一個(gè)人才能聞到。這房子的`自動(dòng)清洗功能更是給忙碌的上班族帶來福音。家里的“機(jī)器手”會(huì)幫你把房間打掃得干干凈凈。當(dāng)你來到浴一室，冷熱適中的水會(huì)讓你感到舒服極了。躺在浴缸里還可以享受到各式手法的按摩，讓你的疲勞一掃而光。就在你洗澡時(shí)，你的衣服已洗熨完畢。
怎么樣，這樣的家你喜歡嗎？喜歡就來訂購吧！數(shù)量有限，機(jī)會(huì)難得，快快行動(dòng)吧�。ㄖ笇�(dǎo)教師羅麗琴）
[點(diǎn)評(píng)]：
未來，人們的生活會(huì)發(fā)生哪些變化呢？趙江小同學(xué)就在文中為我們介紹了未來的房子，想象豐富、大膽，使人讀后對(duì)美好的未來寄予無限的期望。
小作者在介紹未來的房子時(shí)能夠把握重點(diǎn)，按照一定的順序?qū)蛷d里的裝置進(jìn)行詳細(xì)描述，而對(duì)書房和其他則是略寫，文章條理清晰，剪裁合理。另外在描寫方面如果再詳細(xì)些具體說明就更好了。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇8
9月1號(hào)，踏進(jìn)七年級(jí)八班，一張張陌生的面孔映入眼簾，同學(xué)如此之熱情，剛坐下就開始聊天。軍訓(xùn)的日子更是開心，軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí)，同學(xué)們已相處的很熟悉了。學(xué)習(xí)的生活開始后，也沒有太多緊張或許那時(shí)的課程并不緊吧，。在宿舍里，我們十姐妹感情應(yīng)該不錯(cuò)的，老班也經(jīng)常去宿舍和我們聊天……想想那時(shí)真幸福��！
八年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下的印象最深，同學(xué)們?yōu)榱俗约喊嗉?jí)的榮譽(yù)努力奔跑著，拼搏著，運(yùn)動(dòng)員各個(gè)激情昂揚(yáng)，其他同學(xué)則在為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)著，更體現(xiàn)出了同學(xué)們間的感情。八年級(jí)臨近會(huì)考的期間，更讓我們團(tuán)結(jié)奮斗，為各自的目標(biāo)而努力著……八年級(jí)的生活就像水一樣，清澈而明亮，很快流過了我的生活。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章作者緊扣“零星的記憶”，依次回憶了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的生活，語言質(zhì)樸流暢，感情真摯，淋漓盡致的表達(dá)了對(duì)初中生活的懷念，感人至深。
九年級(jí)是最深刻的，因?yàn)榫拍昙?jí)是初中的最后一年，也是感覺過的最快的一年。這一年就要中考了，我們本應(yīng)緊張起來，可是我們的.神經(jīng)并沒有繃緊，反而感覺生活有滋有味，在學(xué)校也沒有感覺到學(xué)習(xí)的煩惱，反而是開心的。記憶中，同學(xué)們每天的吵鬧，每天的笑語……真的很開心。
初中的老師們和我們共同生活了三年，每天的每天，和他們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒聊理想，有時(shí)甚至大膽的和老師開玩笑，分不清是老師還是朋友，這種感覺很好。
零星的記憶拼湊成初中的生活，初中的幸福全部流露在記憶中，記憶是美好的，我相信，大家會(huì)相見的，“緣”這個(gè)字會(huì)再次把我們聚在一塊兒，讓我們盡情歡笑。
今周突然想回去看看，看看那些曾經(jīng)的老師，走走那些曾經(jīng)走過的小路，踏進(jìn)那間曾經(jīng)呆過的教室……感覺真的很溫暖。
同學(xué)們，回去看看吧，占用一點(diǎn)時(shí)間，找找以前的感覺……
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇9
我住的宿舍的陽臺(tái)上種了一盆茉莉花，她成長得很健康，枝葉都是鮮綠，鮮綠的，很有生機(jī)，陽臺(tái)的茉莉花。
她是我來這里學(xué)習(xí)的第二個(gè)星期的一個(gè)晚上在街上花了15元買回來的，買回來的時(shí)候才只有幾片葉子�，F(xiàn)在，半個(gè)月過去了。她長得雖說不上茂盛，但比起買回來的時(shí)候好多了。非常有綠意，生機(jī)盎然。
下學(xué)回來時(shí)我都會(huì)來看看我的這盆茉莉花�？此欠耖L高了，是否又變得更有生機(jī)了。微風(fēng)吹來的時(shí)候，她的枝葉就會(huì)搖動(dòng)著。像翩翩起舞的少女，又像空中展翅的蝴蝶。是那么的迷人，彷佛知道主人一天學(xué)習(xí)累了，特地獻(xiàn)上了表演。下雨的.時(shí)候，雨水滴落在葉片上，從葉子上滑到了盆里，又像是童真的少年。在那里嬉戲，歡快著，天真著。人的心頓時(shí)是那么的清凈，那么的自然。已不在乎，這是風(fēng)動(dòng)，還是花動(dòng)，或是心動(dòng)了，一天學(xué)習(xí)的疲憊，也隨之煙消云散。
我總覺得植物也是有靈性的，你用什么樣的心對(duì)她，她也同樣會(huì)以同等心來對(duì)你。你常給她澆水，呵護(hù)。她會(huì)長得生機(jī)，綠意。還與你自然的心情。你果你心中有恨，對(duì)事物對(duì)生活有不滿，心里憋氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花草也好像明白了什么一樣，長得精神不振，枝葉發(fā)黃。甚至，一段時(shí)間不見她長新的枝葉了。
花草也是人心靈的一種折射，你好，她也好。不管這是心境，還是物境。
生活中，忙碌的我們可能已經(jīng)沒有時(shí)間停留一下腳步來看花。更不用說養(yǎng)花了。心中可能早已種滿了名和利了。但我還是覺得，如果你想讓你的靈魂和內(nèi)心，能重回自然。不防在你的陽臺(tái)上也養(yǎng)一盆你喜歡的花吧。
這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
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