愛(ài)好作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛(ài)好作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)好作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好有很多，我喜歡跳舞、彈琴、玩魔方……但最讓我癡迷的還是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)起科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還得從去年夏天開(kāi)始。去年放暑假時(shí)，學(xué)校俱樂(lè)部剛剛辦了一個(gè)科技班，但因?yàn)槠渌颍罴倌且黄谡n程我沒(méi)有參加。秋季開(kāi)學(xué)后，科技班又開(kāi)始招生了。聽(tīng)參加過(guò)科技班的同學(xué)講，他在科技班接觸了顯微鏡，能在顯微鏡下看到花和葉子的結(jié)構(gòu)，我很羨慕。在我的再三央求下，媽媽給我報(bào)名了。
在科技班里，我學(xué)習(xí)了火箭升空的原理，制作了電子小燈籠，明白了怎樣使寫在紙上的字消失再顯現(xiàn)的道理，實(shí)踐了電路的連接……通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了很多以前我不知道的知識(shí)，探索了許多科學(xué)上的奧秘。
這不，這幾天我因?yàn)樯〔荒苋ド蠈W(xué)，但科技班的課程我并沒(méi)有耽誤，堅(jiān)持讓媽媽送我去上課。
科技班的課程給我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)，我要堅(jiān)持學(xué)下去，繼續(xù)在科學(xué)的世界中遨游。
愛(ài)好作文 篇2
童年，對(duì)于十九歲的我，已經(jīng)永遠(yuǎn)地離去了吧。我現(xiàn)在所擁有的，只有那滿載著往事的回憶。很多詩(shī)人，回憶起自己的童年，都有著道不盡的詩(shī)句。平凡的我呢？也有著說(shuō)不完的話題。
記得自己小時(shí)候，也和其他的孩子一樣，到處被大人拉著上補(bǔ)習(xí)班。有人很厭惡，但是我不至于那么反感。因?yàn)槲矣X(jué)得，我的周末將不會(huì)百無(wú)聊賴地度過(guò)。第一個(gè)學(xué)的是書法。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，學(xué)書法應(yīng)該是很有文化韻味，很有書卷氣，那時(shí)候我就這么認(rèn)為。掐指一算，我也學(xué)了六年的書法。說(shuō)句實(shí)話，學(xué)書法很枯燥。每天要拿著那粗實(shí)的毛筆，練習(xí)著不同名人的遺作。夏天坐在老師家學(xué)習(xí)，一排的學(xué)生坐那，悄無(wú)聲息的蠕動(dòng)著手中的毛筆，練的是耐心。每天一坐，就是那么幾個(gè)小時(shí)。練習(xí)書法，真的很能培養(yǎng)脾性。就這樣，我溫和的脾氣就鍛煉出來(lái)了。也許這是我學(xué)習(xí)它所獲得的最大的收獲吧！每年，都期待著有比賽的時(shí)候，老師都會(huì)拿著我們的作品去參賽，得獎(jiǎng)必然是最快樂(lè)的事。對(duì)于那時(shí)候的我，也能像運(yùn)動(dòng)員冠軍一樣，獲得屬于自己的獎(jiǎng)牌，掛在胸前，多么的光輝��！用比賽所得的成績(jī)，去向父母要物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，是件很開(kāi)心的事。也許，那會(huì)是屬于我人生的第一桶金。現(xiàn)實(shí)總是那么的不盡人意，我沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我放棄了它。回想起來(lái)，感覺(jué)挺惋惜。
時(shí)光的年輪很快轉(zhuǎn)到了高中。剛進(jìn)入高中校園時(shí)，花季般的年齡讓我們戀上了音樂(lè)，就和同學(xué)們學(xué)起了彈吉他。音樂(lè)，是多么經(jīng)久不衰的東西啊，對(duì)，它就是永恒的！那時(shí)候，背著把吉他走在路上，和同學(xué)一起談?wù)撝魳?lè)，聽(tīng)到好聽(tīng)的歌，總幻想著哪天就能從自己的手中奏出�？珊镁翱偸遣婚L(zhǎng)，又沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲矣辛诵履繕?biāo)，又不得不放棄它。
回憶起曾經(jīng)，覺(jué)得自己有些失敗，因?yàn)樗鶎W(xué)的東西都因種種原因半途而廢�，F(xiàn)實(shí)總是那么現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想總很難持久�，F(xiàn)在高二了，大家都明白，這意味著什么，意味著人生的路途，把握在了現(xiàn)在的雙手中�，F(xiàn)在的我，有著更重要的任務(wù)，那就是鋼琴。沒(méi)錯(cuò)，我要考藝術(shù)。鋼琴真的很美，可它也充滿挑戰(zhàn)。這次我不會(huì)輕易放棄了，因?yàn)檫@關(guān)系到我的前途我的.命運(yùn)。或許這就是所謂的成長(zhǎng)。
愛(ài)好作文 篇3
“創(chuàng)一個(gè)新的節(jié)日！噢，太棒了！”我高興地笑起來(lái)。現(xiàn)在啊，孩子們、大人們都只顧著上學(xué)上班，忙得無(wú)法兼顧自己的愛(ài)好，他們只能默默地做著千篇一律的、令人討厭的事，很少有人在乎自己的愛(ài)好到底是什么？如果有，那么是不是真的愛(ài)呢？我想有許多人會(huì)答不上來(lái)。于是，我想創(chuàng)立一個(gè)“愛(ài)好節(jié)”。
這一個(gè)節(jié)日安排在5月29日，在這一天，在學(xué)校上課的孩子們要盡情地發(fā)揮自己的愛(ài)好，帶來(lái)自己喜歡的東西，上課時(shí)就討論自己的愛(ài)好，介紹自己的愛(ài)好，無(wú)拘無(wú)束。課間，老師也可以干自己喜歡的事——打籃球、騎自行車、看書……甚至是玩手機(jī)，整個(gè)校園充滿著人們做自己喜歡的事的快樂(lè)。
單位里，每過(guò)半小時(shí)就有一次20分鐘的愛(ài)好發(fā)揮時(shí)間，讓每個(gè)童年還沒(méi)有充分追求自己愛(ài)好的人不留遺憾。
愛(ài)好節(jié)到了，孩子們有的用輪滑滑進(jìn)學(xué)校，有的騎自行車來(lái)，還有滑花式滑板的！老師這一天也不開(kāi)車，集體騎著自行車來(lái)到學(xué)校，那場(chǎng)景，真是聞所未聞！一年級(jí)的孩子們“占領(lǐng)”了操場(chǎng)，還有女生玩起了過(guò)家家。一個(gè)教室的桌椅被搬空了，男生女生都在這里面跳舞！一個(gè)數(shù)學(xué)老師打起了籃球，還有體育老師在寫大字！一個(gè)老師扮成了小丑，逗孩子們玩兒，高年級(jí)的教室里吵翻了天，我的天，這聲音實(shí)在是震撼。仔細(xì)一聽(tīng)，哦！有男生在聊游戲，有女人在講八卦，黑板上也滿是涂鴉，從火柴人到藝術(shù)字，漫畫到黑板擦印，地上也飄滿了粉筆灰。
經(jīng)過(guò)這如狂歡的愛(ài)好日，好多人終于發(fā)現(xiàn)了自己的愛(ài)好，也借這一日重溫了自己的快樂(lè)童年，在快節(jié)奏的生活中獲得一天的輕松。
愛(ài)好作文 篇4
有一天，天氣明朗，藍(lán)天上飄著一朵朵白云。白云的下面有一塊塊的草坪，上面長(zhǎng)著綠綠的小草。丁丁、可可和小海，他們?nèi)ス珗@踢足球，來(lái)到了那塊草坪上。青青的草坪遠(yuǎn)看就像一塊大綠布，他們來(lái)到草坪上開(kāi)始踢足球，足球一會(huì)兒跑到東一會(huì)兒跑到西，他們追東往西的跑，玩得可開(kāi)心啦!
忽然，一位大姐姐看到了，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，對(duì)丁丁、可可、小海說(shuō)：“小弟弟，你們不能踩草坪。你們看，小草被你們踩得東倒西歪了。你們快看看，球底下的那棵小草啊，它被球壓死了，你們說(shuō)怎么辦呢?”可是，丁丁、可可好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)玩。小海聽(tīng)了，急急忙忙地跑到那邊，把足球抱起來(lái)，再小心翼翼地走出了草坪。大姐姐看到了，豎起了大拇指，夸小海：“海海，真棒”，丁丁、可可看到了不好意思地笑了，小海也笑了，大姐姐也笑了。
從此以后，丁丁、可可、小海他們記住了大姐姐的話，愛(ài)護(hù)草坪，再也不去草坪上踢足球了。
愛(ài)好作文 篇5
星期六，三個(gè)小男孩約好明天到城隍廟碰頭，然后一起到公園里去踢足球。星期天到了，三個(gè)小朋友在城隍廟碰了頭，然后就到公園里去了。他們走進(jìn)公園里，一看，這里的草坪真不錯(cuò)，于是就在草坪上玩了起來(lái)。他們先把球扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓一個(gè)穿黃衣服的小男孩去揀，再扔，再揀……就這樣他們?cè)诓萜荷吓軄?lái)跑去，小草都被他們踩死了。這時(shí)候，一個(gè)掛著紅領(lǐng)巾的大姐姐走過(guò)來(lái)，指著草坪說(shuō)：“你們不能隨便踩草坪，這草坪是讓大家觀賞的，而不是讓你們隨便踩來(lái)踩去玩耍的�！�
聽(tīng)大姐姐這么一說(shuō)，一個(gè)男孩紅著臉、摸摸頭皮說(shuō)：“啊!我怎么沒(méi)想到呢?”另一個(gè)小男孩攤攤雙手說(shuō)：“是啊，媽媽也跟我說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)草坪�！弊詈笠粋�(gè)小男孩趕緊把球踩到自己腳下，說(shuō)：“我怎么也忘了老師說(shuō)的話了呢?”他們趕緊抱著球離開(kāi)草坪到球場(chǎng)上去踢了。
愛(ài)好作文 篇6
人的愛(ài)好有與生俱來(lái)的，有后天培養(yǎng)的，對(duì)于飼養(yǎng)金魚的愛(ài)好我是屬于后者。
某日，爸爸不知從哪個(gè)朋友家里討來(lái)七尾金魚，放到了大魚缸里來(lái)飼養(yǎng)，并三番五次的囑咐我來(lái)照理。我撇了缸里的金魚一眼，雖然它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得非常漂亮，但是在我心里的感覺(jué)，畢竟不如會(huì)叫、會(huì)跳、會(huì)玩耍的小狗小貓可愛(ài)有趣。金魚是用來(lái)欣賞的，飼養(yǎng)它會(huì)有什么好玩，有什么樂(lè)趣的呢？
礙于爸爸的吩咐，我不情愿的每天給金魚喂食、換水、清洗濾布。時(shí)間一天天過(guò)去，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小金魚們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。只要我一靠近魚缸，小魚兒就會(huì)搖晃著身子歡快的向我游來(lái)，擺動(dòng)著美麗的大尾巴，張著“O”型小嘴，好似向我要吃的。我從它們那玻璃球般的大眼睛里能看到渴望的目光。我把魚飼料撒向它們，它們立刻沸騰起來(lái)，水面上泛起浪花，還不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的爭(zhēng)搶聲音。稍許，它們吃飽了，會(huì)調(diào)皮地吐出兩個(gè)泡泡向我致謝。
誰(shuí)說(shuō)金魚的記憶只有七秒，我深信它們每天都會(huì)記得我；誰(shuí)說(shuō)金魚不會(huì)說(shuō)話，它們吐的泡泡比任何語(yǔ)言都動(dòng)聽(tīng)；誰(shuí)說(shuō)金魚不會(huì)玩耍，那浪花會(huì)打濕你的臉龐。
我愛(ài)上了它們，我會(huì)認(rèn)真的去呵護(hù)它們，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)的歡樂(lè)，有時(shí)用語(yǔ)言無(wú)法來(lái)表達(dá)。
愛(ài)好作文 篇7
人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的。我的愛(ài)好雖然不是很獨(dú)特的，卻讓我沉醉于其中。
在這眾多的愛(ài)好中，我對(duì)寫毛筆字情有獨(dú)鐘。那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我被爸爸媽媽硬拉著進(jìn)了毛筆班。
老師熱情地接待了我，他抓著我的手，在宣紙上寫下了一個(gè)蒼勁有力的“一”字�？粗@個(gè)字，我心中似乎有一種奇特的感覺(jué)，仿佛我整個(gè)人都融進(jìn)在毛筆字里了。剛開(kāi)始被爸爸媽媽硬拉進(jìn)毛筆班的時(shí)候，那種對(duì)毛筆字的怨恨和憎惡感統(tǒng)統(tǒng)消失了。
自從我進(jìn)了毛筆班，我就被毛筆字那古色古香的姿態(tài)吸引住了。我開(kāi)始發(fā)奮練字，不僅在毛筆班的課堂上練，我平時(shí)在家中也練。眼睛花了？不要緊，揉揉又接著寫；長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，頸子酸了？不要緊，扭扭再接著干；手寫酸了？不要緊，甩甩手又接著練；
經(jīng)過(guò)這幾年的不懈努力，我現(xiàn)在的毛筆字寫得還是有模有樣的。我覺(jué)得，通過(guò)練習(xí)書法，既陶冶了情操，又使我懂得了一個(gè)道理：做什么事只要你用心對(duì)待，認(rèn)真去做，做什么事你都會(huì)成功。
愛(ài)好作文 篇8
年少的我，曾不能理解一種追求，直到接觸事物不斷增加，才明白那種力量的強(qiáng)大，漸漸地，一種愛(ài)好的產(chǎn)生，讓我的生活中多了一份快樂(lè)和期待。
有時(shí)，科學(xué)的理解，反而會(huì)讓我們失去想象力，若要在特殊的現(xiàn)實(shí)中，得到放松，不失去自我，不如信一信宗教，相信它，千百年的文化，萬(wàn)億人的信仰，會(huì)讓你隨時(shí)充滿期望和動(dòng)力。若是年輕人，或許不會(huì)在意，但同樣有屬于他們的一種精神力量備選——在松弛與緊張中成長(zhǎng)，但要不失自我，還需要一種愛(ài)好，在精神上給予幫助。
人所遇的事總是陰陽(yáng)平衡，在悲觀中，總有一絲光明的存在；愛(ài)好與收集并不是缺少困難與遺憾。而也會(huì)帶來(lái)一種顯而易見(jiàn)的快樂(lè)的自豪。沒(méi)有雅興的人，是經(jīng)不住長(zhǎng)年收集的。
老一輩總有一兩種愛(ài)好在支持他們的心。曾經(jīng)，也有像樂(lè)仲，一生愛(ài)畫，即使生活坎坷，但他卻始終沉寂在樂(lè)趣中，他對(duì)于愛(ài)好的追求，款之于慰，需現(xiàn)實(shí)中不必將他，看得太重，但也不可無(wú)心便去做，仔細(xì)留心身邊的小事，才能找到真正的自己。或許集郵是一種好的方式，即使老套，但他確確實(shí)實(shí)證明了一種追求的強(qiáng)大魔力。也或多或少的為我們開(kāi)明了一條新道路。
愛(ài)好的收集，不限范圍，全憑個(gè)人喜好，也可作為一份動(dòng)力，也可用于規(guī)劃自己的人生，端正自己的心態(tài)�，F(xiàn)在回首往事，以往的愛(ài)好，那畫畫，下棋，集卡，都是人生不斷進(jìn)步的證明，不論我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持他們，繼續(xù)喜歡或是拋棄他們，他們都是我一生的導(dǎo)師。
歷年以來(lái)，居之必竹，竹凝重分厚，體現(xiàn)了居者的雅，所謂窗前竹勁風(fēng)，便是如此，不止為竹，琴棋書畫，梅蘭竹菊，及更多的種種寄托的物象，都是一方好導(dǎo)師，在平靜中，放下生活的欲望，去感受四大君子，四種典雅文風(fēng)的雍容與風(fēng)騷。
愛(ài)好作文 篇9
小時(shí)候，姐姐特別喜歡收藏各種各樣的紙片、碎布。我不理解那有什么好玩的，我喜歡收藏小珠子。不管是撿的還是別人送的，只要干凈美觀，我怕都會(huì)收藏。
那些珠子各種各樣，沒(méi)有一顆是一樣的，有的是透明，還帶有斑點(diǎn)；有的是“八”字形的，頭上再一個(gè)紅色的大點(diǎn)；有的是黑色的，表面凹凸不平你問(wèn)我到底有多少顆？數(shù)數(shù)將近六七十顆。
有一顆珠子是黃色的，帶有白波紋�？吹剿�，我就會(huì)想起小時(shí)候的一件事。有一天，媽媽帶我逛公園。在草叢中，我意外地發(fā)現(xiàn)了它。于是我驚喜萬(wàn)分地將它撿了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，皺了皺眉頭，說(shuō)：“不要撿這種一文不值的臟東西啦！”“大人真不懂小孩子的心�。 蔽疫呧止具叞阉潦酶蓛敉低捣胚M(jìn)口袋里。又對(duì)它說(shuō)：“你可別跑出來(lái)，否則我就找不到你了�！边@件事我回憶起來(lái)好像昨天剛剛經(jīng)歷過(guò)一樣。
那時(shí)，我才知道：我如此看重的東西，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)不值一提，而他們津津樂(lè)道的大問(wèn)題在我眼里就是些無(wú)聊的廢話罷了。
每當(dāng)我傷心時(shí)，它們那清脆的“咚咚”聲總能讓我內(nèi)心平靜下來(lái)，再次振作起來(lái)。
對(duì)別人而言毫無(wú)價(jià)值的這一盒子珠子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。因?yàn)�，這是我的愛(ài)好，我沒(méi)有理由去忽視甚至討厭它。
愛(ài)好作文 篇10
我的興趣愛(ài)好有很多，有跑步、看書、騎自行車，踢足球、跳繩，但我最喜歡踢足球。
一個(gè)星期天，我和爸爸在家里很無(wú)聊，爸爸說(shuō)：“我們要不要買一個(gè)足球踢呀？”我心里想：我不喜歡踢足球，而且我踢足球的技術(shù)很爛，可是，現(xiàn)在只能玩這個(gè)了，踢足球總比在家里無(wú)聊強(qiáng)吧。我說(shuō)：“好吧。”爸爸去商店給我買了一個(gè)足球，買了之后，我和爸爸來(lái)到了操場(chǎng)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)蛢蓜�。”爸爸說(shuō)：“好啊�！蔽艺f(shuō)：“我先發(fā)球�！蔽野亚蚍诺街虚g的點(diǎn)上，爸爸說(shuō)：“預(yù)備，踢�！蔽颐偷匾惶�，就踢到了爸爸的球門旁邊，眼看就要進(jìn)了，爸爸跑過(guò)來(lái)，用腳擋住了，爸爸踢著球往我的球門這里跑，我到球門這里守球門，爸爸往側(cè)面一踢，球進(jìn)了，我后悔為什么剛才一直在守球門的中間，“爸爸已經(jīng)進(jìn)了一球了，我必須守好球門�！蔽艺f(shuō)。在之后的比賽中，我經(jīng)過(guò)努力，趁爸爸不注意的時(shí)候，偷偷的跑到爸爸球門的旁邊，等爸爸看見(jiàn)我的時(shí)候，我以經(jīng)把球給踢進(jìn)了球門，我們踢了好久好久，最終決定用點(diǎn)球來(lái)決勝負(fù)。爸爸先踢，爸爸看見(jiàn)我光在守中間，又往側(cè)面踢，幸好我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，守住了爸爸的球，該我踢了，我踢到了球門的一根柱子上了，反彈了之后，球進(jìn)了，我很高興，爸爸也夸我。
這次的勝利，讓我很喜歡踢足球，我以后要變得更厲害。
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