以樂(lè)在其中為題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的以樂(lè)在其中為題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以樂(lè)在其中為題作文1
我喜歡讀詩(shī)。不管是古代詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī),我都喜歡。從詩(shī)中,我可領(lǐng)略到詩(shī)人們的人生百態(tài)。
我喜歡杜甫的詩(shī)。不管是“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!边是“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君!彼拿恳痪湓(shī),每一個(gè)字,都無(wú)時(shí)不刻不表達(dá)出他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。
我喜歡李白的詩(shī)。我喜歡他“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)”的豪情壯志。但天妒英才,他卻因一句“可憐飛燕倚新妝”被一貶再貶,縱有豪情千里卻無(wú)用武之地。
我喜歡李清照的詩(shī)。她有“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài),也有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的不輸男兒的魄力。在她的詩(shī)中,我讀出來(lái)自一個(gè)女子不一樣的情懷。
我喜歡納蘭容若的詩(shī),他身為男兒,卻有女子的細(xì)膩心思,不管是從“人生若只如初見(jiàn)”還是“若容相訪飲牛津,相對(duì)忘貧”我都能讀出他對(duì)自己亡妻盧氏的一往情深。
我喜歡海子的詩(shī),從他的“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”我可以體會(huì)出這位詩(shī)人的樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望。
我喜歡徐志摩的詩(shī)。我羨慕他“我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”的灑脫。他是那么單純、執(zhí)著、率真,單純地追求“愛(ài),自由和美”,生性浪漫而死得悲壯。
從李白到杜甫,從李清照到納蘭容若,從海子到徐志摩,從“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到“從明天起/做一個(gè)幸福的人,喂馬劈柴周游世界”,我體會(huì)出了詩(shī)人們的千姿百態(tài)的情懷。我沒(méi)有“公大兄無(wú)奕女”的詠絮才,寫(xiě)不出美麗的詩(shī)稿,但還是喜歡在詩(shī)中沉醉。
漫步在詩(shī)中,我體會(huì)到了詩(shī)人們的人生百態(tài),我樂(lè)在其中。
以樂(lè)在其中為題作文2
我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩,快樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的。當(dāng)我吃著香甜可口的水果時(shí),我是快樂(lè)的;當(dāng)我零食塞滿口中時(shí),我是快樂(lè)的;當(dāng)我盡情與朋友打鬧時(shí),我是快樂(lè)的……我說(shuō)不出到底是什么使我快樂(lè),但我就是這么一個(gè)容易感到快樂(lè)的女孩。
我的快樂(lè)無(wú)處不在。那么,就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我眾多快樂(lè)中的一件樂(lè)事——寫(xiě)文章。
當(dāng)我寫(xiě)文章的時(shí)候,我便會(huì)感到渾身都活力滿滿,心中會(huì)有很多很多的話想說(shuō)出來(lái),手下的筆也會(huì)不由自主地快了起來(lái)。當(dāng)我一筆筆寫(xiě)下心中所述的話,笑意也會(huì)在臉上綻放,那時(shí)的我會(huì)覺(jué)得自己是最好的,那時(shí)的我是最自信的。這可能便是寫(xiě)作給我?guī)?lái)快樂(lè)的原因吧。
為什么我會(huì)喜歡寫(xiě)作?或許是文學(xué)的魅力,又或許是寫(xiě)完一篇屬于自己的文章后自豪的感覺(jué)。其實(shí),原來(lái)的我對(duì)寫(xiě)作文并不是很喜歡,但可能是寫(xiě)了幾篇文章,并且得到了他人肯定后,在不知不覺(jué)中,我已將寫(xiě)作當(dāng)成了一件讓自己快樂(lè)的事。因?yàn)樵趯?xiě)作文時(shí),我能將使我開(kāi)心的事,使我傷心的事,使我苦惱的事,使我感動(dòng)的事……全部以文字的形式表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)下讓我快樂(lè)的事,我便能將這份快樂(lè)保有;寫(xiě)下讓我苦惱的事,我便能將這份憂愁拋到九霄云外……總而言之,寫(xiě)作就是這么有魔力,讓一切不快樂(lè)的事都轉(zhuǎn)換成快樂(lè)的事,這便是寫(xiě)作的魅力。它帶我在文字的世界遨游,它帶著我享受快樂(lè)的感覺(jué),是它給我?guī)?lái)快樂(lè)的源泉。
各種各樣的事都能給我?guī)?lái)快樂(lè)的體驗(yàn),但我覺(jué)得寫(xiě)作是一件最能讓我感到快樂(lè)的事,因?yàn)樗俏耀@取快樂(lè)的源泉。所以,寫(xiě)作這件事兒,我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去,它使我樂(lè)在其中。
以樂(lè)在其中為題作文3
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中,在這個(gè)世界中,有不少的事情讓我們樂(lè)在其中,比如打球、看電影、玩游戲……但是,我認(rèn)為使我收獲最大,使我最快樂(lè)的,還是讀書(shū)。
讀書(shū)的收獲,可以讓人一生受益,讀書(shū)的經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我,塑造夢(mèng)想,塑造人生,塑造美好未來(lái)……
在我小的時(shí)候,睡覺(jué)之前,媽媽總是會(huì)給我講一篇《三國(guó)演義》,聽(tīng)著非常有意思,于是每天晚上都會(huì)吵著媽媽給我講《三國(guó)演義》,但是漸漸地,我長(zhǎng)大了,媽媽也不會(huì)像我小時(shí)候那樣天天給我講了,但是心中還是想知道《三國(guó)演義》發(fā)展,于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法,自己閱讀《三國(guó)演義》。
從那以后,我便每天晚上自己來(lái)讀一篇《三國(guó)演義》之后再入睡。雖然那時(shí)候認(rèn)字很少,有時(shí)候深?yuàn)W的內(nèi)容理解不了,但在好奇心的驅(qū)使下我還是硬著頭皮讀下去,卻沒(méi)想到竟越讀越懂,
并且不再只看劇情,還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的,不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。
在上了小學(xué)之后,語(yǔ)文課上老師講的內(nèi)容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單,這大概與我讀三國(guó)演義有關(guān)吧!
從此以后,我便愛(ài)上了讀書(shū),覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
于是這之后,我又讀了《西游記》,《水滸傳》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū),自然知道的`也就更多了。同學(xué)們不知道的知識(shí)很多我都知道,便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒,也就更喜歡讀書(shū)了。
在我的生活中不可以沒(méi)有書(shū),書(shū)是我的精神食糧,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,只要全心全意的投入到讀書(shū)中去,就可以在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。
遨游書(shū)海,樂(lè)在其中。
以樂(lè)在其中為題作文4
回南天,到處都濕漉漉的,教室里的我們盼望著充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子。
課堂上,老師宣布的考試排名讓我嘆氣,就像這煩人的天氣一樣討厭。一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。下課鈴終于響起。教室的窗戶上覆蓋了一層厚厚的白霧,恰似一根根銀棒給透明的玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦,想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子,走到窗邊,伸出一根“胡蘿卜”在“蓄謀已久”的地盤(pán)上開(kāi)始作畫(huà)!鞍!”哪只另一根“胡蘿卜”在我毫無(wú)防備的情況下偷襲成功。“呀,討厭鬼,畫(huà)只豬送給你!薄皢琛騻(gè)大叉叉!”“哈哈!”涂鴉大戰(zhàn)便在這樣快樂(lè)的笑聲中拉開(kāi)了序幕。乍一看,不經(jīng)意間嚇了一跳,窗戶上爬滿了各種各樣的動(dòng)物:烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字注釋,或惡作劇般寫(xiě)下某某人的名字。于是罵聲四起,他們互相追逐打鬧玩起來(lái)。此時(shí)的我們是幼稚的,出自童真的快樂(lè)笑聲如泡泡般充盈著教室的每個(gè)角落。
快樂(lè)會(huì)消失,煩惱也會(huì)消失,但我們抱著極度向前,永不言敗,快樂(lè)就在其中啊!水滴沿著被劃過(guò)的痕跡流下來(lái),我順勢(shì)在余下空白處創(chuàng)作,我可是要畫(huà)一朵在春天盛開(kāi)的花啊!
“嗒嗒”誰(shuí)也沒(méi)注意,教室后面出現(xiàn)了一個(gè)身影。隨后而來(lái)的是一位同學(xué)的大叫:“老師!”同學(xué)們蹦著跳著用手抹去一大片的“杰作”,生怕老師責(zé)怪!昂呛呛恰崩蠋煹男β曄胥y鈴一般動(dòng)聽(tīng),樣子比我們還童真。這時(shí),大家紛紛為老師介紹幸存的作品,笑的更樂(lè)。這一刻,作為盛開(kāi)花朵作者的我,心靈園圃正是“春暖花開(kāi)”!
縱然是日復(fù)一日的學(xué)習(xí),但我們相信苦盡甘來(lái)的道理,也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。我們收獲的成長(zhǎng),比糖果還甜。我們生活在充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子里,為自己的憧憬奮斗著,樂(lè)在其中!
以樂(lè)在其中為題作文5
爺爺給我東西時(shí),我笑了;我給爺爺東西時(shí),爺爺眼含淚花……——題記
地球,在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃,一不小心就會(huì)被忽視,可就是這粒微小的塵埃,卻讓生活其中的人類幸福著、快樂(lè)著。
愛(ài)也是這樣,微不足道,卻讓人樂(lè)在其中!
雪,一路歡歌,一路勁舞,寒冷步步逼近!皣}、噠、噠”爺爺?shù)哪_步聲由遠(yuǎn)而近,沉重而又緩慢,夾著喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的床前,爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上,被子是那么的厚重,可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺(jué)。這時(shí),爺爺?shù)碾p手似乎更輕了,他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤,好像怕我一翻身就會(huì)被勾住!翱!咳!”爺爺?shù)暮韲涤蟹N被堵住的感覺(jué),嗓音啞了,而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小,應(yīng)該是不想讓熟睡的我醒來(lái)。可他不知道,我一直沒(méi)睡,每晚等待爺爺?shù)哪_步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身,動(dòng)作顯得有些吃力,背似乎比以往又駝了些,望著他輕輕離開(kāi)的背影,我心中一陣酸楚,思緒萬(wàn)千……
小時(shí)候的我覺(jué)得爺爺好像一個(gè)英雄,有著用不完的體力,什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿老繭的手摩挲我的臉龐,滄桑有勁,好像這雙手一用力,世界都能改變。而如今,爺爺年紀(jì)漸老,那原本烏黑又帶著明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了,那原本干凈、閃亮的頭發(fā),好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情,我有情,爺爺,我長(zhǎng)大了,以后讓我來(lái)照顧您,孝敬您、關(guān)愛(ài)您,就像小時(shí)候您那般疼我一樣。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著,夜更深了,溫度降至到最低,我裹緊了被子,上面有著爺爺?shù)臏囟龋腋5母杏X(jué)在我心間流淌。
爺爺?shù)膼?ài),讓我樂(lè)在其中!
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