亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)壓力作文

時(shí)間:2022-02-07 10:59:22 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)壓力作文集錦15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)壓力作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)壓力作文集錦15篇

成長(zhǎng)壓力作文1

  山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,在人生的道路上,我們會(huì)有壓力,有挫折,身陷困境,但要相信,在壓力與迷茫的盡頭是成長(zhǎng)的綻放。

  步入初中,升入九年級(jí),成長(zhǎng)的喜悅、升學(xué)的壓力、青春的迷?棾梢粡埦蘧W(wǎng),讓我無(wú)法擺脫,難題是一道道撲面而來(lái),壓力更是與日俱增,我真的好想躲入時(shí)間的空隙,那樣是不是就不會(huì)有壓力?

  這天天氣晴朗,一陣陣的風(fēng)不時(shí)撩動(dòng)人們的心弦,操場(chǎng)上的紅旗獵獵作響,一邊的楊樹唱起古老的歌謠。操場(chǎng)上正在開著期末考試的表彰大會(huì)。我獨(dú)自低頭用腳在地上劃來(lái)劃去,這次考試我考得很差,而且很差很差,回到家,母親也沒有多問(wèn)什么,只做我最喜愛的飯菜,作為一個(gè)普通婦女,我的功課他是全然不會(huì)輔導(dǎo)的,若是多問(wèn)我什么,便也只能引起不悅,她能做的,也只有在我星期回家,為我準(zhǔn)備可口的飯菜。

  天氣還是那么晴朗,太陽(yáng)為了彌補(bǔ)冬日的缺憾,春日的晴天格外多,樹梢上有了綠意,花苞處快要收束不住,也是隱隱的紅。第二天起床,母親要我出去走走。真的奇怪,這天心情格外好,也正想出去看看。

  走出家門,只覺淡淡的香,心情就充盈著喜悅,走著走著,河岸旁的柳樹更綠了,那一個(gè)個(gè)的芽?jī)汉孟裨谔瑁跉g呼雀躍,滿樹的亂跑—是生命的流動(dòng)。

  枝頭的花兒也紅的啊!那一個(gè)個(gè),一瓣瓣,一朵朵,倚著花蕊,徜徉在春意里,舞動(dòng)在春風(fēng)里,全然不像冬日里的蕭瑟,地上一片紅,一片紫,中間混雜著干草與泥土的褐黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,與樹梢的花兒相接,與河岸的翠柳相連,混合成那一小團(tuán),只說(shuō)不出的奇妙。

  這不正像我一樣嗎?冬日里的寒風(fēng)呼嘯,雪花漫天飛舞,萬(wàn)物不是頂住寒冬的壓力,到來(lái)年春天,又是姹紫嫣紅,又是一年成長(zhǎng)!

  想到這里,心中的石頭落地,積雪消融,那張無(wú)形的大網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤,我要做的只有努力,頂住壓力,合理的看待它,才能化作前進(jìn)的動(dòng)力,等待春日的到來(lái)。這便是成長(zhǎng)。

  在壓力中成長(zhǎng),人生才會(huì)更好的綻放。

成長(zhǎng)壓力作文2

  小樹苗有了驚雷響徹九霄,才養(yǎng)成了參天大樹;花苞有了大雨傾灑大地,才散發(fā)出明媚花香;峭壁有了海浪激烈噴發(fā),才鑄造了光滑巖石。

  在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市,如果大家都,沒有一點(diǎn)壓力可言,勢(shì)必一片混亂,所以說(shuō),適度的壓力對(duì)維持人類是十分有必要的。

  壓力是的階梯。

  被為黑奴的所羅門生活如般悲慘,他的上幾近崩潰,對(duì)明天的,對(duì)的憧憬,這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是的,他的心駐扎在北方,“我想要的不是,我想要生活!”因著心,因著不放棄,所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)十二年奴隸生涯,戰(zhàn)勝了自己的壓力,戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神,甚至可以說(shuō)戰(zhàn)勝了那個(gè)的奴隸,最終重獲。

  壓力書寫華章的神來(lái)之筆。

  史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿,在他的世界里什么也找不到,他的上長(zhǎng)滿了難以跨越的荊棘。他的心里無(wú)疑是充滿了壓力,不想讓母親的傷心欲絕,不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里,為了屬于一條自己的,他尋找了15年,在那段時(shí)間里,他沒有選擇沖向荊棘,而是選擇了重新思考,思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條——寫作。將壓力化為前所未有的動(dòng)力,書寫了人生的華章。

  壓力是塑造人的力量的良劑。

  生活在近代封建下的魯迅,早年他從過(guò)商、學(xué)過(guò)醫(yī)。目睹了無(wú)數(shù)的的國(guó)人病態(tài)的活著,他最后的選擇無(wú)疑是令人費(fèi)解的,但又讓人覺得是情理之中。是的,他將自己投身于之中,用犀利的文筆著這個(gè)的,沉睡的雄獅,在這個(gè)混沌的下,在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下,成就了“橫眉冷對(duì)千夫指”的豪情。

  壓力是人類的必要存在,而非閑暇生活下的調(diào)劑,古往今來(lái),莫是如此。

  叔本華說(shuō):“一個(gè)人的心靈必須挫折,才能有船艙般的穩(wěn)重航行之中,否則將只是鳳的玩具!边@里的挫折,難道比不上壓力給予上的嗎?

成長(zhǎng)壓力作文3

  一個(gè)人的成功必須有動(dòng)力,動(dòng)力必須要有壓力,所以,一個(gè)人的成功要有壓力,一個(gè)人的成長(zhǎng)更是離不開壓力。

  俗話說(shuō)的好,生于憂患,死于安樂(lè)。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們感到累,想放棄。我們不得不說(shuō)生活的艱辛讓我們直面壓力,我們應(yīng)該讓壓力變成我們的動(dòng)力,成為一種智慧,這樣才能所向無(wú)敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。

  在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻,獅子從夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎在同一時(shí)刻,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去,生存的壓力,使羊成了奔跑健將,而獅子成了草原獵手。

  在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在,正是這樣一些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。如果在我們的成長(zhǎng)中沒有壓力,就不會(huì)有學(xué)生的好成績(jī),如果沒有壓力,社會(huì)就不會(huì)生機(jī)勃勃。

  在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。

成長(zhǎng)壓力作文4

  你所承受的壓力皆來(lái)自于你不夠優(yōu)秀,你不夠優(yōu)秀皆來(lái)自于你不夠自律

  ——題記

  時(shí)光荏苒,宛如白駒過(guò)隙,蒼顏白發(fā),嘆息似水流年。轉(zhuǎn)眼間便到了如海邊的浪花永不停息的夏天,那也將會(huì)是最難忘的青春,充實(shí)而有意義。隨著時(shí)間的推移,中招考試慢慢逼近。學(xué)校日益緊張的氣氛,老師們?nèi)找鎳?yán)肅的神情,同學(xué)們?nèi)找婕涌斓膶W(xué)習(xí)步伐,如同織了一張巨大的網(wǎng),將我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。

  從早上天還沒亮就起床,接著到班級(jí)里去背書,在隨著哨聲伴著剛剛東升起的熹微,在操場(chǎng)上揮灑汗水,去食堂吃過(guò)飯后,又開始了一天緊張的學(xué)習(xí)生活。上課偶爾打個(gè)盹兒,走個(gè)神兒似乎都變得很正常,到了晚上又帶著滿身的疲憊入睡。

  這樣朝五暮九的生活規(guī)律無(wú)聊且枯燥,曾經(jīng)無(wú)數(shù)次吐槽過(guò),但回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)一想,初三的生活不就是這樣嗎?有句話說(shuō),不拼不搏,人生白活,不苦不累,初三無(wú)味。這是每個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)的,你又為什么退縮?時(shí)?粗朔e極奮斗的身影,會(huì)在心里默默的想,你憑什么?同為寒窗苦讀,怎愿甘拜下風(fēng),抱著這樣的心理,埋頭苦干便是了。在學(xué)校時(shí)一分鐘也不浪費(fèi),在家嚴(yán)格自律要求自己。其實(shí)努力的意義就是當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),我會(huì)覺得,我值得。

  15年的成長(zhǎng),九年的寒窗苦讀,九個(gè)春秋一晃而過(guò),幾經(jīng)寒暑,在那期間,我笑過(guò),哭過(guò),失敗過(guò),走過(guò),來(lái)過(guò),但我從未放棄過(guò),當(dāng)你回首這段往事時(shí),你感受到的不是累,不是心酸,是慶幸,慶幸自己咬牙堅(jiān)持,慶幸自己從未放棄。

  只有走過(guò)布滿荊棘的道路,才能收獲鮮花與掌聲,少年的肩應(yīng)承起草長(zhǎng)鶯飛與清風(fēng)明月,少年的目標(biāo)應(yīng)是星辰大海,而非煙塵人間。你所有的茫然可能是因?yàn)橄氲奶喽龅奶,與其苦苦埋怨,不如立即行動(dòng),也許不是每次出發(fā)都能找到正確的方向,不是每次努力都能收獲鮮花與掌聲,但進(jìn)一步自有進(jìn)一步的歡喜人生那么短暫,既然渴望改變,都別畏首畏尾。信自己便好,只需記得:生活明朗,萬(wàn)物可愛,人間值得,未來(lái)可期!

成長(zhǎng)壓力作文5

  現(xiàn)在已經(jīng)不像是在小學(xué)了,小學(xué)的時(shí)候幾乎沒有什么壓力可言,而到了初中就完全不一樣了。

  在非洲大草原上,天天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻,獅子從夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎在同一時(shí)刻,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去,生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,而獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在,正是這樣一些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。

  我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,預(yù)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。

  我們?cè)鹤佑幸粋(gè)姐姐,她也是預(yù)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑臉,卻多了幾分沉重。她天天都匆匆地來(lái)匆匆地去,無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景,無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情,更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)出色故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來(lái),背負(fù)著壓力,她是為了她的未來(lái),她的前程,背負(fù)著壓力。

  其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,天天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái),壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。

  其實(shí)沒有壓力哪里來(lái)的動(dòng)力呢,不好好的給自己點(diǎn)壓力是不會(huì)進(jìn)步的,所以我說(shuō)生活里還是有點(diǎn)壓力的好!你說(shuō)呢?

成長(zhǎng)壓力作文6

  成長(zhǎng),是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

  我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會(huì)被獅子吃掉!倍驮谕粫r(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會(huì)餓死!庇谑,幾乎是同時(shí),羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會(huì)怎樣,是無(wú)人所預(yù)料的。

  壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長(zhǎng)中的啟蒙。

  在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái),活得更出色一點(diǎn)。

  在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;

  成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

成長(zhǎng)壓力作文7

  小樹苗有了驚雷響徹九霄,才養(yǎng)成了參天大樹;花苞有了大雨傾灑大地,才散發(fā)出明媚花香;峭壁有了海浪激烈噴發(fā),才鑄造了光滑巖石。

  在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市,如果大家都隨心所欲,沒有一點(diǎn)壓力可言,社會(huì)勢(shì)必一片混亂,所以說(shuō),適度的壓力對(duì)維持人類社會(huì)是十分有必要的。

  壓力是走向自由的階梯。

  被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘,他的精神上幾近崩潰,對(duì)明天的絕望,對(duì)自由的憧憬,這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是自由的,他的心駐扎在北方,“我想要的不是生存,我想要生活!”因著心,因著不放棄,所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)十二年奴隸生涯,戰(zhàn)勝了自己的壓力,戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神,甚至可以說(shuō)戰(zhàn)勝了那個(gè)黑暗的奴隸社會(huì),最終重獲自由。

  壓力書寫華章的神來(lái)之筆。

  史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿,在他的世界里什么也找不到,他的路上長(zhǎng)滿了難以跨越的荊棘。他的心里無(wú)疑是充滿了壓力,不想讓母親的傷心欲絕,不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里,為了屬于一條自己的路,他尋找了15年,在那段時(shí)間里,他沒有選擇沖向荊棘,而是選擇了重新思考,思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫作。將壓力化為前所未有的動(dòng)力,書寫了人生的華章。

  壓力是塑造人的精神力量的良劑。

  生活在近代封建社會(huì)下的魯迅,早年他從過(guò)商、學(xué)過(guò)醫(yī)。目睹了無(wú)數(shù)的麻木愚昧的國(guó)人病態(tài)的活著,他最后的選擇無(wú)疑是令人費(fèi)解的,但又讓人覺得是情理之中。是的,他將自己投身于黑暗之中,用犀利的文筆控訴著這個(gè)吃人的社會(huì),企圖喚醒沉睡的雄獅,在這個(gè)混沌的社會(huì)下,在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下,成就了“橫眉冷對(duì)千夫指”的豪情。

  壓力是人類社會(huì)的必要存在,而非閑暇生活下的調(diào)劑,古往今來(lái),莫是如此。

  叔本華說(shuō):“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折,才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海之中,否則將只是鳳的玩具!边@里的挫折,難道比不上壓力給予精神上的摧殘嗎?

成長(zhǎng)壓力作文8

  在挪威,漁民們捕到沙丁魚,往往等不到上市就奄奄一息,總賣不了好價(jià)錢。于是,有人就在魚槽中放進(jìn)一條鲇魚,鲇魚追逐沙丁魚,迫使其快速游動(dòng),反保住了性命。這就是“鲇魚效應(yīng)”。

  如果說(shuō)我們是沙丁魚,那么壓力便是鲇魚。壓力,是奮進(jìn)的動(dòng)力,使人能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。

  先從小事說(shuō)起!皶墙璨荒茏x也”。這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。我愛看書,常常買書、借書、租書……回顧以往,借得的書讀得既快又好;買的書則讀得既慢又差。前者有歸

  期限制,又不易再見;后者無(wú)壓力所迫,什么時(shí)候想看就看,而且可以讀好幾遍,效率自然沒有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書非借不能讀也”。

  再擴(kuò)大到學(xué)習(xí)。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),成績(jī)總是在98、99之間游蕩。常常是因?yàn)榇笥谔?hào)寫成小于號(hào),或少寫了某一個(gè)數(shù)字而丟分。剛開始,還不以為然;期中考試之后,成績(jī)又下了一個(gè)臺(tái)階:98分跌到96分了。此時(shí)的我感到看那“100分”,需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說(shuō):“XX同學(xué)又考100分了,你不能再粗心了!崩蠋熞舱f(shuō):“考試一定要細(xì)心吶!”在各方面的壓力下,我決定,認(rèn)真考試,凡是因粗心而錯(cuò)的題目,自覺抄10遍。

  功夫不負(fù)有心人。我終于考上了滿分。新的壓力接踵而至:同學(xué)們的稱贊、父母和老師的夸獎(jiǎng)……所以,為了這些我還得努力。

  “人無(wú)壓力不成材!眽毫,使我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,真是奮進(jìn)的動(dòng)力呀!壓力,使我的思想快速成長(zhǎng),它就像一塊磨礪石,早早地把幼稚的尾巴磨去了。上朔歷史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而賦《離騷》,孫武臏足而修《兵法》,司馬遷處逆境而著《史記》,無(wú)一不是壓力鑄成!

  成長(zhǎng)需要壓力,古往今來(lái),壓力使多少人成長(zhǎng),使多少人積極進(jìn)取。做為新世紀(jì)的小主人,我們要負(fù)重前進(jìn),為了美好的明天努力,奮斗!

成長(zhǎng)壓力作文9

  生而為人,我們都必須經(jīng)歷一段路程,那就是青春。青春期的我們漸漸明白了許多道理,在生活中則需要背負(fù)巨大的壓力,但我們要勇往直前,不怕困難險(xiǎn)阻,書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的疫情搏斗,我們終于開學(xué)了,新的教室,新的課程,新的同學(xué),新的壓力。對(duì)于八年級(jí)而言,它不同小學(xué)時(shí)那么輕松,沒有七年級(jí)的`課程那么簡(jiǎn)單,它給我們帶來(lái)的是一次全新的考驗(yàn)。不出所料,新增加的科目物理真令我頭大,剛開始,一些基礎(chǔ)的東西還算是簡(jiǎn)單,可越上到后面,知識(shí)就越來(lái)越難了,我這個(gè)腦子本來(lái)就笨拙,現(xiàn)在可好,我的腦子變亂成一團(tuán)了,遇到難題時(shí),怎么想也繞不過(guò)那道坎兒,每次看著別人的導(dǎo)學(xué)案都是優(yōu),而我的呢,錯(cuò)的比對(duì)的還多。怎么辦啊,我之前的成績(jī)那么好,現(xiàn)在的成績(jī)肯定要下滑了很多,老師和父母一定會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓。心中越想越煩惱。每天上這門科目的時(shí)候,心中便十分的抵制,根本就聽不進(jìn)去老師講的是什么,我知道這樣做不好,可我就是控制不住我的大腦。

  那段時(shí)間,我真的以為自己熬不過(guò)去了,但媽媽則語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:永遠(yuǎn)不要抵制一門學(xué)科,你越抵制它,那么它就使你越煩,慢慢來(lái),才剛開學(xué),沒有什么過(guò)不去的,加油,媽媽相信你。于是,我銘記著媽媽的教誨,慢慢地去接受物理這門學(xué)科,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)也是很有趣味的,也并沒有我想象中的那么難,只需要上課認(rèn)真聽講,積極思考問(wèn)題,有不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。對(duì)于學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要去抵制它,抵制它只會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更累,時(shí)間還長(zhǎng),還有機(jī)會(huì),不如慢慢地來(lái)。

  我知道八年級(jí)要面臨新的難題,壓力大是必然的,但我們一定不能放棄,每個(gè)人都必須經(jīng)歷這一關(guān),咬緊牙,挺一挺就過(guò)去了。加油,努力奮斗吧!

成長(zhǎng)壓力作文10

  2020年注定是個(gè)不平凡的時(shí)期,那一年,疫情席卷全球。眾多球迷最愛的科比也不幸逝世。他生前,曾留下一句話:"所有負(fù)面的事件,壓力和挑戰(zhàn),都是我崛起的機(jī)會(huì)。"這句話,似乎映照了人的一生。

  俗話說(shuō):沒有壓力就沒有動(dòng)力。試想,如果我們生下來(lái)就什么都有,不缺吃穿,想有什么就能立刻實(shí)現(xiàn),不用奮斗,也無(wú)需掙扎。這樣的人生或許是幸福的,但也是空虛的。因?yàn)闆]有生活的壓力,不用競(jìng)爭(zhēng)。就像如果我們都不用考試,直接按需分配學(xué)校,那會(huì)有多少人不再認(rèn)真聽講,虛耗了多少人的青春。有人曾說(shuō):經(jīng)歷過(guò)高考的人生注定不一樣。因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)過(guò)了什么是真正的競(jìng)爭(zhēng),所以,高考過(guò)后,有多少孩子陡然成長(zhǎng)。這,就是壓力帶來(lái)的成長(zhǎng)。就如球星科比,在他加入球隊(duì)之初,他也曾飽受過(guò)許多流言蜚語(yǔ),但是,坐過(guò)"冷板凳"的他,遭受過(guò)隊(duì)友冷嘲熱諷的他,憑借著笑對(duì)壓力的堅(jiān)韌,最終取得了不菲的成績(jī)。當(dāng)人們問(wèn)他成功的秘訣時(shí),他反問(wèn)人們:"你見過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?"的確,沒有他在眾多壓力下的一步步成長(zhǎng),也就沒有他后來(lái)的成功。壓力給了我們煩惱的同時(shí),也在逼迫我們不斷向前一步。

  一生之中,我們要面臨多少競(jìng)爭(zhēng),生活會(huì)給我們帶來(lái)多大壓力,但,這些都不是最重要的。最重要的是,以生活為鏡,你能從每一次失敗中收獲多少。學(xué)會(huì)在壓力中成長(zhǎng),就是完成了一次人生的蛻變。加油吧,孩子,愿你們?cè)诔砷L(zhǎng)路上披襟斬棘,贏得前路光輝!

成長(zhǎng)壓力作文11

  坑挖與陡坡是一種歷練;雨水與泥濘是一種印記;傷痕與眼淚是一種見證。當(dāng)我開始前行,我就要知道,“雷霆雨露句是天恩”。是從什么時(shí)候開始習(xí)慣他的存在。滴答,滴答,時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈,它還沒走。

  我煩躁又無(wú)奈,它永遠(yuǎn)都無(wú)法趕走。我用盡一切辦法將腦子里的東西全部甩開,他又在某個(gè)角落低吼著宣示它的存在。我找了許多資料,都尋不到描述它最貼切的詞語(yǔ)。它像一只困獸,一直都待在我心里最陰暗的地方,張開猩紅的雙眸,露出尖銳的獠牙,蓄勢(shì)待發(fā)。再次從睡夢(mèng)中醒來(lái),我被帶到一個(gè)十字路口,我知道它又要出現(xiàn)了。

  每次它出現(xiàn)的時(shí)候,我的選擇就變得異常艱難。原本僅僅有條的思路被他撕扯的雜亂無(wú)章。我走著,周圍的街景,陌生的可怕。它好像拿手遮住了我的眼睛,透過(guò)它的手,我看到的世界全是扭曲的。不知走了多久,暮色逐漸消退,黑夜侵蝕了我剩下的背影。我又來(lái)到了這里,這是一個(gè)黑色的房間,壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了許久,我從房間中間的椅子上起來(lái)了,走到身后的窗子邊,我在海面上,可以看見遠(yuǎn)處的燈塔。我可以選擇跳下去獲得解脫,但我可能很難再前進(jìn)了。這間房子有兩扇門,像它的眼睛,以前我從來(lái)都不敢去直視,害怕這是壓垮駱駝的最后一根稻草。但這一次,我發(fā)現(xiàn)了,它好像害怕光,是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的光。前途迷茫,歸途彷徨。我最終握住了左邊房門的把手。左邊是心臟所存在的位置,我相信心會(huì)引導(dǎo)我往正確的方式進(jìn)發(fā)。

  終于,它被我擊退了,消失了。門后的世界,如我所想般的美好,沒有了黑暗,孤獨(dú),無(wú)限風(fēng)光靜候時(shí)光……終有一日,那沉悶的巨石落在我心湖時(shí),也只是輕泛漣漪,激不起層層巨浪。

成長(zhǎng)壓力作文12

  對(duì)于此刻大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們此刻的生活雖然比他們的長(zhǎng)輩年輕時(shí)好很多,也幸福很多,但是他們享受的童年的快樂(lè)少了很多,因?yàn)殚L(zhǎng)輩們小的時(shí)候是在田野、草木的陪伴下度過(guò)的,而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過(guò)的,因此對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種重?fù)?dān),那么這種重?fù)?dān)來(lái)源于誰(shuí)呢?有的人會(huì)把這一切歸于老師和學(xué)校,但事實(shí)不是這樣的,我們真正的壓力來(lái)源于現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),為了適應(yīng)國(guó)家的不斷發(fā)展,所以教育程度也在不斷地提升,正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。

  壓力的根本原因雖來(lái)自社會(huì),而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長(zhǎng),此刻各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子,當(dāng)然父母就會(huì)將期望都寄托在他的身上,而這些無(wú)邊無(wú)際的期望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或許是一種無(wú)邊無(wú)際的壓力。每當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí),父母那憂郁的眼神和口中的說(shuō)詞,每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí),父母的嘆息聲,每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí),家長(zhǎng)的呵斥聲,對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的壓力。

  其實(shí),這種來(lái)源于社會(huì)的壓力主要來(lái)自于我們國(guó)家的人口,因?yàn)槲覈?guó)人口過(guò)多,所以就業(yè)也就比較困難,因此這種困難變成了競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)更深入就變成了對(duì)每一個(gè)人的壓力。

  說(shuō)到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的,其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選取了你,讓你來(lái)到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代,那么你也務(wù)必勇敢應(yīng)對(duì)壓力,應(yīng)對(duì)壓力給你帶來(lái)的一切困難與不便,悲觀者會(huì)說(shuō):“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”,但是俗話說(shuō)適者生存,如果你不去應(yīng)對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢?既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,那你就務(wù)必學(xué)會(huì)理解這一切生活所帶來(lái)的壓力,理解一切不快,用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的老套著數(shù)來(lái)對(duì)待壓力。

成長(zhǎng)壓力作文13

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生,跟小學(xué)比起來(lái),初中的學(xué)習(xí)生活競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,壓力也越來(lái)越沉重。

  在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻,獅子從夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎在同一時(shí)刻,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去,生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,而獅子成了草原“獵手”。

  在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在,正是這樣一些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。

  我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。

  我們?cè)鹤佑幸粋(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去,無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景,無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情,更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來(lái),背負(fù)著壓力,她是為了她的未來(lái),她的前程,背負(fù)著壓力。

  其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái),壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。

  其實(shí),正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!

成長(zhǎng)壓力作文14

  一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來(lái)是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽(yáng)光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來(lái)幾滴。但是,面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽(yáng)光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來(lái)時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來(lái)。最后,它終于從一瓣嫩芽長(zhǎng)成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來(lái),昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  在這里,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽(yáng)光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來(lái),活得更加自信而執(zhí)著。

  那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來(lái)刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過(guò)其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過(guò)程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚,之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。

  在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái),活得更出色一點(diǎn)。

成長(zhǎng)壓力作文15

  題記:“一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要適度壓力的存在的,也只有適度壓力的存在,我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步,不斷的擁有成功的喜悅,才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我,今天才解除了睡眠狀態(tài),從五六年的沉睡中清醒過(guò)來(lái)了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力,遠(yuǎn)離了歡樂(lè)。但慶幸的是我今天又回到了以前,又有了往日的志氣,又做回了真正的自己。

  我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么,只想用發(fā)生在自己身上的事例來(lái)說(shuō)明成長(zhǎng)為什么需要適度壓力的存在。

  小時(shí)候,家里并不是很富裕。但那時(shí)我的學(xué)習(xí)很好,而且很懂事生活的也很快樂(lè)。是什么讓一個(gè)才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng),如此的懂事呢?那就是來(lái)自家庭的壓力。因?yàn)槟菚r(shí)家里窮,所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我,我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關(guān)心,但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時(shí),我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈,抱著媽媽痛哭時(shí)。我只能安尉自己說(shuō)那是因?yàn)槟惚人麄儓?jiān)強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時(shí),我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服,就得好好學(xué)習(xí)''看到他們拿著新穎的文具時(shí),我只能對(duì)自己說(shuō):“只要不斷的奮斗你總有一天會(huì)得到那些,也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對(duì)母親最好的回

  抱。

  那段日子是很苦,但那段日子卻是我最快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谀嵌稳兆又形殷w現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植,表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來(lái)好幾十倍,但我卻并不快樂(lè)。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著生活的逐漸變好,壓力卻慢慢的不復(fù)存在了,而我也沒有了原來(lái)的志氣,不在像原來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話:“窮人的孩子早當(dāng)家!

  總而言之,不管是動(dòng)植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【成長(zhǎng)壓力作文集錦15篇】相關(guān)文章:

在壓力中成長(zhǎng)作文2篇01-30

成長(zhǎng)的壓力作文(6篇)01-27

成長(zhǎng)的壓力作文6篇01-27

動(dòng)力來(lái)自壓力作文(集錦3篇)05-12

描寫壓力的作文集錦7篇01-07

壓力=動(dòng)力的作文09-29

以壓力為作文01-12

學(xué)習(xí)壓力的作文01-15

描寫壓力的作文01-06

成長(zhǎng)作文 (集錦15篇)01-04