【必備】寫事的作文400字匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶懯碌淖魑�400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫事的作文400字 篇1
我和我的朋友李佳音發(fā)生過的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，至今我還是記憶猶新。
三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期二那天，我正專心致志聽講。下課后，我把語(yǔ)文書放進(jìn)抽屜，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，做好課前準(zhǔn)備以后，就去找李佳音玩。玩著玩著，我和李佳音就覺得玩得沒趣，于是說(shuō)起話來(lái)。聊著聊著，不知就怎么說(shuō)到大人的平時(shí)的一些上去了。我說(shuō)：“我爸爸媽媽都不讓我跟你玩�！崩罴岩粽f(shuō)：“我奶奶也不讓我跟你玩�！本瓦@樣風(fēng)云突變，我們大吵了起來(lái)。
放學(xué)時(shí)，我們雖然還在一起走，可仍然針鋒相對(duì)，后來(lái)，干脆都不理對(duì)方了。我回到家里，心想：我們一直都是要好的朋友，現(xiàn)在竟吵了架，而且吵成這樣了，想著想著，我情不自禁地傷心落淚。后來(lái)李佳音告訴我回到家以后，她也哭了。
星期三下午，有一節(jié)班會(huì)課，課上老師說(shuō)朋友之間要和睦相處，互相幫助。老師講這句話的時(shí)候，我心里不是滋味，我猜想李佳音心里也好不到哪兒去。放學(xué)時(shí)，我和李佳音不由自主地又走在了一起。我們都向?qū)Ψ娇戳艘谎�，然后，我們就越走越近，直到我們的身子能接觸到對(duì)方，我們不約而同向?qū)Ψ娇戳艘谎�，李佳音忍不住就主�?dòng)轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說(shuō)：“我們……我們……還是和好吧!”我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，并把手伸向了她，從此，我們又是一對(duì)形影不離的好朋友。
小朋友們，原來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是讓人類不快樂的事情呀!大家可千萬(wàn)別吵架喲!
寫事的作文400字 篇2
在我的回憶中，發(fā)生過許許多多的事，其中有一件令我至今難忘。
那是一個(gè)烈日炎炎的星期天，媽媽囑咐我去佛山看望生病的阿姨。我迅速的來(lái)到公交車站，等待車的到來(lái)。過了一會(huì)兒，公交車來(lái)了，人們魚貫上車，因?yàn)槲覀�(gè)子矮小，所以一會(huì)兒就擠了進(jìn)去，并且找到了一個(gè)很好的位置。剛坐下，迎面上來(lái)一位年邁的老人，她白發(fā)蒼蒼，肩上還背著一個(gè)沉重的包。車上的座位已滿，老奶奶只好扶著我的座位�！袄咸�，來(lái)坐我的位吧�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，看到的是一位又高又瘦的年輕人，老奶奶一邊走一邊說(shuō)：“謝謝，謝謝你，小伙子。”從這位年輕人的一舉一動(dòng)，我知道他是一個(gè)殘疾人。忽然，司機(jī)剎車，這位年輕人往前艱難地站起來(lái)，我上前拉了他一把，他連聲說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用謝，老師教過我們，看到別人有困難就要伸出雙手去幫助他，叔叔，要不你坐我的位吧�！薄安挥昧�，還是你坐吧！”叔叔微笑著說(shuō)。到了中山公園，這位叔叔一腐一拐地走下車。望著他那高大的背影，我非常地感動(dòng)。他雖然是個(gè)殘疾人，但是有一顆高尚的心， 叔叔讓座的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
叔叔是我們的好傍樣，其實(shí)，世界上還有很多人都像叔叔一樣有顆善良的心，讓我們一起幫助更多有困難的人吧！
寫事的作文400字 篇3
每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國(guó)、愛人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的.人。雖然日子已經(jīng)過去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。
她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的�！蔽摇奥牰绷怂脑�，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀了起來(lái)。
王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問道：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多……
啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
寫事的作文400字 篇4
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，書就是知識(shí)的海洋，我們就像在大海里自由自在地游來(lái)游去的小魚。
一次語(yǔ)文課上，老師給我們講《西游記》，講了孫悟空剛開始從一個(gè)石頭里蹦出來(lái)，眼睛發(fā)出金光驚動(dòng)了玉皇大帝，這只石猴武力高強(qiáng)。一天，石猴和其他猴子要一起玩，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，一只年長(zhǎng)的猴子說(shuō)“只要誰(shuí)能進(jìn)去，而且又不受傷，我們就稱它為王！”……這些內(nèi)容把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，期待著自己能親眼看到這本有趣的書。
終于盼到了周末，媽媽把我?guī)У綍�，我飛快地跑到二樓的少兒區(qū)，一個(gè)個(gè)書架上擺放著許許多多整齊的書。書架上寫著童話類，心想即然有童話類那就有科幻類、文學(xué)類、小說(shuō)類……我想了半天才想到《西游記》是文學(xué)類，我連蹦帶跳地跑到文學(xué)類，可是它放在最頂層，不管我怎樣努力跳都還是拿不到它，我看了看周圍的人，鼓起了勇氣對(duì)旁邊戴眼鏡的叔叔說(shuō)：“叔叔可以幫我把《西游記》拿下來(lái)嗎？”叔叔笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊幫我把《西游記》拿了下來(lái)，“謝謝您！”“不用謝！”
我飛快地跑下了樓，到收銀阿姨那里結(jié)賬，我付了錢。緊緊的把書夾著，跑回了家。
一到家我就翻開書津津有味地看了起來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g看書，所以僅僅用了四天就看完了。
這真是一次難忘的買書經(jīng)歷�。�
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)：楊樂添指導(dǎo)教師：彭秋征
寫事的作文400字 篇5
童年的記憶是那么的美好，就像海邊的貝殼，每撿起一顆，都有一個(gè)美麗的故事，讓人沉醉。但在這些美好的記憶中，總有一些不和諧的音符，讓人開懷大笑。
就在我第一次看到黃瓜的時(shí)候，感覺它丑丑的，一點(diǎn)都不好吃，上面又有那么多刺，一定不能吃，奶奶笑著告訴我：“他一點(diǎn)也不扎人，你吃吃看看，很好吃的�！蔽要q猶豫豫的咬了一小口，緊鎖著的眉頭舒展開了�！罢娴牟辉�，而且好好吃·”我高興的大叫起來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“長(zhǎng)得丑，不一定就不好吃，有刺，不一定扎人。”我傻傻的想：哦，原來(lái)有刺的會(huì)更好吃。有一天，我又想吃黃瓜了，可奶奶不在家，我就去找黃瓜，忽然看到了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，想：這個(gè)比黃瓜的刺還多，應(yīng)該比它更好吃，就用手去拔，結(jié)果滿手都是刺，我疼的哭了起來(lái)。
走在街上，看到了賣糖葫蘆的，想起了5歲時(shí)，我走到家門口，看到門口有一堆向山楂屑的東西，感到很奇怪，突然看到妹妹蹲在門口在吃什么東西，我很好奇，妹妹看到我嚇了一大跳，很快，她給我一個(gè)山楂，我問她山楂哪來(lái)的，她的臉上露出一絲狡黠的笑容，把我拉到買山楂的叔叔家里，專心的看叔叔做糖葫蘆，可我發(fā)現(xiàn)只要叔叔一轉(zhuǎn)頭，妹妹便拿一個(gè)山楂藏到襪筒里。直到襪筒塞不下為止。然后拉著我走出去，蹲到我家門口津津有味的吃起來(lái)�，F(xiàn)在想想，只是幼稚。
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