關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇1
在一個(gè)炎熱的下午,媽媽要帶我去學(xué)游泳,聽(tīng)完后的我的心里就像有十五個(gè)吊桶似的七上八下,雖然心里有千百個(gè)不愿意,但是,在母命難違的情況下,我也只能答應(yīng)了。
還記得第一天上課,是練習(xí)水中走路和換氣,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻不容易,尤其是對(duì)于旱鴨子的我來(lái)說(shuō)更是難上加難了,雖然教練講解得很仔細(xì),但我還是喝了很多水,嗆得鼻子很不舒服,但是教練仍然很有耐心,且不厭其煩一遍又一遍的教導(dǎo),終于我學(xué)會(huì)了,對(duì)于下水也不再感到害怕了。
最讓我印象深刻的是:有一次課程的內(nèi)容是蹬墻漂并配合踢水,因?yàn)槲抑活欀屯瑢W(xué)玩,沒(méi)聽(tīng)從教練的指示,竟然漂到了游泳池最深的地方,剎那間我嚇呆了,在載浮載沉的情況下我急得嚎啕大哭,接著池水就不停地灌進(jìn)我的嘴巴,當(dāng)時(shí)我想:糟糕了!就在這千鈞一發(fā)之際,忽然出現(xiàn)一雙有力的手,將我騰空抱起,頓時(shí)我松了口氣,坐在池邊驚魂甫定的我仍舊臉色發(fā)白,此時(shí),教練正用關(guān)心的口氣問(wèn)我:感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?聽(tīng)到后我不禁深感慚愧心中便暗自決定,以后我一定要認(rèn)真上課,才不會(huì)辜負(fù)師長(zhǎng)的苦心。
學(xué)游泳至今也已過(guò)了兩個(gè)暑假,“游泳”已經(jīng)成了我暑假當(dāng)中非常期待的一件事,也感謝媽媽讓我學(xué)了這有益身心的運(yùn)動(dòng),今后我更要向蝶式邁進(jìn),做個(gè)樣樣泳姿難不倒的小朋友。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇2
每個(gè)人的一生就好像一盤(pán)炒得“色、香、味”俱全的一道菜,將人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好書(shū),開(kāi)心的、傷心的事都敘述在當(dāng)中。在我的童年里,有著繁星點(diǎn)點(diǎn)的記憶,而在當(dāng)中,我最深刻和開(kāi)心的事情就是那次學(xué)騎單車(chē)的經(jīng)歷。
六歲時(shí),我總是羨慕鄰家的孩子擁有自行車(chē),他們每天都會(huì)在我面前炫耀。也許因?yàn)檫@樣,我也整天纏著媽媽要她給我買(mǎi)一輛。最終,媽媽敵不過(guò)我的“死纏爛打”,答應(yīng)給我買(mǎi)一輛,當(dāng)時(shí)的開(kāi)心真是難以以筆墨來(lái)形容。幾天后,單車(chē)送到了我家,我急不及待的拆開(kāi)包裝袋,一輛簇新的單車(chē)就出現(xiàn)在我眼前──那淺藍(lán)色的車(chē)身,純白色的車(chē)柄,簡(jiǎn)直好看極了!我立刻叫上媽媽?zhuān)⌒囊硪淼匕褑诬?chē)推到樓下公園。
到了樓下,我趕緊坐到單車(chē)上,可是,我根本不會(huì)騎單車(chē),該怎么辦呢?正當(dāng)我一愁莫展的時(shí)候,媽媽“自告奮勇”地充當(dāng)教練。媽媽說(shuō):“你在騎單車(chē)時(shí),眼睛要看前方,手要握緊把子……”媽媽說(shuō)的.話我只聽(tīng)到頭兩句,其余的都“左耳進(jìn)、右耳出”了,因?yàn)槲艺麄(gè)腦子里只有學(xué)騎單車(chē)的念頭,可沒(méi)什么空間去聽(tīng)余下的“啰嗦”! “好了!你去騎吧!”聽(tīng)到這句話,我立馬使勁的踩著踏板,想展示自己的“天賦”,可是自行車(chē)不聽(tīng)使喚的“七拐八拐”,就好像一個(gè)醉漢。
“呯!”的一聲巨響,隨即傳來(lái)一陣更為大聲的慘叫,那正是我撞到一棵大樹(shù)后發(fā)出的叫聲。我看了看身上,全是灰塵,我只好拍拍身上的灰塵接著再?lài)L試?墒牵疫是跌跌撞撞,這下就讓我感到些許灰心,心想:“如果這一次還不成功該怎么辦呢?”果然,接下來(lái)的幾次都沒(méi)有成功。
面對(duì)這幾次的失敗,我覺(jué)得十分氣餒和不耐煩,我覺(jué)得自己真沒(méi)用,連單車(chē)都不會(huì)騎,我越想越氣,竟然將單車(chē)往地上一摔,好把火氣發(fā)泄一些。站在不遠(yuǎn)處的媽媽看到這一幕,臉“刷”的一下黑了下來(lái),走到我身旁,略帶生氣地問(wèn):“你怎么把單車(chē)摔到地上去?”“我,我……”我支支吾吾地不敢說(shuō)話,媽媽又說(shuō)道:“如果你只因這小小挫折便退縮,將來(lái)怎能成功呢?”聽(tīng)到這句話,我心中頓時(shí)感到抱歉和內(nèi)疚,我趕快扶起我的單車(chē),重新坐了上去,鼓起勇氣再騎起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)心中還是忐忑不安,而且騎得搖搖晃晃的,不過(guò)過(guò)了一會(huì),我漸漸掌握到騎單車(chē)的竅門(mén),動(dòng)作也變得純熟。我激動(dòng)極了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎單車(chē)!就連站在旁邊的媽媽也笑了起來(lái),我也笑了,原來(lái)多加嘗試就可以成功!
快樂(lè),不是物質(zhì)上的需求,也不是擁有榮華富貴,最簡(jiǎn)單的快樂(lè)莫過(guò)于努力后得到成功的喜悅。這件發(fā)生在我童年中的事情,讓我明白到做事情時(shí),千萬(wàn)不要半途而廢,不然就會(huì)一事無(wú)成,俗語(yǔ)有云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@件事深深地烙印在我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇3
上小學(xué)時(shí)我最怕的就是數(shù)學(xué)了,可能是我那個(gè)時(shí)候比較笨拙點(diǎn),數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)數(shù)學(xué)還是很有興趣的,盡管我沒(méi)有其他人那樣的天賦!我第一拿到數(shù)學(xué)書(shū)本到教室時(shí)我還是很興奮的,老師講的我也可以聽(tīng)的懂。那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師,她看上去蠻嚴(yán)厲的,她讓我來(lái)回答問(wèn)題,我有點(diǎn)緊張,沒(méi)回答好,她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時(shí)都能正確的回答出來(lái)問(wèn)題,唯獨(dú)我沒(méi)有回答出來(lái)
。從那一刻開(kāi)始一種自卑心理占據(jù)了我的身心,上課我能聽(tīng)則聽(tīng),有時(shí)聽(tīng)得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正,他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè),老師總能挑出我的毛病,她被我很生氣,時(shí)不時(shí)拿我來(lái)出氣,拉我的耳朵,揪我臉皮。我被她嚇怕了,那個(gè)時(shí)候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對(duì)一個(gè)班主任對(duì)我很好,她對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至,她教我語(yǔ)文,因此我的語(yǔ)文成績(jī)不差,而且進(jìn)步的快。相反,我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了,初次見(jiàn)面就給我一個(gè)下馬威。我數(shù)學(xué)極差,班級(jí)中倒數(shù)幾名,老師早就認(rèn)為我無(wú)可救藥了!我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí),我最怕她去見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心,老師說(shuō)我太笨了,笨到無(wú)可救藥了。媽媽沒(méi)有放棄我,她給我買(mǎi)了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無(wú)前例的創(chuàng)傷,忽然一個(gè)老先生來(lái)看我寫(xiě)作業(yè),他馬上就說(shuō)我的題目寫(xiě)錯(cuò)了,我很生氣,對(duì)他是橫眉冷對(duì)。他居然說(shuō)笨,我在學(xué)?墒鞘軌驓饬耍覍(duì)他動(dòng)起手來(lái)被媽媽阻止。這一天是假日,我一聲不吭就坐在椅子上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),我就在這時(shí)下定了決心,一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我,我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過(guò)了一兩年,我的成績(jī)大有起色。期末考試我趕上來(lái)了
,數(shù)學(xué)我考了96分。老師對(duì)我刮目相看,簡(jiǎn)直不可思議。她問(wèn)了我媽我是怎么取得那么大的進(jìn)步,她了解到后很感動(dòng)。
后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,在班級(jí)里名列前茅,總算不負(fù)家長(zhǎng)老師的眾望,創(chuàng)造了我的“奇跡”,讓那些對(duì)我譏諷的人后悔。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇4
很多人都難以忘懷自己學(xué)習(xí)書(shū)法或者畫(huà)畫(huà)等特長(zhǎng)的經(jīng)歷,而令我最難忘的是早上起來(lái)做煎蛋。
記得是兩年前的一個(gè)晚上,我把鬧鐘調(diào)到了第二天五點(diǎn),以前我是六點(diǎn)半起床。因?yàn)榉偶倭,我想早點(diǎn)兒起床做煎蛋。
到了第二天,“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鐘聲把我從香甜的夢(mèng)中驚醒,我拍了下鬧鐘的頂端,終于鬧鐘安靜了。我穿上了衣服和鞋子,跑到了洗手間,把臉盆放滿(mǎn)了水,靜靜地等待著。我又把杯子裝滿(mǎn)水,牙刷被充滿(mǎn)薄荷味的牙膏蓋住了。
洗漱完成后,我來(lái)到了我們家的廚房,從冰箱里拿出所有食材,我想:做哪一道菜呢?最終,我決定做三個(gè)煎蛋吧!我把火打開(kāi),拿出昨天買(mǎi)的油,倒入了鍋里,又拿出一個(gè)雞蛋,敲了敲桌子,把雞蛋打入鍋中,接著倒了一點(diǎn)兒味精,然后拿鍋鏟把雞蛋翻了過(guò)來(lái),最后把煎蛋放入碗里。
我試吃了一下,感覺(jué)不好吃,所以這個(gè)煎蛋我吃了。我又像剛才這樣做了一遍煎蛋,這次感覺(jué)很好,我又給爸爸媽媽每人做一個(gè),我看父母還在睡,我打算給他們一個(gè)驚喜。我就這樣等了五分鐘。父母醒了,我把煎蛋放到了他們的面前,爸爸嘗了嘗,看他那表情,一定覺(jué)得我做的煎蛋好吃。母親也吃了,說(shuō):“很好吃!庇譁厝岬貑(wèn)我:“小子,你吃了嗎?”我說(shuō):“我吃了!备改副?yè)P(yáng)了我,連聲夸贊:“你懂事了!
這是我第一次做飯,擔(dān)心父母不喜歡,但看父母的反應(yīng),他們非常喜歡吃。而我也放心了,長(zhǎng)舒一口氣。我要更加努力,將來(lái)做更多的菜給父母品嘗。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇5
小時(shí),我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說(shuō)著一些:“婉青要努力學(xué)習(xí)啊!薄T如此類(lèi)的一些話,小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當(dāng)作一回事,還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),我的學(xué)習(xí)一般,并不出色。
直到三年級(jí)的一天,媽媽帶著我去親戚家里串門(mén),親戚們滿(mǎn)懷希望地看著我:“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好!眿寢尰卮鹬,“婉青可要努力學(xué)習(xí)!碑(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,感覺(jué)自己對(duì)不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開(kāi)始努力,那時(shí),我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步,雖然不是最厲害的,但是還是比較好的。
到了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后,親戚們?cè)絹?lái)越關(guān)心我,也許在他們眼里,我學(xué)習(xí)很棒,他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續(xù)努力!
到了五年級(jí),我更加努力,上課認(rèn)真地聽(tīng)講,有時(shí)還會(huì)發(fā)言,學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住,時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去,如果我這時(shí)停住腳步的話,那就等于讓步,我繼續(xù)努力著……
六年級(jí),也就是現(xiàn)在,我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣,作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完,什么事都拖拖拉拉,沒(méi)有速度,我有些著急,我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣,雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的,但是沒(méi)有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結(jié)果,但是我下了決心,我相信,以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中,我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中,我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中,我更獲得了我意想不到的收獲。
這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章,留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
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