我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文1
每一個(gè)人從出生后就不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程，仿佛是青蘋(píng)果的味道，有酸有甜，就在這酸酸甜甜之中，我們長(zhǎng)大了。
記得那是三年前的一天，我自己回家，就在我走到樓下的時(shí)候，打雷的聲音把我喜悅的心情變得十分煩躁。我剛剛走上第一個(gè)臺(tái)階，樓道里的聲控?zé)糸W爍了幾下子就滅了，我大聲地尖叫：“��！”我頭腦中出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：兇手關(guān)上了電燈，小心翼翼地繞到我的正后方，在我回頭的一瞬間，揮起留有血跡的屠刀正在我驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，突然天空出現(xiàn)了一道閃電，我的心提到了嗓子眼，感覺(jué)自己馬上就要和這個(gè)美麗、可愛(ài)、令人向往的世界說(shuō)拜拜了。
三秒、五秒、一分鐘、我一動(dòng)也不敢動(dòng)，但什么都沒(méi)有，連人影都找不到。我懸著的心終于慢慢沉靜了下來(lái)，可腿還在發(fā)抖，我剛覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，可以上樓的時(shí)候，一個(gè)聲音從上面?zhèn)鱽?lái)：“小朋友，快來(lái)呀！”我一聽(tīng)心里有些發(fā)毛，但我還是鼓起了勇氣問(wèn)了句：“你是誰(shuí)呀？”我是205的李爺爺，樓道里的燈壞了，我家有手電筒，你上來(lái)拿著照亮吧！”真是李爺爺?shù)穆曇�，我急忙跑上了樓，接過(guò)了手電筒，真是虛驚一場(chǎng)。
還好還好，都是自己嚇自己，這時(shí)我不禁松了一口氣，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的放松。有了這一次的經(jīng)歷，我對(duì)黑暗不那么恐懼了，我真的長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文2
記得在我8歲的時(shí)候，弟弟來(lái)我家玩。那時(shí)候發(fā)生的一件事，弟弟也許是早就已經(jīng)忘了，而我還深深地記在腦海里，因?yàn)槟羌�，我懂得�?/p>
那時(shí)弟弟才4歲，說(shuō)話還口齒不清，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了爭(zhēng)奪。他來(lái)到我家，玩得正開(kāi)心呢！突然，弟弟的眼睛，好像盯上了我剛從超市里買(mǎi)來(lái)的拼圖，他便把拼圖拿來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，這個(gè)拼圖能借我玩嗎？”“可以呀，但你玩了之后要還給我哦！”我說(shuō)道�！昂玫模 钡艿艽鸬�。
弟弟玩得真開(kāi)心呀，足足就玩了一個(gè)小時(shí)還不能停下。他越玩越帶勁，帶勁得就直接出口叫我送他了。我看著這漂亮的拼圖，還是剛剛買(mǎi)來(lái)的.呢，所以只是對(duì)著弟弟搖頭。弟弟看我不同意，更加懇求了，還賴(lài)著要把拼圖拿走。我好似也被弟弟的那種賴(lài)皮的行為給激怒了，伸手就把拼圖搶了回來(lái)。弟弟也毫不罷休，竟然伸過(guò)手來(lái)和我搶。我倆像拔河似的拉來(lái)拉去，弟弟就是不放。我看那弟弟被拉紅了的手，他好像下定了決心要拿走這拼圖，我被那種精神給感動(dòng)了，便松了手，畢竟他是弟弟嘛！我問(wèn)媽媽要不要把拼圖送給弟弟，可媽媽不在。我心中忐忑不安，到底是送，還是不送呢？弟弟好像猜到了我的心思，懇求得更厲害了。我如果不送，弟弟會(huì)很失望，便對(duì)我失去美好的印象但看著弟弟那紅潤(rùn)的臉，可愛(ài)的表情，我還是把這個(gè)拼圖遞給了他。
從今天的這件事，我受到了很大的啟發(fā)：做人要懂得謙讓?zhuān)荒茏运剑瑥亩腋形虻轿议L(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文3
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡--小七和小九，可愛(ài)極了。隨著它們漸漸長(zhǎng)大，我也慢慢長(zhǎng)大了。
有一天，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聞到一股奇怪的味道，我四處尋找著氣味的來(lái)源，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小七和小九身上的味道，這味道實(shí)在太重了。我看見(jiàn)以前奶奶經(jīng)常給它們洗澡，于是百般思索之下，鼓起勇氣，決定給它們洗個(gè)澡。
說(shuō)干就干，我將洗澡盆里放了熱水，再兌上一些冷水，溫度剛剛好。我把它們放入水中，可它們腳剛沾到水，就開(kāi)始撲騰個(gè)不停，像和水有仇似的，一點(diǎn)也不配合，終于進(jìn)了盆，它們就東游游西躲躲，就是不讓我清洗它們，無(wú)奈之下，使出了我的絕招，逐個(gè)擊破。我先用一只手抓住小七的翅膀，另一只手不斷地蘸水，往它身上澆，在它們身上輕揉，小七顯然在全力地抗拒著，不斷用它最厲害的武器--嘴巴在啄我，我變換各種手法，它也始終無(wú)法逃脫我的“魔爪”，不過(guò)我還是被啄了幾下，還真的很疼。就按著這個(gè)方法，我很快把它們的翅膀洗干凈了。接著，我開(kāi)始給它們洗身子，而它們似乎也習(xí)慣了被洗的感覺(jué)，不再那么鬧了，瞬間乖了許多。清洗工作完成后，我找來(lái)電吹風(fēng)，上吹吹，下吹吹，把它們的毛吹干，它們似乎很享受，竟舒服地瞇上了眼睛。它們的身上變得香噴噴的，再也沒(méi)有那股味道了，我得意地把它們放回了籠里。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)神采奕奕的小七和小九，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了以后，心里有說(shuō)不出的甜蜜。
我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文4
放寒假后，因?yàn)殡x過(guò)年時(shí)間還有十多天，而過(guò)年前按照傳統(tǒng)習(xí)俗，需要準(zhǔn)備很多東西，所以媽媽帶著我和弟弟回到鄉(xiāng)下住。
回到鄉(xiāng)下住了一星期，有一天中午，媽媽正在廚房忙著做午飯，叮鈴鈴媽媽的電話響了。媽媽忙擦了擦手聽(tīng)電話，只聽(tīng)到媽媽對(duì)著電話說(shuō)了一句：“怎么會(huì)這樣？我馬上就去！”媽媽慌忙掛了電話，便急促的上樓收拾衣服。我看到媽媽慌亂的樣子，好奇地問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事。媽媽一邊手忙腳亂的收拾衣服一邊緊張地對(duì)我說(shuō)：“外婆突發(fā)疾病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，已經(jīng)進(jìn)了市里的醫(yī)院，媽媽要趕快回到市里照顧她！”說(shuō)完媽媽還沒(méi)等我回話，就又說(shuō)：“媽媽走了，你要當(dāng)一個(gè)小男子漢幫忙照顧弟弟，幫奶奶干家務(wù)活，知道了嗎？”“媽媽您放心吧，我會(huì)的！”媽媽收拾好衣服，就匆匆下樓跟奶奶交代了幾句就出門(mén)了。
媽媽不在家，我學(xué)會(huì)了燒水、做飯、洗衣、洗碗，每天我一邊做寒假作業(yè)，一邊照顧我弟弟。這些活我平時(shí)都沒(méi)有做過(guò)，但為了讓媽媽放心去照顧外婆，我一樣一樣地去學(xué)。我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能為媽媽分擔(dān)了，爺爺奶奶還有鄰居的叔叔嬸嬸們也贊揚(yáng)我乖巧懂事！
媽媽的暫時(shí)離開(kāi)，讓我的獨(dú)立能力變強(qiáng)了，我相信以后再遇到困難，我也會(huì)努力克服，做一個(gè)讓爸爸媽媽感到驕傲的小男子漢！
我長(zhǎng)大了 四年級(jí)作文5
一年級(jí)的時(shí)候，我每次寫(xiě)作業(yè)，媽媽都會(huì)在旁邊陪著，看到媽媽疲憊的表情，我心里想：媽媽多么不容易呀，我一定要快快寫(xiě)完作業(yè)讓媽媽休息！現(xiàn)在，我已經(jīng)可以一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)了，這中間可經(jīng)過(guò)了不少事。
我以前跟媽媽說(shuō)過(guò)許多次自己寫(xiě)作業(yè)，但全失敗了，我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸也不支持我。
二年級(jí)還是和一年級(jí)一樣，我不管說(shuō)什么，他們都有一萬(wàn)個(gè)理由拒絕我，比如：怕我寫(xiě)不完作業(yè)，不安全等等。真搞不懂他們，我不是一年級(jí)的小孩了，有什么可擔(dān)心的。
二年級(jí)下學(xué)期，一天晚上爸媽加班，留我一個(gè)人在家，我心想：真是天助我也！于是我專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了，爸媽也回來(lái)了，我自豪地將作業(yè)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶赐牦@喜地說(shuō)：“全對(duì)！”爸爸聽(tīng)到了，干脆利落地說(shuō)：“很好！”但是他還是很驚訝，為了驗(yàn)證我是不是真的能自己做好作業(yè)，爸爸說(shuō)：“明天你再一個(gè)人寫(xiě)寫(xiě)看�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，要還是全對(duì)你們就讓我以后都一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)�！卑职指纱嗬涞卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
第二天晚上，我又一次驕傲地說(shuō)：“檢查作業(yè)！”媽媽又說(shuō)：“全對(duì)！”我得意起來(lái)，說(shuō)：“哈，我勝利了！”爸爸說(shuō)：“好吧�！�
從那以后，我就一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)了，而且還常常全對(duì)！媽媽再也不用辛苦地陪著我了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了！
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