【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀班級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒(méi)錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開(kāi)始就成了好朋友。稱他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開(kāi)桌子，考試！”老師的一句話，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開(kāi)始緊張起來(lái)，可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開(kāi)，安靜地等待考試，好像老師沒(méi)說(shuō)考試，跟正常上課一樣�？荚囘^(guò)后，卷子發(fā)了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)嘆氣，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，后來(lái)，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分�？吹�?jīng)]，我們的“學(xué)神”成績(jī)好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下，九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔，說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說(shuō)：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好�！边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說(shuō)，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
近，咱們班的趣事可多了！不信，我就挑幾件給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
有趣的班會(huì)
今天，我們班開(kāi)了一次有趣的班會(huì)。主持人許諾和小不點(diǎn)兒李雨涵可是費(fèi)了好大的心血呢！精美的課件，上面寫著一個(gè)個(gè)笑話，把我們逗得開(kāi)懷大笑！隨后，主持人又給我們猜了好多謎語(yǔ)。還是我們組的同學(xué)聰明，讓我們組得到了第一名，人人都發(fā)到了兩個(gè)小氣球。
到了“展展我們的風(fēng)采”了，我扮演的宋丹丹﹑孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流，上演了一場(chǎng)新
版“火炬手”，我們那惟妙惟肖的表演，又再次點(diǎn)開(kāi)了同學(xué)們的“笑穴”。管展博表演的魔術(shù)則讓人摸不清頭腦…
燒雞事件
開(kāi)學(xué)的那個(gè)燒雞事件，至今留在我的記憶畫冊(cè)中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子，他們搶燒雞的樣子，想想實(shí)在可笑呀！哈哈！
咱們班有趣的事兒多嗎？
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
我是正陽(yáng)一小六一班的柳潤(rùn)坤，下面我把我們的班級(jí)文化建設(shè)給大家說(shuō)說(shuō)。
首先說(shuō)的是我們的班風(fēng)，我們六一班中隊(duì)的班風(fēng)是“文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作”。意思就是我們一定要做什么事都講文明，講禮貌，而且要遵守校紀(jì)和班規(guī)。
然后是我們的學(xué)風(fēng)，我們六一班中隊(duì)的學(xué)風(fēng)是“靜思潛學(xué)，惜時(shí)進(jìn)缺。意思就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要靜靜的學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，而且還要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楣怅幨菬o(wú)價(jià)的，古代有一句話說(shuō)的好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
然后是我們的班訓(xùn)，我們六一班中隊(duì)的班訓(xùn)是“良好習(xí)慣是成功之本”。意思就是說(shuō)：一個(gè)人必須要有文明習(xí)慣、社會(huì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，才能是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
最后是我們的班徽是一朵花，紅色的'花朵代表我國(guó)積極向上的我們，綠色的葉子像一本打開(kāi)的書，象征著老師的知識(shí)博大精深，綠色的花莖是一支筆，而黃色的花蕊是一個(gè)“立”字，它既代表了六一班中隊(duì)，又代表了我們六一班中隊(duì)的同學(xué)都自強(qiáng)自立。
你說(shuō)我們的班級(jí)文化建設(shè)美不美?
我為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策
假如我是老師，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的學(xué)生一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的優(yōu)秀的班級(jí)。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是老師，我就建議學(xué)校建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是老師，我會(huì)減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是老師，我會(huì)建議學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是老師，我會(huì)在上課的閑暇時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
到了四年級(jí)，按照學(xué)校的規(guī)定，整個(gè)年級(jí)都需要分班，我被分到了四（1）班，我們班有43個(gè)人，其中一位同學(xué)是從丹麥來(lái)的，在新的班級(jí)里，我交到了許多新的朋友。
我非常喜歡這個(gè)新班級(jí)，同學(xué)們都很盡責(zé)。一開(kāi)學(xué)，班主任劉老師就把值日表排好了，同學(xué)們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取把自己要打掃的區(qū)域打掃干凈。有的擦窗臺(tái)，有的拖地板-------因此，我們的教室總是干干凈凈的，連續(xù)四周都拿到了金蘋果。在周一的晨會(huì)上，我們班獲得了免檢一周的獎(jiǎng)勵(lì)。在體育健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過(guò)同學(xué)們的努力，我們班團(tuán)體每個(gè)項(xiàng)目都是第一呢！
我很喜歡我的新班級(jí)，同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，友好相處,爭(zhēng)吵打鬧的事情也很少發(fā)生。。在組建假日小隊(duì)時(shí),我、鄭然、常城和徐家怡組成了一個(gè)假日小隊(duì)，國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們假日小隊(duì)的人全部到齊了，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間的路，大家都沒(méi)有嫌累。到了西溪濕地，我們一起宣傳了綠色出行，完成任務(wù)之后，我們還做了活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我很喜歡我的新班級(jí)，我們的老師很盡責(zé)盡力，管理更制度化和規(guī)范化了，同學(xué)們也都很服從老師的指令。
我愛(ài)我的新班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，星期一又到了，我有種預(yù)感：這肯定是“黑色”的一周。為什么有這樣的預(yù)感，因?yàn)楦骺埔M(jìn)入半期復(fù)習(xí)并要進(jìn)行半期考試。所以有許多的“作業(yè)套餐”和“考試大轉(zhuǎn)盤”將讓我們暈頭轉(zhuǎn)向。
這不，苦命的我今天上學(xué)的時(shí)間比以前遲了很多，因?yàn)橐辉缙饋?lái)就找那該死的電子校牌，又不知道它躲到哪兒去睡大覺(jué)了？就這個(gè)丟三落四的毛病已經(jīng)被家長(zhǎng)和老師狂轟亂炸過(guò)不知道多少次|？唉，還是沒(méi)有多少改變。命真苦啊！問(wèn)題是最后還是沒(méi)有找到校牌！再說(shuō)到我上學(xué)的速度，這不禁讓我想起以前學(xué)過(guò)的一篇文章，《與時(shí)間賽跑》我現(xiàn)在也真是達(dá)到了那種“境界”了，我剛一到校門就打響了上課鈴，本來(lái)平時(shí)半小時(shí)的路程，竟被我縮短到了10分鐘，看來(lái)，我還是挺有跑步“前途”的呀！不過(guò)“事急必出錯(cuò)”果然，我竟然忘了穿校服！
今天的語(yǔ)文課上，發(fā)生了一件十分有趣的事情，把我們?nèi)喽旱霉笮�，�?dāng)然，我是這件事情的“始作俑者”：
老師讓我們給《我的伯父魯迅》每部分加上小標(biāo)題。一看到上面的“救助車夫”，我突然來(lái)了靈感，馬上編了一個(gè)笑話。出于：魯迅問(wèn)保姆阿三：“今天吃什么？”阿三畢恭畢敬的回答道“有煮蘿卜，煮冬瓜，或者煮車夫，任憑主人選擇？”魯迅說(shuō)“就煮車夫（救助車夫）”
我套了個(gè)諧音，不知是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，結(jié)果被郭老師知道了。一向嚴(yán)肅的郭老師也被逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在再倒過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)早晨集會(huì)時(shí)發(fā)生的事吧！王瀚興突然來(lái)找我說(shuō)話，他剛喊道“劉！”陳佳欣回了一句“煩不煩？”王瀚興沒(méi)理他，繼續(xù)說(shuō)道：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”沒(méi)有想到一向穩(wěn)重的陳佳昕回了一句：“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”“哈哈……”差點(diǎn)笑出了聲，迫于郭老師就在旁邊，我們兩個(gè)欲笑不能，一個(gè)個(gè)臉憋得通紅。而陳卻依然不動(dòng)聲色，一臉正經(jīng)樣，我真服了他！
會(huì)后，看到朱悅愉從我面前經(jīng)過(guò)，我突然想到人他的新外號(hào)是“馬”。我便隨口說(shuō)道：“唉，朱好慘��！頭都被安在二胡上了！”可惡的彭浩家竟然把這四處宣揚(yáng)，結(jié)果，我被朱追打的滿地找牙！
說(shuō)了這么多，竟然忘了汪浩宇，他今天可慘了，我倆去打掃工區(qū)時(shí)，他突然想去爬假山，結(jié)果，一腳沒(méi)踩穩(wěn)，右腳全被打濕了，一身狼狽回了教室。得到了同學(xué)們的圍觀和一致嘲笑。他也一再表示以后再也不敢了。還心有余悸的說(shuō)“今晚做夢(mèng)肯定很恐怖！”
呵呵，看來(lái)這所謂的黑色的一周，并沒(méi)有想象的恐怖。今天的趣事也不少啊。想到這些，我還合不攏嘴。哦，該放筆了。我還要去認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備明天的英語(yǔ)期中考試。就這樣了。拜拜！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
“老師，我，我······我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來(lái)，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個(gè)子不高，長(zhǎng)得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個(gè)子不高，但想象力卻超過(guò)他個(gè)子的一大截呀！我原來(lái)和他是同桌，每當(dāng)老師說(shuō)“自習(xí)”的時(shí)候，你知道他會(huì)干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會(huì)立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對(duì)活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會(huì)把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說(shuō)說(shuō)他的另一個(gè)方面吧！每次上語(yǔ)文課，他總是第一個(gè)舉手，無(wú)論是會(huì)與不會(huì)，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。有一次，老師提問(wèn)同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說(shuō)出來(lái)了而且還把他了解的，知道的全部說(shuō)了出來(lái)，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說(shuō)：“咦，他怎么知道這么多？”
怎么樣，孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
力爭(zhēng)雙優(yōu)我班強(qiáng)（張怡）秋風(fēng)拂過(guò)，枝葉由青轉(zhuǎn)黃，我們七(12)班的學(xué)生，送走了初中生活中的第一個(gè)月，在這一個(gè)月中，同學(xué)們的變化如嚴(yán)冬復(fù)春一般，不斷變優(yōu)。
考試成績(jī)優(yōu)上優(yōu)
考試，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一次對(duì)學(xué)業(yè)的考驗(yàn)；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是一次喜悅的收獲；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節(jié)英語(yǔ)課上。攻破英語(yǔ)這一門，應(yīng)該很容易的，可就是因?yàn)槟X中的：容易、簡(jiǎn)單，我的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了十多分：一百零八分。通過(guò)這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰(shuí)都能嘗出“甜味兒”的，而我嘗出來(lái)的，卻是苦的。我的組長(zhǎng)呢？光看他的表情就知道她嘗出來(lái)的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過(guò)了幾天，我們又考了一次英語(yǔ)，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯(cuò)了一個(gè)空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來(lái)了，因?yàn)槲也辉撛谶@個(gè)地方扣分，我不該做錯(cuò)這道題。我在卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬(wàn)倍。當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就掉了眼淚。在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進(jìn)步，我們的組長(zhǎng)陳其瑩，也再次摘到了班級(jí)桂冠。英語(yǔ)老師，笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”！
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級(jí)12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風(fēng)越發(fā)純正。當(dāng)我第一次見(jiàn)到萬(wàn)老師時(shí)，覺(jué)得他很可怕，很生疏，以為萬(wàn)老師是一個(gè)“魔鬼教師”。但是，在這一個(gè)月的時(shí)間里，萬(wàn)老師的形象，在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛�！為什么說(shuō)萬(wàn)老師是天使教師呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：上課時(shí)老師偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)話的同學(xué)，老師不但不打罵他，反而將他抱起來(lái)，一手抱著一個(gè)同學(xué)，一手給我們講課，所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了，再?zèng)]有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上，估計(jì)已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)面帶笑容，看我們?nèi)绾味冗^(guò)這短暫的十分鐘，如有違紀(jì)者，一個(gè)字：罰。因?yàn)檎n間十分鐘是考驗(yàn)我們自覺(jué)性的一段時(shí)間。還有時(shí)候，某位同學(xué)身體不舒服時(shí)，萬(wàn)老師會(huì)馬上關(guān)切地問(wèn)：“你哪不舒服？要不要緊？”等關(guān)心的話語(yǔ)，我想，那些身體不適的人聽(tīng)了以后，心里會(huì)覺(jué)得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后，便馬上自行成立了一個(gè)美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時(shí)，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個(gè)“措手不及”。但是，在我們四人的精心準(zhǔn)備和明確的分工之下，我們完成了任務(wù)！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風(fēng)飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛(ài)心、美麗獨(dú)特的文字圖畫......當(dāng)我們完成以后，看著我們勞動(dòng)的成果，我們快樂(lè)極了，同學(xué)們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
做更優(yōu)自己！創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)！我相信七年級(jí)十二班，一定會(huì)成為雙優(yōu)之班！年級(jí)最強(qiáng)之班！向雙優(yōu)進(jìn)發(fā)，做更優(yōu)班級(jí)
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽新的學(xué)校，學(xué)校門口是人山人海，車輛川流不息。我們育才學(xué)校為了蓋新樓，所以我們學(xué)校搬到了老一中，來(lái)到學(xué)校，校園非常大，教學(xué)樓很高很高，至少也有個(gè)四五層。
到了教室，我發(fā)現(xiàn)桌子和椅子都變高了。到了三年級(jí)，我就告別了鉛筆和自動(dòng)筆，迎來(lái)了圓珠筆和水筆字了上課鈴聲響了，我和同學(xué)跑到了教室，老師說(shuō)的第一件事，說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半”。
下課啦，李金玉、李育松、閆昊、趙一鳴，很多很多，我們幾個(gè)人去操場(chǎng)，操場(chǎng)非常非常大，我們幾個(gè)跑了一圈，實(shí)在是太累了，我們汗流浹背、口干舌燥。
這個(gè)學(xué)校我真是太喜歡了，我很喜歡這里！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇9
雨一直下，隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲，校園的路上出現(xiàn)了一個(gè)正在小跑的少年，雨點(diǎn)不停的砸在他身上，這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲，一頭黑色的短發(fā)，留海半蓋著眉毛，瘦長(zhǎng)的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛，鼻子略挺，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他的身高和我差不多，我們是一個(gè)小組的，他一直是我們的組長(zhǎng)。別看他貌不驚人，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀。
記得有一次體育課，老師要比賽跑步，然后從中挑出前十名參加我們學(xué)校一年一度的易園長(zhǎng)跑比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都是信心十足。老師一聲令下，只見(jiàn)李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去，一個(gè)人，二個(gè)人，三個(gè)人……，他越跑越快，最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長(zhǎng)跑比賽中進(jìn)入了前三十，真是讓我佩服的五體投地。
他也是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我不小心割傷了手，看著鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無(wú)策，一邊捂著傷口，一邊哭。這時(shí)候，他走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我疼得顧不上給他說(shuō)話，舉起手讓他看了看，他嚇了一跳，二話不說(shuō)就拿來(lái)醫(yī)藥箱，認(rèn)真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息，還不停的安慰我不要害怕，當(dāng)然也教訓(xùn)我讓我小心點(diǎn)，別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦，可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀，也不缺乏愛(ài)心的男孩。
【【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集六篇01-21
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集8篇01-15
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集5篇12-06
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集七篇12-25
【精華】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集9篇11-23
【精選】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集5篇11-21
【精華】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集五篇11-21