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恩師作文400字五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的恩師作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

恩師作文400字五篇

恩師作文400字篇1

　　曹老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時(shí)指向哪里，那一角表現(xiàn)就會特好，這一招比電動(dòng)開關(guān)都靈哦。曹老師留著彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長著一張親切的臉，不管是批評人的時(shí)候還是贊賞微笑的時(shí)候都會漾出兩個(gè)圓圓的、深深的小酒窩。批評人的時(shí)候，酒窩里盛滿了鼓勵(lì)和鞭策，好像在說：“機(jī)靈的小家伙，下次可不能再犯同樣的錯(cuò)誤嘍！”而表揚(yáng)人的時(shí)候，那酒窩里盛滿的就是對同學(xué)們的肯定和疼愛，好像在說：“要繼續(xù)保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來昂首挺胸，充滿活力和激情，這種向上的精神感染著我們班的每一名同學(xué)。

　　曹老師不僅教書育人，還在生活上關(guān)心著我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點(diǎn)飯，曹老師任命了“小小監(jiān)督員”，還把家里好吃的食物帶來，“誰把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計(jì)謀”下同學(xué)們吃完了自己碗里的飯菜，當(dāng)然還嘗到了老師的美味。

　　曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉(zhuǎn)成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領(lǐng)下，全班刮起了玩魔方的“盛行風(fēng)”，同學(xué)們學(xué)會了玩一面、兩面……甚至六面。

　　曹老師是傳授我知識的恩師，像我親愛的媽媽，更像我親密的小伙伴……

恩師作文400字篇2

　　她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的.花朵。她，就是我的班主任——程老師。

　　程老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細(xì)致地幫我們歸納復(fù)習(xí)。放學(xué)后，教室里只剩下程老師在認(rèn)真地批改作業(yè)的身影。

　　程老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，生活上也是如此，她關(guān)心我們的事如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點(diǎn)來我家家訪，可是天有不測風(fēng)云。早上，我正在寫作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個(gè)多小時(shí)，絲毫沒有停下來的意思。我想：程老師應(yīng)該不會來了吧，或是晚一點(diǎn)到。令我出乎意料的是，程老師竟然準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學(xué)校的情況，并給我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，還糾正了我作業(yè)中的錯(cuò)誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。

　　程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。

　　程老師如園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠(yuǎn)都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！

恩師作文400字篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是李商隱的《無題》詩中的句子，用來贊美我的恩師一點(diǎn)也不為過。老師，這個(gè)字眼多么的和藹可敬。有人說，“一日為師終身為父。”的確，人類的第一任老師是我們的父母，第二任老師就是含辛茹苦的人民教師。

　　有的人把老師比作無私的蠟燭、勤勞的園丁，也有的人把老師比作成春蠶，一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　我要贊美的是我最敬佩的一位老師――劉老師。他是帶我初二的班主任，教我語文。初一暑假的結(jié)束隨之迎來初二的開學(xué)期。第一次見到劉老師是開學(xué)的那天，他瘦瘦的身材，讓我感覺沒什么特點(diǎn)，一如往常。我的第一節(jié)課是班主任的語文課，劉老師進(jìn)來的剎那，我很期待他上的語文課是不是和我的初一語文老師上的一樣那么枯燥無味。見劉老師進(jìn)班連語文書都沒拿就直接上的，開始上課的氣氛一點(diǎn)也不尷尬，有點(diǎn)奇怪�；蛘哒f上他的課一點(diǎn)也不緊張，也不怕被叫到回答問題什么的反而很歡樂、自然。劉老師上的第一節(jié)課就和我們說，學(xué)語文其實(shí)很簡單，也不用大費(fèi)周章的記知識點(diǎn)，一點(diǎn)也沒必要反而會浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間。學(xué)習(xí)語文只記住5個(gè)多就足以了：多讀、多寫、多看、多背、多思。一開始我的語文成績只是中等，怎么也提高不了，被他教了一學(xué)年語文按著他的教學(xué)方案成績就達(dá)到班級前前幾的名次，直到現(xiàn)在我的語文水平都沒變。

恩師作文400字篇4

　　“在這一年里，作為一名老師能夠認(rèn)識你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話是我們六年級畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說的一句話。他在臺上將是，我們早已哭得一塌糊涂。

　　一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說了。在他教我們的遮陰年里，他簡直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，說話風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對我們刁鉆古怪的問題，他總是會把我們說的心服口服。

　　張老師教我們數(shù)學(xué)課，他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識，而是每節(jié)課剛開始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來，我們的思維開闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績每次都很好，同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。

　　張老師不僅是數(shù)學(xué)能手，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽他的話，就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生，對他也是心服口服。

　　畢業(yè)那天的聯(lián)歡會上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來老師一直把我們當(dāng)朋友看待��！

　　從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放，默默無聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。

恩師作文400字篇5

　　至今我仍難忘小學(xué)時(shí)的語文教師張學(xué)義。

　　她有著披肩的卷發(fā)，一幅古香古色的眼鏡架在高高的鼻梁上，使她看起來十分博學(xué)。一對目光犀利的眼睛上，燕眉如被清水稀釋后的墨筆輕輕帶過。

　　她總愛借課，說是借，卻從未還過。我們一天總要有兩、三節(jié)語文課，一節(jié)上課本的內(nèi)容，一或兩節(jié)做其它雜事。為此，她所做出的理由是：不借課，就趕不上進(jìn)度。不過我們也很喜歡上她的課。她總在課堂中注滿熱情，每次我都深受她的影響，不由自主地舉手發(fā)言。為了詮釋書中的某些道理，她會為我們上科學(xué)課；為了讓我們親身觀察，寫出好，她有時(shí)帶著一些小動(dòng)物。她總說：生活也是語文。

　　她辦事一絲不茍。上課，她哪怕聽到下課鈴也要上完這一課時(shí)才肯離開；默寫，她卻一秒也不愿拖遲地收本子訂正，不及時(shí)寫完她絕對不會放走你。還記得小學(xué)三年級時(shí)，有個(gè)同學(xué)沒有訂正，她陪他直到夜里七點(diǎn)，待他補(bǔ)完訂正，才放他離開。

　　比起教文學(xué)知識，張老師似乎更重視人格教育。每次有同學(xué)犯錯(cuò)，她總要抽出些許她那萬分寶貴的課堂時(shí)間。六年級時(shí)，我犯下一個(gè)彌天大錯(cuò)：從四樓往下扔浸滿水的紙團(tuán)。老師為此花費(fèi)了整整一堂課的時(shí)間和我們交談什么該做，什么則不該做。我現(xiàn)在仍感到追悔莫及。

　　這些雖是小事，但我都能從中體會出她對我們深深的愛。她的師恩讓我難忘。

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