我和馬良的一天作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我和馬良的一天作文，希望能夠幫助到大家。
我和馬良的一天作文1
今天中午，我正趴在床上津津有味地看著書(shū)。突然，我的房間里一道亮光閃過(guò)，出現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的古人。我定睛一看，哇！是神筆馬良。“你好，馬良，你怎么來(lái)了？”神筆馬良微笑著說(shuō)：“小朋友，我?guī)闳ッ半U(xiǎn)吧！”我爽快地答應(yīng)道：“好啊，馬上出發(fā)吧！”神筆馬良大筆一揮，便出現(xiàn)了一個(gè)彩色的漩渦。眨眼間，我們便來(lái)到了寬闊的大海邊，坐上了小木船。
小木船載著我倆在一望無(wú)際的大海上顛簸著，我有點(diǎn)頭暈?zāi)垦�，雙手緊緊地扶住船舷。馬良見(jiàn)狀，笑盈盈地說(shuō)：“刺激吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及回答他，突然，船的右邊冒出了一個(gè)大大的、閃閃發(fā)亮的藍(lán)色魚(yú)尾，接著一個(gè)跟頭，完全露出了水面。哇！是一條漂亮的美人魚(yú)！金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)有些凌亂，瓜子臉上那雙藍(lán)寶石似的眼睛充滿了憂傷。我正想和她打招呼，美人魚(yú)難過(guò)地說(shuō)：“馬良，快救救我們美人……”美人魚(yú)話還未說(shuō)完，她便被不知從哪里飛出來(lái)的箭射死了。
原來(lái)，有壞人在捕捉美人魚(yú)。我焦急地說(shuō)：“馬良，你可不能見(jiàn)死不救呀�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，馬良拿出畫(huà)筆畫(huà)了兩套游泳裝備，我們兩個(gè)穿上后便潛入了海底。馬良又畫(huà)了大約兩米長(zhǎng)、五厘米粗的繩子，趁壞人不注意時(shí)，我們將壞人用繩子捆了起來(lái)。這時(shí)，美人魚(yú)國(guó)王來(lái)了，他揮揮魔法棒念出咒語(yǔ)：“魔里咔西波可斯吶多……”從此，這些壞人永遠(yuǎn)消失在了海洋之中。
這真是驚心動(dòng)魄的一天呀！
我和馬良的一天作文2
初秋，一個(gè)天高云淡的午后，我正在看書(shū)，當(dāng)看到《神筆馬良》那一章時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)扇翅膀的聲音。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)神筆馬良騎著他畫(huà)出的仙鶴來(lái)到了我家！
“哇！真的是你嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信，神話故事里的神筆馬良正活生生地站在我面前�！笆前。【褪俏�，神筆馬良�！彼卮穑骸澳阆胍裁磫�？我都會(huì)畫(huà)哦！”
“我……我想去大海！”
神筆馬良立即畫(huà)出了大海，又畫(huà)了一艘船，我們跳上去，向那無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)ァ?/p>
劃呀劃，我們的小船太慢了，神筆馬良想添幾道小海風(fēng)，好讓我們的船快些�！拔乙蚕氘�(huà)！”說(shuō)著我去搶筆，可是不但筆沒(méi)搶到，還不細(xì)心畫(huà)了幾道巨風(fēng)�！疤靺�！”我們的小船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u擺著，眼看就要翻了。危機(jī)時(shí)刻，神筆馬良一揮筆，海面上瞬間變得風(fēng)平浪靜，我們也乘著熱氣球飛到了廣闊的天空上。
“以后不許再搶我的筆了，很危險(xiǎn)的！”神筆馬良好像生氣了。這時(shí)，一只黑色的巨鳥(niǎo)迎面沖來(lái)，啄破了熱氣球，我們伴隨著尖叫往下墜！
“馬良，你快想想辦法呀！”我驚呼道。可是神筆馬良的腦袋好像“短路”了，半天沒(méi)有動(dòng)靜。我趕緊從他手中奪過(guò)筆，畫(huà)了兩只仙鶴，我們掉落在仙鶴的背上，好不容易才死里逃生，躲過(guò)一劫。“這次我不算幫倒忙了吧？”應(yīng)對(duì)我的問(wèn)題，神筆馬良不好意思地笑了。
重返我家，我戀戀不舍地說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次冒險(xiǎn)之旅吧！”神筆馬良卻心有余悸，半響才說(shuō)：“下次吧，今日可真嚇人！”
最終，我們約定以后有機(jī)會(huì)相見(jiàn)，再來(lái)一次有驚無(wú)險(xiǎn)的神奇之旅。
我和馬良的一天作文3
今天早上一覺(jué)醒來(lái)，竟然看見(jiàn)有個(gè)人在我房間里涂涂畫(huà)畫(huà)，我走近一看不禁大吃一驚——這不就是昨天課文里的神筆馬良嗎？只見(jiàn)他拿著一只畫(huà)筆就在我臥室墻上肆意揮灑才華。
我不敢驚動(dòng)他，等他畫(huà)完我已經(jīng)在他身后站立多時(shí)了。他看見(jiàn)我也大吃了一驚，經(jīng)過(guò)聊天才知道原來(lái)他穿越了！
聽(tīng)我述說(shuō)著當(dāng)代中國(guó)的美好，他迫不及待地拉著我跑了出去，走累了我們就玩起了捉迷藏。游戲開(kāi)始了，我悄悄躲在公園的石頭后面，馬良怎么找也找不到我�？此钡臉幼�，我心想馬良也不過(guò)如此嘛！沒(méi)想到他竟然拿出筆畫(huà)了一只老鷹，老鷹馱著他飛上天空，一下就找到我了。老鷹像箭一樣俯沖下來(lái)，眼看就要飛到我身邊了，馬良一把抓住我把我也拉了上去。我緊緊抱住馬良坐在鷹背上，我們一起穿過(guò)白云、飛越城市、飛過(guò)田野，別提有多開(kāi)心了！
我們飛呀飛，直到感覺(jué)餓了才回到陸地上，馬良拿出神筆畫(huà)了一桌香噴噴的飯菜，又畫(huà)了水果和飲料。吃飽喝足后天也快黑了，馬良又畫(huà)了一座大房子和兩張大床，我和馬良躺在床上，一邊欣賞滿天繁星一邊聊天。我們從理想聊到愛(ài)好，從愿望聊到經(jīng)歷，我多么希望我也能有一只這樣的神筆，為世界畫(huà)出和平，為老師和父母畫(huà)出健康，為朋友和同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望��！
“這還不簡(jiǎn)單！”馬良刷刷幾筆，一支和他一模一樣的神筆，我高興得手舞足蹈，拿起畫(huà)筆剛準(zhǔn)備畫(huà)呢，一陣疼痛讓我大叫一聲，原來(lái)我從床上滾到了地上。
我和馬良的一天作文4
一天，我正在津津有味地看著《神筆馬良》這本書(shū)。突然，金光閃現(xiàn)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩從書(shū)中走了出來(lái)，手里還拿著一支筆。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小臉白白胖胖的，頭發(fā)有些亂蓬蓬，好奇地打量著我。
慌亂之中，又驚又喜，原來(lái)他就是鼎鼎有名的神筆馬良呀！他向四周看了看，我不好意思地說(shuō)：“我的房間有點(diǎn)亂，呵呵，我去整一下�！薄安挥�，我來(lái)！”只見(jiàn)神筆馬良揮揮筆，房間一下子就窗明幾凈了，我喜出望外，“馬良，我們?nèi)ネ饷孀咦甙��！蔽覀冞呑哌吜�。瞧！路邊這只流浪狗好可愛(ài)呀，馬良三下五除二給他畫(huà)了一個(gè)小窩，還有一些肉骨頭，小狗高興地?fù)u著尾巴跳進(jìn)了她的新家。
走著走著，我們來(lái)到馬路邊，馬良好奇地說(shuō)：“呀，你們這里的馬跑得可真快！”
我哭笑不得：“這個(gè)不叫馬，叫車！”
“車是什么呀？”馬良撓撓頭，小聲嘟囔著。
“馬良，我們也畫(huà)一輛車去兜風(fēng)吧！”馬良畫(huà)好車后，我們便在馬路上橫沖直撞，卻被眼前的紅綠燈擋住了去路。我又求馬良把紅綠燈換成了綠燈。頓時(shí)，周圍汽車?yán)嚷曊鹛祉懀缓�，許多人從車窗里伸出腦袋，破口大罵。馬良生氣地說(shuō)：“你怎么能為了自己方便，不考慮后果呢？”我低下了頭，羞紅了臉。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)有一位老奶奶在人群中進(jìn)退兩難。連忙跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)，原來(lái)老奶奶眼睛不好，看不清東西呀。這時(shí)馬良走了過(guò)來(lái)，給老奶奶畫(huà)了一副眼鏡，還為我豎起了大拇指，我心里喜滋滋的。
“吃飯啦！”我如夢(mèng)初醒，手中的書(shū)也滑到了地上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我和馬良的一天作文5
清晨，我正津津有味地看《神筆馬良》這本百看不厭的書(shū)。突然，一層霧如白紗一樣蓋在我眼前，書(shū)里不知怎么了有股神力把我拉到了書(shū)里面，我頓時(shí)驚了，腦子里面一片空白。
就當(dāng)我還不知怎么來(lái)到書(shū)里時(shí)，我碰上了衣著干凈，面部俊朗，手持著一支精致而漂亮的神筆的書(shū)生。他是誰(shuí)呢？對(duì)了，就是神筆馬良。我心想：難道我穿越啦，還碰上了真的神筆馬良嗎？算了，管他三七二十一，不如和馬良玩兒吧。我和馬良一起走在小路上，走著走著，看見(jiàn)以后窮人，他們沒(méi)有食物吃，也沒(méi)有衣服穿。于是，馬良給他們畫(huà)了一個(gè)大糧倉(cāng)，又畫(huà)了一包種子和種菜工具，告訴他們食物沒(méi)有了就自己種。我說(shuō)：“他們還沒(méi)有衣服穿，不如給他們畫(huà)些衣服吧”。馬良點(diǎn)點(diǎn)頭，把神筆遞給我，讓我來(lái)畫(huà)。我拿起神筆對(duì)著他們的身子畫(huà)了幾件合身、舒服、好看的衣服送給了他們，讓他們不再寒冷，不再饑餓。
我們繼續(xù)向前走著，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子不在上學(xué)，而是在玩，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友們，你們?yōu)槭裁床蝗ド蠈W(xué)學(xué)知識(shí)呢？”孩子們心情低落，眉頭微皺，不開(kāi)心地說(shuō)：“我們家里沒(méi)有錢上學(xué)，況且這里也沒(méi)有學(xué)校呀”！我聽(tīng)了，頭轉(zhuǎn)向馬良，馬良心領(lǐng)神會(huì)，立馬拿起神筆在那邊的空地上揮灑起來(lái)。不一會(huì)兒，一座學(xué)校就建起來(lái)了，里面有許多美麗的教室，也有教導(dǎo)有方的老師，還有運(yùn)動(dòng)器材呢！孩子們見(jiàn)了可高興了，我想學(xué)校辦好了，于是他們的父母還是沒(méi)有錢呀！我向馬良借了下神筆用他它在學(xué)校的大門上寫下“免費(fèi)上學(xué)”四個(gè)大字，這樣孩子們就可以安心上學(xué)啦！
晚上，馬良用神筆畫(huà)了一座時(shí)空跨越橋，就這樣，我在橋上依依不舍的告別了他，回到了現(xiàn)代。
這可真是一次神奇的旅行呀！
我和馬良的一天作文6
真奇怪？衣柜里怎么會(huì)有聲音呢？我好奇地打開(kāi)衣柜門，走了進(jìn)去。呀！我竟然穿越時(shí)空，到了另一個(gè)世界。
我正想去看看這里的風(fēng)景，突然，有個(gè)人拍了一下我的肩膀�！昂伲」媚�！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭“天哪！書(shū)里的馬良竟然活生生地站在我的面前�！蔽腋吲d極了，趕緊問(wèn)道：“你好！聽(tīng)說(shuō)你有一只神筆，能給我瞧瞧嗎？”馬良立刻答應(yīng)了，拿出了神筆。只見(jiàn)那只神筆的筆桿是黑色的，下面全是金色的。在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光，真神奇！我倒要看看馬良是怎么樣幫助別人的，于是，我像跟屁蟲(chóng)似的跟在馬良身后。
我們一起來(lái)到了一條集市上閑逛，這里可真熱鬧啊�！澳氵@人，就是個(gè)膽小鬼，長(zhǎng)得人高馬大，腰上還揣著一把劍！”怎么回事？我扒開(kāi)人群往里一瞧，原來(lái)是大名鼎鼎的韓信被人欺負(fù)了�！拔也皇悄懶」�！”韓信叫道。“如果你不是膽小鬼，就請(qǐng)你拔出你的劍來(lái)殺我啊，如果不敢，就從我的胯下鉆過(guò)去！”
天哪！這不就是韓信“胯下之辱”的故事嗎？韓信可是我心目中的大英雄，我可不能讓他這樣被侮辱。于是，我祈求馬良：“馬良，馬良，我們就幫幫韓信吧�！瘪R良點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出筆，畫(huà)了一條船，還畫(huà)出了大海的波浪，讓那些壞蛋坐在船上，那群壞蛋就被海水沖走了。韓信走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，我以后會(huì)報(bào)答你們的�！瘪R良微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興地笑了。
“快醒醒，怎么做作業(yè)睡著了呀！”突然一下我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我和馬良的一天作文7
一個(gè)周末的上午，我正在家中安安靜靜的看《神筆馬良》。
這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了“篤篤篤”的敲門聲，我連忙跑過(guò)去，從貓眼里一看，一個(gè)跟我差不多大的小朋友，手里還拿著一支毛筆……
見(jiàn)他跟我差不多大，我就壯著膽子開(kāi)了門。他一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“你好啊，解宜品！”我驚訝地問(wèn)道：“你怎么知道我的名字？還有，你是誰(shuí)？為什么來(lái)我家？”只見(jiàn)他不慌不忙地回答道：“我是馬良，我知道你名字是因?yàn)椋菏悄惆盐規(guī)Щ貋?lái)的，我來(lái)你家里是看你無(wú)聊，來(lái)找你玩玩……”我欣喜若狂，連忙將他請(qǐng)到了家里。
過(guò)了一會(huì)兒，馬良說(shuō)他想去街上看看。于是，我?guī)麃?lái)到了大街上。
這時(shí)，我們看到一個(gè)小女孩在爬樹(shù)，我連忙讓過(guò)去，趕緊制止了她：“小妹妹，不要爬樹(shù)，很危險(xiǎn)！”她看了看我，說(shuō)道：“可是哥哥，我的貓貓?jiān)跇?shù)上，你能幫你抱下來(lái)嗎？”“這……”這時(shí)，馬良說(shuō)道：“還是讓我來(lái)吧！”只見(jiàn)他飛快地畫(huà)出了一把梯子，爬上去把小貓抱了下來(lái)……
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)液晶顯示器跟前。那上面播放著貧窮山區(qū)孩子的影像，我和馬良正為他們而難過(guò)。這時(shí)，馬良想是看透了我的小心思，說(shuō)道：“我們?nèi)椭麄儼�！”“好嘞！”我爽快地答�?yīng)了。于是，馬良神筆一揮，畫(huà)了兩匹高大的駿馬。
我們騎著馬來(lái)到了山區(qū)，馬良用神筆畫(huà)出了很多他們需要的東西：鉛筆，課本，橡皮……一直忙到了晚上。“我得回去了”馬良拍了下我的肩膀，我挽著他的胳膊戀戀不舍地問(wèn)道：“那你以后還會(huì)來(lái)嗎？”“會(huì)的！哪里需要幫助，我就會(huì)出現(xiàn)在哪里！”
“呯”一陣關(guān)門的聲音傳入耳中，我揉了揉惺忪的雙眼，原來(lái)剛剛是個(gè)夢(mèng)呀！不過(guò)我覺(jué)得馬良說(shuō)的.是對(duì)的：那里需要幫助，我們就應(yīng)該出現(xiàn)在哪里！
我和馬良的一天作文8
我從小便喜歡看童話故事，尤其喜歡《神筆馬良》，一天晚上我坐在床上抱著《神筆馬良》書(shū)本津津有味地看著，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我忽然聽(tīng)到有人喊我名字，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是神筆馬良，我看到后感到十分驚訝，我好奇地問(wèn)：“你是來(lái)找我玩的嗎？”馬良微微一笑說(shuō)：“是的，你能帶我逛下這美麗的中國(guó)嗎？”我大聲回答道：“好呀！”
我興奮地帶著馬良來(lái)到大街上。只見(jiàn)馬良東看看，西瞧瞧，馬路上車水馬龍，人來(lái)人往，有的人騎著電動(dòng)車，有的人開(kāi)著汽車，天空上還有一架飛機(jī)在飛過(guò)呢，馬良看到如此繁華的景象對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)代科技也太發(fā)達(dá)了吧！不像我們那個(gè)年代沒(méi)有汽車、飛機(jī)、高鐵，只能靠步行，想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方都只能坐馬車�！�
我們沿著繁華的大街走去，忽然聞到一股刺鼻的煙味，滾滾濃煙隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)是有幾個(gè)房子著火了，許多人都急忙逃走，我看到火勢(shì)如此大，我十分著急地拽著馬良的袖子大喊：“著火了，著火了！”而馬良看到后不慌不忙，用他的神筆大力一揮，毛筆時(shí)上時(shí)下，一條條優(yōu)美的線條出現(xiàn)在墻上，此時(shí)的他全神貫注，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而面帶笑容，沒(méi)一會(huì)兒那雪白的墻上出現(xiàn)了一輛消防車和幾個(gè)消防員。瞬時(shí)，墻上的消防車與穿戴整齊的消防員從墻上走了下來(lái)把大火給滅了，周圍的人紛紛對(duì)他豎起了大拇指稱贊他樂(lè)于助人。
我們還幫助一些坐在角落瑟瑟發(fā)抖無(wú)家可歸的人，用他的毛筆畫(huà)了一件又一件的馬絨絨的新衣服，一碗碗裝滿香噴噴的飯菜給流浪漢吃。得到幫助的人們對(duì)我們露出了久違的笑容。
正當(dāng)我和馬良在滿世界幫助別人時(shí)，“叮鈴鈴…”一陣鬧鐘的聲音把我吵醒，可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我和馬良的一天作文9
星期天的早上。
我正在家里呼呼睡大覺(jué)，睡得香時(shí)，門外忽然傳來(lái)“叮咚叮咚”聲響，這一聲，把我震醒了，誰(shuí)呀，一大早就來(lái)我家串門。我迷迷糊糊地把門打開(kāi)，我大吃一驚，像個(gè)釘子似的一動(dòng)不動(dòng)？這是誰(shuí)？
我疑惑不解，心想：這誰(shuí)呀？“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我可是神話故事里的神筆馬良�！薄吧窆P馬良？你在神話故事里，怎樣能來(lái)到人類世界？”“這個(gè)，我也不明白，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)我今日來(lái)你家是要在你家過(guò)一天的。”我聽(tīng)了，心像火箭一樣飛了出去，開(kāi)心不已！
我們玩到了午時(shí)，我就要上作文課了，我蹦蹦跳跳地去上作文課，我一看表，哎呀，晚了，這可怎樣辦呀？我心里嚇得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神筆馬良，于是我就呼喚神筆馬良，“神筆馬良，我上學(xué)晚了，能不能給我畫(huà)一個(gè)飛機(jī)�！瘪R良聽(tīng)見(jiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出神筆，一秒不到就把飛機(jī)畫(huà)好了，我坐上飛機(jī)，不到兩分鐘就到了作文班，我看著神筆馬良，笑瞇瞇的說(shuō)：“多謝你，馬良�！闭f(shuō)完，我就高高興興地上作文課了。
作文課下課，我和馬良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，風(fēng)景如畫(huà)，美麗極了，可是走到半路，我和馬良看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，她悶悶不樂(lè)，我問(wèn)她：“怎樣啦？怎樣這么不開(kāi)心呢？”小姑娘聽(tīng)了，哭著說(shuō)：“我的鋼筆和文具盒被補(bǔ)課班的小朋友拿走了�！蔽覍�(duì)馬良說(shuō)：“馬良快幫幫他�！瘪R良立刻給他變了一個(gè)鋼筆和文具盒，并且還和以前的一模一樣呢！小姑娘看見(jiàn)了，開(kāi)心地說(shuō)：“多謝您，大姐姐，大哥哥�！薄安挥每蜌狻闭f(shuō)完，我們就高高興興的回家了。
到了晚上，馬良就要走了，我依依不舍地看著他，“馬良，以后再來(lái)我家！”“好的，后會(huì)有期！”
我和馬良的一天作文10
如果讓我選擇和一位人物過(guò)一天，我定會(huì)選擇和神筆馬良過(guò)一天。
我喜歡的東西可多了。我會(huì)讓他畫(huà)一幢別墅、一些好看的小說(shuō)和故事書(shū)，一些可愛(ài)的小動(dòng)物還有一些美麗的衣服，還有一個(gè)我夢(mèng)寐以求的文具盒。
這個(gè)文具盒叫做科學(xué)文具盒，好看極了！
封面上畫(huà)著可愛(ài)的KT貓和一群小貓拉著手，這里有一個(gè)神奇的小紅色按鈕和一個(gè)小小的綠色口袋上面寫著萬(wàn)能小袋子。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)小紅色的按鈕，它會(huì)的東西可多了呢，只要輕輕按下這個(gè)按鈕，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)鉛筆盒。他會(huì)主動(dòng)把鉛筆遞到你手里，這個(gè)神奇的鉛筆盒里有一種特殊的香味。聽(tīng)說(shuō)別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個(gè)橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點(diǎn)也不費(fèi)力氣。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)小袋子吧，這個(gè)小袋子，真是神奇，只要你在心里大聲說(shuō)出你想要的東西這里就出來(lái)一個(gè)小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。
“能畫(huà)得出來(lái)嗎？”見(jiàn)馬良緊鎖眉頭，我擔(dān)心地問(wèn)。
“有點(diǎn)難度，因?yàn)檫@種鉛筆盒還沒(méi)有現(xiàn)成的成品，世界上還沒(méi)有哪個(gè)發(fā)明家發(fā)明出來(lái)，所以我沒(méi)有可以仿造的，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)制造出來(lái)�！彼辉俑艺f(shuō)話，而是畫(huà)出了三臺(tái)超酷的電腦，坐在一臺(tái)電腦前仔細(xì)閱讀著，思考著；將想法寫在另一臺(tái)電腦上，設(shè)計(jì)圖則放在另一臺(tái)上。
我和馬良的一天作文11
當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書(shū)房，把他的那支筆交給我用一天時(shí)，我意識(shí)到自己一直以來(lái)畫(huà)不好畫(huà)，不是因?yàn)楣P的原因，而是因?yàn)閼卸璧脑颉?/p>
神筆馬良的筆，沒(méi)有比我的筆神奇在哪里，神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著他給我的那支筆，不知道該畫(huà)些什么好，他看了都著急了。他等我拿著筆畫(huà)出一點(diǎn)什么，足足等了半個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)有用那只筆畫(huà)出一些什么來(lái)。我木然的又把筆交換給了他，他接過(guò)筆，深深地嘆了一口氣。
之后，他不再要求我畫(huà)些什么了，他拿著他的神筆，在我的屋子里畫(huà)起了畫(huà)。他一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫(huà)出了七仙女，他在我的面前，畫(huà)他自己，也畫(huà)我，畫(huà)一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西。畫(huà)得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆，坐在我家的沙發(fā)上，讓我也坐在沙發(fā)上。
他開(kāi)始問(wèn)我喜不喜歡畫(huà)畫(huà)這個(gè)問(wèn)題，我不知道該如何回答他了。要說(shuō)我不喜歡畫(huà)畫(huà)，那不對(duì)，我還是喜歡畫(huà)畫(huà)的；要說(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà)呢，那也不對(duì)，我畫(huà)得太少了，甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫(huà)，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對(duì)他的問(wèn)題，沉默了。
他看見(jiàn)我一直保持著沉默，用他的畫(huà)筆開(kāi)出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活。我看見(jiàn)他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到愿意用一切可以畫(huà)出痕跡的東西在他所能畫(huà)畫(huà)的地方畫(huà)他想畫(huà)的東西�？吹侥切�，我終于明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看著神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
我和馬良的一天作文12
那天，我正走在上學(xué)的路上，突然“咚”的一聲響，我只知道眼前金光一閃，我不自覺(jué)的閉上了眼睛。
等我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，就看到了一個(gè)拿著畫(huà)筆的小男孩兒，不好意思地?fù)现^，咦？這不是神筆馬良嗎？他見(jiàn)我睜開(kāi)眼，連忙不好意思地對(duì)我說(shuō)：“很對(duì)不起，我不小心把墨水滴到了你的頭上，作為道歉，我就把我的神筆，給你玩一天吧！”我聽(tīng)后興奮不已。
我們先來(lái)到了大沙漠，這里遍地都是金黃色的沙子，沙塵暴肆虐著。我不自覺(jué)的瞇起了眼睛，片刻后，我立馬拿起神筆畫(huà)了一個(gè)“收沙機(jī)”，馬良問(wèn)：“你這是干什么？”我故作神秘的說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了！”吸沙機(jī)雖然畫(huà)的不怎么樣，但很實(shí)用。它很快變成真的，把沙子都吸走了，沙塵暴也沒(méi)影了。我又用神筆畫(huà)了一大片綠色的草原，又畫(huà)了一個(gè)小池塘，池塘里的魚(yú)歡快地游著。這時(shí)馬良那疑問(wèn)的目光，又變成了贊許的目光，我們一起在草地上蹦蹦跳跳，可開(kāi)心了。
之后，我們又一起畫(huà)了河水凈化機(jī)去凈化河水，看著骯臟發(fā)臭的河水變成清澈的河水，別提心里有多開(kāi)心了！
下午，我們到了游樂(lè)場(chǎng)去玩，我們一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船，網(wǎng)紅橋等。馬良覺(jué)得一切都是那么新奇，他還說(shuō)要把這些游樂(lè)設(shè)施記在腦子里，回去后畫(huà)出來(lái)讓小伙伴們一起玩呢！
不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，馬良要走了，他告誡我說(shuō)：“雖然我們用神筆一次性地將環(huán)境變好了，但若人們不知道保護(hù)，它還是會(huì)變?cè)愕�！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心，保護(hù)環(huán)境從我做起！也號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境！我和馬良約定等下次再見(jiàn)面的時(shí)候，環(huán)境肯定會(huì)更好，天更藍(lán)，山更綠，水更清！
雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我依舊沒(méi)有忘記我和馬良有一個(gè)約定！
我和馬良的一天作文13
一天早上，神筆馬良突然來(lái)到了我的家，說(shuō)要帶我去古代玩，這可把我樂(lè)壞了。
神筆馬良畫(huà)了一個(gè)傳送門，我進(jìn)入傳送門直接穿越到了古代。突然，我的肚子咕咕叫了，神筆馬良給我畫(huà)了一道非常好吃的菜，我開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)。這時(shí)，突然來(lái)了一群士兵，把我和神馬馬良抓到我了皇帝面前，皇帝說(shuō)：“馬良，快點(diǎn)給我畫(huà)一堆金元寶來(lái)。”馬良說(shuō)：“我憑什么給你這個(gè)壞皇帝畫(huà)金元寶，再說(shuō)你不是有金元寶了嗎？”皇帝大叫一聲到：“來(lái)人啊，把他們給我押到牢房里去！”就這樣，我和神筆馬良被押到了牢房。這時(shí)，神筆馬良說(shuō)：“不用擔(dān)心，看我的！”只見(jiàn)神筆馬良在牢房的墻壁后面畫(huà)了一道門，就這樣，我和神筆馬良逃了出去。
但是，有一個(gè)士兵看到了我和神筆馬良逃了出來(lái)，馬上大喊道：“快來(lái)人啊，犯人逃出去了！”壞皇帝聽(tīng)到了士兵的叫聲，馬上帶了一群士兵來(lái)攻擊我和神筆馬良，神筆馬良說(shuō)：“壞皇帝，難道你忘了我擁有神筆嗎？”說(shuō)完，神筆馬良畫(huà)了一群精英士兵，還給我了一個(gè)長(zhǎng)槍，我便拿這長(zhǎng)槍向壞皇帝的士兵殺去，過(guò)了一會(huì)兒，壞皇帝的士兵死了一大片，壞皇帝正要逃跑，我直接把手里的長(zhǎng)槍扔向了壞皇帝，壞皇帝直接應(yīng)聲倒地。
雖然殺死了壞皇帝，但天也黑了，我該回家了，神筆馬良對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后常來(lái)玩兒�！蔽艺f(shuō)：“放心吧，我以后肯定會(huì)常來(lái)玩，能和你一起替天行道我非常開(kāi)心！”這時(shí)，我不知被什么東西砸暈了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我在床上，原來(lái)這一切都是夢(mèng)。
我和馬良的一天作文14
小時(shí)候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，十分喜歡。
這天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了美妙的鳥(niǎo)叫，我好奇地看了看四周，看到了一個(gè)男孩兒手拿著畫(huà)筆，還穿著古代的衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想喝神筆馬良一齊去幫忙那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開(kāi)心富裕。于是，悄悄對(duì)他說(shuō)：“你是神筆馬良吧！我們交個(gè)朋友，一齊去幫忙有困難的人吧！”“我是馬良，愿意幫你。”說(shuō)罷，他便畫(huà)了一輛車。
于是，我和朋友馬良，開(kāi)啟了幫忙人們，綠化環(huán)境的旅行。
我們開(kāi)著車，行駛在公路上，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，感到清爽極了。這時(shí)，馬良突然說(shuō)：“停車！”把我嚇了一跳，只見(jiàn)旁邊是一片荒野，馬良對(duì)自我說(shuō)：“我要把這片荒野變成綠樹(shù)成蔭的森林，說(shuō)完，他把手中的神筆一揮，只見(jiàn)一片樹(shù)林呈此刻眼前�！斑@還不夠！”馬良喊道，他又畫(huà)了小草和五顏六色的花，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物在森林里奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好！
我和馬良又幫忙了很多人，得到了大家的贊賞，我和馬良很開(kāi)心。
到了晚上，我要和馬良說(shuō)再見(jiàn)了，我和他回顧這一天，覺(jué)得十分開(kāi)心有意義。于是，就這樣，我和神筆馬良說(shuō)了最終幾句話，就睡著了。這一天就這樣完美的過(guò)去了！
我和馬良的一天作文15
“叮咚！”清脆的門鈴聲響了起來(lái)，“會(huì)是誰(shuí)呢”我疑惑不解地打開(kāi)門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎
馬良長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著一支毛筆朝我笑呢！馬良對(duì)我說(shuō)：“今日我們?nèi)ヂ糜伟�！”我高興地一蹦三盡高：“好�。∥覀�?nèi)ヅ郎桨�！”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機(jī)把我們載上了天空。
我們來(lái)到夏凡儂的村子，高聳入云的山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫(huà)出了溫暖的家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來(lái)，臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過(guò)去，親切地問(wèn)：“你怎樣了為什么不高興”他有力氣無(wú)力地說(shuō)：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團(tuán)聚呀！”我十分同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫(huà)了間溫暖的房子，讓他和父母團(tuán)聚。
走進(jìn)村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“那里的科技真落后呀！”忽然聽(tīng)到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們?cè)诤舆吂庵_丫撿貝殼，河面清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，我們?cè)诤舆叜?huà)了一群魚(yú)，霎時(shí)魚(yú)兒自由自在地在河里游來(lái)游去，孩子們歡呼雀躍。原先這個(gè)村子沒(méi)有學(xué)校，我給他們畫(huà)了一座漂亮的學(xué)校，孩子們?cè)跍嘏慕淌依锞劬珪?huì)神地聽(tīng)教師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著馬良的樣貌，給他們畫(huà)上了高樓大廈，人們?cè)僖膊蝗淌艽坦堑暮�，孩子們能到游�?lè)場(chǎng)盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽(tīng)到奶奶在叫我起床，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，才發(fā)覺(jué)原先這是一場(chǎng)異想天開(kāi)的夢(mèng)。
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