關(guān)于樂(lè)的作文（通用66篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于樂(lè)的作文，歡迎大家分享。
樂(lè)的作文 篇1
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時(shí)何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。
伙伴們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看、耳聽(tīng)、心記、全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
樂(lè)的作文 篇2
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
樂(lè)的作文 篇3
我們?nèi)齻�(gè)女孩子，和一個(gè)男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼睛。但是世界上沒(méi)有什么是絕對(duì)的，是兄弟，就是兄弟。
冰淇淋這樣形容他：頭發(fā)是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長(zhǎng)干的那一種，性格是最豪爽的那一種，反正，他是最好“欺負(fù)”的那一種。
他說(shuō)他最?lèi)?ài)的就似的糖，我們總是笑話他，一個(gè)男生居然喜歡糖?怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰(shuí)規(guī)定男生不可以喜歡糖啊?誰(shuí)說(shuō)只有女生愛(ài)糖啊?男生也同樣愛(ài)糖!男生也愛(ài)糖~~~~
每逢周末，來(lái)到學(xué)校的第一件事便是拉著另外兩個(gè)姐妹去“槍糖”，之所以叫搶呢，是因?yàn)樘O(píng)果常常一腳踏在男生宿舍門(mén)墻上，另一腳踏在地上，背靠著門(mén)，把整個(gè)門(mén)都堵住了，連一個(gè)原本想進(jìn)宿舍的男生都不敢進(jìn)去，因?yàn)樗桥峙值纳聿�。叫道：“陶清，快帶著你的糖給我飛出來(lái)，我數(shù)3聲還沒(méi)有數(shù)到3，他就自動(dòng)的帶著可愛(ài)的糖糖跑出來(lái)了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過(guò)糖，走了。還不忘了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們?nèi)烟枪o瓜分了。自然晚上我們會(huì)把自己帶來(lái)的糖果送上他一分了。
人們常說(shuō)好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)口水戰(zhàn)，我們之間經(jīng)常是“煙銷(xiāo)彌漫”，可想而知，一個(gè)人是斗不過(guò)三張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說(shuō)為什么受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋(píng)巧冰(蘋(píng)果，巧克力，冰淇淋)。陶清1勝9負(fù)，慘白。蘋(píng)巧冰9勝1負(fù)，大勝。此時(shí)，他還在努力的飛沫了。
我們總是在吵吵惱鬧中成長(zhǎng)，友誼總是在互相開(kāi)一些小玩笑中長(zhǎng)青。我們的兄弟情誼，就是在這中環(huán)境中更深厚，更濃厚。兄弟啊!你要快樂(lè)啊!
樂(lè)的作文 篇4
音樂(lè)”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)？她就是老師。老師已年過(guò)五旬，但她對(duì)音樂(lè)充滿了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
老師自幼酷愛(ài)音樂(lè)，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè)學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂(lè)專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂(lè)器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，老師收了很多學(xué)生，但仍沒(méi)放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂(lè)曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的�！崩蠋熣叿瓨�(lè)譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂(lè)技能呢？
老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè)譜，一是能把樂(lè)曲熟記在心，二是能把書(shū)中的錯(cuò)誤糾出來(lái)。
現(xiàn)在，老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì)抽空來(lái)看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂(lè)只有碰撞，才能磨出火花。
看著老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
樂(lè)的作文 篇5
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到下洋車(chē)站等車(chē)去體育館打乒乓球�！昂�，只我一個(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了!”我暗暗地想。這時(shí)只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)，上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車(chē)子快速地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間就到了省一建，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤(rùn)，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應(yīng)該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書(shū)包……你才錯(cuò)了，應(yīng)該要讓座，這才是好少先隊(duì)員。不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì)讓座的啊!再等等看吧……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，司機(jī)已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了。
“再等等，別人會(huì)讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應(yīng)該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊�！笨尚耗в峙芰顺鰜�(lái)，“不，不，別人會(huì)讓做的，會(huì)的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì)怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)……
幫助他人，你也會(huì)收獲快樂(lè)!
樂(lè)的作文 篇6
手撫書(shū)冊(cè)，思一禪語(yǔ)：“一切行以信為首，眾德根本。”
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月�！�
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月，昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空；不可以萬(wàn)古長(zhǎng)空，不明一朝風(fēng)月�！�
喧囂的世界，快節(jié)奏的教學(xué)工作，好多人都覺(jué)得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書(shū)香潤(rùn)魂，必心氣和平，樂(lè)觀豁達(dá)，被快樂(lè)緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底，他們問(wèn)老師，我們每天都找不到快樂(lè)，快樂(lè)到底在哪里呢？
蘇格拉底說(shuō)，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹(shù)，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂(lè)地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風(fēng)拂面，耳畔鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“你們快樂(lè)嗎？”
學(xué)生們回答：“我們快樂(lè)極了，我們正行駛在去天堂的路上�！�
蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然造訪�！�
有哲人說(shuō)無(wú)所事事，是煩惱之源。
一生與書(shū)香相伴，與孩子為伍，有個(gè)明確規(guī)劃，有個(gè)明確目標(biāo)，豈能不快樂(lè)呢？
靜享書(shū)香，與古今名人并枕，不知不覺(jué)，自己的心寬了，魂凈了，變成一個(gè)寧?kù)o而快樂(lè)的人。
靜能生智慧，靜極生陽(yáng)，閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，書(shū)香沁透年輪的每條經(jīng)脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說(shuō)：愿為青藤門(mén)下走狗�？梢�(jiàn)，古之先賢對(duì)于書(shū)中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它會(huì)把測(cè)不透的奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：“那些無(wú)法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類(lèi)似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來(lái)了解它。”
三尺講臺(tái)小，神馳天地舞臺(tái)；
縷縷書(shū)香雅，我信樂(lè)我年華。
樂(lè)的作文 篇7
樂(lè)，是人類(lèi)最真實(shí)的情感表現(xiàn)，是每個(gè)人都能感受得到的東西。很多人總說(shuō)生活無(wú)趣，歡樂(lè)太少，其實(shí)是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，沒(méi)有用心去感受生活的美好。
學(xué)習(xí)使我樂(lè)！
閱讀小說(shuō)、散文，和作者在書(shū)中對(duì)話，在或真或假的故事中體會(huì)別人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重溫經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人的智慧，感受文化的魅力；做幾道數(shù)學(xué)題目，與有趣的數(shù)字一起游戲，和多彩的幾何圖形碰撞，讓我的思維更加活躍。這些都能讓我感受到樂(lè)。
玩耍使我樂(lè)！
學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)和父母一起外出旅行，親近自然，感受祖國(guó)的大好河山。不論是雄偉壯觀的高山還是廣闊無(wú)邊的大海，都能給我的心靈帶來(lái)深深的震撼，讓我發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)更是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方，這是孩子的天堂。記得第一次和小伙伴一起去游樂(lè)場(chǎng)，在排隊(duì)坐過(guò)山車(chē)時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的驚叫聲，我打起了退堂鼓。小伙伴鼓勵(lì)我要勇于嘗試，克服內(nèi)心的恐懼，后來(lái)我們手拉手一起坐上了最刺激的一款過(guò)山車(chē)。當(dāng)過(guò)山車(chē)爬到最高點(diǎn)，在空中停留的幾秒鐘，我俯瞰整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，見(jiàn)到的是和平時(shí)完全不一樣的景象。原來(lái)站在高處我們的視野和胸懷真的會(huì)變得更開(kāi)闊。等到過(guò)山車(chē)往下俯沖的時(shí)候，我想象自己是一只翱翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè)得飛了起來(lái)，完全忘記了恐懼。這次的勇敢嘗試讓我感受到樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)使我樂(lè)！
生活中除了學(xué)習(xí)和玩耍，運(yùn)動(dòng)也是必不可少。在繁忙的學(xué)習(xí)間隙來(lái)一場(chǎng)暢酣淋漓的籃球比賽是最好的減壓方式。周末約上三五同學(xué)，把一周的運(yùn)動(dòng)欲望盡情釋放。
回首掏！遮天血帽！crossover！雙背后！哈登雙后撤！咚咚咚！啪啪啪！我們時(shí)而激烈競(jìng)爭(zhēng)，遇到強(qiáng)勁對(duì)手，我們又默契配合。球場(chǎng)實(shí)在是一個(gè)增進(jìn)友誼的好地方！勝利讓我們歡呼雀躍，進(jìn)步讓我們更加快樂(lè)！
生活中處處充滿樂(lè)，只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)。
樂(lè)的作文 篇8
“樂(lè)”這個(gè)字恐怕大家都很熟悉吧，“樂(lè)”字本身的含義就是快樂(lè)開(kāi)心，我覺(jué)得我們班可謂“樂(lè)”多多。
一次，下課鈴響了，有的同學(xué)出去玩了，有的同學(xué)留在教室里。這時(shí)一個(gè)男孩從文具袋中掏出了他“珍藏”已久的橡皮與直尺。他把直尺的一端放在桌子上，另一端放上了他那可愛(ài)的小橡皮，然后用手按了一下，直尺的一端松開(kāi)了橡皮不情愿地跳了幾下，就的呆在原地紋絲不動(dòng)，他似乎覺(jué)得很好玩，又猛地加大了力氣在另一端用力一按，又快速松開(kāi)，橡皮歡快地向窗外飛了出去，我忽然發(fā)現(xiàn)成了窗戶沒(méi)有關(guān)，可是為時(shí)已晚那可愛(ài)的小橡皮已經(jīng)飛了，“�。∥业牡男】蓯�(ài)……”他急忙吼道，“啊！��！快去撿……”其實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@時(shí)上課鈴打響了，他撇撇嘴念叨：“小可愛(ài)，下課我去找你”，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次我們班，有一個(gè)外號(hào)叫“娘娘腔兒”同學(xué)，他的一舉一動(dòng)，一顰一笑都會(huì)讓同學(xué)忍不住捧腹大笑。一天，陽(yáng)光明媚，下課鈴響了，大家如同新生般的活過(guò)來(lái)，有一邊喝水，有的一邊和閨蜜出去聊天，忽然看見(jiàn)了一個(gè)男生。只見(jiàn)他一腿搭在另一條腿上，身體擺成了一個(gè)妖嬈的姿勢(shì)，秀起了他的蘭花指，等會(huì)兒撫摸自己的大腿放在兩邊，然后給我拋了一個(gè)媚眼，用他那柔弱的聲音說(shuō)：“妞，你看我美不美？”“我？嗯嗯……”我被他那聲音驚訝到了，喝進(jìn)去的水全部吐了出來(lái)，全班同學(xué)不約而同地大笑起來(lái)，我拉著閨蜜的手，飛快的跑了出去，在我也默默的念道：“遠(yuǎn)離神經(jīng)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離神經(jīng)，珍愛(ài)生命！罪過(guò)罪過(guò)”。
哈哈，在我們班可真是樂(lè)趣橫生，無(wú)處不在啊，總有那么幾個(gè)人給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！
樂(lè)的作文 篇9
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著短發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著自行車(chē)一步步地向?qū)W校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現(xiàn)在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì)遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì)使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話：“創(chuàng)造和奉獻(xiàn)能夠使我們體會(huì)到幫助別人的歡樂(lè)，使人快樂(lè)，使人高尚�！睍�(shū)中的話說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻(xiàn)，體會(huì)體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因?yàn)榕峦侠畚疫t到，笑著說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導(dǎo)聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅(jiān)持打動(dòng)了，就欣然答應(yīng)了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當(dāng)我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
從那以后，每當(dāng)在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對(duì)我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話。這時(shí)，我也會(huì)向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達(dá)的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲胰\(yùn)會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
樂(lè)的作文 篇10
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè)于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路��？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生��！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的��！反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車(chē)水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車(chē)的車(chē)主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)��！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得�。�
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。
樂(lè)的作文 篇11
我有一件特別開(kāi)心的事，是從我出生到現(xiàn)在最開(kāi)心的事情，我一直把這件事珍藏在我的記憶里。
那是一個(gè)很美好的夏天，正值暑假，媽媽帶我去我一直很想去的游泳館玩。那個(gè)游泳館特別大，有室內(nèi)溫泉、戶外溫泉，還有小朋友最喜歡玩的滑梯泳池……
我和媽媽準(zhǔn)備先換泳衣，再去室內(nèi)溫泉。我飛快地?fù)Q好衣服，跑到室內(nèi)溫泉門(mén)口，著急地等待媽媽過(guò)來(lái)找我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我們先去游泳吧，一會(huì)兒再來(lái)泡溫泉�！蔽移炔患按卣f(shuō)：“可以可以!”我和媽媽一起走到下面，剛到目的地，我驚呆了——下面有滑滑梯!滑滑梯的上面還有一個(gè)特別大的桶，當(dāng)上面的水灌滿整個(gè)桶時(shí)，桶就會(huì)把水傾倒下來(lái)讓人既能滑滑梯又能享受夏日的清涼。我趕緊去嘗試一下，伴隨著水流滑下來(lái)的感覺(jué)真的很舒服很快樂(lè)，像是在火辣辣的太陽(yáng)下直接走進(jìn)涼爽的空調(diào)房并且喝了一大杯冰鎮(zhèn)西瓜汁一樣，舒爽極了。
玩了一會(huì)兒，我和媽媽去了戶外溫泉，戶外的溫泉有好多種類(lèi)，有魚(yú)療池、紅酒池、牛奶池、花瓣池等等。熱氣產(chǎn)生的白色煙霧讓整個(gè)溫泉看起來(lái)像是仙境一般。我最喜歡有許多花瓣的花瓣池了，鮮紅色、暖黃色、煙紫色……各種好看的顏色盛在汪汪清泉里，感覺(jué)泡了花瓣溫泉，我就是小仙女了。我很想試試花瓣溫泉，但媽媽把我?guī)нM(jìn)魚(yú)療溫泉的池子里，我想下次來(lái)一定要說(shuō)服媽媽試試花瓣溫泉，不過(guò)魚(yú)療溫泉也很有趣。剛走進(jìn)池子里，一大群小魚(yú)受到驚嚇，飛速地散開(kāi)，游到一旁沒(méi)人的地方。我和媽媽靜靜地坐了一會(huì)兒，這群小魚(yú)又游回來(lái)，停留在我和媽媽的腳上，真的好癢啊。我忍不住動(dòng)了動(dòng)，把小魚(yú)都嚇走了，不過(guò)媽媽沒(méi)有動(dòng)，她的腳上全都是小魚(yú)，看著很有趣。
這是我從出生以來(lái)最開(kāi)心最快樂(lè)的一天了，希望下次還能和媽媽一起去游泳館。
樂(lè)的作文 篇12
豐富多彩的生活中有無(wú)限樂(lè)趣。每個(gè)人的快樂(lè)都是不同的，而我的快樂(lè)就定格在駛?cè)ネ馄偶业墓卉?chē)上……
金燦燦的陽(yáng)光沐浴著大地，照在挺拔的大樹(shù)上，散發(fā)出燦爛的光芒，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。
我乘車(chē)去外婆家，車(chē)上的人很多，在我的旁邊坐著一位上了年紀(jì)的阿姨，她戴著一副銀色眼鏡，一頭又短又卷的頭發(fā)，身穿一件黑色大衣，手里緊緊攥著一個(gè)黑色的手提包，神色焦急不安。交談中得知阿姨跟我是同一地點(diǎn)下車(chē)，要去看望重病的親人。車(chē)緩緩的向前駛著，人越來(lái)越多，車(chē)上也越來(lái)越擠。連阿姨何時(shí)下車(chē)我也毫無(wú)察覺(jué)。車(chē)終于停穩(wěn)了，正當(dāng)我要下車(chē)時(shí)，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球�！斑祝窟@不是阿姨的包嗎？難道阿姨把她的包落下了？阿姨應(yīng)該還沒(méi)有走遠(yuǎn)呢……”想著我便拿著包穿梭在擁擠的人群中，廢了九牛二虎之力，終于走到了車(chē)門(mén)口。東張西望之際便看見(jiàn)了阿姨的身影，邊跑邊喊著阿姨。旁邊的路人都向我投來(lái)了好奇又疑問(wèn)的目光，但我可顧不了這些，終于追上了阿姨。阿姨看著我滿臉疑問(wèn)的說(shuō)：“小朋友你怎么了？有什么事情嗎？”我去喘吁吁的說(shuō)：“阿……阿姨，你的包落在車(chē)上了�！卑⒁堂偷拇蛄艘幌伦约旱哪X袋說(shuō)：“哎呀，我怎么能把這么重要的東西忘了呢，真是老了不中用了……”“謝謝你了好孩子，要不是你，我真不知道要怎么辦了，這里邊是我拿給親戚看病的兩萬(wàn)塊錢(qián)，雖然不多但也是我的心意……”阿姨眼含淚水激動(dòng)的向我表達(dá)著謝意。由于時(shí)間緊迫我與阿姨匆匆道了別，那一刻我覺(jué)得陽(yáng)光更加溫暖了呢。
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。我才真正的明白了什么叫做幫助他人快樂(lè)自己。
樂(lè)的作文 篇13
“��！”我大聲地喊到，高興的語(yǔ)氣中稍稍帶了些驚訝，雖然不長(zhǎng)，但全村人應(yīng)該勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn)。你知道我為什么大叫嗎？因?yàn)�，終于可以搖-桂-花了！我天天盼星星，盼月亮，還有盼太陽(yáng)，可算是把這給盼來(lái)了，你都不知道我有多想你，一年就等這一次，等著這次來(lái)?yè)u桂花。
當(dāng)母親滿臉笑容地對(duì)我大叫道：“孩子呀，快過(guò)來(lái)?yè)u樹(shù)嘍！”的時(shí)候，我蹦得也有兩尺高。我三步并做一步，如同離梢的箭，邁著大大的腳步，“嗖”的一聲沖了出去，只見(jiàn)影不見(jiàn)形，如同閃電般的速度硬生硬地停在了桂花樹(shù)的前面，整個(gè)人還因?yàn)榫薮蟮臎_擊力，而在那兒前后搖晃，活脫一個(gè)不倒翁。想必你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，那就是我！
擺脫了巨大的慣性之后，我回過(guò)神來(lái)，定睛一看，啊~母親，哥哥，還有我那親愛(ài)的小妹妹，都已經(jīng)到了呀！
我用小手緊緊抱信了桂花樹(shù)干，配合著大人，并且使出了吃奶的力氣，拼了命地?fù)u，此時(shí)，金燦燦的花如同一只只墜落的金蝴蝶，從桂花樹(shù)上漸漸飄落，也好似一滴滴金黃的雨水，灑在了我的頭上，肩上，衣服上。
年幼無(wú)知的妹妹，掀起了她的小裙子，開(kāi)始在有桂花掉落之處四處亂跑，也想著點(diǎn)桂花幫我們的忙。哥哥呢？他也正忙活著哩！你瞧，他干得多起勁，每個(gè)地方和排雷一樣仔細(xì)掃描過(guò)去，一點(diǎn)也不落下，真是盡職盡責(zé)��！
這時(shí)，我仰起頭，注視著那些飄落的桂花，正巧，一枚桂花掉到了我的唇邊，我深吸一口氣，�。≌嫦惆。∫还汕宓南阄稉浔嵌鴣�(lái)，我貪婪地吸吮著，仿佛這是人世中最香的氣味。我的舌頭經(jīng)不住誘惑，悄悄越出了“國(guó)界”，把俘虜“帶”回了嘴里，口腔中，桂花也在不停地散發(fā)著清香，那略甜又清涼的滋味，使人久久難以忘懷。
樂(lè)的作文 篇14
在我一生中我最敬佩的人是我爸爸。他那張"乒乓球板"似的臉上貼著兩道烏黑的眉毛，眉毛下又鑲上了一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡，還畫(huà)上了一個(gè)紅潤(rùn)的小嘴。也許他的"啤酒肚"就是他唯一的缺點(diǎn)吧！
我爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他的口頭禪就是"助人為快樂(lè)之本"。記得在幾年前，鄰居張伯伯的妻子因一點(diǎn)以外去世了，只剩下一個(gè)兒子和女兒�？墒侨ツ晁膬鹤拥酵鈬�(guó)留學(xué)去了，女兒也在今年出嫁了，現(xiàn)在只有他一個(gè)孤零零的住。爸爸見(jiàn)他如此可憐，就給了一些錢(qián)給張伯伯幫助他經(jīng)濟(jì)上的困難，而且每個(gè)晚上即使自己多忙碌，都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)跟張伯伯聊天。
爸爸也是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他每個(gè)早上都會(huì)在學(xué)生上學(xué)的路上跑步。他總是在早上五點(diǎn)鐘左右穿上陳舊的運(yùn)動(dòng)服出門(mén)跑步。但他跑步的時(shí)候，一個(gè)人影也沒(méi)有，只是不時(shí)聽(tīng)到馬路上"隆隆"的貨車(chē)聲，那時(shí)學(xué)生們還在暖和的被窩里熟睡。即使在凜冽的寒風(fēng)中，他還是堅(jiān)持晨運(yùn)。因此，"啤酒肚"也減了不少。
我爸爸還非常關(guān)心我。每當(dāng)我在出門(mén)上學(xué)前，他總會(huì)叮囑我："帶齊書(shū)，上課留心點(diǎn)，一路小心。"他像一個(gè)鬧鐘一樣，總是再三叮囑我這個(gè)什么，那個(gè)什么，可是我并不覺(jué)得煩，反而還覺(jué)得有一個(gè)這樣的爸爸，是我的幸運(yùn)。
爸爸在我心中是100分，可見(jiàn)他在我心中所占的分量是那么重，而且我是那么尊敬他，愛(ài)戴他。所以今天我要給爸爸頒個(gè)獎(jiǎng)：助人為樂(lè)獎(jiǎng)。
樂(lè)的作文 篇15
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，讓人無(wú)比快樂(lè)。在這幾天，有一件事更讓我十分快樂(lè)。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，按理說(shuō)，期中考試很重要。而我，五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)的卻不扎實(shí)，可以說(shuō)是一塌糊涂，可是六年級(jí)還不錯(cuò)，我們數(shù)學(xué)老師兼班主任是一位“卷子狂魔”，天天最少三張卷子，而且還不是家庭作業(yè)，在這樣的魔鬼訓(xùn)練下，才讓我的數(shù)學(xué)好了一些。這次考試我的心一直跳的很厲害，語(yǔ)文英語(yǔ)我不怕，就是害怕數(shù)學(xué)。沒(méi)想到這次期中考試成績(jī)出來(lái)后，我竟考了九十九分，我開(kāi)心極了！把卷子拿在太陽(yáng)光下反復(fù)照了照，內(nèi)心止不住地問(wèn)：“是我的嗎？是我的吧！沒(méi)想到呀，沒(méi)想到，這次期中考試，我竟考了九十九分，全班前五，嘻嘻�！蔽铱鞓�(lè)極了，放學(xué)后立刻撒腿跑回家，顧不得在路上玩，直接向家奔去。
剛推開(kāi)門(mén)，媽媽便問(wèn)我：“考了多少分兒呀？”我瀟灑的把頭一甩，笑了笑，直奔臥室，拿出手機(jī)，打開(kāi)“王者榮耀”，媽媽追過(guò)來(lái)說(shuō)：“不玩了，到底考了幾分呀？”我笑著回答道：“你自己看書(shū)包吧。”媽媽拿出卷子后，我立刻捂住分?jǐn)?shù)說(shuō)道：“今天我考了九十九分�！薄笆裁矗框_人的吧？”媽媽用懷疑的眼神看著我。我笑著應(yīng)道：“真的，不信你看。”卷子上面寫(xiě)著大大的九十九分。我顧不得玩手機(jī)了，在房間里大肆的慶祝，搖頭晃腦手舞足蹈的，快樂(lè)極了，恨不得蹦了起來(lái)，在房間里上蹦下跳的。
雖然考了九十九，不到一百分，但卻讓我開(kāi)心快樂(lè)。人生處處充滿歡樂(lè)，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)很快樂(lè)。
樂(lè)的作文 篇16
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)。我們一家人及一些小伙伴一起去野炊。
早晨，我們大大小小20多個(gè)人帶著早已準(zhǔn)備好的炊具浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上桃紅柳綠，笑聲不斷，到處是一片翠綠，花兒開(kāi)得格外鮮艷，猶如一個(gè)個(gè)嬌嫩的小姑娘，四周時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在道路上、樹(shù)枝上一展歌喉。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)行，終于到達(dá)了目的地——我們的世外桃源三寶源。大家趕緊“安營(yíng)扎寨”，接著便分工合作，一部分人負(fù)責(zé)午餐——燒餛飩。爸爸找來(lái)幾塊石頭做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的灶臺(tái)，我自告奮勇去拾柴，媽媽架起鍋，開(kāi)始燒水，王騫媽媽忙著包餛飩；另一部分人負(fù)責(zé)燒烤。只見(jiàn)劉文晴的媽媽和江讕的媽媽呆在一塊較陰涼的地方忙著燒火，準(zhǔn)備燒烤；孩子們?cè)缇褪懿涣饲迩逑鞯恼T惑，紛紛下到水里，不一會(huì)小河里就多了一群“落湯雞”，那歡快的叫喊聲響徹山谷。
“孩子們----吃飯嘍!”隨著大人們的一聲呼喚，大家趕緊聚攏來(lái)，席地而坐，津津有味地吃著餛飩、燒烤，邊吃邊說(shuō)笑，真是樂(lè)趣無(wú)窮。用過(guò)午餐后，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家朝偶遇的兩只小羊羔圍過(guò)去左顧右看，有的還想親手摸一摸小羊身上那柔軟而雪白的毛，小羊們已經(jīng)被我們這些不速之客給嚇壞了，現(xiàn)在看見(jiàn)我們手伸過(guò)去就更加害怕了，一邊”咩咩”地叫個(gè)不停，一邊到處躲藏，使我們這群孩子更喜歡它們了。
太陽(yáng)快下山了，大家收拾好炊具，乘車(chē)打道回府。一路上，大家無(wú)比喜悅，還久久回味著野炊的歡樂(lè)情景。這真是一個(gè)愉快的五一啊!
樂(lè)的作文 篇17
今年正月初三傍晚，我們一家人去夫子廟賞花燈，聽(tīng)說(shuō)那里的花燈千姿百態(tài)，五顏六色，非常好看，于是便驅(qū)車(chē)前往。
剛到夫子廟，我就迫不及待地下車(chē)跑向擁擠的人流。啊，這里真熱鬧。道路兩旁掛滿了各式各樣的花燈，它們形態(tài)各異，色彩繽紛，大小不同，有圓形的，正方形的，居然還有平行四邊形的；有孫悟空大鬧蟠桃會(huì)的，有福娃慶奧運(yùn)的，有卡通皮卡丘的，還有荷花燈……
其中金鼠望月，玉兔起舞，紅蓮?fù)懈５茸髌氛媸敲纻惷缞J，惟妙惟肖，讓人賞心悅目，流連忘返�！岸嗥恋臒舭�!”人群中不知誰(shuí)大聲贊嘆到，順聲望去，一只小巧玲瓏的花燈高掛在正前方，那是通體用金色的絲線編成的兔子，正在有滋有味地啃著一個(gè)用紅紙做成的大蘿卜，一只大大的金元寶被纏繞在竹棍上，與金兔交相暉映，神態(tài)逼真，金光燦燦，很是好看�！熬唾I(mǎi)這個(gè)吧”，我興奮地跳起來(lái)道。于是全家高高興興地帶著它回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就迅速找到火柴點(diǎn)亮了花燈然后提到陽(yáng)臺(tái)上，燈光從絲線的鏤空處泄出來(lái)，實(shí)在是美不勝收。看著金兔專心致志地吃著蘿卜，我一時(shí)思緒恍惚，隱約中好似看到一位素衣女子在清冷的月光下用纖纖玉指愛(ài)憐地?fù)崦米�，若有所思…�?/p>
我看呆了，直到蠟燭燃盡才回過(guò)神來(lái)。夜，很美；金兔，很美；嫦娥，很美，這段幻覺(jué)更美……
樂(lè)的作文 篇18
我從一個(gè)淘氣的小女孩變成了一個(gè)討人喜歡的小女生，這經(jīng)過(guò)了多少的輪回啊!我沒(méi)有了童年的稚氣，多了幾分的成熟。也懂了爸爸媽媽的苦，也許就是成長(zhǎng)改變了我吧!
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，使我倍感涼爽，心情也變的舒暢起來(lái)。可我卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在打掃清潔，我的心莫名其妙的疼起來(lái)，好想幫媽媽，“媽媽，我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完，我搶過(guò)媽媽手中的拖把，認(rèn)真地拖起地來(lái)，媽媽此時(shí)呆若木雞地站著，好象發(fā)生了什么怪事是的？用手摸了摸我的額頭，“沒(méi)發(fā)燒�。颗畠耗憬裉煸趺戳�，怎么會(huì)主動(dòng)幫媽媽忙呢？”媽媽疑惑的問(wèn)�！拔覜](méi)事，媽媽。我今天想幫媽媽嗎�！蔽依^續(xù)拖著地，媽媽卻落淚了，哭著說(shuō)：“女兒你變了，變的更懂事了。你是媽媽的乖女兒。”我伸手擦掉媽媽臉上的淚水，“媽媽，我以后要經(jīng)常幫你干家務(wù)活�！蔽覜_媽媽笑了笑，露出我可愛(ài)的笑臉把媽媽逗笑了，眼睛瞇成了一條線。親情的溫暖洋溢著屋子，許久許久……
我以前喜歡跟人斤斤計(jì)較，可這陣子從沒(méi)有跟同學(xué)吵過(guò)一次嘴，即使他們做了對(duì)不起我的事我也事事忍讓，這使得同學(xué)都感到疑惑不解，但也紛紛表?yè)P(yáng)起我來(lái)，這使我感到十分自豪，也為自己的改變感到開(kāi)心，因?yàn)槲腋牡袅藟牧?xí)慣。我變了。
人總在變化著，個(gè)子的變化，處事的態(tài)度，言談舉止，興趣的改變，有了自己的愿望，為目標(biāo)的追求……這些都在飛速地改變著。
樂(lè)的作文 篇19
到了田野，爸爸早已裝好了打谷機(jī)，我也學(xué)者奶奶的樣兒，戴上草帽、手套等。頗有一翻上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。下面是分工：爸爸負(fù)責(zé)脫稻谷，媽媽負(fù)責(zé)傳稻穗給爸爸，奶奶負(fù)責(zé)扎稻穗，爺爺負(fù)責(zé)運(yùn)裝滿稻谷的袋子，我則負(fù)責(zé)把稻谷裝進(jìn)袋子和清理打谷機(jī)中的穗渣。排兵部將好后，打稻谷正式開(kāi)始。
爸爸用他有力的大手啟動(dòng)了打谷機(jī)，媽媽在同一時(shí)間把谷穗傳給爸爸，奶奶也做好了扎稻穗的準(zhǔn)備。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是剛干，我就手忙腳亂了，一會(huì)兒這邊的稻谷滿了，一會(huì)兒那邊的穗渣又塞滿了打谷機(jī)，顧此失彼，真是心有余而力不足。同時(shí)，豆大的汗珠滾落出來(lái)，打谷機(jī)里的稻谷濺了出來(lái)，打在我臉上、衣服里，又痛又癢，渾身都不舒服，再加上火辣辣的太陽(yáng)，最可恨的是一種俗稱“放屁蟲(chóng)”的，它生活在稻穗里，倘若讓它鉆進(jìn)你的衣服里，留下個(gè)“紀(jì)念”，會(huì)讓你的皮膚又腫又疼，叫人一聽(tīng)就害怕。
最后，爺爺向我伸出了“援助之手”，他教了我做這項(xiàng)工作的方法，要先把打谷機(jī)內(nèi)的穗渣清理完，這時(shí)，盆中的稻谷也到了盆的80%左右，再把盆中的稻谷倒入袋子中，然后又反過(guò)來(lái)清理穗渣。哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。后來(lái)，我就照著爺爺說(shuō)的去做，果然很有成效。終于， 我們一起打完了這些稻谷。
今天，我盡管很熱，也盡管很癢，很不舒服，但是當(dāng)我看到一袋又一袋黃澄澄的大米時(shí)，我很高興，我想，也許這就是干農(nóng)活的樂(lè)趣吧。
樂(lè)的作文 篇20
昨天剛下過(guò)雨，今天，鄰居家的叔叔要去釣魚(yú)，我看了，也想去，因?yàn)槲疫�沒(méi)釣過(guò)魚(yú)，今天也正好學(xué)學(xué)。我和叔叔一說(shuō)，叔叔欣然同意了。
我們扛著漁具，來(lái)到了河邊。叔叔是個(gè)行家，我專心致志地看著他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他不慌不忙地上好魚(yú)餌，輕輕放入水中。剛過(guò)了十幾分鐘，叔叔的漁線就動(dòng)了。只見(jiàn)叔叔動(dòng)作迅速，一下子把魚(yú)竿提起來(lái)。呵，好一條大魚(yú)。
看著看著，我也想試一試。我從叔叔手里接過(guò)魚(yú)竿，慌慌張張地?fù)Q好魚(yú)餌。我把漁線一甩，只見(jiàn)魚(yú)鉤慢慢沉入水中。這時(shí)，叔叔在旁邊按了按一塊電子手表。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等了很久也沒(méi)有等到魚(yú)。我大聲說(shuō)：“不釣了�！笔迨逍χ鴨�(wèn)：“怎門(mén)啦？”我擰著臉說(shuō)：“都釣了半天了，也沒(méi)見(jiàn)一條魚(yú)上鉤�！薄澳銇�(lái)看看表�！笔迨逭f(shuō)道。我斜身一望，原來(lái)叔叔正在記時(shí)，才剛過(guò)了16分鐘。叔叔說(shuō)：“釣魚(yú)不但要有技術(shù)，更要有耐心。像你這樣一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，怎能釣到魚(yú)呢？”聽(tīng)了叔叔的話，我有點(diǎn)不好意思了，覺(jué)得自己確實(shí)耐心不足。叔叔拍拍我的肩，說(shuō)：“孩子，繼續(xù)釣�！薄鞍ァ！庇谑俏矣种匦箩炂痿~(yú)來(lái)。大約過(guò)了二十幾分鐘，我的魚(yú)鉤一沉。我連忙提起魚(yú)竿，眼看著一條大魚(yú)躍出水面。由于它挺沉的的，而且還不停地使勁搖擺，以致于提起來(lái)有掉了下去。于是我開(kāi)始遛魚(yú)，直到它沒(méi)了力氣，我才慢慢將它拉近岸邊�？瓷先ィ@條魚(yú)比叔叔釣的還重呢！
釣魚(yú)，不但快樂(lè)，還教人許多東西，從今天開(kāi)始我便喜歡上了釣魚(yú)。
樂(lè)的作文 篇21
常常回憶那次吹泡泡的樂(lè)趣呀! 我們懷著興奮地心情，來(lái)到操場(chǎng)，吹出泡泡一串串，吹出快樂(lè)無(wú)窮盡。
瞧！我們一手拿著自制的泡泡水，一手高舉著自帶的工具，用不同的方式吹開(kāi)了，有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒像仙女散花一樣，邁著輕快的舞步，打著圈兒在吹。泡泡把他團(tuán)團(tuán)圍住，他好像在泡泡的世界里漫游啦！有的一邊跑一邊吹，調(diào)皮的泡泡好像在和他親密互動(dòng)，又有好像再和他進(jìn)行跑步比賽，左右相隨，前后相伴；還有的撅著小嘴再吹，吹出許許多多。大大小小，歪歪扭扭，成串成串的泡泡。而我呢，也不甘示弱，高舉連環(huán)泡，對(duì)著天空，像一個(gè)威武的吹泡手，用力吹著一會(huì)兒形態(tài)各異的小精靈，你推我擠，爭(zhēng)先恐后，層層疊疊的冒出來(lái)來(lái)，讓人應(yīng)接不暇，看的眼花繚亂。
泡泡漫天飛舞，操場(chǎng)上空頓時(shí)成了泡泡的海洋，童話的世界，他們時(shí)而上下翻飛時(shí)而輕盈旋轉(zhuǎn)，飄飄悠悠，洋洋灑灑。有的飛到大樹(shù)旁，和大樹(shù)傾心聊天，有的飛到白云邊，和白云快樂(lè)嬉戲。泡泡在燦爛的陽(yáng)光下，有黃的，有綠的，有紅的，有粉的·······五彩斑斕，閃閃發(fā)光，美麗極了。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，那么圓潤(rùn)，那么輕盈。一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，我們用手在左右拍打著，用力跳躍著，我們跟著泡泡跑呀奔呀，歡呼聲，打鬧聲，在校園上空回蕩。
多彩的泡泡，多彩的童年，讓泡泡帶著我們的笑聲飛吧，飛到藍(lán)天白云下的每一個(gè)角落，把歡笑帶給每一個(gè)同齡人。
樂(lè)的作文 篇22
樂(lè)是什么呢？我覺(jué)得樂(lè)就是快樂(lè)，那什么又是快樂(lè)呢？我覺(jué)得收獲是快樂(lè)的，分享是快樂(lè)的，給予也是快樂(lè)的。
去年冬天，我在花盆里種了幾棵蒜，我天天澆水，三天以后，它長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，于是我更勤快更精心地照顧它，又過(guò)了十來(lái)天，綠油油的蒜苗長(zhǎng)滿了花盆，那一刻，我覺(jué)得收獲是快樂(lè)的。
記得有一次，我買(mǎi)了一包薯片，碰巧遇見(jiàn)了我的朋友，于是，我邀請(qǐng)他一起品嘗，我分享的是食物，但收獲的卻是友誼的快樂(lè)，那一刻，我覺(jué)得分享是快樂(lè)的。
過(guò)生日時(shí)，媽媽答應(yīng)發(fā)給我50元錢(qián)，讓我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。走到街上，我看見(jiàn)一位頭發(fā)雜亂的大哥哥，胸前掛著一張硬紙板，上面寫(xiě)了一封求救信。哦，原來(lái)是他的父親得了病，需要很多錢(qián)，懇求好心人的幫助，我突然想起媽媽說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，我就毫不猶豫的把那50元給了他，他用感激而又充滿希望的眼神看著我，這眼神，讓我有足夠的信心幫助更多的人。路邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像在為我的舉動(dòng)拍手鼓掌，那一刻，我覺(jué)得給予更是快樂(lè)的。
快樂(lè)就像小鳥(niǎo)，每天都在我身邊圍繞，快樂(lè)就像空氣，時(shí)時(shí)刻刻都充斥在我周?chē)�。人生中如果沒(méi)有快樂(lè)，就像是生活中沒(méi)有陽(yáng)光，一片黑暗。以后，我要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的酸甜苦辣。
樂(lè)的作文 篇23
世間萬(wàn)物，無(wú)奇不有，相信總有一樣會(huì)令你快樂(lè)。但我可不鐘意于一樣，世間事物讓你萬(wàn)般快樂(lè)，又何必鐘意于哪一樣呢？
肚子“樂(lè)”
我喜歡吃，苦的、甜的、酸的、咸的，全部都臣服于我的胃。我吃美食時(shí)，總會(huì)感到快樂(lè)，
因?yàn)槊朗痴媸翘懔�！吃一口，還行；吃兩口，不錯(cuò)；吃三口，誰(shuí)都不要跟俺搶！尤其是吃在嘴里時(shí)，有時(shí)勁道，有時(shí)軟糯。天�。∵@總令我沉迷美食，忘記學(xué)習(xí)。當(dāng)你吃下去時(shí)，飽腹感油然而生，我的小肚腩很滿足啊。
精神“樂(lè)”
每當(dāng)說(shuō)到玩耍時(shí)，我的本性就會(huì)暴露：歡得很。天王老子也管不住。我總是喜歡整人，但同時(shí)也決不會(huì)使他們受傷。比如之前放寒假，我在雪球里包了一個(gè)鋼絲球，扔給了表哥。表哥一臉不屑地用“蠻牛沖撞”攔雪球，一下子被鋼絲球扎得生疼。“�。≌l(shuí)在這里面包了鋼絲球，看我不揍死你個(gè)小兔崽子！”我躲在草垛中，聽(tīng)見(jiàn)這句粗話，不由得嗤笑起來(lái)。后來(lái)，我在他的椅子上放了一只老鼠，還涂了兩瓶502膠水，后果可想而知，哈哈！玩耍使我精神振奮，快樂(lè)無(wú)比。
心靈“樂(lè)”
不只是玩耍，閱讀也令我快樂(lè)。我在讀到爆笑的語(yǔ)段時(shí)，也會(huì)捧腹大笑，腦海中想象著當(dāng)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)面。閱讀還令我受益匪淺，積累上面的好詞好句，會(huì)讓我的作文變好，受到表?yè)P(yáng)、夸贊，這也讓我很快樂(lè)。閱讀讓我心靈快樂(lè)，讓我的靈魂成長(zhǎng)，所以，我認(rèn)為閱讀“樂(lè)”。
好啦，上面就是我認(rèn)為快樂(lè)的事。你有嗎？不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
樂(lè)的作文 篇24
“樂(lè)”這一個(gè)字對(duì)人們來(lái)說(shuō)很普通卻很快樂(lè)，但“樂(lè)”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)有一個(gè)美好而歡樂(lè)的故事。
那是在十一國(guó)慶之后，我們學(xué)校全體六年級(jí)的同學(xué)一起乘坐大巴車(chē)來(lái)到了“登封森之源實(shí)踐基地”。當(dāng)時(shí)我的心情特別開(kāi)心，快樂(lè)像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，開(kāi)始了我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)第一課講的是一些關(guān)于種植瓜果蔬菜類(lèi)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了花生稻谷的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)方式，了解了許多自己不知道的知識(shí)，我非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲矣∠笞钌羁痰膶W(xué)習(xí)活動(dòng)是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來(lái)再定最頂端放。一個(gè)氣球通過(guò)多人的吹氣來(lái)把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個(gè)人的心都激動(dòng)的要跳出來(lái)，我們很快樂(lè)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝慌源蠛爸话嗉佑图佑偷臅r(shí)候，我很開(kāi)心很快樂(lè)。第二個(gè)項(xiàng)目是移花接木，這個(gè)游戲是通過(guò)大家用管子一根一根接起來(lái)才可以把球傳到杯子里，這個(gè)過(guò)程是需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的。當(dāng)我們成功的把球傳送到杯子里時(shí)，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，此時(shí)此刻我感到了快樂(lè)。
雖然在五天活動(dòng)結(jié)束的那天中午我們舍不得離開(kāi)這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風(fēng)村資源基地度過(guò)的美好時(shí)光，姑姑我們哭過(guò)、笑過(guò)、樂(lè)過(guò)……學(xué)到了許多知識(shí)，我很快“樂(lè)”。
樂(lè)的作文 篇25
評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)在變，但“樂(lè)”的本質(zhì)一定是相同的。
有時(shí)候，“樂(lè)”就是放下了擔(dān)子，輕輕松松的活著。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“責(zé)任完了，算是人生的一件樂(lè)事”。沒(méi)有了種種負(fù)擔(dān)，多了幾分閑情逸致，尤其是對(duì)于我們這些生活在快節(jié)奏時(shí)代的人，這種“樂(lè)”顯得格外難得和重要。
但在居里夫人看來(lái)，“累”與“困難”也是一種樂(lè)。她說(shuō)：“雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)�！边@種“樂(lè)”是純潔的、高尚的，是由責(zé)任與奮斗匯聚而成的。能夠體會(huì)到這種“樂(lè)”的人，他一定值得我們尊敬。
我認(rèn)為“樂(lè)”是一種如期而至，它會(huì)在某一個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)突然出現(xiàn)，但它帶給你的感覺(jué)并非是突如其來(lái)，而是一種理所應(yīng)當(dāng)，用三毛的話說(shuō)，就是：“最深、最平和的快樂(lè)就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧�！�
值得我們注意的是，隨著時(shí)代的改變，“樂(lè)”變得越來(lái)越膚淺。有人沉浸于笑話，有人沉迷于漫畫(huà)，卻沒(méi)有多少人能去探索更深一層的“樂(lè)”。甚至，也不會(huì)有人能理解這種層次更深的“樂(lè)”。那種高尚的“樂(lè)”，仿佛與我們相距萬(wàn)里。不過(guò)，我們身邊仍有“清流”的存在，讓“樂(lè)”變得更純粹。
“樂(lè)”有不同的含義，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，意義也不同。但總而言之，“樂(lè)”的本質(zhì)就是讓人們享受快樂(lè)，擁抱生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)！
樂(lè)的作文 篇26
樂(lè)可以有很多種：因美食而樂(lè)，因出去游玩而樂(lè)……我今天要說(shuō)的是勞動(dòng)的樂(lè)。
我原本是不喜歡勞動(dòng)的，認(rèn)為我這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，不需要?jiǎng)趧?dòng)。直到一個(gè)星期六，媽媽去工作前，囑咐我將家中打掃一下，把房間擦一下。我不想讓媽媽失望，只好動(dòng)手將家打掃了一番，待媽媽下班后，看到整潔的房間，媽媽夸我干得好，我頓時(shí)感到高興，原來(lái)勞動(dòng)也能獲得快樂(lè)呀！
在我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)之后，一次星期五，中午時(shí)要大掃除，我拿到掃把之后，飛快地將地面所有垃圾都聚集在一起，拿起簸箕將垃圾都掃了進(jìn)去，倒進(jìn)垃圾桶，在其他同學(xué)拖好地之后，我坐在一塵不染的教室之中，看著可以倒影的地面，我小小的心高興，快樂(lè)起來(lái)，勞動(dòng)使我高興，也能感到快樂(lè)。
一個(gè)星期日，我叫上我的朋友一起去一位老奶奶家?guī)兔Γ麄冇械哪脪甙�，有的拿拖把，還有的拿了簸箕。在到達(dá)后，老奶奶熱情地接待我們，休息一會(huì)兒后，我們開(kāi)始打掃，先拿掃把將地掃干凈，我一絲不茍地把每一個(gè)房間的灰都掃出來(lái)，在這兒同時(shí)，其他人也沒(méi)閑著，把桌子之類(lèi)的家具擦得很干凈，最后一人用拖把把地拖好，完成了。老奶奶給了我們每人一個(gè)蘋(píng)果，我們高興地接過(guò)，雖然勞動(dòng)很累，但是，在得到別人的夸贊后，我就感到值得了。
樂(lè)的作文 篇27
人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，有成功之之樂(lè)，團(tuán)結(jié)之樂(lè)，分享之樂(lè)……我也有快樂(lè)時(shí)候，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
我在三歲時(shí)，特愛(ài)吃糖，我二歲的弟弟也愛(ài)吃，我們經(jīng)常為了一顆糖而打起來(lái)，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒(méi)有手下留情，結(jié)果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅來(lái)我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑著給我一包糖，那時(shí)的我眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來(lái)看我那么多糖，百分之百會(huì)來(lái)跟我搶，那時(shí)候就糖全部都被爸媽兩人分了�！庇谑俏逸p手輕腳的想糖蔵好，這時(shí)我看到了弟弟回來(lái)了，我頓時(shí)大驚失色，趕緊像一只脫弦的箭一樣，沖進(jìn)房間把糖藏進(jìn)了一個(gè)盒子里封好，出來(lái)以后，看到了弟弟，我就表面上面無(wú)表情，可是心底里卻感到了一種做賊心虛的感覺(jué)，然后回到房間之后，頓時(shí)松了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴里甜密密的，可是卻感覺(jué)味道沒(méi)這么好。然后弟弟進(jìn)來(lái)說(shuō)：”哥，同學(xué)給了我二顆糖，我來(lái)分給你一顆。”此時(shí)我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋(píng)果，而且我還感到一些愧疚。
我打開(kāi)了盒子，把糖拿了出來(lái)，弟弟說(shuō)：哥，你哪里來(lái)的那么多糖？我邊說(shuō)把糖塞到弟弟手里："舅舅給我的，我也分點(diǎn)給你，然后我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺(jué)得那顆糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快樂(lè)。
樂(lè)的作文 篇28
“哎，小心。”“‘耗子’，不準(zhǔn)偷吃！”“呀，鹽掉了” ……這是我們年級(jí)段正在搞野炊活動(dòng)呢！
為順利開(kāi)展活動(dòng)，我特地跑去“大潤(rùn)發(fā)”買(mǎi)材料，還去市場(chǎng)買(mǎi)了一些雞胸肉。
到了下午，我們整個(gè)年段就熱鬧起來(lái)了。我們組把煤球爐拎到外面，可這時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)煤球不見(jiàn)了。這可糟了，沒(méi)有煤球怎么生火啊？我心想。他們一個(gè)個(gè)質(zhì)問(wèn)著小徐，因?yàn)檫@是小徐的任務(wù)�！拔野謥�(lái)了！”小徐的眼睛向樓下望去。拿來(lái)了煤球，我們男生就開(kāi)始生火了，而那些女生則在教室里準(zhǔn)備要炒的菜。不一會(huì)兒，女生就拿著盤(pán)子出來(lái)了，不過(guò)盤(pán)子里沒(méi)有一點(diǎn)東西“怎么啦？”我問(wèn)道“看里面，咳 咳”“哇！”教室里烏煙瘴氣，跑出來(lái)的人的臉上都掛著晶瑩的淚珠。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的火就生起來(lái)了。女生把鍋和油都拿了出來(lái)還端出來(lái)了一盤(pán)香腸，這是為了試油溫的。炸好了香腸，看上去還不錯(cuò)就輪到主菜了。我做的是“宮保雞丁”。我架起鍋，放好油，等它冒煙了，我就將切好的辣椒、姜片放入鍋中炒香，有香味了就把事先準(zhǔn)備好的雞胸肉丁放入鍋中，我鏟呀鏟，翻呀翻，馬上就飄香四溢了，再把調(diào)好的汁倒入鍋中“哇！”小淳跑了出來(lái)，“香，給我來(lái)一點(diǎn)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭給他夾了塊雞丁“好吃！”小淳豎起大拇指說(shuō)。當(dāng)我的“宮保雞丁”出鍋時(shí)它已經(jīng)黑了。不過(guò)畢竟是自己做的。
哎呀，吃著自己的“勞動(dòng)成果”真好�。�
樂(lè)的作文 篇29
生活中，處處有樂(lè)，只要我們用心體會(huì)，注意身邊的樂(lè)，那你的生活將快樂(lè)無(wú)比。
可我最喜歡的，還是與朋友一起玩耍的樂(lè)�！澳救~之秘技！”“千年殺！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣喊聲，接隨其后的是江子航的一聲慘叫。“��！”這時(shí)又是一聲“千年殺”，只見(jiàn)謝子軒雙手并攏，小拇指、無(wú)名指向手心里一縮，狠狠的向江子航刺去。而我這觀戰(zhàn)者坐在一旁，樂(lè)呵呵的看江子航和謝子軒互“懟”，樂(lè)不可支。
課間，我們又一起玩抓人。我和謝子軒抓，我們倆先放江子航十秒。趁這十秒。謝子軒告訴我，“一會(huì)兒，你直直的追他，我在旁伺機(jī)‘懟’他�！薄耙�！”這個(gè)主意好，我心里暗自得意。江子航似乎是從我臉上看到了陰謀的味道，像見(jiàn)了鬼似的，一個(gè)勁的向前跑，十秒鐘到了，我如一顆蓄力已久的導(dǎo)彈，直直地向江子航?jīng)_去，“嗚---哈哈哈……”我著了魔似的大笑起來(lái)。
江子航本能的開(kāi)始加速，卻不知他的方向是否正確，在距離江子航不到兩米的樹(shù)后，謝子軒正伏擊在此，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，謝子軒狂笑著，瞪大眼，像餓虎一樣張開(kāi)血盆大口，“餓虎撲食！”這一撲，立馬將江子航撲倒。這回合，自然是江子航輸，我倆贏。
江子航與謝子軒“懟”完后，嘀咕了一陣，之后，他倆一齊猙獰的向我沖來(lái)，我心想：“大事不妙！”我“騰”的一下站起，風(fēng)一般的沖向教室，雖然被他倆“追殺”，可我心中卻有一股快樂(lè)的暖流流過(guò)。我想，這才是友誼！
生活中快樂(lè)很多，只要你用心去體會(huì)，你將幸福無(wú)比！
樂(lè)的作文 篇30
在今天上午，在我們小組發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事情：
在上課時(shí)，老師讓我們說(shuō)一些自己親身經(jīng)歷的事情。每組推選一位代表，上臺(tái)演講。因?yàn)槲覀兘M第一個(gè)發(fā)言，所以我們要快速準(zhǔn)備。這時(shí)，居俊彤和仇林海之間發(fā)生了一件搞笑的事件。
居俊彤在說(shuō)她經(jīng)歷過(guò)的一件事，她正說(shuō)得津津有味。仇林海偷偷像一個(gè)賊似的將手伸進(jìn)居俊彤的桌子里，找來(lái)找去，翻翻找到了一個(gè)小熱水袋。居俊彤疑惑地說(shuō)：“仇林海，你干什么的？”“我沒(méi)干什么�！背鹆趾＜傺b正經(jīng)地說(shuō)。居俊彤又滔滔不絕地講了起來(lái)，而仇林海則在一旁把熱水袋叼在嘴上。由于我們?cè)诼?tīng)居俊彤說(shuō)，就沒(méi)在意仇林海到底在干什么。
等過(guò)了半分鐘，居俊彤說(shuō)完了，翻身找熱水袋，卻沒(méi)找到，仇林海嘴里的熱水袋已經(jīng)破了，原來(lái)是仇林海把熱水袋咬破了。只見(jiàn)仇林海一個(gè)“仙女散花”將居俊彤臉上噴得都是水。仇林海又一個(gè)“一命嗚呼”將居俊彤嘴里滲滿了水。仇林海還沒(méi)完沒(méi)了了，來(lái)了一個(gè)“拂袖長(zhǎng)功”將居俊彤袖子口里灌了一些水。居俊彤無(wú)處可逃，再居俊彤?dāng)∠玛噥?lái)時(shí)，仇林海真“狗仗人勢(shì)”，來(lái)了狠毒的一招“天將下凡”，從上面噴水到居俊彤的頭上。居俊彤現(xiàn)在已是熱氣騰騰了，似一只煮熟了的小雞。仇林海最后來(lái)了一個(gè)“大高升”，將熱水袋中的水向天空中噴射。仇林海可謂是一個(gè)“玩水能手”呀！
但居俊彤不甘示弱，又和仇林海你來(lái)我往，打打殺殺了。我和花元?jiǎng)P這兩位笑客笑掉大牙了！
這堂課可真開(kāi)心，希望沒(méi)有止境！
樂(lè)的作文 篇31
“咦？它到哪去了呀？上次來(lái)的時(shí)候還在這兒呀！”我飛快地在書(shū)架之間來(lái)回穿梭著，尋找著上個(gè)星期看得入迷的《神秘島》。呀！它在那兒！它正靜靜地躺在書(shū)架的一個(gè)角落里。我飛快地走過(guò)去，拿起它，又悄悄地坐到書(shū)店中一個(gè)不引人注意的角落里閱讀起來(lái)。
我，在新華書(shū)店里正體會(huì)著竊讀的樂(lè)趣，這種偷偷的樂(lè)讓我十分著迷，好像在林海音寫(xiě)的《城南舊事》中的《竊讀記》一樣，品嘗到了竊讀的滋味。
我急切地翻著書(shū)頁(yè)，尋找著上一次沒(méi)看完的地方，啊，就在這里，寫(xiě)了工程師一行人被狂風(fēng)刮到荒島的故事，我迅速地投入到了書(shū)中，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我飛快地吞咽著，咀嚼著書(shū)中的精華，完全陶醉了，我貪婪地閱讀著，并將這本書(shū)永遠(yuǎn)地刻在我的腦海中，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然在痛快地閱讀著，在書(shū)的世界中快樂(lè)地暢游，不知疲倦。一直到太陽(yáng)已經(jīng)偏向西邊，正吃力地趴在地平線上，隨時(shí)都會(huì)落下去，天暗淡了，被太陽(yáng)鑲上了金邊的云彩也失去了光澤。媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，我才猛然驚醒，一步一滑地向書(shū)架挪去，十分不舍地將書(shū)放回書(shū)架上。
書(shū)籍，是我快樂(lè)的源泉，是我幸福的根據(jù)地，有了它，世界就變得溫暖；有了它，生活就變得富有情趣；又因?yàn)橛辛怂�，我們受到挫折打擊的心靈才會(huì)得到慰藉……
樂(lè)的作文 篇32
今天我就要回老家了！懷著滿心的喜悅，我坐上了大巴車(chē)。
大門(mén)一開(kāi)，狗狗歡歡和笨笨已經(jīng)料到有人回家了，旺旺地叫著就跑出來(lái)迎接啦。它們搖著頭，擺著尾巴，向我們表示歡迎與開(kāi)心。我看著這兩只小狗，好想和它們玩一玩��！
告訴大家一個(gè)小秘密：笨笨可是歡歡的媽媽哦！你瞧它們：雪白的外衣，圓溜溜的眼睛在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，大大的耳朵耷拉在腦袋上，它們形影不離，多幸福的母子呀！
它們似乎知道了我的用意，歡天喜地地跑向我，“旺旺”地叫著，用嘴巴不停地在我身上蹭來(lái)蹭去。
我立刻忍不住和它們玩起來(lái)。首先玩捉迷藏，它們左躲右藏，讓我抓不著；又玩射擊游戲，它們不停地叫著，好像嘴里能?chē)姵鲎訌椝频�；玩顏色過(guò)橋，它們胡亂竄著，玩得不亦樂(lè)乎。
瞧！我們正在玩“藏得深”的游戲，它們這兩只小狗分別藏在兩個(gè)地方，歡歡藏到門(mén)后面，笨笨跑到椅子下面，讓我非常難找到它們。忽然，我看到了歡歡的尾巴！我立刻去找歡歡，沒(méi)想到笨笨跑出來(lái)，又吸引了我的注意力。這時(shí)候，歡歡也跑了出來(lái)，我哪只小狗都沒(méi)有抓到！
天色漸漸黑了，月亮悄悄地露出了頭�！伴_(kāi)飯嘍！”大廚爺爺發(fā)話啦。我趕快去吃飯，笨笨和歡歡也好像聞到了香味，一溜煙地朝廚房跑去。
這真是寒假趣事多，狗狗開(kāi)心樂(lè)啊！
樂(lè)的作文 篇33
今天，雖然天公不作美，但我們學(xué)校仍舊正常舉行了一年一度的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都帶來(lái)了各種各樣的書(shū)，有科技書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、小說(shuō)書(shū)……還有的同學(xué)連玩具也帶來(lái)義賣(mài)了。校園里人山人海，同學(xué)們呈現(xiàn)在一片歡樂(lè)的海洋里。
隨著校長(zhǎng)宣布淘書(shū)樂(lè)開(kāi)始，我們班的同學(xué)就朝四面八方跑去，大家希望淘到價(jià)廉物美的東西。一開(kāi)始，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻根本買(mǎi)不到我想要的書(shū)。突然發(fā)現(xiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，可是一問(wèn)價(jià)格，太貴了。我摸摸自己的口袋，錢(qián)不多，想了好一會(huì)兒，最終還是放棄了。
我又到幾個(gè)賣(mài)玩具的攤點(diǎn)去看看，看上了一人毛絨絨的玩具小蛇，正好今年是蛇年，我就把它買(mǎi)了下來(lái)，準(zhǔn)備送給我的小表妹。在旁邊的一個(gè)攤位上，有一把透明的水晶刀，雖很小，但很精致，經(jīng)我討價(jià)還價(jià)后，只花了兩元錢(qián)就被我買(mǎi)下了，我很喜歡。
可是今天還是碰到了件讓人生氣的事。我們的一個(gè)朋友，看到了一把很漂亮的玩具刀，喜歡得愛(ài)不釋手，很想買(mǎi)下它。可是問(wèn)了那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，報(bào)價(jià)要40元，經(jīng)過(guò)好幾輪還價(jià)，最后30元成交，我們?nèi)齻�(gè)人好不容易湊齊錢(qián)才買(mǎi)下了它。我們?cè)谄渌瑢W(xué)面前顯擺時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這把刀其實(shí)只值幾塊錢(qián)�！蔽覀円宦�(tīng)，才知道上當(dāng)了，我們?nèi)フ夷莻�(gè)大哥哥時(shí)，已不見(jiàn)了蹤影。唉，就算是花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)吧。
雖然今天我們買(mǎi)到了各人喜歡的書(shū)和玩具，也碰到了不愉快的事情，但是以這種方式來(lái)慶祝我們的“六一”兒童節(jié)，我們還是一樣非常開(kāi)心。祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
樂(lè)的作文 篇34
一想起動(dòng)物園里那活潑、可愛(ài)、調(diào)皮的小象，我便會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
一個(gè)星期天的中午，我和家人來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，我二話不說(shuō)，便立刻找表弟孫龍譚去逗小象玩。當(dāng)我走進(jìn)象地帶時(shí)，眼前一愣，象怎么不見(jiàn)了呢？“小象呢？”我著急地問(wèn)工作人員。工作人員不急不忙，笑著說(shuō)：“小象已經(jīng)‘搬家’了，現(xiàn)在住在那邊葡萄架的下面呢！”
我立即跑到葡萄架下，見(jiàn)小象又調(diào)皮又可愛(ài)，我心里甭提有多高興了。我隨手拿起身旁的掃帚去逗小象的耳朵，趁它不注意，我立刻蹲下，躲在旁邊。小象擺擺尾巴，好想在說(shuō)：“是哪個(gè)壞家伙在騷擾我呀？”它“說(shuō)完”，又低頭“吃飯”了。我用掃帚再去逗小象的尾巴，可它這一次一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我生氣了，小象竟然不理我了。我決心再次去逗小象的嘴巴，當(dāng)我剛把掃帚伸進(jìn)去時(shí)，小象馬上張開(kāi)嘴，把它死死地咬住，這還不算什么，它還嚼得津津有味呢！
這下可好啦！我緊張地大聲喊：“龍譚��！龍譚！小象要吃掃帚啦！”龍譚聽(tīng)了不管三七二十一，像狼牙山五壯士跳崖那般勇敢，一個(gè)箭步向前沖，跨進(jìn)了象圈，龍譚剛想拉住掃帚，卻被小象甩到一邊去了�？粗乔榫�，我哭笑不得。
阿姨聞聲趕來(lái)，我一邊捧腹大笑，一邊說(shuō)：“阿姨，龍譚被小象‘欺負(fù)’了。阿姨聽(tīng)了，立刻把龍譚摟在懷里。大家都笑了，龍譚也笑了。這時(shí)，小象居然也搖頭擺尾，像在顯示他的威風(fēng)，大家都被它逗樂(lè)了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但如今想起來(lái)還是讓我覺(jué)得記憶猶新。
樂(lè)的作文 篇35
學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最熟悉莫過(guò)于學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)很難，也有人說(shuō)，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)然，難有難的說(shuō)法，簡(jiǎn)單也有簡(jiǎn)單的說(shuō)法，這些都不重要，重要的是，我們要明白學(xué)習(xí)不是壓力，不是我們所怨恨的東西。孔子的論語(yǔ)中說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”就是告訴我們，興趣，是最好的老師，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
我們這個(gè)年紀(jì)，幾乎天天都在學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)啊，學(xué)做人啊，學(xué)禮儀啊等各種各樣的學(xué)，就說(shuō)說(shuō)我們最熟悉的吧——學(xué)知識(shí)。有些人能夠?qū)W到知識(shí)，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯娜W(xué)，用心感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；但有些人學(xué)不到知識(shí)，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，那是因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)習(xí)，無(wú)法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)，是一件非常神圣的事，他可以讓人變得富有，也可以讓人流落街頭。其實(shí)，學(xué)習(xí)并不難，只要你把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，不要把他當(dāng)做壓力，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事，不要逼自己去學(xué)，也不要讓別人逼你去學(xué)，這就夠了。
當(dāng)然，學(xué)知識(shí)故然重要，但更重要的，是學(xué)做人，懂道理。一個(gè)人的好壞，多半是由個(gè)人的人格決定的，一個(gè)人成績(jī)好，但如果人格不好，那再好的成績(jī)也只是白搭。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還要淡泊名利，“不以物喜，不以己悲”追求人生的真理。
學(xué)，以快樂(lè)為主，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，每天都要記得笑一笑！^_^
樂(lè)的作文 篇36
一頭清秀的長(zhǎng)發(fā)自然的鑲嵌在她的后腦勺，看起來(lái)總是神采奕奕、精神抖的“樂(lè)天派”女孩。噢，忘了告訴你，她就是我們班的班長(zhǎng)——曉玲。
曉玲她品學(xué)兼優(yōu)，是老師的得力助手，成績(jī)一直名列前茅，但是從來(lái)都不驕傲，還經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題，當(dāng)然也是連年獲得“三好”學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
記得這天，天空不作美，下起了傾盆大雨，雨水把到處都弄得水洼洼的，特別是操場(chǎng)上的那個(gè)大坑。操場(chǎng)是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦啊?這時(shí)候，有人一大步跨過(guò)去，結(jié)果摔了個(gè)四角朝天。后面的人吸取教訓(xùn)，于是提著褲子趟過(guò)去，結(jié)果呢?鞋全打濕了。正在大家焦急萬(wàn)分的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)聲音：“先別過(guò)去，我來(lái)給你們搭橋�！敝灰�(jiàn)她穿著一件白襯衫，在襯衫的襯托下，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得特別強(qiáng)眼，胳膊上還有一個(gè)三根杠的標(biāo)牌。說(shuō)著，便到離這不遠(yuǎn)的工地里去搬磚頭。只見(jiàn)她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那身白衣服。磚頭終于搬來(lái)了，她把磚頭一塊一塊的擺到水坑里，看見(jiàn)磚頭不夠，馬上又跑去搬磚頭。磚頭又搬來(lái)了，她踩著原來(lái)擺好的磚頭，又接著擺。一轉(zhuǎn)眼，這橋就搭好了。這時(shí)，曉玲的衣服成了“犧牲品”，到處都是臟兮兮的。大家見(jiàn)橋搭好了，便一擁而上，過(guò)橋會(huì)教室去了。曉玲站在他們后面，等大家都過(guò)去了，自己才過(guò)去。
這就是曉玲，一個(gè)助人為樂(lè)的她，一個(gè)熱心腸的她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的她，也是我們班的班長(zhǎng)。
樂(lè)的作文 篇37
有個(gè)小朋友叫小碧心，她很不幸患上了白血病，現(xiàn)在需要做手術(shù)換骨髓，但是她家窮，沒(méi)辦法做手術(shù)。媽媽說(shuō)電視也播了她的事情，說(shuō)他爸爸和一些好心的叔叔們會(huì)在我們東風(fēng)西路小學(xué)盤(pán)福校區(qū)舉行義剪活動(dòng)，幫助小碧心籌錢(qián)做手術(shù)。
幾天后，盤(pán)福校區(qū)就舉行了捐款和義剪活動(dòng)了，我和媽媽和舅舅一家一早起床，吃完早餐后就回到學(xué)校，到了學(xué)校見(jiàn)到那里可多人了。我們?cè)陂T(mén)口捐了款，有個(gè)姐姐問(wèn)我們要不要剪發(fā)，我們除了舅舅說(shuō)想剪發(fā)之外，我們都沒(méi)剪。原來(lái)在旁邊坐著很多都是捐了款等剪發(fā)的叔叔阿姨們，我舅舅也坐在旁邊等。我和表弟就去看人家剪發(fā)了，原來(lái)這里有好多叔叔幫人家剪發(fā)的，媽媽說(shuō)他們都是義務(wù)過(guò)來(lái)幫小碧心的爸爸籌錢(qián)的，因?yàn)樗职忠彩莻�(gè)理發(fā)師，現(xiàn)在小碧心爸爸有困難，所以這些叔叔們就過(guò)來(lái)幫忙了。
我和表弟看著看著，一會(huì)后我就見(jiàn)到了鐘老師也在剪頭發(fā)，我就跑過(guò)去和鐘老師打了個(gè)招呼，打完招呼我還和媽媽表弟她們?cè)谝粋�(gè)很大的捐款宣傳牌下面拍了一張照片了。這時(shí)候媽媽買(mǎi)了雪糕過(guò)來(lái)，我們邊吃雪糕邊等舅舅，我們吃完的時(shí)候舅舅也剪好了，等舅舅拍完照我們就準(zhǔn)備回家了。
我走的時(shí)候心里想：“原來(lái)捐款是很開(kāi)心的，因?yàn)榭梢詭椭鷦e人�！眿寢屨f(shuō)：“這叫助人為樂(lè)！”
樂(lè)的作文 篇38
在我人生的道路上有很多老師，有一個(gè)便是相處時(shí)間最短，但教育最深的人。
記得那次我上公共汽車(chē)，剛坐下便開(kāi)始打量四周環(huán)境，車(chē)上只有一個(gè)偏僻，上面還有很多灰塵的座位了，忽然他和一位老爺爺同時(shí)上了車(chē)，也同時(shí)看見(jiàn)了那個(gè)座位。我本以為他會(huì)讓給老爺爺，表現(xiàn)出助人為樂(lè)的的品質(zhì)�？烧l(shuí)知他卻搶先一步?jīng)_了上去，正當(dāng)我準(zhǔn)備給爺爺讓座時(shí)，卻聽(tīng)到一陣聲音：“老爺爺，我給您拂完灰了，你過(guò)來(lái)坐吧�！痹炯�(xì)小的聲音此時(shí)此刻在我心中卻無(wú)比宏亮。連態(tài)度都有了很大轉(zhuǎn)變。老爺爺先是一愣，后顫巍巍地走過(guò)去了。而他在一路上雖然被后面上車(chē)的人擠得滿頭大汗，但臉上卻從未露出后悔的神色�；蛟S是巧合，我和他的目的地竟然一樣，在路上我不禁偷偷打量起他，上半身穿著休閑服，下半身穿著純黑褲，外貌十分普通，但他卻有超脫著平凡的一切善良品質(zhì)。路上他不停的幫助他人，或?qū)⒗胚M(jìn)垃圾箱，就這樣，我們走了一路，在終點(diǎn)我們分開(kāi)了，但他的品質(zhì)去深深的烙在我了的心中……
他真是我人生路上的好老師啊！
樂(lè)的作文 篇39
星期五下午，大家的臉上都掛著笑容，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，我們盼望已久的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)就要來(lái)到了，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。
開(kāi)始淘書(shū)了，我先從我們班的書(shū)攤里找了一本《幽默笑話》，標(biāo)價(jià)7元，我說(shuō)：阿姨，這本書(shū)4元好嗎？阿姨答應(yīng)了，我高興地付完錢(qián)就走到下一個(gè)書(shū)攤。我在里面挑了很久，看中了一本《魯濱孫漂流記》，我立刻完成了交易，向其他書(shū)攤奔去，像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向知識(shí)的海洋。哎呀，書(shū)真多呀！快給我這本書(shū)。我要，我要，只見(jiàn)三（七）班的書(shū)攤前，一群同學(xué)爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，我個(gè)子小，好不容易擠了進(jìn)去。哇！這么多書(shū)，有《腦筋急轉(zhuǎn)變》、《一年級(jí)的小朵朵》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《米小圖上學(xué)記》各種各樣，我眼都看花了，心想：要是這些書(shū)都是我的那該多好啊。我決定買(mǎi)下《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)，我把它買(mǎi)了下來(lái)。一本名為《雞皮疙瘩》的圖書(shū)，讓我眼前一亮，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起這本書(shū)，想都沒(méi)想，掏出剩下所有的錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。
我們的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都賣(mài)出了自己讀過(guò)的圖書(shū)，又淘到了許多自己喜歡還沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，每個(gè)人的心里都美滋滋的。這一次淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)我們收獲很大，每個(gè)人都能滿載而歸。
淘書(shū)樂(lè)，樂(lè)淘書(shū)，淘書(shū)真快樂(lè)！
樂(lè)的作文 篇40
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)晴朗的日子。
我打算去外婆家玩，我來(lái)到公交車(chē)站，好不容易等到了一輛公交車(chē)，我上了公交車(chē)，付了錢(qián)，找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有一位老爺爺拄著拐杖上了車(chē)，老爺爺看了看沒(méi)座位，就站在下車(chē)門(mén)。
我看見(jiàn)了，連忙站起對(duì)老爺爺說(shuō)“：老爺爺，我的位子給你坐�！崩蠣敔斦f(shuō)“：小朋友，我不能坐你的`位子啊。”我說(shuō)“：老爺爺，我是小孩站著沒(méi)關(guān)系，你就坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)“：謝謝你小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生啊！你們老師的教育真好，只有這么大就知道幫助別人了，真是個(gè)好孩子。”“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽艺f(shuō)。 還有一次，我放學(xué)回家，在路上看見(jiàn)一位老奶奶手上提著一袋梨。這時(shí)候袋梨子破了，梨一下子就全掉出來(lái)了，我見(jiàn)了就幫老奶奶一起撿梨，梨雖然撿完了。可是袋子破了，梨沒(méi)地方放了。這時(shí)，我想起了我的帽子，我拿出帽子，說(shuō)“：老奶奶，袋子破了，那就用我的帽子吧。”老奶奶說(shuō)“；謝謝你小朋友，你的心意我領(lǐng)了，可是你的帽子放不下這么多的梨，還是問(wèn)別人要一個(gè)袋子吧”“好的，我去幫你要一個(gè)。”我抬頭一看，旁邊有一家聯(lián)華超市，連忙跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，五毛錢(qián)就夠。
拿來(lái)我們一起把梨放好，老奶奶開(kāi)心的笑了，連夸我是個(gè)好孩子，我心里也美滋滋的。 幫助別人，就是幫助自己，助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
樂(lè)的作文 篇41
當(dāng)代生活工作壓力越來(lái)越大，社會(huì)發(fā)展原素多樣化，大家卻一直焦慮情緒，心煩，不清楚方位在哪兒，不清楚該干什么，沒(méi)有而為奮斗的總體目標(biāo)，幸福感也一直在減少。
手機(jī)上中獲得的新聞資訊勵(lì)志雞湯肯定是不容易缺乏的，喝著喝著也逐漸剛開(kāi)始感覺(jué)心有余而力不足，大道理都是搞清楚的，可實(shí)際生活中一直一堆麻煩事，累積出來(lái)，全部人都是抑郁癥苦惱的情況。
實(shí)際上生活還是該為自己找好幸福的理由，像是你現(xiàn)在也有每日閑情看這一段文本的時(shí)間，像是你現(xiàn)在還活著，還可以追憶往事，像是回想一下，你還有一個(gè)家中，有一個(gè)非常值得奮斗出汗的方位，而親人也都是守候在自身身旁�；叵胍幌履阍戳说臍v史書(shū)籍，在感嘆感慨萬(wàn)千在其中的小故事時(shí)，能夠會(huì)想起大家現(xiàn)如今的生活，珍惜當(dāng)下，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，相比難民，如今的生活健康平安，怎能說(shuō)不幸�？鞓�(lè)？看一下自身，即使不能說(shuō)是有多聰慧，多有天賦，但是最少完善，健康快樂(lè)。如果你看了上邊的原因后，擁有一絲絲回想，領(lǐng)悟，這就是你幸�？鞓�(lè)的再一個(gè)原因。
生活嘛，一直要在一些痛楚中尋找到一絲絲甜，隨后告知自身生活實(shí)際上是甜的。全球很大，大家沒(méi)有觸碰過(guò)的行業(yè)也是不計(jì)其數(shù)，大家為什么不一點(diǎn)點(diǎn)兒探尋她們呢？一直要奮斗的人生道路才充足精彩紛呈嘛。一直原地踏步走，沿路幸福的景色會(huì)錯(cuò)過(guò)了許多呢。
一起在生活中奮斗吧。
樂(lè)的作文 篇42
班里我有許多好朋友，還有我最好的同學(xué)。
她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)。
可是，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí)，她直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗨，別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊�！”我一�?tīng)高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到她家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門(mén)一看，她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)�！彼痤^驚訝地看著我，支支唔唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著她，淚水模糊了我的眼睛。
我想，她真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀對(duì)我有幫助
樂(lè)的作文 篇43
她，個(gè)子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長(zhǎng)得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的吳佳琦同學(xué)。
吳佳琦十分助人為樂(lè)。記得有一上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)書(shū)卻怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。吳佳琦見(jiàn)我很急，便拿起她的英語(yǔ)書(shū)遞給我。我問(wèn)她：“吳佳琦，你怎么辦？”她答：“沒(méi)事兒的�！蔽矣謫�(wèn)：“可是解老師會(huì)說(shuō)你的呀！”“哎呀，您快點(diǎn)拿好吧！”她著急的說(shuō)，“如果你不拿，解老師不說(shuō)你才怪呢！”最終，我還是拿了�？蛇@節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書(shū)讀，她卻一坐在那里。下課后，解老師還批評(píng)了她，她也不后悔。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)今天沒(méi)帶書(shū)的是我，被老師說(shuō)的應(yīng)該也是我。卻讓你受累了，真是對(duì)不起哪！”她笑了笑說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，如果被老師知道，說(shuō)不定還會(huì)撤職呢！再說(shuō)了，幫助你，我很高興的！”我想：這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開(kāi)寒假生活交流會(huì)，我不知道怎么在黑板上寫(xiě)。這時(shí)，吳佳琦走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，‘寒假生活’寫(xiě)在第一行，字體要稍大，用粗體字來(lái)寫(xiě)，‘交流’寫(xiě)在第二行，字體中等，用空心字寫(xiě)。旁邊用柳條做裝飾，怎么樣？”“好啊！”我輕松地回答。在她的指導(dǎo)和我們的合作下，我們畫(huà)好了黑板報(bào)。
助人為樂(lè)的吳佳琦，我們都很喜歡。
樂(lè)的作文 篇44
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我獨(dú)自一人乘著公共汽車(chē)回家。
在職員擁擠的公共汽車(chē)上，我好不輕易才找到一個(gè)座位。可是剛坐下一會(huì)兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車(chē)，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò)，向車(chē)子后面走往。也不知怎么得，我忽然覺(jué)得有種心靈的震憾，覺(jué)得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個(gè)座，可又覺(jué)得這位置來(lái)得挺不輕易的，假如就這樣把它讓給一個(gè)素不相識(shí)的老奶奶，我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾，正在進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。終極，我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”，立起身來(lái)，把這個(gè)座位讓給了老奶奶，自己站在過(guò)道上，手拉著把手，眼睛注視著前方，心中有種說(shuō)不出的自豪感。
不一會(huì)兒，車(chē)到站了，我下了車(chē)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車(chē)，還不時(shí)地沖著我微笑著，我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”，正預(yù)備過(guò)馬路回家。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過(guò)馬路，而且左顧右盼的看著來(lái)往的車(chē)輛，怎么也過(guò)不往。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看臥冬微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙接過(guò)她的手提袋，扶持著老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一個(gè)人走在回家的路上，回想著剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂(lè)真是一件多么美妙和歡快的事情啊！
樂(lè)的作文 篇45
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)。我和小明也不例外，也飛快跑到操場(chǎng)。因?yàn)�，我和小明商量好，要在今天的課間休息時(shí)間，比賽跑步。
我們信心十足的各自現(xiàn)在跑道上，由我喊開(kāi)始：“三，二，一，開(kāi)始！”隨著我的一聲令下，我們兩人飛快地朝終點(diǎn)奔去。我很開(kāi)心，因?yàn)槲視簳r(shí)領(lǐng)先，可是我在開(kāi)心的同時(shí)，卻不知道悲劇正要來(lái)臨。一位六年級(jí)的同學(xué)橫穿跑道，直接朝我撞來(lái)。我因?yàn)榕艿奶欤瑳](méi)來(lái)得及停住，就被一下子撞到在地。我。疼痛不已，小明立刻朝我跑過(guò)來(lái)，看了看我，連忙對(duì)我說(shuō)：“哎呀，小華，你的膝蓋流血了，快上來(lái)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”接著，我被一雙有力的肩膀抬起，放在了小明的背上。走上了去醫(yī)務(wù)室的路。
一路上，小明不停的問(wèn)我：“小華，你怎么樣，還能堅(jiān)持住嗎？別哭，醫(yī)務(wù)室馬上就到了�！蔽覐�(qiáng)忍著不讓淚水落下來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事，我還可以。”
不一會(huì)兒，到醫(yī)務(wù)室了，我進(jìn)去之后，醫(yī)生給我包扎了傷口。我便出來(lái)了。我立刻擁抱住正在門(mén)口等我的小明，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小明。要不是你，我都不知道該怎么辦了。”可是小明卻毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，小華，我們是同學(xué)，更是好朋友，互相幫忙，在平常不過(guò)了。不用謝。”聽(tīng)了小明的話，我一下子感動(dòng)的哭出了聲。
樂(lè)的作文 篇46
要是說(shuō)到助人為樂(lè)的人，那么，我心中一個(gè)最好的人選就 是媽媽，助人為樂(lè)的媽媽。為什么呢?聽(tīng)我往下給你們說(shuō)吧。
一個(gè)星期天，我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ)后媽媽去接我，然后 我們就去汽車(chē)站等公共汽車(chē)。這時(shí)候，正好有一位英語(yǔ)班的同 學(xué)Sunny也在等車(chē)。一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“孩子，你先上 車(chē)�！笨墒荢unny好象挺為難的樣子，她說(shuō)：“阿姨，還是你和 Cindy先上吧�！眿寢寙�(wèn)她為什么啊?她有點(diǎn)羞愧的說(shuō)：“我忘 記帶錢(qián)了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨借給你，別著急。”媽 媽一邊說(shuō)一邊從包里拿出錢(qián)來(lái)。Sunny說(shuō)：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來(lái)接我吧�！眿寢屨f(shuō)：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了，助人為樂(lè)的媽媽”Sunny聽(tīng)了，眼淚在 眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說(shuō)了聲謝謝阿姨說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身去了，她怕我和媽 媽看到她的淚水。
第二天上完英語(yǔ)課，我和媽媽剛出院門(mén)，就看到Sunny和她 媽媽在等人。Sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來(lái)說(shuō)：“謝謝你 們啊，能幫Sunny交車(chē)費(fèi)，那時(shí)候我正好也忙，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)接 她，上學(xué)時(shí)也忘了給她錢(qián)，真是太感謝你們了�！薄澳闾蜌� 了，我想可能你是忙出不來(lái)，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應(yīng)該做的�！眿寢層淇斓恼f(shuō)。
通過(guò)這件事，我又對(duì)媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂(lè)的媽媽感到自豪。以后，我要學(xué)習(xí)媽媽助人為樂(lè)的精 神，成為一個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
樂(lè)的作文 篇47
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
助人為樂(lè)是一件高尚的事情，在我們的生活中，我們不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們的生活總是會(huì)遇到一點(diǎn)半點(diǎn)的困難，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，多么需要?jiǎng)e人的幫助，別人的幫助會(huì)給我們帶來(lái)極大的快樂(lè)，是我們的幸運(yùn)。
有一天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在路上，發(fā)生了一件讓我感動(dòng)的事情。
是這樣的，我和媽媽在去菜市場(chǎng)的路上，在經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈的時(shí)候，我和媽媽等了一會(huì)，好不容易紅燈過(guò)去了，我們可以向前走了，這個(gè)時(shí)候，我看到一個(gè)老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么東西絆了一跤，所以摔倒了，這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)行人都在裝作沒(méi)看到，自己走自己的，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你看老奶奶多可憐啊，我們?nèi)シ鏊幌掳�，不然一�?huì)綠燈過(guò)去了，老奶奶會(huì)有危險(xiǎn)的。媽媽說(shuō)：行，好孩子。正當(dāng)我們向那邊走的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的攙著老奶奶向前走，走過(guò)去之后，我看著老奶奶拉著小男孩的手，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你孩子，你看別人都沒(méi)有幫我，你來(lái)幫我，你是好孩子，真是好孩子。我看著小男孩臉都紅了，好像是有點(diǎn)不好意思了，這個(gè)時(shí)候，小男孩在我眼中的形象是那樣的高大，我覺(jué)得他真的是一個(gè)很偉大的人。
在這件事情上，我們每一個(gè)人都應(yīng)該反思，為什么小男孩可以去幫助別人，但是我們卻不去幫助呢？
只有你幫助別人，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)主動(dòng)地來(lái)幫助你，助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
樂(lè)的作文 篇48
助人為樂(lè)是正能量的傳播，是幫助別人快樂(lè)自己，是讓生命璀璨，無(wú)私的幫助帶給人們雪中送炭。
助人為樂(lè)是愛(ài)心的傳遞，是讓生活中獲取這樣的一個(gè)投身于熱愛(ài)行善，助人于幫助當(dāng)中，讓這樣的伸手帶去溫暖，帶去幫助。
人是高尚的品德體現(xiàn)這樣的豐富精彩的人生，是生活中的這樣那樣的幫助中得到體會(huì)。人的精神境界是越探索越高尚。人的幫助的心情是一點(diǎn)點(diǎn)中從小的事情影響起來(lái)的，是從一點(diǎn)點(diǎn)的生活瑣事影響中獲得不平凡的人生智慧。探索中能充分的了解到助人為樂(lè)對(duì)于一個(gè)人的體現(xiàn)。我要做這樣的人，我要將助人為樂(lè)的行為發(fā)揚(yáng)光大，要發(fā)動(dòng)身邊的人，做這樣的事情，做這樣的有意義的事情。給人于幫助就是讓人從困境中解脫，從一個(gè)自己煩惱中走出來(lái)，讓這樣的生活改變，讓方式得以深刻的轉(zhuǎn)變。人的一生能多的助人為樂(lè)，心就會(huì)善良，心胸寬闊，有助于身體健康，身心健康，是對(duì)自己的好處，是對(duì)生活上升一個(gè)更高的境界的一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，能轉(zhuǎn)變一個(gè)階段就是能步入一個(gè)讓自己生活學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓自己能更多的體會(huì)人生，體會(huì)無(wú)私，體會(huì)幫助，這樣的無(wú)私能幫助人，能幫助人走向陽(yáng)光，都發(fā)揮出自己的正能量。
助人為樂(lè)是正能量的傳遞，是解救幫助人從困境中盡快的走出來(lái)，讓生命璀璨，讓生命精彩。
樂(lè)的作文 篇49
助人為樂(lè)是幫助，助人為樂(lè)是關(guān)心，助人為樂(lè)是用熱心幫助別人，用熱心傳遞愛(ài)心給人幫助。
新時(shí)期的助人為樂(lè)是讓大家一起共同散發(fā)愛(ài)心，用自己的陽(yáng)光的每一份力量幫助別人，幫助那些患難和困難，需要幫助的那些人們，讓他們過(guò)的好些，讓他們得到大家的幫助。
助人為樂(lè)是生活里擁有愛(ài)心，擁有同情心，擁有熱心的人，擁有那無(wú)私的精神。從這個(gè)角度出發(fā)做個(gè)對(duì)社會(huì)上有幫助的人，做個(gè)對(duì)人有幫助的人。我喜歡助人為樂(lè)，每當(dāng)我走在大街上的時(shí)候，我看到要飯的，在那里拿個(gè)碗在那里要錢(qián)。我就會(huì)給他們點(diǎn)錢(qián)，雖然不能讓他們吃飽，但是我想，我給一點(diǎn)，別人在給一點(diǎn)，給的人多了，這部就會(huì)能吃飽了嗎。其實(shí)這些人也很可憐，這些人生活都不能自理，沒(méi)有工作能力，在城市中行走都擁有危險(xiǎn)。每天的行走只能靠爬，只能靠爬的生活是多么艱辛啊，生活是多么辛苦啊。每天風(fēng)吹日曬的。也沒(méi)有個(gè)指定的地方休息。真的讓人深思啊。生活在這個(gè)社會(huì)上的我，想多給他們點(diǎn)幫助，但我的力量畢竟沒(méi)有那么大，只有大家都來(lái)傳遞著愛(ài)心，傳遞著生活中的一種能量，才能讓這些需要幫助的人得到幫助，才能擁有生活的條件，才能不會(huì)被餓死。讓大家多分善心，讓大家能多來(lái)幫助這些弱勢(shì)群體吧。
助人為樂(lè)，是抒發(fā)正能量，是讓這正能量更多的為值得幫助的人一些關(guān)懷和幫助，讓他們能很好的生活在這個(gè)社會(huì)上。
樂(lè)的作文 篇50
上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但是我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子，又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽：“大姐，你有沒(méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但是他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。
樂(lè)的作文 篇51
上星期二晚上，媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課，從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車(chē)子咔嚓一響，媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點(diǎn)皮，還流了一點(diǎn)血，再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷，電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái)，但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái)，他們先幫我們扶起車(chē)子。又問(wèn)我：“小弟弟，你有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“沒(méi)有”。接著，他又問(wèn)媽媽：“大姐，你有沒(méi)有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說(shuō)：“我的車(chē)子出了問(wèn)題”，大哥哥說(shuō)：“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”，說(shuō)完，他們蹲下身子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪，又按了按剎車(chē)制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“大姐，車(chē)子沒(méi)事，可能是碰著石頭，輪子有點(diǎn)卡住了，現(xiàn)在可以開(kāi)了”，媽媽連忙說(shuō)：“謝謝”。我坐在車(chē)尾，回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，心里非常感動(dòng)，以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí)，多做些助人為樂(lè)的好人好事。
樂(lè)的作文 篇52
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒�，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到，我急得快要哭了；這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找了！”我一�?tīng)高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門(mén)一看，她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)�！彼痤^驚訝地看著我，支支唔唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀！
樂(lè)的作文 篇53
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)；他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家。俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心里�！币粋�(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長(zhǎng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘；我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書(shū)頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒，老師摟著小女孩兒的肩膀，我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒。我羨慕地看著她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么�！敝灰�(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)；她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
人們常說(shuō)；“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫�！敝灰巳硕加幸活w善良的心，擁有助人為樂(lè)的美好品質(zhì)，世界將會(huì)變成美好的人間。
樂(lè)的作文 篇54
做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上，我和媽媽開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè)，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己。今天我感受到了。
樂(lè)的作文 篇55
我在8路車(chē)上的座位上坐著，一位老人突然出現(xiàn)在了我的視線。
我看著這位老人，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“這個(gè)老人的腿腳看起來(lái)有些不方便，一拐一拐地走著路，你應(yīng)該給老人讓個(gè)座，讓他休息一下�！薄坝惺裁春米屪�，你自己坐在這個(gè)座位上有什么不好?人家是人家，你是你，你自己舒服了不就行了嗎?還要給別人讓座干什么?別人的事情關(guān)你什么事啊?”我牢牢地坐在座位上，心里不知怎么了，響起了“嗡嗡嗡”的響聲，頭也開(kāi)始痛了起來(lái)，我看著我的座位，突然在一旁的墻壁上看到了一張圖畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)拿著拐杖的老人，這個(gè)老人在一個(gè)用愛(ài)心圈起來(lái)的圓中，“看到了沒(méi)，你坐的這個(gè)座位是專門(mén)給老人坐的，你應(yīng)該讓座�！薄安�，你也是一個(gè)小孩，這個(gè)專座是可以給你坐的。”這時(shí)，我心中“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，我的頭也越來(lái)越痛。
我看到了那個(gè)圖畫(huà)下面寫(xiě)著：照顧專座，我又想想我的腿腳又沒(méi)有不便，就想給老人讓座“不，千萬(wàn)不要，如果你讓座了你自己就得站著你的腳就會(huì)酸痛，你還不如自己坐�！薄澳憷劬屠�，就當(dāng)是鍛煉身體�！蔽业淖屪睦硪呀�(jīng)壓不住了，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)座位給你坐�！崩先俗狭俗�，就說(shuō)：“謝謝你了小朋友�！薄安挥弥x這時(shí)應(yīng)該做的�！蔽业男闹衅届o了下來(lái)，頭也不痛了，頓時(shí)感到一身輕松。
這真是一件令我難忘的事，讓座這兩個(gè)字牢牢地刻在我的心中。
樂(lè)的作文 篇56
六月的天像一張娃娃的臉，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，但現(xiàn)在卻在草原上下起了連草的影子也看不見(jiàn)的傾盆大雨，大家拼命往家里跑：小猴跳上了一棵聳立在“湖”中的梧桐樹(shù)；小山羊的腳在“湖底”像運(yùn)動(dòng)員起跑似的踢踢泥土，在“湖”中飛快的朝羊村跑去；平時(shí)慢條斯理的小熊也挺著胸朝樹(shù)林的樹(shù)洞飛奔過(guò)去。
這時(shí)，小白兔也跑在回家的路上，它在“湖”中只露出了紅眼睛，長(zhǎng)耳朵艱苦地跳著。小白兔的家在河對(duì)岸，但現(xiàn)在連河中荷花的影子也看不見(jiàn)。這時(shí)它碰上了正在趁著大雨在進(jìn)行“陸地旅行”的小烏龜。
小白兔對(duì)小烏龜問(wèn)道：“這里與河還有多長(zhǎng)距離啊？我的家在河對(duì)岸呢！”“不遠(yuǎn)了�！毙觚斦f(shuō)，“你坐在我身上，我送你到河對(duì)岸，好嗎？”“好！”小白兔說(shuō)。只見(jiàn)小白兔跳了一下，就上去了。小烏龜改變了“龜速”，加大馬力，拼命地朝河對(duì)岸游去。過(guò)了一會(huì)兒，到了河，小烏龜看見(jiàn)了亭亭玉立的荷葉，便向荷葉游去，它游到荷葉附近，咬斷葉柄，交給小白兔，說(shuō)：“收下吧，這是我的一片心意！”小白兔收下了荷葉，這時(shí)，到岸了，小白兔跳下“車(chē)”，撐著“荷葉傘”走向“兔屋”。
回到家，小白兔的媽媽問(wèn)：“你怎么沒(méi)淋到？”小白兔說(shuō)：“這多虧了小烏龜，是它把我送回家的。”不久，這事傳到“森林市長(zhǎng)”的耳朵里，便在森林里表?yè)P(yáng)小烏龜，這種助人為樂(lè)的精神。
樂(lè)的作文 篇57
“一、二、一，一、二、一，！”操場(chǎng)上響起了嘹亮的口號(hào)聲。在淺藍(lán)的天空下，沒(méi)有一絲的風(fēng)，------那就是雞西市第四中學(xué)的初一新生，正在進(jìn)行緊張的軍訓(xùn)。
在我想象中軍訓(xùn)就像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)：持續(xù)性長(zhǎng)跑，無(wú)情地懲罰等等。但是我卻在軍訓(xùn)中體驗(yàn)了苦于樂(lè)，雙重感覺(jué)。你一定會(huì)說(shuō)：“軍訓(xùn)也會(huì)有樂(lè)，怎么可能�！钡俏艺娴捏w驗(yàn)到了。
首先說(shuō)苦。每天天剛亮，我們匆匆趕到操場(chǎng)集合，做簡(jiǎn)單的操練。每當(dāng)我們訓(xùn)練完時(shí)，個(gè)個(gè)都筋疲力盡，慘啊！軍訓(xùn)真苦，雖然苦，但我們要有吃苦的勇氣和精神。記得有一次，這時(shí)，我撓了一下癢，正好被教官看見(jiàn)了，把我揪出來(lái)，狠狠地說(shuō)了一頓，臉都丟光了！操場(chǎng)的一個(gè)角落上，一個(gè)方隊(duì)正訓(xùn)練著，這就是我們班的隊(duì)伍。我們不停地操來(lái)操去，雖然中間有短暫的休息，可我們還是累得不成樣子；腰酸腿痛。
再來(lái)說(shuō)樂(lè)。我們的教官總說(shuō)我們：“有什么好樂(lè)的”，其實(shí)，當(dāng)我們成功地合作完大笑起來(lái)的時(shí)候，他也會(huì)面帶笑容。有時(shí)我們大家偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤，但大家總能及時(shí)地更正�？粗吷夏敲炊嗤瑢W(xué)在認(rèn)真軍訓(xùn)，大家當(dāng)然也會(huì)自覺(jué)地提起精神。這就是樂(lè)在其中呀�！耙弧⒍⒁�，一、二、一！”這是多么嘹亮的口號(hào)聲。讓大家真實(shí)地感受到一個(gè)小軍人的尊嚴(yán)，辛苦，神氣和快樂(lè)！
苦與樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。俗語(yǔ)都有云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們要好好體會(huì)軍訓(xùn)的苦與樂(lè)。
樂(lè)的作文 篇58
我已經(jīng)升入六年級(jí)，是畢業(yè)班的一名學(xué)生了，考試多，作業(yè)多，我也能理解，但讓我費(fèi)解的是：臨近畢業(yè)憂還是樂(lè)？
憂：
考試越來(lái)越多。剛考完數(shù)學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及歇口氣，語(yǔ)文老師又抱著一疊卷子走進(jìn)教室……考試本身就是一種高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)大腦的運(yùn)動(dòng)，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過(guò)我有個(gè)問(wèn)題：老師從哪兒找來(lái)這么多卷子？
作業(yè)越來(lái)越多。在學(xué)校累些也就算了，回家總該讓我們歇會(huì)兒吧！可作業(yè)卻像一根永不疲倦的甩動(dòng)的鞭子，催我們的思維繼續(xù)動(dòng)，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來(lái)越長(zhǎng)了。
嘮叨越來(lái)越多�！巴瑢W(xué)們，該努力了！”“要畢業(yè)努力少不得！”……每天在學(xué)校接受老師的“加油”，燃起了我們的斗志；可回到家中，父母還要繼續(xù)給你“加油”，就很難將它們轉(zhuǎn)化為動(dòng)力了，會(huì)覺(jué)得很煩！
樂(lè)：
哈哈！升入六年級(jí)就等于成學(xué)校的老大了！在也不用擔(dān)心受別人的欺負(fù)了，可以安心學(xué)習(xí)，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。心煩時(shí)還可以在操場(chǎng)上找個(gè)小“出氣筒”——當(dāng)然，好孩子是不會(huì)干那些事的。
平時(shí)不太被重視的我們突然被重視了起來(lái)，這讓我們有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)！
說(shuō)了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度看待它們，感覺(jué)就會(huì)大轉(zhuǎn)彎。
我們可以把考試看作畢業(yè)前的家常便飯，反正每一屆畢業(yè)生都會(huì)經(jīng)歷，考就考唄；把作業(yè)鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。
畢業(yè)是憂還是樂(lè)，還得自己去看。
樂(lè)的作文 篇59
生活在喧鬧的城市，身心都會(huì)受到污染，如果想要回歸大自然，那就一起去體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)吧！
一路顛簸，終于到了靈昆的“農(nóng)家樂(lè)”，陽(yáng)光照射著大地，將土地那樸素的氣味散發(fā)出來(lái)，一個(gè)個(gè)大棚在陽(yáng)光的陪襯下顯得謹(jǐn)然有序。拿好籃子，頂著烈日，我們便出發(fā)了。棚子并不大，鉆進(jìn)去馬上會(huì)有一股燥熱，一簇簇的紅色星星點(diǎn)綴般的鑲嵌在土壤上。好似一幅永遠(yuǎn)也看不完的畫(huà)，一首永遠(yuǎn)也品不完的詩(shī)。
我深吸一口氣，便下去摘草莓了。那些草莓看似小又澀，但待我真正去摘時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們并沒(méi)有想象中那么好摘。尋尋覓覓，終于發(fā)現(xiàn)一顆大草莓，用力一扯，許多青色的還未成熟的小草莓也順勢(shì)滾落下來(lái)。仔細(xì)一看手中，那獨(dú)一無(wú)二的草莓也被捏得稀巴爛。這樣下來(lái)，忙活半天，也沒(méi)摘到幾個(gè)草莓。
接著，我又摘了西紅柿與黃瓜。其中黃瓜最為難摘，它們掩飾在大片大片綠葉下，身上又長(zhǎng)滿了微不足道又十分刺人的細(xì)刺。但是，當(dāng)看到滿滿一籮筐的果實(shí)時(shí)，心中也充滿了無(wú)比的自豪。
能呼吸到自然空氣，在大自然的懷抱中體驗(yàn)豐收的快樂(lè)。來(lái)到大自然，就好似來(lái)到了世外桃源。沒(méi)有人間的煩惱，純凈的空氣，讓人陶醉其中。真想在這里再也不用回去。
太陽(yáng)給予萬(wàn)物以生命，萬(wàn)物給予人類(lèi)以動(dòng)力。保護(hù)植物，不僅是保護(hù)大自然，更是在保護(hù)人類(lèi)自己。
哦！有趣的農(nóng)家樂(lè)。讓我品嘗到了無(wú)限的歡樂(lè)。
如果你想要來(lái)到“世外桃源”，就去靈昆體驗(yàn)一下農(nóng)家樂(lè)吧！
樂(lè)的作文 篇60
星期天一大早，姑夫和屠老師開(kāi)著小車(chē)來(lái)接爺爺、奶奶和我去戚墅堰。
姑父、屠老師先帶我們?nèi)ホ锥展珗@。秋高氣爽，藍(lán)天格外高遠(yuǎn)。我看到清澈的小河像一條白色的綢帶。石頭鋪成的路，彎彎曲曲，逶迤向前。
在公園展覽館里，我看見(jiàn)許多蠟像，還有一條特大的木船。前者是對(duì)圩墩的探索；后者是古代交通工具的見(jiàn)證。
然后，我們?cè)贐RT終點(diǎn)站接了三爺爺、三奶奶一同去梨園農(nóng)家樂(lè)，這是我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到的農(nóng)家樂(lè)，這里成片的梨樹(shù)已不見(jiàn)梨子的蹤影。黃澄澄的梨子已靜靜地躺在精美的盒子里，這是季節(jié)的原因。這時(shí)，女服務(wù)員端出一盆削去皮的柿子肉讓我品嘗。�。≌嫣�。于是我跟著主人去摘柿子。
柿子樹(shù)種在路的兩邊。彎彎的枝條仿佛在向我們點(diǎn)頭，在歡迎我們的到來(lái)。柿樹(shù)上結(jié)滿了柿子，有青有黃，還有橙色的。主人告訴我們：橙色的是國(guó)產(chǎn)的，好看；黃色的是引進(jìn)美國(guó)的，好吃。我正要伸手去摘柿子，主人大聲地說(shuō)：“慢，當(dāng)心刺毛蟲(chóng)！”我就小心翼翼地看柿子旁有沒(méi)有刺毛蟲(chóng)。終于，我發(fā)現(xiàn)兩條刺毛蟲(chóng)了。屠老師幫我捉住刺毛蟲(chóng)放在透明的小塑料盒子里。我定睛一看：刺毛蟲(chóng)還真漂亮。一條是藍(lán)花花的，一條是黃燦燦的，身上都是刺，它們不停地在盒子中蠕動(dòng)。因?yàn)槲遗卤淮堂x(chóng)刺到我，所以我只摘到9個(gè)柿子。
中午我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃了可口的午餐，買(mǎi)了一盒梨子（80元），我們依舊兵分兩路，高高興興地回家。
樂(lè)的作文 篇61
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻是有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然是在灰暗中藏身。為什么不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
樂(lè)的作文 篇62
暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我?guī)退疹櫼幌滤膬芍粋}(cāng)鼠。
我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿口答應(yīng)了，三天內(nèi)小倉(cāng)鼠的飲食起居我都包辦了。
我養(yǎng)過(guò)鴨子，我想倉(cāng)鼠和鴨子都長(zhǎng)毛，它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉(cāng)鼠一看到有吃的，爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)來(lái)。褐色的倉(cāng)鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開(kāi)一合，樣子可愛(ài)極了�？刹灰粫�(huì)兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網(wǎng)查唄！”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意。“對(duì)��！”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電腦。電腦開(kāi)機(jī)的時(shí)間似乎變得特別漫長(zhǎng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著：倉(cāng)鼠啊，一定要堅(jiān)持住，我馬上會(huì)知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉(cāng)鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉(cāng)鼠抵抗力比鴨子強(qiáng)，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。
三天后，我把倉(cāng)鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本是看不出大病初愈。天天見(jiàn)到可愛(ài)的倉(cāng)鼠十分高興，真誠(chéng)的對(duì)我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
樂(lè)的作文 篇63
在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)同學(xué)、家人、朋友、老師的幫助。但，當(dāng)我們?cè)诮邮芩说膸椭鷷r(shí)，也要學(xué)會(huì)幫助別人。這樣，你的人生才會(huì)精彩，才會(huì)變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺(jué)中，天漸漸黑了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上烏云密布，黑壓壓的，看著令人有些喘不過(guò)氣來(lái)。之后，雷爺爺來(lái)了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場(chǎng)，在這般的迎賓典禮下，雨終于露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開(kāi)傘，拉著我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這么單薄，要是生病了怎么辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會(huì)生病的，并且，老師也教過(guò)我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應(yīng)該多多去學(xué)會(huì)，并做出幫助他人的事。對(duì)，我應(yīng)該為他人著想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，別著涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了。快回去吧！”不知怎么，在妹妹說(shuō)謝謝我時(shí)，突然一種說(shuō)不清但很快樂(lè)的感覺(jué)充溢著我全身。現(xiàn)在，我終于明白“幫助是一件快樂(lè)的事！”的含義了。不久后，妹妹撐著一把傘，手里握著一把傘，想我飛奔而來(lái)，把傘遞給我。之后，在雨中，在歡笑聲里，在飛快的腳步聲里，我們漸漸離公園遠(yuǎn)去，但幫助的快樂(lè)，一直存在。幫助他人，就會(huì)使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
樂(lè)的作文 篇64
課間的時(shí)候，我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我的死對(duì)頭跑來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開(kāi)心個(gè)啥？真是討厭鬼！”
說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。是上次作文沒(méi)交？還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳��？讓哪個(gè)打了小報(bào)告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來(lái)這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)，硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè)，聽(tīng)到動(dòng)靜，都抬起頭來(lái)看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說(shuō)著什么。我心里更加忐忑不安了起來(lái)。班主任老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯(cuò)？”王老師站了起來(lái)，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你，因?yàn)橛型瑢W(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路。”
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應(yīng)該做的�！�
老師說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，以后要多做好事呀！對(duì)了，最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”
“是！”我敬了個(gè)隊(duì)禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺(jué)天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè)極了，原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè)的事��！
樂(lè)的作文 篇65
我很慶幸生活在一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體中，時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧！
記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書(shū)拿出來(lái)，哎呀，糟糕我的書(shū)沒(méi)帶呀！我趕快向杜怡雯借書(shū)，他二話不說(shuō)，立馬借給了我。
還有，上學(xué)期元旦時(shí)，我們要畫(huà)兔子的年畫(huà)，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當(dāng)我把畫(huà)一拿出來(lái)，同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái)，都爭(zhēng)著要看，就在這時(shí)，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，圖畫(huà)不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時(shí)，樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“別著急，我想肯定有辦法解決的�！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠�(huà)看了看，高興地對(duì)我說(shuō)：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫(huà)在課桌上放平，再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫(huà)的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就用我的吧！”“那你自己怎么辦？”“我可以跟同桌拼著用的！”聽(tīng)著這溫暖的話語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂(lè)的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
樂(lè)的作文 篇66
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛(ài)的小酒窩，非常美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門(mén)關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來(lái)了一個(gè)非常熟悉的聲音，你是不是沒(méi)有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我們一起回家吧�！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周?chē)氖挛铩Ｅ随们那牡匕延陚阆蛭疫@邊移動(dòng)，我發(fā)覺(jué)了，便又將雨傘向她那個(gè)移，接著對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話：“老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”聽(tīng)了這話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“謝謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的�！彼f(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。”我看著她離去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的人。
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