我和書的喜怒哀樂(lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我和書的喜怒哀樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書的喜怒哀樂(lè)作文1
生活中如果沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里要是沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我和書有一些小故事，下面，就讓我來(lái)給大家講講吧！
“喜”
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我把書柜里的最后一本書讀完了。我正想去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，帶我去圖書館吧！”想不到媽媽先找到我說(shuō)：“今天天氣挺好，圖書館是個(gè)不錯(cuò)的去處�！蔽覀z的想法不謀而合。
我和媽媽來(lái)到了圖書館，圖書館里的書真多�。∥叶伎床贿^(guò)來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去挑幾本喜歡的書買回家吧！”
我很高興，所以我一連挑了十幾本喜歡的書，讓我更高興的是，媽媽竟然把那十幾本書一本不落地都買回來(lái)了。
到了家，我天天都看書，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前也看，一覺(jué)醒來(lái)做的第一件事就是看書。
“怒”
一天，我在教室正讀著我新買回來(lái)的書，走來(lái)一位同學(xué)，說(shuō)想借我手中的這本書，我毫不猶豫地借給她了。
可是，讓我生氣的是，我去管她要書，她竟說(shuō)把書弄丟了。那可是我最喜歡的一本書��！她看我那么生氣，就立刻說(shuō)：“我會(huì)幫你再買一本跟之前一樣的書的�！彪m然她又幫我買了一本一模一樣的書，但總感覺(jué)這本書跟之前的那本有點(diǎn)不一樣。
“哀”
放學(xué)了，我手里拿著一本書，一邊看一邊往家走。走著走著，我看見(jiàn)一位老奶奶兩手都拎著菜，還自己過(guò)馬路。我二話不說(shuō)，就去幫老奶奶了，還順手把書放在了路邊的椅子上。送完老奶奶過(guò)馬路，我還把老奶奶送到家了。這時(shí)我才想起來(lái)書還在椅子上呢！我立刻飛奔回去，可是已經(jīng)晚了，書被人拿走了，我特別傷心。
“樂(lè)”
一天晚上，我做夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽給我買了一整套百科全書，是一整套哦，可不是一本�？砂盐腋吲d壞了，我一下就樂(lè)醒了。
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的'老根；如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作星空，那書籍就是天空中最耀眼的星星。這就是我和書的“喜怒哀樂(lè)”！
我和書的喜怒哀樂(lè)作文2
辛棄疾曾寫過(guò)這樣一首詞：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蔽覀冸m然是新世紀(jì)的少年，卻早就品嘗著不是“強(qiáng)說(shuō)”而是“實(shí)說(shuō)”的少年愁，它們?nèi)丈跻蝗盏貕褐覀冞@些嫩胳膊嫩腿的“萃萃學(xué)子”。有人戲稱我們是“沒(méi)有思想的作業(yè)機(jī)器”，但就是機(jī)器也需要保養(yǎng)啊�！拔逡弧遍L(zhǎng)假期間，我們卻成了永不停轉(zhuǎn)的車輪。不信，請(qǐng)看我在假期里的幾道習(xí)題――
1，已知：數(shù)學(xué)試卷三張，語(yǔ)文試卷兩張，化學(xué)試卷四張，政治試卷一張。
求：能否在眼皮“打架”之前做完？
解：不能。
設(shè)一張數(shù)學(xué)試卷需1小時(shí)，一張語(yǔ)文試卷需1小時(shí)，一張化學(xué)試卷需1小時(shí)，一張政治試卷需2小時(shí)，則：h總，=1小時(shí)/張x（3張+2張+4張）+2小時(shí)=11小時(shí)，一天24小時(shí)一1一小時(shí)一睡眠時(shí)間=吃、喝、拉、撒所耗費(fèi)的時(shí)間……唉，所剩有幾？而且還有……還有中考復(fù)習(xí)……哇！我好困！
批閱：你這樣叫苦怎么行？沒(méi)有幾天就要中考了，再熬一熬吧！批閱者：媽媽。
答：媽媽說(shuō)得對(duì)。我該努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考�，F(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2，已知：同學(xué)上門來(lái)邀我去參加同學(xué)會(huì)。
求：我該不該去？
解：去，我們相處的日子不會(huì)很長(zhǎng)了，年年歲歲花相似，歲歲，年年人不同。或許，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們就要各奔東西，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少很少，我不應(yīng)讓自己遺憾。
批閱：不準(zhǔn)去�，F(xiàn)在面臨中考，一寸光陰一寸金，怎么能去瞎瘋！你知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性嗎？現(xiàn)在苦一年，今后甜十年。你學(xué)習(xí)是為你自己好哇！批閱者：爸爸。
答：我終于“大徹大悟”――只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，今后才能笑得坦然，笑得長(zhǎng)久。
當(dāng)然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無(wú)奈的，但不管怎樣，我還要對(duì)所有“不識(shí)愁”或已嘗過(guò)“愁滋味”的萃萃學(xué)子們說(shuō)：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
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