關(guān)于練字的作文（精選76篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于練字的作文（精選76篇），歡迎閱讀與收藏。
練字的作文 篇1
我的奶奶今年75歲了，她非常喜歡寫(xiě)字。她戴著一副老花鏡，天天沒(méi)事就在舊報(bào)紙上練幾個(gè)小時(shí)的毛筆字哦！我看見(jiàn)她那專心致志寫(xiě)字的樣子有時(shí)就湊過(guò)去看，然后，看奶奶哪里的筆畫(huà)不對(duì)就教教奶奶。
奶奶有一個(gè)好習(xí)慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候什么都不干，全神貫注。我一定要好好練字，而且要學(xué)奶奶的好習(xí)慣。
奶奶還告訴我一個(gè)小秘密說(shuō)：“她要上老年大學(xué)。”
練字的作文 篇2
最近，因?yàn)槲业淖謱?xiě)的退步很大，所以，媽媽讓我每天都要練字。
第一天，我練了一個(gè)白字，媽媽說(shuō)我練的很好，這讓我有了信心，準(zhǔn)備繼續(xù)練下去，第二天我練了日字，媽媽又夸獎(jiǎng)了我，使我備受鼓舞。第三天，我練了一個(gè)五字，這回，爸爸又夸了我，說(shuō)我寫(xiě)的很棒，我頓時(shí)有了斗志，決心要把字練好，于是，第三天我多練了一個(gè)字——十字。
練字真好！
練字的作文 篇3
放假以來(lái)媽媽幫我報(bào)了練字班，每天都去補(bǔ)習(xí)班去上課，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生特別多，老師把我們分成四個(gè)時(shí)間段上課，而我卻分在一天之中陽(yáng)光最強(qiáng)的時(shí)候去上課，還好是由媽媽開(kāi)車(chē)送我去上課，坐在車(chē)?yán)镆簿筒桓杏X(jué)到熱了。
老師從筆畫(huà)開(kāi)始讓我們練寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的練字，媽媽說(shuō)我進(jìn)步很大，老師也經(jīng)常說(shuō)我寫(xiě)的字比剛來(lái)時(shí)寫(xiě)的要好多了，我會(huì)一筆一劃寫(xiě)好每一個(gè)字的。
練字的作文 篇4
今天我寫(xiě)字得了良，心里很不舒服，媽媽還說(shuō)我了。
我就開(kāi)始練字了。我先拿出字帖、2號(hào)本子和家里的一個(gè)生字本。媽媽先講了一遍字的寫(xiě)法，可是我還是不會(huì)，說(shuō)明我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。媽媽就又給我一個(gè)字一個(gè)字的講。從“向”字開(kāi)始講，然后我又在自己的本子上寫(xiě)了好幾遍，我和媽媽都覺(jué)得不好看，媽媽還給我寫(xiě)了好幾個(gè)字讓我看�！跋颉�、“白”、“毛”、“水”這四個(gè)字我練了半個(gè)小時(shí)。最后，我在2號(hào)本子上寫(xiě)的整整齊齊、漂漂亮亮的。
我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，也會(huì)寫(xiě)的很好的。
練字的作文 篇5
今天中午我在練習(xí)寫(xiě)字，是語(yǔ)文課本綠色紙的生字，媽媽給我的要是今天檢查到車(chē)字，我都練習(xí)會(huì)了，就讓爸爸來(lái)檢查了。爸爸檢查了我都寫(xiě)對(duì)了，而且筆畫(huà)也對(duì)了，爸爸還夸獎(jiǎng)我了。
之后爸爸還讓我把以前會(huì)寫(xiě)的全部都寫(xiě)出來(lái)，而且爸爸還讓我把拼音也寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有全部寫(xiě)對(duì)，爸爸給我糾正了錯(cuò)誤，直到我會(huì)了。媽媽也過(guò)來(lái)了，也夸獎(jiǎng)了我，我很高興。希望我以后會(huì)越寫(xiě)越好�，F(xiàn)在我可以休息了。
練字的作文 篇6
中午，媽媽下班回家，給我買(mǎi)來(lái)了兩本魔幻練字帖，一本是英語(yǔ)，一本是生字。我可喜歡這個(gè)練字本了。
這個(gè)魔幻練字帖可神奇了，每本都有20頁(yè)。它的紙和其他的練字本不一樣，顏色是淡綠色的，硬硬的。媽媽說(shuō)，那個(gè)紙是防近視的。那上面的字都是凹下來(lái)的，練字的時(shí)候，就按照凹下來(lái)的地方寫(xiě)。它還有一個(gè)更神奇的筆，用這支筆在魔幻練字帖上寫(xiě)字，不到十分鐘就會(huì)自動(dòng)消失，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，下次還可以繼續(xù)寫(xiě)字，這樣就能節(jié)約很多紙了。
大家說(shuō)，這個(gè)魔幻練字帖神奇嗎？你也來(lái)試試吧。
練字的作文 篇7
今天，天空一直在下著小雨，吃過(guò)午飯，媽媽送我去學(xué)寫(xiě)字了。
我來(lái)到學(xué)寫(xiě)字的教師，今天老師教我寫(xiě)毛筆字，老師先教我握筆的姿勢(shì)：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，無(wú)名指和小拇指在下方。
先教最基礎(chǔ)的畫(huà)圓圈，老師說(shuō)：“筆要拿穩(wěn)，才可以開(kāi)始寫(xiě)筆畫(huà)�！蔽野凑绽蠋煹恼f(shuō)法去做。
放學(xué)時(shí)間到了，媽媽跟老師買(mǎi)了黃紙和毛筆。臨走時(shí)老師說(shuō)：“你每天堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)，才能有效果�！�
練字的作文 篇8
今天開(kāi)始寫(xiě)李老師發(fā)給我們的字帖，開(kāi)始寫(xiě)的還是拼音部分，因?yàn)榉偶偾岸紱](méi)有寫(xiě)，媽媽讓我全部補(bǔ)上。
我使勁的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可是我發(fā)現(xiàn)怎么都寫(xiě)不快，費(fèi)了半天勁也就寫(xiě)了兩頁(yè)，還有反面的那么多，我怎么寫(xiě)的完啊？媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你把煎餅摞成燒餅，現(xiàn)在慢慢嚼吧�！卑�，明天繼續(xù)寫(xiě)吧，這就叫做“千金難買(mǎi)早知道”��！
練字的作文 篇9
昨天，我們進(jìn)行了盛大的寫(xiě)字大賽，要背寫(xiě)《家》這篇課文，這篇課文是：藍(lán)天是白云的家。樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。小河是魚(yú)兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。在寫(xiě)字大賽中我們寫(xiě)的都很認(rèn)真。收卷后我感到心里非常不安。要是我選不上名次怎么辦呀？我在心里大喊起來(lái)，“我要考上名次！我要考上名次！”
我覺(jué)得，我寫(xiě)的很認(rèn)真應(yīng)該能考上名次吧。
練字的作文 篇10
懷素本來(lái)家里窮，父母無(wú)力養(yǎng)他，懷素還想成為一個(gè)偉大的大書(shū)法家，你肯定覺(jué)得這是一個(gè)很荒唐的想法！可是荒唐的事情真的成功了。懷素到廟里去當(dāng)和尚。
寫(xiě)字需要紙張，可是懷素沒(méi)錢(qián)，就用院子里的芭蕉葉寫(xiě)，可是一寫(xiě)就變成墨珠，懷素于是使勁思考，想出了怎樣去掉芭蕉葉上的蠟質(zhì)的方法，結(jié)果懷素幾天夜都高興地睡不著。就這樣，懷素努力練字，成為了偉大的書(shū)法家。
我們要向懷素學(xué)習(xí)。
練字的作文 篇11
今年一放暑假，媽媽就給我報(bào)了練字班。
去練字班的第一天，我隨便找了一個(gè)座位坐下來(lái)。然后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家今天是第一次來(lái)，大家要互相關(guān)照，不要吵架、打罵。記住了嗎?”大家異口同聲的回答：“知道了�！庇谑�，老師布置了今天的作業(yè)，便說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，拿來(lái)老師跟前，讓老師檢查作業(yè)�！薄班�。”我們說(shuō)。我寫(xiě)完了作業(yè)，拿到老師跟前，老師看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的字太大了;而且橫都往下面斜。以后要注意寫(xiě)的字都再小一圈，橫往上斜五度�！蔽艺f(shuō)：“知道了，我會(huì)注意這些問(wèn)題的。”
經(jīng)過(guò)快一個(gè)月的努力，我寫(xiě)的字越來(lái)越好看，還被老師夸獎(jiǎng)過(guò)呢!我以后要更加努力，爭(zhēng)取寫(xiě)的字更好看。
練字的作文 篇12
今天，我在學(xué)寫(xiě)毛筆字。我先倒好墨汁，然后拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。等我寫(xiě)好后，媽媽嚇了一跳，說(shuō)：“你去照照鏡子吧�！蔽铱戳艘幌伦约�，都快笑出聲來(lái)了。只見(jiàn)我的眼睛下有一圈黑墨水，像熊貓眼。
嘴角旁邊長(zhǎng)出了胡子，像花貓。再看我的衣服上，一點(diǎn)一點(diǎn)的墨汁像豹子花紋。我的手像烏爪子。媽媽覺(jué)得又好氣又好笑，真是哭笑不得呀！
練字的作文 篇13
都說(shuō)書(shū)法的練習(xí)靠的是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，對(duì)此深信不疑的我已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)楷書(shū)長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)光。趁著暑假，我決定讓量變變成質(zhì)變，進(jìn)行一次質(zhì)的飛躍——下定決心要練行書(shū)。
行楷不分家，雖然楷書(shū)和行書(shū)在外行人看來(lái)十分相似，實(shí)際相比于端端正正一板一眼的楷書(shū)來(lái)說(shuō)，行書(shū)顯得更加靈活，筆鋒走勢(shì)，生字架構(gòu)之間的契合，可不是隨隨便便練就的。行書(shū)看起來(lái)隨意，可事實(shí)上筆法嚴(yán)格，要想寫(xiě)的美觀生動(dòng)，就必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)。
盼星星，盼月亮我網(wǎng)購(gòu)的字帖終于到手啦。初學(xué)，我選的是田英章老師的行書(shū)字帖，老師的字生動(dòng)而富有靈氣，雖說(shuō)是行書(shū)，但卻偏向于行楷，非常適合我們初學(xué)者入門(mén)使用。我捧著字帖，猶如抱著一本寶貝，小心翼翼的翻開(kāi)，便迫不及待的提筆練習(xí)起來(lái)。
字帖包含兩塊內(nèi)容：描紅以及空白格的書(shū)寫(xiě)，以前我們練習(xí)書(shū)法，往往只描紅，因?yàn)槊杓t簡(jiǎn)單，而且容易出效果，三兩筆下來(lái)就似乎已經(jīng)長(zhǎng)完全掌握了行書(shū)的節(jié)奏�？墒聦�(shí)上到我們自己在空白格書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)筆法，筆畫(huà)角度，落筆位置都不對(duì)，只有一遍，兩遍，三遍不厭其煩地反復(fù)臨摹，才能夠?qū)崿F(xiàn)和范字八分相似。
花了整整一個(gè)下午，我才練習(xí)了點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)、短橫長(zhǎng)橫的應(yīng)用，以及垂露懸針的書(shū)寫(xiě)。這些筆畫(huà)和對(duì)應(yīng)的生字看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則有一定的難度，我全程一直低著頭，緊著肩膀，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，指尖的繭，已經(jīng)紅腫成一塊。我連忙甩甩手讓自己放松放松，看著滿滿三大頁(yè)的作業(yè)紙，又比劃了一番整本字帖的厚度，看來(lái)千里之行始于足下，還有很長(zhǎng)的路要走呀！
練字的作文 篇14
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來(lái)說(shuō)，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個(gè)啟示，至今我還記得一年級(jí)一個(gè)微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長(zhǎng)的暑假60天里度過(guò)的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達(dá)溜達(dá)……而最不情愿的就是-練字了。而這地獄般的厄運(yùn)，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來(lái)催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來(lái)就不想練，這媽媽一摻和，我更沒(méi)心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實(shí)在沒(méi)轍了。她知道我最愛(ài)玩手機(jī)電子游戲，于是她又心生一計(jì)拿來(lái)手機(jī)當(dāng)“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲(chóng)終于被勾了出來(lái)。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)電子游戲。我每天一練，日積月累，堅(jiān)持不懈。60天下來(lái)，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈。
練字的作文 篇15
每當(dāng)我看到那書(shū)法家瀟灑自如的鋼筆字時(shí)，心里就由不得癢癢起來(lái)，如果哪一天，我也能寫(xiě)一手好字，那該好。正好，我們學(xué)校的寫(xiě)字高手王老師，要辦一個(gè)書(shū)法興趣小組。我第一個(gè)就報(bào)了名，那個(gè)坐在第一個(gè)位置的便是我了，第一天，我吃玩中午飯就來(lái)到練字室，我時(shí)而關(guān)上窗戶，拉上窗簾;時(shí)而學(xué)著小狗汪汪。王老師推開(kāi)門(mén)，我便裝模做樣的拿出早以準(zhǔn)備好的筆和紙，真是筆走如飛呀。我把寫(xiě)好的字交給王老師，誰(shuí)知王老師看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我寫(xiě)的字，真是歪歪扭扭，作為一個(gè)中國(guó)人，還真有點(diǎn)丟臉呢。王老師告訴我怎樣寫(xiě)好一橫一豎、一撇一捺。經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的字越寫(xiě)越優(yōu)美了。
練字的作文 篇16
今天我們的老師發(fā)了一本新的練子書(shū)，同學(xué)們都在好好的對(duì)待練字書(shū)，都在專心地練字。可是只有我在寫(xiě)字的時(shí)候總是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)老是寫(xiě)不端正，在我一氣之下我就開(kāi)始隨便地寫(xiě)吧老師說(shuō)的那些話都拋到了腦后。
老師說(shuō)的練字時(shí)要靜下心來(lái)的練才能練好，這些我都不管了，不一會(huì)我練完了，可是老師發(fā)現(xiàn)了四個(gè)難看的字。
我只好從新練啦，經(jīng)過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理：“做什么事都不要不細(xì)心!
練字的作文 篇17
今天，我在家里練字了�，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我練字的感受和過(guò)程吧！
剛開(kāi)始練字的時(shí)候，我還練得好好的，結(jié)果，到后來(lái)就有點(diǎn)自己控制不住自己了，可我還是盡量控制自己，不亂寫(xiě)。但還是和字貼上的字有點(diǎn)不找。
練完以后，我拿去讓爸爸看，爸爸說(shuō)，有一點(diǎn)進(jìn)步，可是，不能驕傲，要繼續(xù)努力，持之以恒的堅(jiān)持下去！我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我的感受是：做一件事情，一定要堅(jiān)持下去，不要偷懶，也不要半途而廢，做什么事情都要有耐心。
練字的作文 篇18
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫(xiě)字姿勢(shì)，讓我重新練字。
但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢(shì)是不正確，就會(huì)自覺(jué)地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過(guò)靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是我要寫(xiě)字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果不正確的姿勢(shì)都沒(méi)了�，F(xiàn)在練字的正確姿勢(shì)已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)練字，覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字的作文 篇19
今天下午第四節(jié)課，老師教我們練字。
我們拿出練字帖，翻到第4頁(yè)，老師先給我們講了講點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、怎么寫(xiě)。
“點(diǎn)是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆�！崩蠋熯呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)，我們看得專心致志，老師在黑板上寫(xiě)的簡(jiǎn)直和練字帖上寫(xiě)得一模一樣。接著，老師又說(shuō)：“橫是下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高的形態(tài)�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)了寫(xiě)，又說(shuō)：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)了寫(xiě)，老師又教了我們撇、捺怎么寫(xiě)。
接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)完后，就放學(xué)了。
我今天又學(xué)到了這幾個(gè)筆畫(huà)。
練字的作文 篇20
今天媽媽讓我練字，我寫(xiě)第一遍的時(shí)候，剛寫(xiě)完媽媽看了看，說(shuō)我寫(xiě)的不好，又把字撕掉了讓我重寫(xiě)，我是又生氣又恨媽媽，嘴里還念叨媽媽真多事，即使這樣我還是又認(rèn)真的寫(xiě)了一遍，媽媽看了看笑了，說(shuō)我有進(jìn)步，媽媽跟我說(shuō)了好多道理，還要學(xué)會(huì)理解字的含義。
我終于理解了媽媽，不生氣了也給媽媽道歉了，我告訴媽媽我錯(cuò)了，以后要好好寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子好學(xué)生，聽(tīng)媽媽和老師的話。
練字的作文 篇21
今天我和媽媽還有弟弟來(lái)到中心廣場(chǎng)看見(jiàn)地上有很多練字的，練字的人都是聚精會(huì)神，只在專心致志的練字。媽媽問(wèn)我你練不練字，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心想別人都能練好字，我應(yīng)該也可以。我拿起了毛筆，可是并不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好看。老爺爺開(kāi)始教練字了。老爺爺說(shuō)：“比如這個(gè)言，先是一點(diǎn)開(kāi)頭要重，然后再是一長(zhǎng)橫，兩條短橫，最后再寫(xiě)一個(gè)口”我按照老爺爺?shù)恼f(shuō)法，一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。媽媽說(shuō)寫(xiě)的漂亮極了。
我們到噴泉里，那里有心形的噴泉，各種各樣的噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。
練字的作文 篇22
吃過(guò)晚飯，我又開(kāi)始練毛筆字了。
我先把毛筆放進(jìn)墨水里浸了一下，再輕輕地添了一下筆，把它豎起來(lái)，不滴墨水了，就可以了。老師說(shuō)：“寫(xiě)字要站穩(wěn)，兩腳站開(kāi)，一手撐著桌子，保持平衡。寫(xiě)了不一會(huì)兒，我就覺(jué)得手很酸，好像有很重的桶吊在上面，腰酸背痛，我覺(jué)得很辛苦，我想：寫(xiě)字太辛苦了，但是，為了寫(xiě)一手好字，我一定要堅(jiān)持下去。40分鐘后，我終于寫(xiě)了三張紙。爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)字高興地說(shuō)：”兒子，你真棒！“
我知道，做事情一定要堅(jiān)持。
練字的作文 篇23
我每天都要練字，練著練著，就不由得開(kāi)始煩起來(lái)。
我每天練字，練著練著，就忘了為什么練字。幸好，我在墻上貼著幾句名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，寫(xiě)天下字。我看過(guò)以后，又開(kāi)始練起字�？墒遣坏轿宸昼姡陀X(jué)得寂寞了。我好想去客廳看電視�。∮谑�，為了我能寫(xiě)好字，我在腦海里對(duì)這個(gè)欲望說(shuō)道：不行，如果堅(jiān)持不住，就等于自毀前程。我便開(kāi)始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的心思，不往別的地�？墒牵娨曇话l(fā)出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了�？墒切睦锟傁胫蛇@干那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經(jīng)過(guò)這么一折騰，我的心思又回到練字上了。我一口氣練了幾張字，終于練完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風(fēng)波，就結(jié)束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
練字的作文 篇24
說(shuō)起寫(xiě)字，我還真不好意思，以前這字寫(xiě)不好可闖過(guò)禍呢……
期中試卷發(fā)下來(lái)了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎么考這么點(diǎn)兒分？難道沒(méi)復(fù)習(xí)好？回去會(huì)不會(huì)挨罵？一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仔細(xì)一看，都是對(duì)的呀，老師改錯(cuò)了？同桌過(guò)來(lái)湊熱鬧了：“字都沒(méi)寫(xiě)好，還怪在老師頭上？我這個(gè)‘近鄰’都看不懂�！�
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來(lái)。“眼睛離紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過(guò)來(lái)叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫(xiě)好了看著也舒服�！币恍r(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)手很酸，但是想到媽媽的話，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一學(xué)期過(guò)去了，我的字越寫(xiě)越好，但是，我仍堅(jiān)持練字，作業(yè)上的字不僅寫(xiě)得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫(xiě)完。開(kāi)學(xué)第一天，老師把暑假作業(yè)收上去并開(kāi)始點(diǎn)評(píng)：“楊小麗寫(xiě)得不錯(cuò)，賈成的作業(yè)還行，東東的字寫(xiě)得不錯(cuò)……”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái)，我的字終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。
兩個(gè)星期后，老師宣布我們班要參加硬筆書(shū)法比賽，我的心砰砰直跳，“楊小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來(lái)的日子，我就利用課余時(shí)間練字，寫(xiě)不好再重來(lái)，十遍，二十遍，我仍然一直練著，手都磨出繭了。
終于到了比賽那天，我和其他同學(xué)趕到了錄播室。比賽開(kāi)始了，我們奮筆疾書(shū)，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，時(shí)間到！”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天，老師抱著一沓獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)東東，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀！”我特別高興，努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
如今，這獎(jiǎng)狀已高高地貼在墻上，仿佛閃耀著金光。
練字的作文 篇25
假期媽媽一直在讓我練字，雖然很不情愿，但一想謝老師曾說(shuō)過(guò)：字是人的門(mén)面，人美，字也好。因此我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)給我們一張精心設(shè)計(jì)的寫(xiě)字紙，要來(lái)檢測(cè)我們假期練字情況。我想：我練了一假期的字了，一定沒(méi)問(wèn)題，我要好好寫(xiě)，讓老師對(duì)我刮目相看。于是我按照“三練一寫(xiě)”的方法，認(rèn)認(rèn)真真地完成了這張檢測(cè)紙。雖然寫(xiě)得還有不盡人意的地方，但也發(fā)揮了我的最高水平。結(jié)果交上去之后，老師進(jìn)行了全班評(píng)比，我竟然得到了特等獎(jiǎng)。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽時(shí)，媽媽高興得不得了，還給了我一個(gè)熱情地?fù)肀А?/p>
我練字終于有成果了！嗯，我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！
練字的作文 篇26
每當(dāng)看到書(shū)法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí)，心里也不由地癢癢起來(lái)，要是有朝一日自己也能寫(xiě)一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學(xué)校的寫(xiě)字高手王老師要組建一個(gè)書(shū)法興趣小組。我興致勃勃地第一個(gè)報(bào)了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書(shū)法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來(lái)也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來(lái)到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時(shí)而關(guān)上窗戶，拉上窗簾，扮演“小鬼”；時(shí)而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進(jìn)教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái)，真是“筆走如飛”呀！我把寫(xiě)好的字交給王老師，誰(shuí)知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來(lái)，隨即語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我們所寫(xiě)的漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的方塊文字，它有一種獨(dú)特的美感，是其他國(guó)家的文字所沒(méi)有的。所以，它是我國(guó)的一大珍寶，現(xiàn)在有許多國(guó)家都來(lái)研究漢字呢！”聽(tīng)了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。瞧，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，哪里看的出一點(diǎn)點(diǎn)美呀！作為中國(guó)人，真有點(diǎn)丟臉呢！我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽(tīng)王老師講怎樣寫(xiě)好一橫一豎，一撇一捺……
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的字終于有了進(jìn)展，越寫(xiě)越秀美了。
練字的作文 篇27
提筆、書(shū)寫(xiě)。
常常獨(dú)自坐在書(shū)桌前練字，伴著鬧鐘秒針掃動(dòng)的聲音，在一撇一捺間，這些流逝的時(shí)光溫存美好；也常常在校自修時(shí)練字，和著窗外樹(shù)木的幽香，看筆尖輕輕吻著紙張……
常認(rèn)為練字是一件很陶醉的事。
說(shuō)，晚自修那么寶貴的時(shí)光，拿來(lái)做練字這樣機(jī)械性的作業(yè)太浪費(fèi)，不如去復(fù)習(xí)�？晌也贿@么想。左手按著一本語(yǔ)文書(shū)，右手在紙上書(shū)寫(xiě)，是如此愜意。語(yǔ)文書(shū)上美妙的字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上，只有在練字的時(shí)候，才會(huì)如此專注地凝視每一個(gè)字，然后用心去將它寫(xiě)在屬于它的格子里。不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，又使這些字如此親近。而復(fù)習(xí)不同，復(fù)習(xí)對(duì)于每一個(gè)字是不公平的，那些被我們劃上線的重點(diǎn)詞句，我們花費(fèi)了功夫，一再記憶，而那些被認(rèn)為是“不重要”的字句則沒(méi)人搭理……練字時(shí)，我可以投入書(shū)寫(xiě)，自由地和人物交流，聆聽(tīng)作者的心聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了普希金對(duì)美好生活的呼喚，感受到了他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度；我好像看到了王安石嘆方仲永，感慨一個(gè)天才淪為平凡人；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”我又好似看見(jiàn)了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅(jiān)毅……
練字紙上的紅線條筆直得迷人眼，我常覺(jué)得它們很孤獨(dú)，它們彼此平行，再近的距離也只是遙遙相望，即使它們垂直交錯(cuò)，也只是框住了書(shū)寫(xiě)者的每一個(gè)字。我記得幾米曾說(shuō)過(guò)：“兩條平行線也會(huì)有相交的一天”，所以我真想寫(xiě)好每一個(gè)字，讓它們能穿過(guò)我的筆劃，相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時(shí)間，能認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，而不像有些那樣，一天練十幾張字都是為了完成任務(wù)。王羲之的書(shū)法被人們認(rèn)為：行云流水，秀逸瀟灑。我練字，雖然沒(méi)有墨香，沒(méi)有毛筆，但我有鋼筆，有語(yǔ)文書(shū)中優(yōu)雅的詩(shī)句，一筆一劃都讓我心悅神怡……
會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)世上還有那么一句話：一花一世界，一字一天地？
練字的作文 篇28
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽給我報(bào)了練字的興趣班。媽媽說(shuō)：“字就是我們?nèi)说牡诙䦶埬�，漂亮的字就像一張可�?ài)的小臉袋，看了會(huì)很舒服，很開(kāi)心！”我一開(kāi)始有點(diǎn)不明白媽媽的話，但是當(dāng)我去興趣班看到墻上掛著的一幅幅小朋友寫(xiě)得作品的時(shí)候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
可是想寫(xiě)出漂亮的字遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。雖然我努力按照老師的要求去寫(xiě)，可是字還是不聽(tīng)話，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要注意字在格子里的位置�？礃幼酉氚炎謱�(xiě)好是件不容易的事。只有一筆一畫(huà)認(rèn)真練習(xí)才能過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在，我每天寫(xiě)字都能認(rèn)真對(duì)待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，雖然有時(shí)候很累手很酸，但是我始終堅(jiān)持著。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得我的字寫(xiě)得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽，我獲得了一年級(jí)組的三等獎(jiǎng)，我感到很開(kāi)心。我一定會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好看些。
通過(guò)練字這件事，也讓我懂得了，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有美好的結(jié)果！
練字的作文 篇29
最近我突然心血來(lái)潮——去書(shū)柜里找了幾本字帖，想要練練字。
剛開(kāi)始我總是心不在焉，東望望西瞧瞧。而且臨摹字帖的速度極快，所以描出來(lái)的字也總是歪七扭八的，我便開(kāi)始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下筆就不寫(xiě)了。
到后來(lái)，我覺(jué)得無(wú)聊之極，才拿起筆接著描字帖，剛開(kāi)始有些急不可耐，窗外嘈雜的汽車(chē)聲和呼嘯的狂風(fēng)聲傳入我耳朵，令我多少有些心煩意亂。可到后來(lái)，我放慢了練字的速度，一切都安靜下來(lái)，我的心也靜下來(lái)了，慢慢開(kāi)始一筆一劃的臨摹字帖上的字，我的心與字帖上的字融為一體，我開(kāi)始享受和揣摩練字的奧秘，工工整整的橫撇豎捺顯得那樣舒服，組成了一個(gè)個(gè)有聲有色、有情有意的漢字，多么美妙的感覺(jué)呀！練字的時(shí)候我感到心曠神怡、神清氣爽，一種說(shuō)不出來(lái)的賞心悅目，而漢字顯示出那種自然、矜持的美，讓人回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
我練了一會(huì)字，感到不一般的清新愉悅，便想一邊聽(tīng)歌一邊練字可能會(huì)有更好的氣氛“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒......”我開(kāi)始慢慢描字帖，卻一直想著音樂(lè)，不是瞄錯(cuò)了字，就是寫(xiě)出了格，唉！看來(lái)干什么事都不能三心二意呀！我趕快把音樂(lè)關(guān)掉。
我坐在桌子前，聞著窗外的梅花飄香，聽(tīng)著零散的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，看著幾棵光禿禿的樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，窗子“沙沙”作響，一種意境的凄美涌上心頭，我享受這一切，我熱愛(ài)這一切......字帖上書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字橫橫平豎直，在冬日暖陽(yáng)的照射下看著讓人怪舒服。
原來(lái)，練字不僅是讓“字如其人”。更是修身養(yǎng)性、磨練耐心，做到得意時(shí)，不驕不躁，風(fēng)度翩翩；失意時(shí)不悲不嘆，淡定自如，養(yǎng)成一種文靜樂(lè)觀、優(yōu)雅睿智的超然氣質(zhì)。
窗外的風(fēng)聲呼嘯耳旁，只見(jiàn)得桌上工工整整的楷書(shū)字體端端正正的立在眼前，我依然靜立在桌前，有些懷念也有些彷徨的回味著練字那淡淡的墨香氣。
練字的作文 篇30
這次寒假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)用行楷寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)連筆寫(xiě)字好有趣。
剛開(kāi)始學(xué)，我就遇到了一個(gè)難題：竹字頭。為何說(shuō)它是個(gè)難題？因?yàn)樗B得很厲害，要求一點(diǎn)也不低。我練部首，一般要結(jié)合著字一起練，這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”，我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開(kāi)始，我很喜歡把竹字頭寫(xiě)很大，足足“霸占”了半個(gè)田字格，這也許是因?yàn)槲也坏皇�，還寫(xiě)地很快的原因吧。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天研究，我漸漸地把它寫(xiě)得又扁又長(zhǎng)，只占了大約六到七分之一田字格，雖然還不算好看，但的確進(jìn)步不少了。
在練竹字頭的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難，只有一個(gè)連筆。我練“茬”字，這字也不很難。雖然如此，我也不能較好地把握字的比例，經(jīng)常把草字頭寫(xiě)得很大，但是練習(xí)了一段時(shí)間后，已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了，但還得加油練習(xí)。
接著，我開(kāi)始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高，但我也得仔細(xì)研究，才能有進(jìn)步，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過(guò)“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單，我就只進(jìn)行了一些觀察，就大有進(jìn)步，但也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為，現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。
除了這些，我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫(huà)和部首，雖然練得不好，但也是花了很多時(shí)間的，勉強(qiáng)看得過(guò)去了。
寒假里，我還要繼續(xù)加油練字，爭(zhēng)取寫(xiě)得超級(jí)棒！
練字的作文 篇31
哈！我搖身一變，成了一名偵探，我接到了一道＂命令＂——數(shù)自己、別人寫(xiě)字本中的五角星。不到了3分鐘，我變成偵探的本領(lǐng)之一——數(shù)數(shù)快，我一共有91顆，＂哎�。⑽覈@了一口氣后，去＂調(diào)查＂別人的了，鄭程予135顆；許靜雅133顆；田任安54顆我們班星前五名，就可以獲得＂局長(zhǎng)＂——林老師最高獎(jiǎng)勵(lì)＂升上尉＂——爆米花，前15名，可以獲得＂升班長(zhǎng)＂——碗仔面＂哎！我落伍了�。⑽已鎏扉L(zhǎng)嘯＂，就在此時(shí)，我的好＂同事＂——余卓航來(lái)了，一、二、三八十。我與他一起數(shù)，心中＂十五個(gè)吊桶打水七上八下＂，＂九十二！＂哇！好多，比我多，一開(kāi)始他得意洋洋，可是＂冰山上畫(huà)畫(huà)——好景不長(zhǎng)＂他認(rèn)識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——胡雨欣數(shù)了只有82個(gè)，數(shù)錯(cuò)了吧！他對(duì)我說(shuō)完，就各奔東西了！此時(shí)，我們的＂大隊(duì)長(zhǎng)＂——大隊(duì)委沈思言正在統(tǒng)計(jì)，呀！不好，我沒(méi)有報(bào)到——報(bào)數(shù)的數(shù)，我＂飛身一躍＂到了講臺(tái)桌旁報(bào)了數(shù)，恐怕我不可以＂升班長(zhǎng)＂了，太倒霉了！早知我多認(rèn)真幾頁(yè)，這樣就可以此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出大家練字的樣子。
我的同桌一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，寫(xiě)作業(yè)最快的一桌也在認(rèn)真寫(xiě)，落到了十名左右，鄧宇陽(yáng)他也全神貫注，一下子進(jìn)步了不少，胡萬(wàn)文細(xì)心琢磨著字，成為了進(jìn)步最大的一個(gè)我也在寫(xiě)，但是依然沒(méi)有進(jìn)步，哎哎哎。
我們爭(zhēng)取每天都練，不管有任何重大的事，我們還爭(zhēng)取可以寫(xiě)明天的字，有時(shí)字有幾百個(gè)，有時(shí)有一百多個(gè)，但是我們并不叫苦，并不喊累，一直堅(jiān)持不懈地練看，練了1個(gè)月，我們的字長(zhǎng)進(jìn)了！
練字的作文 篇32
從小媽媽就讓我練字，上過(guò)許多老師的書(shū)法課，也不見(jiàn)成效。在初一那年有幸接觸到一位好老師，跟他學(xué)習(xí)了一年以后，的確進(jìn)步了許多。不過(guò)媽媽通過(guò)我寫(xiě)的隨筆觀察出，寫(xiě)的大，并且軟軟的。
后來(lái)媽媽見(jiàn)別的一位書(shū)法老師的毛筆字，便讓我與這位老師學(xué)習(xí)毛筆。后來(lái)不知怎的，竟然學(xué)起了硬筆。
先是學(xué)習(xí)單個(gè)字，因?yàn)槔蠋煘榱思訌?qiáng)我左右、上下、上中下，左中右結(jié)構(gòu)字的對(duì)比。比如：動(dòng)（左高右紙）、林（左小右大）、管（中間最大），您（上小下大）……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我終于改小了字，并且也很大氣了。第四冊(cè)學(xué)完以后，就該學(xué)習(xí)第五冊(cè)了。相比第四冊(cè)，第五冊(cè)的難度更高。
直到這一節(jié)課，第五冊(cè)終于結(jié)束了。畢竟老師總讓我背文章。（為的是讓我擺脫字貼，試一下沒(méi)有參物，能不能寫(xiě)地也很好。）第五冊(cè)結(jié)束后，行書(shū)（第六冊(cè)）也隨之來(lái)了。不得不說(shuō)啊，一冊(cè)比一冊(cè)難呢！
行書(shū)里大多是連筆字，一個(gè)不小心，你就會(huì)認(rèn)錯(cuò)。像行書(shū)中的年，我竟看成了幸。以及行書(shū)中的來(lái)也會(huì)讓人看成親。
行書(shū)也有許多好處。像高中生的上課節(jié)奏比較快，像那需要寫(xiě)筆記的時(shí)候，老師肯定不會(huì)留太長(zhǎng)的時(shí)間，行書(shū)的好處也就如此突出出來(lái)了。
學(xué)過(guò)的東西，一定會(huì)為你所用。
練字的作文 篇33
近幾天，舉行了考試，而考試中抓的是什么？書(shū)寫(xiě)��！
記得在考試時(shí)，寫(xiě)字不好的苦頭我可吃過(guò)不少，因?yàn)閷?xiě)得不好，扣了不少分呢，所以，我們應(yīng)該努力練字，多向自己要幾分。有空我們可以看Mr彭博客上的兩篇文章，一是《練字，勢(shì)在必行》，一是《再說(shuō)練字》。
我就借《練字，勢(shì)在必行》談?wù)劙桑∑渲械囊痪湓捵屛覐睦Щ笾行盐颉氉质且粋�(gè)慢功夫活兒，那種速成一般都不可靠，這說(shuō)明什么？練字不能說(shuō)是一天兩天就能練成，而要認(rèn)真努力全身心的練、寫(xiě)幾年。就算有寫(xiě)字慧根的人，如果不努力，不還是像方仲永一樣“泯然眾人矣”？Mr彭總在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，而有些同學(xué)可能為此不解，包括我，都有太多疑問(wèn)，練字有什么好的？會(huì)寫(xiě)字不就行了嗎？……可以說(shuō)疑問(wèn)如潮水般向海岸“蔓延”！俗話說(shuō)得好，只可意會(huì)不可言傳，這些問(wèn)題的答案，也只能在練習(xí)的時(shí)間里慢慢感悟出其真諦與答案。
練字的方法有很多種。如我們現(xiàn)在發(fā)的練字紙，只要認(rèn)真寫(xiě)，相信不久就會(huì)有一點(diǎn)變化的，其次可以自己再買(mǎi)點(diǎn)練字紙，只要想練，認(rèn)真練，用心練，就沒(méi)有些不好的。
字，首先要了解它，才能練，比如寫(xiě)字的書(shū)法家及其作品——天下第一行書(shū)、第二行書(shū)你知道嗎？還要了解有關(guān)字的藝術(shù)、由來(lái)、俗語(yǔ)及名句等。名家練字也是一點(diǎn)一點(diǎn)積少成多的，只要是堅(jiān)持，持之以恒就ok！
像我們平常沒(méi)事的時(shí)候，就可以練習(xí)，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾畫(huà)字體，增加對(duì)字的興趣。
練字的最主要一點(diǎn)就是堅(jiān)持，前幾天，我聽(tīng)Mr彭說(shuō)練字能提高分?jǐn)?shù)，我一聽(tīng)便動(dòng)心啦！能多加分，好��！我開(kāi)始練字，但沒(méi)幾天，便沒(méi)了興趣，我相信我自己，只要過(guò)了這幾天，堅(jiān)定了信念，就能成功！
學(xué)習(xí)彭老師，天天用心練。一直不放棄，終能如所愿。
練字，勢(shì)在必行！
練字的作文 篇34
每個(gè)星期四老師都會(huì)叫我們每個(gè)人教一張字帖，今天又到教字帖的時(shí)間了。實(shí)在是想不出來(lái)要練什么字。對(duì)于我來(lái)說(shuō)即使我寫(xiě)得再差勁，在“好”這個(gè)欄目里仍然會(huì)有我的名字。
真的很不習(xí)慣練字，重來(lái)都不會(huì)受練字這樣束縛的我，真的很無(wú)奈。我從《時(shí)文花語(yǔ)》找了幾首小詩(shī)歌，其中有一首詩(shī)我特別喜歡。是汪國(guó)真寫(xiě)的，叫做《快樂(lè)》。我也許該真的快樂(lè)快樂(lè)了，除了把吃中飯的時(shí)間當(dāng)作消遣，磨蹭個(gè)30分鐘。然后再坐在書(shū)桌旁，攤開(kāi)老師布置的作業(yè)，“唰、唰”的寫(xiě)起來(lái)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫t到而被English teacher批。唉！
不是家長(zhǎng)的束縛。只是快樂(lè)這個(gè)季節(jié)還未來(lái)到，現(xiàn)在是在金色年華。每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，走過(guò)這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢(mèng)想微笑。也許這時(shí)快樂(lè)、輕松會(huì)伴隨著你到老去，伴隨著你到白發(fā)蒼蒼，讓你的笑容從太陽(yáng)升起到月亮掛在樹(shù)頭。
練字的無(wú)奈讓我又找到了一朵人生之花！
練字的作文 篇35
我以前寫(xiě)的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來(lái)我漸漸的對(duì)練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢(qián)便把我安頓在這里練字，下午再來(lái)接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫(xiě)，老師說(shuō)：“今天我們學(xué)頓號(hào)跟一、二、三。”老師一筆一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了許久，我終于寫(xiě)完了，到了11點(diǎn)，老師開(kāi)始評(píng)分了，我想：“這里還有評(píng)分？”我疑惑不解的把寫(xiě)完了的字拿給老師評(píng)分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來(lái)，就考了這么好的成績(jī)，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過(guò)來(lái)接我了，我跟媽媽說(shuō)了我今天練字的成績(jī)。但媽媽只是微笑了一下對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次你考得不錯(cuò)，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會(huì)的。”過(guò)了一周，我又來(lái)學(xué)練字了，這次來(lái)練字發(fā)生了一件事，我正在寫(xiě)字時(shí)，一位同學(xué)鋼筆沒(méi)水時(shí)，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買(mǎi)的一件衣服啊。”那位同學(xué)膽怯的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蹦阋詾橐痪鋵�(duì)不起就能解決問(wèn)題嗎？我火冒三丈的說(shuō)。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，他對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō)：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開(kāi)口時(shí)說(shuō)：“他把我的衣服弄黑了。”老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“就為了這點(diǎn)小事，傷了和氣，不值得�！闭f(shuō)完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來(lái)的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來(lái)，成為了好朋友。
練字給我到來(lái)了樂(lè)趣；給我?guī)?lái)了收獲；給我?guī)?lái)了笑聲，我愛(ài)練字！
練字的作文 篇36
剛放暑假，爸爸見(jiàn)我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅(jiān)持半小時(shí)練字我說(shuō)；“練字還不容易，小事一樁而已”。
我說(shuō)練就練。爸爸說(shuō)：“練字需要先練‘橫’�！病�。‘豎’�！唷然竟P畫(huà)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就端端正正地坐在椅子上打開(kāi)顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫(huà)地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺(jué)字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫(xiě)了幾個(gè)“黃”字，同字帖上寫(xiě)得字一比較我，天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時(shí)消失了。很不耐煩地說(shuō)道：“這太難了，我再也不寫(xiě)了。”一邊說(shuō)一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見(jiàn)了，和藹可親地說(shuō)：“佳瑜，練字要有耐心，俗語(yǔ)：心急吃不了熱豆腐。我小時(shí)侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的重要性時(shí)便下定決心費(fèi)了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！”我頂著嘴反駁到：“可是我寫(xiě)的字形容猥瑣，比如‘雞’這個(gè)字中第三筆我總是寫(xiě)長(zhǎng)了，怎么不叫人生氣呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無(wú)難事，只怕有心人�！薄尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想到爸爸的話有道理。頓時(shí)信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫(huà)地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫(xiě)一遍，再寫(xiě)一遍，寫(xiě)兩遍……直到我的字和書(shū)法家?guī)缀跻粯訛橹埂Ｎ疫@樣練了一個(gè)多月來(lái)。在這段期間里，我一有空閑時(shí)間就練字，甚至連睡夢(mèng)中也想著練字。終于，時(shí)間不等人，我練了一筆好字。
開(kāi)學(xué)了，爸爸夸獎(jiǎng)我的字大有進(jìn)步，媽媽贊揚(yáng)我的字太漂亮了，我的心樂(lè)開(kāi)花了！，比吃蜜糖還高興萬(wàn)分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權(quán)。王羲之等不同風(fēng)格的書(shū)法大師的字，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)了不起的大書(shū)法家
練字的作文 篇37
一年級(jí)，我的字寫(xiě)不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買(mǎi)了字帖，我的字就越來(lái)越好！說(shuō)句實(shí)話，練字真不容易！
一次，我一回到家就做完作業(yè)，想從媽媽的手掌心里溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！
媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看。“好漂亮，每一個(gè)字根本沒(méi)有一個(gè)是寫(xiě)在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡(jiǎn)單，必須好好練字！”媽媽笑瞇瞇地答道。
我馬上用三秒鐘的時(shí)間回到客廳，認(rèn)認(rèn)真真地練起來(lái)。
寫(xiě)完“大”字后就寫(xiě)“小”字，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，信心滿滿的，覺(jué)得自己的字這次肯定能寫(xiě)好。
媽媽拿香蕉來(lái)給我吃。當(dāng)她看到我寫(xiě)出的字時(shí)大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫(xiě)的速度有點(diǎn)慢，像蝸牛！
媽媽睜大眼睛說(shuō)：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫(xiě)的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！
她走后，我又繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真練起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了練字，現(xiàn)在又在家里面寫(xiě)毛筆字。
如果想寫(xiě)好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！
練字的作文 篇38
自從暑假開(kāi)始以來(lái)，我們八班同學(xué)每天都在堅(jiān)持練字，相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號(hào)了的話，在文章的最后總會(huì)有一張練字。
這也是從一開(kāi)始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計(jì)劃。我們的班主任謝老師在還沒(méi)放假之前就給我們寫(xiě)了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個(gè)字啊，什么的，而是練習(xí)古詩(shī)。我們練完還要背誦下來(lái)，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫(kù)每天增加一首古詩(shī)這是多好的一件事呀！
我覺(jué)得練字在我的生活中是一件使我非�？鞓�(lè)的事，我從不覺(jué)得無(wú)聊，感覺(jué)練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開(kāi)空調(diào)也不會(huì)熱，這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語(yǔ)。練字時(shí)我總是會(huì)一筆一畫(huà)的認(rèn)真去體會(huì)，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過(guò)這兩天的練習(xí)，我覺(jué)得我的字體有了進(jìn)步，當(dāng)然詩(shī)歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語(yǔ)同學(xué)比起來(lái)我的字就有些吝嗇，跟謝老師當(dāng)然更是沒(méi)法比啦！可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時(shí)間的，只要練字能使我們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)步就是有效的。
在練字的途中識(shí)快樂(lè)相信也不止我一個(gè)人這么覺(jué)得吧！練字是一件有趣的事情，又可以讓我們進(jìn)步，又能讓我們體味快樂(lè)，我喜歡練字，你們呢？
練字的作文 篇39
自放假以來(lái)，謝老師就給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)一天練一張字。可以說(shuō)，在眾多項(xiàng)作業(yè)中，練字是我最喜歡的一項(xiàng)作業(yè)，我感覺(jué)練字是一種樂(lè)趣。
每次練字前，我都會(huì)將老師寫(xiě)的模板打印出來(lái)，然后看著老師的筆畫(huà)模仿，有時(shí)一些筆畫(huà)多，不好寫(xiě)的字，會(huì)先用鉛筆寫(xiě)幾遍，做到精益求精，再用鋼筆寫(xiě)一遍，寫(xiě)在書(shū)法紙上。每次練完后，看著書(shū)法紙上的字體，既美觀整潔，心中也會(huì)有一種成就感，這算是練字的樂(lè)趣之一吧！
俗話說(shuō)：“練字使人心特靜”，如今的社會(huì)，城市讓人很難人心靜下來(lái)，但是當(dāng)你投入到練字中，心就會(huì)靜下心來(lái)。其實(shí)不只是練字，只要專心致志某事，心靜下來(lái)，就會(huì)做好�！熬氉帜茏屓诵撵o”反過(guò)來(lái)說(shuō)就是，只有心靜來(lái)一才能練好字。
不只是光練字時(shí)把字寫(xiě)好，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)隨筆時(shí)也要把字寫(xiě)好，不然你練字又是為了什么呢？
而且，不要只羨慕別人的字體好，那是因?yàn)閯e人在你無(wú)所事事時(shí)依然在努力，成果與努力是成正比的。古代時(shí)，那一個(gè)大書(shū)法家不努力就能寫(xiě)好的？
好好練字吧，讓自已的字體看起來(lái)賞心悅目，何而不樂(lè)呢？
練字的作文 篇40
俗話說(shuō)“字如其人”，能寫(xiě)一手漂亮的字不僅讓人看得舒服，更會(huì)心情愉悅，可是這字想寫(xiě)漂亮卻不容易，作為班里一名寫(xiě)字中等的學(xué)生我可是深有體會(huì)。
我的班主任王老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求比較高，為了讓我們練出一手好看的字，王老師是煞費(fèi)苦心。最初王老師的要求是讓我們把字寫(xiě)工整，之后是要求我們寫(xiě)字要寫(xiě)出運(yùn)筆，到了高年級(jí)就更要注意細(xì)節(jié)。王老師的字就很漂亮，老師經(jīng)常說(shuō)“字如其人”，這也是想讓我們寫(xiě)好中國(guó)字做好中國(guó)人吧！
有時(shí)王老師給我們判作業(yè)時(shí)還拋開(kāi)對(duì)錯(cuò)，專門(mén)教我們寫(xiě)字。我寫(xiě)字最大的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得沒(méi)有棱角。記得有一次，我寫(xiě)字又犯了這個(gè)毛病，王老師還在我的作業(yè)本上輕輕寫(xiě)了一下正確的寫(xiě)法，這個(gè)“寫(xiě)字沒(méi)棱角”的問(wèn)題在老師監(jiān)督下，我漸漸改正……可是不久我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我的字在老師的指導(dǎo)下好起來(lái)，但漢字寫(xiě)好了，英語(yǔ)字母又難看了，練字之路真是“驚喜”不斷��！寫(xiě)好英文，字母是關(guān)鍵，為了琢磨英文字母如何寫(xiě)好，我又費(fèi)了不少工夫，甚至還變換了英文字體。就這樣練習(xí)了一段時(shí)間，我筆下的英文字母一個(gè)個(gè)也有了不小的變化。就在前幾天，我們學(xué)校給每個(gè)年級(jí)每人發(fā)了一冊(cè)專門(mén)練字的書(shū)，就是在呼吁大家認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
練字路上需要我們不斷去思索，思索到每一筆每一畫(huà)，練字也是在鍛煉我們做事的態(tài)度，所以認(rèn)真寫(xiě)好字吧，用認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度去努力，相信一定會(huì)有所收獲。
練字的作文 篇41
從我們上學(xué)到現(xiàn)在，寫(xiě)字一直是必不可少的，特別是語(yǔ)文。語(yǔ)文如果缺少了漢字，那這堂語(yǔ)文課也就不用上了。但是如果讓你來(lái)寫(xiě)出一手好字，這未必是個(gè)容易的事。
雖然說(shuō)平常我寫(xiě)的字是班上寫(xiě)字最好看的其中之一，但也有美中不足。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法班，寫(xiě)不出筆風(fēng)。你們也許會(huì)想問(wèn)，那你為什么不去報(bào)名參加書(shū)法班呢？唉，不是我不想去，而是時(shí)間不讓我去參加。周六日我的時(shí)間被擠滿了，再也擠不出時(shí)間來(lái)了。沒(méi)辦法，我只好放棄了這個(gè)想法，在家自己練字。
我寫(xiě)的字也不是每時(shí)每刻都能寫(xiě)好。有一次，老師布置了很多語(yǔ)文作業(yè)，不快點(diǎn)寫(xiě)就做不完，但是我知道，只要快，我寫(xiě)的字就會(huì)潦草。怎么辦呢？如果做不完，明天將會(huì)被老師批評(píng)，如果寫(xiě)太快又會(huì)寫(xiě)不好。算了，寫(xiě)快點(diǎn)吧，寫(xiě)完總比沒(méi)寫(xiě)完要好。第二天，老師檢查完我的作業(yè)，便說(shuō)：“劉婧瑤的字，只要認(rèn)真寫(xiě)，就會(huì)寫(xiě)的好，但如果寫(xiě)的很快，又會(huì)寫(xiě)的很潦草，你看今天的作業(yè)就沒(méi)有寫(xiě)得很好�！甭�(tīng)完我老師的話，我的臉?biāo)⒌丶t了。
當(dāng)然，我們班上寫(xiě)字寫(xiě)得好的有許多，我相信只要是我認(rèn)真寫(xiě)字，遲早都會(huì)超過(guò)比我寫(xiě)字寫(xiě)得好的人。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字的啟示就是：只要認(rèn)真對(duì)待字，認(rèn)真寫(xiě)，就一定會(huì)寫(xiě)出一手好字。
練字的作文 篇42
寫(xiě)字是語(yǔ)文的基本功，從進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始提筆寫(xiě)字，但要寫(xiě)出一手好字還真是不容易。
我的字明明還算可以，但媽媽偏偏讓我做到非常好，非常好，非常好，又是報(bào)練字班，又是買(mǎi)字帖。媽媽給我報(bào)練鋼筆字學(xué)習(xí)班，我還可以忍一忍，但為什么要買(mǎi)那么多的字帖，可是我又不敢違背媽媽說(shuō)的話，不然就死路一條。
算了算了，還是練吧，就當(dāng)是用來(lái)練習(xí)耐心正好，我也有點(diǎn)認(rèn)為自己的字還不夠好呢，繼續(xù)練吧，“橫，豎鉤，撇，回鋒……”
“哎呀！”還沒(méi)練到一半，我又有點(diǎn)不耐煩了，算了還是先看一下書(shū)吧，靜下心吧。過(guò)了一會(huì)兒我又練了起來(lái)。
“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。
我走過(guò)去開(kāi)門(mén)：“干嘛？”
“姐姐，你寫(xiě)完了嗎？什么時(shí)候出來(lái)陪我玩呀？還有馨馨佳佳要來(lái)玩了哦�！彼�沒(méi)說(shuō)完我就又把門(mén)關(guān)上了。
“你走吧，我才不想聽(tīng)你嘮叨�！笨此诡^喪氣地走了，我這才安心。
當(dāng)我學(xué)習(xí)完練字班和寫(xiě)完字帖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的字真的變好了些，耐心也變長(zhǎng)了。就算一幅畫(huà)要畫(huà)幾個(gè)小時(shí)。我也不會(huì)再像以前一樣心煩氣躁了。
練字真的太好了，既練好了字，又增加了我的耐心，真是一舉兩得呀。
練字的作文 篇43
練字對(duì)于寫(xiě)字寫(xiě)得好得人是小菜一碟，但是對(duì)于那些寫(xiě)字寫(xiě)得差的人卻無(wú)疑是噩夢(mèng)。
上個(gè)禮拜二，顧老師布置了我們這個(gè)學(xué)期第一次練字作業(yè)。那天我發(fā)高燒，去醫(yī)院掛完鹽水后已經(jīng)九點(diǎn)多了。我一回到家就打開(kāi)書(shū)包，拿出練字植寫(xiě)了起來(lái)。我先拿出導(dǎo)學(xué)A墊在練字紙下面，然后就照著顧老師發(fā)下來(lái)的范本一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。我看了一眼范本上的“養(yǎng)”然后模仿著它的樣子寫(xiě)在了練字紙上，我看一眼范本寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)端正美觀的在我筆尖的滑動(dòng)下形成了。“呀，不好，所以的‘所寫(xiě)歪了，顧老師說(shuō)過(guò)不讓我們用修正帶，我該怎么辦呢?’’我記得如熱鍋上的螞蟻一般，我想了半天也想不出辦法，最后只好將錯(cuò)就錯(cuò)。我一筆一畫(huà)嚴(yán)格按照范本的樣子寫(xiě)，寫(xiě)完第五排的時(shí)候我看了一眼鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘上的分針已經(jīng)如同跑步般，飛快地“跑”了三大格——過(guò)去了十五分鐘。我加快了速度，但寫(xiě)玩一半的時(shí)候也已經(jīng)過(guò)去了二十二分鐘。我一邊甩著因?yàn)榫氉侄行┧岬挠沂郑贿吙粗雷由系聂[鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)間到了九點(diǎn)半，我心想：“都已經(jīng)九點(diǎn)半了，如果我再按照這個(gè)速度寫(xiě)下去，恐怕寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不完�！本驮谖覝�(zhǔn)備加快速度的時(shí)候，想起了顧老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，我又照范文上寫(xiě)了起來(lái)，我一撇一捺，絲毫不敢懈怠地寫(xiě)著。寫(xiě)到一大半的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)四十分了。身體的不適和涌來(lái)的困意讓我的心中又一次產(chǎn)生裂紋快點(diǎn)寫(xiě)完的念頭，我在心中對(duì)自己說(shuō)道：“練字不能寫(xiě)太快，寫(xiě)得快跟普通的寫(xiě)字又有什么區(qū)別呢？”我寫(xiě)完練字紙的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)五十七分了�？粗@張我花了三十八分鐘才寫(xiě)完的練字紙，看著上面一個(gè)個(gè)工整的字，我覺(jué)得花了那么長(zhǎng)的時(shí)間也是值得的。
練字的滋味不好受的，不過(guò)練字的收貨也是巨大的：練字既可以使你的字寫(xiě)得更好看，還可以培養(yǎng)特長(zhǎng)愛(ài)好。
練字的作文 篇44
練字，呃，提到這兩個(gè)字我就渾身不舒服。想想那滋味，酸爽至極，舉過(guò)50千克重的杠鈴嗎？那感覺(jué)簡(jiǎn)直一模一樣。
每天放學(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)我最怕的就是練字一份。這不，又是練字，我哭喪著臉，慢慢地抽出那張練字紙，慢慢吞吞地?cái)傞_(kāi)放好，又抽出那張樣稿，瞥了一眼。樣稿上的字依舊那么清秀，剛勁，端正。但在我看來(lái)，卻又是那么神秘，遙遠(yuǎn)。
開(kāi)始練字，我捏著筆，寫(xiě)得非常用力，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，我寫(xiě)到花字的時(shí)候突然筆一滑。那個(gè)花字的最后一提就直接勾了上去，迫于不能用修正帶，我只好重新再來(lái)一張。
第二張我寫(xiě)得非常小心，但小心就得付出相同的代價(jià)——胳膊非常酸。寫(xiě)完題目和第一行字，胳膊就已經(jīng)有點(diǎn)酸了。照這樣子下去，還不得酸死。于是，我放松了一下，寫(xiě)字的力道也減小了，兩行寫(xiě)下來(lái)，胳膊也不怎么酸了。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，這可怎么辦？我只帶了兩張啊。我急得向熱鍋上的螞蟻，突然，我想起老師說(shuō)過(guò)，字寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但你要把字寫(xiě)端正整潔。我才繼續(xù)寫(xiě)下去。
接下來(lái)的練字過(guò)程就比較艱難了。由于小心而且還要用力寫(xiě)，我的胳膊酸的厲害，隨之出現(xiàn)的還有汗水。濕了干，干了濕。衣服上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)。此時(shí)，我就想一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，離終點(diǎn)就差最后幾十米了，再努力一把就到了。突然，我手又滑了一下，不過(guò)還好，沒(méi)有造成很大的影響，只需稍微調(diào)整調(diào)整就行了。我懸著的心放下來(lái)了，可是，我瞟了一眼其他幾行的字，心又猛地提了起來(lái)。原來(lái)，我在寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)注意，將“霜凍”寫(xiě)成了“雪凍”，礙于寫(xiě)錯(cuò)字不能改，我只能默默祈禱顧老師別看見(jiàn)。
寫(xiě)好了，看著上面一個(gè)個(gè)端正清秀的字，我甜甜地笑了，其實(shí)，練字的滋味也是甜的。
練字的作文 篇45
因?yàn)橛辛怂募镜墓饷�，萬(wàn)物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的陽(yáng)光下，是我們?cè)谙蛑?yáng)開(kāi)放，正是我們成長(zhǎng)的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長(zhǎng)了，我們也認(rèn)識(shí)了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績(jī)。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書(shū)、楷書(shū)……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無(wú)一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會(huì)嫌自己的才藝多，但你也應(yīng)該不負(fù)眾望，取得好成績(jī)，值得你出去炫耀。
人們常說(shuō)道“文如其人，字如其人�！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步�！按罅康拈喿x，寫(xiě)得一手好字�！笔俏覀兝蠋熃�(jīng)常強(qiáng)調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來(lái)會(huì)更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點(diǎn)綴。靜下心來(lái)，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細(xì)寫(xiě)出一個(gè)漂亮的字，多好��！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來(lái)。
就這樣，堅(jiān)持了七年。也曾想過(guò)要放棄，也曾想過(guò)就此半途而廢。可媽媽說(shuō)過(guò)一句話：“你做一件事如果堅(jiān)持了一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，你就會(huì)把這件事做得滾瓜爛熟。”我就不會(huì)就此罷休，鼓勵(lì)自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會(huì)覺(jué)得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)……這次，不僅僅是為了自己的班級(jí)爭(zhēng)光，也證明了自己練了七年的實(shí)力，并不是浪得虛名的。
成長(zhǎng)，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實(shí)、美好；讓我們的思想更靈活。在成長(zhǎng)的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的作文 篇46
星期五的晚上，媽媽突然心血來(lái)潮，想讓我教她練毛筆字。
我心想：“哼，還寫(xiě)毛筆字呢！我的作業(yè)怎么辦？”媽媽好像看出了我的心思，就說(shuō)：“好吧，你今天可以不寫(xiě)作文�！蔽矣窒肓讼耄f(shuō)：“好，我就教你十五分鐘。”說(shuō)干就干，不到一分鐘時(shí)間，媽媽就準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。于是，我們便開(kāi)始了，我先讓老媽練橫，可她卻面露不悅，說(shuō)：“寫(xiě)橫？像我這么有水平的人竟然也要練橫，”哼，讓你先大哥基礎(chǔ)都不干，那我就讓你練一個(gè)難寫(xiě)的字，我拿起筆，在紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一個(gè)“我”字，說(shuō)道：“吶，練十個(gè)給我看看�！闭f(shuō)著，便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完一個(gè)字，她正準(zhǔn)備寫(xiě)第二個(gè)時(shí)，我大叫一聲："停！”她莫名其妙地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“才寫(xiě)了一個(gè)字，就已經(jīng)有了三個(gè)地方需要改進(jìn)，一：你握筆的方法不對(duì)。二：字體老是向右斜。三：你寫(xiě)的每一筆都是彎曲的，而且還沒(méi)有運(yùn)筆�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的指導(dǎo)，媽媽終于能寫(xiě)出幾個(gè)讓人看得下去的字了。
偶爾的一次母子合作練字，明白了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵深刻的道理，即教和學(xué)往往不是一蹴而就的事。
練字的作文 篇47
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來(lái)左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛(ài)極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書(shū)法課代表，當(dāng)然，她的字寫(xiě)得非常漂亮。在書(shū)法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。
在班級(jí)里，她可是個(gè)小書(shū)法家，別看她現(xiàn)在的字寫(xiě)得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛(ài)的書(shū)法。有一次，我看她練得這么累，就對(duì)她說(shuō)：“賀昕怡，我們一起來(lái)聊會(huì)天吧，你也可以休息休息�！彼尤活^也不抬，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來(lái)聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字�！本瓦@樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。
我還聽(tīng)說(shuō)，她周末在家也堅(jiān)持練書(shū)法�？粗易约旱淖舟E，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫(xiě)出一手漂亮的字。
練字的作文 篇48
我是一個(gè)臉上天天都掛著笑容的女孩。一頭烏黑的卷發(fā)像波浪似的，這可是天生的自來(lái)卷，我引以為豪。我的眉毛很淡，像被人剃過(guò)了一樣。一雙黑葡萄似的眼睛炯炯有神。鼻梁高高的，右側(cè)有一粒黑痣。嘴唇紅紅的。牙齒潔白，和冬天的雪花一樣白，真是唇紅齒白。
我特別愛(ài)練字。一提到“寫(xiě)字”這個(gè)詞我就渾身帶勁兒。其實(shí)呢，我剛開(kāi)始練的時(shí)候?qū)懙煤懿缓每�，是老師的一句“你要�?jiān)持練字，不要放棄，將來(lái)一定能練出一手好字的”給了我力量，我聽(tīng)了就從當(dāng)天開(kāi)始很努力地練習(xí)寫(xiě)字。
隨著時(shí)間的推移，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越好了，還參加了好幾場(chǎng)比賽，且都得了前三等獎(jiǎng)，在校內(nèi)也經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在我想寫(xiě)得不好都很難。我想感謝老師當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的話，如果沒(méi)有老師說(shuō)的話就沒(méi)有今天的我。
說(shuō)到這里，你們知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)，田池移。
練字的作文 篇49
鏡子里那個(gè)臉圓圓的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩的女孩是誰(shuí)呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛(ài)的我。
我叫李文旭，今年9歲，已經(jīng)上三年級(jí)了，每天我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。因此，每次都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，這都是因?yàn)槲移綍r(shí)愛(ài)練字，并寫(xiě)得一手好字的緣故，對(duì)于這點(diǎn)，我很自豪！
記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學(xué)，我正在專心練字，沒(méi)有聽(tīng)清媽媽說(shuō)的什么，隨口便答應(yīng)了。妹妹該上學(xué)了，可我還在認(rèn)真練字，妹妹叫我，我看了看表，不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“還不晚，我再練一會(huì)兒�！泵妹糜悬c(diǎn)著急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學(xué)�；氐郊依铮矣珠_(kāi)始繼續(xù)練字，把接妹妹的事忘得一干二凈。我一看表，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然后去接妹妹。妹妹一看見(jiàn)我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲沂菫榱司氉植胚@樣的。
這就是愛(ài)練字的我，一個(gè)能一心一意練字的我。
練字的作文 篇50
年前和小侄女一起玩毛筆，突然就萌生出要練字的想法。
我的字寫(xiě)得不算好看，也不能算差的。
在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)我的字體還算是可圈可點(diǎn)的，經(jīng)常被老師叫幫忙出黑板報(bào)。那個(gè)時(shí)候的字體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)更多的只是工整而已，一頁(yè)下來(lái)很整齊劃一，賞心悅目，就有了字寫(xiě)得不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
到了初中，我才發(fā)覺(jué)人外有人，山外有山。自以為還不錯(cuò)的字，跟那些從小練過(guò)毛筆字、鋼筆字的同學(xué)一比，差距就出來(lái)了。
他們的字體剛勁有力，瀟灑，真的能看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)。
再看看自己越來(lái)越潦草的風(fēng)格，已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)時(shí)代的那種工整程度。
可能也跟心態(tài)變得有些浮躁有關(guān)，總體來(lái)說(shuō)，就是字體寫(xiě)得沒(méi)有以前好，而且有點(diǎn)急功近利，越想寫(xiě)好，寫(xiě)的越是別扭。
所有的功夫都不是一招練就的，要有一手好字也絕不是有兩個(gè)想法，練上一天兩天就可以揮灑自如的'。
當(dāng)有了練字的想法，我就去網(wǎng)上下單了幾本練字本，其中也有非常有趣的控筆練字，不僅僅是筆畫(huà)，更有用筆畫(huà)勾勒出不少小動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
我覺(jué)得，練字是一個(gè)需要堅(jiān)持的好習(xí)慣，可以靜心，也可以因?yàn)榫毘鲆皇趾米謸碛谐删透�，何�?lè)而不為呢？
練字的作文 篇51
中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫(huà)的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。
上個(gè)星期天，老師叫我們練字。我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖，讓我在家里練字。字帖剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過(guò)來(lái)，先都我握筆的姿勢(shì)：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無(wú)名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺(jué)手還有點(diǎn)酸�！皠傞_(kāi)始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開(kāi)始學(xué)吧”，媽媽說(shuō)。我心里一想，說(shuō)：“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧�！比欢任议_(kāi)始寫(xiě)時(shí)就沒(méi)有那么容易了，寫(xiě)毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來(lái)這閑功夫，我在紙上飛筆速寫(xiě)，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)接著練起毛筆字來(lái)。可是每當(dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫(xiě)不好，看著我寫(xiě)得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫(xiě)字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來(lái)。
我知道了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。
練字的作文 篇52
我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛(ài)好，如書(shū)法、薩克斯、畫(huà)畫(huà)、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書(shū)法。我從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始跟徐老師練習(xí)書(shū)法，慢慢的，我就喜歡上了它。
在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書(shū)法方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如2007年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽中D組中的二等獎(jiǎng)；同年的6月在第12屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎(jiǎng)；同年9月獲得首屆“金紫荊獎(jiǎng)”全國(guó)少兒書(shū)法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎(jiǎng)，并榮獲“金紫荊獎(jiǎng)優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號(hào)；
又在同年11月，我的書(shū)法作品在《中國(guó)鋼筆書(shū)法？書(shū)畫(huà)教育》2007年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽金獎(jiǎng)；并榮獲《中華小書(shū)畫(huà)家五百?gòu)?qiáng)》的光榮稱號(hào)，還獲得了少年兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)六段段位……練習(xí)書(shū)法不僅可以讓我寫(xiě)得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會(huì)再接再厲，把榮譽(yù)當(dāng)做起點(diǎn)，在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)和美好的未來(lái)。
練字的作文 篇53
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些人覺(jué)得練字是一件很平常的事情，每個(gè)人都需要做到的。而對(duì)有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是受罪，每天得做這些無(wú)聊的作業(yè)，真是活受罪。
所以這個(gè)寒假，秦老師就讓我們每個(gè)人買(mǎi)了一本字帖，每天練一頁(yè)，一開(kāi)始我們都很高興，以為字帖才20多個(gè)字沒(méi)什么大不了，后來(lái)才知道，原來(lái)要把一個(gè)字寫(xiě)端正，是要寫(xiě)出筆鋒。
第一天，我一早起來(lái)，還沒(méi)漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，真想動(dòng)筆，漱口洗臉完，我馬上就拿起了鉛筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)一點(diǎn)，在翻翻后面的字，不驚的想：他寫(xiě)的字真好啊，每個(gè)字都寫(xiě)出了筆鋒，秦老師上次也說(shuō)過(guò)，字不但要寫(xiě)的好，速度也要快。我就跟平常寫(xiě)的差不多，速度也一般，但寫(xiě)了差不多三行，我看了看，不會(huì)吧！字寫(xiě)的都扭扭歪歪的，筆鋒也沒(méi)有，怎么回事啊。我隨手又用橡皮擦掉了，繼續(xù)寫(xiě)。就這樣，我反復(fù)了好幾遍，終于抓住了技巧，寫(xiě)字的時(shí)候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫(xiě)出來(lái)，一開(kāi)始不用寫(xiě)的太快，可以寫(xiě)的慢一些，過(guò)幾天在慢慢的把速度也提上來(lái)，這樣字就會(huì)寫(xiě)的很工整了。
就這樣，經(jīng)過(guò)我1個(gè)月的訓(xùn)練，自我感覺(jué)，字寫(xiě)的跟以前比，還是有進(jìn)步的，至少有些字能寫(xiě)出筆鋒了。
練字的作文 篇54
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字。
“要想寫(xiě)好字，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬�！卑职致龡l斯理地說(shuō)。
哦！我知道了，我以前寫(xiě)字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫(xiě)不好呢？原來(lái)是寫(xiě)字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀！
“當(dāng)然，寫(xiě)字時(shí)正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫(xiě)字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書(shū)寫(xiě)紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書(shū)桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開(kāi)始寫(xiě)了，首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫(xiě)了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步了。
我相信，通過(guò)爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字，我的字一定會(huì)越寫(xiě)越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
練字的作文 篇55
又一個(gè)暑假，身為懶人的我就沒(méi)怎上課外班。窩在家里好了。
媽媽作為語(yǔ)文教師，對(duì)我的書(shū)寫(xiě)一直抱很高的期待，但我卻不太認(rèn)真，沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了本鋼筆字帖給我。
剛開(kāi)始那幾天，我似乎沒(méi)進(jìn)狀態(tài)，描的還說(shuō)得過(guò)去，只是臨的那張一塌糊涂，自然少不了媽媽的大發(fā)雷霆。
一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準(zhǔn)叫她連我也撕個(gè)粉碎�？此请p好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠(chéng)誠(chéng)懇懇重練一張，卻趕快遠(yuǎn)離書(shū)桌。第一次練字就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地翻開(kāi)字帖，認(rèn)真地描著，一個(gè)個(gè)方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫(huà)，累些又何妨？
不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，搖著扇子，細(xì)微的聲音傳到我耳里，心里一驚，忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身聽(tīng)候“評(píng)價(jià)”（在實(shí)際上應(yīng)該叫“發(fā)落”吧）。只是努力練了這么久，卻只得到不冷不熱的一句“還行，繼續(xù)努力�！毙睦锂惓Ｊ�。
2011-8-8，我坐在書(shū)桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個(gè)字都是那么自然、那么認(rèn)真，自己也漸漸認(rèn)識(shí)到寫(xiě)一手好字的重要性。
想到書(shū)法家王羲之染黑一池水，苦練書(shū)法，終于成為一代書(shū)圣，自己練的，根本不算什么，只有細(xì)心苦練，才會(huì)練成一手好字�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”
練字的作文 篇56
媽媽在黎明練字館那兒為我報(bào)了鋼筆字班。
到了那兒，我的眼珠差點(diǎn)掉了下來(lái)：哇塞！有金碧輝煌的吊燈，一排排整潔、五顏六色的書(shū)。我才看了一會(huì)，就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中，不知不覺(jué)上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好，我先自我介紹，我姓謝，是‘感謝’的‘謝’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我們都被老師給逗笑了，看來(lái)，這是個(gè)幽默的女老師嘛！今天，我們要學(xué)習(xí)擺手腕，請(qǐng)拿出你的運(yùn)筆卡。里面是不是有一個(gè)黃色的橢圓形？把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點(diǎn)頭，按照老師的話來(lái)做。鋼筆尖指向11點(diǎn)鐘，然后挪動(dòng)到12點(diǎn)鐘，又從12點(diǎn)鐘挪動(dòng)到11點(diǎn)，就這樣來(lái)來(lái)回回挪動(dòng)，12345678；22345678；32345678；42疑？我們這不是在練習(xí)寫(xiě)一的動(dòng)作吧？這時(shí)，休息鈴打響了。我左看右望，發(fā)現(xiàn)班里其余9個(gè)人都是男生！Oh，Mygod！嗚嗚嗚，難道就再也沒(méi)有女生到這個(gè)班里來(lái)？哪怕是一個(gè)女生！我有點(diǎn)失望。
我緩緩地走了出來(lái)，嘿！真沒(méi)想到教室旁邊還有一個(gè)櫥窗，里面有各式各樣的禮品！我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時(shí)候，上課鈴打響了。
老師清了清嗓子，笑呵呵地說(shuō)：我們來(lái)玩三個(gè)寫(xiě)字游戲吧，請(qǐng)大家翻開(kāi)《字根樂(lè)園·上冊(cè)》噢，神龍要去宮殿里，要登上這些云梯，請(qǐng)你們把這些‘一’字描紅，還有第二關(guān)神龍登上了云梯，門(mén)口卻有門(mén)神擋住，三關(guān)它還要爬完山才到此地，請(qǐng)把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長(zhǎng)們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)?號(hào)教室去寫(xiě)，等家長(zhǎng)。我們聽(tīng)從安排到1號(hào)教室寫(xiě)，由朱老師守著。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說(shuō)再見(jiàn)，還說(shuō)也要和我一起練。我一定要堅(jiān)持練字！
練字的作文 篇57
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場(chǎng)玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫(xiě)字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)，有誰(shuí)能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我注意著每一個(gè)將要寫(xiě)的字，就是生怕寫(xiě)錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙?xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那就沒(méi)法進(jìn)入最好的等級(jí)了。我一筆一筆，小心翼翼地寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)得十分專注的時(shí)候，樓嘉誠(chéng)的一句話把我驚醒了，原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫(xiě)，樓嘉誠(chéng)看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。
這一來(lái)，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒(méi)去說(shuō)，于是埋頭繼續(xù)寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。我練啊練啊練，可是不管再怎么認(rèn)真，也無(wú)發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的沉醉。當(dāng)我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫(xiě)，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫(xiě)，那沒(méi)法去比賽。
一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫(xiě)，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了。
練字的作文 篇58
我的弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的，手也圓滾滾的，就像哆啦A夢(mèng)一樣可愛(ài)。
當(dāng)這小圓手拿著筆寫(xiě)字，畫(huà)面雖然很可愛(ài)，但寫(xiě)的字卻堪比災(zāi)難片，歪歪扭扭，大小不一，鬼畫(huà)桃符，春蚓秋蛇。媽媽命令他每天必須練字，于是他只能不情不愿地坐著，呆呆地望著一本字帖先出神十分鐘，再偷偷望一眼媽媽，迫于媽媽的威嚴(yán)，他松松地握著筆，飛快地劃過(guò)紙張，寫(xiě)錯(cuò)了，也懶得拿橡皮擦，胡亂涂抹掉，在角落歪七扭八地寫(xiě)……
媽媽過(guò)來(lái)檢查，一看那比別人左手寫(xiě)出來(lái)的字還要差的字，頓時(shí)火冒三丈，三下兩下擦個(gè)精光，又命令他重寫(xiě)！這下，媽媽啥也不干，就坐在旁邊，像貓盯老鼠似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，寫(xiě)一筆：“歪了！”擦掉，再寫(xiě)一筆：“太長(zhǎng)了！”又擦掉，一個(gè)“地”字寫(xiě)了五六遍，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，下一個(gè)字，弟弟頭越趴越低，媽媽從桌面與腦袋的縫隙里審視他的字，時(shí)不時(shí)，推一下他的腦袋，弟弟像蝸牛一樣寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，可惜每個(gè)慢筆畫(huà)拼湊出來(lái)的字還是不美觀，“局”不是“尸”太大，就是橫折鉤太短！寫(xiě)不好就一遍遍重寫(xiě)，哎，太艱難了！
盡管最后弟弟的豎依舊像樹(shù)叉、撇像根棍，橫像蟲(chóng)子，但是只要他在練，總有進(jìn)步的一天吧！
練字的作文 篇59
在寒假里的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，今天我們來(lái)練字，我想練字這么簡(jiǎn)單，一會(huì)就寫(xiě)完了，我就爽快的答應(yīng)。我準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，媽媽叫住了我，讓我一邊看字貼一邊寫(xiě)，我說(shuō)：”看什么字帖？很簡(jiǎn)單！拿起筆隨手寫(xiě)了個(gè)“崇”字，媽媽一看就撕了，我也沒(méi)在意，失誤了，人人都有失誤。我又隨手寫(xiě)了一個(gè)浸字，媽媽一看。又撕了，一連撕了20張，我忍無(wú)可忍，問(wèn)媽媽：“為什么要撕呢?媽媽拿來(lái)了一個(gè)寫(xiě)崇字的紙，說(shuō)：“你看看大小不一沒(méi)有筆風(fēng)，我的臉紅了，要媽媽來(lái)教我，媽媽先叫我橫，可是媽媽不管怎么教，我的橫就是不直，我們兩都很急，我的手寫(xiě)的很痛，三姨見(jiàn)了，就叫媽媽從頭開(kāi)始買(mǎi)字帖。
第二天，我就跟著字帖描，描好一張，三姨讓我把好的字圈起來(lái)，好的在字帖上寫(xiě)十遍，就這樣過(guò)了幾天，我的字寫(xiě)得更好了。
我懂得了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就能勝利。
練字的作文 篇60
在很多人看來(lái)，字寫(xiě)的丑與好，沒(méi)有什么關(guān)系，可在我看來(lái)寫(xiě)字是一門(mén)藝術(shù)，它牽扯湛廣。如果在作業(yè)本上，我們把字寫(xiě)得歪歪扭扭、橫七豎八，那么老師看到肯定會(huì)覺(jué)得不舒心，就會(huì)叫我們重做。如果在卷子上把字寫(xiě)丑了，肯定會(huì)被扣卷面分，作文分也會(huì)被多扣，所以把字寫(xiě)好是很重要的。
在我七八歲時(shí)，字寫(xiě)得很丑，因?yàn)檫@事我可沒(méi)少挨罵。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的字仿佛一個(gè)個(gè)喝醉酒的小精靈躺在路邊睡著了，也似一群螞蟻在到處亂跑，但是我想這些字這么簡(jiǎn)單，怎么會(huì)寫(xiě)不好呢？
記得有一次期末考試，我得了八十多分，是因?yàn)榘炎謱?xiě)的很丑，作文被扣了七八分，還被扣了卷面分，因?yàn)槟谴慰荚囘^(guò)了是過(guò)年。我被父母罵的可慘啦。當(dāng)時(shí)我后悔莫及，心想要是我早點(diǎn)練字就不會(huì)發(fā)生這種事情呢？我真是搬起石頭砸自己的腳呀，自作自受！
從那以后，我便認(rèn)真練字，每天都要練上兩篇左右，可不管怎么練也練不好，還經(jīng)常被訓(xùn)斥，甚至被責(zé)罰多練幾遍，直到手酸為止。這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了幾天，我開(kāi)始不耐煩的在本子上亂涂亂畫(huà)，根本就靜不下心來(lái)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一本字貼，他叫我一天練一頁(yè)，我按照爸爸的指示，沒(méi)有的心慌、從從容容，終于把字練好了。
也同時(shí)令我明白了做任何事都要?dú)舛ㄉ耖e，只要持之以恒，他就能成功。俗話說(shuō)，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，”人生亦是如此，貴在堅(jiān)持，只要你努力了，那么勝利的曙光必將揮灑在你的身上。
練字的作文 篇61
今天，媽媽讓我在家里練字，媽媽說(shuō)：“你的字寫(xiě)的太······”，我說(shuō)：“太什么呀媽媽”，“太快了，你如果一筆一畫(huà)的、全神貫注的寫(xiě)，你的字就寫(xiě)的美多了”。
我按照媽媽說(shuō)的照做，果然字寫(xiě)的阿娜多姿、工工整整，過(guò)了一會(huì)兒爺爺走過(guò)來(lái)看了我寫(xiě)的字說(shuō)：“嗯，大有進(jìn)步”，我說(shuō)：“這都是媽媽教的，好看吧”?
寫(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得很疲憊，字就開(kāi)始寫(xiě)的很潦草，媽媽看到我很沒(méi)精神就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子沒(méi)精神就不要寫(xiě)了，你本身已經(jīng)疲憊寫(xiě)出來(lái)的字也不會(huì)好，先歇歇吧”，媽媽的話我一定會(huì)記住的，請(qǐng)小朋友們寫(xiě)作的時(shí)候也一定注意呀。
練字的作文 篇62
這天的書(shū)法課剛剛結(jié)束，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這一期的書(shū)法課馬上就要結(jié)束了，你們都有哪些收獲和感悟呢？”靜下心來(lái)，回首這段練字的日子，百般滋味涌上心頭，我不禁想起了練字時(shí)的苦與樂(lè)。
練字是需要耐心的，并不是一帆風(fēng)順。還記得我剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“練字要從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，今天我們就從最簡(jiǎn)單的豎寫(xiě)起，豎一般在中線位置，可以作為整個(gè)字的支撐，所以要寫(xiě)直�！蔽衣�(tīng)了不以為然，心想：“不就是小小的筆畫(huà)嗎？從一年級(jí)我們就開(kāi)始寫(xiě)了，這還要學(xué)習(xí)嗎？寫(xiě)直還不簡(jiǎn)單？對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。”我拿起筆就開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，就寫(xiě)滿了一整篇，寫(xiě)完之后我回頭一看，不是寫(xiě)成了“蚯蚓”爬來(lái)爬去，就是倒在兩旁，陳老師拿起我的“作品”，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你可不要小看這一豎，要寫(xiě)好它可不容易呢，要靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)�！�
說(shuō)完，他拿來(lái)一根尺子，邊講邊示范，“寫(xiě)豎要上面一頓，中間加快，最后再加快，一帶就寫(xiě)直了�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的方法，在紙上重新認(rèn)真練習(xí)，我緊緊盯住老師給我寫(xiě)的例子，握緊鋼筆，慢慢的起筆，然后加快速度，最后一帶，終于寫(xiě)好了，看著一行行整齊又工整的筆畫(huà)，我搖一搖有些酸痛的右手，心里卻比吃了蜜還甜。
在陳老師的指導(dǎo)下，我的基本筆畫(huà)終于有了很大的進(jìn)步，正當(dāng)我暗自歡喜時(shí)，只聽(tīng)陳老師又說(shuō)，從今天開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)偏旁了。這次我可不敢大意了，心里想，上次我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好，那偏旁豈不是更難了，這可怎么辦呢？陳老師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的是寶蓋頭，寶蓋頭單獨(dú)寫(xiě)的時(shí)候點(diǎn)要長(zhǎng)，橫鉤的鉤要小，我仔細(xì)的聽(tīng)陳老師的講解，然后開(kāi)始模仿，寫(xiě)一筆，看一筆，寫(xiě)到橫鉤的鉤時(shí)，鉤的大小和方向我總是控制不好，很是沮喪，心里像刮了一陣龍卷風(fēng)似的，此時(shí)我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“練字是需要堅(jiān)持的，遇到挫折是很平常的事情，只要堅(jiān)持就一定能把字寫(xiě)好。”于是我又振作起來(lái)，再一次拿起鋼筆認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，陳老師看到我完成的作品滿意地笑了。
雖然練字的日子有些枯燥，但我們的課堂卻常常笑聲不斷。陳老師特別幽默風(fēng)趣，喜歡用講故事打比方的方法，教給我們一些書(shū)法知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技巧。有一次上課時(shí)，陳老師拿著一個(gè)面包過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們看，它是有弧度的，我們寫(xiě)橫時(shí)就要這樣寫(xiě)，先一頓，然后微微往上走，再畫(huà)一個(gè)像面包一樣的坡，最后一頓，這個(gè)橫就寫(xiě)好了�！蔽野搓惱蠋煹闹更c(diǎn)來(lái)寫(xiě)，果然寫(xiě)得十分漂亮。
轉(zhuǎn)眼，苦樂(lè)交加的暑期練字班就快要結(jié)束了，但我的練字卻不能結(jié)束，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持不懈，才能讓我的字寫(xiě)的更好，我還會(huì)繼續(xù)努力的。
練字的作文 篇63
從幼兒園老師教我寫(xiě)書(shū)法那一天，我就深深地愛(ài)上了它。
小時(shí)候，我的字寫(xiě)得非常差，每次寫(xiě)字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“文茵啊，你寫(xiě)的字要么在格子的最左邊，要么在格子的最右邊，一點(diǎn)都不整齊，要寫(xiě)在格子的中間。寫(xiě)豎的時(shí)候不要彎，要把它比作一棵筆直的松樹(shù)。你答應(yīng)老師，每天在家里都認(rèn)真練字，可以嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我按照老師說(shuō)的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地寫(xiě)。
功夫不負(fù)有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書(shū)法比賽中，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
上了小學(xué)，我參加了書(shū)法班，這個(gè)班是可以寫(xiě)毛筆字的。一進(jìn)到書(shū)法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進(jìn)我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！
老師先教我握筆。我學(xué)會(huì)了后，就開(kāi)始教我寫(xiě)字了。他先示范一次給我看，然后我就按照老師教的慢慢寫(xiě)字了。我用了一段時(shí)間練習(xí)，感覺(jué)越來(lái)越好。老師對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真練好，字寫(xiě)好了就推薦你參加比賽�！币宦�(tīng)到“比賽”兩個(gè)字，我就更加發(fā)奮努力了。
經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí)，我在小欖鎮(zhèn)小學(xué)書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
這次只得了三等獎(jiǎng)，但我要繼續(xù)努力，下一次一定要把一等獎(jiǎng)奪過(guò)來(lái)。
練字的作文 篇64
晚上九點(diǎn)五十五分，我拿著我的筆在方格之間跳躍；不是兔子般的快速，不是魚(yú)兒般的靈活，而是毛毛蟲(chóng)般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分，我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過(guò)了上床時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到我今天的目標(biāo)，明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來(lái)：“都已經(jīng)幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)！”我拖著疲累的身軀，毛毛蟲(chóng)般的爬入房間。
我的字一向不怎么好看，但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)�！斑@是什么字��？”我右邊的同學(xué)指著筆記說(shuō)，“是‘觀’��！”“這么難看，誰(shuí)看得懂��！”當(dāng)下，一根針刺在我心，但下課時(shí)，針就不知飛往哪去了�！捌咛�(hào)同學(xué)，你的作業(yè)本的字有點(diǎn)難分辨，可以重寫(xiě)嗎？”那天，我在老師的黑名單，榮登第一；我恨死寫(xiě)字了！
我看著我的硬筆字習(xí)字本，字非常的美麗；課本上的注記——可以分辨。我越寫(xiě)得快，字就越嚇人；我慢慢雕琢，字就越美麗。但上課時(shí)，我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”，一定都是疾寫(xiě)。爸爸說(shuō)練久了，字自然會(huì)好看；我不認(rèn)為。
我心不甘情不愿的習(xí)字，筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍，有如當(dāng)頭棒喝，我突然“悟”了。習(xí)字的速度慢，是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字；筑夢(mèng)也是如此，不可好高騖遠(yuǎn)，要一步步來(lái)，如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，但這是通往夢(mèng)想的不二之路！
我仍如毛毛蟲(chóng)般的爬上床，闔上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶，小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲(chóng)。
練字的作文 篇65
星期日，9月2日
我練過(guò)字，也因?yàn)樽謱?xiě)得好而得獎(jiǎng)，我非常高興，但是中間也有一段非苦，非常累的感受。
上學(xué)期，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了以后，我拿出鋼筆和字帖練字，那時(shí)候我覺(jué)得練字很簡(jiǎn)單，就是拿著筆描上面的字，要是把字描好看了就描好了�？墒�，當(dāng)我開(kāi)始練的時(shí)候我覺(jué)得就像我想象的那樣簡(jiǎn)單�？墒蔷屯竺婢驮讲幌刖毩�，因?yàn)楹竺婢驮絹?lái)越難了，時(shí)不時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一些句子，到了背面練的就都是句子了，沒(méi)有一個(gè)詞，和一個(gè)單獨(dú)的字。這是，我就不想練了，也對(duì)自己沒(méi)有信心了。
可是，媽媽說(shuō)過(guò)，只有自己努力了，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。這是，我又提起精神來(lái)，把要練完的字練完。練完后，我翻開(kāi)看著，露出了滿意的笑容。在學(xué)校里，只要學(xué)校比賽寫(xiě)字，同學(xué)們都會(huì)選我去比賽，當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)樵谕瑢W(xué)眼里，我的字寫(xiě)的很漂亮。每次聽(tīng)到廣播上說(shuō)寫(xiě)字比賽的名次時(shí)，我都會(huì)很高興，老師和同學(xué)都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)閺V播上說(shuō)我得的是一等獎(jiǎng)。
在這段時(shí)間里，我懂得了一個(gè)道理，那就是;只有自己努力，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。我希望在新的學(xué)期里，我的字還會(huì)更進(jìn)一步。
練字的作文 篇66
我們朱老師一直特別重視學(xué)生的字，而我又正好是老師最頭疼的那類，所以這個(gè)暑假，難逃練字的命運(yùn)了，乖乖寫(xiě)吧!不過(guò)還好，每天只練一課，不多，應(yīng)該能好好寫(xiě)。
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮，想著很簡(jiǎn)單的字，可怎么也寫(xiě)不起，寫(xiě)起來(lái)就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫(xiě)!第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說(shuō)，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說(shuō)：“不寫(xiě)了，反正怎么也寫(xiě)不好，就這么發(fā)吧!”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫(xiě)了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫(huà)不錯(cuò)，字自然就寫(xiě)得好看了。一開(kāi)始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫(huà)對(duì)了，字真的寫(xiě)得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫(xiě)的字比用黑筆寫(xiě)的好看!我開(kāi)心的掌握了技巧，原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫，就寫(xiě)好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的，我拍好照片等著老師評(píng)價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢!過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了，良好!我太高興了，原來(lái)我也能得到老師的肯定!接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，把寫(xiě)字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫(xiě)得不滿意我就擦了寫(xiě)第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍!
其實(shí)我知道，朱老師是想通過(guò)暑假，把我們的字都糾正回來(lái)，字好看了，人就自信起來(lái)!現(xiàn)在的試卷，都是電腦閱卷，如果字寫(xiě)不好看，是很吃虧的。我想寫(xiě)了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識(shí)，所以應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)好!最后，還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮，朱老師總是說(shuō)，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥!
練字的作文 篇67
時(shí)間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色�？晌倚念^的煩躁卻在不斷翻騰、滋長(zhǎng)。
縱然一筆一畫(huà)與《蘭亭集序》都極為相似，可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步？書(shū)法里程將就此止步嗎？滴答，泛黃的宣紙上濕了一個(gè)小點(diǎn)兒。落在剛寫(xiě)好的文字上。墨跡暈染開(kāi)來(lái)，將撇捺延長(zhǎng)。
多年苦練，筆架上的狼豪寸寸變短，案上的硯臺(tái)由平變凹，手指上的繭也越磨越厚。復(fù)日里，我將紙團(tuán)塞進(jìn)手心，因?yàn)楹顾畷?huì)順著筆桿兒滴落在紙上。冬日里，我練過(guò)字后要攥著手指，因?yàn)槭种敢褯](méi)法伸直。我曾細(xì)細(xì)的觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。對(duì)比每一個(gè)字形的不同。也為每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，而且竊喜許久。一次次運(yùn)筆，一筆一畫(huà)都不懈琢磨。難道我日復(fù)一日的苦練就此止步不前，功虧一簣嗎？不，我重新擺好貼，拿起筆，正好紙。
打開(kāi)字貼，看著熟悉的文字，我不再只是將一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。一模一樣的字搬到紙上。而是仔細(xì)揣摩作者的心境，想象著。簇簇幽蘭中，大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁，卻又不勝酒力，一腔煩惱，只得見(jiàn)著這薄薄的宣紙噴涌而出，彌漫在這字里行間。
“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生，變得生動(dòng)。我似乎也不再是我，而是那個(gè)參會(huì)飲宴的太守，倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙，收筆穩(wěn)重，文體也舒展開(kāi)來(lái)。
每一個(gè)字都是對(duì)人的重新勾勒，字如其人，人亦如其字，待筆墨風(fēng)干，持筆而立，看著手中指引著我的筆，我明白，我突破了自己，成就了最好的自己。
練字的作文 篇68
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，別看我現(xiàn)在能寫(xiě)得一手好的鋼筆字，但是以前我的字又大又潦草、馬馬虎虎的，可能是因?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)寫(xiě)字的態(tài)度不端正。說(shuō)到這里，我還有一個(gè)練字的小故事呢！
在我一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)得字一點(diǎn)兒也不好看，老師每次都表?yè)P(yáng)坐在我前排的那個(gè)女孩子——小魏寫(xiě)字漂亮，我又羨慕她，又嫉妒她。就因?yàn)檫@樣，讓我有了練字的動(dòng)力。到暑假時(shí)，爸爸就對(duì)我實(shí)行了一個(gè)“練字計(jì)劃”，“練字計(jì)劃”就是每天早上、中午和下午各練三張鋼筆字�？墒钦f(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，當(dāng)我正在練第一張字時(shí)，看見(jiàn)許多小朋友在外面玩，雖說(shuō)我是在練字，但是我的心早已不在這里了。當(dāng)我練好后給爸爸過(guò)目時(shí)，爸爸知道我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，但他還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我指出錯(cuò)誤：“你這個(gè)‘強(qiáng)’字寫(xiě)的不好看，應(yīng)該把弓字旁寫(xiě)得修長(zhǎng)一些，還有這個(gè)‘我’字，斜勾應(yīng)該往右下方斜”聽(tīng)完爸爸的話，我突然有了靈感。哇！我沒(méi)想到這么漂亮的字竟是我寫(xiě)出來(lái)的，從此以后，我一直持之以恒的練習(xí)
有一次上課，語(yǔ)文老師對(duì)我們賣(mài)關(guān)子，說(shuō)：“我今天要表?yè)P(yáng)一個(gè)人，你們猜猜是誰(shuí)？”大家面面相覷、迷惑不解，“那個(gè)人是孫楠，她現(xiàn)在的字有了很大的進(jìn)步，我相信這是她在暑假里認(rèn)真練習(xí)所得的成果�！�
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：要仔細(xì)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，還要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
練字的作文 篇69
幼兒時(shí)，父親帶我去看書(shū)畫(huà)展，我懵懵懂懂看著博物館內(nèi)那些所謂名家的書(shū)法作品，我眼中看見(jiàn)的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫(huà)而已。我咕噥著：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫(xiě)一通！”不料，這話被父親聽(tīng)見(jiàn)了，他心平氣和的告訴我：“見(jiàn)字如人，從一個(gè)人寫(xiě)的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書(shū)，寫(xiě)字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書(shū)法的世界可是很精彩的，你長(zhǎng)大了就能懂的�！蔽衣�(tīng)了這話，不由得產(chǎn)生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。
慢慢長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始踏上了學(xué)習(xí)毛筆字的旅途。我每天做完功課都會(huì)練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫(xiě)起來(lái)，只能夠胡亂寫(xiě)幾個(gè)，完全達(dá)不到我心目中的要求。教我寫(xiě)字的老師見(jiàn)我對(duì)練字有這么濃厚的興趣，便贈(zèng)了我一本柳公權(quán)的碑帖，我欣喜不已，每天都對(duì)著碑貼練字。寒來(lái)暑往，幾年后我竟練得一手好字。
一天放學(xué)后，廣播站播報(bào)了一則消息：“請(qǐng)念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點(diǎn)參加全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對(duì)自己還是有點(diǎn)懷疑，但是轉(zhuǎn)念一想：平常老師對(duì)我寫(xiě)的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點(diǎn)，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫(xiě)著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開(kāi)始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤(pán)里，旋轉(zhuǎn)著筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤(pán)旁邊進(jìn)行舔墨，翻開(kāi)比賽內(nèi)容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒(méi)有一點(diǎn)卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來(lái)，形成一個(gè)漂亮的蟬頭燕尾，評(píng)委們紛紛來(lái)到我身旁，不禁發(fā)出感嘆：“好啊，好！”我心中無(wú)比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無(wú)防備的從筆上落了下來(lái)，評(píng)委嘆了口氣說(shuō)：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時(shí)間快到了，怎么來(lái)得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著頭皮從頭再來(lái)，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過(guò)了優(yōu)美的筆畫(huà)。完美結(jié)束！
我的作品交上臺(tái)展示，不少觀眾接連發(fā)出感嘆：“好，真不錯(cuò)！”我心里有種難以用文字表達(dá)的快樂(lè)，我的作品也被學(xué)校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)與它相伴而行！
練字的作文 篇70
我愛(ài)書(shū)法，曾經(jīng)花過(guò)十多年的時(shí)間練過(guò)隸、楷、行、草。毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法都在省里拿過(guò)獎(jiǎng)，硬筆書(shū)法還出過(guò)字帖。我練字，主要受到三個(gè)人的影響。第一位是我的父親。我父親曾經(jīng)是個(gè)油漆工，畫(huà)得一手好畫(huà)、寫(xiě)得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩畫(huà)出花鳥(niǎo)草蟲(chóng)、山水人物，而且栩栩如生、熠熠生輝。父親的隸書(shū)寫(xiě)得特別棒，我后來(lái)才知道他學(xué)得是《張遷碑》。受父親的影響，我愛(ài)上了書(shū)畫(huà)。第二位是我初中的語(yǔ)文老師丁紀(jì)先先生。我清楚地記得，丁先生給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，什么都沒(méi)說(shuō)，先在黑板上認(rèn)認(rèn)真真得寫(xiě)下了“工欲善其事，必先利其器”這十個(gè)大字。那個(gè)字呀，真叫娟秀。從此，每上語(yǔ)文課，我就在底下悄悄地臨摹丁先生的板書(shū)。第三位是我讀師范時(shí)的語(yǔ)教法老師石如鑫先生。我那時(shí)專攻柳公權(quán)的《神策軍碑》，已經(jīng)臨得可以背帖。石先生便把我叫到辦公室，說(shuō)我楷書(shū)的功底比較扎實(shí)了，建議我練練行書(shū)，并把他最喜愛(ài)的米芾《苕溪帖》借給了我。打那時(shí)起，我就開(kāi)始了行書(shū)的臨寫(xiě)。師范畢業(yè)參加工作后，我還堅(jiān)持了五年的時(shí)間不間斷的練習(xí)書(shū)法。
十多年的練字經(jīng)歷，給我最大的體會(huì)是：我在練字的過(guò)程中，字也在煉我這個(gè)人。這話怎么說(shuō)呢？比如說(shuō)，練字要認(rèn)真，尤其是練楷書(shū)，橫是橫、豎是豎、點(diǎn)是點(diǎn)、折是折，一筆都不能馬虎。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，自己不光是寫(xiě)字認(rèn)真了，做其它事也變得認(rèn)真起來(lái)；又比如說(shuō)，練字要持之以恒、鍥而不舍，我練柳體，一練就是整整三年、一千多個(gè)日子從不間斷，而且決不旁騖。以后我研究學(xué)問(wèn)，也逐漸養(yǎng)成了這么個(gè)習(xí)慣。一個(gè)課題一旦確定以后，不出成果決不罷休；再比如說(shuō)，練字，尤其是練整幅的字，一定要注意章法，字與字、列與列、落款與蓋章等，都要講究和諧，不能因?yàn)楣忸欀鴮?xiě)好一個(gè)字、一列字而破壞了整體的和諧，以后自己做了校長(zhǎng)，也很注意學(xué)校管理的整體協(xié)調(diào)。我意識(shí)到中國(guó)的書(shū)法之道與現(xiàn)代的管理之道有著許多內(nèi)在的相似和一致。這就是老一輩人常說(shuō)的“人寫(xiě)字、字寫(xiě)人”。
練字不一定人人都要練成書(shū)法家，但練字能讓我們變得更細(xì)膩、更嚴(yán)謹(jǐn)、更執(zhí)著、更勤奮，也許，那才是最有意義的收獲吧！
練字的作文 篇71
“滴！”已經(jīng)連續(xù)三天堅(jiān)持練字啦，雖然每天都在堅(jiān)持有時(shí)候心里也會(huì)覺(jué)得不想再繼續(xù)下去了。今天新的一天又是那么的忙碌，而且晚上還要寫(xiě)上許多的作業(yè)，我更是心情不太好了。每天都有各種各樣的作業(yè)要寫(xiě)，晚上更是十分煩躁，可是寫(xiě)完作業(yè)，卻還要堅(jiān)持每天的夢(mèng)想……
是了，那就是練字和寫(xiě)作了，也是我自己每天想要去堅(jiān)持堅(jiān)信的啊。
鍵盤(pán)上的手指把鍵盤(pán)打的啪啪響，只覺(jué)得那是世界上最柔和好聽(tīng)的聲音了，能每天為自己想要堅(jiān)持的東西去努力，也何嘗不是一種樂(lè)趣？只是有時(shí)候，我的凡胎肉體也是有累的時(shí)候了，我又何嘗不想，躺在軟乎乎的床里面，一動(dòng)不動(dòng)直接躺著睡覺(jué)呢？可我也心知，不可以啊，惰性有時(shí)候真的會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，我們?nèi)羰强偸窍胫鴳卸�，總是想著能再休息一�?huì)兒就一會(huì)兒，其實(shí)我們到底也還是不會(huì)有什么大的成長(zhǎng)，到底是小孩子心性。等我們慢慢長(zhǎng)大之后，才會(huì)為了今天沒(méi)有堅(jiān)持的而后悔不已啊。人也總是這樣，只有錯(cuò)失了那個(gè)機(jī)會(huì)之后，才會(huì)覺(jué)得難受�？扇绻僮屇阒匦聛�(lái)過(guò)，你也不一定會(huì)做出正確的選擇啊。
嘴中說(shuō)著要多么多么的努力，可當(dāng)你真正的為自己的想法付諸行動(dòng)的時(shí)候，又會(huì)覺(jué)得困難無(wú)比啊。人生不過(guò)如此這般，不過(guò)讓我沒(méi)有想到的是，我今天竟然已經(jīng)堅(jiān)持了第三天了，其實(shí)當(dāng)初的我以為我練字堅(jiān)持一天可能不到就會(huì)放手了，今天的進(jìn)步，也是我自己斷斷都想不到的，心里突然被一些激動(dòng)給充斥著了，當(dāng)真開(kāi)心，堅(jiān)持總是世間最美好的東西，可有些人卻不能長(zhǎng)久獲得這樣?xùn)|西。都說(shuō)兩情若在長(zhǎng)久時(shí)又豈在朝朝暮暮，這句話雖然是針對(duì)男女之情的，可有時(shí)候我覺(jué)得換個(gè)角度想，這樣一句話，其實(shí)也同樣適宜于生活不是嗎？
若是你真的喜愛(ài)這樣?xùn)|西，又怎么會(huì)一天把這件事情都瘋狂的做完呢？自己用心的事情終究是急不來(lái)的，就像是寫(xiě)作吧，堅(jiān)持挺久的了，快到一個(gè)月了吧，曾經(jīng)三分鐘熱度的我也從未想過(guò)今天能堅(jiān)持那么久，我每天都不會(huì)很著急的去寫(xiě)，都是一點(diǎn)點(diǎn)積累，現(xiàn)在的我還沒(méi)有斷過(guò)一天，一直在堅(jiān)持。堅(jiān)持有時(shí)候看似很苦很累，可何嘗不是一種樂(lè)趣？每次自己回首的時(shí)候，都會(huì)在記憶中發(fā)現(xiàn)，自己竟然已經(jīng)努力了那么長(zhǎng)的時(shí)間，總會(huì)覺(jué)得驕傲又自豪。想著，便也就有了無(wú)限的動(dòng)力，明天繼續(xù)努力下去……
哪怕現(xiàn)在的每天作業(yè)纏身，有時(shí)候真的忙到不可開(kāi)交可多晚的時(shí)候我都打開(kāi)電腦來(lái)寫(xiě)幾篇作文，打開(kāi)練字帖，寫(xiě)幾貼字，留下來(lái)的美好回憶和曾經(jīng)認(rèn)真過(guò)得事情，都是那么美好呵……
練字的作文 篇72
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫(xiě)出一手丑字？這實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去呀！
于是，在那個(gè)烈日炎炎的夏天，我開(kāi)始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想，八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈，也就是剛剛合格。我本來(lái)就沒(méi)有耐心，而且十分迫切地想寫(xiě)好字，為此十分煩惱。老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，說(shuō)，學(xué)寫(xiě)字有四大要點(diǎn)：一聽(tīng)、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個(gè)“思”是什么意思？老師望著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“思，就是練完之后對(duì)照黑板思考自己的不足，久而久之，你會(huì)沉醉其中�！�
真的是這樣嗎？
不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我能寫(xiě)出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書(shū)法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來(lái)，這是書(shū)法帶給我的第一樂(lè)趣。
但在這個(gè)暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二，好不容易上了高級(jí)班，卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云，每個(gè)人寫(xiě)出的書(shū)法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。
不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級(jí)班中的精英！
說(shuō)干就干。每天，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí)，不斷在各種比賽中磨練自己：“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，從七級(jí)到九級(jí)，從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書(shū)，得到了老師的稱贊。
功夫不負(fù)有心人，我成功躋身班級(jí)一流水平，幫同學(xué)們寫(xiě)范字，更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說(shuō)有些苦，有些累，但是，沒(méi)有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了！快樂(lè)，是我從書(shū)法中找到的第二樂(lè)趣。
書(shū)法讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，讓我感受到了漢字與書(shū)法的博大精深，讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去，去發(fā)掘更多樂(lè)趣……
練字的作文 篇73
這個(gè)暑假，我雄心壯志地對(duì)自己說(shuō)：趁這兩個(gè)月，我一定要把字練得好看一點(diǎn)，可是沒(méi)多久，我就已經(jīng)放棄了，果然，我還是沒(méi)有恒心和耐心。不過(guò)我覺(jué)得練字還是有很多好處的。
有一句古話說(shuō)，字如其人。我的老師也經(jīng)常這樣說(shuō)，我對(duì)這句話的印象十分深刻。上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常叫我們寫(xiě)作文，而每一次老師說(shuō)得最多的就是：“你們的字一定要給我寫(xiě)好看來(lái)！不然就罰你們一天寫(xiě)一本字帖！”“即使寫(xiě)得不好看也要寫(xiě)端正來(lái)，最起碼能讓我看清楚�！蔽医簧先サ淖魑睦铮脦状谓Y(jié)尾下方都被老師寫(xiě)著：書(shū)寫(xiě)！看著這兩個(gè)大字，我很傷心但又很無(wú)奈。如果有一手好字，你會(huì)在老師面前留下一個(gè)好印象。重要考試時(shí)，如果你寫(xiě)的內(nèi)容并不是很好，但是卻寫(xiě)出了漂亮的一手字，那老師可能會(huì)多給你一些分?jǐn)?shù)；如果你寫(xiě)得很好，字又很漂亮，那就更好了�？偟膩�(lái)說(shuō)，優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)可以讓閱卷的老師愉悅地進(jìn)行批閱，得分更高。這不是很值得嗎？
練字可以陶冶情操。通過(guò)練字，我們能養(yǎng)成認(rèn)真不大意、專注細(xì)心、持之以恒等等高貴的品質(zhì)。我們練字，就是為了把字寫(xiě)得更加規(guī)范，更加端莊大方，更加清晰易辨。養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣大有好處，它能夠使我們更加細(xì)心，使我們更容易集中我們的注意力，認(rèn)真而又堅(jiān)持地完成一件事。而隨便了事，粗心大意，一意孤行，不把某一件事放在心上等等這些壞毛病是很不好的，我們?nèi)绻J(rèn)真練字，在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)漸漸除掉這些壞毛病。
練字可以使人的意志力和品德得到磨練。我在網(wǎng)上看過(guò)，有不少人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，總是丟三落四，心情特別不好，而且無(wú)法集中自己的注意力，沒(méi)寫(xiě)幾分鐘就坐不住了，不想再寫(xiě)了，有的人甚至把墨汁弄得滿桌都是。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習(xí)，有些人漸漸地沉穩(wěn)下來(lái)，這些不好的毛病都消失了，也能平心靜氣，心平氣和地寫(xiě)字了。
練字還可以培養(yǎng)我們的觀察能力、思考分析和表達(dá)能力。在練字的過(guò)程中，我們不僅需要觀察并分析各種筆畫(huà)的布局以及字的結(jié)構(gòu)，還要臨摹字帖上的字學(xué)習(xí)如何運(yùn)筆，應(yīng)該怎么運(yùn)筆。這樣久了之后，我們更容易領(lǐng)悟和體驗(yàn)到書(shū)法，漢字的美妙之處和魅力所在。我們會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，思考我們應(yīng)該要怎么樣書(shū)寫(xiě)，怎么樣布局，怎么樣表達(dá)才能表現(xiàn)出最好的效果。所以，練字能使我們的觀察能力、思考分析、表達(dá)能力得到發(fā)展，并讓我們喜歡上書(shū)法。
除了這些，練字還有很多好處，需要我們?cè)诰氉值倪^(guò)程中慢慢發(fā)掘。
我也曾因?yàn)樽植缓每炊粍e人說(shuō)過(guò)。月考過(guò)后，各個(gè)科目的試卷都要發(fā)下來(lái)，組長(zhǎng)們十分忙碌，而我們卻在熱烈地討論。當(dāng)我拿到我的試卷時(shí)，我第一眼看到的是我的分?jǐn)?shù)，而別人第一眼看到的卻是我的一手并不好看的字。每當(dāng)這時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)：“你的字怎么是這樣的啊……”“你的字也還算可以吧�！边@些話深深地刻在了我的心里，我也開(kāi)始仔細(xì)地觀察我的字。確實(shí)，我的字沒(méi)有那么好看，但是我一直在學(xué)習(xí)和觀察。這個(gè)暑假雖然沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，但我相信，如果我一直有這個(gè)想法，我可以重新開(kāi)始練字，在不久的將來(lái)收獲進(jìn)步。
所以說(shuō)，寫(xiě)出一手好字是很重要的。
練字是一個(gè)陶冶情操的好辦法，如果你還在為自己的字而感到煩惱，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持練字吧！
練字的作文 篇74
那是三年前的事了，爸爸看我的字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，就讓我每天練字。剛開(kāi)始我很不情愿，很反感，就抱怨說(shuō)：“為什么每天都要練字，好煩啊！練字有什么用��？”可是沒(méi)辦法，我每天必須練字一小時(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，爸爸要求很?chē)?yán)，他不但不夸我，反而還經(jīng)常挑毛病。難道他不知道我練字練得手指都磨出繭子了嗎？為此我經(jīng)常抱怨。但是幾個(gè)月后，一次老師說(shuō)的話讓我既驚喜又驚訝。老師說(shuō)：“汝彥蒙，你的字進(jìn)步很大，可以去參加年級(jí)的書(shū)法比賽�！甭�(tīng)到這話我非常激動(dòng)，毫不猶豫地答應(yīng)了。通過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，我在每年的書(shū)法比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我對(duì)書(shū)法有了濃厚的興趣，更對(duì)爸爸充滿了感激。
三年的努力，三年的成長(zhǎng)，三年的堅(jiān)持，讓我更加明白，其實(shí)每次的抱怨都是我在經(jīng)歷鍛煉，是必經(jīng)的痛苦，一旦克服，我將不再懼怕挫折、困難。所以，我以后不會(huì)再抱怨，我會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)一切，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我又情不自禁碰了碰手上的繭，開(kāi)心地笑了。
練字的作文 篇75
人們常說(shuō)：字是人的“臉面”，“字如其人”。由此可見(jiàn)，字在中國(guó)人的心中已經(jīng)化成了一種人格，因此才有了關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)的研究。從幾千年前的書(shū)圣王羲之到近代硬筆書(shū)法大師龐中華，漢字的書(shū)寫(xiě)研究曾經(jīng)多次達(dá)到頂峰。直到現(xiàn)在，仍然有很多用人單位把漢字的書(shū)寫(xiě)列為招聘人才的考核內(nèi)容之一，作為喜愛(ài)書(shū)法的我，心里由衷感到高興。
然而，不知從何時(shí)起，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生中寫(xiě)字好的人越來(lái)越少了，考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，看到這種現(xiàn)象，實(shí)在感到心寒。于是，每教一個(gè)班，我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫(xiě)好，并在課余抽出時(shí)間引導(dǎo)他們練好字，因此也有不少啟發(fā)，在此和大家一敘。
記得小時(shí)候老師常讓我們練習(xí)毛筆字，但我總覺(jué)得，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，練習(xí)毛筆字前所準(zhǔn)備的東西較多、所需時(shí)間較長(zhǎng)，而且每周只有一節(jié)課，常常是學(xué)生剛進(jìn)入狀態(tài)便下課了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，為學(xué)校的管理帶來(lái)了很多不便。所以，我選擇從鋼筆字入手讓學(xué)生練習(xí)，人手一本字帖，每天練完一頁(yè)后上交，去年所帶的一個(gè)班級(jí)，因此字跡改觀的學(xué)生還真不少。
練字前，我首先強(qiáng)調(diào)的是工具，必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習(xí)，不能使用如今流行的中性筆，因?yàn)檫@種筆寫(xiě)出的字太細(xì)，沒(méi)有起筆落筆之分，很容易暴露字的缺點(diǎn)，非常難看，所以要杜絕學(xué)生使用。其次要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確，并向?qū)W生示范，用大拇指和食指輕輕握住筆桿，中指輕輕拖住，筆尖距離拇指和食指一寸遠(yuǎn)，并自然靠在“虎口”處。一切準(zhǔn)備就緒，就可以寫(xiě)字了。
練習(xí)鋼筆字，我認(rèn)為也應(yīng)該和毛筆的練字步驟一樣，應(yīng)該先讓學(xué)生“描”，而且要反復(fù)練習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，熟記在練字格中每一個(gè)筆畫(huà)所處的位置，俗話說(shuō)熟能生巧，如果學(xué)生對(duì)待每一個(gè)字都能這樣做，久而久之，學(xué)生的思維中就會(huì)形成一種潛意識(shí)，對(duì)各個(gè)筆畫(huà)做一個(gè)定位，從而形成自己的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。描字時(shí)，最好讓學(xué)生選擇透明的“拷貝紙”，這樣描起來(lái)清晰方便，速度也快。有的老師選擇讓學(xué)生在田字格中練字也可以，但田字格的紙質(zhì)必須也是透明的，適合學(xué)生“描”，否則，練好字要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，也不一定能練好字。
最后想提醒大家的是，練字一定要讓學(xué)生持之以恒。有人說(shuō)平時(shí)很少有時(shí)間靜下心來(lái)練字，其實(shí)我覺(jué)得大可不必為此找借口，平時(shí)我在處理班務(wù)事時(shí)、學(xué)生作業(yè)完成時(shí)，總會(huì)把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們見(jiàn)縫插針，完成當(dāng)天的一頁(yè)練字任務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)形成習(xí)慣，也就不覺(jué)得練字是一件麻煩事了。
以上是我的一點(diǎn)練字心得，在此和大家分享，以求共同進(jìn)步。
練字的作文 篇76
俗語(yǔ)說(shuō)：“字如其人”，所以，從小我媽就叫我練字，那我就和你說(shuō)說(shuō)我練字的酸甜苦辣吧！
酸
六個(gè)字，七個(gè)字……唉，手酸得半死��！手指好像斷了似的，一絲力氣都沒(méi)有�！班�，寫(xiě)的不錯(cuò)，再寫(xiě)一張吧”，老媽說(shuō)。我的天�。∵�得寫(xiě)��！正在我叫苦時(shí)，老媽又說(shuō)：“快寫(xiě)��！”我剛提筆，老媽又說(shuō)道：“嗯，那個(gè)橫再上面一點(diǎn)，這個(gè)字要緊湊一點(diǎn)，那個(gè)字要重寫(xiě)一遍……”
辣
啊，好熱啊，汗又流了下來(lái)，我努力地試著寫(xiě)好每一個(gè)字，“我尋你千百度又……”唉，鄰居又在邊吹空調(diào)邊放歌了，我的心一緊，眼里含著淚水和汗水，別人在玩，我在練�！安缓煤镁�，發(fā)什么呆，都長(zhǎng)成大男孩了，還哭鼻子！人生不會(huì)一帆風(fēng)順，你至少也得練出一個(gè)特長(zhǎng)啊！”我媽說(shuō)完之后，又回空調(diào)房去看電視了。就剩下一個(gè)男孩，緊緊握著筆桿揮汗如雨的練字……。
苦
“今天的荔枝肉真好吃�。 眿寢屢贿吀袊@著，嘴里一邊發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音�？晌疫�在練字，又是一陣汗水，終于寫(xiě)完了，我說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)完了，可以吃飯了嗎？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到桌上，拿著菜飯往嘴里倒去�！斑@個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)字又歪了，重寫(xiě)！”媽媽又用了她嘴來(lái)說(shuō)我這字了，“快去再寫(xiě)2張！”肚子是填飽了，可心卻失落了。
甜
“嗯，不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你去北京玩一個(gè)月！”媽媽說(shuō)道，我正要?dú)g呼時(shí)，老媽又話鋒一轉(zhuǎn)，“但是一天要寫(xiě)5張字�！彪m然要寫(xiě)5張字，但好歹可以去北京玩一個(gè)月啊，這個(gè)是凝聚著汗水與淚水的結(jié)晶。
現(xiàn)在，雖然暫時(shí)不練字了，但我也能習(xí)慣性的把字寫(xiě)好了，練字使我克服重重困難，鍛煉了我對(duì)生活的勇氣，I love you！
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