這樣的我作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的這樣的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的我作文1
陽(yáng)光如同金絲般緩緩撤下，淚水模糊光影，我一夜未眠。
失眠，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生，而它的到來(lái)卻是因我的情緒越過(guò)我所筑起的堅(jiān)固大堤，注入心海，幻化成面目上的銀絲。當(dāng)我沉默時(shí)，天已破曉。人似天，外婆就是我的天，那窗外的陽(yáng)光如同外婆對(duì)我的疼愛(ài)那樣熾熱，日月同輝，星光燦爛，天色不曾黯淡——
“哎？你不是說(shuō)想看戲嗎？快到鄉(xiāng)下來(lái)看戲！”誰(shuí)曾想到，年老的外婆已忘記了許多陳年老事與平凡瑣事，卻沒(méi)忘記我?guī)啄昵暗囊宦暠г�，說(shuō)自己從未看過(guò)戲。那時(shí)平靜的湖面不再平靜，波瀾被輕輕掀起。而心中所掀起的一切漣漪被一句“好”帶過(guò)，便開(kāi)始了慌亂的準(zhǔn)備。
我?guī)еo外婆買的小玩意，乘著風(fēng)，駕著浪，從往屬于我的天堂。樹(shù)影搖，風(fēng)浪通動(dòng)，不覺(jué)間外婆家的石墻已出現(xiàn)在我面前，想深掩高漲的情緒偷偷潛入外家。即將踏入院子之時(shí)，我看見(jiàn)外婆提著一袋東西去了院子卻又空手回來(lái)，接著又進(jìn)入院子取出剛才所放的東西。
外婆年歲已高，記性不再如從前，動(dòng)作也更加緩慢，在瘋狂整理情緒之后，淚還是涌了出來(lái)，外婆看見(jiàn)我滿臉淚水，便緩緩用手擦去我的水。她的眼里是對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)意。沉默中，溫暖從臉頰直鉆心間。那天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，卻感受到愛(ài)意在我們心中通動(dòng)。
戲已不覺(jué)變得黯淡，外婆的愛(ài)已勝千言萬(wàn)語(yǔ)。
在離別之際，我看見(jiàn)外婆眼里閃過(guò)不舍，便再也難以入睡。外婆忘記取回自己所放的東西，忘了自己的生日，卻忘不掉我曾說(shuō)的某一句話。外婆忘記取東西的畫面，在我的腦海里不斷放映，難以忘記，難以忘記。也許，在外婆的記憶里，我也曾擔(dān)任重要的角色，使她忘卻了才做的事，也難以卻我說(shuō)的話……
陽(yáng)光撒下，是外婆的溫度。
這樣的我作文2
交學(xué)費(fèi)的那一天，就聽(tīng)說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師換了，而且還是一個(gè)男老師。我的心里就有一點(diǎn)的害怕：男老師一定很兇。
第一節(jié)語(yǔ)文課上，我就見(jiàn)到語(yǔ)文教師了，他的外貌很普通，并沒(méi)有什么特別之處。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不僅沒(méi)有我想象中的那么可怕，而且上課還非常有趣，在他的語(yǔ)文課上總能充滿笑聲。
書本中有一篇課文是《狼牙山五壯士》，文中有這樣一句話：“石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去�！崩蠋煂�(duì)我們說(shuō)，雹子表明戰(zhàn)士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨的程度，讓我們?cè)诶首x這句話的時(shí)候，一定要能夠把戰(zhàn)士們的決心和憤怒讀出來(lái)。大家異口同聲地說(shuō)“好！”
老師第一個(gè)就抽董勤曉來(lái)讀，他清了清嗓子就很有信心地讀了起來(lái)：“石頭像包子一樣……”，話音未落，大家已經(jīng)笑得前俯后仰了，老師也笑了，還說(shuō)：“董勤曉同學(xué)很聰明，包子也用來(lái)作武器，可是如果真的用包子來(lái)作武器，恐怕只會(huì)有去無(wú)回了，再說(shuō)，讓敵人吃得飽飽的，再來(lái)打我們豈不是聰明反被聰明誤了嗎？大家說(shuō)，這樣好嗎？”“不好�！蓖瑢W(xué)們一邊回答，一邊笑得更厲害了。“那么，誰(shuí)再來(lái)試一試呢？”大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，老師抽了平時(shí)讀得最好的曹培梁，大家都止住了笑聲，認(rèn)真聽(tīng)曹培梁讀。曹培梁一站起來(lái)就讀了，誰(shuí)知他剛開(kāi)始讀，大家就笑得更兇了，原來(lái)，他把“雹子”讀成了“豹子”。老師也微笑地說(shuō)：“豹子倒挺好了，下去一口一個(gè)把敵人咬死，五壯士就可以不費(fèi)吹灰之力把敵人全部殲滅了……”
等同學(xué)們止住了笑聲，老師略帶嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“語(yǔ)文就是這樣，讀錯(cuò)了一個(gè)字，意思就完全變了。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能馬虎啊！”我們聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地記住了老師的教導(dǎo)。
語(yǔ)文老師就是這樣，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛里接受教育，我們真的喜歡這樣幽默的老師。
這樣的我作文3
認(rèn)識(shí)怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿青苔的無(wú)盡長(zhǎng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……
1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們?cè)谧约耗棠痰慕榻B與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著對(duì)方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復(fù)更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫棒，想給她寫一封信。可是，當(dāng)年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì)寫自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數(shù)人，才用拙劣的字跡寫下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩�！边�畫了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著麻花辮，穿著花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著手。萬(wàn)幸的是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著我們的臉頰。一輛賣“糖炒栗子”的小攤車就在我們不遠(yuǎn)處�！扳蔽彝仆扑�，指了指小攤。她很快會(huì)意，我們相視一笑。湊了好幾元錢買了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺(tái)階上，映著櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細(xì)品糖炒栗子的香甜，一邊看著太陽(yáng)沉到地平線下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測(cè)驗(yàn)，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們?nèi)バｉT口的小賣部買了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因?yàn)樵谖沂譄o(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來(lái)不會(huì)說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話語(yǔ)，她總是理性而不善于表達(dá)。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
這樣的我作文4
窗外的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光，好似又把你的倔強(qiáng)刻畫出來(lái)，一幕幕的在我的腦海中浮現(xiàn)。我不明白你為什么會(huì)有這樣的改變，我討厭這樣的'你！
你應(yīng)該是我在這世界上最親近的人，您有個(gè)神圣的稱號(hào)父親，您俊朗的眉毛下是一雙透出光芒的眼睛，利落的一頭短發(fā)下架著一副文藝的眼鏡，可誰(shuí)曾想過(guò)這樣一位陽(yáng)光的父親，怒起來(lái)，就如天上翱翔的雄鷹。突然一聲怒吼，震擊了大地，也震碎我的心靈。
自從上了初中以后，你便十分焦躁，我時(shí)常能透過(guò)紅腫的眼睛，從你輪起手掌的縫隙中看到一絲絲白發(fā)在逐漸包裹在你的頭上的那片黑森林。我總是在一個(gè)個(gè)深夜躲在角落里捂著一片片傷痛�；叵肫鹪�(jīng)那個(gè)背著我轉(zhuǎn)圈圈，幫我撿掉在地上的魚(yú)骨的父親，曾經(jīng)的你是和藹的，我討厭現(xiàn)在的你。
記得那次我的數(shù)學(xué)作業(yè)上寫錯(cuò)一個(gè)大題的字母，你的臉馬上脹的通紅，怒目圓瞪，借著星光，與我迎面而來(lái)的是一個(gè)炙熱的巴掌，你借著怒氣又把我關(guān)在了書房。我打開(kāi)窗戶，抱著被撕的破爛的數(shù)學(xué)作業(yè)靠在墻角，窗外干冷的寒氣擾亂我的發(fā)梢，一片片烏云，烏云遮去本就微弱的星光，我討厭這樣月黑風(fēng)高的夜晚，更討厭變成這樣的你。
一滴滴冰涼的淚掛在臉頰，鼻尖，濕了衣袖，卷子。我不明白你為什么會(huì)變成這樣，是真的為我好嗎？從門縫望去才發(fā)現(xiàn)你的房間還通明著燈火，就像窗外月亮努力透過(guò)層層烏云透出光亮一樣擠進(jìn)我的眼簾。我討厭這樣的你。冷漠如冰的你。
第二天的晨光沐浴著我的臉頰，在桌子上的是一份粘貼的錯(cuò)亂的數(shù)學(xué)卷子。我又熱淚盈眶，我討厭這樣的你，愛(ài)在嘴邊，卻選擇沉默與焦躁！
這樣的我作文5
屬狗，你猜猜我?guī)讱q了？
我長(zhǎng)得白白凈凈的，是個(gè)帥小伙兒。皮膚白，像媽媽，但一頭油亮亮濃密的黑發(fā)卻是得自爸爸的遺傳基因。遠(yuǎn)看還以為戴了假發(fā)套呢。彎彎的眉毛像兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉；眼睛小小的，可眼珠卻像兩顆水靈靈的黑葡萄；眼睫毛短短的、軟軟的，像兩排小刷子；嘴巴雖然小，但卻很能“盛貨”喲！高高的鼻梁像一座小山，兩顆大門牙快能和兔子牙媲美了。我的口才也很好，說(shuō)到有趣的話題，想停都難！別看我的腦袋不大，可是里面裝的知識(shí)卻很多，一整套《君偉上小學(xué)》我都倒背如流了。
我個(gè)子高，身材胖胖的。一說(shuō)起胖，我這兒還有個(gè)小故事呢。前段時(shí)間，我得了闌尾炎住院了，不管是醫(yī)生、護(hù)士，還是鄰床的病友，看見(jiàn)我都稱贊：“瞧這小孩兒胖乎乎的，多可愛(ài)！這小手，肉嘟嘟的，攥起來(lái)像個(gè)小饅頭似的！”可到了扎針的時(shí)候，小護(hù)士們卻犯難了。我胳膊上的肥肉“魅力”太大，招引來(lái)四個(gè)護(hù)士、兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)輪流上陣，扎了六針才找到血管。我疼得哇哇大哭，護(hù)士們急得滿頭大汗。
出院的時(shí)候，醫(yī)生和護(hù)士千叮嚀萬(wàn)囑咐：“小胖子，以后少吃點(diǎn)肉吧。”又沒(méi)吃你們家的肉，再說(shuō)我已經(jīng)好幾天沒(méi)沾葷腥了。我心想。
我們小區(qū)里的爺爺奶奶見(jiàn)到我，也總是說(shuō)：“瞧這小孩兒多好，吃得胖嘟嘟的。不像我家孫子，恨飯，瘦得像小猴子�！睜敔斠宦�(tīng)，總是很驕傲：“就愛(ài)吃肉，每頓飯無(wú)肉不歡�！�
因?yàn)榕�，我還得了倆外號(hào)——肉狼、肉球。聽(tīng)著別人沒(méi)心沒(méi)肺地叫，我悶悶不樂(lè)——看來(lái)以后要多吃點(diǎn)瘦肉才行。
這樣的我作文6
我們班的班主任是王老師，她是年段長(zhǎng)，也是我們心目中的好老師。
王老師長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”。平日里，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛(ài)，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》。
那一次，王老師把我叫到講臺(tái)，并對(duì)我說(shuō)：“泊豪，你這篇《鯨的自述》不過(guò)關(guān)�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”老師說(shuō)：“第一段寫得還不錯(cuò)，但是第二段要寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)還有其它特征，你沒(méi)有寫。另外鯨不會(huì)上岸吃海豹，這不符合常識(shí)。還有許多用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們，還這么細(xì)心地給我們改作文。雖然有點(diǎn)嚴(yán)苛，但正是因?yàn)槟倪@種作風(fēng)，才讓我們有這么大的進(jìn)步，謝謝您！”想完，我便去修改作文了，心里依舊想著敬愛(ài)的王老師。
還有一位老師，我們都很喜歡她！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個(gè)年段都會(huì)教，我是五年級(jí)的時(shí)候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué)，真是榮幸。?以前我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩，但是經(jīng)過(guò)朱老師的教育后，現(xiàn)在的我變得越來(lái)越開(kāi)朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天，讓我越來(lái)越喜歡和她溝通。有一次，她和我們說(shuō)她和她女兒去上海旅游時(shí)，因?yàn)椴恢涝趺醋罔F，打車花了80多元。后來(lái)了解到如果坐地鐵，只需要4元就可以了。我跟朱老師說(shuō)：“我上個(gè)月剛剛在北京坐了地鐵，其實(shí)要直達(dá)的地鐵才快，要不然1號(hào)線換8號(hào)線，又換10號(hào)線，換來(lái)?yè)Q去，走路的時(shí)間都比坐地鐵的時(shí)間還長(zhǎng)呢！”就這樣我們一直聊到了上課時(shí)間才結(jié)束。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格、善良、和藹、愛(ài)和學(xué)生交流感情的老師。
這樣的我作文7
語(yǔ)文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語(yǔ)文課？我告訴你，“少教多學(xué)”的教學(xué)模式正在我班推行，它給我們帶來(lái)一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課。
我們學(xué)習(xí)的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始，多媒體播放了經(jīng)典歌曲《小白楊》，在優(yōu)美而高亢的旋律中，我們拉開(kāi)了課堂的序幕。接下來(lái)，老師便引導(dǎo)我們感知文意，指導(dǎo)我們進(jìn)行自主閱讀，精讀語(yǔ)段，探究主題。
課堂上，我們主動(dòng)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)段，獨(dú)立完成之后，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說(shuō)出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行思維的碰撞，點(diǎn)亮智慧的火花。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，老師也參與其中，對(duì)我們的發(fā)言作出適時(shí)、適當(dāng)?shù)母恼c補(bǔ)充，這又使得我們對(duì)課文有更深入的理解。
隨著老師的加入，課堂已進(jìn)入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學(xué)們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開(kāi)了心扉，越來(lái)越多的同學(xué)加入到發(fā)言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點(diǎn)燃的課堂顯得格外火熱！這時(shí)，我感覺(jué)到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽(tīng)從老師的指揮，老師也成了一名學(xué)習(xí)者，成了我們中的一員，我們共同學(xué)習(xí)，一起探討課文，獲取知識(shí)，關(guān)系何等融洽溫馨！
這節(jié)課我分享了許多，也學(xué)會(huì)了許多。課堂上的思考，我學(xué)會(huì)了勤于動(dòng)腦；課堂上的交流，我學(xué)會(huì)了合作；課堂上的爭(zhēng)論也讓我懂得了知識(shí)要取其精華，去其糟粕；課堂上的發(fā)言展示，使我鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量——語(yǔ)文課如此多彩繽紛，我喜歡！
這樣的我作文8
和煦的陽(yáng)光照在你如細(xì)線一般的頭發(fā)上，身上懶洋洋的。你好似身處一片美麗的大海中，撐著小舟隨著海浪四處游蕩。
你完全沉浸在自我的世界中，與教室里學(xué)習(xí)的氛圍格格不入。黑板上地理會(huì)考倒計(jì)時(shí)，一天天的逼近，于你而言，像是相距十萬(wàn)八千里，遙遠(yuǎn)地很。
老師講題的時(shí)候，你都在敷衍或者說(shuō)是在聽(tīng)天書。再做一次同樣的題就像與陌生人見(jiàn)面一樣，你不認(rèn)識(shí)它，它不認(rèn)識(shí)你。你狼狽的看著卷子上的每一道題，它們都像你的敵人，如此的高深莫測(cè)，招數(shù)出其不意，讓人捉摸不透。卷子上的題都是反復(fù)做過(guò)講過(guò)，你能感覺(jué)到他們齜牙咧嘴地對(duì)你發(fā)出的種種挑釁，可你實(shí)在是無(wú)招應(yīng)對(duì)，只能羞愧撤退。你自己明白其中的原因，都是因?yàn)橐粋�(gè)字‘懶’，每天的地理課都是懶洋洋的，特別討厭現(xiàn)在的你。
既然討厭就要做出改變，放學(xué)回家的路上，你一邊走一邊想那些遠(yuǎn)大抱負(fù)，美好前程。你的眼神堅(jiān)定，語(yǔ)氣鏗鏘，夕陽(yáng)照在你臉上，頭發(fā)閃著金光。
可是第二天，現(xiàn)實(shí)很骨感，悲催的你又走回了原路�？諝夂蜁r(shí)間好像都局限在你自己的世界中，你又一次習(xí)慣性地與班級(jí)脫軌了。只剩下一堆復(fù)習(xí)資料當(dāng)枕頭，上面趴著一個(gè)懶洋洋的不求上進(jìn)的你。
你鼓足勇氣與懶惰抗衡，靜下心來(lái)，在書上尋找地中海、紅海、黑�！�，手在書上滑動(dòng)，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，本以為會(huì)特別精準(zhǔn)的找到每一個(gè)地方，結(jié)果又一次跑偏了……
現(xiàn)在地理課走神，懶洋洋的你還在。曾國(guó)藩曾說(shuō)“百種弊病，皆從懶生”。而懶，就是心在耍賴。它要任性驕橫，它要窩在舒適區(qū)里，把能省的力氣都省下來(lái)，全心全意供養(yǎng)一個(gè)字——懶。懶能生拙，懶能生蠢，懶能生辱，懶能生窮，懶能生病，懶能生罪……我討厭這個(gè)懶洋洋、不思進(jìn)取的你！而你就是現(xiàn)在的我自己！希望這個(gè)你趕緊離開(kāi)我！
這樣的我作文9
暑假的時(shí)光真是愜意啊，我住在小姐姐家，我們兩人的房子隔得很近，然而家中都沒(méi)有大人，命運(yùn)把我們連在了一起。我只是懶散了幾天，卻發(fā)現(xiàn)自己竟在無(wú)法起個(gè)早床，任憑鬧鐘叫上千百回，我還是鼾聲如雷，不為所動(dòng)。
這不算什么，晚上我和姐姐又放肆的看電視，不到12點(diǎn)不肯罷休。這都不算什么，最可怕的是我發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越短，暑假作業(yè)雖然所剩無(wú)幾，可是下學(xué)期就上初二了，這叫我冒了一身冷汗，下定決心要脫胎換骨，重獲新生！一天早上，鬧鐘如約在8點(diǎn)響起，我經(jīng)過(guò)一番掙扎，足足掙扎1個(gè)半小時(shí)，終于頂著一頭亂草，走進(jìn)洗漱間。一把涼水抹在臉上，頓時(shí)神清氣爽。草草吃過(guò)早飯，正準(zhǔn)備完成數(shù)學(xué)作業(yè)，姐姐竟然打開(kāi)電視，樂(lè)呵呵的看起來(lái)。我的馬其洛防線險(xiǎn)些崩潰，沖進(jìn)臥室把門鎖上，開(kāi)始了閉關(guān)鎖國(guó)。我消滅完數(shù)學(xué)作業(yè)，打算去抄寫社會(huì)標(biāo)語(yǔ)。一出門，發(fā)現(xiàn)電視上正播放天天向上。
嗯，休息一下吧！等我回過(guò)神，一看表，快到吃飯的時(shí)間了！又火速擺開(kāi)戰(zhàn)斗模式，分分鐘抄完社會(huì)標(biāo)語(yǔ)。姐姐在做飯，我卻心如刀割，這回政治把我烤焦了，多了一大把作業(yè)。挽起袖子，胸中滿是視死如歸的精神，寫了一點(diǎn)，又開(kāi)飯了，我的視死如歸精神暫時(shí)被拋棄，因?yàn)榻憬愕氖炙嚢魳O了！一盆土豆絲說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。飯后，我覺(jué)得大腦好像暈乎乎的，這是要睡著的前奏��！不可以！我一睡，得睡到晚上5、6點(diǎn)。我像一個(gè)傷兵，搖搖擺擺的找我的神器。啊哈！風(fēng)油精，可算找到了。我往太陽(yáng)穴一抹，覺(jué)得眼淚快出來(lái)了，涼涼的，讓我有了點(diǎn)精神。數(shù)學(xué)作業(yè)，社會(huì)標(biāo)語(yǔ)，完成！政治作業(yè)也寫了不少，還讀了十幾頁(yè)駱駝祥子�？磥�(lái)，我和懶惰的斗爭(zhēng)已經(jīng)首戰(zhàn)告捷，向這個(gè)說(shuō)干就干的女孩致敬吧！
這樣的我作文10
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣J(rèn)為：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，書籍是通往智慧殿堂大門的鑰匙；書籍是帶我飛向天空的翅膀；書籍還是一個(gè)時(shí)光機(jī)，讓我了解歷史上那些英雄創(chuàng)下的豐功偉績(jī)……
我喜歡的書，那它一定是一本環(huán)境、動(dòng)作描寫豐富，以歷史為題材的書。就像《三個(gè)火槍手》，這是法國(guó)文學(xué)巨匠大仲馬的作品，以法國(guó)路易十三那個(gè)時(shí)代為背景，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富。忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊(duì)部隊(duì)，為我們講述了達(dá)達(dá)尼安和他的三個(gè)火槍手朋友，為法國(guó)和平奮斗的故事。書中宏大的歷史背景和曲折的情節(jié)深深地吸引著我。
它還是一本富有人生哲理、充滿智慧的書。例如：《歐也妮·葛朗臺(tái)》。我對(duì)書中老葛朗臺(tái)的吝嗇感到可笑，也為歐也妮的天真感到不平，還為查理的自私感到可憐。這本書告訴了我做人不能只為錢而活的道理。
它還有可能是一本具有魔法色彩、內(nèi)心描寫生動(dòng)的書。像英國(guó)作家j·k羅琳的《哈利波特》�！豆ㄌ嘏c魔法石》講述了哈利從伏地魔手中逃脫后，住在德思禮家。然后，他在11歲的時(shí)候到霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，并和赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊成為了好朋友。并和朋友們一起從被伏地魔控制的奇洛教授手里奪回魔法石的故事。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)奇妙的魔法世界，為魔法的神奇而感到驚奇。
《哈利波特》這一系列的書講述了：哈利與他的朋友們一步步戰(zhàn)勝伏地魔，拯救世界的故事。我對(duì)于書中伏地魔為了得到永生而甘愿使自己的靈魂分裂感到可笑，對(duì)哈利和他的朋友們的勇敢感到由衷地佩服。
人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。是的，我喜歡這樣的書。它能讓我在閱讀中吸收到知識(shí)并且感到快樂(lè)。
這樣的我作文11
我叫顧詩(shī)瑤，今年8歲，是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張漂亮的小嘴，一笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因?yàn)槲覑?ài)笑，所以經(jīng)常被別人誤會(huì)，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問(wèn)我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道�！蔽倚χ卮�，就因?yàn)槲艺f(shuō)話時(shí)笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來(lái)了，一直到姐姐找到它才知道是誤會(huì)我了。看來(lái)愛(ài)笑也不一定是件好事哦！
我平時(shí)特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時(shí)工作特別忙，記得有一次放學(xué)回家，家里一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)天又突然下起了大雨，我看見(jiàn)昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽(yáng)臺(tái)上晾著。因?yàn)槲也粔蚋�，所以我就端�?lái)了一個(gè)登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學(xué)著媽媽的樣子把飯煮上。這時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，心想天氣這么冷，媽媽會(huì)不會(huì)凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來(lái)，放在媽媽進(jìn)門的地方。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到了這一切，激動(dòng)地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說(shuō)：“女兒，你真是個(gè)孝順的孩子！”
雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我也有一個(gè)大缺點(diǎn)——膽小。有一次，我的數(shù)學(xué)本掉了，找遍了家里的每一個(gè)角落都沒(méi)有，媽媽叫我上學(xué)時(shí)去問(wèn)問(wèn)廖老師。第二天，雖然我見(jiàn)到了廖老師，可每次當(dāng)我想去問(wèn)時(shí)，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過(guò)不停，“算了，下次再問(wèn)吧！”我又退縮了。最后我想，其實(shí)老師也沒(méi)什么可怕的，再說(shuō)了，早晚有一天要和老師說(shuō)話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問(wèn)了個(gè)清楚。你說(shuō)，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。
這就是我，一個(gè)極平常的我，一個(gè)在眾多女孩子不易被人發(fā)覺(jué)的我。你認(rèn)識(shí)了嗎？
這樣的我作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”毛澤東曾說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不看�！边@些名人名言，不是用來(lái)點(diǎn)綴的，因?yàn)檫@些名人名言的確帶給我許多感觸。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
“ 天呀！爸爸，你又給我買這么多書！我的書架都快放不下了！”這些話是我在二年級(jí)的時(shí)候?qū)Π职终f(shuō)的�？墒�，爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又開(kāi)始幫我買書了�，F(xiàn)如今，爸爸沒(méi)有再給我買書了，因?yàn)闀芤讶皇恰皶綍！绷�！爸爸教我“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也深深地烙印在了我的心里。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”
這句話我深深地認(rèn)同。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)著低燒，無(wú)力地躺在床上。雖然極度疲勞，但我卻沒(méi)有閑著。我的眼睛到處搜索著，猛然間，我看到了那本書，撐著身子拿起了書，如饑似渴地看起來(lái)，我的病也似好了大半。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”
確實(shí)如這句名言所說(shuō)，我一天不看書，就會(huì)感到無(wú)聊，干什么也沒(méi)興趣，和青草一樣沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，而逐漸荒蕪。“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不看。”這句毛主席的名言，讓我受益匪淺，我曾經(jīng)用3天的時(shí)間試驗(yàn)過(guò)。第一天，只吃飯不做其它的事情，結(jié)果渾身上下不舒服。第二天，只睡覺(jué)不做其它的事情，日子過(guò)得也是渾渾噩噩的。第三天，只看書，卻無(wú)暇顧及其它事情，結(jié)果我渾身充滿了活力，成功了！這名言我真的要給它一個(gè)大大的贊！
這就是我最喜歡的一些名言，雖然它們只是名言，可它們給予我的力量卻不容小覷，它們激勵(lì)著我，鞭策著我向前！
這樣的我作文13
初次見(jiàn)面
金秋九月，豐收的季節(jié)，陶冶人心的季節(jié)，回歸校園懷抱的季節(jié)。經(jīng)歷了整整三個(gè)月的煎熬，我滿心期待，踏入了陌生的校園。我如約而至，你呢？我心中幻想著你的到來(lái)……
你來(lái)了！我感受到了你帶來(lái)的禮物，你的眼中射出一道光，那是智慧的光芒，那是對(duì)未來(lái)、對(duì)知識(shí)的渴望。你自我介紹后，我愛(ài)上了“她”——語(yǔ)文。
考試失利
我籠罩在考試的陰影下，傷心欲絕�？荚囀Ю�，我頹敗不已，深刻反思，你更是向我伸出援助之手，坐在我身旁，耐心地授我以漁。當(dāng)我聽(tīng)懂了，你投來(lái)認(rèn)可的目光；當(dāng)我聽(tīng)不懂，你不厭其煩，更加仔細(xì)地再講一遍。你的耐心是一股清泉，澆灌了我干涸的心靈，恢復(fù)了從前的生機(jī)。你堅(jiān)定的目光讓我信心倍增，迎接下次考試。
給我鼓勵(lì)
足球場(chǎng)上，我們雖然都很努力，但還是敗北了。整個(gè)班的上空聚集著烏黑的低氣壓。
你邁著輕快的步伐，微笑如清風(fēng)，吹散這股烏云，將我的心徹底照亮：“不要怕失敗，失敗了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再重來(lái)。取得成功，對(duì)我們是鍛煉，而遭受失敗，更是鍛煉，這種鍛煉更重要，更寶貴�！蔽冶浪娜松查g有了支撐。
浴火重生
我?guī)е愕南Ｍ妥约旱男拍睿忠淮翁ど蠎?zhàn)場(chǎng)。看著眼前“兇神惡煞”的題目，卻一點(diǎn)也不害怕，我手中握著你給我的“神器”，一路“所向披靡，殺出重圍”，自信地取得了勝利！
失敗，你鼓勵(lì)我；成功，你認(rèn)可我；你給了我前進(jìn)的力量，助我成功。
歡笑隨著時(shí)間逝去，曾經(jīng)的經(jīng)歷，在滄桑歲月中踱步�；赝麣q月，孟老師，你是印刻在我腦海深處最“寶貴的文字”，你是讓我感激一生的人。
這樣的我作文14
仗劍走天涯，詩(shī)酒以為伴。曾經(jīng)有一份公務(wù)員的工作交給了李白，高職高薪，可他不為所動(dòng)。在一段時(shí)間的工作牽絆中，令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴婦捧硯，力士脫靴后，拂手而去，又過(guò)上了原來(lái)的生活：以詩(shī)為友，以酒為伴，對(duì)月與影，自由自在。雖說(shuō)捉月沉水中，倒也撈到個(gè)輕松自在，也便不覺(jué)得可惜。
我向往這樣的生活。非富豪們荒淫無(wú)度的生活，非明星們光彩照人的生活，亦非政客們忙于應(yīng)付的生活。平淡就行，簡(jiǎn)單亦可。
種豆南山，采菊東籬，日出而作，戴月而歸。雖不能錦衣玉食，但也能不饑不寒。自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。累也還是有的，可累得舒坦，累得安心。也許我更向往桃源之中的生活，如同陶淵明一樣。與世無(wú)爭(zhēng)，安安心心地過(guò)日子。正是這樣的平淡，讓他千古留名，也許有一天我會(huì)厭煩，但那一定是到了我該到另一個(gè)世界去的時(shí)候了。
有時(shí)我也向往梁山上的生活。自己的好朋友天天都能聚在一起，不會(huì)寂寞，這便是最大的幸福。大碗喝酒，大口吃肉，大聲交談，大聲歡笑�？v使累點(diǎn)又有何妨。也許朋友會(huì)離開(kāi)，可只要曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)也就無(wú)妨了。
有時(shí)，我也向往一些英雄們的生活。如同關(guān)云長(zhǎng)。
僅此而已，我僅向往這樣的生活！
而那種欲罷不能便是我有時(shí)才會(huì)向往他的原因了。
我向往這樣的生活，恬淡、自由、正義與朋友無(wú)數(shù)，遍布天下的生活，這樣活著才有意義，才能讓我感到心安而不煩躁。
而那種在刀口上過(guò)日子的生活便是我有時(shí)才會(huì)向往他的原因了。
我向往他的生活。為兄弟，兩肋插刀，為社稷，只愿過(guò)上平淡生活，為世人創(chuàng)造平淡的生活，為保家衛(wèi)國(guó)，上陣殺敵，快意十足。也許有幾時(shí)，你會(huì)因眼前倒下的人感到惋惜從而想到自己會(huì)如何�？墒�，這是不允許的，因?yàn)檫@樣會(huì)使自己身陷險(xiǎn)境。戰(zhàn)爭(zhēng)往往會(huì)讓你更加成熟，增加你的膽量，威震天下，這便不悔此生了。
這樣的我作文15
驕陽(yáng)似火，大地上沒(méi)有一處陰涼，一切都裸露在太陽(yáng)下，一切都快要冒煙了。
即使這樣的天氣，也沒(méi)有阻斷跑操鈴的響起，同學(xué)們被迫走出那涼爽的教室，加入跑操的隊(duì)伍。
在隊(duì)伍中，我在后排發(fā)現(xiàn)了格格不入的你，你很胖，甚至顯得臃腫，你走路，那滿身的肉就會(huì)晃動(dòng)起來(lái)，象是滿身的稱砣，拼命地把你往下把拉，所以，跑操對(duì)你絕對(duì)是一種“酷刑”，于是你便想出了很多種方法來(lái)逃避“酷刑”，多次請(qǐng)假已經(jīng)不用說(shuō)了，還有逃到廁所躲著，或者跑著跑著突然摔倒等等。同學(xué)們對(duì)你的同情也漸漸變成了不屑。
于是當(dāng)我看見(jiàn)你正在認(rèn)真地?zé)嵘頃r(shí)，我詫異極了，以往的你早已逃之夭夭了，何況在這樣的烈日下。跑步的哨聲如戰(zhàn)斗的號(hào)角般響起，同學(xué)們被迫向前沖去，每個(gè)班級(jí)必須以同一個(gè)速度前進(jìn)，而每個(gè)班級(jí)里都有跑得極快的和跑得極慢的，跑得快的同學(xué)風(fēng)馳電掣般的把隊(duì)伍向前拉拽，跑得慢的同學(xué)便拼命追趕，可又無(wú)濟(jì)于事，與大部隊(duì)越落越遠(yuǎn)，最后絕望地被落下。
你近乎瘋狂地向前沖去，竟跑得比其他人還快，那全身的肉也瘋狂地?fù)u晃起來(lái)，似一只只無(wú)形的手，把你拼命地往后拽，你就是這樣與地心引力與體重做著斗爭(zhēng)，跑下來(lái)一圈你竟還在隊(duì)伍中，可你咬牙切齒、面目猙獰的表情已然嚇壞了我，那滿頭的大汗，就象潑了水一般，你瘋狂地?fù)u頭，希望把一切的痛苦與煎熬化作動(dòng)力向前飛奔……終于，你與隊(duì)伍到達(dá)了終點(diǎn)，當(dāng)你“狼狽”地捂著胸口，扶著樹(shù)，大口喘息時(shí)，我們?yōu)槟沩懫鹆藷崃业恼坡�。那時(shí)的你是最美麗的，當(dāng)你在拼盡全力奮斗時(shí)，也就是我最喜歡你的時(shí)候。
我喜歡在那烈日下奔跑的你，喜歡奮力拼搏的你。
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