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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀記事作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀記事作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀記事作文 篇1
清晨來(lái)臨，我總會(huì)用我近乎所有的精力，吸收著雨露帶給我的驚喜，也許是太久沒(méi)人關(guān)注了吧，我顯得有些枯黃，也許不久后，我將結(jié)束我的生命之旅，帶著我沉重的身軀，離開(kāi)不屬于我的凡世，我是一株小草。
然而，在我越發(fā)覺(jué)的我快用盡我的能量時(shí)，總會(huì)有一為奶奶，拿著一個(gè)破舊的臉盆撐著拐杖，慢慢的走近我，給我無(wú)盡的驚喜。之后的每天，我都望著她年邁的身子骨從我身邊慢慢的走過(guò)……
不久后，我被老人連根、土一起帶回去，她就像一位細(xì)心的朋友，每天都給予我無(wú)盡的溫暖，也許同等年紀(jì)的關(guān)系，她就像小朋友一樣，天天都來(lái)和我說(shuō)話，“小樹(shù)苗啊，現(xiàn)在我只剩下你了啊……”她并不知道我與她同等年紀(jì)，稱我小樹(shù)苗呢，我為此還高興了好些時(shí)間，不過(guò)又為她的身子擔(dān)心起來(lái)，我稱的上小樹(shù)精了，她是人，要是有一天她離我而去，我到哪里能遇見(jiàn)這樣好的人呢，可是，她最終還是病倒了，就這樣從我眼前消失了，不過(guò)我并沒(méi)有失去生命，她把我安在了河邊，費(fèi)了好大些力氣，她沒(méi)有家人，沒(méi)有人照顧她，就在把我安好回去的路上，從我眼前倒下，我無(wú)力，無(wú)力變成人，甚至把她救活，就這樣，我的視線中，沒(méi)有了她的存在……
時(shí)光可以帶走生命，但是永遠(yuǎn)帶不走她留給我的`刻苦銘心，她永遠(yuǎn)在我的記憶中存活，在我的夢(mèng)里，她同往常一樣，和我說(shuō)話，給我溫暖……
我漸漸的長(zhǎng)成了大樹(shù)，在我身旁總會(huì)有人長(zhǎng)嘆：“哇，這樹(shù)好高，好大哦�！钡珔s沒(méi)有人知道期年以前，我是株枯黃，快要死去的樹(shù)苗，是她把我救活的，在她不再的日子里，她總在我的記憶中不斷給予我存在的勇氣，就這樣，她成為我活下去的勇氣，成為記憶中無(wú)法刪除的部分……
她教會(huì)我怎么去愛(ài)別人，教會(huì)了我什么是珍惜，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，有她在記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
優(yōu)秀記事作文 篇2
在我的記憶力我的童年里充滿了許多回憶，正如這些圖片一樣美好快樂(lè)。那我就從第一副畫說(shuō)起吧。
我家鄉(xiāng)是在某平原的一個(gè)小農(nóng)村，每到春天，剛睡醒的小麥，就會(huì)從土里探出頭來(lái)，瞇瞇眼睛，伸伸懶腰。然而他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，不久后將會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難，春天到來(lái)后，我們就會(huì)三五成群的拿起風(fēng)箏，跑到那綠綠的田野上，踩著那剛睡醒的小麥放風(fēng)箏。這時(shí)的田野里，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
站在道路上向高空望去，就會(huì)看到許多五彩的，風(fēng)箏飄蕩在空中，一個(gè)接一個(gè)的風(fēng)箏，都在爭(zhēng)先恐后的往高處飛翔。
在這和煦的春風(fēng)吹拂下，我和小伙伴們，舉辦了一個(gè)風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高，頭開(kāi)始我們風(fēng)箏的高度都差不多，可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我的風(fēng)箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個(gè)彩色的風(fēng)箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時(shí)所有的人都收回了自己的風(fēng)箏，圍了過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己認(rèn)為很高的風(fēng)箏，忽然那個(gè)風(fēng)箏的.線斷了，頓然飄向了遠(yuǎn)方，那個(gè)孩子立即跑去追風(fēng)箏，我這邊也趕忙收回風(fēng)箏，圍觀的孩子們也都跑了過(guò)去幫他撿。
說(shuō)起撿風(fēng)箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個(gè)大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒(méi)有畏懼，仍然繼續(xù)成長(zhǎng)著。
夏天到來(lái)了我們坐在教室了，聽(tīng)著知了在枝頭歌唱正如《童年》里唱的池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天…等待著下課，等待著放學(xué)。等待著考試，等待著暑假(自寫）。
考試后我們終于迎來(lái)了暑假，一天因?yàn)槭懿涣搜谉�，又�?tīng)說(shuō)小明家前有條小河，所以跑到了小明家。到他家后我們就立刻跳進(jìn)了河里，我們從河里上來(lái)后。
小明又讓我們，去他家的瓜地里吃西瓜，我們到了瓜地后就四處找西瓜，找了半天后終于找到了一個(gè)大西瓜，打開(kāi)后才知道還沒(méi)熟，我們嘆了一口氣，忽然小明跑到了一個(gè)西瓜旁叫，我們立刻抱了過(guò)來(lái)，拿起菜刀切了起來(lái)。
吃完后小明拿起西瓜就讓我，于是我們的西瓜皮大戰(zhàn)就有大了起來(lái)，打了一會(huì)后因?yàn)榇蠛沽芾欤跃陀痔M(jìn)了小河里，這次又改成了水戰(zhàn)，你潑我一下我潑你一下，荷塘里充滿的歡樂(lè)的氣氛，傍晚我們紛紛告了別。
秋天大樹(shù)上落下了許多落葉，因?yàn)槁淙~太多，所以我們掃地卻又成了困難，掃完后正準(zhǔn)備裝樹(shù)葉，小亮突然說(shuō)我們這樣裝實(shí)在是太慢了，又不換個(gè)裝法，我們說(shuō)不這樣裝那要怎樣裝？小亮想了想后說(shuō)我們不如點(diǎn)了火吧？小紅反駁到不行。小亮追問(wèn)道那怎樣裝最快？小紅頓然說(shuō)不出話來(lái)了，于是小亮便點(diǎn)著，一會(huì)老師趕來(lái)了，把我們說(shuō)了一頓，等老師走后，小亮想不知不覺(jué)的逃走，但還是被我們捉回來(lái)了，被我們抬到了落葉堆上面。
他掙扎了一番可是最后還是被我們弄了一身的樹(shù)葉，我們哈哈大笑了起來(lái)。
冬天世界都被裝飾成了白色，冬天的校園是最熱鬧的時(shí)候，有的同學(xué)拿起雪球打起了雪仗，有的同學(xué)堆起了雪人，還有的同學(xué)在雪地里散起了步。這是的校園充滿了笑語(yǔ)，我打了一會(huì)兒雪仗后，就和幾個(gè)同學(xué)在雪地上漫起了步，仰頭望看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘染白了長(zhǎng)辮垂釣在那里，走了一會(huì)兒后又看見(jiàn)楊樹(shù)伯伯的枝干掛滿了白雪。
這便是我的童年，童年里有苦有樂(lè)，有歡有愁。但是我相信我們每個(gè)人都有一個(gè)歡樂(lè)的童年。
優(yōu)秀記事作文 篇3
鴿子是幸福、吉祥、和平的象征，電視上，生活中我也沒(méi)少見(jiàn)過(guò)鴿子，可真正親近鴿子的機(jī)會(huì)卻沒(méi)有過(guò)，一次偶然的機(jī)會(huì)我和鴿子來(lái)了一次“親密接觸”。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我跟著姐姐一起去上林坊附近的一家茶館喝茶。在茶館門口，有一個(gè)草坪，上面停著許多鴿子，我一下子驚訝起來(lái)：好多的鴿子��！白的`、黑的、灰的，還有一些叫不出顏色的，那么多的鴿子幾乎“占領(lǐng)”了整個(gè)草坪。
走近一看，鴿子們有的在撲翅膀，有的在爭(zhēng)搶食物，有的自個(gè)兒在梳理羽毛，有的在悠閑地散步……行人走過(guò)去，它們并沒(méi)有害怕地飛走，只是禮貌地讓開(kāi)一條路。有幾只調(diào)皮的鴿子落在人們的手上，肩膀上，吃著人們帶給它的“美味”——玉米，鴿子的大膽和熱情真令我感到意外。我看得心癢癢，也想感受一下鴿子的“熱情”，便不由自主地到了鴿子身邊，立即掏出口袋里的零食，放在手上等鴿子來(lái)吃。果然不一會(huì)兒，一只調(diào)皮的灰鴿，扇動(dòng)翅膀“撲啦啦”地落在我的手指尖上，我把脖子一扭，眼睛瞇成一條線，只覺(jué)得手心癢癢的，回過(guò)頭時(shí)，鴿子早已吃好零食下去了。我欣喜若狂，這一次我拿好零食后故意把手伸到肩膀附近，才“引誘”了幾下，幾只鴿子就一齊向我撲來(lái)，我頓時(shí)慌了手腳，它們就在半空中“劫”走了食物。我又驚又喜，又接連喂了好多次，每一次都給我?guī)?lái)驚喜。不一會(huì)兒，零食喂完了，我也有些累了，便坐在草坪上�？蓯�(ài)的鴿子們好象把我當(dāng)成了朋友，把我“團(tuán)團(tuán)圍住”，我看看它們，它們也看看我；有幾只還落在我的肩膀上，膝蓋上。我太高興了，這畫面簡(jiǎn)直比夢(mèng)境還美！
“張鋒，走了——”原來(lái)姐姐在叫我回去了，看她不好氣的樣子，我才想起今天我是來(lái)喝茶的，可憐姐姐一個(gè)人喝了一下午的“悶茶”。我滿懷歉意，卻又滿心歡喜：今天真過(guò)癮��！
優(yōu)秀記事作文 篇4
對(duì)于很多節(jié)日我其實(shí)是很麻木，沒(méi)有多少知覺(jué)的。一直不喜歡那些形式的東西，而節(jié)日于我總也認(rèn)為那是人為痕跡太重的形式。
有次同事們閑聊時(shí)說(shuō)到：這人啊，是不是年紀(jì)越來(lái)越大，心就會(huì)越來(lái)越硬，越來(lái)越麻木，越來(lái)越冷漠，有時(shí)甚至冷酷冰涼到讓自己都不敢相信。我突然心里一動(dòng)，是啊，我似乎也有這樣的感覺(jué)。
生老病死，這是人生的自然規(guī)律，是誰(shuí)也無(wú)法逃避的宿命。但在沒(méi)有真正面對(duì)這些的時(shí)候，我想大家應(yīng)該都是極少甚至不會(huì)去思考這些似乎離大家很遙遠(yuǎn)的問(wèn)題的。小時(shí)候，我很怕有人去世，完全是出于本能的害怕，害怕鬼魂。村子里有人過(guò)世，我從來(lái)不敢去看，就是放過(guò)的那些鞭炮，我也不敢踩上面走過(guò)。有一次村里有個(gè)我奶奶去世了，她家人把她的衣服、被子都堆在一起燒了，下晚自習(xí)從那里經(jīng)過(guò)，我嚇得毛骨悚然，也只有撐著膽子裝著自然地從旁邊走過(guò)，可才走過(guò)那片灰燼，我就撒開(kāi)腿，以百米沖刺的速度飛跑，回到家，很久，心還在怦怦地跳。
對(duì)于爺爺，我沒(méi)有任何印象，爸爸說(shuō)，他6歲時(shí)就沒(méi)了父親。一直到大學(xué)畢業(yè)，我奶奶，外公外婆都還健在，所以，我對(duì)于清明的感受也還僅停留在那首婦孺皆知的詩(shī)了：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。而至于路上的行人是如何的欲斷魂，我仍然無(wú)法感同身受。
后來(lái)聽(tīng)到一句歌詞：要不是痛徹心扉，誰(shuí)又記得誰(shuí)。我有的也僅是愛(ài)情上的感受：因?yàn)橥�，所以記得。但是，大學(xué)畢業(yè)后的三年，對(duì)于生老病死，對(duì)于清明的感受，我卻是有了切身體會(huì)。
因?yàn)�，畢業(yè)后的三年，我連續(xù)失去了我生命中三個(gè)重要的親人：先是慈祥可敬的'外公，然后是疼我有加的外婆和至愛(ài)的我奶奶。那段時(shí)間，我陷在一種深深的悲痛和恐懼里，常常為人生的無(wú)常和無(wú)奈嘆息。然后，清明這個(gè)詞在我的人生字典里也漸漸立體起來(lái)，凝重起來(lái)。
再后來(lái)，婆婆去世，這是我第一次直面親人的離去。那一刻，我感受到了一種冰涼到心底的顫栗。我看到了生命的脆弱，我看到了骨肉分離的痛心摧肺，我感受到了緣份的短暫，我感受到了人生有來(lái)無(wú)還的無(wú)奈。
清明前一天，朋友跟我聊到：父母皆不在了，傷心欲盡，感覺(jué)自已也不在了。兔死狐悲，他們能走，不久的將來(lái)，大家也會(huì)走的，為他們難過(guò)，也為自己難過(guò)，今年我葬花，來(lái)年誰(shuí)葬我。
我安慰他說(shuō)，不要太難過(guò)，這是人生的自然規(guī)律，人生有限，正因?yàn)槿绱�，所以大家才要懂得珍惜。過(guò)好自己的生活，才是對(duì)已故親人最好的懷念。
他總是這樣多愁善感，總是這樣憂郁低沉。當(dāng)然，他應(yīng)該是個(gè)很重情的人，一個(gè)愛(ài)自己父母的人，一個(gè)愛(ài)自己家人的人，必定是個(gè)滿懷愛(ài)的人。百善孝為先，我認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。是啊，清明，這是一個(gè)傷心的節(jié)日！
時(shí)近中午，大弟來(lái)電話了：“姐姐，大家已經(jīng)到家了，要不要我去接你來(lái)吃午飯？”
一早起來(lái)就趴在網(wǎng)上的我，面對(duì)網(wǎng)海里彌漫的濃郁得令人忍不住要流淚的清明氣氛，似乎有很多話要在空間里傾訴，可坐得人都發(fā)麻了，結(jié)果一個(gè)字也沒(méi)擠出來(lái)。而頭晚又是熬夜很晚才睡，早餐都沒(méi)吃，人都發(fā)暈了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“不要來(lái)接了，我休息一下，下午我自己坐公交車回家�！�
弟弟顯然覺(jué)得他們老姐有點(diǎn)不可理喻，但也習(xí)慣了，在他們的印象中，他們老姐就是個(gè)奇怪的人。
當(dāng)然，下午時(shí)，弟弟還是來(lái)接我了。他知道，要等我回去，還不如他親自來(lái)一趟讓人安心。5分鐘的公交車，我也會(huì)拖成至少50分鐘的。
天知道，今年的清明，我又多了更多的感喟，添了更多的傷感。
優(yōu)秀記事作文 篇5
最近，我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。
往常的課間活動(dòng)時(shí)間，總是男生在球場(chǎng)上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、砸沙包之類的活動(dòng)。這也許是男孩子好動(dòng)，女孩子愛(ài)靜的緣故吧！
可就在前幾天，這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來(lái)。我也不例外，高興地加入了這個(gè)行列。男生覺(jué)得很新奇，很樂(lè)意奉陪。哨聲一響，男生總是會(huì)先搶到球；不過(guò)很快就會(huì)被我們斷下來(lái)。因?yàn)槲覀兣蠖鄶?shù)都沒(méi)學(xué)過(guò)籃球，不懂得規(guī)則，所以秩序不太好。我和耿玉霞是最好的搭檔，經(jīng)常從男生手中把球斷下來(lái)，你傳給我，我傳給你，把那幾個(gè)男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進(jìn)的就不錯(cuò)了。嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學(xué)不錯(cuò)吧！其實(shí)男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅(jiān)固大墻，怎么撞都不動(dòng)；可我們也會(huì)使出我們的絕招，有的拉，有的拽，有的`扯，還有的撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。
其實(shí)課間活動(dòng)不過(guò)是為了放松身心，輸贏是不重要的；但一到了球場(chǎng)上，我們女生總是想贏，學(xué)女排姐姐，為了榮譽(yù)嗎？時(shí)常還會(huì)為了搶一個(gè)球而打起來(lái)，像一群狂蜂進(jìn)攻一個(gè)入侵者一樣，高大的男生們根本不敢靠前，常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時(shí)我們可真是高興呀。
我覺(jué)得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體，還可以培養(yǎng)我們女生吃苦精神，磨練意志品質(zhì)，克服“嬌驕”兩氣。
優(yōu)秀記事作文 篇6
每個(gè)人都有理想，但理想會(huì)隨著我們年齡的增長(zhǎng)而改變。有時(shí)會(huì)一天改變一個(gè)，有時(shí)會(huì)一年改變一個(gè)，有時(shí)是你聽(tīng)到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個(gè)理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個(gè)事例，早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來(lái)，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從10多米高的樹(shù)上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)�，像這樣的病歷，以往的'處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的�！敖亍边�是“�！�？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個(gè)很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話，有可能會(huì)傷及一條人命。
優(yōu)秀記事作文 篇7
歷史的車輪滾滾向前，碾過(guò)一片片泥濘，跨過(guò)一條條小河，越過(guò)一座座學(xué)校，穿過(guò)一間間教室，時(shí)光停留在了我被罰站的場(chǎng)景上。
誤解的時(shí)光
在小學(xué)時(shí)，我總是以為在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很煩很煩很煩，煩到一天除了吃飯，課下10分鐘，課外活動(dòng)有時(shí)間消遣一下，之外的時(shí)間則除了上課就是上自習(xí)就連午晚休都不許說(shuō)話，看到初中的學(xué)生們放假都滿是羨慕的`眼光，于是自以為學(xué)校生活枯燥的我終于在一次歡笑聲中被捕罰站了，直到上了中學(xué)才知道小學(xué)的時(shí)光是那么的美好��！玩的時(shí)間比初中多，學(xué)習(xí)壓力比初中小，作業(yè)也比初中少，現(xiàn)在我才知道；小學(xué)的時(shí)光啊！我誤解了你。
罰站的元兇
因?yàn)樯闲W(xué)時(shí)老師上早自習(xí)時(shí)看得不嚴(yán)，所以我們組的一個(gè)學(xué)生就拿了一副撲克玩斗地主，當(dāng)然也有我，第一次老師過(guò)來(lái)了，他看到我們?cè)诓貣|西就說(shuō)：“拿的什么藏掉干什么？我們說(shuō)沒(méi)什么，他說(shuō)下次再讓我看到你們玩就外面去，我們說(shuō)保證不玩了，他便走了。
我剛說(shuō)不玩了被老師捉住呢，另外的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，這一把玩完就不玩了，于是乎；我又開(kāi)始玩了。就在我們玩完的時(shí)候奇跡出現(xiàn)了，我們真的玩完了，老師過(guò)來(lái)把牌收了然后扔了后，他把我們叫了出去，便開(kāi)始他的演講了。
嘮叨的老師
每當(dāng)我一玩，被老師一捉，在那邊一站，老師便清一下嗓子開(kāi)始演講了，你們能不能讓我省點(diǎn)心，你們要讓我一直看著你們背嗎？讓你背又不是給我背，我又不是光教你們幾個(gè)，況且讓你到學(xué)校又不是讓你玩來(lái)了，再說(shuō)了……直到最后他會(huì)說(shuō)，行了，我也沒(méi)心說(shuō)你們了，你們?nèi)e的班看看，還有那個(gè)班玩著呢；還有那個(gè)班背課文讓老師跟著呢；還有那個(gè)班……。行了，你們站著吧。
罰站的后果
如果你在語(yǔ)文課或者自習(xí)上玩了這并不要緊，要緊的是被老師捉住后，沒(méi)有商量的余地，先聽(tīng)老師演講然后再罰站，不光是被捉后站，只要是這一天有語(yǔ)文課你就還得站，站困了不說(shuō)，腿困了不說(shuō)，挨批評(píng)了不說(shuō)，要說(shuō)的就是站在外面又丟人有失面子。來(lái)往的老師看見(jiàn)了都用那種看外星人的眼光看我們，學(xué)生則是站在旁邊看我們的笑話，哎！罰站的后果太悲慘了。
深得感受
自習(xí)玩牌真逗，長(zhǎng)玩不知收手，探問(wèn)把風(fēng)人，卻道老師依舊，知否？知否？應(yīng)是兇多吉少。上自習(xí)上課再也不玩了！
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