班級作文400字錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的班級作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文400字 篇1
下午1點(diǎn)整，我校舉行跳繩比賽。即將上場的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�？�！六（2）班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備，等待著場上一決高下。
只聽“嘟”一聲哨響，比賽開始了。選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我和點(diǎn)數(shù)的同學(xué)一塊兒給小吳點(diǎn)數(shù)，1……89……99……100……189，不錯(cuò)小吳跳了189個(gè)只得表揚(yáng)，可點(diǎn)數(shù)的同學(xué)非說她跳了159個(gè)，小吳一怒之下告訴了韓老師，當(dāng)崔老師宣布不算時(shí)我既高興有緊張，我高興的是小吳的成績不算，我緊張的的是小吳休息不到一分鐘能像兔子跳的一樣快嗎？我心中打了個(gè)問好。
腳下生風(fēng)，跳繩在他腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動，不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。1……89……100……189……190……193只聽喊：“吳睿馨，加油！”震耳欲聾，她兩手突然搖得飛快，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，他簡直像一只小燕子在飛舞�？上В谒闷饎艜r(shí)，哨子又吹響了，比賽時(shí)間到了。
全班同學(xué)簇?fù)矶�。韓老師也露出天使般的微笑！
班級作文400字 篇2
世界以國家為單位，學(xué)校以班級為單位。作為學(xué)生的我們，口口聲聲說長大要為國家做貢獻(xiàn)，把國家建設(shè)地更加富強(qiáng)，可是一個(gè)小小的班級體，一個(gè)不知比國家小了多少的地方，我們都不能夠?qū)⑺S護(hù)好，以后又怎么去維護(hù)國家呢？
現(xiàn)在，幾乎每個(gè)有點(diǎn)兒個(gè)性的學(xué)生都在為成為校霸，成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著。他們現(xiàn)在"風(fēng)光"了，以后卻只能成為一個(gè)小混混，甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬年，我決定從維護(hù)班級體做起。
是亂丟垃圾，隨地吐痰，不認(rèn)真完成作業(yè)，叫人打群架就是維護(hù)班級體的做法嗎？不是的我們應(yīng)該努力完成各科作業(yè)，不串班，不串級，不惹是生非，做一個(gè)文明的好少年。上課認(rèn)真聽講，記好筆記，，作業(yè)認(rèn)真完成。多斑竹老師和同學(xué)，多在班上，在學(xué)校做好人好事，上課發(fā)言積極，不在課堂上接嘴說話。
壞習(xí)慣養(yǎng)成很容易，而養(yǎng)成好習(xí)慣卻是要費(fèi)九牛二虎之力的，但是我相信自己的實(shí)力，我會腳踏實(shí)地地做好每一件事情，直到我做到這些事情為止。不，我還要把它們做地更好。
我相信，只有維護(hù)好了班級體，才有資格，才有能力去維護(hù)好我們的國家，面對國家，這畢竟是我們共同的國家。但是我們的國家是靠我們才能頂立起來的，而不是吹牛，空口說白話給吹起來的。
班級作文400字 篇3
這是我的班級，一個(gè)有趣的動物園。
我們先來到從未經(jīng)過馴養(yǎng)的野獸——方依依的'桌子邊，她的桌子只有兩種可怕的顏色，血紅色和骨頭一樣的白色。我曾經(jīng)寫了一篇舉例她不好的地方和好的地方，由于不好的地方多過好的地方，而且那篇作文最后登上了《燕語》報(bào)上，讓全班42人看到了！讓她“一夜暴富”“名揚(yáng)四�！庇谑欠揭酪篮完惈h那只母獅子連合起來把我給......
現(xiàn)在我們來到小型動物區(qū)——黃致遠(yuǎn)的坐位旁，其實(shí)呢......他是一只老鼠，比如說：有一次我正在認(rèn)真的寫功課時(shí)，黃致遠(yuǎn)鬼鬼祟祟的來到我身邊，假裝改作業(yè)，趁我一個(gè)不注意，拿走了我的鉛筆盒我終于從作業(yè)之海里清醒時(shí)，立馬知道了這件事就找到黃致遠(yuǎn)嚴(yán)肅的問道：“是不是你偷了我的鉛筆盒？”
黃致遠(yuǎn)笑了笑說：“你的鉛筆盒就在你這一小組里，自己找吧？我一抬頭就看見了鉛筆盒的所在地——書柜。
接著我們來到中型動物區(qū)，林仕鵬的坐位旁，有一次我正大口大口地吃著飯，突然聽見襲擊呼嚕的聲音，我放下飯碗后立刻就驚呆了，這么多的飯都被吃完了(有兩盤雞柳，一碗湯、兩碗飯)這口飯還沒下肚，又來了湯和菜。
這就是我們班的動物園。
班級作文400字 篇4
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電視已成了千家萬戶不可缺少的娛樂休閑工具，今天上午第二節(jié)課我們班圍繞“小學(xué)生多看電視好不好”這一話題展開了激烈地討論。
討論開始了，下面就七嘴八舌的議論開了，有的說“好”,有的說“不好”，還有的說“既有好處又有壞處”。
我理直氣壯地說:“電視作為一種娛樂工具,可以消除疲勞、松馳心情，所以我覺得小學(xué)生多看電視還是有好處的。”
“多看電視不好不好！”陳詩瑤連忙反駁道，“多看電視會引起近視的，變成我這個(gè)樣子，戴上個(gè)小眼鏡，多麻煩��！”
我樂呵呵地說：“你以為我們都像你一樣傻看電視呀！”陳詩瑤嘟起小嘴，頭一甩。
陳天鴻站起來大聲說：“小學(xué)生多看電視好處多。動畫片生動形象，可以培養(yǎng)我們的想象力；新聞可以開闊我們的視野……”
冷玉潔又嚴(yán)肅地說：“電視也不能多看，有些節(jié)目不適合我們少年兒童，如仇殺、情愛、暴力等，會使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷�！�
老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說：“今天的討論會開展得很順利，雖然看電視有很多益處，但要適可而止哦！”
今天的收獲真不少��！
班級作文400字 篇5
我上初一了，今天是我開始初中生活的第一天，也是上初一的第一天。我既興奮又緊張，出發(fā)了。
來到校門口，淅淅瀝瀝的雨還下著。媽媽告訴我，我在七年五班，在五層。我飛奔到五層，第五層那有七年五班，只有八年級的（表意不清，應(yīng)改為：第五層那有五班，是八年級的）。又往下找，還是八年級的，又往下找，到教室門口以經(jīng)（應(yīng)是：已經(jīng)）開始冒汗。
我向教室里看老師還沒來，我不敢卻定（應(yīng)是：確定）是不是。我從走廊往下看，心想：不如在這等老師來了，問一下老師吧，好，就這么辦。
我往教室看了十幾次，老師怎么還不來呀，等我再次轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，老師以經(jīng)走進(jìn)去，并且坐在椅子上了。進(jìn)去，我不敢進(jìn)了，必須去，123沖。心里這么想著，但我還是原地不動，萬一是考場，或者走錯(cuò)了怎么辦。沒關(guān)系問老師又不會被罵，只是問問而已，不是就再出來嘛。我走進(jìn)去了。
我一進(jìn)去就問：“老師這是不是考場。（應(yīng)改為：？）”老師說：“不是�！眹�?biāo)懒耍南耄盒液貌皇强紙�。老師問：“你叫什么名字�！?/p>
“林恩賜�！�
“你先找個(gè)位置坐下�！�
心想：Oh,yes.（建議刪去，作文里一般不允許出現(xiàn)英語）找對了。心里的石頭終于落地了。找了個(gè)位置坐了下來。
老師等同學(xué)到齊后，開始編排位置，排完了。通知了幾個(gè)要點(diǎn)，就去開會了，主任，段長說了幾句話就散會回家了。
師評：進(jìn)教室前的心理描寫很細(xì)致。多次出現(xiàn)錯(cuò)別字，可見文字基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
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