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七十二變的老師作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的七十二變的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七十二變的老師作文 1
我的語(yǔ)文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一只春蠶，在默默無(wú)聞地吐絲，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我的老師所不同的是她會(huì)七十二變：
每當(dāng)上課時(shí)，老師的神情嚴(yán)肅的；每當(dāng)同學(xué)不會(huì)改錯(cuò)時(shí)，她的深情是溫柔的；每當(dāng)同學(xué)不舒服時(shí)，她的神情是關(guān)心的；每當(dāng)同學(xué)們考試考好了，老師就會(huì)露出欣慰的表情。每當(dāng)中午我們?cè)谒缬X(jué)的時(shí)候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業(yè)……老師，您辛苦了。
老師長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴(yán)肅。高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無(wú)盡的知識(shí)，叫我們做人的道理。
如果同學(xué)生病了，第二天老師會(huì)把同學(xué)落下的課程都給補(bǔ)上，不會(huì)的地方講了又講，直到明白了為止。
記得我們班第一次得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，老師很高興。對(duì)我們以后的表現(xiàn)也很期待，可是我們總是讓老師失望。
課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發(fā)的火山；高興的是同學(xué)們都能積極完成老師布置的作業(yè)，平靜的.是大部分同學(xué)們都在安靜的思考老師提出的問(wèn)題，也總有個(gè)別同學(xué)在搞小動(dòng)作，這時(shí)的老師就像要爆發(fā)的火山。
老師的情緒是七十二變的，但是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度、要求是一成不變的。為了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，我要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)我最敬愛(ài)的老師——閻曉。
七十二變的老師作文 2
我有一個(gè)最喜歡的老師、她長(zhǎng)得高高的，偏胖，有著一頭烏黑的秀發(fā)，再配上一副圓圓的'眼鏡和大蘋(píng)果一樣的臉，讓她看上去和藹可親。她尤其愛(ài)笑，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
但是，她有一個(gè)特異功能，那就是傳說(shuō)中的七十二變。
上課時(shí)，她就會(huì)變成一只大獅子，用自己震天吼般的聲音督促我們：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不能做小動(dòng)作，字要寫(xiě)端正”讓我們不得不好好學(xué)習(xí)。
下課后，她又變成了一只可愛(ài)的小鸚鵡，湊到我們身邊，叨叨叨和大家說(shuō)說(shuō)話，開(kāi)開(kāi)玩笑，好不快活。
勞動(dòng)時(shí)間一到，她就變成小蜜蜂，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，大聲吆喝：同學(xué)們，該去勞動(dòng)了！“可真到了地里，她竟然神不知鬼不覺(jué)地變成了“二師兄”，找個(gè)涼快地兒，一邊搖著紙板扇風(fēng)一邊喊：“男生拿出點(diǎn)力氣來(lái)，沒(méi)吃飯嗎？哎，那小李，你澆水要澆透”而她自己不僅不干活，還總會(huì)趁著我們滿頭大汗時(shí)，把我們最狼狽的樣子拍下來(lái)，真是又懶又壞。
雖然我們敢怒不敢言，但是久而久之，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越會(huì)干活了，在家里也會(huì)不自覺(jué)的拿出水壺澆澆花，媽媽總是笑著說(shuō)：“我家孩子咋這么勤勞了呢？”我這才開(kāi)始明白，原來(lái)我們的“二師兄”并不懶，她只是用她獨(dú)特的方法督促我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
當(dāng)然，我們老師可不止這些技能，她還有很多很多的變化，但是無(wú)論哪一種，我們都愛(ài)。
七十二變的老師作文 3
她姓李，是我的語(yǔ)文老師。對(duì)于這位李老師，開(kāi)始時(shí)，我們稱她“慈悲老師”，又稱她“生氣老師”，后來(lái)又稱她“快樂(lè)老師”。
慈悲老師
星期一，語(yǔ)文老師看到大家精神不振的'樣子，好奇地問(wèn)道：“大家都是怎么了？”大家說(shuō)：“昨天我們寫(xiě)作業(yè)，熬到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以很困。”老師說(shuō)：“那你們就睡覺(jué)吧！”聽(tīng)到老師這句話，我們都很驚訝，我們本以為老師會(huì)說(shuō)：“忍��！”看到老師那慈祥的目光，我的淚水滴落下來(lái)。
生氣老師
一天，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，氣得火冒三丈，兩眼發(fā)紅，生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)？”說(shuō)完，有幾位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我們�！崩蠋熡终f(shuō)：“趕緊給我補(bǔ)去�！笨吹嚼蠋焾A瞪的雙眼，我們一個(gè)個(gè)不敢出大氣。
快樂(lè)老師
一天，不知怎么回事，老師興致勃勃地走入教室。我們好奇地問(wèn)：“老師，您怎么這么高興呢？”“昨天，遇上很多快樂(lè)的事情呀！”說(shuō)完，又開(kāi)始嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。
大家好，我想你們都看見(jiàn)了，這就是我慈悲，生氣又快樂(lè)的老師。
七十二變的老師作文 4
“好，先把家庭作業(yè)拿出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們不必張望，便能知是有著“七十二變”的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
要是說(shuō)起他的“七十二變”，嚯，那可不得了�。∧菍�(duì)玻璃鏡片下，幾分鐘前還是瞇成一條縫的眼睛，霎時(shí)間便發(fā)射出一道銳利的寒光，直戳我們的內(nèi)心。即使是膽子最肥的同學(xué)，在那雙“利眼”的.審視下，也會(huì)禁不住打個(gè)寒顫。
我們是在臨近期末時(shí)，才常常感到數(shù)學(xué)老師原來(lái)也是有脾氣的。每臨近數(shù)學(xué)課，他便會(huì)手捧一大摞“每日一考”的卷子，手中揮舞著試卷，嘴中念叨著，向我們投來(lái)語(yǔ)言炸彈，無(wú)論考得好與不好的同學(xué)，一律低下了頭，在老師苦口婆心的教育下，心中既是羞愧，又是懊悔。若有人事不關(guān)己地在課堂上嬉戲，老師雙目中的怒火就會(huì)改從嘴中迸發(fā)，將那位膽大包天的同學(xué)制得服服帖帖。若再犯，那銳利的目光就會(huì)直視你的眼，讓你無(wú)話可說(shuō)！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，老師的怒氣，改掉了我們身上無(wú)數(shù)的壞毛病。
說(shuō)完怒，那也得說(shuō)說(shuō)喜啊！想起來(lái)有一次老師在講數(shù)學(xué)題，突然講了一個(gè)超好笑的笑話，我們都嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。老師也跟著嘖嘖嘖地笑起來(lái)……老師的風(fēng)趣幽默，讓我們無(wú)時(shí)不感受著數(shù)學(xué)課的樂(lè)趣。
老師的怒與笑都含著神奇的魔力，而老師，也如同漫畫(huà)中蹦出來(lái)的人物一樣。這“七十二變”的數(shù)學(xué)老師，難道不是最令我們難忘的老師嗎？
七十二變的老師作文 5
80后和90后，已經(jīng)成為現(xiàn)代的時(shí)尚代名詞。差不多所有學(xué)生都喜歡那些與我們年齡差距不大的80后90后的老師，而我的語(yǔ)文老師——黎老師就是一位90后老師，白凈的小臉上掛著一副眼鏡，看起來(lái)就是一個(gè)普通的年輕老師，但是你知道嗎？她會(huì)七十二變！
變變變：古靈精怪小頑童
第一節(jié)課，老師先介紹了自己：“……其實(shí)呢，我也是很貪玩的，像個(gè)小孩子一樣�，F(xiàn)在，我們就來(lái)玩?zhèn)�文字游戲。大家猜一猜這個(gè)是什么字？”黎老師果然愛(ài)玩，寫(xiě)出好幾個(gè)象形文字來(lái)考我們。一開(kāi)始我們都猜對(duì)了，老師用帶了一點(diǎn)點(diǎn)失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們班的同學(xué)可真厲害啊，那么再來(lái)一個(gè)！”
黎老師思考了一下，看了看手中的材料，經(jīng)過(guò)一番細(xì)心挑選，最后寫(xiě)了個(gè)“ ”字。這個(gè)字完全難住我們了，大家紛紛猜測(cè)這個(gè)字是什么字，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)。我注意到黎老師每聽(tīng)到我們說(shuō)錯(cuò)一個(gè)答案，她的眼睛里就多一份笑意！當(dāng)我們?cè)僖膊虏怀鰜?lái)了，黎老師的嘴角已經(jīng)從15度上揚(yáng)至45度，調(diào)皮地笑了起來(lái)。這時(shí)，她才告訴我們其實(shí)這是“女”字。這個(gè)古靈精怪的頑童老師！
變變變：優(yōu)雅認(rèn)真小淑女
就在我只對(duì)黎老師有著頑童的認(rèn)識(shí)時(shí)，她上課時(shí)的認(rèn)真態(tài)度讓我對(duì)她的認(rèn)識(shí)來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。那個(gè)認(rèn)真的`黎老師還是上節(jié)課的那個(gè)頑童嗎？現(xiàn)在的她是一個(gè)優(yōu)雅的淑女呢。溫柔的聲音，優(yōu)雅的動(dòng)作，認(rèn)真的神情讓我肅然起敬。黎老師的課教的很認(rèn)真，也很能帶動(dòng)我們的情緒，讀書(shū)時(shí)誰(shuí)不認(rèn)真？上課時(shí)誰(shuí)不專心？這是專屬于黎老師的魅力！
變變變：知心姐姐好朋友
正當(dāng)我對(duì)老師的講課意猶未盡時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始布置作業(yè)了�？赡苁且�?yàn)槟挲g差距并不大吧，她和我們有著共同語(yǔ)言，說(shuō)話時(shí)也很幽默風(fēng)趣，即使是布置學(xué)生不喜歡的作業(yè)，那輕快的語(yǔ)調(diào)也讓我們心甘情愿的做作業(yè)。我不得不感嘆，黎老師，您可真是我們的好朋友！
瞧瞧我這個(gè)七十二變的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？
七十二變的老師作文 6
“鈴聲怎么還不響？快上課啊……”我著急地盼著。知道我的想法后，大家一定覺(jué)得很奇怪，同學(xué)們都是盼下課的，你怎么盼起上課來(lái)了？這是因?yàn)槲壹庇谝?jiàn)到她——“七十二變”的老師。
她是三角形。我認(rèn)為三角形是所有形狀中最平常的。她扎著一束烏黑的馬尾，留著斜劉海，兩綹細(xì)發(fā)垂在耳邊。雖然貌不驚人，但她講課時(shí)總是那么精力充沛，生動(dòng)有趣。她幾乎沒(méi)有因?yàn)槭裁词虑槎?qǐng)假不上課，盡心盡力地工作，勤勤懇懇地育人。平凡也有平凡的好，平凡才不會(huì)使我們之間存在距離，才使她變得更加親切。
她是圓形。我們是圓周上的一點(diǎn)，圓心到圓周上任何一點(diǎn)的距離都相等，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁。成績(jī)不是她評(píng)判學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)，她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)好而偏袒他們，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而針對(duì)他們。正因?yàn)橛羞@么一位“圓老師”，我們才不會(huì)因?yàn)橐恍┤秉c(diǎn)而失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
她是四邊形，容易變形。在課堂上，她是嚴(yán)肅的，一絲不茍地教我們每個(gè)句型、詞組。如果我們對(duì)某些“天書(shū)”不懂，她就會(huì)耐心地一邊接一遍地講，比她自己學(xué)習(xí)還認(rèn)真，不厭其煩，知道我們弄懂為止。每當(dāng)課上到枯燥的地方，她便發(fā)揮她“四邊形”的本能——變形。她從嚴(yán)肅的神情中掙脫出來(lái)，和同學(xué)們開(kāi)幾個(gè)玩笑，緩和課堂的緊張氣氛。所以，同學(xué)們都喜歡上她的課。
她是線段。線段是最基本的圖形，任何情況都改變不了它的本質(zhì)。她也是這么一個(gè)真實(shí)的人，不矯揉造作，也從沒(méi)有任何的修飾。她不是別的老師，更不像別的老師，她就是她。
她是直線。她的知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，就像直線可以無(wú)限延伸。從英語(yǔ)單詞到國(guó)家地理，從教育方法到做人道理……她懂得很多，就像是同學(xué)們的百科全書(shū)。
這樣一位“七十二變”的老師，全心全意地教導(dǎo)著她的學(xué)生，引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)千變?nèi)f化的世界。潛移默化中我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理。有這么一位“七十二變”的老師，真好！
七十二變的老師作文 7
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她姓林。林老師長(zhǎng)得如仙女下凡，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，苗條的身材，臉上的皮膚吹彈可破，一雙明亮而“有毒”的眼睛，亮得要戴眼鏡呢！她的變臉神功，不得不讓我們班的同學(xué)小心提防。
林老師每天穿不同的衣服，這還不算，她臉上的表情簡(jiǎn)直有七十二變，翻臉比翻書(shū)還快。瞧！剛才還笑盈盈地收下同學(xué)們精心做的小禮物，下一秒就命令所有人三秒滾開(kāi)辦公室。看！這一秒還生氣地罵著沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，下一秒就笑哈哈與新來(lái)的老師聊天。
林老師給了我們不少原則：一、一周表現(xiàn)完美，免語(yǔ)文作業(yè)；二、少交一個(gè)作業(yè)，抄“林老師最美”五十遍；三、不能直呼她的.大名，否則“真心話大冒險(xiǎn)”三回……
上課時(shí)，如果我們說(shuō)話、開(kāi)小差，她就會(huì)大發(fā)脾氣，狠狠教訓(xùn)我們，像一個(gè)魔鬼一樣。如果我們考試考得好，她又會(huì)滿面春風(fēng)地表?yè)P(yáng)我們，像個(gè)天使一般。
林老師的七十二變，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩！
七十二變的老師作文 8
她，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋，皮膚有些黑，每天都是精神抖擻的。她就是我最喜歡的，也是教了我三年的語(yǔ)文老師——熊老師。
孫悟空有七十二般變化，我們熊老師也有。每當(dāng)她一進(jìn)教室看見(jiàn)我們無(wú)精打采時(shí)，她總會(huì)先來(lái)幾句幽默笑話，逗得我們開(kāi)懷大笑，等我們有勁的時(shí)候才開(kāi)始上新課。整節(jié)課都充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓我們輕輕松松就學(xué)到了很多知識(shí)，這樣的她，真像一位“喜劇大師”。
有時(shí)候，熊老師聽(tīng)到我們讀書(shū)讀得不好的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲指出我們的錯(cuò)誤，并要求我們立馬改正過(guò)來(lái)，讓我們重新讀一遍。如果還錯(cuò)了，熊老師就會(huì)瞪大她的眼睛，用手指著我們說(shuō)：“瞧瞧你們，我都教了這么多遍了，還讀不準(zhǔn)嗎？”這時(shí)，我們都心驚膽戰(zhàn)，大氣不敢出，熊老師又耐心地把我們的錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)指正過(guò)來(lái)，這時(shí)候的`她嚴(yán)厲的像雷公公，她現(xiàn)在又成為了“嚴(yán)厲大師”。
要是我們聽(tīng)寫(xiě)或是考試成績(jī)好，熊老師肯定會(huì)一邊批改著我們的試卷，一邊哼著小曲，眼睛笑瞇瞇的。這時(shí)的她像太陽(yáng)公公一樣溫暖又開(kāi)心，她現(xiàn)在又是“開(kāi)朗大師”。
班上總會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下了課就跟脫了僵的野馬一樣，人都找不到。今天聽(tīng)寫(xiě)，就有一位同學(xué)完全不會(huì)寫(xiě)，熊老師把他叫到辦公室去了，本來(lái)還以為會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他的。沒(méi)有想到熊老師特別溫柔地在跟他講人生大道理，讓他好好讀書(shū)，不要辜負(fù)自己和父母，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。熊老師說(shuō)話的語(yǔ)氣像極了媽媽一般，這時(shí)候她又變成了“溫柔大師””。
我真喜歡她，有著七十二變的熊老師。
七十二變的老師作文 9
她姓李，是我的語(yǔ)文老師。對(duì)于這位李老師，開(kāi)始時(shí)，我們稱她“慈悲老師”，又稱她“生氣老師”，后來(lái)又稱她“快樂(lè)老師”。
慈悲老師
星期一，語(yǔ)文老師看到大家精神不振的樣子，好奇地問(wèn)道：“大家都是怎么了？”大家說(shuō)：“昨天我們寫(xiě)作業(yè)，熬到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以很困�！崩蠋熣f(shuō)：“那你們就睡覺(jué)吧！”聽(tīng)到老師這句話，我們都很驚訝，我們本以為老師會(huì)說(shuō)：“忍�。 笨吹嚼蠋熌谴认榈哪抗�，我的淚水滴落下來(lái)。
生氣老師
一天，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，氣得火冒三丈，兩眼發(fā)紅，生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)？”說(shuō)完，有幾位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我們。”老師又說(shuō)：“趕緊給我補(bǔ)去。”看到老師圓瞪的雙眼，我們一個(gè)個(gè)不敢出大氣。
快樂(lè)老師
一天，不知怎么回事，老師興致勃勃地走入教室。我們好奇地問(wèn)：“老師，您怎么這么高興呢？”“昨天，遇上很多快樂(lè)的事情呀！”說(shuō)完，又開(kāi)始嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。
大家好，我想你們都看見(jiàn)了，這就是我慈悲，生氣又快樂(lè)的`老師。
七十二變的老師作文 10
是他讓我愛(ài)上了作文，是她讓我感受到作文的樂(lè)趣，也是他讓我感受到作文的幽默。明明是無(wú)聊的作文課，可以到陳老師的補(bǔ)習(xí)班里，就感受到處充滿著學(xué)習(xí)的氣氛和春天般的笑臉。
陳老師已經(jīng)六十多了，可還是滿頭黑發(fā)。但一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總讓人感到那么的`精神。但是，陳老師的臉好是六月的天一樣，說(shuō)變就變。
記得一次上作文課的時(shí)候，突然有人違反了紀(jì)錄，陳老師那還在那個(gè)高興的臉嗎還是那個(gè)就變了。只見(jiàn)他眉頭一鄒，眼睛一瞪，嘴巴一癟，好像在說(shuō)：“注意了。”這時(shí)候，有一位同學(xué)回答了一道難題，陳老師的臉馬上變得的慈眉善目，嘴邊露出了淺淺的笑容，還一邊做出“很棒”的手勢(shì)一邊說(shuō)：“真棒�！笨�，程老師就像做游戲一樣。
為了鍛煉我們學(xué)前班的眼里，陳老師給大家做可以個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出個(gè)氣球，充足氧氣后，氣球頓時(shí)飛了起來(lái)。老師又做了一個(gè)小兜，然后雙在再系著氣球的身子上，再向兜里放一些粉筆頭。老師一邊把雙在氣球上的皮套摘了下來(lái)，一邊天真地說(shuō)：“神舟九號(hào)飛落�！薄巴郏鎱柡�！”就在大家驚嘆時(shí)，陳老師露出馬腳，堵球的篩子一下子噴了出來(lái)，氣球像受到驚嚇的兔子一樣左逃右竄。嘿，老師好幽默，在最要緊的時(shí)刻還不忘開(kāi)個(gè)玩笑�？磥�(lái)，實(shí)驗(yàn)又要重做了……
記得還有一次，陳老師讓我們寫(xiě)一篇游記的作文，可我們?cè)趺匆矊?xiě)不下來(lái)，老師就帶我們?nèi)ゴ河�，并讓我們仔�?xì)觀察植物，了解一寫(xiě)植物的常識(shí)，把所有聽(tīng)到的，問(wèn)到的和看到的都記下來(lái)。第二天，我也不費(fèi)勁，很快就寫(xiě)好了作文。
老師，您的愛(ài)能使古木長(zhǎng)出新芽，您的愛(ài)能是啥米變成綠洲。老師我愛(ài)您。
七十二變的老師作文 11
小小的身體里面貯存了大大的能量，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我們學(xué)校人盡皆知會(huì)七十二變的傳奇女俠——熊老師。
大家應(yīng)該都只聽(tīng)說(shuō)過(guò)孫悟空會(huì)七十二變吧！可是為什么我會(huì)說(shuō)我們的熊老師也會(huì)“七十二變”呢！因?yàn)樗粌H有“順風(fēng)耳”，還有“騰云駕霧”的本事，還有……
“叮伶伶”第四節(jié)課到了。眼保健操開(kāi)始啦！當(dāng)眼保健操播到了第二節(jié)的時(shí)候，可是還有少數(shù)幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在說(shuō)話，連我們的大班長(zhǎng)——成研伶都管不了他們。這種情況，每次班級(jí)上除了熊老師，還能有誰(shuí)能管得了他們呢！正在我暗暗嘆氣之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)熊老師居然出現(xiàn)在了后門(mén)。這種“騰云駕霧”的功夫可是我們熊老師的獨(dú)門(mén)專屬。她發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)在講話，便很快地化為“風(fēng)”，輕輕地“飄”了進(jìn)來(lái)。把幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嚇得手足無(wú)措。接著，只聽(tīng)到一聲震耳欲聾的“判決書(shū)”發(fā)出來(lái)：“黃翼鑫，劉俊熙，500字檢討”！這份“判決書(shū)”下來(lái)，一下子就將這兩位同學(xué)給“凍”住了。
熊老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)可是出了名的'嚴(yán)師，幫助我們解決一切學(xué)習(xí)上的困難，變成了我們的“良師益友”；可是下課以后又變成了我們親切的“媽媽”。處處關(guān)心我們，如果有誰(shuí)不小心受傷了，一定是熊老師第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，如果傷勢(shì)比較嚴(yán)重，熊老師肯定會(huì)使用最快的速度通知家長(zhǎng)，然后送到醫(yī)院她才放心。
總之，熊老師的“七十二變”我是三天三夜都寫(xiě)不完，但是無(wú)論熊老師怎么變，她都是為了我們好，無(wú)論她怎么變?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)都是那個(gè)可愛(ài)、可敬的熊老師。
七十二變的老師作文 12
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語(yǔ)文老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，不信，你聽(tīng)聽(tīng)看。
這一位老師非常的特別，老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親，一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)戴著眼鏡，猶如一個(gè)博士，有時(shí)不戴眼鏡，不管戴不戴，她的那雙眼睛都會(huì)把我們每個(gè)人看穿一樣。高高的鼻子，她時(shí)而溫柔又時(shí)而嚴(yán)厲，溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，發(fā)怒起來(lái)就像大獅子一樣，好像是想要把我吃掉似的，嚇得全班人都不敢說(shuō)話了。
王老師的課堂是非常有意思的，時(shí)而讓我笑又讓我們感動(dòng)的哭，老師的上課方式我們非常的喜歡，這就是老師像一只小綿羊一樣溫和的語(yǔ)氣來(lái)給我們講課，不大聲也不小聲的給我們細(xì)心的講課，就像流水一樣慢慢地灌溉著久渴的莊稼一樣，是那么享受。
我的老師還會(huì)七十二變，一會(huì)兒是和善的臉龐一會(huì)兒又變成了烏云密布的臉龐，一會(huì)兒還是小橋流水，春風(fēng)和煦，轉(zhuǎn)眼間卻是風(fēng)云突變，天雷滾滾，讓人措防不及。
你知道王老師上課生氣的樣子嗎？在我們上課的時(shí)候，只要老師一聽(tīng)見(jiàn)下面有竊竊私語(yǔ)的說(shuō)話聲，她就會(huì)用她犀利的眼神盯著我們，直至把那只小老鼠給抓住，老師就好比是一只大花貓，我們都是她手下的敗將，只要移動(dòng)或說(shuō)話都逃不過(guò)老師的眼睛，生氣的`時(shí)候大吼起來(lái)，嚇得全班一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了，現(xiàn)在知道我們老師有多么強(qiáng)大的威力了吧。
這就是我的72變王老師，她是一個(gè)很有責(zé)任的老師，也是對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，生活各個(gè)方面都有照顧的老師，老師的72變，都可以關(guān)注我們每一個(gè)人，甚至嚇到不可以說(shuō)話，這就是我們王老師的實(shí)力，溫柔起來(lái)像只小綿羊，生氣起來(lái)像只大老虎，每次寫(xiě)作業(yè)出錯(cuò)或者聽(tīng)寫(xiě)出錯(cuò)老師都不會(huì)放過(guò)我們這些在她手里的小兵，我有這樣一個(gè)責(zé)任的老師，讓我非常的開(kāi)心。
七十二變的老師作文 13
我們班有個(gè)多變的老師，——顏，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹。
我記得有一次，我們班的兩個(gè)學(xué)生打架了。你打了我一拳，還不忘嘴里罵我。我旁邊有人。太棒了。我震驚了樓下的顏老師。我看到他眉頭皺起，三步并作兩步。他飛到教室門(mén)口，喊道：“站�。 比缓笪掖蜷_(kāi)還在玩的兩個(gè)人，說(shuō)：“你們兩個(gè)熊海子為什么不天天停下來(lái)？樓上樓下的老師不是第一次跟我抱怨了。你要我這五年的`長(zhǎng)臉去哪里？”他邊說(shuō)邊指著《小學(xué)生守則》�！澳憧此f(shuō)的是對(duì)人好，幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)合作共存�！边@些從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)了。為什么五年級(jí)還沒(méi)學(xué)？”訓(xùn)練結(jié)束后，嚴(yán)先生問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣�，然后興致勃勃地說(shuō)：“退一步，不要回頭！"
他對(duì)班級(jí)管理也很嚴(yán)格：什么零食不能帶，花露水不能帶，玩具不能帶。
有一次，一個(gè)人不僅帶了零食，還拿著包裝袋到處帶人，把班級(jí)弄臟了。嚴(yán)先生一看，怒不可遏。他站在講臺(tái)上，手里拿著包裝袋，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)丟了這個(gè)？為我站起來(lái)！”丟了包裝袋的學(xué)生嚇得不敢出門(mén)，腳軟得站不起來(lái)。顏老師說(shuō)：“哦？沒(méi)人站出來(lái)，等我調(diào)查完就知道是誰(shuí)了！”說(shuō)起來(lái)真神奇，沒(méi)幾天就真的抓出來(lái)了，在家長(zhǎng)會(huì)上給它取名。
顏老師教會(huì)了我們很多道理和知識(shí)。謝謝顏老師！
七十二變的老師作文 14
我有一個(gè)多變的老師，她每天都帶著喜怒哀樂(lè)來(lái)給我們上課。
上課時(shí)，老師總會(huì)拿著一把尺子在手上拍著，不停地穿梭在走道上。只要看到哪個(gè)同學(xué)不專心，她就會(huì)走到那個(gè)同學(xué)的面前，尺子“啪”的一下敲在那個(gè)同學(xué)的桌子上，眼睛慢慢瞟著他，繼而瞪得大大地盯住同學(xué)。那個(gè)同學(xué)瞬間被嚇得魂都沒(méi)了。
這還不算什么，我那次才夠驚險(xiǎn)呢？那天，我練習(xí)冊(cè)沒(méi)改完錯(cuò)，老師皺起眉頭，嘴唇像根香焦似的往下撇，眼睛就更可怕，瞪得比燈泡還大。怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“把沒(méi)改完的錯(cuò)給我改十遍，放學(xué)前交給我！”說(shuō)完就把練習(xí)冊(cè)猛地扔在地上。我迅速?gòu)澭鼡炱�，拿著溜回座位，驚慌失措地掏出筆袋，拿出一支筆開(kāi)始改錯(cuò)。老師那雙恐怖的眼睛還在盯著我，令我毛骨悚然的光朝我射來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢胎起頭來(lái)，埋頭改錯(cuò)。
一陣響鈴過(guò)后，我就知道恐怖的氣息又要降臨到我的頭上來(lái)了！我一步一步地邁向死亡的.深淵。走到老師面前，我的汗水在不停流淌著，老師的眼睛又開(kāi)始瞪著我。我雙手顫抖地將已檢查無(wú)誤的練習(xí)冊(cè)遞給她，我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，等待著老師的查閱。很久以后，老師臉上立刻又泛溢著明媚的陽(yáng)光，然后溫和地對(duì)我說(shuō)：“可以了，下次要細(xì)心喲！”哦，虛驚一場(chǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
老師多變的表情，每次都讓人提心吊膽。
七十二變的老師作文 15
我有一位多變的數(shù)學(xué)老師。她有著瓜子臉，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，帶著一副黑眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里透出嚴(yán)厲的目光，那就是我們的閆老師。
老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是一臉嚴(yán)肅的表情，我都不敢走神，但有時(shí)也很幽默。如有一次老師在講課，講完后同學(xué)們開(kāi)始專心致志地寫(xiě)課堂作業(yè)，突然間，老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在津津有味的咬筆蓋，就心平氣和說(shuō)：“這位帥哥，你可別吞下去了，我可不會(huì)急救方法。”此時(shí)全班哄堂大笑，那位同學(xué)只好收手。雖然閆老師很幽默，也在為同學(xué)的安全著想。
別看老師上課有時(shí)幽默，但她依然對(duì)我們要求嚴(yán)格。當(dāng)有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成時(shí)，老師會(huì)大發(fā)雷霆，并疾言厲色的看著他們，請(qǐng)那些同學(xué)到辦公室聊天，嚴(yán)重的'還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。有時(shí)有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有按老師的要求寫(xiě)，老師會(huì)很客氣的請(qǐng)那些同學(xué)重寫(xiě)。這不，有些同學(xué)記住了，真是“吃一塹，長(zhǎng)一智。”老師嚴(yán)格學(xué)生，是想讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)在生活中也不會(huì)絆腳。
同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，可是這回可讓閆老師忙活半天，第二節(jié)數(shù)學(xué)課中，兩位同學(xué)鬧矛盾。因?yàn)樵谏险n所以等課下處理。誰(shuí)知道有位同學(xué)不積極配合老師，最終還叫了家長(zhǎng)才解決了。閆老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要因?yàn)殡u毛小事就鬧不和，應(yīng)該和睦相處。”這時(shí)我們的老師以變成品德老師啦，告訴我們同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。
這就是我多變的數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)們又愛(ài)又怕。
七十二變的老師作文 16
在我印象中最多變的老師是我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師沈老師。
1、和藹
說(shuō)她和藹，絕對(duì)不是吹出來(lái)的。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)帶書(shū)本在那說(shuō)話，我們都以為他要挨打挨罵了，可事實(shí)與我們的猜測(cè)是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對(duì)他說(shuō)：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲�！边@，讓我們吃驚，嘴巴張的都能塞下一個(gè)雞蛋。老師說(shuō)完轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，我們才收回一臉的驚訝。
2、嚴(yán)厲
說(shuō)她嚴(yán)厲是她對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。寫(xiě)字時(shí)一個(gè)同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，一直在玩，還找別的同學(xué)說(shuō)話。老師走過(guò)去批評(píng)他：“上課時(shí)不能玩，不然你的作業(yè)怎么完成；更不能找其他同學(xué)說(shuō)話，耽誤別人寫(xiě)字�！蹦莻�(gè)同學(xué)看看老師，慢慢低下了頭默默寫(xiě)起作業(yè)。
3、講故事
還有一次在課上，因?yàn)槭橇路莸南挛缥覀兌己芾�。老師看我們都無(wú)精打采的樣子就給我們講故事。老師說(shuō)，：“你們要不要聽(tīng)故事？”“要�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)，立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地說(shuō)起《三只小豬的'故事》：從前有三只小豬，分別是老大、老二……就這樣我們輕松愉快地度過(guò)了一節(jié)課。
�。础险n
那天，老師的腳崴了一下，受傷了�？衫蠋焻s帶著傷為我們上課，我們很感動(dòng)。也只有那次，課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)做一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，大家都在專心聽(tīng)講。
這就是我的沈老師，我心中的好老師。
七十二變的老師作文 17
在我所在的班級(jí)里，有一位善變的語(yǔ)文老師。
她有一對(duì)看上去像新月的眉毛，還有一雙水亮的眼睛，她的嘴唇略厚，臉有點(diǎn)肉，一笑嘴角就顯現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。我感覺(jué)她的臉每個(gè)部位都很精致。
她的穿戴很時(shí)尚，但少見(jiàn)她穿裙子。她每天一個(gè)風(fēng)格，有時(shí)穿著職業(yè)襯衣，有時(shí)穿背帶褲，還有時(shí)穿連衣裙，總給人耳目一新的感覺(jué)。
夏老師很嚴(yán)厲。有一次，夏老師抱著我們的本子走進(jìn)教室里，布置好任務(wù)，便在講臺(tái)上備課。大家都在認(rèn)真完成，夏老師只偶爾抬頭掃視，教室靜得如一汪平靜的`湖面。隨著完成的人越來(lái)越多，湖面泛起了層層波紋，教室里變得鬧哄哄了，夏老師抬頭一看，眉毛挑起來(lái)了，眼睛一瞪：“找不到事做了吧？”那聲音如平地驚雷，教室又變得鴉雀無(wú)聲了。
她也有溫柔的時(shí)候。夏老師講長(zhǎng)江作業(yè)，點(diǎn)人回答，點(diǎn)到的人在說(shuō)，夏老師邊笑邊點(diǎn)頭，還投去贊許的目光。聽(tīng)完后，夏老師笑著進(jìn)行了補(bǔ)充，那時(shí)候我在想：“夏老師真親切��！”
但現(xiàn)實(shí)并非如此，她時(shí)常變臉。若誰(shuí)講小話，她從講臺(tái)上拿一根細(xì)竹棍，好像隨時(shí)就打到身上一樣，這使我腦子里一片混亂。明明前一秒很溫柔，而后一秒?yún)s變成了兇神惡煞的老虎，我算是知道什么叫變臉比翻書(shū)還快了。
夏老師就是這樣，可怕又溫柔，溫柔時(shí)像一只人人都可以撫摸的小白兔，而生氣時(shí)像一只讓人不敢靠近的老虎。這世上怎么會(huì)有這樣矛盾的人？
七十二變的老師作文 18
聽(tīng)到“多變”這個(gè)詞，你定會(huì)認(rèn)為老師難不成是個(gè)孫悟空？NO！NO！NO！大錯(cuò)特錯(cuò)，老師并不是什么孫悟空，她呀，只是有一張會(huì)各種更讓臉罷了，很稀奇吧！
有一次，我有一道題不太清楚，我猶豫不決，不知是去問(wèn)老師吧，還是不問(wèn)。問(wèn)了吧，老師也許會(huì)罵我笨，讓我下不了臺(tái)；不問(wèn)吧，遇到這類題目，我就不會(huì)，考試就會(huì)失分。我舉棋不定，可最終還是硬著頭皮走到老師身邊：“老師……我……我有……有一道題……”我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我心中的疑團(tuán)。說(shuō)完后，我不敢正視老師的眼睛，可老師竟微笑著對(duì)我說(shuō)：“我講給你聽(tīng)吧……”說(shuō)著向我講了起來(lái)，我一下子便聽(tīng)懂了，好像拔開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。那時(shí)的老師是和藹可親的。
可有的同學(xué)成績(jī)不好時(shí)，老師的臉上可就沒(méi)有笑容了，老師會(huì)毫不留情面地點(diǎn)同學(xué)起立，并大聲批評(píng)，他們平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我雖說(shuō)表面上也嫌老師鐵面無(wú)私，可老師也是為我們好。那時(shí)的老師是令人望而生畏的。
還有時(shí)，老師批評(píng)同學(xué)時(shí)，還帶點(diǎn)小幽默。有同學(xué)把頭塞在桌肚子里，用手在堂板里翻個(gè)不停，老師就會(huì)走過(guò)去，不無(wú)幽默地說(shuō)：“別白費(fèi)力了，在桌肚子里翻不出金子的，翻出了金子，你是不是打算不上學(xué)了？”那個(gè)同學(xué)趕緊嚇得站了起來(lái)。老師又說(shuō)：“對(duì)不起，嚇著你了，是我不好！”我們哄堂大笑，老師揮揮手讓我們別笑。那時(shí)的'老師是幽默風(fēng)趣的。
老師有一張“多變”的臉，若你覺(jué)得很奇怪就到我們班來(lái)吧！
七十二變的老師作文 19
我們上個(gè)學(xué)期來(lái)了位新的語(yǔ)文老師，我們大家都叫她張老師。
這位老師可了不得��！她有一雙嚴(yán)肅的眼睛上課時(shí)一直注視著每個(gè)人，每當(dāng)看到我時(shí)，我心里麻酥酥的，我很害怕這位張老師。一個(gè)挺立的鼻梁，一雙順風(fēng)耳什么都能聽(tīng)見(jiàn)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴好像一直不停的辨論著任何事情。
她一米七八的高個(gè)子，而我們則在她眼里這是一群小矮人而已，這位張老師是個(gè)多變的老師，怎么多變的呢？我來(lái)給大家說(shuō)一下吧！
愛(ài)美的老師
一次上課，老師正從樓梯臺(tái)上往來(lái)走，一個(gè)低年級(jí)的.小朋友不小心把水槍里的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣并且還化了妝，足足花了半節(jié)課的時(shí)間，唉！張老師可真愛(ài)美。
嚴(yán)厲的老師
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，張老師邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子，怎么了？我心里想�？删驮诶蠋煉咭暯淌业囊凰查g，老師卻盯住了我。我想了一會(huì)兒，便明白了，我昨天的課文沒(méi)背會(huì)。便乖乖的拿著課本出去站在門(mén)口背。
負(fù)責(zé)的老師
我們老師也很負(fù)責(zé)。比如說(shuō)，一次我們班的衛(wèi)生不干凈，這次我同桌是衛(wèi)生組長(zhǎng)，本以為他會(huì)遭殃，可是沒(méi)想到，張老師不但還沒(méi)罵他，反到自己拿掃把掃地，把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負(fù)責(zé)。
人都是多變的，也包括自己，就像我們的張老師，不管老師變得嚴(yán)肅，愛(ài)美還是負(fù)責(zé)，但我以后都以張老師作為學(xué)校的榜樣。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
七十二變的老師作文 20
我們的王老師，她披著著一頭烏黑柔順的直發(fā)，白白凈凈的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛，總是能勘測(cè)到我們的一舉一動(dòng)。她鼻子尖尖的，挺挺的，最厲害的還是她那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
那天，我們像往常一樣，靜靜地坐在自己的`座位上。過(guò)了一會(huì)，老師走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地捧著一打考試卷，來(lái)到了講臺(tái)前，雙手撐著桌子，高興地向我們宣布：“你們這次考試考的非常好�！蔽覀儦g呼著，好多人都抑制不住喜悅的心情在竊竊私語(yǔ)。再瞧瞧老師，她不但沒(méi)發(fā)火，還面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“好了好了，別再講話了，我們開(kāi)始上課了�！钡椒艑W(xué)的時(shí)候還布置很少的作業(yè)，那時(shí)候，我們覺(jué)得老師就像天使一般溫柔、體貼。
可今天，老師一打上課鈴就來(lái)了，手拿著一根竹棍子，還抱著幾本作業(yè)。老師一走到講臺(tái)旁，就把作業(yè)扔到了桌子上，頭發(fā)猶如火焰一樣豎起來(lái)，臉紅彤彤的，就像里面有一團(tuán)火焰在燃燒，可以看到從她的眼睛里都能噴出火來(lái)，接著她大吼的叫出了幾個(gè)同學(xué)的名字，這幾個(gè)同學(xué)都低著頭，一言不發(fā)，怯生生地挪步到了講臺(tái)上，老師當(dāng)即毫不留情的給了他們一人一棍，邊打邊說(shuō)：“作業(yè)糊，上課都講過(guò)的，還錯(cuò)——”打完以后，叫他們下去訂正。上課的時(shí)候，老師聽(tīng)到底下有人講話，就用粉筆頭扔他，放學(xué)時(shí)還給我們布置了許多的作業(yè)！這時(shí)，我們覺(jué)得她特別的嚴(yán)厲。
這就是我們的多變老師！
七十二變的老師作文 21
我的英語(yǔ)老師姓鄧，她身材苗條，留著烏黑有光澤的頭發(fā)，兩道彎眉下嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛。她走起路來(lái)儀態(tài)萬(wàn)方，像電視里的模特一樣，好看極了。
鄧?yán)蠋熓且晃黄揭捉说睦蠋煟樕峡偸菕熘鹈赖男θ�，�?xì)心地為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她上課時(shí)妙語(yǔ)連珠，而且聲音非常柔和、悅耳。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，時(shí)間如白駒過(guò)隙，40分鐘一下子就過(guò)去了。
怎么樣？這樣和藹可親的老師，你一定也愛(ài)上她了吧？別高興得太早，鄧?yán)蠋煹钠庀駥O悟空，會(huì)七十二變。
記得有一次，鄧?yán)蠋熛裢Ｒ粯舆~著輕快的步子，伴著美妙的鈴聲走進(jìn)教室。她走上講臺(tái)，突然把英語(yǔ)書(shū)甩到講桌上，大吼一聲：“誰(shuí)的'作業(yè)還沒(méi)有交？！”鄧?yán)蠋熌俏缫箖粹彴愕穆曇魢樀萌嗔⒖跳f雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢回答她的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都低著頭，不敢直視她的眼睛。鄧?yán)蠋熞?jiàn)沒(méi)有一個(gè)人吭聲，惱羞成怒，我們仿佛看到她的頭頂有一團(tuán)紅色的火焰在熊熊燃燒。過(guò)了幾秒鐘，鄧?yán)蠋熡终f(shuō)：“組長(zhǎng)呢？組長(zhǎng)站起來(lái)！”慢慢地，幾個(gè)組長(zhǎng)顫顫巍巍地站了起來(lái)，小聲地告訴老師有哪些人沒(méi)有交作業(yè)。鄧?yán)蠋熋鞔_目標(biāo)后，用她那雙冒火的眼睛狠狠地盯著他們……過(guò)了一會(huì)兒，她又面帶招牌微笑，像變了個(gè)人似的，和平常一樣，開(kāi)始講解她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容。
敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟瑹o(wú)論是您開(kāi)心的模樣，還是您憤怒的模樣，在我心里都是最美的特寫(xiě)，因?yàn)槲抑�，您都是為我們好。老師，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
七十二變的老師作文 22
和老師是我們的班主任，同時(shí)，也是我們的語(yǔ)文老師�？墒牵�會(huì)轉(zhuǎn)變其他角色呢！
一天下午，我剛來(lái)到教室，便發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：和老師正在給李亞真同學(xué)講數(shù)學(xué)題呢！只見(jiàn)她講的是像模像樣，李亞真同學(xué)也聽(tīng)得有滋有味。班上的“調(diào)皮鬼”見(jiàn)了，風(fēng)趣地說(shuō)：“和老師成了數(shù)學(xué)老師了！和老師成了數(shù)學(xué)老師了！”同學(xué)們聽(tīng)了都笑了起來(lái)。
和老師不僅會(huì)“變”成數(shù)學(xué)老師，還會(huì)“變”成一個(gè)體育健將呢！
這不，體育老師好幾天都沒(méi)給我們上課了，操場(chǎng)上亂成了一鍋粥。和老師見(jiàn)狀，連忙整頓紀(jì)律，并拿來(lái)了體育器材。那段時(shí)間，馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可同學(xué)們都沒(méi)有怎么練習(xí)。和老師穿的褲子并不適合運(yùn)動(dòng)，可她依然硬著頭皮，沖向了跳高所用的.設(shè)備。只見(jiàn)她飛速地跑到了桿前，猛地一跳，躍了過(guò)去，重重地摔在了墊子上。嘿！和老師變成體育老師了！
和老師不止會(huì)變成數(shù)學(xué)老師和體育老師，她還是個(gè)深藏不露的音樂(lè)天才！
在五年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《江姐》這一課。在講課前，和老師一直“躲”著我們，怕我們發(fā)現(xiàn)了她的什么“秘密”。原來(lái)，是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來(lái)結(jié)尾，可我們都不會(huì)唱，這可急壞了她。于是，和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱。這可樂(lè)壞了我們，非說(shuō)她是未來(lái)的莫扎特！
和老師總是變，變成了數(shù)學(xué)老師，變成了體育老師，還有音樂(lè)老師�？墒�，不管她怎么變，都是我們的最為尊敬的和老師！
七十二變的老師作文 23
想必大家都看過(guò)西游記吧，《西游記》中的孫悟空會(huì)七十二變，我們以前的語(yǔ)文老師也會(huì)七十二變。不信，你就往下看。
第一變：”觀音菩薩”
小時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有自信的孩子，上課老師提問(wèn)，我總是不舉手，生怕回答錯(cuò)了丟人。記得有一次，老師提了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，全班同學(xué)都舉手了，只有我一個(gè)人沒(méi)舉手，其實(shí)我知道怎么做，可我還是怕回答錯(cuò)了。這時(shí)老師注意到了我，說(shuō)：”那位同學(xué)，請(qǐng)回答問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)后怯生生地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)后微笑著說(shuō)：”你說(shuō)的多好呀！可為什么不敢大膽一些呢？讓我們?yōu)樗恼��！贝丝膛_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)的漲紅了臉。從此以后老師一提問(wèn)，我無(wú)論會(huì)不會(huì)都積極踴躍的舉手。
第二變：”警察”
一次正在上課，我全都會(huì)，所以就看外面踢球兒。我看得入迷了，老師的音量突然提高了，我專心致志的看著外面踢足球呢！老師突然高喊一句：”項(xiàng)文宣，”我聽(tīng)后嚇得連忙站起來(lái)說(shuō)：”設(shè)它為x�！贝丝贪嗉�(jí)頓時(shí)哄堂大笑。老師氣得怒目圓瞪，一雙眼睛緊緊地瞪著我，像兩把利劍一樣寒氣逼人。我不由自主地垂下頭。老師大吼一聲：”項(xiàng)文宣這是語(yǔ)文課不是數(shù)學(xué)課�！睆哪且院笪疑险n再也沒(méi)有溜過(guò)號(hào)兒。
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，可我們還是喜歡這位老師，沒(méi)事就去看望她。這位老師以前對(duì)我們嚴(yán)厲，溫柔我們都知道，這都是為了我們好。
七十二變的老師作文 24
岳老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭發(fā)下擺燙成了彎彎曲曲的大波浪，看起來(lái)特別漂亮。她是一位很會(huì)說(shuō)英文的大美女，高高胖胖的，經(jīng)常穿一件皮衣，樣子酷極了。
岳老師的性格屬于多變型——時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲，一些調(diào)皮的男生叫她“變色龍”，我們則喜歡叫她“變臉大師”。有時(shí)候，她上一秒還正在夸我們，下一秒就變成了快要吃人的老虎：大眼睛瞪得像銅鈴，臉拉的足有一丈長(zhǎng)……
有一次，因?yàn)槲覀兤谥锌荚嚦煽?jī)優(yōu)異，全年級(jí)排名第一，岳老師一高興就拿出自己的手機(jī)，給我們播放英文歌曲，讓我們跟著她一起學(xué)，一起唱，我們大都在津津有味地聽(tīng)著、唱著。這時(shí)，教室后排一些淘氣搗蛋的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，這不和諧的聲音傳到了老師的.耳朵，岳老師聽(tīng)到后，一下子就停了下來(lái)。我們前排的同學(xué)還不知道發(fā)生了什么事情，只見(jiàn)岳老師黑著臉，眼睛瞪得大大的，如同老虎一般虎視著那些搗蛋鬼，接著就是一頓疾風(fēng)暴雨般的大道理，當(dāng)然這些頑皮的同學(xué)也知道自己錯(cuò)了。于是，岳老師又開(kāi)始笑瞇瞇和我們唱起了英文歌。
外班學(xué)生都夸岳老師教學(xué)能力高，上課活潑有趣，每次考試成績(jī)都排在年級(jí)前頭，羨慕我們有個(gè)好老師。岳老師聽(tīng)后只是微微一笑，回到自己的辦公室又開(kāi)始批改作業(yè)、預(yù)習(xí)功課……
人們都把老師比作蠟燭，而我覺(jué)得老師更像高掛在天上的太陽(yáng)，溫暖我們的心房，又像路燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路。
七十二變的老師作文 25
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)他的眼睛，他是一位多變的老師。
嚴(yán)厲
“姚晨宇，站到后面去，快點(diǎn)！”語(yǔ)文老師吼道。果然，姚晨宇又成了老師出氣的第一個(gè)對(duì)象。老師一發(fā)脾氣，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著，“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面。
“男生讀一段，女生讀一段�！崩蠋熡职l(fā)出口令了。一節(jié)課可以學(xué)到許多知識(shí)，老師不停地讓我們讀課文，這樣日積月累地讀下去，大家個(gè)個(gè)都變成了朗讀高手，甚至滾瓜爛熟。
幽默
“哈哈……”是哪個(gè)教室發(fā)出的`歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是四班呀。今天，老師說(shuō)道：“我們這次期中考試都考得不錯(cuò)，你們辛苦了，我來(lái)講個(gè)笑話�！崩蠋熐辶饲迳ぷ樱f(shuō)道：“從前有個(gè)數(shù)字，每一天他遇到了數(shù)字8，瞧著它，說(shuō)：‘你胖就胖唄，還系個(gè)什么腰帶�！蝗�，它又遇到了數(shù)字10，嘲笑它：‘年紀(jì)輕輕的拄什么拐杖呀！’”說(shuō)完，大家都笑得前仰后合。
溫柔
“竇瑞杰，如果你媽媽沒(méi)來(lái)，跟我講一下，我打電話給你媽媽�！崩蠋熡终f(shuō)道：“鮑靜茹，你昨天是不是頭疼？如果現(xiàn)在還疼的話，我打電話給你家長(zhǎng)�！闭Z(yǔ)文老師還是很溫柔的。
這就是我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，有時(shí)還很溫柔，他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
七十二變的老師作文 26
我遇到過(guò)許許多多的老師，讓我印象最深的是我興趣班教奧數(shù)的老師。這位老師，姓章名魁，三十來(lái)歲。章老師名如其人，一個(gè)強(qiáng)壯的身子上長(zhǎng)著兩塊腹��；一頭刺猬發(fā)，像一根根針倒放在頭上，摸上去特別扎手。他那雙大得像銅鈴的'眼睛里天天不知藏著什么。只要和章老師打過(guò)交道，都會(huì)被他的“多變”蒙得暈頭轉(zhuǎn)向。
火爆的老師
奧數(shù)老師一般都很火爆，而我們的老師更上一層樓。每當(dāng)我們班有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，他就會(huì)拾起板子，鼻子里停沖著氣，像陣風(fēng)一般走到教室，“啪”地一聲打在桌上，把我們嚇了一跳。接著，他就像連珠炮一樣說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)�！睕](méi)寫(xiě)作業(yè)的被打了以后，手都紅了一大片。從此以后，再無(wú)人不敢寫(xiě)作業(yè)。
溫柔的老師
你們看了上文，是否被我們老師的兇狠嚇住了呢？其實(shí)，老師還有溫柔的一面。有次我題不會(huì)做，老師了解到題目難度后，非但沒(méi)說(shuō)我們，還給我們一個(gè)個(gè)講解題目。他一連給我們班30名學(xué)生講了一個(gè)多小時(shí)，口干舌燥地才喝起水來(lái)。最后，老師還問(wèn)我們有沒(méi)有弄懂，直到我們都懂了才下課休息。
幽默的老師
老師不但溫柔，而且幽默。有一次，兩位同學(xué)鬧了矛盾，正在動(dòng)武。老師聞聲而至，非但沒(méi)生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們盡管打吧，你們馬上開(kāi)始，誰(shuí)弱我?guī)驼l(shuí)�！边@句話反而說(shuō)得同學(xué)們不好意思，便相互道歉，和好如初。
章老師正因?yàn)橛羞@些“怪招”，才使我們這群“黃毛小子”服服貼貼地遵守教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)一路上升！
七十二變的老師作文 27
都說(shuō)神仙各有神通，可我們的數(shù)學(xué)老師，就是神仙中的“神”。他其貌不揚(yáng)，頭發(fā)卷卷的，下巴上有顆大黑痣，上面還長(zhǎng)了幾根毛呢！
陳老師很愛(ài)“變”，你永遠(yuǎn)猜不透他現(xiàn)在的心情是什么樣的。
課上，“千里眼”和“順風(fēng)耳”一起并用，一看見(jiàn)有人在做小動(dòng)作或沒(méi)在聽(tīng)課，他會(huì)用“筋斗云”，一瞬間，他會(huì)出現(xiàn)在你眼前，抬頭迎面而來(lái)的是那雙“千里眼”，似乎能把你吞了。
下課時(shí)，老師抱著一大摞作業(yè)本去改，我本以為要改一節(jié)課，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一抬頭，我的個(gè)乖乖，那么多一摞作業(yè)本就改完啦？這也太快了！陳老師一定有“三頭六臂”。
對(duì)付一些不聽(tīng)話的同學(xué)，陳老師就會(huì)使出終極絕招——“如來(lái)神掌”。有一次數(shù)學(xué)課，八號(hào)正在桌子里工作，正津津有味的啃著《西游記》。陳老師一個(gè)“千里眼”把他干什么都看得一清二楚，一個(gè)“筋斗云”立馬出現(xiàn)在他面前，一個(gè)“如來(lái)神掌”對(duì)著他的肩上拍了一下，不輕不重剛好拍紅�！澳愀墒裁窗 �？八號(hào)抬起頭，陳老師的'表情能嚇?biāo)廊��！芭尽钡囊宦�，又是一掌。“你很棒啊，膽子很大！下課來(lái)找我”�？粗颂�(hào)痛苦的表情，疼是必須的，整個(gè)臉瘋狂地扭在一起，淚水差一點(diǎn)就“嘩啦嘩啦”地流下來(lái)。
這就是我們班的“多變神仙”老師，他雖然千變?nèi)f化，可不變的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
七十二變的老師作文 28
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑，每一天上課都會(huì)聽(tīng)到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會(huì)有她忙碌的身影，她的氣質(zhì)雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國(guó)古典美的單眼皮，他說(shuō)不要把她寫(xiě)成雙眼皮，大約是不想讓我們?cè)谧约旱腵作文里為他畫(huà)上虛偽的畫(huà)像吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來(lái)溫文爾雅，平易近人，其實(shí)呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次，我們班默寫(xiě)默的不好，朱老馬上以雷霆萬(wàn)勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎！怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽(tīng)見(jiàn)，看來(lái)我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛(ài)的娃娃音說(shuō)：“來(lái)，這是你們的獎(jiǎng)品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個(gè)吧！默得不好的同學(xué)下次也努力吧！”我們聽(tīng)后又恢復(fù)了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱老師！
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