實(shí)用的五年級(jí)想象作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
“呼~(yú)”一陣北風(fēng)吹來(lái)，街上充滿了寒意，地球的冬天冷了，夏天變熱了。天氣開(kāi)始極端化了。一條街上，密密麻麻的車排出的尾氣臭氣熏天，這時(shí)下雨了，像天空在哭泣：“不要再這樣了！我已經(jīng)全身都是洞了……“
在海邊，本該是冬季的寒冷，卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯(lián)合“報(bào)復(fù)”：海洋污染讓空氣循環(huán)失常�！叭祟悾∧銈兊奈廴疽呀�(jīng)讓我們憤怒了！”這是來(lái)自大氣和海洋的.咆哮。
一些陸地已經(jīng)被吞噬了，被上漲的海平面吞噬的，而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~(yú)呼~(yú)人類讓我熱成這樣，我一定要報(bào)復(fù)他們一下”。冰川氣喘吁吁地說(shuō)著。
“嘩~”沙漠對(duì)森林發(fā)起了進(jìn)攻！咦，森林不是能抵擋沙塵暴的嗎？怎么一下就被吞噬了？“哈哈！森林已經(jīng)被人類砍啦！輪到我們來(lái)逞威啦！”沙塵暴大笑著，又吞沒(méi)了一片樹(shù)林。
��！地球已經(jīng)不是過(guò)去那樣了，我們不能再破壞地球，破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@了呀！
五年級(jí)想象作文 篇2
一天，皮皮正在刷牙，一個(gè)黑衣人走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“你每天都這么認(rèn)真的刷牙有什么用呀！既浪費(fèi)時(shí)間又得不到好處。還不如和小伙伴們一起去玩吧！”皮皮聽(tīng)了覺(jué)得有道理，他就去找甜甜、旺財(cái)還有伢牙一起去玩了。
皮皮找到了小伙伴們后，說(shuō)：“我們一起玩吧！”甜甜先問(wèn)了：“你有沒(méi)有刷牙呀？”皮皮說(shuō)：“當(dāng)然刷了�！彪S后，伢牙又問(wèn)了：“那你有仔細(xì)刷牙嗎？”皮皮猶豫了一下，說(shuō)：“恩�！蓖�(cái)叫了兩聲，因?yàn)橥?cái)看到皮皮的牙齒里還有巧克力的顏色，它就斷定皮皮沒(méi)有仔細(xì)的刷牙， 。于是他馬上又叫了幾聲，直到大家注意它為止。那是大家都看著它，它立即跳上皮皮的頭，指著他的口腔。意思是：瞧，他沒(méi)仔細(xì)刷牙。大家好像都明白了旺財(cái)?shù)囊馑�，就異口同聲的說(shuō)：“皮皮，我們以后不和你玩了�！逼て�(wèn)：“為什么？”甜甜答道：“你不刷干凈牙就算了，你還撒謊，說(shuō)自己刷干凈牙了。”皮皮大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我，我本來(lái)，不，不想騙你們的�？捎腥苏f(shuō)我可以這樣的�！必笱绬�(wèn)：“誰(shuí)？”皮皮擦干眼淚，說(shuō)：“黑衣人，現(xiàn)在應(yīng)該還留在我家�！必笱勒f(shuō)：“走，我們一起去看看�！�
回到家里一看，誰(shuí)也沒(méi)有，只有皮皮的爸爸坐在沙發(fā)上看電視，旁邊還有一團(tuán)黑的'東西，皮皮走近一看，這不就是黑衣人穿的衣服嗎？“這黑衣服是誰(shuí)的？”皮皮又問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“是我的。”皮皮驚訝的說(shuō)：“爸爸，你不會(huì)就是那黑衣人吧！”“恩”爸爸笑著說(shuō)。爸爸最后告訴皮皮：以后千萬(wàn)不能輕信別人說(shuō)的話，你要仔細(xì)思考清楚，再做判斷。
五年級(jí)想象作文 篇3
“博士，她是誰(shuí)？為什么在臨死前也能露出這種微笑”我那機(jī)械般冰冷的聲音響起。博士笑了：“魯卡，想知道答案嗎？走吧，一起去看看”說(shuō)著博士帶著我躍入面前這幅畫(huà)中……
當(dāng)我看清面前的景物時(shí)，自己早已不在博物館中，而是在這“沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，四周都是灰蒙蒙的一片，時(shí)不時(shí)從一些房間里傳出驚天的慘叫聲”的地方。
而我，對(duì)于面前的一切沒(méi)有任何感覺(jué)，因?yàn)槲摇斂ǎ且粋�(gè)戰(zhàn)斗型的機(jī)器人，我旁邊的博士就是創(chuàng)造我的人。博士是在不得已的情況下創(chuàng)造了我，他希望世界是和平的，是沒(méi)有殺戮的，創(chuàng)造我，只是為了祖國(guó)的安寧。
我只是機(jī)器人，不懂什么叫和平，什么叫溫暖，只知道戰(zhàn)斗……博士常常摸著我的頭說(shuō)“魯卡，你會(huì)懂得，這是你保衛(wèi)祖國(guó)的源頭”
站在這里，博士顯得有點(diǎn)激動(dòng)，手握成拳，已泛白了，眼睛微微變紅……在這里，我看到了比現(xiàn)世還要?dú)埲痰臍⒙�。同時(shí)也找到了那個(gè)女孩，女孩從被抓進(jìn)來(lái)的那一刻起，就一直在微微的笑著，一直在安慰著身邊的人。
莉莉卡，一個(gè)很美的名字，二十多歲的她正處于青春年華，可是三天后她將不在人世。即使這樣，她依舊抱著一些孩子，用溫柔的.嗓音講述著那些美好的過(guò)去，以及想象中的未來(lái)。那溫暖人心的微笑一直沒(méi)有中短過(guò)……
站在鐵網(wǎng)后，面對(duì)著死神的降臨，莉莉卡仍在微笑，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)莉莉卡的心聲了：“神啊，請(qǐng)讓以后的的孩子們都能活在陽(yáng)光下，活在那些沒(méi)有殺戮，沒(méi)有陰暗的地方吧！希望以后，這里能夠鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿陽(yáng)光，請(qǐng)讓世界和平吧！”
在莉莉卡那雙靈動(dòng)的眼睛里，我看見(jiàn)莉莉卡在做著一個(gè)美好、快樂(lè)的夢(mèng)，從莉莉卡那溫和的笑容中，我看見(jiàn)她希望世界能夠和平，幸福的愿望……
我走上前，與莉莉卡相抵額頭，“莉莉卡，相信我，你所希望的和平，我將展現(xiàn)在你面前”莉莉卡仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，臉上的笑容越發(fā)的燦爛……
3150年，世界停戰(zhàn)；3160年，世界逐漸恢復(fù)和平；3180年，世界一片祥和。
再次站在這博物館內(nèi)，站在這照片面前，“莉莉卡，又一次的大戰(zhàn)平息了，世界和平了呢……”“上尉！博士，博士找您……”“啊，知道了”在轉(zhuǎn)身前，我似乎又看見(jiàn)了莉莉卡的笑容……聽(tīng)見(jiàn)了一句：魯卡，謝謝你，世界和平了呢。
五年級(jí)想象作文 篇4
我是一棵生活在一個(gè)小村莊旁的柳樹(shù)，那里青山環(huán)繞。我的周圍還有幾個(gè)我最要好的朋友——樹(shù)，成日與我相陪；一條波光粼粼的小溪環(huán)繞在村莊周圍，這條小溪清澈見(jiàn)底，水平如鏡，我可天天用這面“鏡子”照我那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)呢！我在那里過(guò)得可悠閑自在了。
早晨，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)中夾著迎春花那清新的香味，沁人心脾；樹(shù)林里，幾只百靈鳥(niǎo)在放聲歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，我也隨著歌聲隨風(fēng)飄動(dòng)那嫩綠的秀發(fā)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都在悄然變化著：小草弟弟從大地母親的懷抱中掙脫出來(lái)，小心翼翼的窺探著四周；花兒妹妹也鉆出來(lái)了，仿佛她也想來(lái)湊個(gè)熱鬧；太陽(yáng)公公也從東山背后漏出了半邊臉；溪水解凍了，嘩啦啦，嘩啦啦……仿佛是小溪解凍后的歡悅。
并且，村子里的人都把我當(dāng)成一種觀賞樹(shù)，我雖說(shuō)不上筆直高大，枝繁葉茂，但卻贏得了眾人的喜愛(ài)，他們?cè)谛蕾p我的同時(shí)，還會(huì)不停地夸贊我：“看，這棵柳樹(shù)真美！”“這柳樹(shù)的葉子這么綠，給我們送來(lái)了無(wú)邊的青翠！”……這時(shí)候，有幾個(gè)小孩子爬到了我的身上玩耍；有的人在我的`身邊靠著，靜靜地讀書(shū)；有的人在猜謎語(yǔ)，使我也不禁思考起來(lái)，答案究竟是什么呢？還有些人在我的身旁打牌，下棋，談心……
時(shí)間如白駒過(guò)隙般不知不覺(jué)地流逝了，夕陽(yáng)親吻著西山，人們漸漸離去了。靜謐的夜空中掛著一輪金黃的圓月，一顆又一顆閃亮的
星星鑲嵌在深藍(lán)的天幕上，發(fā)著微微光芒；蟋蟀在演奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲……無(wú)論是誰(shuí)，只要見(jiàn)過(guò)這美景，有誰(shuí)能不快樂(lè)呢？ 這就是我這棵柳樹(shù)年年要領(lǐng)略的生活，盡管那么平凡，但我卻愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給大家，讓大地充滿生命的綠色。
五年級(jí)想象作文 篇5
在沉默國(guó)里，無(wú)論大家做什么事情，都不需要發(fā)出聲�？傊瓉�(lái)被認(rèn)為外向的人，在這里可都是缺點(diǎn)呀。如果你在沉默國(guó)里，大聲喧嘩，嘰嘰喳喳，大家一定會(huì)認(rèn)為你是從外星球來(lái)的吧。
可能你會(huì)問(wèn)，假如我想問(wèn)個(gè)路怎么辦呢？寫(xiě)呀，你可以把問(wèn)題寫(xiě)在紙上，這樣被問(wèn)路的人給你一指就可以啦。如果問(wèn)路者寫(xiě)的字很漂亮，你所要找的準(zhǔn)確率就很高，也許不需要十分鐘，你就可以直接到達(dá)；如果你寫(xiě)的字歪歪扭扭，那對(duì)不起呀，問(wèn)路者也會(huì)給你指一條歪歪扭扭的路哦，說(shuō)不定你找上一年，才能找到呢；這些總歸都是找到了，可是如果你寫(xiě)得字像鬼畫(huà)符，那就更倒霉了，你就會(huì)一輩子都在尋找所要找的'路……
自從這里流行沉默，好多導(dǎo)游啊，相聲啊，話劇演員啊等等都失業(yè)啦。沒(méi)法介紹，沒(méi)法發(fā)揮他們的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，使得他們很不開(kāi)心。不過(guò)，他們重新學(xué)習(xí)，用心思考，虛心請(qǐng)教，最后他們把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷寫(xiě)成書(shū)，不知不覺(jué)，竟然成了作家。
在沉默國(guó)里，因?yàn)榇蠹叶际强垦劬ρ剑煅�，手呀交流，所以無(wú)論你碰到哪一個(gè)人，隨便一請(qǐng)教，他或者她都是一個(gè)優(yōu)秀的表演家。當(dāng)然了，因?yàn)橛玫谋砬檫^(guò)度，有些人年紀(jì)輕輕的，臉上的皺紋都可以當(dāng)一條條小河流啦。如果你在街上碰到一個(gè)手舞足蹈的，他不說(shuō)話，只會(huì)用表情、手勢(shì)交流，不要奇怪，他一定是來(lái)自沉默國(guó)里的人。
當(dāng)然了，如果一個(gè)人一輩子都不說(shuō)話，那也是很恐怖的事情。所以，沉默國(guó)王會(huì)在一定的日子里舉行說(shuō)話大賽，所有人在這一天，都可以胡言亂語(yǔ)，而且沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到奇怪。過(guò)了這一天，大家都會(huì)自覺(jué)地沉默起來(lái)。
“沉默是金”這就是說(shuō)的沉默國(guó)里的事情。這里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，有的都是無(wú)盡的思考。他們思考過(guò)去，思考未來(lái)，甚至思考為什么他們都那么沉默。最近，沉默國(guó)王貼出告示，他又要招聘沉默大眾啦，怎么樣，有沒(méi)有興趣來(lái)體驗(yàn)一下。電話是：這里流行沉默。
五年級(jí)想象作文 篇6
我真想飛��！可是，我沒(méi)有像蜻蜓那樣透明的翅膀。
如果我能飛，我就要飛上藍(lán)藍(lán)的天空。我在天空中看到了小鳥(niǎo)在云朵間盡情地歌唱，小溪在山石間彈著她心愛(ài)的琴，桃花在湖岸邊笑紅了臉，柳樹(shù)輕輕地?fù)u動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子。
如果我能飛，我就要幫助人們做事情。比如說(shuō)，小朋友的毽子不小心踢到了電風(fēng)扇上，我就會(huì)輕松地飛上去幫小朋友把毽子拿下來(lái)，給小朋友們做個(gè)助人為樂(lè)的好榜樣。
如果我能飛，我就想實(shí)現(xiàn)那些我做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的愿望。
我想飛到月球上去看看真正的月亮。站在月亮上，我看到了壯觀的大隕石、遠(yuǎn)處火熱的太陽(yáng)，以及天王星、海王星。在飛回地球的路上，我看到了高高的大山、數(shù)不清的樹(shù)木，還有美麗的房子�？祜w到我家的.時(shí)候，我看見(jiàn)我的家離我越來(lái)越近越來(lái)越近，簡(jiǎn)直就像放大鏡的神奇效果一樣。
我要飛到冬天的未來(lái)。在那里，我看到了許許多多凍住的河流和山川，還有像棉花似的跳舞的雪。當(dāng)我踩在地上的時(shí)候，我感覺(jué)自己好像踩著用雪花做成的雪白雪白的地毯。我還在冬天的未來(lái)堆過(guò)雪人，玩過(guò)圣誕老人送小朋友們禮物時(shí)坐的雪橇車。這樣，就在我在愉快地度假一樣。
我想飛到一個(gè)糖果的島嶼。我一到那里，就聽(tīng)見(jiàn)糖果們七嘴八舌地說(shuō)：歡迎你來(lái)，歡迎你來(lái)！我來(lái)到糖果城里，看到了許多五顏六色的糖果商店和糖果學(xué)校。當(dāng)我躺在五彩繽紛的糖果鋪成的地毯上時(shí)，心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的興奮感覺(jué)。當(dāng)我快要離開(kāi)糖果島嶼的時(shí)候，糖果們還送給了我許多他們家鄉(xiāng)的糖果特產(chǎn)。
我可真想有一雙可以自由飛翔的翅膀��！
五年級(jí)想象作文 篇7
轉(zhuǎn)回圣夜
“叮玲玲……”上課鈴聲響了，二階堂老師走了進(jìn)來(lái)，這次，他并沒(méi)有摔跤，很正經(jīng)的走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)今天有重要的人來(lái)。
“同學(xué)們好！”二階堂嚴(yán)肅的說(shuō)
“老師好！”
“今天有位新同學(xué)來(lái)！大家歡迎！”說(shuō)著，二階堂看向了門(mén)外。
雨曦從外面走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)么們驚呆了，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的人。
“藍(lán)殤雨曦”雨曦語(yǔ)氣冷冷的，不禁讓守護(hù)者們打了個(gè)冷顫。在臺(tái)上的雨曦看了后冷笑了一下。
這個(gè)人好冷啊唯世想到。
“唯世，這個(gè)人身上有守護(hù)甜心的'味道。”奇跡說(shuō)
“下課問(wèn)問(wèn)吧！”唯世對(duì)奇跡笑了笑。
“弩星，她有守護(hù)甜心！”狠心和唯愛(ài)說(shuō)
“哦？是嗎？”弩星問(wèn)
“恩！”狠心回答
----------------------下課--------------------
“雨曦同學(xué)，你好！我們見(jiàn)過(guò)的”唯世溫柔的笑著。
“不要叫的這么親密，我們不熟！”雨曦沒(méi)有一絲感情。
“呃……算了，請(qǐng)問(wèn)你有守護(hù)甜心么？”唯世問(wèn)
“自己看！”雨曦皺了皺眉頭心想：真羅嗦
唯世一看，嚇了一跳，有7個(gè)甜心。
“雨曦還有10個(gè)沒(méi)出生！”雪汐說(shuō)
“�。 蔽ㄊ朗钦娴膰樀搅�。
“那么務(wù)必請(qǐng)您來(lái)一下皇室花園！”唯世發(fā)出了閃閃發(fā)光攻擊。
“哦”雨曦應(yīng)了一聲就走了
五年級(jí)想象作文 篇8
有一天，媽媽帶我去河公園，正玩得無(wú)聊，忽然看到對(duì)岸有一個(gè)我班同學(xué)，我高興的大喊：“快過(guò)來(lái)，我們一起玩！”可怎么過(guò)啊，雖然就在對(duì)面，可橋在很遠(yuǎn)的地方，等她跑過(guò)來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。所以我想發(fā)明一個(gè)多功能水面行走鞋。
我的多功能行走鞋外表和普通的旅游鞋差不多，但是鞋底稍微厚一點(diǎn)，就像媽媽穿的松糕鞋。在它的上面有四個(gè)不同顏色的鞋帶，分別是白色、粉色、紅色和黃色，它們有著不同的功能。當(dāng)你穿著它來(lái)到河邊，只要拉一下紅色的鞋帶，它就會(huì)變出一個(gè)又寬又長(zhǎng)像船底一樣的滑板，而且兩頭還向上翹著呢�？蛇@樣還不能走，那么你再拉一下粉色的鞋帶，鞋的'尾部就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)螺旋槳，這樣你就可以在水面上快速的自由活動(dòng)了。
那有的同學(xué)要問(wèn)了，還有兩個(gè)鞋帶是做什么用的��？別急啊，讓我慢慢告訴你。那白色的鞋帶，你只要拉它一下，你就可以聽(tīng)到《隱型的翅膀》、《香水百合》等許多好聽(tīng)的歌曲。那最后一個(gè)黃色的鞋帶是冬天用的，一拉它，在你的腳下就會(huì)變出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。
對(duì)了，忘了告訴你，你要是來(lái)到岸上的話，只要拉一下原來(lái)顏色的鞋帶，變出來(lái)的那些東西自己就收回去了。這樣的鞋生產(chǎn)出來(lái)一上市，人們一定會(huì)非常喜歡搶著購(gòu)買(mǎi)的。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也買(mǎi)嗎？
五年級(jí)想象作文 篇9
Hi，我的名字叫書(shū)包。我是在過(guò)新年的時(shí)候，一個(gè)小女孩買(mǎi)回家的。
我是用化纖做成的。個(gè)頭不算大，是長(zhǎng)方形的。我的肚子上畫(huà)著一只活靈活現(xiàn)的小白兔。那只小白兔紅紅的眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在思考問(wèn)題。一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是粉紅色的，這耳朵真調(diào)皮，老是亂蹦亂跳，仿佛決定甩掉小兔。突然，下起了花雨，花瓣將小白兔包圍在里面，聞著濃郁的花香，小兔甜甜地睡了。
我里里外外一共有四層。他們按從大到小的`順序排列著。第一層里面住著音樂(lè)書(shū)伯母、美術(shù)書(shū)伯父等大書(shū)；第二層里面放著科學(xué)書(shū)叔叔、品德書(shū)阿姨一類的書(shū)；第三層里，一本本練習(xí)冊(cè)和練習(xí)本正在翩翩起舞，它們跳得真歡快呀，嘴里大聲唱著歌，腳下隨著節(jié)奏聲一步步地跳著；第四層里，大大小小的試卷兄弟們正在一起呼呼大睡呢！
我的本領(lǐng)可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人沒(méi)帶雨傘，回到家時(shí)，我的全身都濕透了，可我卻緊緊地抱著書(shū)本，讓它們不被淋濕。結(jié)果，它們一點(diǎn)兒沒(méi)濕，還爭(zhēng)著感謝我呢。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)跟了小主人三年了，我和小主人已經(jīng)有了很深的感情。我衷心祝愿我們每天都能一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)心玩耍。
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