老師作文 (15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師作文 ，希望能夠幫助到大家。
老師作文 1
今天，我就向大家介紹一位耐心的老師，他就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的老師——朱老師！
有一次，我在做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)做到最后一題時(shí)，我不知道應(yīng)該怎么做。我就馬上去問(wèn)朱老師：“朱老師，最后一道題我不會(huì)做，請(qǐng)您教我一下行嗎？”朱老師立即就回答：“好的，好的�！敝炖蠋熣f(shuō)完就認(rèn)真仔細(xì)教我怎樣做。在朱老師耐心的教導(dǎo)下，我終于知道了怎樣做最后一道題。
這就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的老師——耐心的朱老師！
老師作文 2
我們每個(gè)人心中都有一位漫畫(huà)老師，我也是我心目中的漫畫(huà)老師，今天穿著黑色衣服短頭發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點(diǎn)點(diǎn)小，可別看她眼睛小，其實(shí)她有火眼金睛上課，我們開(kāi)小差時(shí)她總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)讓我們無(wú)處可逃，他她的耳朵有順風(fēng)耳，我們上課在說(shuō)悄悄話時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，讓我們驚慌失措。
她的脾氣非常古怪，沒(méi)改卷子時(shí)晴空萬(wàn)里，改了卷子過(guò)后就像一個(gè)要爆炸的炸彈。
她喜歡看書(shū)，她家的房子有非常多的書(shū)，我感覺(jué)李老師要做到讀萬(wàn)卷書(shū)了，后面的書(shū)架也是她給我們弄的，讓我看到了我最?lèi)?ài)的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這就是我心目中的李老師——漫畫(huà)老師，你心中的漫畫(huà)老師又是誰(shuí)？
老師作文 3
老師，是清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；老師，是夜晚的指明燈，帶領(lǐng)我們走向光明；老師，是知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
感恩老師吧！他解答了我們不懂的問(wèn)題。
感恩老師吧！他撫平了我們心靈的創(chuàng)傷。
感恩老師吧！他告訴了我們?nèi)松恼芾怼?/p>
老師，如一位老者，博覽群書(shū)。
老師，如一位母親，善解人意。
老師，如一把雨傘，遮風(fēng)擋雨。
老師，絕不是我們?nèi)松倪^(guò)客，而是我們畢生的親人和朋友。
老師啊，我愿為您唱響一曲園丁之歌！
老師作文 4
今天的我是懷著感恩的`心寫(xiě)寫(xiě)孩子的老師的，上午由于工作原因我沒(méi)能及時(shí)趕到學(xué)校接孩子，此時(shí)離放學(xué)已經(jīng)四十分鐘了，我不知道孩子在哪兒，萬(wàn)分焦急之中給數(shù)學(xué)老師打了電話，老師當(dāng)時(shí)不在學(xué)校，卻立即答應(yīng)去學(xué)校找孩子，五分鐘后老師打來(lái)電話接了孩子，并安全送到家，我很感動(dòng)，孩子有這么好的老師不僅是他的幸運(yùn)也是我們的幸運(yùn)，孩子在他們的教育下，很有安全意識(shí)，也不亂跑，作家長(zhǎng)的真的很感激，畢竟孩子只上一年級(jí)，還太小。
我也相信在孩子的內(nèi)心深處會(huì)記得老師對(duì)他的好，雖然只是一件小事，他也會(huì)記一輩子的。
老師作文 5
我們每一個(gè)人都要感恩，我要感恩的事很多，除了父母的養(yǎng)育之恩，最應(yīng)該感恩的是我的語(yǔ)文老師，她在教我的三年里給我留下了深刻的印象。
那一天，上課鈴響后，同學(xué)們都在朗朗讀書(shū)，我剛開(kāi)始也在讀。一會(huì)不知道怎么了頭疼的厲害。只聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)老師塔塔的鞋聲。錢(qián)老師到班里看見(jiàn)同學(xué)們都在讀書(shū)，走到我的旁邊。錢(qián)老師說(shuō)琳琳怎么了？我說(shuō)頭疼，錢(qián)老師帶我去辦公室拿了個(gè)體溫計(jì)，說(shuō)先量一下，我量一下發(fā)燒了，錢(qián)老師敢忙給我倒水，又是給媽媽打電話。瞬間讓我感動(dòng)。心里想老師跟媽媽一樣的。
從那以后，錢(qián)老師在我的心里就是學(xué)習(xí)的榜樣，也要感恩她，感謝她的辛苦。
老師作文 6
今天是教師節(jié)，是我們感恩老師的日子。
一開(kāi)始我們只是一個(gè)什么也不知道的小樹(shù)苗，老師就像水一樣滋潤(rùn)著我們，在老師的滋潤(rùn)下我們逐漸成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)里藏著許多知識(shí)和品德，在成長(zhǎng)的路上也有許多困難，比如同學(xué)間的矛盾、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題……老師就像園丁一樣幫助我們解決這些問(wèn)題，教我們和睦相處做一名聽(tīng)話、懂事的少先隊(duì)員。
老師為我們付出了這么多，我們也要回報(bào)老師，我做出的回報(bào)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師操心，作業(yè)按時(shí)交，不要老是生氣，每次考試都拿出我最大的努力，不讓老師因?yàn)槲覀兂煽?jī)不好而擔(dān)憂。
老師，您辛苦了，我會(huì)一直好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
老師作文 7
我的語(yǔ)文老師是戚老師，她的臉胖胖的，彎彎的眉毛下有一雙非常精神的眼睛。上課時(shí)，如果有同學(xué)做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講，她的眼睛就會(huì)像衛(wèi)星監(jiān)測(cè)器一樣立刻發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。
戚老師是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師，記得有一次考試考完，老師要我們回家給家長(zhǎng)簽名，第二天把試卷上交，結(jié)果有個(gè)同學(xué)假冒家長(zhǎng)簽名被老師發(fā)現(xiàn)了，戚老師就狠狠地批評(píng)了一下。
我們的戚老師還是一個(gè)非常有才的老師，她寫(xiě)的文章經(jīng)常會(huì)在報(bào)紙上和教育網(wǎng)上發(fā)表。她也經(jīng)常教我們?cè)鯓訉?xiě)好文章，希望將來(lái)也能在報(bào)紙上發(fā)表。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我喜歡我們的老師。
老師作文 8
我三年級(jí)時(shí)我們班的語(yǔ)文老師對(duì)我們很好而且也教的很好。
到了四年級(jí)的時(shí)候換了語(yǔ)文老師，我們班的的同學(xué)都很想三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我們想三年級(jí)地老師是因?yàn)槲覀兇诡^散氣的時(shí)候他都會(huì)鼓力我們的。
所以以前的語(yǔ)文老師是我們最最直的尊敬的好老師。
老師作文 9
在初中生活中，有的孩子可能是老師們口中的"變性子"。所以很多老師會(huì)無(wú)視他們，也會(huì)放棄他們。在他們口中講出好老師不容易，我也是那樣一位"變性子"的學(xué)生，但在我的心中卻有過(guò)這樣一位好老師。
老師作文 10
老師是我們?nèi)松械囊槐K明燈，為我們指路；老師二個(gè)父母。
我上的是寄宿式學(xué)校，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病。都是老師帶我上醫(yī)務(wù)室。
老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎？不，不是的，他們是和我們?cè)谝黄穑黄鸷臀覀冞^(guò)啦那個(gè)愉快的節(jié)日。
在凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業(yè)，老師是多麼的偉大，是多麼無(wú)私啊。
老師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn)。
老師作文 11
老師，謝謝您教會(huì)我們做人，謝謝您鋪就了我們成長(zhǎng)的道路；并將知識(shí)傳授給我們；謝謝您無(wú)盡的關(guān)懷，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；謝謝您的慈愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我們有了夢(mèng)想的翅膀……您將青春奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，一根粉筆寫(xiě)著人生道理。您就像一根蠟燭燃燒自己、照亮我們。謝謝您老師！您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我要祝老師們節(jié)日快樂(lè)，我最想要對(duì)樸老師說(shuō)，因?yàn)槲乙兄x樸老師對(duì)我的教育之恩，在我們?nèi)昙?jí)樸老師就開(kāi)始教我們，一教就是三年，在這三年，我們和老師，有笑，有吵，有鬧…我們有時(shí)會(huì)惹老師生氣，老師一生氣就像火山爆發(fā)一樣，但老師一溫柔，就像花朵一樣綻放著我們，我要對(duì)樸老師的教育之恩慎重的感謝！謝謝，樸老師o(wú)(^o^)o
老師作文 12
去年我問(wèn)過(guò)媽媽一句話？是老師辛苦還是家長(zhǎng)辛苦？還是學(xué)生辛苦？媽媽反問(wèn)我你怎么看？我說(shuō)老師辛苦，因?yàn)槊刻焖芾砦覀兾迨鄠�(gè)孩子，還要批改作業(yè)，還要給我們講課，有誰(shuí)不聽(tīng)話了還要給我們處理同學(xué)之間的糾紛，有的回家還要做家務(wù)，還有自己的孩子要照顧……所以我覺(jué)得老師最辛苦。
媽媽開(kāi)心的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我懂得換位思考了
謝謝老師的付出與教育！
老師作文 13
昨天，董老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：講一講2的乘法口訣。我便精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好要講的內(nèi)容：春天來(lái)了，花園里美麗的花兒開(kāi)了，有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色，五顏六色的真漂亮！
蝴蝶們看見(jiàn)了，也三三兩兩的飛來(lái)欣賞著這美景。你們看一共飛來(lái)了幾只蝴蝶？我花了一幅有兩行，一行有六只蝴蝶，共十二只蝴蝶的畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們和我一起數(shù)，先兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，二，四，六，八，十，十二，共有十二只蝴蝶。也可以看成六個(gè)一組，共兩組，六加六等于十二，共十二只蝴蝶。也就是2×6＝12或6×2＝12變成乘法口訣就是二六十二。
老師作文 14
張老師是我的小學(xué)老師，她是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。
有一天，張老師給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)課的名字叫《珍珠鳥(niǎo)》，當(dāng)張老師講到它好肥像一個(gè)蓬松的球，我們?nèi)喽枷肫鹆藦埨蠋�，頓張老師被氣的拍桌子，我們突然雅雀無(wú)聲。
她有時(shí)候生氣了！就變成一只魔鬼，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角，滿臉都是紅的，只要有人犯錯(cuò)了，都逃不過(guò)他的五指山，但是有時(shí)候也很溫和，清清和我們說(shuō)。
張老師在改試卷的時(shí)候，如果臉色不好，那絕對(duì)是我們寫(xiě)的不好，如果他是笑的改試卷那說(shuō)明我們寫(xiě)的相當(dāng)好。
張老師說(shuō)有不會(huì)的問(wèn)她，我以后不會(huì)的就會(huì)問(wèn)，張老師從一年級(jí)教到我們五年級(jí)，教我們五年了。
這就是我們的張老師，我的班主任。
老師作文 15
在我的記憶里，老師每天早上會(huì)拿著書(shū)，在上課鈴聲叮叮叮叮的時(shí)候走進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候班里的同學(xué)們會(huì)特別的安靜，老師走到講臺(tái)上，會(huì)跟我們講解新的知識(shí)，我們?cè)诓粫?huì)不懂的過(guò)程中，慢慢變的越來(lái)越熟練，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可是老師每節(jié)課都會(huì)站著把我們不會(huì)的講一遍又一遍直到我們學(xué)會(huì)為止，我們從剛開(kāi)始什么都不會(huì)，到后來(lái)會(huì)寫(xiě)字，會(huì)算數(shù)，會(huì)寫(xiě)文章，都離不開(kāi)老師您的付出，請(qǐng)您允許我對(duì)您說(shuō)一句，老師您辛苦了，老師謝謝您。
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