寫(xiě)事作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)事作文 篇1
童年像放飛的小鳥(niǎo)，一去不回，我的童年雖然過(guò)去了很久，但給我留下了美好的回憶，每當(dāng)回憶起那件事，我就想捧腹大笑。
那是在我四歲的一天。我的爸爸請(qǐng)了一位客人，他們一邊聊天，一邊還喝酒，看見(jiàn)爸爸瀟灑的喝著美酒，我看呆了，心里想：酒當(dāng)真那么好喝?看爸爸的樣子，酒仿佛比牛奶還好喝。
爸爸送客人去了，我看著酒，嘴里不禁流出了口水，我端起酒杯，一股腦的把一杯全喝了下去，當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得很辣，還有點(diǎn)香，我又倒了一杯，灌進(jìn)了肚里，看到爸爸回來(lái)，我把酒放了起來(lái)，躺在了床上，頭里面悶暈悶暈的，真難受，還想發(fā)脾氣，爸爸看我這樣，就關(guān)心地問(wèn)我：“你是不是病了?”我生氣地說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故怎么會(huì)生病呢?”爸爸看我臉紅紅的，又看了一下酒瓶，對(duì)我說(shuō)：“噢，你這個(gè)小寶貝，就會(huì)模仿大人，丁點(diǎn)兒大就喝酒�！蔽乙呀�(jīng)睡了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我和小伙伴出去玩兒，玩兒得很高興，忽然想上廁所，可怎么也找不到，就隨便找個(gè)地方解決了。啊!背怎么濕濕的，我尿床了。
這件事我想起來(lái)仍記憶猶新，這件童年傻事將是我一輩子最美好的回憶。
寫(xiě)事作文 篇2
總是喜歡在停留中駐足，觀望自己的曾經(jīng)，總是在不知不覺(jué)開(kāi)始回憶，喜歡安靜的人總是在回憶，所以我總是在停留。
給自己一點(diǎn)空間
每次回家的時(shí)候，我總是坐在最前面，在那里可以看清前方，還可以看清身后那些漸行漸遠(yuǎn)的事物。就象時(shí)光在我們身上刻下的記憶一樣�？傆姓f(shuō)不出的味道。
一路上我一直看著他，在人生這條路上，我們失去拉太多太多，總是在停留是，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去的。歲月就象鄶子手，在每個(gè)人身上刻下的烙印。有快樂(lè)，有幸福，同樣有痛苦，有哀傷。
讓自己飛翔
“我想讓自己飛翔，青春是我的翅膀”有夢(mèng)想的人總是在努力的得到一切。希望自己有一天可以飛翔。而我呢？可以嗎？曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，什么是自己想要的。我開(kāi)始彷徨，吶喊。我就象一個(gè)失去方向的孩子，感覺(jué)他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。朋友曾對(duì)我說(shuō)，我不是個(gè)受約束的人，總有一天，我會(huì)飛的更高。或許到拉那個(gè)時(shí)候。我回開(kāi)始留戀自己擁有的。所以我總是在感傷。疼痛，也許象是有人折斷自己的翅膀，使自己不能飛翔的那種感覺(jué)吧。有人說(shuō)過(guò)，其實(shí)我們都是失去翅膀的天使，雖然我們失去拉翅膀，但我們還有夢(mèng)想。
我們不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是缺少實(shí)現(xiàn)它的勇氣。
與快樂(lè)同行
有人說(shuō)，高中的生活是艱苦的，是煎熬的。所中度過(guò)自己?jiǎn)握{(diào)無(wú)味的學(xué)習(xí)生涯，只為6月的那一次奮戰(zhàn)。學(xué)業(yè)，只是我們?nèi)松囊恍〔�，而快�?lè)，失去就不會(huì)在有�；蛟S，與快樂(lè)同行，會(huì)讓我們的生活更精彩。
我總是在自己緊張時(shí)刻，給自己的心放個(gè)假。
有人對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)該快樂(lè)，我問(wèn)他，我不快樂(lè)嗎？他說(shuō)：在你的笑里，隱藏著另一個(gè)你。聽(tīng)拉他的話我沒(méi)說(shuō)話。我總是在笑，而在此時(shí)我還害怕失去。或許，我不該那么想。畢竟我們失去拉太多太多，我不可能都對(duì)他們感傷。我開(kāi)始試著讓自己真正快樂(lè)，然后找一種釋放心情的辦法。
即將步入高3的我，不知道會(huì)不會(huì)守住快樂(lè)，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，拼命的學(xué)。作一個(gè)有沉重負(fù)擔(dān)的魚(yú)，或許我會(huì)適應(yīng)不了那里的環(huán)境而死去，或許在一年后，會(huì)成功的跳入龍門(mén)。
走過(guò)繁華的街角，古老的唱片開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。停留在路邊的時(shí)光，象唱片一樣，刻下著繁華一角。午夜后的霓虹燈，顯得更加憔悴，我們的青春在歲月的軌道上走過(guò)。當(dāng)我們駐足時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們正在漸漸老去。
寫(xiě)事作文 篇3
今天上午，我和爸爸媽媽就要回洛陽(yáng)去了，臨走時(shí)，哥哥竟然不在，這是為什么呢？是因?yàn)楦绺缱蛱煜挛缇鸵呀?jīng)去學(xué)校上學(xué)了，但是還有爺爺和奶奶來(lái)為我們送行，走的時(shí)候，奶奶給了我一個(gè)大紅包，爺爺放了一串很長(zhǎng)的鞭炮。
要走了，我還有一點(diǎn)依依不舍，走了一會(huì)兒，我就不怎么想家了。上了高速公路，旁邊的風(fēng)景可真不錯(cuò)啊。有山有水還有很多的樹(shù)，我大口呼吸了一下空氣，這里的空氣可真清新呀！過(guò)了好久，終于，洛陽(yáng)到了，我們隨便找了一家餐廳吃了飯，一回家，就看見(jiàn)我家養(yǎng)的`小魚(yú)自由自在地游著，好像在歡迎我呢，回家真開(kāi)心！
寫(xiě)事作文 篇4
放學(xué)后回到家里，剛寫(xiě)完作業(yè)，廚房里飄出陣陣飯菜的清香，我深深吸了一口氣，突然心血來(lái)潮，決心跟奶奶學(xué)一學(xué)炒菜。
西紅柿炒雞蛋，是所有菜當(dāng)中最簡(jiǎn)單的菜，我決定拿這道菜“開(kāi)刀”,體驗(yàn)一下做菜的感覺(jué)。
首先，把雞蛋打好、攪勻，直到攪出泡沫為止。然后把西紅柿切成小塊。接著把煤氣灶、油煙機(jī)打開(kāi)，把鍋洗干凈，倒上一點(diǎn)油，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里。瞧，鍋里的雞蛋已經(jīng)成了金黃色，可還連在一起，這時(shí)就需要拿鏟子把雞蛋剁碎，再把西紅柿倒進(jìn)鍋里。我邊揮動(dòng)著鏟子邊緊張地問(wèn):“奶奶，然后做什么呢？”奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在撒一勺鹽，不要多也不要少�！蔽野凑漳棠痰姆愿佬⌒囊硪淼厝錾消}，最后拿鏟子翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋就出鍋了！色香味俱全，把爸爸媽媽都吸引過(guò)來(lái)了，他們嘗了都連連叫好，贊不絕口。但這可把我累壞了，剛出廚房就坐在了椅子上。
我望著廚房奶奶的背影，心想：我才做一盤(pán)菜，就累得筋疲力盡，更何況奶奶一天做十幾盤(pán)菜呢?奶奶真辛苦！我今后要經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)！我還要尊重自己的長(zhǎng)輩，做一個(gè)孝順的孩子！
寫(xiě)事作文 篇5
在這方熱土上，成長(zhǎng)著一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著一群渴求知識(shí)的孩子。這熱土，這海洋，就是我們美麗的校園，在這里我們度過(guò)了三年充實(shí)的時(shí)光。
初一時(shí)茫然，稚氣未除；初二時(shí)小心翼翼，步履匆匆；初三時(shí)，沉著穩(wěn)重，成熟果斷。的確，一到初三，不得已，收斂起性子，扎身題海偶有閑暇，細(xì)細(xì)想來(lái)，初三也未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦，倒是充溢若一種讓人熱血沸騰的激情。
有人曾說(shuō)：“再苦也不能累壞了自己！”班里競(jìng)不知不覺(jué)興起了一股不亞干“美國(guó)金融風(fēng)暴”的“打球熱”一時(shí)間，午飯后班里寥寥無(wú)幾，細(xì)細(xì)尋覓，眾人果然在操場(chǎng)的球臺(tái)旁聚集，大比球技。
下課后，大多數(shù)女生嬉笑著倚在走廊一側(cè)，“會(huì)見(jiàn)”來(lái)自各班的摯友，而走廊上清脆卻蘊(yùn)藏著激情的拍球聲來(lái)自男生那里，還有人蹦跳著比試誰(shuí)能摸到那高高的教室門(mén)框他們永遠(yuǎn)都有使自己快樂(lè)的方法。走廊上有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：不知哪個(gè)班的壞孩子晃動(dòng)著瘦瘦的身體走過(guò)來(lái)，瞪大眼睛，惡狠狠地指著某人說(shuō)：“等著瞧！”這時(shí)走廊邊的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘之后便是女生們小聲議論，男生們則走過(guò)來(lái)抿著嘴唇，將手搭在那人肩上：“兄弟，我們?cè)诰裆现С帜�。”然后便悻悻地走開(kāi)。
另一種刺激則是>班主任走到門(mén)口，輕輕說(shuō)：“某某同學(xué)，出來(lái)一下。”被點(diǎn)名的同學(xué)頓現(xiàn)驚詫狀，聳聳肩吐吐舌頭在眾人同情的目光下，不情愿地走出教室。大有一去不復(fù)還的悲壯。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地?fù)砣虢淌夷贸鰰?shū)來(lái)，目不斜視地盯著書(shū)，卻伸長(zhǎng)了耳朵拼命接收外部傳來(lái)的聲波。
當(dāng)然，同學(xué)們也有積極向上的時(shí)刻。晨風(fēng)微拂的早上，一個(gè)個(gè)在班里認(rèn)真讀書(shū)；緊張肅穆的課堂，全神貫注地聽(tīng)講；輕松愜意的午間，探究問(wèn)題、各抒己見(jiàn)。每天都那么充實(shí)。
陽(yáng)光沐浴著我們，青春多美好！伴著時(shí)光老人的步伐，我們將要度過(guò)第三個(gè)春秋。三年的初中生活，那是怎樣一個(gè)斑斕的青春夢(mèng)啊！我不能描繪，只能把它藏于能把它藏于心底，待日后細(xì)細(xì)回味。
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