班級(jí)作文400字合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文400字 篇1
愉快的暑假結(jié)束了，我們期待的新學(xué)期也如約到來(lái)了。
這一天，我早早地背上書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾，就去上學(xué)了。剛來(lái)到教室，就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁�！鞍�！”我恍然大悟，一邊走一邊嘀咕，“原來(lái)是轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新同學(xué)。”
過(guò)了一會(huì)兒，老師點(diǎn)名叫新同學(xué)上去自我介紹。第一位同學(xué)走上講臺(tái)，慢慢地說(shuō)道：“大家好，我叫汪喆利，今年10歲了，喜歡……”不知怎么回事，他的眉頭總是皺起來(lái)，只有說(shuō)起話(huà)來(lái)才放松。第二位新同學(xué)叫鄭語(yǔ)桐，她跟我們同齡，她的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，非�？蓯�(ài)。
下課了，我們和新同學(xué)有說(shuō)有笑�！澳阍趺崔D(zhuǎn)學(xué)了？”“你原來(lái)那里好嗎？”“你喜歡玩什么��？”……很快，我們就打成一片，有說(shuō)有笑的，他們也慢慢熟悉了新環(huán)境。老師看到了，笑著說(shuō)：“看來(lái)你們和新同學(xué)相處的很好，如果新同學(xué)有的問(wèn)題不知道，你們就多教教他們哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬剑骸皼](méi)問(wèn)題！”
就這樣，新同學(xué)很快就加入了我們的大集體，我們開(kāi)始了新的學(xué)期生活。
班級(jí)作文400字 篇2
馬上就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊(duì)伍都站好了，我快速找到屬于自己的班級(jí)，站到后面去了。老師告訴我們會(huì)有其他老師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)老師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)老師的班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被數(shù)學(xué)老師單老師領(lǐng)走了，告別了原來(lái)的五五班，來(lái)到了現(xiàn)在的六二班。
數(shù)學(xué)老師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后，老師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自己站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等老師湊夠人數(shù)的時(shí)候，讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái)，然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二，獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時(shí)光，交到更多的朋友，和老師同學(xué)們和睦相處。
班級(jí)作文400字 篇3
班里的同學(xué)都喜歡作文，如果班上辦個(gè)作文刊，同學(xué)們的作文不就有地方發(fā)表了嗎？老師和作文小組的同學(xué)都贊成這個(gè)想法，并且給小刊起了個(gè)名字——《苗苗習(xí)作選》。
大家還一致推薦我和后光當(dāng)主編，玉春、旭燕兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)字，細(xì)梅畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)消息一公布，同學(xué)們就紛紛投搞。嘿，竟有二三十篇。
周六，我們幾個(gè)編輯開(kāi)始工作了。我和后光懷著激動(dòng)的心情選搞。我們集中思想，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地篩選、添改，終于定稿了。
緊接著，我們把稿子送到玉春、旭燕手里，讓她倆用打字蠟紙刻字。瞧，她們寫(xiě)得多么認(rèn)真呀！每寫(xiě)一個(gè)字，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都小心翼翼，生怕寫(xiě)壞了，弄臟了。看著那一排排寫(xiě)得工工整整的字，心里別提有多舒服！
細(xì)梅在認(rèn)真地畫(huà)著封面畫(huà)。她在上面畫(huà)上一個(gè)圓形的小花壇，花壇外面圍著一排小柵欄，柵欄里有一棵棵粗壯的小樹(shù)苗，一個(gè)辛勤的園丁提著一個(gè)小噴壺給小樹(shù)苗澆水，讓它們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，然后畫(huà)上一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。這幅畫(huà)美麗極了。
當(dāng)我們把裝訂成小本子的作品交給老師時(shí)，老師高興地說(shuō)：“你們兒個(gè)干得真好，希望你們繼續(xù)努力�！蔽覀兟�(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，望著自己的勞動(dòng)成果，心里好似吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
班刊極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作積極性，也豐富了我們的課余生活，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。
班級(jí)作文400字 篇4
在班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，我還給他取了個(gè)外號(hào)，叫“討厭鬼”。
我為什么給他取名叫“討厭鬼”呢?因?yàn)樗偸菗v亂。
有一次，我打掃衛(wèi)生，在擦黑板，我站在椅子上擦，擦不到的地方，“討厭鬼”跑過(guò)來(lái)，使勁的拽著椅子，我害怕極了，差點(diǎn)摔下來(lái)。還有一次，我和同學(xué)在跑步比賽，眼睜睜看到快要跑到終點(diǎn)了，可“討厭鬼”跑到我面前，我就當(dāng)然要把腳步停下來(lái)，要不然會(huì)撞套他，我把腳步停下后，可另一個(gè)同學(xué)早已經(jīng)跑到終點(diǎn)了。
我很生氣，從此以后，我對(duì)他沒(méi)有一點(diǎn)好感。但有一次，我和同學(xué)在打羽毛球，因?yàn)槲沂莿倢W(xué)會(huì)打羽毛球，所以羽毛球都是往高處打，正好，羽毛球被打到一棵高高的大樹(shù)的枝干上了，正在我沒(méi)有辦法的時(shí)候，“討厭鬼”跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴了他。不料，“討厭鬼”說(shuō)：“我?guī)湍隳孟聛?lái)”，說(shuō)完，就爬到大樹(shù)上幫我把羽毛球給拿了下來(lái)。我傻眼了，我這么討厭的一個(gè)人，竟然會(huì)幫我把羽毛球拿下來(lái)。
以前是我太偏見(jiàn)了，現(xiàn)在覺(jué)得自己有些對(duì)不起他。
現(xiàn)在，我又給他取了個(gè)名字，叫“助人鬼”。
班級(jí)作文400字 篇5
要說(shuō)學(xué)校里最美麗的地方，就數(shù)我們班的教室了。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是千奇百怪、姿態(tài)萬(wàn)千的植物，有長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蘿、嬌艷的蘭花、金燦燦的蟹爪蘭、肉嘟嘟的仙人掌……微風(fēng)吹過(guò)，她們就像翩翩起舞的少女。一株株青翠欲滴、一朵朵驕陽(yáng)似火，班級(jí)的植物每天都生機(jī)勃勃。在我不經(jīng)意間，她們就會(huì)又長(zhǎng)出幾片嫩綠的葉子。
再往左走，就是我們班溫馨而寬大的圖書(shū)角了。 一排排、一本本琳瑯滿(mǎn)目、數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，哪怕你一星期什么也不做，只看書(shū)，肯定也看不完。我們班的書(shū)不僅數(shù)目多，而且品種更齊全，有故事大王、寓言小說(shuō)、古今歷史、童話(huà)選集、兒童詩(shī)集……坐在圖書(shū)角潔白如云的毯子上，讓你感覺(jué)像走進(jìn)了如夢(mèng)似幻的仙境之中。你瞧，圖書(shū)角的墻上還掛滿(mǎn)了的照片，見(jiàn)證了同學(xué)們?nèi)琊嚾缈实拈喿x情景呢！
順著柔軟的毯子低下頭望去，潔白的地板像雪一樣，讓你忍不住想要彎下腰輕輕地?fù)崦�，即便你真的這樣做了，會(huì)發(fā)現(xiàn)地板上幾乎擦不出一點(diǎn)灰塵。
瞧，這就是我們美麗的班級(jí)！不妨你也來(lái)參觀一下吧！
班級(jí)作文400字 篇6
又是一個(gè)熱情似火的下午，我們又開(kāi)始上體育課啦。
本可以好好享受一整節(jié)課的美好時(shí)光，可對(duì)于我們運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)真是慘啊！他們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地玩耍，我們?cè)诖謿獾嘏芪迦Γ凰麄冊(cè)谟姓f(shuō)有笑地聊著天，我們?cè)谌铀倥?0米；他們?cè)谕嫖淖钟螒�，我們�(cè)诒恢x老師狠狠批評(píng)。哎！這就是運(yùn)動(dòng)的苦。
我正在跑五圈的第二圈時(shí)，尹瑞和佟鑠突然過(guò)來(lái)把我拉到乒乓球桌前說(shuō)：“俞書(shū)源，我們來(lái)商量一下明天秋游的分工�！闭f(shuō)著，謝老師突然在我身后出現(xiàn)，嚇得我一抖。因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真在跑步，我又被老師痛罵了一頓。這時(shí)的佟鑠和尹瑞就像老鼠見(jiàn)到貓一樣瞬間跑開(kāi)了，我真是“目瞪狗呆”了，只好繼續(xù)跑五圈。內(nèi)心嘀咕著：“他們倆這不是坑隊(duì)友嗎？真是水土不服就服你！”
剛剛跑完五圈立刻接著跑50米，我有點(diǎn)不情愿地去了跑道�！案骶透魑�，預(yù)備，跑！”其他隊(duì)員跑得非常快，一下就超過(guò)了我。我沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)往前沖，最后艱難地跑完了50米�？粗渌瑢W(xué)在開(kāi)開(kāi)心心地玩著，而我們卻要辛苦地訓(xùn)練，感嘆當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員真辛苦！但是想著能在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，我還是要認(rèn)真對(duì)待每一次的訓(xùn)練，讓自己跑的速度再快一些，跳得更遠(yuǎn)一些……
班級(jí)作文400字 篇7
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，終于開(kāi)學(xué)了，我在好幾天前就開(kāi)始向往著學(xué)校那有趣的生活了。
今天，班級(jí)發(fā)生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。
下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，就是讓大家提早行動(dòng)為下面的課做學(xué)具準(zhǔn)備，讓我們每個(gè)人回去找一個(gè)長(zhǎng)方體的模型和一個(gè)正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)就開(kāi)始了興致勃勃的對(duì)話(huà)。有一段很有趣：
我說(shuō)："老師，那帶一個(gè)麻將可以么？"有一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學(xué)接話(huà)："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時(shí)，我們聽(tīng)明白的同學(xué)開(kāi)始反駁他們："什么�。咳思艺f(shuō)的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑著說(shuō)："麻將牌應(yīng)該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標(biāo)準(zhǔn)。"
你看，中國(guó)的'語(yǔ)言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話(huà)，關(guān)于諧音的笑話(huà)，還真值得我們研究呢！
班級(jí)作文400字 篇8
自從“果寶“這個(gè)熱門(mén)的拍手游戲被禁止后，一群玩性超強(qiáng)的男生又發(fā)明了一種名曰“拳皇”拍拳游戲。此游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，通俗易學(xué)，老少皆宜，于是這類(lèi)似果寶的游戲立刻又風(fēng)靡了全班，迅速成為了一種熱潮。
在走廊上、教室里、籃球場(chǎng)、廁所里都會(huì)有他們玩“拳皇”的身影。你看，只見(jiàn)兩男生又在走廊上火熱開(kāi)戰(zhàn)，他倆實(shí)力不相上下，那誰(shuí)能戰(zhàn)到最后呢？讓我們?cè)嚹恳源�。首先他們出了“拳皇”，然后陳同學(xué)的“拳”被王同學(xué)的“防”擋了回去，緊接著雙方連出“拳皇”，兩個(gè)“阿刀挺”使比賽進(jìn)入到白熱化階段，陳同學(xué)一邊搖晃著身子，貓著腰，目不轉(zhuǎn)睛盯著王同學(xué)的手，腦子里以0.5秒的速度變換著策略。
而此時(shí)王同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，很時(shí)輕松地喊著拳的名稱(chēng)，手上做出各式動(dòng)作，眼神中透露出一絲輕視與不屑，打了幾個(gè)回合，雙方已經(jīng)面紅耳赤都想干掉對(duì)方，稍有不慎都會(huì)輸?shù)簦K于，陳同學(xué)以一個(gè)“拳”干掉了王的“拳皇”。這種游戲在外人看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上是集心理、策略、應(yīng)變?yōu)橐簧淼木C合性游戲。
哈哈，所以小游戲也有大智慧。
班級(jí)作文400字 篇9
俗話(huà)說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”，的確沒(méi)錯(cuò)！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個(gè)班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？
最近，許多老師都來(lái)控訴我們“上課不聽(tīng)講，不遵守紀(jì)律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的說(shuō)：“你們咋就這么不讓人省心呢，好好聽(tīng)課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來(lái)看看吧——此時(shí)正在上美術(shù)課，有兩位同學(xué)因貪玩兒，被美術(shù)老師叫了起來(lái)……
接著，美術(shù)老師就開(kāi)始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開(kāi)心嗎？”“開(kāi)——心——”下面有幾位同學(xué)小聲地說(shuō)道。本以為美術(shù)老師聽(tīng)不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術(shù)老師咋就不能有“順風(fēng)耳啦？”就這樣，美術(shù)老師徹底爆發(fā)了……
所以，冉老師呀！歸根結(jié)底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點(diǎn)的時(shí)候兇一點(diǎn)，我們自然就不會(huì)那么“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學(xué)都怕他。（我好像說(shuō)了啥不該說(shuō)的）
看看吧！這就是我們五一班！
班級(jí)作文400字 篇10
哈哈，哈哈，哈！
這是哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是從五三班傳來(lái)的，這笑聲是多么和諧，多么爽朗！發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
上語(yǔ)文課時(shí)，我們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，唯獨(dú)一個(gè)人——張浩林正在津津有味地“研究”他的筆呢！
突然，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都被張浩林吸引過(guò)去了。原來(lái)，張浩林不小心把筆掰斷了，黑色的筆油全部噴了出來(lái)，張浩林被噴得滿(mǎn)臉滿(mǎn)腿都是油，活像一只黑白相間的熊貓，狼狽又搞笑。
同學(xué)們一見(jiàn)這情形，都樂(lè)得“手舞足蹈”起來(lái)：有的把頭靠在桌面上笑；有的捧腹大笑；有的笑的彎起了腰；有的笑的肚皮都快破了；還有的笑的快不行了，干脆倒在同桌身上哈哈大笑。連陳老師也同大家一起開(kāi)懷大笑，好像她也回到了小時(shí)侯。她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅呢！
張浩林近也不是，退也不是，干脆捂著臉跑進(jìn)男廁所洗臉去了，等他回來(lái)時(shí)，我們的笑意還是沒(méi)有散。當(dāng)看到他的鼻子上還有一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我們又很整齊地笑起來(lái)。張浩林趕緊用手去抹，可是這種筆水是越抹越多的，很快，張浩林又變成了一只新品貓的“白花貓！”他迅速地捂住左邊，又露出了右邊；捂住上邊，又露出了下邊。真有意思呀！
“叮叮”，下課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還沉浸在那快樂(lè)的課堂里呀！
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