【熱門】點評作文300字匯總八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的點評作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
點評作文300字 篇1
一年三百六十五天里,幾乎每一天都有風。人們常常把四季里的風叫著不同的名字,有和風、熏風、金風和朔風,雖然它們都是一個種類的物品,到那會死它們各自有各自的性格。
春天,春風上場,人們播下種子,一陣春風吹過,喚醒了萬物,許多種子慢慢地露出了頭,草兒綠了,田野里面生機勃勃。
夏天,夏風出場。夏天很悶熱,我們這個時候就最需要風朋友來給我們解解熱?墒窍娘L這個時候就擺架子了,像只小懶豬,只知道躲起來睡大覺,偷懶是正常的。即使出來了,也是熱風,不能幫我們的忙,讓我們涼快涼快。
秋天,秋風登臺。人們在這個季節(jié)里,豐收比以前要多的多,黃金的樹紛紛飄了下來,人們都在收割著各自的莊稼。這可都是秋風的功勞。
冬天,冬風亮相了。凜冽的寒風讓人很怕他,怒吼起來很讓人受不了,早上人們會因為害怕寒風,而不出門,到處人跡罕至。中午行人多起來,因為那時候冬風最溫和,晚上,冬風又開始使壞了,把人們催進家里。
這就是一年四季的風啊,有的讓人喜,有的讓人憂,這就是每種風的個性。不過,只要它們存在就是一種別致的美!
【張老師評語】你能抓住四季風的特點突出大自然的無窮魅力,詞匯豐富,語句自然流暢,較好!
點評作文300字 篇2
如果你要問我們班誰能獲得閱讀章?那我一定會不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。
黃奕宸獲閱讀章乃是當之無愧的。無論在學校還是在家,他只要有空就會擠時間看書。他一捧起書,就會全身心地融入書的意境中,忘記了時間,忘記了周圍同學們的說話聲和嬉笑聲。“小書迷”這個稱號用在黃奕宸身上實在是最恰當不過了。
寒假里的一天下午,我從他家門前路過,看見黃奕宸手里捧著一本書,正全神貫注地看著。我停下腳步,大聲喊道:“黃奕宸!”他竟然沒有任何反應。我又大喊了幾聲,他才抬起頭朝我看了看,不好意思地對我說:“蘇雨禾,對不起!我只顧看書了,實在沒聽見呀。進來坐一會吧!蔽倚α诵φf:“沒關系,誰讓你給書迷住了呢?我還有事,就不打擾你了,再見!”
一分耕耘,一分收獲。因為熱愛閱讀,黃奕宸的知識面越來越廣,寫作水平也日益提高。上學期,他還被評為“蘇州市閱讀之星”呢。
這就是我們班的小書迷——黃奕宸。
點評:小作者通過一個小事例來體現(xiàn)黃奕宸同學愛閱讀的特點,人物的語言描寫貼近兒童生活。
點評作文300字 篇3
中午我打了水回教室發(fā)現(xiàn)余老師正板著臉站在講臺上。一看心一沉,估計就沒有什么好事情。一邊想一邊慢慢回到座位。
余老師生氣的說,我們的教室是大家的,是每一個人的學習場所。這么臟也沒人伸手…… 今天,誰玩了紙,亂丟了垃圾都要站起來!我和另外一個同學站到了講臺上。蔡藝飛都要哭出來了。我也愁啊,再懶我也會羞愧。大家對我看法本來就不好,還要這樣子。只有以實際行動來改正了。最后,我們被罰撿垃圾。最后一口飯一咽下去,我們馬上沖向了操場。 操場的垃圾可真多!要不是大家齊心協(xié)力的,我一個人是很難撿完的。大家七手八腳的分揀垃圾,裝垃圾袋,一個專門負責跑垃圾桶扔袋子……人多力量大,不一會兒我們就清理了不少垃圾,操場干凈了不少。剛準備歇口氣,一個同學又說靠門那邊還有不少垃圾,我們又抖擻精神忙活起來……終于一個干凈整潔的操場出現(xiàn)了,對著我們這群汗兮兮的同學露出了笑臉?粗鴮Ρ弱r明的操場,我們自豪又慚愧。小聲交流著,陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室。
現(xiàn)在,我們不僅知道了愛護環(huán)境,更加懂得了保護環(huán)境,維護環(huán)境是我們每一個人都應該做到的。老師的懲罰真是一舉兩得!
點評作文300字 篇4
有時,外面刮著風,心里卻沉寂著;又有時,外面沉寂著,心里卻刮著風。心動的時候,動也是靜,心靜的時候,靜也是動。
不過,無論什么樣的氣候,一逢上刮風便迥然不同,風有一種神奇;它能刮出一種春意盎然,吹出一陣爽人涼意,變出一地金光無垠。當然,有時也能成為刺骨的寒冷。
曾有多少次,當人們面對一地荒脊時,她給人以生機和溫暖;曾有多少次,當人們酷熱難耐時,她給人以一絲清涼;曾有多少次,在你諸事不順,而對枯寂時,她給你一片想像發(fā)泄的空間。
夜闌人靜,萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡,唯有她徹夜不寐;時而歌唱,時而嘆息。鳴呼!徹夜不眠并不讓她形容憔悴。
一陣陣狂風,像隱形的火焰,在無邊的蒼穹肆掠。高山擋住洪如猛獸般的吼叫,想把它們熄滅在自己的深斷里,可是壓迫越殘酷,反抗的力量越可怕,這些猛獸的影子,活像一條條火蛇,在高山間漫步,所到之處,萬物折腰。
這就是風,是天空的呼喚,是山間的猛獸,是看不見摸不著的風。
點評作文300字 篇5
有人說:“發(fā)小就是從小一起長大、但是只是在一起玩的、不一定會全心的付出。長大了、會各走各的、但也會互助。而閨蜜呢、比發(fā)小要好很多。是真心的在一起付出。比發(fā)小的關系更進一步。”你憑什么這么說?我的發(fā)小和閨蜜,發(fā)小就是第一,她從小就在我心中留下了一個位置,任何人都無法取代。
我的發(fā)小是我最好的傾訴對象,不管什么,我都會告訴她,我們有許多共同的秘密……
有一種感情叫“發(fā)小”,再沒什么能比它純凈美好。
愛,不是尋找一個完美的人,而是學會用完美的眼光,欣賞那個并不完美的人。
想你的人自然會來找你,愛你的人會想盡一切辦法來到你的身邊。在這之前,如果你打算愛一個人,要想清楚,是否愿意為了這個人,放棄如上帝般自由的心靈,從此心甘情愿有了羈絆。
或許不是我們變了,而是我們越來越接近真實的自己。
不了解一個人前,不要輕易根據(jù)別人對他的看法下結論,那可能會讓你錯過一些東西;了解一個人后,不要輕易的在別人面前對他做評論,那可能會讓你失去一些朋友。
點評作文300字 篇6
在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動的就是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯,他以日記題寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷,描寫了發(fā)生在學校,班級,和家里的個個感人至深的故事,父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學之間的愛和友誼,對祖國神圣的'愛,無不留溢于紙上,動人心魄。直到最后安利柯轉學了,大家的十分難過,我也為此感動的心酸酸的。
愛,是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的:愛是什么的火焰,沒有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰藉的人,無懼任何事,任何人。
看了這本書,讓我體會到了愛,也讓我認識到了愛,只有關愛他人,才能得到他人的關愛。
點評評語:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?愛包圍著整個世界啊,多珍重。
點評作文300字 篇7
【評語】:文章開頭先把具體的詩文寫出來。最后應該是終老而非終了。第二段以散文化的語言來擴展詩句。第三段以第一人稱我來行文,親切自然。
【正文】:
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草,采之欲問誰?所思在遠道,還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷已終了。
陽光靜靜地寫在這條江上,江水奔騰,將陽光打碎,破碎的光芒散落在水上,泛著點點光芒,汀岸,是一片沼澤地,生長著婀娜多姿的蘭草,早晨的露水未被蒸干,在陽光的照耀下,泛著光芒,在塘中,生長的是裊娜的蓮花,有羞澀的打著朵兒的,隨著風兒,傳來了陣陣清香,仿佛遠處高樓上飄渺的歌聲似的。
我不由得乘一葉扁舟,到江邊的另一岸采集荷花。手捧一束蓮花,芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧!每當我?guī)Щ匾皇,她總會欣喜若狂。嘴角勾起一個愉悅的弧度。欲走卻發(fā)現(xiàn),身處異處,欲歸家不能,我捧著花,看著奔騰的河流,想著她,我的思戀和憂傷如同這般,悠長,悠長。
環(huán)顧四周,最終看向了故鄉(xiāng)的方向,不知遠方的她可好?可這道路為何又是這般長?延綿著我的思戀,欲歸卻又無可奈何。我們的情意是如此綿長,我們的愛也是如此深厚,我們身處異處,這悠長的哀傷和思戀會伴我余下一生。
點評作文300字 篇8
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達了全世界所有人對媽媽的愛。
我的媽媽,有一頭微黃帶卷的秀發(fā),鵝蛋似的圓臉,櫻桃紅的嘴兒,又瘦又高。她是一名初一老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人,她教給了學生一個個豐富多彩的知識。
我的媽媽十分孝順,每逢節(jié)日回老家,她總是先去買上一大堆好吃的,孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。
我的媽媽平時下班不管多晚,都要檢查一下我的作業(yè),把我做錯的題目畫出來,跟我講這題該怎么想,怎么做。
媽媽是最關心我的人。夏天的一個傍晚,下起了大雨,同學們的家長都來接他們了,可我的媽媽今天要開會,不能來接我。正巧,當時我忘了帶傘。正當我準備自己走的時候,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,媽媽來了!媽媽看見了我,急忙把雨傘拿給了我。原來是媽媽開完會急忙趕了過來。當時,我的心里十分感動,鼻頭一陣酸酸的。
媽媽是偉大的,媽媽是孝順的,媽媽是我最愛的人。
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