老師有請(qǐng)作文600字（通用8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師有請(qǐng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師有請(qǐng)作文600字 篇1
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師有請(qǐng)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
正當(dāng)我從樓下滿(mǎn)頭大汗地跑到教室時(shí)，一位同學(xué)氣喘吁吁地來(lái)到我的面前，上氣不接下氣，對(duì)著我指手畫(huà)腳，我也看不懂他是什么意思。這時(shí)，他突然發(fā)話(huà)了：“老師，老師叫你去她辦公室�！甭�(tīng)到這，我頓時(shí)渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我恐懼地想：不會(huì)吧，昨天剛有一位同學(xué)進(jìn)去了老師辦公室，過(guò)了許久才見(jiàn)他淚流滿(mǎn)面地出來(lái)，估計(jì)挨了不少罵，今天怎么就輪到我了。難道是因?yàn)槲医裉鞄Я嘶@球，在中午吃完飯時(shí)與同學(xué)一起偷偷去打了球？應(yīng)該不是吧，今天我們班也有人帶了籃球，還在操場(chǎng)當(dāng)著老師的面與別人一起打呢；那難道是我昨天跟同學(xué)在走廊上打鬧，被德育處的主任一網(wǎng)打盡，被班主任知道了？可我之前在走廊上跑那么多次，也被逮著了那么多次，也沒(méi)告班主任啊，難道這一次就要被告班主任了？如果真是這樣，那可就糟糕了，我肯定要挨頓臭罵了，還要寫(xiě)檢討、抄課文，這就不好了。難道還有一種可能，是因?yàn)槲医裉鞄Я死睏l，上午就分給了足球隊(duì)的同學(xué)吃了，那這帶零食比在走廊打鬧還糟糕，估計(jì)不僅要抄課文、寫(xiě)檢討、挨罵，還要追究我為什么要帶不健康零食辣條，還可能要叫家長(zhǎng)……
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，將我親自叫到了辦公室，我一路跟著，內(nèi)心忐忑。剛到辦公室，卻見(jiàn)老師滿(mǎn)笑容地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今天帶了辣條，分給足球隊(duì)的同學(xué)吃了？”天哪，果然是辣條出事了！我心頭一緊，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是的。”“嗯，這次你很棒，懂得體諒足球隊(duì)隊(duì)員們的辛苦，很棒，要繼續(xù)加油，回教室去吧�！�
不會(huì)吧？無(wú)法相信擅自分了辣條給同學(xué)還沒(méi)挨批，還成了受表?yè)P(yáng)的理由，這是什么情況？那一刻，我覺(jué)著一束光從頭頂照下，照亮了我回去的路。
老師有請(qǐng)作文600字 篇2
好朋友妤嘉一路狂奔，突然跳到我的面前，說(shuō)：“喂，老師剛才叫你！”我往后一退，雙眼無(wú)神，不知道是被她第一個(gè)字嚇到了，還是被后面的六個(gè)字嚇到了�，F(xiàn)在唯一的想法就是：拖延時(shí)間。
“朋友，你等一下，要不中午吃完中飯?jiān)偃グ�？”我心中不安，找了個(gè)借口，又覺(jué)得不對(duì)，慌忙搖頭，“我還是先去一趟衛(wèi)生間吧�！辨ゼ巫屛胰チ�。呼，躲過(guò)一次。
從衛(wèi)生間出來(lái)，這次沒(méi)有借口了，我的舌頭再怎么伶俐也起不了一絲作用，妤嘉一定會(huì)覺(jué)得我在逃避，萬(wàn)一老師是要懲罰我的，那她會(huì)不會(huì)在邊上添油加醋呢？她發(fā)起瘋來(lái)可是什么都干的出來(lái)的。
走在去老師辦公室的路上，我慢慢地挪著，緩緩地移著，腳尖接著腳跟，不停地蹲下來(lái)系鞋帶，但凡經(jīng)過(guò)洗手臺(tái)就不停地去洗手，妤嘉看不下去了，推了我一把，“你磨嘰什么呀，老師找你是好事呢，是好事呀！”我立馬回頭，本想反駁她，卻被她一把反拉了過(guò)去。
天吶，會(huì)是什么事兒呢？難道是我上次把新華字典的頁(yè)腳鬼畫(huà)符了的事？還是和一個(gè)女生把老師的講臺(tái)送弄亂的事？哦，不對(duì)，應(yīng)該是之前沒(méi)打印課堂練習(xí)紙的事，不會(huì)吧不會(huì)吧！我會(huì)被罰寫(xiě)千字文？罰我一星期的值日？把我大罵一頓？把我的事情發(fā)班級(jí)群里？不，這樣我會(huì)變成教學(xué)標(biāo)本的。
老師的辦公室到了，我站在門(mén)口，用尷尬的微笑掩蓋心虛，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)，“hello，老師，叫我有事兒?jiǎn)�？”老師雙手一拍，我的笑容消失了。老師又笑了起來(lái)，說(shuō)：“看把你嚇的，你過(guò)來(lái)！”我內(nèi)心一片空白，裝作很好奇的打量老師的辦公室，慢騰騰地走到桌旁。老師居然端出一盒糖，“上個(gè)單元，你的寫(xiě)作寫(xiě)得很好，老師送你一顆糖哈�！�
出了辦公室，我長(zhǎng)舒一口氣，我把糖扔給妤嘉，一蹦一跳地走了，感覺(jué)人生從來(lái)沒(méi)有這樣輕松過(guò)。
老師有請(qǐng)作文600字 篇3
“嘿，朋友，你得去老師辦公室品咖啡了！”我的好伙伴急匆匆地跑來(lái)，朝我大喊。我一聽(tīng)，心“咯噔”了一下，畢竟這可不是啥好事，盡管老師會(huì)邀請(qǐng)我。
在短暫的緊張過(guò)后，我放空腦袋，開(kāi)始梳理過(guò)錯(cuò)。難不成是昨天我在黑板上胡亂涂畫(huà)，被班長(zhǎng)“揪”了？或是早上美術(shù)課上“玩性大發(fā)”，在前桌的衣服上“自由創(chuàng)作”，他拎著“證據(jù)”去告狀了？
就在我整理時(shí)，一旁的“報(bào)告人”卻等不及了，連推帶拉地把我拖到門(mén)前，說(shuō)：“快點(diǎn)，老兄，可別讓我也牽連上呀！”我更擔(dān)心了，一下癱在地上。我可不是“常客”，進(jìn)去的話(huà)一頓批是躲不過(guò)的！這時(shí)伙伴的一句話(huà)卻提醒了我，“指不定是好事呢，別擔(dān)心了！”我便站了起來(lái)，抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)索性大膽地開(kāi)門(mén)。
就在我推開(kāi)老式門(mén)，伙伴隨著“吱——”一聲跑掉時(shí)，班主任抬起頭，驚訝地望著我，“你咋進(jìn)來(lái)了？什么事？坐下說(shuō)吧�！蔽乙荒樢苫�。甚至還有點(diǎn)懵，問(wèn)：“老師，不是您叫的我嗎？”這下她恍然大悟，拍著腦袋，給了我一張獎(jiǎng)狀，“對(duì)，你得了作文比賽一等獎(jiǎng)，不愧是‘真’學(xué)霸，還有，幫我端下作業(yè)本�！蔽铱偹闶鞘媪艘豢跉猓∪馑沙�，向老師點(diǎn)了頭便抱著一沓本子出了辦公室。
那一刻，我愉快地想：看來(lái)那朋友說(shuō)的對(duì)，去老師辦公室并不是一件壞事。
老師有請(qǐng)作文600字 篇4
“喂，老師有請(qǐng)，去辦公室一趟！”我不禁大吃一驚，王俊言對(duì)我說(shuō)：“你完了，正好撞槍口上了！”
我膽戰(zhàn)心驚、不寒而栗，覺(jué)得自己完了，因?yàn)楦鶕?jù)王俊言、王浩、周池軒三位“入獄王”“越獄王”的經(jīng)驗(yàn)是下午1點(diǎn)后老師火氣較小，上午12點(diǎn)前是火氣最大的時(shí)候，他們每次上午12點(diǎn)前被請(qǐng)是被老師用“二十八種酷刑”折磨一番。
我一步步向老師的辦公室走去，我的腿像是被鉛充滿(mǎn)了一樣沉重得抬不起來(lái)。我到辦公室還有30米，但是我仿佛走了一天？我想：是我作業(yè)寫(xiě)得不行？說(shuō)錯(cuò)話(huà)了？還是別的什么呢？
終于到了辦公室門(mén)前，我猶豫著開(kāi)不開(kāi)門(mén)時(shí)時(shí)，音樂(lè)老師破門(mén)而出。哎呀！這下空氣中都充滿(mǎn)了尷尬，我徑向周老師的辦公桌走去。
我說(shuō)：“周老師你找我？”周老師：“你來(lái)了？”接著她拿出來(lái)了一個(gè)快遞包裹，對(duì)我說(shuō)：“帶回去給你媽?zhuān)@是三個(gè)萄萄糖和六盒益生菌�！蔽医舆^(guò)了包裹說(shuō)一聲謝謝就大步流星的走出了老師辦公室。
我對(duì)那個(gè)等我出丑的王俊言說(shuō)：“看來(lái)你們仨人才是老師二十八酷刑的對(duì)象吧？想整我，沒(méi)門(mén)！”
老師有請(qǐng)作文600字 篇5
“諸葛欣可，老師讓你去辦公室，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)道：“什么事啊？”他說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)��？快去！”幾乎全班同學(xué)同情都地看著我，老師的辦公室可是人稱(chēng)小黑屋啊，去了不就要吃“竹筍炒肉”了嗎？我用呆呆的眼神望著他，越看越恐懼，總感覺(jué)‘黃素朗給雞拜年沒(méi)安好心。’但萬(wàn)一老師真叫我不去就便完了嗎？算了算了，還是去吧！
我驚心膽戰(zhàn)地走向“小黑屋”，心里不斷回想：難道我上課吃糖被發(fā)現(xiàn)了？或者我上個(gè)星期掃地跑路被發(fā)現(xiàn)了。唉，不想了不想了，越想越感覺(jué)背后涼涼的。
我推開(kāi)“小黑屋”的'門(mén)喊道：“報(bào)告！”老師看到我催道：“快點(diǎn)啊，幫我錄個(gè)語(yǔ)文音頻�！卑�，嚇?biāo)懒�，懸著的心終于可以放下來(lái)了，我終于可以安心了。我輕松地解決了這個(gè)任務(wù)，拿了一顆糖一碰一跳地正要出去，只聽(tīng)老師說(shuō)：“等下，你幫我卷子改下�！卑�，累死我，說(shuō)完便把一堆試卷塞到我的手中。嗚嗚嗚，老師，你玩我呢？
我生無(wú)可戀的抱著試卷走進(jìn)教室，有人笑話(huà)我：哈哈哈，你可這慘的。中午，幾乎全班同學(xué)都出去玩了，就我一個(gè)人留在教室改卷子，可真是羨慕嫉妒恨啊，老師也太不公平了吧，對(duì)我太“好”了！
老師有請(qǐng)作文600字 篇6
當(dāng)老師請(qǐng)你到辦公室的時(shí)候，你是否有猜到過(guò)老師要你干嘛？有悲傷的結(jié)局、有迷迷糊糊干苦活的，但是我有一次被老師請(qǐng)卻是讓人意想不到的。
我在圖書(shū)館里看書(shū)，忽然一個(gè)同學(xué)上樓找我說(shuō)老師叫我去她辦公室里去，我的心當(dāng)時(shí)是嚇了一跳，難道我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？這也不可能啊，我昨天可把作業(yè)檢查了好幾遍呢！
在路上我的恐懼心理更加強(qiáng)烈，難道是二年級(jí)我侃大山時(shí)被激怒的同學(xué)如今又告狀了？難道是我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)多數(shù)了二十幾個(gè)跳繩數(shù)，讓班級(jí)占上風(fēng)的事情被別的班級(jí)的同學(xué)給揭穿了，然后告了黑狀？我心里越來(lái)越黑暗，已經(jīng)看不到開(kāi)心的黎明。
到老師辦公室門(mén)口，我掃了掃老師的臉，眉毛似乎皺著、鼻子也擰著、嘴巴更是耷拉著，我的心更加忐忑了，去還是不去，我實(shí)在太糾結(jié)了，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可能還有希望，不去，必死無(wú)疑，于是我勇敢的邁出第一步。
終于，老師看見(jiàn)了我，“哦，你這次作文我決定讓它參加鹿城區(qū)作文比賽。”哦，原來(lái)是一件大好事，嚇?biāo)缹殞毩耍擉@一場(chǎng)。
老師有請(qǐng)作文600字 篇7
早上，小周同學(xué)帶著一臉壞笑，大搖大擺地走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“葉銘瑞，看來(lái)你也不是特別優(yōu)秀啊，你完蛋了，快去池老師的辦公室一趟！”我一臉疑惑。此時(shí)小周同學(xué)在得意地笑著，而我在思考，到底要不要走這一趟。
我的朋友們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始議論。有的說(shuō)：“看小周一臉壞笑，肯定是騙你的。”也有的說(shuō)：“也有可能是真話(huà)，你還是去一下好！”我想了一小會(huì)兒，決定還是去一趟老師辦公室。
穿過(guò)走廊，下了樓梯，我走到了池老師的辦公室門(mén)前。短短兩三分鐘，可我覺(jué)得無(wú)比的煎熬。終于，我鼓起勇氣，推開(kāi)了辦公室的門(mén)。咦，里面一個(gè)人都沒(méi)有�！斑@小周，莫不是真的騙我了！”
我迅速跑上樓，準(zhǔn)備找小周算賬，可是小周同學(xué)理直氣壯地大聲說(shuō)道：“是真的吶，你這個(gè)人真的是！”于是我打算再相信他一回，重新回到池老師的辦公室門(mén)口，剛敲門(mén)，里面就傳來(lái)了一聲，“銘瑞，你來(lái)啦！”原來(lái)，池老師剛才去上廁所了，也是剛回來(lái)辦公室。
池老師把我拉進(jìn)辦公室，關(guān)上門(mén)，坐了下來(lái)。她一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“銘瑞，每個(gè)班級(jí)都需要一個(gè)午餐管理員。老師很信任你，就把這個(gè)重要的崗位交給你哦�！闭f(shuō)完，池老師溫柔地把午餐管理員的牌子掛到了我的脖子上。我說(shuō)了句“謝謝老師”就走了，心里真的是太開(kāi)心啦，這一趟辦公室之行，沒(méi)有想象中的挨批，還被老師表?yè)P(yáng)了。
握著胸前的這個(gè)牌子，我準(zhǔn)備回教室好好跟小周同學(xué)道個(gè)歉。
老師有請(qǐng)作文600字 篇8
“林宇宸，去語(yǔ)文老師的辦公室一趟。”順著聲音，我看了一眼迎面而來(lái)的調(diào)皮蛋，因?yàn)槭撬ㄖo我的，所以我很不確定。我起身眼睛直直地盯著他看，他卻得意地笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我問(wèn)道：“到底是不是真的？”“當(dāng)然是真的！”我心想：就信他一回吧，萬(wàn)一真的是老師交待的呢！
我來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室前，推門(mén)一看，里面空蕩蕩地，哪有老師在。我郁悶地跑回教室，氣憤地質(zhì)問(wèn)調(diào)皮蛋，“老師都沒(méi)在辦公室”“她剛才還在的，你等會(huì)兒再去看看嘛�！笨粗肿兊煤苷�(jīng)，我放下了狠話(huà)，說(shuō)道：“再騙我，就打扁你！”
過(guò)了一小會(huì)兒，我又來(lái)到了辦公室門(mén)前，小心翼翼地推開(kāi)了辦公室的門(mén)，這次老師果然在里面。我走了進(jìn)去，心想：這不會(huì)是出什么事了吧，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)？我走到了老師的面前，老師看到我慈祥地說(shuō)：“林宇宸，這幾天比較干燥，老師看你手都干成這樣了，還起繭了，皺巴巴的和老人家的手一樣，回頭讓你媽媽買(mǎi)一瓶護(hù)手霜�！闭f(shuō)完便拿出了一瓶護(hù)手霜，往我手上涂。涂完后，老師說(shuō)：“先回去上課吧，記得叫你媽媽買(mǎi)一下�！薄班牛x謝老師！”感受到老師的關(guān)懷，我心中暖暖的，回到了教室。
以前一直覺(jué)得語(yǔ)文老師挺兇的，沒(méi)想到她其實(shí)對(duì)我這么的好。
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