學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！边@是因?yàn)�，學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服重重困難；也正是這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著痛苦，對(duì)于勇敢的人則是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷；學(xué)習(xí)使我們知識(shí)淵博；學(xué)習(xí)使我們談吐高雅；學(xué)習(xí)使我們的生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中，樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
假如有人問(wèn)我：“你認(rèn)為什么是快樂(lè)學(xué)習(xí)？”我不會(huì)說(shuō)是整天給我們自由活動(dòng)，也不會(huì)說(shuō)是上課時(shí)只能把臉繃得緊緊的，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑揽鞓?lè)不僅僅在玩耍的時(shí)候，而是從內(nèi)心真正得到喜悅。所以，我的答案是：在上課時(shí)有說(shuō)有笑，讓氣氛不再那么緊張，但是不能很吵。
我的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那還歸功于我們的語(yǔ)文老師——王老師。雖然，他鼻子上架著一副眼鏡，看上去很?chē)?yán)肅的樣子，但是他非常幽默滑稽。上課時(shí)，王老師常常逗得大家哄堂大笑。有一次，他讓我們做閱讀訓(xùn)練，最后一道題大家絞盡腦汁，仍舊做不出。可是，王老師偏偏又要點(diǎn)名了。不知道會(huì)“花”落誰(shuí)家，空氣好像凝固了，全班都鴉雀無(wú)聲了。我既緊張又害怕，好像有一塊磨盤(pán)大的石頭懸掛在半空中，馬上要落下來(lái)似的。我正在努力思考時(shí)，王老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)索性害怕地把頭藏在了課桌下面，邊風(fēng)趣地說(shuō)：“你們看，我們班原來(lái)還有一只‘縮頭烏龜’呢”！我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來(lái)。同學(xué)們也都笑了起來(lái)。有的捧腹大笑，有的興奮得故意用手去撞同桌，有的抱著頭笑那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)大家都在笑自己，也不禁地笑了出來(lái)。這時(shí)，班里好像一個(gè)快樂(lè)的海洋，我們就是一條條小魚(yú)，在海洋中自由自在地游著。過(guò)了一會(huì)兒，王老師讓我們安靜下來(lái)。他見(jiàn)我們都無(wú)法答出，就給了我們一點(diǎn)提示。然后，有許多同學(xué)都答出了正確答案。下課后，王老師就像我們的朋友一樣，和我們一起玩耍�？墒�，如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，王老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，你就甭想有好日子過(guò)了。因?yàn)槲覀冇X(jué)得王老師喜怒無(wú)常，又難以琢磨。所以，我們是該笑的時(shí)候笑，該安靜的時(shí)候安靜。以前，我曾經(jīng)把我們班上語(yǔ)文課時(shí)的情況告訴了媽媽。她擔(dān)心我悶們的成績(jī)會(huì)不會(huì)下降�？墒牵覀�?cè)谄谀y(cè)試中取得全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績(jī)，讓媽媽放寬了心。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
三毛說(shuō)：“人生最深、最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢口味出它的和諧和美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)……
剛剛步入初三的學(xué)習(xí)生活，周?chē)囊磺卸记娜话l(fā)生著變化，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，教室成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，溢連昔日和藹可親的老師也成了中考的計(jì)時(shí)器，我扛著肩上的重?fù)?dān)，徘徊在通往未來(lái)的道路上，找不到出口，曾一度覺(jué)得生活中的快樂(lè)已隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍，彷徨中，想起了張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市�！�
于是我認(rèn)真地尋找一個(gè)讓生活快樂(lè)的理由，于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕，額頭已沁出細(xì)密的汗珠，這種因平靜而充實(shí)的心情原來(lái)是被忽略的幸福。
曾幾何時(shí)，我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的不盡人意而怨天尤人，自暴自棄，想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予她一個(gè)意義。”原來(lái)，“心無(wú)旁鶩，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)，這種沉靜空曠的心境也是難得的幸福。”
所以，從現(xiàn)在起，不要再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，用一顆平靜的心改變自己，努力發(fā)掘那每一片書(shū)簽下隱藏著的小小的幸福吧！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
我每天除了在家的時(shí)間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過(guò)八小時(shí)都和我最喜愛(ài)的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個(gè)家。
我的教室環(huán)境很好，教室里的每位同學(xué)都很用心打掃，來(lái)維持教室的整潔。教室里的每一位同學(xué)也都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有共同的目標(biāo)，有各自想追求的理想，這些目標(biāo)、這些理想都在這里一一實(shí)現(xiàn)了。
在教室里雖然有苦有樂(lè)、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學(xué)的幸�；貞�，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我最喜愛(ài)的教室了，但是，這間教室永遠(yuǎn)都是我的“學(xué)習(xí)之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂(lè)學(xué)習(xí)的園地留存在我的長(zhǎng)期記憶中，永遠(yuǎn)都不忘記。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
我有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)園地，那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大，布局井井有條，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。
它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現(xiàn)有班級(jí)54個(gè)，另外有3個(gè)體育班，我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。
步入學(xué)校大門(mén)，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹(shù)，左邊還有四棵小一點(diǎn)的香樟樹(shù)，就像一個(gè)天然的大花園。再往左又好像一個(gè)花園，里面有一條小徑，是一個(gè)“S”形，再往前是一個(gè)噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個(gè)現(xiàn)代化圖書(shū)館，里面藏書(shū)豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個(gè)會(huì)議室。
從圖書(shū)館出來(lái)，一直往左走，就是我們的教學(xué)樓，一排一排整齊地排列著，每個(gè)教學(xué)樓都有三層，最前面教學(xué)樓的第二層就是校長(zhǎng)室和其它辦公室，再往后，可以看到每個(gè)教學(xué)樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風(fēng)拂過(guò)，它們便翩翩起舞。
教學(xué)樓右邊又是一棟樓，里面有實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、微機(jī)房等，在我看來(lái)，它是一個(gè)披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個(gè)很大的操場(chǎng)，每天我們都會(huì)在那里跑步、做操，最西邊是看臺(tái)，還有旗臺(tái)，最東面是一個(gè)大型的曲棍球練習(xí)場(chǎng)地，往北又是一個(gè)籃球場(chǎng)。
我們的學(xué)校真像一個(gè)大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態(tài)形的美麗花園，數(shù)字化的現(xiàn)代校園，人文性的成長(zhǎng)樂(lè)園”，在這里，我很快樂(lè)，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
說(shuō)到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個(gè)壞東西，可是，我覺(jué)得電腦它也是個(gè)好東西。
有一次，老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來(lái)是一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂(lè)學(xué)堂”。我像一條小魚(yú)在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂(lè)小屋”，這是我的“家”，我開(kāi)始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫(xiě)下來(lái)，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級(jí)綜合考試”和別人對(duì)考，第一次，我考得還好�？墒俏也或湴粒瑘�(jiān)持考。考試完后，我去了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，()它像一本《百科全書(shū)》讓我在一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)后面畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，讓我在學(xué)習(xí)接下來(lái)的課文時(shí)，突然間覺(jué)得簡(jiǎn)單了許多，真的很快樂(lè)，怪不得叫快樂(lè)學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂(lè)。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。學(xué)習(xí)和考試就像一場(chǎng)游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂(lè)。
我越來(lái)越喜歡“快樂(lè)學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)并沒(méi)有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書(shū)，不會(huì)寫(xiě)，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有天書(shū)難。
學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì)的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行，我會(huì)咨詢(xún)同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機(jī)。所以，學(xué)習(xí)也是一種幸福。
學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)！我們致力于學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會(huì)成功。
許多學(xué)生都在想，學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我們還沒(méi)好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂(lè)為你贏得了一生的卑微。值得嗎？
如果你快樂(lè)，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不開(kāi)心，不妨開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉，不快樂(lè)學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣，但快樂(lè)總是在這種苦樂(lè)參半的背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了很多，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問(wèn)題都不怕困難和麻煩，因?yàn)橐磺卸寂抡J(rèn)真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！
如果有人問(wèn)我：你的.幸福是什么？我想我可以回答清楚：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗宋宜械目鞓?lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8
我有一個(gè)快樂(lè)幸福的家，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士；爸爸慢悠悠、懶洋洋的，像個(gè)大懶蟲(chóng)；媽媽急吼吼、勤快快的，像個(gè)小猴子，很經(jīng)典的搭配。但是，他們蠻默契的，會(huì)化很多很多時(shí)間陪我，講故事、做游戲、看書(shū)、參觀、旅游、公益活動(dòng)，漸漸地學(xué)習(xí)就像每天要吃飯一樣習(xí)以為常了。
我家附近有個(gè)幼兒園，小時(shí)候，爸爸帶我散步時(shí)，常常路過(guò)，“這是什么呀？”“幼兒園”“做什么的？”“畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、讀書(shū)，開(kāi)心樂(lè)園，很好玩的。”“爸爸，我想去玩�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)里面有唱歌聲、讀書(shū)聲、還有歡笑聲，圍墻邊的綠樹(shù)太高了，我看不見(jiàn)。我騎在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做游戲。好開(kāi)心噢，我也要去。等你自己多吃飯，喜歡認(rèn)得好多字就可以去了，爸爸答應(yīng)了。每天，我都要爸爸媽媽帶我到小區(qū)里玩，在那里我認(rèn)車(chē)牌、路牌、告示牌、廣告牌；在家里爸爸把字貼在墻上�！皩殞�，這個(gè)字怎么讀爸爸忘了�！薄皽�，就是上海。笨笨�！蔽液艿靡猓F(xiàn)在想起來(lái)，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了�？吹叫「绺缧〗憬闵蠈W(xué)，真開(kāi)心�。∮袀�(gè)小哥哥哭了：“我不去，我不上學(xué)�！迸赃叺陌职譀爸�，媽媽勸著，奶奶哄著，爺爺求著�？墒�，小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊，就像看拍電影一樣。我也搞不清楚，小哥哥為什么不愿意去很開(kāi)心的幼兒園呢？爸爸說(shuō)小哥哥沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，不喜歡讀書(shū)。爸爸，他不去我們?nèi)グ桑∥蚁矚g的。好的，爸爸同意了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)了，爸爸媽媽私下覺(jué)得我蠻辛苦的，但是我覺(jué)得還是開(kāi)心多一點(diǎn)。認(rèn)識(shí)了許多朋友，知道了更多為什么。爸爸陪我在語(yǔ)文的森林里探險(xiǎn)；媽媽陪我在數(shù)學(xué)的海洋中暢游；老師帶我在音樂(lè)的時(shí)空間聯(lián)想。如今，當(dāng)我在學(xué)校里，在競(jìng)賽場(chǎng)上，積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)后，更讓我快樂(lè)，我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇9
小兔子走出房門(mén)，望了望天空，皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“唉，為什么我總是不能得到快樂(lè)呢？”她眼看著門(mén)前快樂(lè)流淌的小溪，枝頭快樂(lè)歌唱的麻雀，花叢間快樂(lè)起舞的蝴蝶，她再也沉不住氣了，決心走遍天涯海角，定要找到快樂(lè)。
小兔子收拾起了包袱，給母親留了告別信，離開(kāi)了家。
小兔子沿著小溪走著，幾只翠綠色的蟋蟀蹦跳著路過(guò)小兔子身邊，小兔子急忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“蟋蟀哥哥，請(qǐng)問(wèn)你們知道快樂(lè)在哪里嗎？”蟋蟀笑得捂著肚子，說(shuō)道：“我們的快樂(lè)就是在草叢里自由蹦跳�！闭f(shuō)著，蟋蟀們蹦跳著離開(kāi)了。小兔子感到失望，又繼續(xù)往前走去。
天空中的烏云像是一縷煙，在空中飄動(dòng)，遮擋住了太陽(yáng)，走了一天的路，疲勞的小兔子走到了小熊的家門(mén)外，她敲開(kāi)小熊的家門(mén)，請(qǐng)求借宿一晚，小熊微笑著答應(yīng)了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望著地板，小熊走到她的身邊，問(wèn)道：“你怎么這么傷心，為什么獨(dú)自離開(kāi)了家呢？”小兔子想了想，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你知道快樂(lè)在哪里嗎？我好想找到它。”小熊笑了笑，拉著小兔子來(lái)到了一個(gè)彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子頓時(shí)忘記了自我，“哇”地一聲大叫了起來(lái)，“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多好玩的，好吃的。”說(shuō)著，小兔子和小熊在這個(gè)小屋子里享受了一個(gè)晚上，直到早上都笑得沒(méi)有合攏嘴。
到了與小熊分別的時(shí)候，小兔子又是愁眉苦臉的，她說(shuō)要繼續(xù)去尋找快樂(lè)，小熊卻是依然微笑，因?yàn)樗嘈判⊥米咏K會(huì)回來(lái)。
小兔子獨(dú)自一個(gè)人跨過(guò)了一座座高山，一片片田野，她為見(jiàn)不到小熊而感到難過(guò)，為不能與小熊一同玩耍而感到難過(guò)，為不能重度美好時(shí)光而感到難過(guò)。
很快，冬天來(lái)了，雪花小心翼翼地棲息在枝干上，小兔子冷得打著寒顫，她坐在一棵樹(shù)下，她想起了和小熊在一起的快樂(lè)時(shí)光，頓時(shí)她感到溫暖了起來(lái)，她踩著“吱吱”的白雪，趕回去找小熊。
這一天正是圣誕節(jié)，小兔子又見(jiàn)到了小熊，她開(kāi)心的對(duì)小熊說(shuō)：“我找到了，我找到我一直在尋找的快樂(lè)了！”小熊疑惑地望著小兔子。這次，小兔子拉起小熊的手，帶她來(lái)到一片田野，“原來(lái)快樂(lè)就是和自己的朋友無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。這晚，她們一起享受著快樂(lè)的滋潤(rùn)。
快樂(lè)無(wú)處不在，其實(shí)，小兔子已經(jīng)尋找到了屬于自己的快樂(lè)，可是當(dāng)她要與這份快樂(lè)告別的時(shí)候，快樂(lè)又離她而去�？鞓�(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂(lè)由自己操控。
從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。
于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎？”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè)呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè)。”國(guó)王聽(tīng)了思索著。
國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢？”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)�！眹�(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
國(guó)王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂(yōu)郁吧�！薄安�，尊敬的國(guó)王陛下，我很快樂(lè)�！泵と擞梦⑷醯穆曇粽f(shuō)道。盲人的回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè)；貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè)；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�
國(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話(huà)，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿(mǎn)足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇10
高中學(xué)習(xí)期間，最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì)感到苦惱：“考試何時(shí)無(wú)？”其實(shí)要迎戰(zhàn)考試并減少苦惱，提高分?jǐn)?shù)，最重要的還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度并改良學(xué)習(xí)方法。
第一、樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。高中每一次考試結(jié)束之后，最好能針對(duì)自己的成績(jī)和排名，給自己定一個(gè)明確、清晰的目標(biāo)，對(duì)于弱勢(shì)科目，勢(shì)必提升；強(qiáng)項(xiàng)科目務(wù)必保住成績(jī)并繼續(xù)進(jìn)步。除此之外，高中的終點(diǎn)是高考，因此我們必須在高考之前，定下一個(gè)目標(biāo)：我心儀的大學(xué)是哪所？想去的城市是哪個(gè)？然后根據(jù)自己的實(shí)際能力去調(diào)整，切不可好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，目標(biāo)也不可過(guò)低。
第二、提高課堂效率。只定下目標(biāo)而不去努力奮斗的人，如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開(kāi)雙腿的賽跑者，是永遠(yuǎn)不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場(chǎng)所之一就是課堂。要快樂(lè)地、輕松地學(xué)習(xí)，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽(tīng)課不認(rèn)真，那作業(yè)做不完、做不對(duì)是必然的，而作業(yè)做不完還想快樂(lè)，顯然是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此，高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注，積極思考記好筆記，課后再做好鞏固復(fù)習(xí)。
第三，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地刷題。我們周?chē)性S多老師、學(xué)長(zhǎng)可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說(shuō)課內(nèi)學(xué)習(xí)、作業(yè)是主食的話(huà)，那刷題就是補(bǔ)品和藥品，一股腦兒大口吞下無(wú)數(shù)補(bǔ)品、藥品，結(jié)果可想而知。對(duì)于課外題，一些我們?cè)缫颜莆盏念}型完全可以忽略，我們要做的題無(wú)外乎兩類(lèi)：夯實(shí)基礎(chǔ)和訓(xùn)練思維的，前者適于課間等零碎時(shí)間來(lái)做，后者適于花費(fèi)大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績(jī)又不至于增加過(guò)多壓力，才能避免被題�！把退馈钡谋瘎�。
高中三年，學(xué)習(xí)雖辛苦，但如果不把學(xué)習(xí)看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學(xué)到知識(shí)，就能真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
【學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文十篇01-04
有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總10篇02-05
【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總7篇02-03