梧桐樹(shù)的作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的梧桐樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇了。我們家門口那幾棵梧桐樹(shù)睡醒了。
春天，我路過(guò)它的時(shí)候，望著那粗壯而筆直的樹(shù)干和剛“出生”的小芽寶寶。它探出腦袋、伸出手臂，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好啊！小朋友�！�
夏天，它枝繁葉茂如同一張參天大網(wǎng)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”、“沙沙”大樹(shù)好像在和春姑娘告別。傍晚時(shí)我躺在樹(shù)下，仰望著天空，一望無(wú)邊的天空上還有幾絲漂浮的云朵，漸漸的太陽(yáng)落下去了。
秋天，樹(shù)葉變黃了，樹(shù)上的梧桐果像可愛(ài)的孩子們，它挺著大肚子，胖胖的可愛(ài)極了。
冬天，雪花飛舞，可憐的梧桐樹(shù)只剩下粗壯的枝干，孩子們?cè)跇?shù)下歡快的玩著，人人臉上都笑開(kāi)了花，就像春天里最美的花朵。
現(xiàn)在我十歲了，有一次我從樹(shù)下走過(guò)時(shí)突然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么樹(shù)葉到春天時(shí)是綠色的，而到了秋天就變黃了呢？我百思不得其解，一查電腦才發(fā)現(xiàn)“哦”原來(lái)是這樣的：葉子中含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等物質(zhì)。春天時(shí)葉綠素含量比葉黃素高，所以葉子是綠色的；到了秋天光照時(shí)間縮短了，水分蒸發(fā)很快葉綠素被破壞了，葉黃素開(kāi)始活躍起來(lái)了，所以就是秋天葉子變黃的原因。
梧桐樹(shù)的作文 篇2
我的家門口有棵高大、粗壯的梧桐樹(shù)，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士，一年四季都守在家門口。
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃花綻開(kāi)了，她綻開(kāi)了她那美麗的笑容，柳樹(shù)也抽出了枝條，正在春風(fēng)中打理著自己的辮子呢！
梧桐樹(shù)也不例外，原本光禿禿的樹(shù)枝上抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽?jī)�，它們�(nèi)缤琢０愦笮�，過(guò)了幾天，嫩芽?jī)候榭s在一塊的身體慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，如同嬰兒的手掌般大小。去年留下的果實(shí)葉還依舊掛在樹(shù)上，像鈴鐺差不多大小，搖搖欲墜。
夏天悄悄的來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)有成人的手掌般大小。樹(shù)葉也漸漸的變密了，成千上萬(wàn)片葉子在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就猶如搖擺著“沙錘”一樣。
炎炎夏日下，梧桐樹(shù)恰似一把巨大的綠傘，遮住了炎熱的太陽(yáng)，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。人們都在大樹(shù)底下乘涼：有的在看書(shū)，有的在下棋，有的在睡覺(jué)，還有的在玩耍。
秋天來(lái)了，秋雨像一位畫(huà)家。它用黃色的顏色涂滿梧桐樹(shù)，樹(shù)葉都飄落了下來(lái)，像一只只飛舞的枯葉蝶，也像秋姑娘寄來(lái)的郵票，地上全部都是葉片，鋪起了金黃色的地毯。
冬天到了，樹(shù)上的葉片寥寥無(wú)幾，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了幾天，下起了鵝毛大雪，連那幾片葉子都沒(méi)了，樹(shù)枝被壓彎了。小朋友們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗。
�。∥嗤�(shù)，謝謝你帶給了我們歡樂(lè)！
梧桐樹(shù)的作文 篇3
門前的幾棵梧桐樹(shù)，隨著日子一天天的過(guò)，樹(shù)的葉子越來(lái)越黃，漸漸地開(kāi)始往下掉了。我躺在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)椅上，靜靜地望著那幾棵梧桐樹(shù)。
轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了。還記得七八年前，那時(shí)的我還是一個(gè)幼稚的小孩子，在爸爸的指導(dǎo)下栽種了一棵屬于我的梧桐樹(shù)。今日家中無(wú)人，我獨(dú)自一人躺在長(zhǎng)椅上，實(shí)在是無(wú)聊的很，便心想下面看看那棵以前栽下的梧桐樹(shù)。
走出家門，溫暖的陽(yáng)光，鋪灑在黃色的梧桐葉上，發(fā)著耀眼的光。我將身體倚靠著年老的梧桐樹(shù)，心中不由地生出一份歡喜。
看著這棵粗壯的梧桐樹(shù)，我回想起了以前的往事。
還記得那天，我和父親出去游玩。父親當(dāng)時(shí)是一個(gè)在外面上班的人，每個(gè)休息的周末都會(huì)帶我出去玩。
那是一個(gè)周末的早上，父親準(zhǔn)備帶著我去爬山，我開(kāi)心壞了。早早地做好準(zhǔn)備，父親也背著他那大大的'行李包，帶著稚嫩的我來(lái)到了山腳。我抬起頭仰望著山上的樹(shù)木，那時(shí)幼小的我面對(duì)著眼前無(wú)比高大的樹(shù)木，頓時(shí)心中興奮不以。父親卻小心地緊緊將我的手攥住，生怕我走丟，總是讓我緊貼著走在他的身邊，那時(shí)的父親就像梧桐樹(shù)般高大。
一路上山，一路呵護(hù)。山上的景色真是好看極了�？稍酵缴献�，樹(shù)木的綠葉像瘋了似的，朝山上的小路伸來(lái)。父親牽著我的手流出了濕汗，我知道他很怕我被樹(shù)枝打到。
就這樣，到了山頂，他的手始終沒(méi)有松開(kāi)。幾棵高高的梧桐樹(shù)，為我遮住了太陽(yáng)的暴曬，我們坐在旁邊的一棵粗大的梧桐樹(shù)下休息。粗大的梧桐樹(shù)枝伸展著，漸漸連到了一旁碧綠的小樹(shù)，仿佛是用它的樹(shù)葉呵護(hù)著。我回頭看著爸爸，他不就是為我遮風(fēng)擋雨的那棵梧桐樹(shù)嗎?
一片黃色的梧桐葉落在了我的手上，我看了看它。
過(guò)了一會(huì)兒，我感激地對(duì)著它說(shuō)：“謝謝你，讓我明白了這么多！”
梧桐樹(shù)的作文 篇4
老家的院子里栽著兩棵梧桐樹(shù)，父親經(jīng)常說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰�！眱煽梦嗤�(shù)是父親的寶貝，也是全家人的希望。
每年春暖花開(kāi)，別的樹(shù)都競(jìng)相開(kāi)花發(fā)芽，煥發(fā)出勃勃生機(jī)�？墒牵嗤�(shù)卻不動(dòng)聲色，單等杏花、桃花、梨花相繼凋謝了，它才開(kāi)出一朵朵碩大的花兒，如金色的喇叭，盡情吹奏春的贊歌，又如串串紫色的吊鈴，散發(fā)出陣陣香氣，引無(wú)數(shù)蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，流連嬉戲其間，整個(gè)院子成了花的海洋，院子也被濃濃的香味給罩住了……
兩個(gè)梧桐樹(shù)上各有一個(gè)鳥(niǎo)巢，都是喜鵲搭的窩。喜鵲每天“喳喳”叫個(gè)不停，母親有時(shí)候嫌煩，要我們把它戳下來(lái)，可是父親總是不肯，一再叮囑我和哥哥這些小孩子們，玩彈弓千萬(wàn)不要傷害了小喜鵲，還說(shuō)，有這樣的鄰居是我們的福氣，喜鵲登枝喜盈門，正是有了它們這些小精靈，院子里才增添了不少的喜慶氣氛，期盼著它們給全家?guī)?lái)好運(yùn)氣。果然，沒(méi)過(guò)幾年，父親民師轉(zhuǎn)正了，全家人高興極了，更加感激喜鵲們。
那時(shí)，每年梧桐樹(shù)花落的時(shí)候是我最高興的時(shí)候，花瓣落下來(lái)，落英繽紛，如天女散花一般。調(diào)皮淘氣的我把梧桐樹(shù)的花蒂撿起來(lái)，用線穿成一條條逼真的“蛇”，拿在手里與同伴們一起玩耍，一陣陣快樂(lè)的笑聲震落了更多的梧桐花。有時(shí)候把“小蛇”帶到學(xué)校里，偷偷放在女同學(xué)的文具盒里，看她們嚇得臉色發(fā)白，慌忙去告老師的緊張神態(tài)，捂著嘴偷偷笑，然后是被老師叫到辦公室狠狠批評(píng)一頓……
前年老院翻蓋，老土屋扒掉了，又重新蓋起了新房。因?yàn)榈K事，再加上兩棵梧桐樹(shù)也已長(zhǎng)大成才，要把它們鋸掉，父親老淚縱橫，手扶著梧桐樹(shù)，像撫摸著自己的孩子，不停地自言自語(yǔ)……老屋翻蓋好，我請(qǐng)木匠用兩棵梧桐樹(shù)打了兩個(gè)書(shū)櫥，送給父親，當(dāng)作永久的紀(jì)念。
梧桐樹(shù)的作文 篇5
現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
靜靜地，倚在法國(guó)梧桐樹(shù)上。手輕輕撫過(guò)他那粗糙的樹(shù)皮，像撫過(guò)一片一片斑駁的記憶。
它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹(shù)皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著我們，那上面被刻滿了字。那是那些在姜灣讀過(guò)書(shū)的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著那些孩子在他身旁長(zhǎng)大，然后又在他身旁離開(kāi)，靜靜地……
那樹(shù)葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國(guó)梧桐樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
它在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。我們從剛剛才來(lái)的傻傻的，只會(huì)吮手指的小笨蛋長(zhǎng)成了六年級(jí)的大孩子。而它，不知何時(shí)長(zhǎng)到了二樓陽(yáng)臺(tái)邊來(lái)了。
冬至。它全身都好像在慢慢枯萎�？墒牵菑闹ο侣归_(kāi)的小小的綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？它的樹(shù)皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺(jué)——那脫落的皮里，在明天就會(huì)冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。
我感覺(jué)在這棵梧桐樹(shù)那厚厚的樹(shù)皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著黑夜，照亮著黑夜。那力量就是已沒(méi)有魚(yú)兒的海中有一顆小小的魚(yú)卵，那顆魚(yú)卵，就是那片海的希望，那片海，因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想，那股力量，一定可以支撐著梧桐樹(shù)艱難的走過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，迎接春天的到來(lái)吧。
我，依然倚在這棵梧桐樹(shù)上，靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠(yuǎn)去，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過(guò)，踏空而無(wú)痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹(shù)身旁，我即將度過(guò)的是，小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，下個(gè)冬天，我，我們應(yīng)該不再在這里，這一棵梧桐樹(shù)旁度過(guò)了吧。梧桐樹(shù)，也不再在這里，默默地望著我們了吧。我，一個(gè)人，靜靜地想著，然后，用食指，在梧桐樹(shù)上寫(xiě)了兩個(gè)字——珍重。
梧桐樹(shù)的作文 篇6
初夏的清晨，我?guī)е仕傻乃蹚膲?mèng)中醒來(lái)，一眼便瞧見(jiàn)了窗外漫天飛舞的“雪花”。
我難以置信地望著窗外，這么熱的天，哪來(lái)的雪呀！我一骨碌爬起來(lái)奔向窗邊。哦，原來(lái)是梧桐絮呀！我趴在窗臺(tái)上，凝視著那棵高大、挺拔的梧桐樹(shù)。
盛夏，它用茂密的枝椏為我撐起一片陰涼，寒冬，它那頑強(qiáng)的品格激勵(lì)著我；夜晚，它用蕭蕭聲伴我入睡，清晨，又用搖擺聲把我喚醒。
傍晚，放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的樹(shù)皮落了一大半。我忐忑不安：“梧桐樹(shù)會(huì)不會(huì)生病啦！”我疾步跑回家，還沒(méi)換鞋就問(wèn)：“媽媽為什么梧桐樹(shù)皮都掉了，是不是生蟲(chóng)啦，會(huì)不會(huì)死呀？”媽媽摟著我，輕松地說(shuō)：“梧桐樹(shù)脫皮，是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)出現(xiàn)新的細(xì)胞，空間不夠，所以一些舊細(xì)胞就變成樹(shù)皮落下來(lái)啦。”“真的嗎？太好啦！”我轉(zhuǎn)悲為喜。
梧桐樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)吧！為更多人帶來(lái)綠蔭，為更多人帶來(lái)自信與堅(jiān)強(qiáng)吧！
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