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2022年度學期教學工作計劃（精選8篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編整理的2022年度學期教學工作計劃，歡迎大家分享。

2022年度學期教學工作計劃（精選8篇）

　　學期教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導，以新課改為主題，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學質量。

　　二、主要工作目標和任務

　　（一）加強學習，提高認識，解放思想轉變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設一支適應“新課改”需要的教師隊伍。

　　（二）依法辦學，規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行“三開、四嚴”，切實解決和減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　�。ㄈ┮哉n堂教學為中心，加強教學工作的過程管理和常規(guī)管理。

　�。ㄋ模淞ⅰ翱蒲信d教”、“科研興�！币庾R，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學，于海生語文教學改革的實驗。加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，認真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　1.集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

　　2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3.主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　4.理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　四.具體措施

　　建立業(yè)務學習制度，每月兩次集中學習，兩次自學，要求有學習筆記，有心得體會，并要求每學期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務學習的主要內(nèi)容是走進新課程。加強教學常規(guī)管理，突出教學中心地位。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用,加強反思，推進課程改革。

　　學期教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以市教育局教育管理與質量評價標準為指導，以陽光教育理念為核心，以務實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學行為，提升管理水平，構建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養(yǎng)，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質量，提升學校品味。

　　二、重點工作

　　1、扎實開展集體備課活動。

　　2、積極開展校本研訓活動。

　　3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學研究活動。

　　4、大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

　　三、工作措施

　　1、進一步規(guī)范教學行為，加大教學管理力度。

　　充分落實層層負責，人人把關的學院管理制度，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。

　　加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關，控制修留關。

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課。

　　認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》和《仙桃市實驗小學教學常規(guī)管理制度》，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。

　　完善教師教學考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。

　　2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。

　　以陽光教育文化建設為核心，建立生動活潑的課堂文化，構建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系，認真開展有效課堂教學研究。

　　切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。

　　以“一課多教”等手段，扎實有效推進集體備課活動。

　　3、積極開展校本研訓活動，進一步提升教師素質。

　　以“學生行為習慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。

　　教務處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、“習作個性化教學研究”、“絡群”等實驗工作。

　　推進名師工程建設，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

　　結合校本培訓做好骨干教師培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。

　　加強教師網(wǎng)絡研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

　　積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

　　組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學習型教師團隊。

　　以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。

　　組織學生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質在活動中得到提升。

　　學期教學工作計劃篇3

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。

　　二、階段目標：

　　1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。

　　2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

　　三、采取措施：

　　1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

　　2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。

　　四、研究內(nèi)容：

　　(一)交往禮儀

　　1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

　　2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。

　　3.學講禮貌用語。

　　(二)就餐禮儀

　　1.學習正確使用餐具。

　　2.學習餐后擦嘴漱口。

　　(三)儀表儀態(tài)禮儀

　　1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。

　　2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。

　　學期教學工作計劃篇4

　　經(jīng)過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解�？偨Y過去是為了積累經(jīng)驗；計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)將本學期擔任的初一第二學期語文課教學工作計劃如下：

　　一、教學目標

　　思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。

　　知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標：在小學語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

　　人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　二、教學措施

　　根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

　　1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

　　2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　6、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

　　7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

　　8、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

　　9、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質教育。

　　10、實行“雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。

　　11、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

　　12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。

　　13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。

　　14、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。

　　15、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。

　　16、組織辯論賽，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用

　　17、開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會、辦手抄文學報，作品自作不少于70%

　　18、每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。

　　19、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　20、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

　　三、主要措施

　�。�、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

　�。�、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

　　３、課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。

　�。�、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　�。怠τ诓钌饕龑麄兌鄬W習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　�。�、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

　　學期教學工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　在國家、省、市有關教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿，結合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設，提高教師隊伍素質

　　1、各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據(jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。

　　2、各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。

　�。ǘ┲匾暯虒W常規(guī)管理，夯實課程實施基石

　　1、各單位要結合教學常規(guī)調(diào)研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。

　　2、各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關系，確�；緦W習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的基礎。

　�。ㄈ┙M織教學專題研討活動，提高課程實施水平

　　1、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。

　　2、以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術沙龍等活動，深入反思、及時總結，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。

　�。ㄋ模┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)，提高青年教師業(yè)務素質

　　1、組織市青數(shù)會開展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質課評比活動。

　�。ㄎ澹┯行蛲七M課題研究，深化數(shù)學教育教學改革

　　1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。

　　2、在教學中積極推進由市教研室領銜的“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎。

　　3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。

　　學期教學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期教務處將按照省“xx”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區(qū)XX年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本�！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。

　　1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

　　2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

　　3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。

　　二、工作思路：

　　圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

　　三、工作重點：

　　在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

　　1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。

　　2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

　　3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉換。

　　4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

　　5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程，

　　6、加強教師在新課程教學理念與技藝等方面的交流，學校要借助學區(qū)聯(lián)片教研活動、教育共同體等平臺，倡導課堂有效教學，嘗試開展分層教學和小班化教學的研究和實踐，強化科研引領，切實提高教師的綜合執(zhí)教能力；

　　7、積極參加各類論文評選，完善質量監(jiān)控評估方案，促進學校教學質量的提升；

　　8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯(lián)片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。

　　四、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據(jù)學生的`身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。

　　2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

　　教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

　　本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。

　　5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　�。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　學期教學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　認真學習第四次全國教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教學教研工作，爭創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導，以基礎教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心，以優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練主題活動為抓手，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教育教學理念，規(guī)范教學常規(guī)管理、校本教研與有效教學管理、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程。充分突顯教師作為有效教學的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導、服務職能，不斷提高教學教研水平，切實提升教師整體素質，努力構建和諧的教育教學環(huán)境，努力提高教育教學質量。

　　二、工作思路

　　服務導航強化服務意識，創(chuàng)建和諧校園

　　管理護航深化課程改革，培養(yǎng)師生素質

　　改革揚帆加強校本教研，提升教學質量

　　創(chuàng)新遠航打造精品隊伍，促進均衡發(fā)展

　　三、工作目標

　　1、牢牢鎖定教學質量目標。以沙洋縣小學教學工作總結表彰會為契機，引導教師深入開展提高服務質量，提高教學質量重要意義的大討論，不斷完善教學管理制度，牢固樹立以人為本，德育育人，質量至上教育教學質量觀。本學期，我們的教學質量目標是：學前教育，家長的滿意度達到98%以上，基礎教育，各學科綜合成績、學校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學校領先水平。

　　2、繼續(xù)深入開展有效教學主題活動。繼續(xù)深入學習和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關于開展優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練研究活動的指導意見》，加強有效教學主題活動的領導與管理，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以理論學習、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思等活動為基本形式，以微觀課堂為焦點，以有效教學為核心，以課例研究為抓手，以教學問題為切點，以校本教研為手段，突破無為低效的課堂頸瓶，探求優(yōu)質高效的新型課堂，全面提高我校教育教學質量。

　　3、繼續(xù)深化新課程改革實驗。本學期將把提高課堂教學效益的研究作為課改的重點，通過抓優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練深化課程改革的主題活動、抓師資培訓、抓典型引領、抓經(jīng)驗總結、抓成果積累與提升，積極有序推進新課程改革，進一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。

　　4、務實開展校本教研活動。進一步學習和深刻領會《沙洋縣中小學教學教研管理規(guī)程》（修訂稿），牢牢把握校本教研教學反思、同伴互助、專業(yè)引領三個基本層次，深入開展以集體備課、相互觀課、問題研究、推進教改為主要特征的校本教研活動，認真總結研究探索校本教研的途徑和方法，引領校本教研向深層次推進。

　　5、扎實抓好教學常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學教學教研管理規(guī)程》（修訂稿）、《沙洋縣實施有效教學基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學教師教學基本要求》《荊門市中小學教學常規(guī)》為指導，積極實施教學常規(guī)管理六個一模式：一周一次教研活動、一月一次常規(guī)自查評估、兩月一次學情反饋、兩月一次教情反思、一學期一次教學工作會、一學期一次教學工作總結會。嚴把五個關:一是嚴把備課特別是集體備課關，二是嚴把課堂教學效益關，三是嚴把作業(yè)批改關，四是嚴反單元檢測關，五是嚴把教學輔導關。督導教師把備、教、輔、改、考、評、研各環(huán)節(jié)工作落實到實處。

　　6、認真抓好師資隊伍建設。尊重教師自我實現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長的平臺，我們將主要采用愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認識到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定教師發(fā)展的決心，進一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性，使較快地成長。

　　7、進一步規(guī)范學籍管理和學前教育管理。其一，認真學習和深入貫徹《義務教育法》《未成年保護法》，進一步完善學籍管理責任制，強化控流保學措施，確保適齡兒童入學率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達到100%;其二，積極配合縣教育局和官當教育總支認真做好非法私立幼兒園的整頓工作；其三，以《幼兒園教育指導綱要》為目標，加強學前教育的管理，做到六規(guī)范:規(guī)范作息時間、規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學秩序、規(guī)范戶外活動、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質量評價，從而進一步提高學前教育的社會滿意度。

　　8、規(guī)范教學管理檔案建設。本學年度繼續(xù)以《沙洋縣2009年中小學教學管理評價表》目標為標準，在積極有效地開展教學教研活動的同時，規(guī)范教學管理檔案建設。每次教學教研活動要做到四有：有通知，有評價標準，有評分記載，有通報；檔案建設與管理全優(yōu)做到三專:專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。

　　四、工作措施

　�、寮訌娊虒W質量管理，力求教學質量再創(chuàng)佳績

　　1、成立畢業(yè)班質量管理領導小組，實施學校領導年級負責制。

　�、偃尕瀼攸h的教育方針，全面實施素質教育，認真落實課程計劃，開齊、開足、開好每一節(jié)課。牢固樹立教育靠質量立業(yè)，學�？抠|量立校，教師靠質量立身的教育教學質量觀，堅定抓質量的信心，提高抓質量的勇氣。②學校成立以校長的教學質量第一責任人的教學質量領導小組，建立健全教學質量管理責任制，以《沙洋縣2016年中小學教學質量評價方案》為標準，注重加強提高教學質量全過程管理。③健全考核制度，實行捆綁考核。每位領導蹲點一個年級組，每個年級學科教師幫扶一位新任教師，每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導一個學生。④認真總結和積極推廣上學年度教學質量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗，引導教師樹立教學質量的榮辱意識、競賽意識和挑戰(zhàn)意識。

　　2、加強質量檢測管理力度。教導處每學期重點組織和督導三考兩會工作，三考即：一抓學科單元檢測，督導學科單元質量目標過標；二抓期中考試，檢測各學科階段性質量達標情況；三抓期末考試，綜合評價各學科質量。兩會即：一是組織期中總結表彰會，以營造抓教學質量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學科質量的信心；二是組織學科質量分析會，讓各學科教師交流教學經(jīng)驗，互相學習，取長補短，不斷改進提高學科質量的方法。

　　3、注重薄弱學科的跟蹤管理與督導。對教學質量（以單元考試和期中考試成績?yōu)闇剩┎贿_標的學科，學校質量管理領導小組成員采取問責、共診、督查、跟蹤等方法，促進各學科質量整體提高。問責就是調(diào)查了解情況，詢問造成質量不達標的根本原因；共診就是指定優(yōu)秀學科教師共同分析原因，共同擬定改進措施；督查即全面檢查該學科教師的教學常規(guī)工作，重點檢查備課、作業(yè)批改、單元考試（含質量分析、講評）、教學輔導情況；跟蹤即學校領導、學科教研組長全面跟蹤該學科一個單元的教學過程（聽評課、說課、教學反思），并組織跟蹤單元考試檢測督導效果。

　　4、積極開展陽光體育活動，培養(yǎng)學生健康的身理心理素質。認真落實《湖北省中小學校每天一小時陽光體育運動實施方案》，積極開展校園陽光體育活動。認真執(zhí)行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中小學1━2年級每周4課時，小學3━6年級每周3課時；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。認真上好健康教育課，組織上好課間操和眼保健操。結合學校實際情況，認真組織好每學期一次小型運動會。

　　5、關注學生個性，促進學生和諧發(fā)展。以慶祝建國六十一周年為契機，廣泛開展讀書活動、書法美術競賽、祖國在我心中征文競賽、歌詠會、文藝匯等活動，為學生搭建展示能力的平臺。

　　㈡積極推進基礎教育課程改革實驗

　　1、加強理論學習，引領教師和諧發(fā)展。本學年重點學習讀本為《有效教學學習讀本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期刊，并積極鼓勵教師參加各級教育部門組織的教研和進修活動，努力學習先進的教改經(jīng)驗和理論。教師每學期學習札記不得少一萬字。通過參加各級培訓和自主學習，引領教師和諧發(fā)展。

　　2、深入開展有效教學主題活動。認真總結有效教學主題活動第一階段（2016年春季學期）成功經(jīng)驗，找出實施過程的困惑，科學規(guī)劃第二階段（2016年秋季學期）有效教學實施計劃。認真深入研讀《有效教學學習讀本》，用科學的理論指導有效教學主題活動。本學年度上學期，重點舉辦有效訓練、有效評價為主題的高效益、輕負擔設計專題研討；在教研組中開展基于課堂教學內(nèi)容的有效練習設計展觀摩與交流。

　　3、加強校本教研優(yōu)化課改的推進方式。以校本教研為重點，以聚焦課堂，立足有效，提升質量為抓手，努力構建教師主動、組織推動、多方互動的培訓機制，形成立足校本，體現(xiàn)人本，抓住根本培訓文化；推行專家引領、案例引導、互動引發(fā)的培訓模式，實現(xiàn)師德先行、課改主導、專業(yè)發(fā)展、素質提升的校本培訓目標，以此推動我校新課程改革進一步深化。

　　4、不斷積累和提升課改經(jīng)驗。鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學隨筆、教學反思、教學案例等經(jīng)驗總結文章；鼓勵教師積極參加教育部門組織的教學競賽、學術交流等形式的教研活動，通過各種方式，不斷積累、提升課改經(jīng)驗，提高教師自身知名度，打造學校課改品牌形象。

　　㈢積極實施教學常規(guī)管理六個一模式，努力探索教學管理新途徑

　　1、一周一次教研活動：由教研組長（備課組長）負責，教研活動做到三定（時間、地點、人員三定）、四有（計劃、主題、記錄、檢查四有）。

　　2、一月一次常規(guī)自查評估：教研組長負責，先教師自查，然后組長內(nèi)互查，小組小結上報，教導處督導評估自查互查結果，處理好自查互查中的問題。自查內(nèi)容為備課、作業(yè)批改、單元檢測、教學輔導、有效教學主題活動以及聽課情況。由學校教導處設計教學常規(guī)自查表，采取多種形式向教師反饋自查評估情況。

　　3、兩月一次學情反饋：教導處組長教研組長采取多種形式了解、分析學情，并及時將結果反饋給備課組和教師本人，以便改理教學工作。學情反饋旨在幫助學校建立及時的、有效的、校本的教學質量分析評價體系。通過學情反饋進行質量監(jiān)控，指導教師改進教學。

　　4、兩月一次教情反思：以教研組為單位采取多種形式廣泛地收集信息，對教師的學科教學現(xiàn)狀進行分析，商定改進學科教學和教師教學工作舉措。教情反思要求學校管理者和教師善于解讀教學現(xiàn)象，通過比較研究發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的共性問題，診斷問題產(chǎn)生的原因，共同尋求解決問題的方法與途徑。

　　5、一學期一次教學工作會：每學期初在校長領導下召開一次教學工作布署會，總結前一學期的教學工作，布置新一學期的教學工作計劃，明確教學工作目標和采取的措施，強化教學工作管理的要求。

　　6、一學期一次教學工作總結會：每學期末，在校長領導下召開教學工作總結會，交流教學和教研工作經(jīng)驗，表彰先進教研組和教學質量先進教師。

　�、枥喂虡淞⒔逃蒲惺堑谝簧a(chǎn)力的思想，加大課題研究力度

　　1、牢固樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的思想。引導教師正確理解農(nóng)村學校教育科研的內(nèi)涵，克服談研色變的心理狀態(tài)，本著問題即課題，成長即成果的教育科研原則，以全面提高學生素質和教學質量為主要目的，把研究和工作結合起來，可以觀察、調(diào)查、行動研究、敘事研究和個案研究為主，讓全體教師在實踐中探索、體驗；在困惑中反思、感悟；在研討中交流、分享；在辨析中超越、提高。

　　2、不斷細化有效教學課題方案，加強課題研究的過程管理。其一，抓好隊伍，樹立意識。本學期為我�？h級課題農(nóng)村小學有效教學策略研究起步實施階段，我們將進一步加強實驗教學培訓，配合課改，積極開展有效教學課題研究工作，樹立科研興教，質量立校的意識。其二，認真規(guī)劃，確保有序�？茖W地制定有效課題研究階段性實施計劃，確保課題研究良性發(fā)展。其三，強化管理，注重過程。強化課題研究過程管理，杜絕課題研究華而不實現(xiàn)象，通過課題研究達到促進課程改革，提高教學質量之目的。第四，總結經(jīng)驗，推廣成果。認真做好課題研究階段性工作總結，抓好課題研究檔案建設。

　　3、加強遠程教育管理，注重教學資源的整合。其一，以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應用工作；以提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量為宗旨，傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學技術齊頭并進，因地制宜，采取靈活實用的多種模式，逐步推進我校教育教學工作的全面信息化、現(xiàn)代化。其二，加強校本課程資源開發(fā)，把校本課程開發(fā)與課題研究有效結合起來。

　　4、不斷積累課題研究經(jīng)驗，積極推廣課題研究成果。通過開展四優(yōu)評比活動（優(yōu)質課、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀教學論文），大力張顯教育科研成果，以達到資源共享，共同進步之目的。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、組織學生入學和學前兒童入（園）班工作：

　　工作目標要求：①在籍生年鞏固率達100%;②進一步加強學前教育管理工作，努力改善辦學條件，確保幼兒在本校學前班入班率達98%以上。③配合教育總支做好十月報表工作。

　　2、督促各班主任做好學生素質報告冊回收工作，完善學生成長記錄袋;認真檢查學生暑假作業(yè)；組織中高年級學生開展以暑假見聞為主題的習作競賽、手抄小報、黑板報等競賽或檢查評比活動。

　　3、制定和完善學校教學教研工作計劃、校本教研計劃、新課程實施方案、優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練主題活動實施方案和課題研究計劃；制定和評價各學科教學計劃。完善學生教學質量獎懲制度。

　　4、以沙洋縣教育和文化體育局2010年小學教學工作總結表彰會為契機，組織召開新學期教學工作會議，布署新學年工作，宣講工作計劃。

　　5、教學常規(guī)檢查（重點是備、改工作）；協(xié)助學校做好開學初檔案整理工作，迎接沙洋縣教育和文化體育局組織的開學工作檢查。

　　6、組織開展陽光體育活動和大家唱，大家跳藝術教育活動。協(xié)助學校工會做好慶祝第26個教師節(jié)活動。

　　十月

　　7、組織有效教學主題研究活動五個一:展示一篇有效教學理論學習心得、上一節(jié)展示課、上交一份優(yōu)秀教學案例、提供一份精典教學案例、推廣一篇優(yōu)秀教學隨筆（或教學反思）。

　　8、召開畢業(yè)班學科教師會議，布署新學年畢業(yè)管理要求及質量目標。組織祖國在我心中主題作文競賽。

　　9、組織學前教育系列活動：交流新學年工作方案、課堂教育教學活動展示、學前教育說課展示。

　　10、組織遠程教育課堂教學展示活動（以中青年教師為主）；組織第一次教學常規(guī)檢查。

　　11、三至六年級英語口語競賽前期準備工作：①選拔參加培訓學生（姚小勤）；②制定培訓計劃（屈鳳）；③組織培訓工作（負責人：姚小勤）

　　十一月

　　12、舉辦有效訓練、有效評價為主題的高效益、輕負擔練習設計專題研討；開展基于課堂教學內(nèi)容的有效練習設計觀摩與交流。

　　13、組織開展陽光體育系列活動：廣播操競賽、拔河、毽球、跳繩、立定跳遠、100米短跑、兵乓球等體育競賽活動；開展冬季長跑活動。

　　14、組織期中考試、期中質量分析及經(jīng)驗交流會、期中總結表彰活動。

　　15、組織參加鎮(zhèn)、縣級有效教學競賽活動：優(yōu)質課、示范課展示活動；有效教學教學新秀、教學能手評選活動。

　　16、召開畢業(yè)班學科教師會議；組織第二次教學常規(guī)檢查。

　　十二月

　　17、組織校級校本課程設計、教學案例、教學隨筆（教學反思）競賽（每位教師上交一至二篇相關作品）

　　18、總結有效教學、校本教研、教育科研工作落實情況，形成局面報告。編寫有效教學、教育科研成果集。

　　19、第三次教學常規(guī)檢查。

　　20、協(xié)助學校德育處組織開展慶元旦迎新年文藝演出活動。

　　2017年元月

　　21、組織學科期末復習備考試工作；各班主任做好學生操行評定工作，整理、補充、完善學生成長記錄袋。

　　22、學前教育成果展示。

　　23、組織期末考試；期末工作總結，教學教研檔案整理歸檔；組織寒假前安全教育活動。

　　學期教學工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　全面落實《中共中央國務院關于深化教改全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學習，更新教學觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進語文教改工作，在語文教學中實施素質教育，不斷提高語文教學的質量。

　　二、具體工作

　　1、學習理論，推進教改

　　在加強教育理論學習的同時，著重抓教學工作的落實，推進教改工作的進程。組織全組學習教育理論，鼓勵在教學實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學思想。教師由知識傳播者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、指導者、促進者、參與者；學生由單純接受教師傳授知識轉為自主學習、主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學習主體。

　　①45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報到組長處。均在期中前完成）。

　�、谠诼犝n基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學改革如何優(yōu)化教學思想、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學生自我教育的最好場所。

　�、劢M里設獎勵制度。

　　教師應善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能和特長，對善于發(fā)現(xiàn)學生文學方面特長并精心培養(yǎng)使學生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學生的成績，細則待確定。）

　　2、加強管理，落實常規(guī)

　　①落實年級各課組

　�、诿繉W期期中、期末檢查兩次教案。

　�、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。

　　每位語文教師都應重視學生語文學習習慣的培養(yǎng)。

　�、蹵、初高中都應注重培養(yǎng)學生的課外練習的習慣。

　　初中除6篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　高中除5篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　B、初高中都應重視培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣，指導學生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。

　　C、培養(yǎng)學生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學生積累的方法，每個學生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。