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感作文

感人作文600字

時(shí)間:2021-12-06 15:23:29 感作文 我要投稿

感人作文600字錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的感人作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感人作文600字錦集10篇

感人作文600字 篇1

  人是一種感性的動(dòng)物,在生命的長(zhǎng)河中,總有許多瞬間使我們動(dòng)容。

  有一年的寒假,我和父母一起回到湖北老家。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)村,所以我們花了幾天,轉(zhuǎn)了不少次車,才到那位親戚家。那位親戚是村里唯一一所小學(xué)的校長(zhǎng),他們家三代人都從事教育事業(yè)。我們要在那里住十天,爸爸借此想讓我磨練下,于是第二天便讓我去那個(gè)學(xué)校上學(xué)了。

  這個(gè)學(xué)校的大門(mén)不如城市學(xué)校的大門(mén)氣派,只是用鐵絲網(wǎng)圍成的校門(mén),如果不是那高高的旗桿,我真不知道這是學(xué)校。

  我忐忑地走進(jìn)教室,中間那對(duì)同桌吸引了我的目光——樸素的衣服,戴著微微發(fā)黃的紅領(lǐng)巾。他們旁邊卻放著一個(gè)輪椅。我很疑惑,難道其中一個(gè)人受傷了?

  來(lái)不及多想上課的鈴聲響了。第一節(jié)課是體育課,我們都走出教室去操場(chǎng)集合。我無(wú)意間回頭看了看那對(duì)同桌,竟發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)人推著右邊那個(gè)人離開(kāi)了教室。

  我懷著好奇問(wèn)了班主任他們的故事。她看了眼那兩個(gè)同學(xué)的身影,嘆了口氣,緩緩地說(shuō)道:“左邊那個(gè)同學(xué)下肢是不能動(dòng)的。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,他的同桌就一直推他,不管風(fēng)吹日曬還是寒冬酷暑,他每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在他家門(mén)口,接他上下學(xué),就這樣已經(jīng)堅(jiān)持五年了,他們倆也變成了無(wú)話不談的知己!

  聽(tīng)著老師的話,我的眼前似乎浮現(xiàn)了同桌推著他在校園里散步的情景,陽(yáng)光灑在他們的臉上,風(fēng)兒吹送著他們的歡聲笑語(yǔ),像現(xiàn)在一樣,相互扶持。淚花不禁沾濕了眼眶,這樣的同桌真的可遇不可求!

  我更懂得了感動(dòng)不僅僅是因?yàn)閼z憫,還可以是敬佩。在人生道路上我一定要做一個(gè)能帶給別人溫暖,讓人信任的人。

感人作文600字 篇2

  “每當(dāng)深夜,走過(guò)老師窗前徹夜明亮!泵看慰匆(jiàn)這段歌詞時(shí),我都會(huì)想起我最敬愛(ài)的老師—翁老師。

  一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā),濃眉大眼,也許在人群中你并不會(huì)去注意她,但就是她陪伴我們走過(guò)了四年的風(fēng)霜雨雪,在我心中留下了深深的烙印。

  記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽,放學(xué)前,老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái),三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處,看完我們班的試卷后,著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。

  放學(xué)后,翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上,我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的,眼圈紅紅的,像是哭過(guò)似的!半y道是我們犯錯(cuò)誤了,還是!蔽倚睦镟止局3酝晡顼,翁老師把我們召集起來(lái),給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪,為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢?難道真的發(fā)生了什么事?

  當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí),我們不禁潸然淚下,現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉,對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng),此時(shí)翁老師也忍不住了,淚水像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)。

  教室里一片寂靜,隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲,我的心就像洶涌澎湃的大海,久久不能平靜。“大家都別哭了,接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力,共創(chuàng)輝煌吧!”“好”。

  我們一齊回答。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻,我暗暗地發(fā)誓,做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,不辜負(fù)老師的期望。

感人作文600字 篇3

  夜,伴隨著“簌簌”的樹(shù)搖聲和中秋每家每戶的團(tuán)圓,悄悄地來(lái)了。

  “兒子,爸爸今天公司有許多顧客,晚上就不回家了。嘟嘟……” “兒子,媽媽晚上要加班,不能回去了,嘟嘟 ……”這就是爸媽給我的電話。我興沖沖地去接,失望地離開(kāi)。爸!媽!今晚可是中秋節(jié)呀!難道你們就不能回來(lái)陪我嗎?我一想到中秋夜,將獨(dú)守空房,不禁嘆氣起來(lái)。

  “叮咚,”我打開(kāi)門(mén),鄰居家的妹妹站在門(mén)口。她舉起玩具熊說(shuō):“哥哥,我爸媽回來(lái)了。他們給我買(mǎi)了好多玩具。有……咦!你怎么了?”“噢,沒(méi)事,你快回去吧!薄霸僖(jiàn)。”望著活蹦亂跳而又漸漸模糊的背景,我心中陣陣酸楚。不知是羨慕還是嫉妒,心里一酸,眼淚奪眶而出。

  低下頭拭淚時(shí),不經(jīng)意間看見(jiàn)幾只匆匆忙忙地抬著面包屑的螞蟻。怎么?連你們也急著和家人團(tuán)聚。我又趴在冰涼的桌上哽咽起來(lái)。

  這時(shí),大門(mén)被打開(kāi)了,伴隨著熟悉的腳步聲,兩道身影飄然而至!鞍謰專!你們?cè)趺椿貋?lái)了!薄爱(dāng)然了,再忙也不能丟下寶貝兒子!蔽乙幌伦犹饋(lái),向爸媽狂奔,融入他們的懷抱。我“怒氣沖沖”地說(shuō):“原來(lái)你們騙我!卑职謵(ài)撫地摸摸著我的頭:“兒子,拎菜!薄鞍Α!蔽掖饝(yīng)著。說(shuō)話間,飯菜也準(zhǔn)備好了,一家人吃的津津有味。飯后爸爸還唱起歌來(lái),可他的歌喉讓人捂住耳朵,媽媽扭著肥腰跳著迪斯科,使人忍俊不禁。我的“魔術(shù)”也一下子被識(shí)破了……我原先的淚水也被笑聲烤干了。

  我們站在陽(yáng)臺(tái)上,擁在爸爸的臂彎里,媽媽惋惜地說(shuō):“可惜今晚沒(méi)月亮!蔽覞M嘴月餅,眉飛色舞地說(shuō):“只要爸爸媽媽陪在身邊,別說(shuō)月亮,太陽(yáng)都有了!薄肮

感人作文600字 篇4

  在我的記憶里,有許多感人的事情,其中,令我抹不去忘不了的便要數(shù)這件事兒了。

  那是一個(gè)星期六的夜晚,夜空中的星星、掛在空中的明月,還有著一個(gè)小女孩和她的爸爸......

  今天,媽媽帶著我去中山路的步行街吃甜品,我們走到了一家甜品店里,點(diǎn)了一碗布丁坐了下來(lái)。這時(shí),我的目光定格在一位小女孩和她爸爸的身上。這位小女孩身穿一件粉色的公主裙,腳上穿著一雙白色的絲襪,再配上一雙藍(lán)色的小皮鞋,看上去就像一個(gè)小公主,一定是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子。

  這時(shí),一位服務(wù)生走了過(guò)來(lái)把托盤(pán)上的蛋糕放在了那對(duì)父女的面前,說(shuō)了聲“請(qǐng)慢用!”轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。

  那位細(xì)心的爸爸拿起刀、叉,小心翼翼地將蛋糕切成了幾塊,又用叉子叉起一塊送到小女孩嘴邊,出乎我意料的是小女孩頭一歪,身子一側(cè),躲開(kāi)了。她用小手握住爸爸的手撒嬌地說(shuō):“爸爸,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)五歲了,讓我自己來(lái),讓我自己來(lái)嘛!蹦俏话职帚读艘幌拢治⑽⒁恍,把叉子遞給了小女孩,讓她自己吃,自己則托著下巴,坐在一旁看著小女孩津津有味地一口一口地吃著蛋糕。

  吃了幾口蛋糕后,小女孩調(diào)皮地眨了眨眼,奶聲奶氣地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,蛋糕很好吃呦,你要不要也吃一塊呢?”爸爸猶豫了一下,說(shuō)“好呀!”小女孩用叉子叉了一塊蛋糕,伸著稚嫩的小手,在小女孩把蛋糕喂入爸爸口中的瞬間,我看見(jiàn)小女孩爸爸臉上洋溢著幸福而滿足的笑容。

  這時(shí),我們的布丁來(lái)咯,我端起布丁放在媽媽面前,用勺子舀了一塊又滑又嫩的布丁送到媽媽的嘴邊,在我與媽媽眼神相對(duì)的瞬間,彼此會(huì)心地笑了......

  小女孩喂她爸爸的畫(huà)面定格在我的腦海中,小女孩孝順父親的這一瞬間,在我的心中生根、發(fā)芽。

感人作文600字 篇5

  我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),每天都是乘坐校車去上學(xué)的。在今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)那天,我們乘坐校車的過(guò)程中,車上發(fā)生了感人的一幕。那一天,空中烏云密布,時(shí)而還下起了小雨。當(dāng)我背著書(shū)包到達(dá)候車點(diǎn)的時(shí)候,校車已經(jīng)停在那兒了,校車阿姨正撐著傘站在車門(mén)口,迎接著同學(xué)們的到來(lái)。不論哪個(gè)同學(xué)上車,她總是小心翼翼地扶一把,有時(shí)遇到書(shū)包重的同學(xué),就輕輕地在背后托一把,有時(shí)遇到低年級(jí)個(gè)子矮小的同學(xué),索性就把他抱上車。

  同時(shí),嘴里還不停的提醒著:“小心點(diǎn)!”“注意打滑!”“上車找到位子趕緊坐下來(lái)!”……開(kāi)車時(shí)間快到了,雨也開(kāi)始下大了,可是,還有一個(gè)小朋友沒(méi)來(lái),阿姨臉上露出了焦急的神情,她四處環(huán)顧著。這時(shí),只見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友,頭頂書(shū)包,匆匆忙忙地朝這里趕來(lái)。校車阿姨見(jiàn)了,立刻撐上雨傘,迅速跑向那位小朋友身旁,并把雨傘撐在他頭頂,等小朋友上了校車,校車阿姨的身上衣服卻都濕了一大片。校車向著學(xué)校出發(fā)了。

  也許是因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)面了,同學(xué)們都特別興奮,你一言我一語(yǔ),甚至有的同學(xué)都站了起來(lái)說(shuō)話。校車阿姨發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,用力拍了拍手說(shuō),“安靜!安靜!”同學(xué)們就安靜了下來(lái)。之后,她從安全的角度對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)教育。在她說(shuō)教的過(guò)程中,突然,校車阿姨緊鎖眉頭,捂著肚子,臉色也變得蒼白,一副異常難受的樣子。司機(jī)見(jiàn)到這個(gè)情況,就問(wèn)她要不要緊,要不要先去醫(yī)院看看。她卻說(shuō): “不要緊,我能堅(jiān)持,等我把孩子們安全地送到學(xué)校之后再說(shuō)吧!”看到這一幕,我深受感動(dòng)!校車阿姨的崗位很平凡,只是每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們接送上學(xué)、放學(xué),但從她身上可以感受到一種精神,這種精神就是“責(zé)任”。

  我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任,對(duì)自己,對(duì)家人,對(duì)他人,對(duì)工作,對(duì)生活,對(duì)社會(huì)。可是,在責(zé)任面前,有很多選擇,可以選擇擔(dān)當(dāng),可以選擇逃避,也可以選擇……那么,我們?cè)撛趺催x擇呢?我想,校車阿姨就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

感人作文600字 篇6

  記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天,大家都很開(kāi)心,懷著一顆自信心,決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)?山裉靺s發(fā)生一件不幸的、感人的事。

  早上,剛開(kāi)始上英語(yǔ)課,薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子,里面是這學(xué)期用的教材。我心里想:這么重的東西,薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且,天氣潮濕,地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子,眼看不到路,這樣是很容易滑倒的!

  薛老師把箱子往講臺(tái)上放,讓同學(xué)們發(fā)下去,自己又去搬另一箱。

  這次,老師好久都沒(méi)來(lái),我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……

  高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子,一不留心,便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想:天啊!薛老師摔了一跤,要不要緊,她會(huì)來(lái)給我們上課嗎?

  高老師又說(shuō):“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧,但薛老師說(shuō)不行,你上了我的課,我就要不回來(lái)了!

  過(guò)了幾分鐘,薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái),全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便開(kāi)始給我們上課了。

  在上課時(shí),薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了,發(fā)紫,腫得想塊包,鞋都快磨破了!記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午,快校門(mén)了,保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái),學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫,冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。

  現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想,如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。

  教師評(píng)語(yǔ):這篇文章小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言將一個(gè)盡職盡責(zé)的老師形象完整得展現(xiàn)了出來(lái)。不過(guò),本文用詞不準(zhǔn)確,語(yǔ)句不通順。如:“高老師又說(shuō):‘我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧,但薛老師說(shuō)不行,你上了我的課,我就要不回來(lái)了!毙∽髡呤且磉_(dá)什么呢?

感人作文600字 篇7

  那是一個(gè)冬天的早晨,天還沒(méi)亮,我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上,寒風(fēng)直往衣服里鉆,我低著頭快步向前面的早餐店走去

  賣(mài)早餐的是一位老大爺,他頭上戴一頂廚師帽,身穿著掉色的藍(lán)色棉衣,還圍了個(gè)白色的圍裙,上面全是污垢。每一位客人進(jìn)來(lái)他都會(huì)掛著慈祥的微笑,讓人感到十分溫暖。

  我走進(jìn)店門(mén),熱浪迎面而來(lái),這時(shí)老大爺微笑著走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,你要什么呀?”我走到柜臺(tái)看了看菜單說(shuō):“嗯,要一杯豆?jié){和兩個(gè)白菜肉包子,打包帶走!薄昂绵!”老大爺熟練地從鍋里拿出豆?jié){裝到塑料杯中,又從蒸籠里拿出兩個(gè)包子放進(jìn)塑料袋。他說(shuō):“小朋友,你的早餐好了,一共是五元錢(qián)!薄班,好!蔽覐目诖统隽隋X(qián),可是并不是五元錢(qián)的紙幣,而是兩張一元錢(qián)!斑祝逶X(qián)呢?”我嘀咕道,我抬起頭,對(duì)老大爺不好意思地笑了笑,他說(shuō):“你慢慢找!闭f(shuō)完老大爺去招呼別的客人了,我仔細(xì)地翻了翻書(shū)包,又找了找口袋,可是還是沒(méi)找到。我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我心想:要是老大爺知道我沒(méi)帶夠錢(qián),會(huì)不會(huì)把我押在這里不讓我走啊!老大爺走了過(guò)來(lái),我連忙低下頭,不敢直視他,他說(shuō):“小朋友錢(qián)還是沒(méi)找到?”我聲音如同蚊子般大。骸班!彼终f(shuō):“那這樣吧,你先把兩元錢(qián)給我,我經(jīng)?吹侥闵蠈W(xué)走這條路,明天你帶夠錢(qián)再送過(guò)來(lái)!蔽以詾榈却业氖且活D訓(xùn)斥,沒(méi)想到竟然是這樣一個(gè)結(jié)果。我不好意思地說(shuō):“老大爺,您只給我拿一個(gè)包子就行了!睕](méi)想到老大爺臉一下變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,要多吃飯,你明天再給我也不遲!薄澳,好吧!蔽医(jīng)不起老大爺?shù)膭裾f(shuō),拿著早餐走出了店門(mén)。

  我喝了一口豆?jié){,熱熱的豆?jié){在我肚子里滾滾流動(dòng),我心暖暖的,身體也不覺(jué)得冷了,在我眼眶里的眼淚再也呆不住了,一滴一滴落在了豆?jié){里。

感人作文600字 篇8

  很多感人的故事不一定驚天動(dòng)地,很多感人的故事常常就發(fā)生在我們的身邊。那些不經(jīng)意的事情,也能感動(dòng)你我。

  接下來(lái)我要講述的這個(gè)故事,很簡(jiǎn)單,但是感動(dòng)了我。

  過(guò)年了,家家戶戶都放炮,圖個(gè)喜慶。過(guò)完年,家家戶戶還放炮,除去舊一年的疲憊,用嶄新的精神,來(lái)迎接新的一年。小區(qū)的院子里,難免會(huì)有些炮屑。放炮的人不會(huì)注意到這點(diǎn),往往是放完炮就完了事。那些炮屑在院子中,像一片紅花,為院子增添了一些節(jié)日的氣氛,但久而久之,天天看著,就會(huì)覺(jué)得這炮屑很礙眼,而且不方便小區(qū)居民們停車。總是有一些炮墩“屹立”在路中間,很是麻煩。有些人就把那擋住去路、礙事的炮墩踢開(kāi),然后就完事的走開(kāi),繼續(xù)做事。

  我剛看完書(shū),便趴在陽(yáng)臺(tái)上四處張望,換換眼睛。那一天刮風(fēng),基本上沒(méi)有人出來(lái)放炮。

  有兩個(gè)老大媽頭戴絲巾,雙手戴著手套,正拿著大掃把在掃地。她們兩個(gè)說(shuō)笑著,在寒風(fēng)中打掃著小區(qū)的院子。她們把一個(gè)又一個(gè)炮墩和滿地的炮屑都掃到一塊兒。兩人頂著寒風(fēng),在院子里用手中的掃把,在地下劃出了一道道美麗的弧線,把院子打掃的干干凈凈。

  我肯定她們不是清潔工,第一,她們沒(méi)有穿制服,第二,我們小區(qū)的清潔工我認(rèn)識(shí),而且這還是在春節(jié)假期之間,清潔工是不會(huì)來(lái)上班的吧。不管她們是不是清潔工,我都很感動(dòng)。

  她們?cè)诤L(fēng)中出來(lái)掃地,這精神!可是她們掃完了,默默的回去了,沒(méi)有留下任何痕跡。第二天天氣很好,晌午過(guò)后,有不少居民出來(lái)曬太陽(yáng)?墒撬麄冋l(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),小區(qū)的院子已退去了紅妝,又重新?lián)Q上了樸素的衣裳。我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)跟她們說(shuō)聲謝謝,就是沒(méi)這勇氣。

  這小小的感人的故事,就在我的身邊,感動(dòng)著我。我也要學(xué)習(xí)這兩位老大媽無(wú)私奉獻(xiàn)的,大無(wú)畏的精神,不能光說(shuō)不做,要行動(dòng)起來(lái)。

  事情雖小,但是深深地感動(dòng)了我!

感人作文600字 篇9

  3月9日——3月10日三天,我們學(xué)校四、五、六年級(jí)在園山訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)中讓我最感動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)是“團(tuán)隊(duì)浮橋”。這個(gè)活動(dòng)是鍛煉我們對(duì)同學(xué)的'責(zé)任心的活動(dòng)。

  規(guī)則是這樣的:每?jī)蓚(gè)人面對(duì)面扛起一塊木條,全班就架起了一座浮橋,每位同學(xué)都要往浮橋上爬過(guò)。

  活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,我和陳昕扛起一塊木條,教官指導(dǎo)我們扛好木條。在浮橋的起點(diǎn)上擺著一張凳子和一張桌子,很像一個(gè)梯子;顒(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)爬上浮橋的是張澤銘,他站在桌子上,等教官說(shuō):“開(kāi)始!”他就一根木條一塊木條地往前爬。楊嘉穎是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),她站在舞臺(tái)上,為浮橋上的同學(xué)加油鼓勁。她大聲喊:“張澤銘!”“加油!”全班也一起大喊。張澤銘慢慢地往前爬,他爬得很努力。此時(shí)此刻,蘇錠鴻在做保護(hù)任務(wù),他雙膝跪在地上,用膝蓋艱難地走著,兩只手撐著木條,臉漲得通紅,他在保護(hù)浮橋上的同學(xué),不讓他們摔下來(lái)。吳紳杰和王澤華也是保護(hù)隊(duì)員,他們的工作就是在旁邊扶著木條,讓橋保持平衡!凹佑!加油!”我們扯破了嗓子喊,只為了讓他們知道,同學(xué)們?cè)跒樗麄兗佑凸膭。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地往浮橋上爬,蘇錠鴻在地上來(lái)回著跪著走,雙手沒(méi)有停止過(guò)支撐。大家都知道,他的膝蓋肯定很痛,但他為了保護(hù)我們的同學(xué),強(qiáng)忍著疼痛,堅(jiān)持著,我很感動(dòng)!每當(dāng)一個(gè)同學(xué)從我扛的木條上爬過(guò)時(shí),我的肩膀真的很疼很疼,但我知道,如果我松下來(lái),同學(xué)就會(huì)摔下來(lái)受傷。在那一刻,我告訴自己:對(duì)同學(xué)要有責(zé)任,他們是跟你在一起了五年的同學(xué)。〗^對(duì)不能松下來(lái)!我忍著疼痛,繼續(xù)堅(jiān)持著。

  當(dāng)我爬上浮橋的時(shí)候,我很害怕摔下來(lái),直到聽(tīng)見(jiàn):“劉錚,加油!”的時(shí)候,我告訴自己:同學(xué)們不會(huì)讓我摔下來(lái)的,絕對(duì)不會(huì)!因?yàn)椋瑢W(xué)們用盡了全身的力氣把我支撐起來(lái),我真的要哭出來(lái)了。我很順利地爬過(guò)了浮橋。

  這次的活動(dòng)很有意義,不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,還培養(yǎng)了我們對(duì)同學(xué)的責(zé)任心。

感人作文600字 篇10

  時(shí)間偷偷的從我身旁溜走了,我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,但是小時(shí)候的事我仍舊清晰記著:幼兒園上學(xué)的第一天,您就讓我自己回來(lái),別的同學(xué)都是家長(zhǎng)接送的。一年級(jí)時(shí),我的同桌每天都有零花錢(qián),而我卻一分錢(qián)都沒(méi)有,您告訴我:“咱們好好學(xué)習(xí)不比吃!比昙(jí)時(shí),我遇上了最嚴(yán)厲的老師,每天留許多作業(yè),老師說(shuō)題可以讓家長(zhǎng)幫忙抄,其他同學(xué)都是家長(zhǎng)寫(xiě)的,您卻不管我,還說(shuō):“自己寫(xiě)可以練字練速度的!蔽液芪嵌稳兆永镂铱偸前疽箤(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn),對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō),多么殘酷!我就一直想難道您真的不愛(ài)我嗎?

  幾天前,您大早上就出門(mén)了,再三叮囑我把柜子里的衣服拿到院子里曬曬,時(shí)間久了,怕生蟲(chóng)子,我漫不經(jīng)心的抱出大堆大堆的衣服,突然“啪”一聲,什么東西掉了,我彎腰撿起,是一個(gè)已經(jīng)脫落了漆的木盒子,我很好奇,我猜想這里面會(huì)不會(huì)是張奶奶說(shuō)的您的陪嫁的首飾,當(dāng)我打開(kāi)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)里面安靜的躺著一張卡片,抽出來(lái)一看,上面寫(xiě)著:媽媽,祝您工作順利!愛(ài)您的女兒王精。我一下驚呆了,我,是我寫(xiě)給母親的,我迷惑不解,拼命想這是什么時(shí)候的事,忽然我從腦海里想到那還是小學(xué)時(shí)給您的,那時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日,我就買(mǎi)了張卡片,但是在她生日前幾天我和她吵翻了,這張卡片自然就剩下了,然后我閑的無(wú)聊在上面填了幾個(gè)字就送給了媽媽,記得當(dāng)時(shí)您很高興,興奮的抱在懷里說(shuō):“別亂花錢(qián)!”沒(méi)想到這不經(jīng)意的一張小卡片還能這樣完好的再出現(xiàn)在我眼前,我的眼睛一下模糊了。

  這個(gè)突如其來(lái)的意外,讓我明白了許多,原來(lái)您是那么的愛(ài)我,那一點(diǎn)點(diǎn)的東西作為回報(bào),您都收藏的這樣的好,我只知道索求,不知道感恩,然而您卻用滿滿的愛(ài)心包容著我,我終于明白您有多么的愛(ài)我,以后我一定聽(tīng)話,少讓您操心。祝您以后能事事順心,身體健康。

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