老師作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼睦蠋熥魑�600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。
現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長(zhǎng)跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績(jī)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂也會(huì)分享給大家。
還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長(zhǎng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會(huì)起的跑過來追你哦。
我覺得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。
張老師，是為我現(xiàn)在的語文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學(xué)還是很多。錢老師經(jīng)常語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的校園，記住這些老師和同學(xué)！
老師作文600字 篇2
“嘉辰復(fù)遇登高臺(tái)，洛水高低兩顆珠，春秋四季度七載，歌舞吟誦藝中求”大家好，我叫趙妍嘉洛，今年我七歲了，我愛唱歌，我愛跳舞，我現(xiàn)在是二十小學(xué)二年十四班一位普通的小學(xué)生。
在我的身邊，有很多愛我關(guān)心我的人，有那么一個(gè)人，她和我沒有任何的血緣關(guān)系，但是她深深的愛著我，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，像嚴(yán)父，在生活上時(shí)刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)，似慈母，她就是我最最敬愛的陳婧老師。老師，我想對(duì)您說：“我好幸運(yùn)能成為您的學(xué)生，感謝在我人生最重要的這幾年里有您的陪伴。”
過去的365天，還記得您一次次叫我發(fā)言，鼓勵(lì)我不要怕，要勇敢些，聲音大一些。每天放學(xué)后，沒有完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，您會(huì)把他們留在教室里，占用自己的下班時(shí)間陪他們一直寫好為止。學(xué)習(xí)上，你教育大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，您教育我們要積極參加，拼搏進(jìn)取，您告訴我們，結(jié)果不重要，但是要盡力，要戰(zhàn)勝自己。
期末考試后，您用幻燈片記錄了我們一學(xué)期50個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那上千個(gè)數(shù)據(jù)都是您用心，用汗水統(tǒng)計(jì)出來的，您鼓勵(lì)我們健康成長(zhǎng)，您自己身體病了，嗓子啞了，您從不在意，您把您所有的愛都傾注到了我們的身上。陳婧老師，我想對(duì)您說：“在我的心中，您就是最最優(yōu)秀的老師，您愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，您身上擁有黃金一樣寶貴的品格，影響著我的人生，以后學(xué)習(xí)的路很艱苦，但是有您的陪伴，我會(huì)勇往直前，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的辛苦付出�！�
老師，最后我想對(duì)您說：“您不是媽媽，勝似媽媽，您就是最棒最好的老師！”
老師作文600字 篇3
從前在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)海島，海島上有一個(gè)王國。這個(gè)王國雖小，卻非常富裕，就連乞丐也比其他國家的平常人富裕。因此，這里到處充滿歡聲笑語。
可是，好景不長(zhǎng)，沒過多久，這個(gè)王國的老國王就病死了。俗話說“國不可一日無君”。老國王死后，王子馬上就繼承了王位。由于王子能力不足，一個(gè)月內(nèi)就把王國弄得烏煙瘴氣。真是力不從心��！于是，新國王就下令說：“不論男女老少，只要通過了測(cè)試，就可以成為國王的老師。”這道命令使整個(gè)王國都人聲鼎沸。王國里可以說是無人不知，無人不曉。大家都希望這個(gè)餡餅落在自己的頭上。
測(cè)試開始了，參加測(cè)試的有腰纏萬貫的富翁，有聰明機(jī)智的大臣，有蠻橫無理的小混混，甚至還有貧窮快樂的乞丐。第一難題來了——士兵把他們帶到了一條河水湍急的大河邊，要求他們到對(duì)岸去。人們開始行動(dòng)了，有的干脆游過去，可湍急的河水一下子就把他們沖走了；有的找來一個(gè)盆子，企圖劃過去，可也失敗了。就這樣，人們?cè)囘^了各種辦法，可始終沒能過河。就在大家逐漸絕望的時(shí)候，一個(gè)乞丐靈機(jī)一動(dòng)，拿來一根長(zhǎng)竹竿，一下子就撐了過去。
第二關(guān)，來了一頭兇猛的大老虎，迅速地朝乞丐撲了過來。乞丐一閃，老虎撲了個(gè)空……筋疲力盡的乞丐猛地想起口袋里有一盒釘子。于是他就邊跑邊灑釘子。老虎果然踩中了一顆釘子，痛的滿地打滾，發(fā)出了可憐的哀號(hào)。說是遲，那是快，乞丐用木棒給了老虎致命的一擊。
就這樣，乞丐以自己的聰明機(jī)智突破了重重難關(guān)，取得了勝利，成了國王的老師。大家一定會(huì)感到非常驚訝——國王的老師怎么會(huì)是一個(gè)乞丐呢？其實(shí)大家都很聰明，關(guān)鍵是要開動(dòng)腦筋，這樣不論是腰纏萬貫的富翁，還是地位卑微的'乞丐，只要自己不懈努力、奮斗，都能成為國家的棟梁。
老師作文600字 篇4
有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是默默燃燒的蠟燭，但在我心里小杜老師更像是我們的朋友。
小杜老師總是穿著一身卡通的衣服，有時(shí)是萌萌的小貓帽子，有時(shí)是憨態(tài)可掬的小熊圖案，絲毫沒有老師的架子。以至于一下課，小杜老師就被淹沒在學(xué)生群里，要找到她只能大喊一聲。每次聽到同學(xué)的大喊，小杜老師都會(huì)轉(zhuǎn)過頭皺著眉頭，假裝生氣地說：“噓！小聲點(diǎn)！”而我們也會(huì)嘿嘿一笑，下次仍然用響亮的聲音喊：“小杜老師！”
小杜老師的性格就像她的穿著一樣，活潑開朗，又不拘泥死板。
劉禹錫在陋室銘里說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！倍覀冋Z文老師小杜老師卻說：“不在長(zhǎng)，有意則精�！�
為什么會(huì)這么說呢？那是因?yàn)槊看卫蠋煵贾弥�，就�?huì)有同學(xué)問：“小杜老師，寫多少字�！薄安簧儆�450字就行�！边�會(huì)有寫得長(zhǎng)的同學(xué)問：“那我寫500字可以嗎？”寫得短的同學(xué)就慌了：“��？老師我寫不到500字�！备姓{(diào)皮的同學(xué)會(huì)說：“老師我寫449字可以嗎？”小杜老師不耐煩了，說道：“停停停！都可以！不在長(zhǎng)，有意則精，長(zhǎng)短不是判斷好壞的標(biāo)準(zhǔn)！”
后來，每次課，只要有人問字?jǐn)?shù)，大家就會(huì)和小杜老師一起說：“不在長(zhǎng)，有意則精�！边@句話就成了小杜老師和我們班的經(jīng)典語錄。
小杜老師還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，如果你要和他辯論，那你就已經(jīng)輸了。這不，有一次小杜老師在黑板上不小心寫錯(cuò)了字，被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，立馬指了出來。正講得滔滔不絕，如癡如醉的小杜老師一下子愣住了，我們本以為小杜老師會(huì)很尷尬地道歉。但只見她靈機(jī)一動(dòng)，立刻掛上狡黠的笑容說：“我這是在考驗(yàn)?zāi)銈儯纯茨銈冋l心細(xì)嘛�！彪m然大家心知肚明，但都被小杜老師的“無賴”逗笑了。
小杜老師是那么活潑、隨和，她的課堂也充滿了輕松和歡樂。我們都十分喜歡這樣的老師。
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