關(guān)于愛(ài)老師的作文300字匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)老師的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)老師的作文300字 篇1
是誰(shuí)像春蠶默默奉獻(xiàn)自己？是誰(shuí)像蠟燭默默點(diǎn)燃自己？是誰(shuí)像園丁呵護(hù)未來(lái)的希望？是誰(shuí)把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛(ài)的老師。
記得有一個(gè)冬天的晚上，我的作業(yè)沒(méi)有訂正完，老是把我留了下來(lái)，放棄自己的休息時(shí)間，幫助我訂正作業(yè)：“看，這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，肚子唱起了空城計(jì)，再看看老師的眼睛，依舊堅(jiān)定不已。這就是我的老師，我那敬業(yè)的老師，我訂正啊訂正，直到六點(diǎn)才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關(guān)了，所有教室的燈關(guān)了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色，象征著偉大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著無(wú)限生機(jī)；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著我可愛(ài)的老師。
老師��！謝謝您給我的愛(ài)！
愛(ài)老師的作文300字 篇2
我的班主任楊老師和藹可親。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，細(xì)心的楊老師發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)神情恍惚、無(wú)精打采，總是趴在桌子上。下課后，她走到我的身邊，輕輕地?fù)崦业念^，關(guān)心地問(wèn)：“你身體不舒服嗎?”我搖搖頭。可楊老師不放心，讓我去醫(yī)務(wù)室測(cè)體溫。一量體溫，我才發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒。楊老師知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你生病了，下節(jié)課就別上了，到我辦公室休息一會(huì)兒。”
我跟著楊老師來(lái)到辦公室，她拿出手機(jī)給我家打電話，不巧的是媽媽不在家。楊老師的神情立刻變得緊張起來(lái)，她擔(dān)心我的體溫會(huì)繼續(xù)上升。于是，楊老師放下手邊的工作，小心翼翼地把我扶上沙發(fā)，讓我躺下來(lái)，并把一塊毛巾浸濕，敷在我的額頭上幫我降溫。楊老師俯下身子輕柔地對(duì)我說(shuō)：“閉上眼睛，養(yǎng)養(yǎng)神�！鳖D時(shí)一股熱流涌上我的心頭。我點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)她看到我睡著了，才放下心來(lái)去工作。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有睡著。我迷迷糊糊地聽(tīng)到楊老師又撥通了正在外地出差的爸爸的手機(jī)，請(qǐng)他想辦法通知媽媽來(lái)學(xué)校接我。后來(lái)爸爸聯(lián)系上了媽媽，媽媽及時(shí)把我送到醫(yī)院，才控制了病情。
啊!多好的.老師，她就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我喜歡您!”
愛(ài)老師的作文300字 篇3
愛(ài)有好多種。有同學(xué)的愛(ài)，有老師的愛(ài)……俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞�！痹谖业挠∠罄�，老師給予我的愛(ài)給我留下了最深刻的印象。
記得有一次考試，由于考試前我沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以考砸了，老師讓媽媽簽名，我走在回家的路上，心里忐忑不安。
回到家，我照例作著作業(yè)，一邊做一邊想該如何處理簽名這件事。忽然，我眉心一皺，計(jì)上心來(lái)——模仿。于是我偷偷地在試卷上“簽了名”。吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我試卷是否發(fā)下來(lái)了，“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有”。我支支吾吾地說(shuō)。騙過(guò)了媽媽，心里的十五個(gè)吊桶終于放了下來(lái)。
第二天早上傳卷子時(shí)，我故意把我的卷子壓在最下面。我偷偷瞄了老師，只見(jiàn)她眉頭一皺，隨即把我叫到了辦公室。
老師嚴(yán)肅地問(wèn)：這是你媽媽的簽名嗎？“”是…是的。“”是嗎？“老師的聲音仿佛提高了一個(gè)八度�！蔽医棠阄迥炅耍B你的字跡也分辨不出嗎？“我害怕得流下了眼淚。于是，老師和藹地說(shuō)：”做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樽约旱氖д`，而失去了做人的根本——誠(chéng)信“。聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我愧疚地低下了頭。難道這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話不是老師的愛(ài)嗎？
老師的愛(ài)教育了我，讓我這個(gè)險(xiǎn)些誤入歧途的孩子懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴！
愛(ài)老師的作文300字 篇4
在我小的時(shí)候，因?yàn)椴簧朴诤腿私涣�，每到上學(xué)的時(shí)間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進(jìn)那可愛(ài)的學(xué)校。她還教我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鐘老師。她有一雙小小的眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子和一張會(huì)講笑話、講故事的嘴，還有一雙會(huì)彈鋼琴的手。每一次，她學(xué)會(huì)折什么玩具，都會(huì)教給我。在我讀大班時(shí)，她很關(guān)心我們這一群孩子，還很關(guān)心我們大家的健康和學(xué)習(xí)。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來(lái)陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鐘老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我?guī)闳メt(yī)生那里去�！蔽颐銖�(qiáng)地吃了幾口，就吃不下了。鐘老師抱著我急匆匆地來(lái)到人民醫(yī)院，醫(yī)生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鐘老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鐘老師對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“好孩子！”我微笑著說(shuō)：“謝謝老師！”
雖然那時(shí)我還小，不懂事，老師說(shuō)的什么，可至今我都不會(huì)忘記的。雖然老師離開(kāi)了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
愛(ài)老師的作文300字 篇5
老師是我們的恩人，愛(ài)我們猶如愛(ài)他的孩子，我們要感謝我們的老師！在我們平凡的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們；它像溫暖的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是老師的愛(ài)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我把最真摯的祝福送給我的老師：老師，節(jié)日快樂(lè)！
師愛(ài)無(wú)言！老師為我們操勞著，辛苦著。我看過(guò)這樣的故事在5，12大地震中一個(gè)老師為了自己的學(xué)生腦袋被掉下來(lái)的重物砸掉了一半，師愛(ài)無(wú)言。老師給我們最多最多。老師宛如一棵樹(shù)，而我們便是枝干。春天靠著她幻想，夏天靠著她繁茂，秋天靠著她成熟，冬天靠著她沉思。這份愛(ài)雖然平凡，但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的老師對(duì)我們的愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正的報(bào)答？老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)言，老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)言！
老師，是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們接受這份沉甸甸的老師對(duì)我們的愛(ài)時(shí)，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明，共同譜寫(xiě)一曲人間最動(dòng)聽(tīng)，最嘹亮的歌，獻(xiàn)給我們最偉大而又無(wú)私的老師！
愛(ài)老師的作文300字 篇6
我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙愛(ài)笑的眼睛。但是如果我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，她的眼神會(huì)變得非常嚴(yán)肅，令人生畏。然后我們立刻安靜下來(lái)改正錯(cuò)誤，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，又露出了欣慰的笑容。
今天早自習(xí)，上課鈴聲響了，我和同學(xué)們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始閱讀了，大家大聲的朗讀著，周老師笑瞇瞇地聽(tīng)著。只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)遲到了好久才來(lái)到了教室門口，周老師頓時(shí)火冒三丈，讓他站在講臺(tái)上蹲馬步，而且必須嚴(yán)格按要求，不能動(dòng)，最后周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價(jià)。還有的時(shí)候周老師說(shuō)：“你們先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了再搞自習(xí)，我出去有點(diǎn)事情。”這時(shí)同學(xué)們就像異口同聲地回答：“好的�！笨芍芾蠋焺傋卟痪茫f(shuō)話聲就已經(jīng)此起彼彿了，過(guò)了許久，同學(xué)們還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，都在興高采烈地說(shuō)著、笑著。突然老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)變得悄無(wú)聲息了，老師也露出了意味深長(zhǎng)的眼神看著我們，我們不由的低下頭趕緊寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我的愛(ài)變臉的老師。她時(shí)而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時(shí)而又像一位嚴(yán)肅的教官，嚴(yán)格要求我們做好每一件事情。讓我又愛(ài)又敬佩的老師。
愛(ài)老師的作文300字 篇7
看到這個(gè)作文題目，你們一定十分的奇怪吧！怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛(ài)發(fā)火？怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火？老師難道不都是和顏悅色，十分溫柔的嗎？怎么會(huì)有這樣的老師呢？這你們就錯(cuò)了，老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么，你們又百思不得其解了？嘻嘻，就讓我來(lái)告訴你們吧！其實(shí)老師愛(ài)發(fā)火也是有原因的……
只要我們誰(shuí)的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出，字跡還并不端正清秀，本子上還東一塊油漬西一塊破口的話，那老師的脾氣可也是到了底線，馬上對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼：“怎么回事��？昨天作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做！怎么搞成這個(gè)樣子，你是怎么寫(xiě)作業(yè)的？昨天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候在睡覺(jué)嗎？你看看，怎么錯(cuò)了那么多？拿回去，重新寫(xiě)�。�！”瞧瞧，我們老師的脾氣真不是蓋的。不過(guò)老師這樣說(shuō)，其實(shí)是為我們好，這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)是不對(duì)的，對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真仔細(xì)地去寫(xiě)，絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)厲苛刻地對(duì)待我們，我們才能記憶幽深，認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重，才能悔恨地去改去做，以至于再也不犯。
這都是我們這個(gè)“愛(ài)發(fā)火”的老師的功勞��！不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣？
愛(ài)老師的作文300字 篇8
聽(tīng)人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛(ài)心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛(ài)心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見(jiàn)了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛(ài)護(hù)我們啊!
老師像一位愛(ài)心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛(ài)您!”
愛(ài)老師的作文300字 篇9
我最愛(ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長(zhǎng)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的。苗條的身材，細(xì)細(xì)的手臂，走起路來(lái)輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開(kāi)了，我急得哭了，徐老師跑過(guò)來(lái)，像媽媽一樣把我抱了起來(lái)，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時(shí)加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個(gè)人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂(lè)的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。
花兒開(kāi)了，春天的燕子飛來(lái)飛去，漸漸地我也長(zhǎng)大了。離開(kāi)了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比，覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最愛(ài)的徐老師！
【關(guān)于愛(ài)老師的作文300字匯總9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的愛(ài)作文五篇02-11
關(guān)于老師的愛(ài)作文三篇02-05
關(guān)于老師的愛(ài)作文四篇01-13
愛(ài)——老師的愛(ài)12-26