緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)是要經(jīng)歷過(guò)彷徨、迷茫、無(wú)助和絕望后而涅槃的過(guò)程。聽(tīng)起來(lái)那么狼狽，但是結(jié)果讓人歡喜不已。
成長(zhǎng)是一首幽長(zhǎng)的詩(shī)，要緩慢的讀。
我還記得那個(gè)在星燈下背著單詞，伏在案上睡著的孩子。日復(fù)一日的在那一格教室中，做著出現(xiàn)過(guò)千百遍的題。筆下反復(fù)寫(xiě)出那些優(yōu)美而又枯燥的詩(shī)句，日日對(duì)著缺失的一分兩分咬牙切齒，確又為著取得的成績(jī)而雀躍。我清楚的知道那孩子心中，有一點(diǎn)點(diǎn)焦灼，有一點(diǎn)點(diǎn)哀嘆。焦灼于成長(zhǎng)，哀嘆于稚嫩。那段時(shí)間，一群孩子像一朵朵花，懷蓄勢(shì)待發(fā)的力量和目標(biāo)，向著高中的方向瘋長(zhǎng)。如今回首，甚是感謝那段水深火熱的日子，讓我在日后能從容不迫的面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)。如果可以，我想對(duì)那孩子說(shuō)："別急，慢慢地成長(zhǎng)。"
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，以優(yōu)雅的姿態(tài)走。
后來(lái)在一個(gè)夏日的中午，孩子抱著錄取通知書(shū)微笑著，知道那段煉獄般的日子終會(huì)帶給自己成果，以一顆平和的心，繼續(xù)成長(zhǎng)。靠近大學(xué)，走在人生至關(guān)重要的大道上，害怕心懷夢(mèng)想是一場(chǎng)空。于是，上學(xué)時(shí)，你能看到一個(gè)睡眼朦朧的面孔；下課時(shí)，你能看到一個(gè)伏在書(shū)桌上的`背影。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，仿佛是一場(chǎng)龍卷風(fēng)卷起來(lái)我們的青春和一切，縱使鮮花芬芳，陽(yáng)光明媚，窗前只有埋頭做題或是補(bǔ)充睡眠的身影。再無(wú)閑暇，再無(wú)"無(wú)可奈何花落去"的哀嘆。以優(yōu)雅而平靜的心態(tài)，面對(duì)一切。變得實(shí)際，變得踏實(shí)，這大概是成長(zhǎng)的結(jié)果。心懷夢(mèng)想，為之努力，以從容不迫、優(yōu)雅的姿態(tài)披荊斬棘。
是的，小孩是我，也是我們。告別了第一段的花開(kāi)，不焦灼，不哀嘆。在高中這個(gè)花期，靜默得開(kāi)放，醞釀著花香，將沉淀著夢(mèng)想和奮斗的成長(zhǎng)緩慢而優(yōu)雅得融入每一段花開(kāi)。
成長(zhǎng)是一段孤獨(dú)的修行，路還很長(zhǎng)，優(yōu)雅得走下去，不急。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文2
太陽(yáng)帶著灰塵飄在角落里，而你則在中心隨著春天的歌聲靜靜地起舞�！�(jiǎn)介:春風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著新翻土的味道和青草的清新，帶給你新的氣息。
你好像收到了這條信息。一顆未知的種子在萌萌體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)，努力撞擊大地的枷鎖，醞釀著又一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。最后，你成功了。你破土而出，長(zhǎng)出了新的綠色花蕾。新生的你似乎不習(xí)慣風(fēng)，在微風(fēng)中有些搖晃，但你有所有孩子的好奇心。你靠在頭上，享受陽(yáng)光的觸摸和大地寬廣的胸懷。你在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。增長(zhǎng)速度緩慢但優(yōu)雅。你的優(yōu)雅吸引了蝴蝶，五顏六色的蝴蝶，在你脆弱的樹(shù)葉間旋轉(zhuǎn)跳躍，但你仍然像一個(gè)處女，平靜而自然優(yōu)雅。似乎每天早上，我都能看到一個(gè)新的自己。我記得有一天早上，你的枝葉中出現(xiàn)了兩三朵零散的花，一朵紅一朵紫...她慢慢地伸出花瓣，慢慢地，慢慢地張開(kāi)。花瓣的弧度如此美麗優(yōu)雅。漸漸地，你枝葉上的花變得越來(lái)越多，花也變得越來(lái)越大。
最后，在這個(gè)溫暖的下午，我看到了一個(gè)五彩繽紛的你，“所有的顏色都是春天”，你優(yōu)雅地展示著你的美麗。你用你的美麗給這個(gè)春天帶來(lái)光彩，給我?guī)?lái)生活的歡樂(lè)和感動(dòng)。即使你的美麗如此動(dòng)人，但你仍然像一個(gè)處女，不悲傷也不快樂(lè)，優(yōu)雅地綻放在春天的角落。微笑不能被夸大。多一點(diǎn)就太多了，少一點(diǎn)就太少了。你，這個(gè)恰到好處的美人，喝了一整個(gè)春天。優(yōu)雅，仍然優(yōu)雅，“一片葉子總是和另一片聯(lián)系在一起”。你的開(kāi)幕是今年春天收到的最美麗的禮物。回顧過(guò)去，你的開(kāi)場(chǎng)依然平靜而緩慢，依然優(yōu)雅而動(dòng)人。
在這個(gè)充滿活力的春天，我可以享受你緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，享受你的輝煌。它真的很漂亮。
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)作文3
Always keep the faith，hope to the end。
——題記
不知道過(guò)了多久，自己總沒(méi)有勇氣記錄下一些文字。不知如何面對(duì)，抑或是不敢面對(duì)，可又不得不面對(duì)。也許這就叫做成長(zhǎng)吧。時(shí)光的斑駁落在那道白墻上，卻又總讓我捉摸不住。
細(xì)數(shù)，我已在腥風(fēng)血雨中這樣經(jīng)歷了十四年，承蒙各位前輩的照顧，倒還留得一條小命。 “1、2、3——”，我曾嘗試把自己遇到的挫折這樣一件兒一件兒的數(shù)出來(lái)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這完全是徒勞的。因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)料下一刻在我的身上會(huì)發(fā)生什么。
我是失敗過(guò)吧，是放棄過(guò)吧，甚至曾一度迷茫過(guò)吧！
書(shū)桌上的那一盆小小的仙人球，記憶中好像從來(lái)沒(méi)有給它澆過(guò)一點(diǎn)水，但它的確是緩慢的成長(zhǎng)著，孤獨(dú)而寂靜的成長(zhǎng)著。都盡在無(wú)言中吧。盆中的土壤有些干裂，可它還是努力地往上生長(zhǎng)，不知道在這樣的環(huán)境中它是如何生存如此之久。也許這就是它的使命，僅靠空氣中一點(diǎn)的水蒸氣，那一點(diǎn)氧氣，那一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，這樣成長(zhǎng)。它是不被容許放棄的，放棄意味著失去生命。
挫折是嵌入人的生命的，有的人也許希望自己的一生一帆風(fēng)順，可人的一生如果沒(méi)有一丁點(diǎn)兒挫折，哪有人生的味道？我們無(wú)法逃避。逃避，放棄，就像掩耳盜鈴般可笑！我們終究要面對(duì)。那就不如更加勇敢的面對(duì)，更加勇敢地去和命運(yùn)斗爭(zhēng)。要像那海燕一般，與暴風(fēng)雨的作斗爭(zhēng)。成長(zhǎng)，哪那么容易。不遇到點(diǎn)挫折，哪又能夠成長(zhǎng)。
還記得化學(xué)書(shū)上這樣寫(xiě)道，“無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律”。人生，就是這般，你付出多少，就收獲多少。也許環(huán)境太過(guò)貧乏，也許水分太過(guò)珍惜，也許陽(yáng)光太過(guò)——，我才更要勇敢地面對(duì)。
我暗自寫(xiě)下一個(gè)化學(xué)方程式：奮斗+淚水+羈絆+感動(dòng)→成長(zhǎng)（注：此方程式無(wú)法配平，反應(yīng)物越多，生成物越多。）
我，緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著。
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