- 相關(guān)推薦
【推薦】小學(xué)生作文600字合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
爺爺七十歲，白花花的頭發(fā)，鼻梁上立著一副老花鏡，彎著腰，馱著背，額頭上一條條皺紋像蚯蚓，他左手提著一個(gè)精致，小巧的鳥(niǎo)籠，里面裝著一只活蹦亂跳的'鸚鵡。
爺爺不管上哪兒，都會(huì)帶上這只鸚鵡，還起了一個(gè)名字——寶貝兒。早晨去龍泉山，到了半山腰，碰上了幾位也帶鳥(niǎo)的爺爺，他們便聊了起來(lái)�！拔业膶氊悆嚎墒菚�(huì)說(shuō)話的。來(lái)，寶貝兒，說(shuō)一段！”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睂氊悆喊堰@段話說(shuō)得溜溜的，讓那幾個(gè)人直發(fā)呆。
爺爺很疼這只鸚鵡，一天三頓，一頓不落。到吃飯的時(shí)間，爺爺一手拿著一杯水，一手拿著一碗瓜子，來(lái)到寶貝兒面前。這鳥(niǎo)兒很乖，見(jiàn)到爺爺來(lái)了，便說(shuō)：“爺爺好�！薄罢婀�，爺爺給一顆瓜子。爺爺把瓜子放進(jìn)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)吃了，說(shuō)：“謝謝爺爺�！边@時(shí)爺爺眉開(kāi)眼笑的。
爺爺把這只鳥(niǎo)打扮得干干凈凈。瞧，寶貝兒毛上有一顆瓜子殼，爺爺大驚小怪，連忙拿來(lái)攝子，輕輕地把瓜子殼拿下：“這樣多好，干干凈凈的�！�
有閑暇，爺爺就教寶貝兒說(shuō)話。“寶貝，今天我來(lái)教你說(shuō)一個(gè)詞，干凈。”“干……凈”，一開(kāi)始，寶貝還有點(diǎn)兒結(jié)巴，但后來(lái)，說(shuō)得比爺爺都要好�！班牛瑢氊�，你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，給顆糖豆吃。”
天空被烏云覆蓋了，大雨下了起來(lái)，爺爺正在吃飯，想起他的寶貝兒還在外面，急急忙忙跑到陽(yáng)臺(tái)，把寶貝兒救了下來(lái)�？匆�(jiàn)寶貝淋濕了，爺爺心疼極了，拿來(lái)干毛巾幫寶貝兒擦干了，又用吹風(fēng)機(jī)，把寶貝吹干。
寶貝兒就像是爺爺?shù)拈_(kāi)心果，自從有了它，爺爺?shù)男θ菥鸵恢睊煸谧爝叀?/p>
小學(xué)生作文600字 篇2
我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)一班孫榕尉同學(xué)的媽媽。和普天下所有的母親一樣我對(duì)自己的孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)。我是一位普通的女人，平凡的母親，有著不平凡的人生經(jīng)歷。我做過(guò)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)師、園林設(shè)計(jì)師、教師，直到現(xiàn)在自己開(kāi)辦培訓(xùn)學(xué)校，這些經(jīng)歷讓我在做人做事上有了深深的感觸！我喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作，從工作中能學(xué)到新東西，當(dāng)工作流程特熟悉，成了機(jī)械運(yùn)動(dòng)后，哪怕自己干得多么出色我也會(huì)另尋戰(zhàn)場(chǎng)，記得當(dāng)時(shí)做經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)月收入過(guò)萬(wàn)元，辭職時(shí)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的挽留也沒(méi)留住我尋找挑戰(zhàn)的決心。因此，年輕時(shí)我換了好多工作�，F(xiàn)在我教育孩子做人要踏踏實(shí)實(shí)做人，心中無(wú)愧；做事要認(rèn)認(rèn)真真做事，一步一個(gè)腳印。我是一個(gè)性格開(kāi)朗心胸豁達(dá)的.人，不以物喜不以己悲是我的人生準(zhǔn)則。積極進(jìn)取，樂(lè)觀寬容是我的人生態(tài)度。每天2小時(shí)讀書是我多年養(yǎng)成的習(xí)慣，買書閱讀是我最大的樂(lè)趣。和女兒談心是我最愜意的享受。樂(lè)于助人、菩薩心腸是我給朋友們的印象，大家有事情總喜歡找我?guī)兔�，哪個(gè)朋友有了煩惱也喜歡找傾述。熱心腸一根筋是我的自我評(píng)價(jià)。在我的培訓(xùn)學(xué)校里家長(zhǎng)們特信任我辦事認(rèn)真的態(tài)度。
我喜歡國(guó)畫喜歡唱歌，現(xiàn)在是老年大學(xué)國(guó)畫、聲樂(lè)班的學(xué)生。一有時(shí)間我就拿著畫筆涂鴉一會(huì)兒，有人沒(méi)人都喜歡來(lái)兩嗓子美聲，自嘲為精神脫軌。牡丹畫得不錯(cuò)，裱了幾幅自我欣賞。夢(mèng)想著將來(lái)也能成為丹青高手呢！
自從把女兒送到統(tǒng)一路小學(xué)，我就被統(tǒng)一路小學(xué)的學(xué)校文化吸引了，課間的經(jīng)典誦讀讓孩子在潛移默化中收到了教育，享受著優(yōu)美文字熏陶，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩�！芭c孩子共讀一本書”活動(dòng)更是拉近了父母與孩子心靈的距離，掌握孩子思想成長(zhǎng)的進(jìn)度，有了共同語(yǔ)言。最后祝統(tǒng)一路小學(xué)越辦越好！
小學(xué)生作文600字 篇3
8月17日傍晚，我和假日小隊(duì)的其他隊(duì)員們興高采烈地來(lái)到了人來(lái)人往的沃爾瑪超市門口。這時(shí)，天下著蒙蒙細(xì)雨，可它也不能阻擾我們組織活動(dòng)的熱情。我們來(lái)到橋上，將事先做好的一塊牌子高高地舉過(guò)了頭頂，牌子上寫著：“風(fēng)雨同舟，堅(jiān)強(qiáng)不屈”八個(gè)色彩斑斕的大字和“假日小隊(duì)活動(dòng)——義賣、獻(xiàn)愛(ài)心”，還寫著：“把義賣所得的錢全部捐給舟曲遇難同胞”。接著我們把準(zhǔn)備好的各個(gè)小玩具、小禮品一一鋪在了地上，排列得整整齊齊，讓人看了賞心悅目，吸引了許多顧客的興趣。我們的義賣開(kāi)始了！
徐天宇扯開(kāi)了他的大嗓門，吆喝道：“叔叔阿姨們，快來(lái)看一看吧！為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上您的愛(ài)心，請(qǐng)您買一些吧！”接著，黃佳元、陳易也跟著喊了起來(lái)。旁邊，其他人也正拿著各種吸引顧客購(gòu)買的玩意進(jìn)行詳細(xì)的介紹。我們的`吆喝聲引來(lái)了三五成群的大人、小孩，他們不停的選購(gòu)自己喜歡的東西，并把十元、二十元投入捐款箱內(nèi)。我們也不斷地向他們表示感謝。眼看很多東西都被顧客買走了，我們正在發(fā)愁，心想：現(xiàn)在所剩的東西寥寥無(wú)幾，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)買呢？這時(shí)，來(lái)了一位年輕的媽媽，還抱著一位小妹妹。她們買了一個(gè)小型的中國(guó)地圖之智利迷宮，之后卻捐了整整一百元給災(zāi)區(qū)人民。我們都被她們的實(shí)際行動(dòng)所感動(dòng)。雖然一張小小的地圖只值一元，可她們的愛(ài)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一百元。我們一陣歡呼，代表甘肅舟曲縣城里的所有小朋友向眼前這位熱心的媽媽和可愛(ài)的小妹妹表示深深地感謝。祝好人一身平安。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間物品已經(jīng)全部賣完了。大家喜不勝收。計(jì)數(shù)后才發(fā)現(xiàn)我們一共收入360元！這是一次成功的義賣！我們笑得是多么得甜！因?yàn)槲覀兂晒α�！我們�(yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)心！
小小的義賣，凝結(jié)著穿越空間的愛(ài)！
小學(xué)生作文600字 篇4
今天是“三八”婦女節(jié)，我給媽媽送什么禮物好呢？哦，對(duì)了，媽媽幾天前買了貼手機(jī)的貼紙，叫我設(shè)計(jì)一下該怎么貼，其實(shí)我早就設(shè)計(jì)好了，只不過(guò)是想留在“三八”節(jié)這一天貼，把它當(dāng)作送給媽媽的禮物。 早上，我寫完作業(yè)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是‘三八’節(jié)，我來(lái)幫您貼手機(jī)吧�！�
媽媽說(shuō)“好的”。媽媽把手機(jī)拿出來(lái)，我拿出貼紙，又拿出一張紙、一支筆，把設(shè)計(jì)好的圖案畫在紙上，征求媽媽的意見(jiàn)，媽媽看了我設(shè)計(jì)的“愛(ài)心圖”說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，很有創(chuàng)意，我們馬上開(kāi)始干吧�！蔽蚁人毫艘粋�(gè)“心型”貼紙，貼在媽媽的手機(jī)上，固定好位置，不讓它松動(dòng)。然后再用手摳了一個(gè)小小的、圓圓的貼紙。由于它太小了，摳起來(lái)很不容易，而且上面的膠老是脫落，每次一貼就掉。
摳了幾次效果不好，我就靈機(jī)一動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們能不能夠用剪刀來(lái)剪呀，用剪刀剪，能夠把貼紙和膠一起‘連根拔起’�！眿寢屨f(shuō)：“這主意不錯(cuò)，我怎么就沒(méi)有想起來(lái)呢�！庇昧艘辉�，效果果然好。我們貼到第二排的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“照這樣一個(gè)一個(gè)剪下去，什么時(shí)候才能夠剪完呀，我們一排貼5個(gè)，5個(gè)一剪不是很快嗎？”我說(shuō)：“是啊，是啊，5個(gè)一剪的速度比1個(gè)1剪的速度可以大大的'提高啊。”
說(shuō)完，我就開(kāi)始5個(gè)一剪， 5個(gè)一剪了，剪出來(lái)的又整齊又漂亮，我和媽媽相視一笑，不約而同地說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。” 過(guò)了一會(huì)兒，我很快地就把媽媽的手機(jī)裝扮一新了。媽媽拿著貼上女兒愛(ài)心的手機(jī)開(kāi)心地笑著說(shuō)：“每當(dāng)我用這個(gè)手機(jī)時(shí)，就會(huì)想起我這個(gè)乖乖女的愛(ài)心。”
這就是我送媽媽的“三八”節(jié)禮物，雖然沒(méi)有花錢，但愛(ài)心無(wú)價(jià)。
小學(xué)生作文600字 篇5
清晨第一縷陽(yáng)光照亮大地時(shí)，我瞇著眼看著這片我熟悉又陌生的土地�！皝�(lái)到鄉(xiāng)下了呢！”心里嘀咕著。冬日，我來(lái)到鄉(xiāng)下，過(guò)著全國(guó)人民都喜愛(ài)的節(jié)日——春節(jié)。
大年三十這天，給了這充滿質(zhì)樸氣味的鄉(xiāng)下勃勃的生機(jī)，連我這個(gè)經(jīng)常在城市游走的學(xué)生也被這生機(jī)打動(dòng)�？粗鵁狎v騰的年夜飯，品著香噴噴的鄉(xiāng)下美食，笑觀親戚間互相敬酒。那夾雜著鄉(xiāng)音的祝福語(yǔ)，讓我有一種說(shuō)不出的親切感。熱鬧的氣氛不知不覺(jué)就渲染了出來(lái)。
吃完年夜飯，一家人圍著早已燒好的火盆，坐在電視機(jī)前，等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的'來(lái)臨。終于，歡度春節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)在家家戶戶的電視上播出。望著電視里各路明星，有雜技藝人、魔術(shù)達(dá)人、搞笑藝人，他們盡管不在家過(guò)年，但是他們表演出來(lái)的是對(duì)祖國(guó)人民新春的祝福，過(guò)年的氣氛又增加了！守歲無(wú)疑是我每年過(guò)年都要做的，當(dāng)0點(diǎn)的鐘聲敲響，這意味著新的一年正在向大家招手。外面的煙花炮竹一齊響起，祖國(guó)大地的人們用放煙花的方式慶祝這新年的到來(lái)，這熱鬧的氣氛無(wú)疑給了冬日絲絲溫暖。
這大年三十剛過(guò)，我們就要到各家各戶拜年去了。踩著不整齊的石子小路，（這兒的拜年都是要用雙腳走著過(guò)去），雖不如城里來(lái)得便捷，但心里的那股拜年的熱情很快沖掉了走路所有的不適。提著拜年送給親戚的東西，一家家，一戶戶，用我們的微笑給親戚們送上最真摯的祝福。親戚們也對(duì)我們充滿了熱情，無(wú)論在那家呆上多久，一杯熱騰騰的鄉(xiāng)茶都會(huì)端上來(lái)給我們這些客人喝。這農(nóng)家味十足的拜年，給了我全新的感覺(jué)。細(xì)看，這鄉(xiāng)下的花草樹(shù)木；細(xì)品，這鄉(xiāng)下的新鮮空氣；細(xì)想，這鄉(xiāng)下的風(fēng)俗人情……好多好多是在城市里感受不到的，這讓我對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)又增加了！
春節(jié)，這舉國(guó)歡慶的節(jié)日，它帶給我們的不僅是歡樂(lè)祥和的氣氛，更多的是新的一年的好兆頭，它讓我們對(duì)這新的一年充滿著向往，在這一年學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)蒸蒸日上！在這繽紛的冬日，我愛(ài)我們的節(jié)日，我愛(ài)我們的春節(jié)！
小學(xué)生作文600字 篇6
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，他們嚴(yán)明律己，以身作則，敬職敬業(yè)，給我們啟迪，潛移默化的影響著我們。我們從中領(lǐng)悟到老師未曾說(shuō)明的道理。
我現(xiàn)在還上著小學(xué)，我在我們的兩個(gè)教室里，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次難忘的事。其中，我對(duì)批評(píng)就有了新的見(jiàn)解。
小時(shí)侯，我總認(rèn)為挨批評(píng)就是受恥辱。上了小學(xué)，我雖然是老師眼里的好學(xué)生，但還是免不了受批評(píng)的。
記得有一次，我們班當(dāng)時(shí)流行扇卡片，朋友邀請(qǐng)我一起玩，我同意了。誰(shuí)知道有一個(gè)“間諜”告了密。我忿忿的想：我真倒霉！不玩卡片就沒(méi)事，一玩老師就發(fā)現(xiàn)了。第三節(jié)課上，張老師把玩卡片的`叫到講臺(tái)上。我很不好意思，感到挺尷尬的。突然，張老師問(wèn)：“玩卡片有什么好處？”有的同學(xué)還真回答了：有的說(shuō)扇卡片可以練臂力，，有的說(shuō)照著畫能提高畫畫技術(shù)。我想：有這么多好處為什么還要禁止呢？張老師嚴(yán)肅的板著臉，利劍般的目光直射向我，說(shuō)：“玩卡片會(huì)分散自己的精力，浪費(fèi)時(shí)間。所以你們不要再玩了�！崩蠋熾m然批評(píng)了我，但我很服氣，畢竟我做了沒(méi)有意義的事。我初次發(fā)現(xiàn)，批評(píng)只是老師對(duì)你的警示。
后來(lái)上了六年級(jí)，有一次數(shù)學(xué)考試，我因心情太浮躁而做錯(cuò)了一道計(jì)算題，這件事讓姚老師非常生氣，平日的笑容已經(jīng)不見(jiàn)，剩下的是眉頭緊鎖，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我：“學(xué)習(xí)要靠好習(xí)慣，而你卻錯(cuò)了不該錯(cuò)的，真讓我傷心��！”聽(tīng)了姚老師的話，我心中非常慚愧，到不是老師批評(píng)了我，而是因?yàn)槲业母≡陚宋易罹磹?ài)的老師。這時(shí)我明白了老師批評(píng)你，是老師還在意你，沒(méi)有放棄我，督促我趕快改正錯(cuò)誤。
這兩件事讓我感受到了老師對(duì)我深沉的愛(ài)。她們滋潤(rùn)我，澆灌我，哺育我，使我在愛(ài)的陽(yáng)光下不斷成長(zhǎng)。這兩件事讓我對(duì)批評(píng)有了新的見(jiàn)解，這都是老師婉轉(zhuǎn)的告訴我的。這兩件事在我的記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)流淌。
小學(xué)生作文600字 篇7
“一天又一天，一年又一年，快樂(lè)的童年……”這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風(fēng)，停留過(guò)，但又要飄然離去;童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，磨練著，現(xiàn)在就要飛向藍(lán)天;童年是躍動(dòng)的音符，奏響了，充滿童趣的協(xié)奏曲……
別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時(shí)，為了一件稱心如意的禮物而歡悅，為了一次選擇而憂慮，為了一次狠狠的摔跤而流淚……童年的臉龐的是豐富多彩的，而今，我已不會(huì)再那么容易的變化表情，不是因?yàn)榇魷�，而是我已�?jīng)將這份童真珍藏在了心中。
別了，那天真的眼眸。曾幾何時(shí)，因憂傷而顯得猶豫，因開(kāi)心而露出單純……
別了，這無(wú)憂無(wú)慮的童年，從今往后，我就要離開(kāi)這個(gè)行列，對(duì)童年所有的不舍，將化作一條帆船，載著我，乘風(fēng)破浪。
我的童年，是很快樂(lè)的，倍受父母和老師的呵護(hù)。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)有人來(lái)提醒我不要驕傲;當(dāng)我失敗受挫折時(shí)，會(huì)有人來(lái)鼓勵(lì)我不要灰心。我有足夠多的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，有足夠多的光陰來(lái)學(xué)習(xí)和玩�！�
那時(shí)，我們是認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。下課后，我們又是活潑可愛(ài)的`“小精靈”。我們玩耍著，我們快樂(lè)著。記得兩年前的春天，繁花似錦，蔚藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒在自由的飛翔、歡唱，我們來(lái)公園春游。我們這群孩子玩兒起了游戲，跑啊，跳啊，鬧啊，滿山遍野都是我們的身影。
童年，它是一段七彩的歲月，一段愉快的時(shí)光，一段幸福的日子。它是多么美好，可它又是多么的有限，多么短暫!每個(gè)人都曾擁有童年，它是讓人回味，值得回憶的。在童年的日子里我們都得到了許多快樂(lè)。
啊!我們的童年多么美好，可它又來(lái)去匆匆。童年呀!你慢些走好嗎?童年啊!你別向我告別好嗎?我想留住你，留住我那最美麗動(dòng)人的童年時(shí)光!
小學(xué)生作文600字 篇8
當(dāng)落葉開(kāi)始飄零，當(dāng)桂花開(kāi)始飄香，當(dāng)一切開(kāi)始孤單。
漫步秋的原野，柔風(fēng)撫過(guò)臉頰，吹散頭發(fā)，也夾著一絲孤單的氣息。沿途路過(guò)零星散落著的村落，偶爾飄來(lái)陣陣桂花甜膩的香氣。混合著草木的清香隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一片小小的淡黃色的花朵被風(fēng)吹散在地，一滴秋色渲染開(kāi)一整個(gè)季節(jié)的香氣。
路的末尾會(huì)有什么呢？是另一片喧囂的.城市，還是無(wú)邊的靜謐？是繁茂的草木，還是荒涼的空曠地？是濃重的翠綠，還是塵埃的蒼白？帶著一絲輕松繼續(xù)在這路上沒(méi)有盡頭地漫步。
印象中的秋天都應(yīng)該是沉寂的蒼白，成熟的金黃和落葉的灰沉。當(dāng)這幅畫一般的風(fēng)景展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，似乎因?yàn)闆](méi)有看到期待中的蕭條而有一絲失落，但更多的則是欣喜，綠色大片的填滿畫面。仿佛是夏天不忍離去，便留了一個(gè)尾巴。暖陽(yáng)依舊還是照著，但早已沒(méi)有了夏天的犀利，多了幾分柔和。樹(shù)木也依舊繁茂，碩大的樹(shù)冠在草地上投射出大片的影子。孤獨(dú)地立著，向著大地訴說(shuō)著過(guò)去。
直到雨水的到來(lái)才開(kāi)始一絲秋的感受。如果說(shuō)夏天里的暴雨是一位暴躁的小伙子，那秋日里的細(xì)雨則可以稱是溫柔的姑娘了。綿綿地，細(xì)細(xì)地，仿佛無(wú)數(shù)的線條從高空散下。我沒(méi)有撐傘，雨滴在了我的肩上，順勢(shì)流到了手心。緊握，張開(kāi)，我留住了天空的眼淚，雨還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還是滴在我的臉上。手上。身上。
當(dāng)大地把最后的余輝賜給這片土地時(shí)，綠色上面也仿佛鑲了一層金邊，但卻不刺眼。
抬頭，流云在頭頂浮動(dòng)。雨水和風(fēng)的投影，飛鳥(niǎo)的痕跡，都很清晰。天邊遠(yuǎn)處的每到黃昏便顯得落寞的斜陽(yáng)和浮云好比雨中綻放枝頭的短暫花蕾，美好而短暫。
簌簌地，樹(shù)上又落下幾片葉子，旋轉(zhuǎn)著落在地上。我撿起一片葉子，上面還有雨水，也似乎是落葉的最后的淚水。
這籠罩在秋意下了大地開(kāi)始了秋的前奏。。
【小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生抒情作文500字_小學(xué)生作文04-08
[精選]小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文07-01
小學(xué)生的作文11-10
小學(xué)生作文06-19
父母的愛(ài)小學(xué)生作文8篇_小學(xué)生作文03-21
錯(cuò)怪作文_小學(xué)生作文04-05
校園作文小學(xué)生作文01-18
實(shí)用的愛(ài)小學(xué)生優(yōu)秀作文 關(guān)于愛(ài)的作文小學(xué)生03-16