【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，作文 讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那一次我一時(shí)興起，從書(shū)柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。
說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書(shū)的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。然后那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車(chē)，在車(chē)?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑?chē)行區(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤(pán)，車(chē)又駛?cè)肓锁嶐诺募遥驗(yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……”話音剛落車(chē)上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車(chē)，一路的開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書(shū)里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱(chēng)贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”的好學(xué)生！
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
讀書(shū)作文 篇3
自從愛(ài)上閱讀，我就常想應(yīng)該總結(jié)一下關(guān)于讀書(shū)的心得。畢竟這也是一種自我反思找到進(jìn)步方向的方法。
從最開(kāi)始的對(duì)讀書(shū)的懶散，到現(xiàn)在漸漸地能夠自律自覺(jué)地安排每天的閱讀時(shí)間，我的心得之一就是：先看自己感興趣的書(shū)。
平時(shí)我們總會(huì)被推薦一堆的課外書(shū)，結(jié)果有點(diǎn)被趕鴨子上架地閱讀，今天翻一頁(yè)，明天翻一頁(yè)，過(guò)兩天可能就不想打開(kāi)書(shū)了。
后來(lái)我就想著先從中自己最感興趣的書(shū)或者章節(jié)先看，看著看著，沉浸其中，不知不覺(jué)就能看完一本書(shū)。
然后就是每天都挑一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，像早起的半小時(shí)，或者睡前的半小時(shí)。
起初可能還不適應(yīng)，就先從10分鐘開(kāi)始，漸漸地一天加5分鐘，總之就是先養(yǎng)成習(xí)慣。
還有一點(diǎn)就是閱讀的過(guò)程最好能做做筆記。不是單純的畫(huà)線，可以是拿個(gè)本子或者拿張紙，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)鍵詞，或者畫(huà)一畫(huà)導(dǎo)圖，這樣手眼并用，更加深印象。
以上就是我的讀書(shū)心得，我覺(jué)得閱讀是一個(gè)很優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣，所以最關(guān)鍵的點(diǎn)就是先培養(yǎng)起想閱讀的心態(tài)！
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的'喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴；看著窗外，那些滿(mǎn)街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游；與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
讀書(shū)作文 篇5
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛(ài)護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓?zhuān)M最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆?shù)立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的和不懂的，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該�；丶铱纯春托⒕醋约旱母改�，讓父母高興的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
讀書(shū)作文 篇6
它是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳，朗之吟之，如癡如醉！
它是一頁(yè)獨(dú)景，綿延如云的油菜花，漫天飛舞的蒲公英，欣之賞之，流連忘返！
它一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射，撫之玩之，如夢(mèng)如幻！
它才高八斗，學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，博古通今，讀之品之，沉醉其中！
它——就是書(shū)！
在書(shū)中，我感嘆著林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄涼；體會(huì)著薛寶釵“淡極始知花更艷，愁多焉得雪無(wú)痕”的惆悵；品味著晴雯“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下的感傷。
在書(shū)中，我喟嘆著周瑜“蒼天既已生公瑾，塵世何須出孔明”的萬(wàn)般無(wú)奈，折服于諸葛亮“三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”的雄才偉略，敬仰著關(guān)云長(zhǎng)“桃園一日兄和弟，俎豆千秋帝與王”的義薄云天。當(dāng)然，我更喜歡的是孫悟空的刁鉆伶俐，灰姑娘的美麗善良，白雪公主的溫婉可人，馬小跳的淘氣頑皮，彼得潘的機(jī)智勇敢，福爾摩斯的足智多謀等等。一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象，一段段美麗動(dòng)人的故事伴隨我度過(guò)快樂(lè)的童年，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)內(nèi)心的每一個(gè)角落。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)充斥了我們生活的每一方面，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)蜂擁而至，只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，幾秒鐘，你喜歡的書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，但我至今仍寧愿沉浸于那種手不釋卷的感覺(jué)帶給我的快樂(lè)，冰涼的電腦屏幕哪能讓人體會(huì)到“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲如硯池中”的意境。更不會(huì)有“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”的溫馨。還有，讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅在于手不釋卷、讓自己沉浸其中的那一刻，還在于流連于書(shū)店里排排書(shū)架之間，手撫嶄新書(shū)籍，鼻嗅淡淡墨香，體會(huì)那心曠神怡的尋覓樂(lè)趣，和發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)時(shí)的剎那驚喜。我慶幸我生于一個(gè)愛(ài)書(shū)家庭，父母都酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)房，臥室，甚至餐廳，都是書(shū)的天下。周末，關(guān)掉電視、電腦和音響，一家人捧著各自喜歡的書(shū)，或坐在沙發(fā)上，或坐在書(shū)桌旁，或倚在搖椅中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的點(diǎn)滴。這時(shí)，讀書(shū)的樂(lè)趣蕩漾在每個(gè)人的心田，嘩嘩的翻書(shū)聲是此刻最美妙的天籟。記得春節(jié)前一天，當(dāng)我在書(shū)店選好一摞我鐘愛(ài)的書(shū)，準(zhǔn)備讓爸爸付錢(qián)，略略一算價(jià)錢(qián)，竟然有二百多元，心里有些打鼓。本想放回去幾本，但是挑來(lái)挑去，哪一本都舍不得。躊躇之間，老爸走過(guò)來(lái)，一眼就看出了我的心思。我不好意思地說(shuō)道：“奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買(mǎi)書(shū)。老爸，今年的壓歲錢(qián)我不要了！”老爸風(fēng)趣地說(shuō)：“賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)。老爸的書(shū)下個(gè)月再買(mǎi)吧！”說(shuō)完，老爸轉(zhuǎn)身把已經(jīng)選好的書(shū)放回了書(shū)架。回去的路上，我抱著心儀的書(shū)，些許感動(dòng)，些許內(nèi)疚，些許興奮，五味雜陳中，我仿佛又明白了一些道理。
是啊，農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登，老師的財(cái)富是桃李滿(mǎn)園，醫(yī)生的財(cái)富是救死扶傷，園丁的財(cái)富是百花齊放，而我的財(cái)富不正是這本本書(shū)籍嗎？
它是一席盛裝，閃耀奪目，雍容華貴，仰之慕之，心曠神怡！
它是一汪清水，千丈見(jiàn)底，直視無(wú)礙，凝之視之，五光十色！
它是一折手扇，抑揚(yáng)頓挫，曲曲折折，揮之舞之，意味深長(zhǎng)！
它是一生財(cái)富，日積月累，積少成多，閱之覽之，日新月異！
它——就是書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
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