關(guān)于痛苦作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于痛苦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于痛苦作文1
長(zhǎng)輩都說(shuō)，什么事情要放開(kāi)點(diǎn)，多想點(diǎn)快樂(lè)的事兒，我卻乎很少這般想過(guò)。
想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個(gè)小毛孩子，不該吐露的言語(yǔ)吧！但事實(shí)卻是這樣告訴我的。
文字想要觸及一個(gè)人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發(fā)人深省，而這些都是要在痛苦中迸發(fā)出的靈感加以組合而成，但這種機(jī)會(huì)少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。
無(wú)論是什么樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動(dòng)一個(gè)人的心靈才是文學(xué)的至高境界。古時(shí)的詩(shī)歌多是因?yàn)閼n愁困苦，或被事物所震驚后有感而發(fā)，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學(xué)會(huì)感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫好文章的關(guān)鍵，胡編亂造的文章為何看起來(lái)索然無(wú)味便是如此——文字沒(méi)有靈魂。
許多人在寫文章時(shí)低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無(wú)法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫出來(lái)的東西足夠受人好評(píng)，但結(jié)果出來(lái)后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強(qiáng)施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。
人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂(lè)并在一起，而并非只有喜樂(lè)兩種，可見(jiàn)沒(méi)了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國(guó)憂民。無(wú)可否認(rèn)，這樣的人也能成功，但憂國(guó)憂民畢竟是一個(gè)時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在的我們并不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會(huì)去投河罷！
上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長(zhǎng)的沉思。戰(zhàn)斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂(lè)，卻不能讓他人不快，并同時(shí)讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類帶來(lái)的幸福。
關(guān)于痛苦作文2
人生美好的機(jī)會(huì)并非多，一個(gè)可謂得來(lái)全不費(fèi)工夫的機(jī)會(huì)我失去了。為此使我深深感受到了失敗的痛苦。
那是我小學(xué)畢業(yè)的事了，期末，學(xué)校在班上選兩名同學(xué)去達(dá)縣考取重點(diǎn)中學(xué)。值得慶幸的是我被選上了�？荚嚹翘煊捎谖业拇中拇笠鉀](méi)能高中，面對(duì)這，我萬(wàn)分痛苦，嘲笑聲像一陣陣黑色旋風(fēng)向我卷來(lái)了。把我緊緊地包圍著，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，使我喘不過(guò)氣來(lái)。那風(fēng)的頭越刮越大，在我的身后隨處可見(jiàn)一種帶著輕蔑笑容的臉，說(shuō)我“虛度年華”、“沒(méi)有什么可了不起的”……我聽(tīng)后也只能默默地流淚。一句句尖酸的話語(yǔ)我也只能默默地忍受，因?yàn)槲姨珶o(wú)能了，居然沒(méi)有考上，從我良知出發(fā)那題并不難。對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌。但是事情的結(jié)局并非我想象中那樣的發(fā)展，這太殘忍了！我不得不責(zé)怪自己太不爭(zhēng)氣！面對(duì)這樣的事情都敢馬虎。都把背后看著我的那兩雙布滿血絲的眼睛給擠出了鮮血，好殘忍的我！好殘忍的天心��！
我多么盼望能有一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨啊！想得到它太難了！虛榮和嫉妒包圍了別人，此時(shí)此刻也包圍我。使我覺(jué)得自己上當(dāng)了，別人的所作所為不就是讓我痛苦嗎？我太愚蠢了，居然為他們痛苦了。自己不就做錯(cuò)了同道題嗎？他們用那無(wú)情地話語(yǔ)來(lái)鞭打我，其不就是讓我品嘗他們結(jié)果的味道嗎？別人不讓我掙脫掉那黑色的旋風(fēng)，走在陽(yáng)光中欣賞陽(yáng)光的燦爛。
這畢竟是我自織的策略。我想這就是最好的方法了。相信自己一生終將輝煌。不再讓別人找到我對(duì)我說(shuō)：“你考得不錯(cuò)�。 钡谋瘎≈匦卵葑嘣谖业纳砩�。不再讓我從別人眼光中細(xì)細(xì)地尋找點(diǎn)人情，太難堪了。別人能做到我同樣也能做到。
失敗��！我現(xiàn)在要衷心地感謝你！是你讓我品嘗到了你的味道，好個(gè)殘忍的你��！把我害得可真慘啊！但我醒悟了！你是成功的母親，只有從你的身上才能找到勝利的曙光。
失敗��！我的痛苦是你制造的。我相信，我的成功也會(huì)是你制造的！給我?guī)?lái)無(wú)形的幸福！那時(shí)的我感受到的高興我會(huì)給你一半，因?yàn)橛心愕耐纯嗖庞形业目鞓?lè)和幸福。
關(guān)于痛苦作文3
禪師有個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天，禪師將含鹽的一杯水和含鹽的湖水讓弟子品嘗，弟子得出不同的結(jié)論。禪師告訴弟子：“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器�！笔堑�，生命中痛苦的咸淡，取決于自己——取決于自己的心胸。
為什么生命中痛苦的咸淡取決于自己呢？因?yàn)槟闳绻男貙掗煟x擇當(dāng)一片湖，那么你生命中的痛苦將如湖中的水——純凈甜美。反之，如果你心胸狹窄，選擇當(dāng)一杯水，那么你生命中的痛苦將如杯中的水——咸的發(fā)苦。
唐代著名詩(shī)人王昌齡，左遷龍標(biāo)時(shí)，他心胸寬闊，選擇當(dāng)一片湖，承載了生命中的痛苦并加以稀釋，而另一些被貶的人卻怨聲載道，叫苦連天。這是因?yàn)橥醪g心胸寬闊，認(rèn)為被貶，這是生命中遭遇的痛苦，我們已無(wú)法改變，既來(lái)之，則安之，他將這種痛苦稀釋淡化，樂(lè)觀生活，品味生活，從而寫下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。王昌齡選擇做一片湖，讓它純凈甜美。抱怨者選擇的是當(dāng)一杯子，讓痛苦在杯中加深，從而荒廢了人生。
美國(guó)舊金山患童麥克斯，雖患白血病，卻樂(lè)觀地將生命中的這一痛苦灑向湖中加以淡化，夢(mèng)想能像蜘蛛俠一樣拯救世界；中國(guó)寧夏福利院中的孩童，雖然失聰，卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，他們?nèi)匀环e極面對(duì)生命中的這些痛苦。他們都還是孩子，但他們都懂得要做一片湖，要稀釋淡化生命中的痛苦，快樂(lè)地活著。 反觀有些人，在生命中遇到痛苦時(shí)，他們心胸狹窄，選擇的是杯子，讓痛苦
咸的發(fā)苦。前不久發(fā)生的“昆明暴恐砍殺無(wú)辜百姓事件”就是一個(gè)典型。這些犯罪者，他們將自己生命中的痛苦貯存在小小的杯子里，他們抱怨社會(huì)，憎恨所有的人，以致砍殺無(wú)辜百姓，造成血案，成了千古罪人。如果他們能選擇當(dāng)一片湖，將自己生命中的痛苦在湖中稀釋淡化，以寬闊的胸襟看待社會(huì)，對(duì)待別人，不怨天載道，那么他們就不會(huì)犯下令人發(fā)指的罪行，也就不會(huì)鋃鐺入獄，淪為階下囚了。
由此可見(jiàn)，禪師的話真的是智慧之晶：生命中的痛苦取決
于盛它的容器，即只取決于自己，取決于自己是否心胸寬闊——當(dāng)一片湖，還是心胸狹窄——當(dāng)一杯水！
關(guān)于痛苦作文4
唯一能做的，就是看你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地犯錯(cuò)誤，然后永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地追悔莫及，最后永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地哭泣。不停地用“離開(kāi)”這個(gè)字眼，嘲，這就是最終的逃避……滄桑的天空沒(méi)有色彩，悲涼的海浪沒(méi)有溫度，站在沙中，任風(fēng)不可一世地狂吼，一直想象你的頭發(fā)被海風(fēng)撩起的樣子，也許是言不盡的悲愴。
我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái)，我不喜歡說(shuō)話，卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停，直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。這就是我們的青春。都像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節(jié)，開(kāi)始疼痛的故事，然而結(jié)尾，或許都是死。飛機(jī)沖破云層的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有任何的感覺(jué)，脫離我的城市，或許是你與我緣分的終結(jié)。雨說(shuō)，我認(rèn)識(shí)你是一種解脫，你認(rèn)識(shí)我是一種陷入，這樣對(duì)你不公平。我告訴你，愛(ài)沒(méi)有公平與不公平之分，在上帝面前，我們是一樣的。雨是一個(gè)很令人心疼的女孩，她一直憂郁一直傷心，她說(shuō)這世上沒(méi)有令她快樂(lè)的東西，她說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子，她說(shuō)她想死去……只有一直追問(wèn)，她才會(huì)慢慢地跟我講她的事情。她說(shuō)她沒(méi)有朋友，她說(shuō)她想要寂寞卻又害怕寂寞……只是沉默。我在你心里，我都知道……和她認(rèn)識(shí)是在一論壇中，我叫瓶子，她叫罐子……混久了才知道她是那論壇里一大才女，記得對(duì)她說(shuō)的第一句話就是：瓶子和罐子，原本就是一家吧！傻呼呼的……也不知道怎么的，就和她成了最好的朋友。我愛(ài)她，很深，看到她那些涼得沁入骨髓的文字，我只有沉默……后來(lái)她告訴我她叫雨，再后來(lái)她告訴我她的日子沒(méi)有太陽(yáng)，后來(lái)，后來(lái)……與她的記憶里只有后來(lái)。這就是我們的青春。
沒(méi)有五色，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫度。風(fēng)總是在夜里吹，搖動(dòng)窗戶，葉子掉下蒼涼的`聲音像是再哭泣。夏天的樹(shù)照樣落葉，絢麗地落，張揚(yáng)地落。
在翻來(lái)覆去的疼痛中睜開(kāi)眼睛，才看到天地還是一片昏暗，黃昏的余輝早就被風(fēng)抹去，印象中，你在夢(mèng)中哭泣……眼角沒(méi)有殘留的淚光，瞳孔被洗滌得清澈……也許離開(kāi)是你唯一的選擇那就離開(kāi)忘記所有關(guān)于悲痛的回憶記得要守著天等黎明把你的眼淚送給天空把你的悲傷送給海洋記得要看著陽(yáng)光想晴天永遠(yuǎn)離開(kāi)……
關(guān)于痛苦作文5
夏天中最熱的時(shí)候，耳朵又開(kāi)始腫了起來(lái)。我早已習(xí)以為常了，這是耳前瘺管，常常發(fā)炎，腫大起來(lái)。不過(guò)也真煩人，這么熱的天，我都沒(méi)心思寫作業(yè)了，你還有心思發(fā)炎?
為什么唯獨(dú)我這么倒霉?
這個(gè)念頭時(shí)常溜進(jìn)我的腦海，攪亂我的生活和學(xué)習(xí)。
直到，今年夏天遇見(jiàn)了她。她和我上一個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)拔尖。與我坐同一輛公交車回家。那天，在路上，她注意到了我的左耳，好奇地詢問(wèn)我那是怎么回事。
我緊張得不知該如何作答，這又不是我的錯(cuò)，也不是我決定的一切，憑什么要我來(lái)受這份罪?可這畢竟是我左右不了的事，我能有什么辦法呢?想到這兒，我稍稍釋懷了一些，短暫地猶豫之后，我小心翼翼地回答了她。
誰(shuí)知，她卻垂下了頭。我忙問(wèn)她怎么了，過(guò)了半晌，她才開(kāi)口：“嗯……我和你是一樣的�！蔽颐偷匾惑@，：“你……”她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)話，自顧自地說(shuō)了下去：“小時(shí)候過(guò)敏，皮膚大片大片的脫落，關(guān)節(jié)部分尤其明顯，后來(lái)皮膚長(zhǎng)了出來(lái)，但是粗糙程度堪比樹(shù)皮……”
我又是一驚，忍不住瞥了一眼她的膝關(guān)節(jié)，感覺(jué)像是有一層很厚很厚的繭子，再看肘尖節(jié)處，也大同小異。我試探著張開(kāi)口：“我能摸一摸嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即將右臂伸了過(guò)來(lái)。我的手才觸碰到她的肘關(guān)節(jié)處，就給嚇了一大跳：“這……這是一個(gè)11歲小女孩的嗎?要不是知道我摸的是一個(gè)人的肘關(guān)節(jié)，我會(huì)認(rèn)為我摸的是樹(shù)皮……”
她突然彎下腰去抓撓膝關(guān)節(jié)處，對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候會(huì)很癢，比如這樣。”
我看著她，她也看著我，頗有一番“同是天涯淪落人”的味道。一剎那間，她目光變得嚴(yán)肅而認(rèn)真：“我告訴你，因?yàn)槲蚁嘈拍�，相信你不�?huì)嘲笑我�！彼囊馑迹叶�。
我告訴她：“正是因?yàn)槲覀冊(cè)谏眢w上都有不舒服的地方，所以才更應(yīng)該要在別的方面超越他們�！彼刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，既而咧開(kāi)嘴笑了。她的眸子如一汪清泉，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。這一瞬間，使我至今難以忘懷，因?yàn)檫@是世界上“最美的相遇”!
至今，我不再為這件事煩惱，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一些不如意，我這又算什么呢?
現(xiàn)在，我想對(duì)她說(shuō)：“把你的痛苦分擔(dān)一些給我，把我的痛苦分擔(dān)一些給你，讓我倆共享這些痛苦，我們就沒(méi)那么痛苦了!”
關(guān)于痛苦作文6
今天上午，老師為我們講了一節(jié)令我難忘而又非常深刻的課。特別是前半節(jié)，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲是這樣的：傳說(shuō)有座“諾亞方舟”的船，如果世界末日來(lái)臨發(fā)大洪水，你只可以帶八樣?xùn)|西上這座船，那么你會(huì)帶哪八樣?問(wèn)題一出，我立刻難住了，但第一時(shí)間我想先帶家人�？墒羌胰四敲炊�，而且和我最親近的，算起來(lái)到少也有好幾個(gè)，那么選誰(shuí)呢?我只好選了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、弟弟與食物。食物是必帶的。這些人算是最親的了，所以，不能再少了�？墒�，這時(shí)，老師又讓我們劃掉兩樣，我一下子難住了，劃誰(shuí)呢?我冥思苦想，也沒(méi)選出來(lái)，可是又不得不劃掉兩個(gè)，我才痛下決心，輕輕地得掉了“食物”和“姥姥”。我心里頓時(shí)七上八下，很傷心。老師又發(fā)話了，再劃掉兩個(gè)，我猶如明天雷霹，眼前似乎一片空白。我握握手中的筆，不知從何下手，心想：不能了呀，失去了一個(gè)親人，我已經(jīng)很難受了!可是，這是必須的，我又下決心，手顫抖地劃掉了“爺爺”與“姥爺”，我下子失去了三個(gè)最親的人，只剩下四個(gè)了!我的心“怦怦”直跳，感到一陣恐懼。老師再一次說(shuō)出了“我們來(lái)個(gè)絕的，再劃去三個(gè)，只留一個(gè)!”我一聽(tīng)，心中的那座滾燙的火山，一下爆發(fā)了，頭皮陣陣發(fā)麻，手變得冰冷，已經(jīng)無(wú)力再握起手中的筆。在最后一分鐘，我才劃了“弟弟”、“爸爸”、“奶奶”，只留下了媽媽!
看著紙上的斜杠，我心里十分堵塞，不知是難過(guò)，還是痛苦，淚水不由自主涌上眼眶，不知如何是好。后來(lái)，老師說(shuō)，可以用自己的生命換取一個(gè)人的生命，我毫不猶豫地將自己的生命換掉，換成了奶奶�？墒沁^(guò)了幾秒，我又想換“弟弟、爸爸、爺爺、姥姥、姥爺”，希望自己有六條命，把所有親人都換來(lái)的沖動(dòng)。
雖然只是一個(gè)小游戲，可我心中已經(jīng)不再把它當(dāng)游戲，明白了，現(xiàn)實(shí)有多么殘酷……
關(guān)于痛苦作文7
驚濤駭浪之后是澄凈濤新的漣漪。
枯枝敗葉之后是鮮綠蓬勃的嫩芽。
痛苦之后是什么呢？
痛苦之后是對(duì)美麗人生的透徹感悟。史鐵生遭受失去雙腿之苦后感悟了原來(lái)只要真真切切活著就是美麗；忍受生活在無(wú)聲黑暗的痛苦之后，海倫?凱勒發(fā)現(xiàn)了原來(lái)?yè)碛械牟攀亲詈玫�，正常人無(wú)法感受的美麗她卻能體會(huì)得到，或許這也是上天給她的另一種恩惠。
· 痛苦之后是千金難買的意志。每個(gè)人在對(duì)事業(yè)追求的道路上似乎是注定要伴著荊棘的。而在遭受各方襲來(lái)的傷痛之后，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克賽場(chǎng)上的英雄們，哪一位不是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)傷病之痛，嘗到了多少次失敗之苦后，有了這樣的不怕困苦勇敢拼搏的精神，如今商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)這句話真是一點(diǎn)也不假，而能在這樣的環(huán)境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來(lái)的。比爾?蓋茨，現(xiàn)在的一位商業(yè)巨匠，可誰(shuí)知在他今天的榮譽(yù)與財(cái)富背后是經(jīng)歷了多少的痛苦，磨練造就出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
痛苦之后是對(duì)擁有的珍惜。人在路上有得有失，失去了固然痛苦，然而輕易得到的并不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦之后才能得到的，而只有在痛苦之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西的重要，它才會(huì)煥發(fā)出更迷人的光彩。金子是從那不為人看重的沙子中洗煉出來(lái)的，經(jīng)過(guò)自然的凈化，人類的淘洗，它才顯得格外美麗，人們才會(huì)格個(gè)珍惜它。
痛苦之后才會(huì)懂得甜美的真諦。人們都說(shuō)人在青年時(shí)代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來(lái)，而我認(rèn)為只有經(jīng)過(guò)痛苦，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人們才懂得真正的美好。嚴(yán)子陵經(jīng)過(guò)處世的痛苦后，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)真正的甜美是那一份與世無(wú)爭(zhēng)的清閑。陶淵明又何嘗不是有過(guò)痛苦之后才有了寄情山水的甜美呢？
痛苦是讓人產(chǎn)生一絲畏懼，而痛苦之后的種種感悟卻更能讓人喜愛(ài)它，回味它。讓我們用一顆真心來(lái)品味痛苦之后的種種吧
關(guān)于痛苦作文8
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，我們已成了“老”學(xué)生了，對(duì)于每天豐富多彩的課程，同學(xué)們有的喜歡故事性強(qiáng)的語(yǔ)文課，有的喜歡開(kāi)拓思維的數(shù)學(xué)課，也有的愛(ài)上充滿藝術(shù)的美術(shù)課，還有的愛(ài)上讓細(xì)胞活躍的音樂(lè)課。如果問(wèn)大家最喜歡什么課，我想都會(huì)不約而同地說(shuō)：“體育課！”因?yàn)轶w育課上我們可以打球，跳繩，還可以自由活動(dòng)作游戲。可是今天吶，我們卻上了一節(jié)痛苦的體育課。
“呤呤呤！”第二節(jié)下課鈴響了，同學(xué)們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，飛似的奔向操場(chǎng)，有的拍球，有的踢毽子。邊玩兒邊議論：“下節(jié)體育課玩兒什么呀？”“會(huì)不會(huì)是接力賽，我最喜歡接力賽了�！薄耙部赡苁亲杂苫顒�(dòng)呢，要是我們就做游戲�！�
“排好隊(duì)，做做準(zhǔn)備活動(dòng)�！斌w育老師洪亮的聲音傳來(lái)：“今天跑800米！操場(chǎng)6圈兒！”話音剛落，“�。�？”我們班的同學(xué)們目瞪口呆，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球�！皨屟�！要命�。俊薄袄蠋熣f(shuō)夢(mèng)話吧？”緊接著就有同學(xué)說(shuō)，“老師，我今天不舒服�！薄袄蠋�，我今天穿的是靴子�！薄袄蠋煛备鞣N理由五花八門。只有幾個(gè)體育好的同學(xué)，洋洋得意地說(shuō)：“800米，小意思。”“才6圈兒，簡(jiǎn)單！”說(shuō)著還高高地昂著頭。
“別議論了，小學(xué)生體育成績(jī)是一定要達(dá)標(biāo)的，沒(méi)任何理由�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)，一聲令下：“向左轉(zhuǎn)！跑步走！”“跑吧！”大家只好硬著頭皮跑了起來(lái)。剛剛兩圈兒，就見(jiàn)有的同學(xué)捂著肚子，有的同學(xué)已經(jīng)變成了走路，還有個(gè)別“聰明”的同學(xué)抄了近道�！皫兹毫搜剑俊薄霸趺催�沒(méi)完吶？”“我快沒(méi)命了�！贝藭r(shí)的操場(chǎng)已失去了往日的感覺(jué)，變得那么可怕，跑道也像沒(méi)了盡頭。而那幾名體育“健將”早已跑完，在操場(chǎng)邊兒輕松的活動(dòng)著，向場(chǎng)內(nèi)投來(lái)“氣人”的微笑。
終于跑完了，哎喲！只見(jiàn)操場(chǎng)上蹲的，坐的，有的同學(xué)干脆躺到了地上，捂著胸口，喘著粗氣，簡(jiǎn)直就像一群“殘兵敗將�！薄霸趺礃油瑢W(xué)們？是不是需要鍛煉吶？！”老師說(shuō)，大家無(wú)言以對(duì)。通過(guò)這痛苦的800米，讓我們看到了體能上的差距，讓我們看到了體育鍛煉的重要。
沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的身體，又怎能很好的去學(xué)習(xí)呢！
關(guān)于痛苦作文9
“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開(kāi)得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹�！保ㄖ車�(guó)平）———題記
現(xiàn)實(shí)，擱淺了什么？流年，沉淀了什么？須臾，又領(lǐng)悟了什么？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細(xì)沙，擱淺了夢(mèng)幻，沉淀出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對(duì)苦難，對(duì)痛，對(duì)感傷的記憶。
“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來(lái)，我們其實(shí)不勇敢，其實(shí)很害怕。只是無(wú)法逃避，現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè)，那就是沒(méi)得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。
不喜歡說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。那是迫不得已，對(duì)既有的苦難發(fā)出的不情愿的，看似無(wú)堅(jiān)不摧，實(shí)則不堪一擊的呼號(hào)；那是傷痕累累后無(wú)奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。
不想說(shuō)，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線，推到了極端而無(wú)所畏懼的吶喊。那已然沒(méi)有了人最本質(zhì)的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛(ài)，強(qiáng)者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛(ài) 的。強(qiáng)者，已忘卻了依賴的溫度，拋棄了淚水的味
道，也擱淺了愛(ài)——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴(yán)，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的。
面對(duì)苦難，一聲嘆息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對(duì)苦難，淚水是無(wú)奈的寄托，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無(wú)法言說(shuō)的苦悶，只有淚水，是面對(duì)苦難時(shí)，對(duì)人性最真實(shí)的寫照。“沒(méi)有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣。”
面對(duì)苦難，我們?nèi)耘f畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會(huì)笑，笑過(guò)我們可能還會(huì)再哭，淚水會(huì)洗盡所有鉛華和悲哀，我們流著淚笑著，在苦難中牽手一起走過(guò)。因?yàn)�，我們才是兄弟姐妹�?/p>
關(guān)于痛苦作文10
我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái) ，我不喜歡說(shuō)話，卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停，直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。
只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說(shuō)我自卑吧，也許，但有有誰(shuí)知道我背后的故事，表面的笑，看的見(jiàn)，內(nèi)心的淚又有誰(shuí)知道��！誰(shuí)都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因?yàn)槲覐男【汀眻?jiān)強(qiáng)”，”外向”的緣故吧！我想將我內(nèi)心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績(jī)是好的，可現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過(guò)，我要讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，我不懂！為什么我總在別人的后面�。�！ 試卷發(fā)了，這是我上初中以來(lái)地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認(rèn)為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的，我心里難受，有一種說(shuō)不出的痛苦，有人對(duì)我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必?fù)?dān)心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢？下次我又會(huì)這么幸運(yùn)嗎？我不想輸給他們啊，我不甘心啊，我不甘心！雖然我知道我成績(jī)確實(shí)比他們差！可我心里真的好難受，不知道為什么，也許有人回說(shuō)我是自不量力，想一步登天，可是，我就是這樣，我不要輸人一等！我知道在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，讀書讀不起的會(huì)讓人看不起。 我不要自己丟臉，我也不要讓爸媽丟臉，我要讓爸媽出去驕傲的對(duì)別人說(shuō)我女兒怎樣怎樣，我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的，我要讓那曾經(jīng)看不起我爸媽的人向我爸媽低頭，那種在困難的時(shí)候，對(duì)我們蹂躪至極的人！我要爭(zhēng)氣��！
可是我總是不能如愿，我總是失敗，總是失敗，我不能忍受別人說(shuō)我讀書讀不起，我不能忍受，他是誰(shuí)啊，他以為他是誰(shuí)��！對(duì)！我是不成功，我不成功，我比不上劉琛這些人，可是他也沒(méi)有資格對(duì)我說(shuō)我讀書讀不起！不管他是誰(shuí)�。�！
這就是我的青春，也許回是一輩子，像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節(jié)，開(kāi)始痛苦的故事。 心中的痛是沒(méi)人能理解，即使是爸媽。
關(guān)于痛苦作文11
經(jīng)歷并不只是“有過(guò)”，因?yàn)椤坝羞^(guò)”不見(jiàn)得就能夠去理解。經(jīng)歷就是我們常說(shuō)得能夠體會(huì)，只有體會(huì)才能夠得到經(jīng)驗(yàn)。就像我們常常說(shuō)的：人不會(huì)在同一塊石頭上跌到一樣，有的人就會(huì)偏偏跌倒在同一塊石頭上。這是為什么呢？就是因?yàn)樗皇恰坝羞^(guò)”，但沒(méi)有去理解為什么會(huì)跌到的原因。這就不能說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)。
痛苦也是一樣，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)候只去感受痛苦的傷感，但往往沒(méi)有去體會(huì)痛苦的原因。這樣的痛苦常常會(huì)使我們一而再再而三的反復(fù)的受到痛苦的折磨。我雖然在這里侃侃而談，但也是會(huì)在這樣的境遇里游離。這就是我自己也沒(méi)有得到一個(gè)很好的經(jīng)歷的解讀，沒(méi)有真正的理解經(jīng)歷的內(nèi)涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。
人會(huì)在什么時(shí)候會(huì)真正的理解和解讀經(jīng)歷呢？真正的解讀經(jīng)理也就是最好的解讀痛苦的經(jīng)歷，因?yàn)榭鞓?lè)的經(jīng)歷往往會(huì)使人很容易的理解和揣摩。痛苦的經(jīng)歷許多人不愿意去反復(fù)的咀嚼其中的滋味，因?yàn)榛匚兜耐纯鄷?huì)比最初的傷害更加的痛楚。但總結(jié)的回味即使再痛苦的也要學(xué)會(huì)克制，因?yàn)榫拖袷浅谏系母瘔牡钠つw一樣，那是為了更好的痊愈。
經(jīng)歷痛苦并不是一種悲傷，要正確的理解這種經(jīng)歷，因?yàn)樵诮?jīng)歷痛苦的時(shí)候我們會(huì)知道如何的應(yīng)對(duì)和抗?fàn)�，也�?huì)在絕望的驅(qū)使下回歸我們自己的本來(lái)，就此可以更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)我們所在的世界的本來(lái)的面目，進(jìn)而改變自己最初的幼稚和天真，使自己趨于人性的成熟和理智。在這樣的經(jīng)歷感召下，我們就可以是自己走向我們期盼的幸福、平和的最高境界。
其實(shí)我們只要真正的經(jīng)歷痛苦，不僅是痛苦的過(guò)程，還有痛苦的理解，那么我們就可以知道：人們不僅可以在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界，也可以在我們切身的痛苦經(jīng)歷中體會(huì)和探究世界。往往這種的體會(huì)和探究勢(shì)必那快樂(lè)的理解得更加的完美。
關(guān)于痛苦作文12
痛苦是人生必須經(jīng)歷的挫折，也是人生的經(jīng)歷。痛苦可以促使我們走向成功，痛苦可以磨練我們的意志。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨嚯y在很大程度上是一種自然規(guī)律的表現(xiàn)，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對(duì)苦難應(yīng)該持有的態(tài)度是正視和樂(lè)觀�！罢娴拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。苦難是人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必須爬過(guò)去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒后再爬起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過(guò)硬的素質(zhì)，才能有抵達(dá)輝煌的希望。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
沒(méi)有經(jīng)歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。人生沒(méi)有痛苦，就會(huì)不堪一擊。正是因?yàn)橛型纯�，所以成功才那么美麗�?dòng)人，因?yàn)橛袨?zāi)患，所以歡樂(lè)才那么令人喜悅;因?yàn)橛叙囸I，所有佳肴才讓人覺(jué)得那么甜美。正是因?yàn)橛型纯嗟拇嬖冢拍芗ぐl(fā)我們?nèi)松牧α�，使我們的意志更加�?jiān)強(qiáng)。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛苦掙扎，直到雙翅強(qiáng)壯后,才可以振翅高飛。
人生若沒(méi)有苦難，我們會(huì)驕傲。沒(méi)有挫折，成功不再有喜悅，更得不到成就感。沒(méi)有滄桑，我們不會(huì)有同情心�？嚯y是成長(zhǎng)之路的必經(jīng)之點(diǎn)，苦難是使人成功的試金之石，苦難是催人上進(jìn)的鞭策之繩。感恩苦難，不自怨自艾。
苦難是動(dòng)力的催化劑;苦難是一本啟智的經(jīng)書;苦難又是一位深沉的哲人;苦難是人生一道永遠(yuǎn)開(kāi)放著絢麗花朵的風(fēng)景。不經(jīng)過(guò)挫折，怎知道路之坎坷，不經(jīng)過(guò)磨練，怎知意志之堅(jiān)強(qiáng)，只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財(cái)富。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。
關(guān)于痛苦作文13
痛苦與幸福是對(duì)立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置，以致于產(chǎn)生這種片面見(jiàn)解。放好心的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的，很幸福的。
愛(ài)迪生——一個(gè)偉大的發(fā)明家。他一生發(fā)明上千種東西，他可謂是在這些領(lǐng)域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦，在他千百次失敗后，他依然面帶笑容地去全身心地研究。當(dāng)他看到世界上第一盞電燈亮起來(lái)的時(shí)候，他忘記了自己的失敗的痛苦，臉上洋溢的是成功后幸福的微笑。這就是走在最前面的人。他們不以自己走在最前面而痛苦，相反他們感到的卻是欣慰幸福的微笑。他們能為人類作出貢獻(xiàn)，他們以自己是最勇敢的先鋒而感到驕傲而體會(huì)到幸福。他們放對(duì)了自己的心的位置。
在中國(guó)古代作戰(zhàn)中時(shí)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在他們撤退時(shí)有一部分人在后面阻擋敵人，讓大部隊(duì)撤退。這一部分軍人便是走在最后面的人。然而，他們不為他們是最后的隊(duì)伍而感到痛苦。他們認(rèn)為將軍讓他們?cè)诤竺孀钃跏菍?duì)他們的一種信任。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，世界上最幸福的事莫過(guò)于別人對(duì)自己的信任。的確他們感到很幸福，他們寧愿犧牲自己也要完成任務(wù)——保護(hù)大部隊(duì)安全撤離。他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因?yàn)樗麄円矊W(xué)會(huì)了如何放置自己
的心，如何讓心放在正確的位置上。
做任何事情都會(huì)有人走在最前面，也必然會(huì)有人走在最后面。我們不應(yīng)該因?yàn)槲恢玫暮脡亩ズ饬孔约旱睦Φ檬�。我們�?yīng)該為我們能夠處在這兩個(gè)特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個(gè)世界，而應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去衡量它。
領(lǐng)頭雁為自己是隊(duì)伍的領(lǐng)軍者而幸福；雄鷹為自己是墊后者而欣慰。我們?nèi)祟愅瑯右獙W(xué)會(huì)去正確看待它。我們要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發(fā)出幸福的微笑。
關(guān)于痛苦作文14
表妹：
你好!來(lái)信收到了。你說(shuō)你不愿意再搞郵政工作，讓我談?wù)勎业囊庖?jiàn)，那我就直言不諱地說(shuō)兩句吧。
表妹，我不知道你是否想過(guò)“假如沒(méi)有了郵政”這個(gè)問(wèn)題。記得這是在我剛參加工作時(shí)，我的師傅給我提出來(lái)的。讓我們共同設(shè)想一下吧：
印刷所里——
印刷出來(lái)的報(bào)紙，像座小山似的堆積著，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說(shuō)：“唉，郵政工作給取消了，印出來(lái)的報(bào)紙真可惜呀，全都作廢了!”
工廠里，學(xué)校里——
沒(méi)有一份報(bào)紙，沒(méi)有一份雜志，圖書館里只有一些看膩了的舊書，工人和學(xué)生們沒(méi)有報(bào)紙看，對(duì)于天下大事一無(wú)所知。
一個(gè)普通家庭發(fā)生的故事——
北京：
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)道：“兒呀，你去邊疆搞建設(shè)，媽媽不反對(duì)，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說(shuō)：“媽，您放心吧，到時(shí)我一定寄來(lái)。”就這樣，兒子離開(kāi)母親，大學(xué)畢業(yè)后去邊疆搞建設(shè)。
新疆：
兒子在那里當(dāng)了一名技術(shù)員，努力鉆研科研項(xiàng)目，決心用自己的知識(shí)去開(kāi)發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了匯報(bào)�？僧�(dāng)?shù)匾讶∠肃]政，信件一封封地被退了回來(lái)，兒子傷心極了，可是又由于工作的需要不能離開(kāi)崗位。
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。
醫(yī)院：
此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來(lái)封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時(shí)，心里還想念著兒子的身心健康，她抱著對(duì)兒子的想念之情去世了!
家里：
兒子急匆匆地下了火車，手里拿著點(diǎn)心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進(jìn)家門，他便興奮地喊了起來(lái)：“媽，我回來(lái)了!”一進(jìn)屋，他頓時(shí)愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說(shuō)：“媽，兒來(lái)晚了!”
……
想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒(méi)有郵政會(huì)給人們帶來(lái)多大痛苦啊!
祝你工作順利!
表姐陳學(xué)梅
關(guān)于痛苦作文15
一位畫家在自家墻壁最顯著的位置處掛著一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來(lái)的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個(gè)大字“快樂(lè)”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內(nèi)容。畫家解釋說(shuō)：潔白的背景代表快樂(lè)，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見(jiàn)這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂(lè)。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應(yīng)該是一張白紙。”畫家說(shuō)：“必須有那塊黑漬，因?yàn)闆](méi)有痛苦我們更看不見(jiàn)快樂(lè)�！�
畫家的話富有哲理：有些人只看得見(jiàn)這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂(lè)。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂(lè)我們視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峰的快樂(lè)，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂(lè)，只看到一路打拼的痛苦……事實(shí)上，快樂(lè)和痛苦是并存的�？鞓�(lè)和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒(méi)有痛苦，我們更看不見(jiàn)快樂(lè)，人在經(jīng)歷痛苦之后，才能更深刻地體會(huì)到幸福。如果我們的雙眼只盯著痛苦，快樂(lè)就會(huì)成為被我們忽略的背景。
有一句名言說(shuō)：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽铱梢园阉臑椋骸笆澜缟喜皇菦](méi)有快樂(lè)的影子，而是缺少一個(gè)能將快樂(lè)照出影子的太陽(yáng)�！�
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠(yuǎn)處那充滿快樂(lè)的原野，你就會(huì)知道，原來(lái)一田的麥子只有幾只結(jié)不出果實(shí)，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝并不代表一田。只要你向前一步，越過(guò)這枝失望，便會(huì)收過(guò)一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂(lè)則隨處可見(jiàn)。
快樂(lè)可以帶你走出痛苦的陰影，快樂(lè)可以給你希望，快樂(lè)可以托起明天的太陽(yáng)。所以快樂(lè)很重要。然而，體會(huì)過(guò)痛苦的人更能體會(huì)到快樂(lè)，所以痛苦也重要。沒(méi)有快樂(lè)，何為痛苦，沒(méi)有痛苦，哪有快樂(lè)，只有與痛苦同在的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實(shí)；擁有快樂(lè)，我們的人生才明媚，才燦爛，沒(méi)有痛苦的人生不是完整的人生，快樂(lè)何痛苦并存的人生，才多姿多彩，韻味無(wú)窮。
人需要在痛苦中真正長(zhǎng)大，而在成長(zhǎng)的道路上，請(qǐng)帶上一顆快樂(lè)的心與你同行。
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