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大學新學期學習計劃

時間:2022-08-03 19:10:59 學期計劃 我要投稿

【推薦】大學新學期學習計劃3篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的大學新學期學習計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】大學新學期學習計劃3篇

大學新學期學習計劃 篇1

  新學期計劃有目標并為之努力的生活才是充實的人生,只有做好充足的準備,才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標,正因為目標的吸引,才有了前進的動力,才有了成功的喜悅,因為目標成就了我們的未 來。學習也是這樣,有了目標,有了行動計劃,我們才能一步一個腳印邁向成功。

  經(jīng)過第一學期,我們初步了解了自己的專業(yè),適應新的生活,了解了大學學習內(nèi)涵及其外延,開始改 變高中固有的學習習慣,培養(yǎng)了自主學習能力。這是一個好的開始,今后要再接再厲。因此,我們要制定好下學期的目標。

 。ㄒ唬⿲W好基礎知識,認真對待管理學科。學好基礎知識,為以后專業(yè)的外延打好基礎。

 。ǘ┰谡n余時間后,努力完成課后作業(yè),提高自己的興趣和能力。

 。ㄈ╁憻捵约邯毩⒔鉀Q問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動,與同學交流心得體會,了解搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。

 。ㄋ模┥虾妹恳还(jié)課,上課時認真聽講,做好筆記。

  (五)課后多復習,按照老師的路子走。

  為了實現(xiàn)自己的決策與目標,我會時刻提醒自己做好以下幾點:

  (一)走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由,或是姹紫嫣紅,爭奇斗艷,或是平凡復蘇,零星點綴,只要盡力綻放,都會向世界展現(xiàn)出生命的奇跡。

  (二)慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事,凡是欲速則不達,只有認真走好每一步,才能有 所收獲。有人說有夢想的人是充實的,而為夢想堅持不懈,永不言棄的人是勇敢的,是更幸福的,我會“慢 慢地”對待今后的學習。

  (三)對待自己不了解的東西一定要以正確的態(tài)度對待,不要裝,擺正態(tài)度,因為態(tài)度決定行動,行 動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運,所以態(tài)度決定命運 。

  (四)為自己的夢想付出努力。一些成功人士的傳記,我發(fā)現(xiàn)在他們眼中,重要的.不是夢想能給他們 帶來什么,而是享受追求夢想過程中的充實,他們認為追求夢想是一件幸福的事。

  面對失敗 端正態(tài)度 我要認清自己的缺點,積極去扭轉(zhuǎn)局面,我會直面困難與失敗,勇敢賣出每一步,我相信遠大的理想 會因頑強的意志而實現(xiàn)。只要自己相信自己,自我珍惜,生命一定有價值有意義。

  敞心靈省吾身 孔子說:“吾一日三省吾身!蔽易霾涣耸ト,不求一日三省,但至少應該三日一省,做個成功的凡 人。我不能做一個閉目塞聽者,只有敞開心靈,才能得到更多的智慧。

  認真聽取他人意見,借鑒他人經(jīng)驗,總結(jié)自己的得與失。認真做好每一件事,每個細節(jié),才能走好人 生中很多不經(jīng)意的一步,走向成功 我相信我能把管理學學好,我也相信我有這個能力!

大學新學期學習計劃 篇2

  新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。外國語學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展……

  作為我院宣傳部的成員,我們秉著“不斷進步”的宗旨,在新的學期中,力求把我院宣傳工作推向更高的臺階。在此,宣傳部有以下計劃:

  一、 繼續(xù)我院的特色宣傳工作---每月一次的手抄報評比工作。本學期我們將放寬對主題的約束,讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來。

  二、 積極認真完成每月一次的校宣傳評比工作,做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

  三、 注重各院系之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、 積極配合我院團委內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴,為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

  大學第一學期的學習計劃,可以說是泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都讓我的大一計劃,前都給證明了,那種計劃是不可行的,沒有太大的實際操作行.

  所以大一第二學期以來,我就想改變我以前的學習計劃,讓我在大一的的第二學期有所收獲.

  大一的第一學期是我的摸索階段,第二學期是我的實施階段,我要結(jié)合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃.

  首先,我應該找一個合適的社壇,來鍛煉自己,并且可以充實自己的生活.使自己過的好一點兒.

  其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力.

  第三,我要改變以前的交友方式,今年應該廣交朋友.

  第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的學習時間.

  第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作.

  第六,生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素.

  第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發(fā)揮.

  第八,生活中的點點滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事.

  第九,努力的完成這個計劃,看看自己的人生是否有自己主宰.

  第十,活出自己的人格和尊嚴.

  目 錄

  1. 前言 3

  2. 目標 3

  2.1. 總體目標 3

  2.2. 達標指標目標 3

  3. 工作安排計劃 3

  3.1. 日常工作 3

  3.2. 非日常性工作 4

  4. 學習機制 4

  1. 前言

  人,兩手空空來到這個世界上,

  最后也兩手空空回歸到大自然;

  所以,人,無所求也!

  快樂而健康的活著、追求著這才是人生的意義!

  既然是這樣就讓我們

  快樂的生活,

  快樂的工作,

  快樂的學習吧!

  2. 目標

  2.1. 總體目標

  本著互助發(fā)展的精神,

  爭取最好的教學資源

  形成良好的求知氛圍

  最大程度的獲取知識

  最高效的通過mba聯(lián)考

  最快樂的學習!

  2.2. 達標指標目標

  mba聯(lián)考目標:

  l 兩年內(nèi)所有的同學全部通過mba春季聯(lián)考

  l 第一年聯(lián)考通過率達到60%

  mba學分目標:

  l 全班同學全體通過

  3. 工作安排計劃

  3.1. 日常工作

  l 定期和學校溝通,反映同學對于學校教學工作的意見和建議!

  l 做好講義的整理和收集,以備提供給因故沒有來上課的'同學使用!

  l 組織同學進行課程學分考試的準備工作,幫助每一個同學順利獲取學分;

  l 組織同學進行mba聯(lián)考的準備工作,幫助困難的同學盡早通過mba聯(lián)考;

  3.2. 非日常性工作

  l 收集其他mba學校的教學模式,將優(yōu)秀的教育方式提交給學校,爭取最好的教學質(zhì)量

  l 組織高年級同學進行mba聯(lián)考經(jīng)驗交流;

  4. 學習機制

  l 學習資料共享機制

  學習資料共享機制是通過網(wǎng)上論壇等多種形式將每一位學員及班委會收集到的學習資料和相關資料共享,達到資源的共享和利用;

  l 重點mba聯(lián)考科目備考機制

  重點mba聯(lián)考科目備考機制,主要是針對不同的同學的情況,為同學提供難點科目的備考;比如:對于畢業(yè)時間較長的同學主要是英語和數(shù)學,而對于工作經(jīng)歷較少的同學則是管理。而對于具體的策略和方法,我們將組成重點科目備考小組制定具體的方案。

  l 講義(包括課件)收集整理機制(考勤制度)

  講義(包括課件)收集整理機制,主要是針對因故沒有來上課的同學,為其提供缺課的講義;

大學新學期學習計劃 篇3

  作為一名順利度過大一上半學期的學生,我受益頗豐;仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術來的點點滴滴,歷歷在目。作為一名合格的學生,我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結(jié)。學習方面,我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學期的鍛煉,我認識到了大專與中專在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別,并有了一點心得。

  1、中專的學習動機十分簡單,努力學習和復習,能順利的上大專。

  而大學,由于奮斗目標突然變得模糊,學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱,不知為何而學習,一門心思追求考試的通過。同時,由于中專的知識內(nèi)容相對簡單,知識點相對少,社會聯(lián)系相對薄弱,知識理解要求程度相對較低,導致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學課程緊密,知識難度高,要求理解獨力強,并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關,因此,大學的學習壓力大,學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,使得學習動機不很明顯。這一點,是在大學學習中需要的別注意的。

  2、學習動力方面,由于中專的終極目標是大專,學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會,社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。中專階段由于學習目標以及前景的清晰,使得學生、家長和三方面都敢于投入資本進行運作,學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬,家長對學生鼓勵以及獎勵制度,對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學生的學習動力;而大學,則變得截然不同:

  首先,方面的動力消失。不得不提到的是,由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍,學生對失去了中專階段的絕對信賴,因此,方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,但追根到底,學生更關心的未來的發(fā)展前途,而不是完成的所謂各種“指標”;

  其次,是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的'生活方面的支持突然消失,讓許多習慣的中專衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,造成學習動力下降。

  另一方面,學生的獨立支配感空前加強,使之對中專增經(jīng)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。

  這個因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會造成學習動力的下降。最后,由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向,奮斗目標也不清晰,造成學習動力下降。

  3、思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習,我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識,堅定了我對黨和人民的信心。

  綜上所述,我的大學生活還存在著許多不足和個別優(yōu)點。我將在下學期的時間里努力奮斗,使自己取得更大的進步。

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