綠滿校園作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的綠滿校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠滿校園作文1
如果你一年四季都能到我們學(xué)校------小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園不論是春夏，還是秋冬，總是一片綠色，他給人第一感覺(jué)就是：“好綠啊！”
春天，校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。南洋杉的綠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)“小桃”。高山榕鼓圓了的芽苞像一個(gè)個(gè)綠色的小皮球。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，迎著春風(fēng)，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠。高山榕伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了炎熱的陽(yáng)光，整個(gè)校園，綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)碧綠的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說(shuō)春夏的校園嫵媚，那秋、冬的校園則深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉雖落，但樹(shù)依然綠。高山榕的葉子盡管一片一片地落了下來(lái)，但它們卻依然綠著，像一只只綠舟漂浮在空中，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯葉、草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)了臨之際，綠色都無(wú)可挽回后，校園的綠色便集中在那幾棵挺拔的陰香了。陰香伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋、冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗：綠瑩瑩的，正在允吸知識(shí)的泉水，接受著園丁的撫愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)彌漫著迷人的芳香。
��！好一個(gè)綠色的世界！好一個(gè)綠色的校園！
綠滿校園作文2
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)�！r(nóng)科所子弟學(xué)校參觀的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它都會(huì)給人“好綠”這個(gè)感覺(jué)。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。梧桐樹(shù)的新葉從枝頭上突出一個(gè)個(gè)小尖角。遠(yuǎn)望去，一片片綠色的小葉子，在微風(fēng)地吹拂下，好像在和我們熱情地招手，歡迎同學(xué)們的到來(lái)�；▔�，那毛茸茸的狗尾巴草在搖擺著嫩葉，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)熱情好客的小朋友，伸出小手向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著和熙的春風(fēng)，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影。
夏天，校園一片濃綠。梧桐樹(shù)寬大的葉子，變成了深綠色，密密麻麻的。那么多的綠葉，像在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)。陽(yáng)光映射茂密的葉片，濃蔭似變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，真令人神清氣爽，飄然欲飛，比人感覺(jué)到了學(xué)校夏天的綠色。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然梧桐樹(shù)快落葉了，但校園的樹(shù)仍綠得可愛(ài)。
秋天過(guò)去了，嚴(yán)寒的冬天來(lái)到了，整個(gè)校園的綠便集中在那兒株傲霜的松樹(shù)上。那松樹(shù)伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己身上的綠色獻(xiàn)給我們可愛(ài)的校園。北風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)還是那樣高大挺拔。陣陣北風(fēng)刮過(guò)，一場(chǎng)鵝毛大雪從天而降，落在屋頂上、樹(shù)上、地上，真是鋪天蓋地，給整個(gè)大地穿上了雪自的盛裝。那些光禿禿的小樹(shù)在寒風(fēng)中搖搖擺擺，直打哆嗦。唯獨(dú)那松樹(shù)在大雪的覆蓋下，在白色世界里堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立著，顯示出自己的蒼翠。這時(shí)，不禁叫人想起陳毅爺爺?shù)脑?shī)——“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
我們的校園是綠色的，我愛(ài)這美麗的綠色的校園。
綠滿校園作文3
我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺(jué)就是“好綠呀！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)新葉圓圓的，尖端突出了一個(gè)小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�，嫩綠的小草搖擺著，像無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你致意，各種樹(shù)木都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天的校園綠得正歡，是綠色鼎盛的時(shí)代，校園里到處都可以看見(jiàn)綠色，樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地發(fā)瀉自己的綠，好像有使不完的勁，這種景色看了真使人陶醉，真使人從心底舒服。
秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然草木枯了，大多數(shù)的樹(shù)葉落了，但樹(shù)仍是綠裝，許多樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們卻沒(méi)有枯黃，像一只只小舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)隆冬來(lái)臨，小草和許多的樹(shù)木的無(wú)可挽回地凋零后，整個(gè)校園的綠裝都披到了那些堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)上，那些松樹(shù)伸展著綠得發(fā)亮的葉子，要把綠獻(xiàn)給校園，使校園更美麗，我一看見(jiàn)松樹(shù)，想到有人嫌綠色太少了，不引人注目。但是當(dāng)你在冰雪中看到蒼松翠柏時(shí)，難道你就不感到溫暖嗎？難道你不覺(jué)得，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量還是那樣的不可抗拒嗎？
我們的校園是綠的，然而最綠的地方還是在教室里，我們就是一株株的小苗苗，正在吸收著知識(shí)的甘泉，接受園丁的愛(ài)撫，天天向上茁壯成長(zhǎng)。
我們的校園一年四季都是綠的！
綠滿校園作文4
隨著春的腳步，漫步校園，楊槐吐著嫩芽，旁不吝嗇的展現(xiàn)它生命的顏色——綠。小草的也跟著湊熱鬧，偷偷的給自己換上嫩綠的新裝，花園里，草坪內(nèi)，草兒都在炫耀著它的新衣。小小的草坪里，幾朵野花將它碧綠新裝點(diǎn)綴著，映襯得更美。
夏不知不覺(jué)地漫步而來(lái)，使得校園更綠了，綠油油的樹(shù)葉，被太陽(yáng)炙烤著，煥發(fā)著蘊(yùn)藏已久的能量。坐在樹(shù)蔭下聊著天，談?wù)撝徽斓膶W(xué)悄生活。
教學(xué)樓在綠的映襯下，顯得更美了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，坐在涼臺(tái)上聊天，更顯愜意，食堂在樹(shù)的隱映下，一陣香味飄然而來(lái)，也勾起了我濃濃的思家情。
堅(jiān)韌的榕樹(shù)，在激勵(lì)著小樹(shù)的韌勁，鼓勵(lì)它們不怕困難，戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？榕樹(shù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們的斗志，想著想著，不由得想到了許多贊美榕樹(shù)的詩(shī)句來(lái)。
綠樹(shù)掩映下的舞臺(tái)絢麗多彩，看！演員們正在舞臺(tái)上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞臺(tái)就有多大，把我們的心融入到了那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，……我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞臺(tái)上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情并茂的綠。
然而，最動(dòng)的綠卻在教室里，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識(shí)的甘露，承受著園丁的愛(ài)撫。天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處彌漫著綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛(ài)，你——我心目中的校園，我愛(ài)你！
綠滿校園作文5
如果你們一年四季到我們學(xué)�！_村中心小學(xué)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，它總是綠的。它給有第一個(gè)感覺(jué)是“好綠啊！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉子圓圓的，前端實(shí)出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖搖擺擺，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種各樣的樹(shù)兒都穿上綠依服，披著融融春光，迎著春風(fēng)，翩翩地舞婆娑的情景。
夏天，校園里一片濃綠，懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠陰陰的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一個(gè)青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞繞，令人神青氣爽，飄欲然飛。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮，嫵媚，那么秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，雖然樹(shù)葉落下，但有的葉子還是像打敗仗的士兵，但還是堅(jiān)持地站了起來(lái)，還像以前一樣綠。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、柳樹(shù)英雄樹(shù)……小花小草無(wú)可挽回的調(diào)謝之后，整個(gè)校園的綠色都集中到校道兩則的蔭香樹(shù)上。校道旁的蔭香樹(shù)，伸展的葉子綠得發(fā)現(xiàn)，仿佛把它自己的美獻(xiàn)給校園。
我們校園是綠的.，無(wú)論春、夏、秋、冬都是綠的。啊，多綠的世界呀！
綠滿校園作文6
我們的學(xué)校——浪橋中學(xué)，坐落在一座雄偉的大山腳下。如果你到了我們學(xué)校，你一定會(huì)覺(jué)得那里總是青山綠樹(shù)，空曠優(yōu)雅，綠意盎然，甚至還會(huì)由衷的贊嘆：“阿，好綠呀！”
春天，校園一片生機(jī)勃勃，到處充滿了嫩綠。操場(chǎng)四周長(zhǎng)著一棵棵高大、壯觀、挺拔的柏枝樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛像一道道綠色的長(zhǎng)墻，伸展一枝枝帶有濃綠的樹(shù)梢，貪婪地吮吸著春天的甘露。風(fēng)吹來(lái)那毛茸茸，沉甸甸的嫩葉搖擺著，就像無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手問(wèn)好，各種花草樹(shù)木都披上了綠裝，溫和的春風(fēng)吹著嫩綠的樹(shù)梢，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃綠，火辣辣的太陽(yáng)照在嬌嫩而濃綠的樹(shù)梢上，它們像含羞草一樣。碰到它就會(huì)把自己合攏，陽(yáng)光曬到它，它就把腰彎下。
如果說(shuō)春、夏兩季的校園綠的嫵媚熱烈，那么秋、冬的校園不是更綠得深沉、蒼勁了嗎？秋風(fēng)吹來(lái)，但那柏枝樹(shù)還仍然濃綠一片，它們抖動(dòng)著粗桿的枝條上堅(jiān)韌立著的葉子，似乎不愿脫去身上的綠裝。
嚴(yán)冬來(lái)臨，不管是刮風(fēng)，還是下雨，柏枝樹(shù)都始終挺拔在操場(chǎng)周?chē)�。同學(xué)們都非常羨慕那綠綠的四周，都神往著那蒼勁有力的樹(shù)的堅(jiān)韌不拔的精神。是呀，校園的樹(shù)是那么的有力，校園的草是那么的精神，校園的人更是精神抖擻。
啊！多么溫馨的校園呀，我愛(ài)你。我愛(ài)你的綠，我愛(ài)你的祥和，我愛(ài)你的溫和，更愛(ài)你奮發(fā)向上的精神。
綠滿校園作文7
如果你來(lái)到我們學(xué)校，我想你的第一感覺(jué)一定是:“樹(shù)木好多呀!眼前好綠呀!”
才下過(guò)一場(chǎng)春雨，小草就耐不住寂寞從土里鉆出尖尖的腦袋。它嫩嫩的葉片上還掛著幾顆晶瑩的露珠，像眨著眼睛的小星星，閃閃的，亮亮的。
各種樹(shù)木都換上了綠色的新裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。柳樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂牽起春姑娘的手，一起在風(fēng)中蕩秋千。白楊樹(shù)的新葉又圓又小，樟樹(shù)上長(zhǎng)滿了又綠又大的葉子。樹(shù)兒們披著春光，迎著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。
最美的是兩幢教學(xué)樓之間的大花壇�；▔虚g是一條彎彎曲曲用鵝卵石鋪成的羊腸小道，小道周?chē)且豢每酶叽笸Π蔚臉?shù)木，有四季常青的羅漢松、不畏嚴(yán)寒的臘梅、香氣撲鼻的鴨腳木……桃樹(shù)那粉中透紅、紅中帶粉的花兒綻開(kāi)了燦爛的微笑。白玉蘭在綠葉叢中特別顯眼，有的才兩三片花瓣，有的全綻開(kāi)了，就像是一只只潔白無(wú)瑕的蝴蝶停留在樹(shù)梢上講著悄悄話呢!
夏天，校園里一片濃綠。樟樹(shù)枝繁葉茂，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了火熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)一片陰涼。微風(fēng)一吹，綠葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在竊竊私語(yǔ)。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮嬌嫩，那么秋、冬的校園就綠得深沉蒼翠。一棵棵松柏頂著寒風(fēng)，頑強(qiáng)地昂首挺立，在萬(wàn)物沉寂的大地上，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有活力。我們的校園是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株幼苗，正在汲取知識(shí)的泉水，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些幼苗，校園時(shí)時(shí)處處彌漫著春的芬芳。
啊，好一個(gè)綠的世界！
綠滿校園作文8
如果你到我們德才學(xué)校來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺(jué)也就是綠意蔥蔥。
春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的桃子�；▔�，那毛茸茸的嫩葉在輕輕搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)雙熱情的手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著習(xí)習(xí)春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
春往夏來(lái)，校園是一片濃綠。楊樹(shù)伸展出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一排排綠傘，遮住了直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園綠瑩瑩的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界，陽(yáng)光擠進(jìn)茂密的葉片，變成一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲仙。
當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然葉落了，但樹(shù)仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎很不情愿脫去身上的綠裝。楊樹(shù)的葉子盡管一片片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們卻沒(méi)有枯黃，像一只只綠色的蝴蝶一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了秋天凋落的黃色，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾棵棕樹(shù)上。宿舍前的棕樹(shù)伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛把自己的綠獻(xiàn)給校園。也許有個(gè)會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠欲滴的棕樹(shù)太少時(shí)，難道你就感覺(jué)不到溫暖，看不到期望嗎？難道你不覺(jué)得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，不論是春夏秋冬都是綠的。
綠滿校園作文9
如果你來(lái)我們學(xué)�！行膶W(xué)校來(lái)參觀的話，那我相信它給你的第一印象就是：綠。是的，我們的校園一年四季都是綠的。
春天，樹(shù)木抽出了嫩綠的新芽，披上了綠衣服。看呀。柳樹(shù)的芽?jī)憾嘞褚粋�(gè)個(gè)小小的蝴蝶結(jié)呀！微風(fēng)中，柳樹(shù)的枝條擺動(dòng)著，就像一位正值妙齡的少女，在那綠的海洋里為大自然增添情趣。用自己的“長(zhǎng)發(fā)”舞出婀娜的倩影。
夏天，陽(yáng)光透過(guò)密密的松針灑落斑駁的影子。夏是一位調(diào)皮的小姑娘，她想畫(huà)一幅多彩多姿的畫(huà)卷，不料，卻將整瓶的綠顏料都打翻了，接著，濃濃的綠統(tǒng)統(tǒng)流入了我們的校園。呀，好一派濃濃而又涼爽的綠��！
秋來(lái)了，樹(shù)木的葉子紛紛落下了。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，樹(shù)木的枝條在風(fēng)中擺動(dòng)著，似乎不愿脫下那穿了兩個(gè)季節(jié)的綠裝。是呀，看到這幅景象，實(shí)在讓人感到凄涼。但凄涼時(shí)，看到了那依然蒼翠的松樹(shù)，哈，好個(gè)松樹(shù)，竟敢違背“秋旨”，不換“秋裝！瞧，它在秋風(fēng)中挺立著，好一派紳士風(fēng)度！
送走了秋天，迎來(lái)了冬天。冬天，下雪是少不了的。這不，說(shuō)雪雪就到了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。冬，這個(gè)冰冷的季節(jié)指揮著一切生靈。不對(duì)，不對(duì)，它指揮不了大自然，更阻止不了我們校園的綠啊！看，松樹(shù)不就沒(méi)受控制嗎？雖然它上面覆蓋了一層厚厚的雪，但你敢說(shuō)它的葉子都枯萎了嗎？
然而，最動(dòng)人的綠還是在那整齊的教室里。因?yàn)檫@里的綠是最生生龍活虎的，他們茁壯成長(zhǎng)，承受著園丁的撫愛(ài)，擔(dān)任著祖國(guó)的重托。是的，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)他們將來(lái)是什么樣的，也許是一棵參天大樹(shù)，也許……但不管他們什么樣，就讓我們現(xiàn)在祝福他們吧！
啊，好一派生機(jī)勃勃的綠��！
綠滿校園作文10
踏進(jìn)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門(mén)，給你的第一個(gè)感覺(jué)就是“綠”！
春天，校園里一片片的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。柳樹(shù)叉上那細(xì)長(zhǎng)的葉子，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小舟�；▔铮敲兹椎哪劬G搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的手，在向你招手示意。各種小花都穿著彩色的西裝，披著溫暖的春光，迎著悠悠春風(fēng)，別有一番風(fēng)趣。夏天，校園是一片片的濃綠。松樹(shù)伸出細(xì)細(xì)的葉子，在校園的小山坡上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)小山坡，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽……
我們的校園中不僅環(huán)境翠綠，而且同學(xué)們的心中也藏著“綠”。
一次李涵被徐老師的手撞了，在地上摔了個(gè)大馬趴，邊上的幾位同學(xué)見(jiàn)了，趕緊將他扶了起來(lái)，問(wèn)他：“疼嗎？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”關(guān)心的話穿向四方。還有一次我們班上的一位同學(xué)生病了，那天正好是他值日，我們就不約而同的幫他做，有位同學(xué)的手劃傷了，他也不在意。提水的提水，倒垃圾的倒垃圾……教室中一片忙碌，每當(dāng)我想起時(shí)，心中總是那么綠。
冬天來(lái)了，我們的校園中的那片綠走了，同學(xué)心中的“綠”卻還是那樣的翠綠。
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