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幼兒園教師師德師風建設實施方案（通用11篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師師德師風建設實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 1
為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想
以深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。
1、成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：
以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3、加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1、開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的'思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3、開展了“點亮工程”。幼兒園領導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結(jié)合起來，幼兒園領導班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
5、布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領會師德師風建設精神。
6、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。
2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3、每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。
4、建立師德師風考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5、幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6、認真做好總結(jié)工作，我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 2
為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現(xiàn)將我園的有關活動安排如下：
一、指導思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的.高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。
二、目標任務
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┤鎲与A段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。
3、進行專題講座，學習先進事跡。
4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標準
�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。
③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
�、軐W校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。
�。ǘ┴瀼芈鋵嶋A段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。
2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。
3、關注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評價階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。
2、按要求及時開展自查自糾和自評。
四、活動要求
1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 3
為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建設，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。
一、學習《幼兒園教師專業(yè)的標準》
一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢？我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習，并針對其中的`一點進行反思、討論。
時間：20xx.10.2220xx.10.23中午12點30分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：xx
二、電影周的活動借鑒
學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。
時間：20xx.10.24-20xx.10.25中午12點00分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：xx
觀后感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。
時間：20xx.10--今后
參加年級段：小班、中班、大班
負責人：段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學時有趣的故事。200--400字
《我的老師》--幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等
時間：20xx.10.22--20xx.10.26
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負責人：段組長
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
①電影觀后感，畢業(yè)照，上學趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時間10月30日
幼兒園教師師德師風建設實施方案 4
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結(jié)合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
xx年x月
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
四、活動措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
�。ǘ╅_展師德師風建設系列活動，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的'提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 5
一、指導思想：
為進一步加強師德師風建設，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務精良、作風正派的教職工隊伍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽。
二、活動時間：
20xx年12月4日晚上6：00
三、參加人員：
所有主配班教師
參加演講人員：
30歲以下教師（含30歲）
四、地點：
大九班教室
五、演講要求：
1、本次演講比賽活動以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進集體的典型事跡為題材，題目自擬。
2、演講要緊緊圍繞主題，語言生動，事跡感人，邏輯嚴密,普通話標準，演講時間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場。
3、演講稿務必原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)絡下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德師風建設的`重要意義。
4、12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑，正文用仿宋GB2312四號，行間距25磅，雙面打�。�
六、演講評分規(guī)則：
1、評分方法：比賽評分采取十分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分。
2、評分標準：
�。�1）演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
（2）語言表達（4分）
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
�。�3）表情儀態(tài)（1分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
（4）演講效果（2分）
要求：聽眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
七、評委：
xxx
八、獎項設置：
比賽設特等獎1名，一等獎1名，二等獎3名,三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 6
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學習階段（4月5日——4月15日）
1、成立師德建設領導小組：
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
�。ǘ┭杏戨A段（4月16日——4月30日）
1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
�。ㄈ⿲嵤╇A段（4月1日——5月30日）
1、組建專班，加強領導。
（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。
�。�2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。
�。�2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
�。�3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。
�。�4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。
（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的.內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
�。�3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
�。�4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。
2、評出園師德師風標兵，張榜表彰。
3、召開家長會，聽取意見和評價。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 7
一、指導思想
以黨的教育方針關于教育的重要論述為指導，以“做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”為核心，通過加強師德師風建設，提高幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，促進幼兒健康成長。
二、建設目標
提高教師的思想政治素質(zhì)，堅定理想信念，忠誠于黨的.教育事業(yè)。
增強教師的職業(yè)責任感和使命感，熱愛學前教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。
規(guī)范教師的教育教學行為，做到關愛幼兒、尊重家長、團結(jié)同事。
提升教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象，營造風清氣正的教育環(huán)境。
三、實施步驟
宣傳動員階段
成立師德師風建設領導小組，制定實施方案。
召開全體教師動員大會，傳達學習相關文件精神，明確師德師風建設的重要性和目標任務。
利用園所宣傳欄、微信公眾號等平臺，廣泛宣傳師德師風建設的意義和要求。
學習教育階段
《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件。
開展師德師風專題講座、培訓，邀請專家、優(yōu)秀教師進行授課和經(jīng)驗分享。
組織教師觀看師德師風先進事跡視頻，開展學習討論，撰寫心得體會。
自查自糾階段
教師對照師德師風要求，認真反思自己在教育教學過程中的行為，查找存在的問題和不足。
組織教師開展相互評議，通過同事互評、家長評議等方式，廣泛征求意見和建議。
對查找出的問題進行梳理，制定個人整改方案，明確整改目標和措施。
整改提高階段
教師按照整改方案，認真落實整改措施，逐步改進自己的教育教學行為。
園所加強對教師整改情況的監(jiān)督檢查，對整改不力的教師進行督促和指導。
定期開展師德師風建設交流活動，分享整改成果和經(jīng)驗，推動師德師風建設不斷深入。
總結(jié)表彰階段
對師德師風建設工作進行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立健全長效機制。
開展師德師風先進個人評選活動，對表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。
四、保障措施
加強組織領導。成立由園長任組長的師德師風建設領導小組，明確職責分工，確保各項工作任務落到實處。
建立監(jiān)督機制。設立師德師風舉報信箱和電話，接受家長和社會的監(jiān)督。加強對教師日常教育教學行為的檢查和考核，將師德師風表現(xiàn)納入教師績效考核和評先評優(yōu)的重要內(nèi)容。
強化培訓學習。定期組織教師參加師德師風培訓和學習活動，不斷提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。
營造良好氛圍。通過開展豐富多彩的師德師風建設活動，宣傳先進典型，弘揚正能量，營造尊師重教、敬業(yè)愛生的良好氛圍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 8
一、總體目標
通過師德師風建設，使幼兒園全體教師在思想政治、道德品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務能力等方面得到顯著提高，形成“敬業(yè)愛幼、嚴謹篤學、自尊自律”的良好師德師風。
二、實施原則
以人為本原則：關注教師的需求和發(fā)展，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。
正面引導原則：樹立師德榜樣，弘揚正能量，引導教師積極向上。
全員參與原則：全體教師共同參與，形成良好的師德師風建設氛圍。
注重實效原則：結(jié)合實際工作，切實解決師德師風方面存在的問題。
三、主要措施
加強師德教育
定期組織教師學習相關法律法規(guī)、政策文件和師德規(guī)范。
開展師德主題講座、培訓和研討活動。
組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報告和教育影片。
完善師德制度
建立健全師德考核評價制度，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核。
制定師德師風獎懲制度，對師德優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，對違反師德的行為進行嚴肅處理。
建立師德監(jiān)督機制，設立舉報信箱和電話，接受家長和社會的監(jiān)督。
開展師德實踐活動
組織教師開展“關愛幼兒、從我做起”主題實踐活動，關心幼兒的學習和生活。
開展“家園共育、攜手成長”活動，加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒發(fā)展。
鼓勵教師參與公益活動，培養(yǎng)教師的'社會責任感。
營造良好氛圍
在幼兒園內(nèi)張貼師德標語、宣傳畫，營造濃厚的師德師風建設氛圍。
開展師德師風演講比賽、征文活動等，展示教師的師德風采。
四、實施步驟
第一階段（準備階段）
成立師德師風建設領導小組。
制定師德師風建設實施方案。
召開動員大會，傳達相關精神，部署工作任務。
第二階段（實施階段）
按照實施方案，有序開展各項活動。
定期進行階段性總結(jié)，及時調(diào)整工作策略。
第三階段（總結(jié)階段）
對師德師風建設工作進行全面總結(jié)。
整理相關資料，建立工作檔案。
表彰師德師風先進個人和集體，推廣成功經(jīng)驗。
五、工作要求
提高認識，加強領導。全體教師要充分認識師德師風建設的重要性，領導小組要切實履行職責，加強對建設工作的組織和指導。
精心組織，注重實效。要結(jié)合幼兒園實際，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，確保各項活動取得實效。
加強監(jiān)督，嚴格考核。要加強對師德師風建設工作的監(jiān)督檢查，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的重要依據(jù)。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 9
一、指導思想
以《幼兒園教師專業(yè)標準》為指導，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，不斷提高師德水平，促進全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二、工作目標
通過師德師風建設活動，使全體教師進一步提高對師德師風建設重要性的認識，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
以學習師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點，強化師德教育，促進教師更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
通過師德師風建設活動，進一步完善師德師風建設制度，建立健全師德師風建設長效機制，使師德師風建設工作常態(tài)化、制度化。
三、實施步驟
學習動員階段
成立師德師風建設領導小組，制定實施方案。
召開師德師風建設動員大會，傳達上級有關文件精神，部署師德師風建設工作。
組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件。
開展師德師風大討論，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
自查自糾階段
組織教師對照師德師風要求，認真反思自己的教育教學行為，查找存在的問題和不足。
開展家長問卷調(diào)查、教師互評等活動，廣泛征求意見和建議。
針對查找出的問題，制定整改措施，明確整改時限。
整改提高階段
教師按照整改措施，認真進行整改。
加強對整改情況的跟蹤檢查，確保整改工作落到實處。
建立健全師德師風建設長效機制，完善師德考核評價制度、師德監(jiān)督機制等。
總結(jié)表彰階段
對師德師風建設工作進行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出改進措施。
評選表彰師德師風先進個人和先進集體，樹立榜樣，弘揚正氣。
四、保障措施
加強組織領導。成立幼兒園師德師風建設工作領導小組，明確職責分工，確保師德師風建設工作順利進行。
強化監(jiān)督檢查。建立健全監(jiān)督檢查機制，定期對教師的.師德師風進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
營造良好氛圍。充分利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳師德師風建設的重要意義，營造良好的輿論氛圍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 10
一、指導思想
深入貫徹落實黨的教育方針，以“立德樹人為根本，敬業(yè)愛生為核心”，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力造就一支忠誠于教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的幼兒教師隊伍。
二、工作目標
提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強事業(yè)心和責任感。
提高教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教育教學行為，做到關愛幼兒、尊重幼兒、保護幼兒。
建立健全師德師風建設的'長效機制，促進師德師風建設工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
三、工作措施
加強組織領導
成立幼兒園師德師風建設工作領導小組，明確職責分工，確保工作順利開展。
開展師德教育活動
定期組織教師學習師德師風相關政策法規(guī)和文件精神。
邀請專家進行師德師風專題講座。
組織教師觀看師德師風教育影片，開展交流討論。
建立健全師德考核制度
制定科學合理的師德考核評價標準。
加強對教師師德表現(xiàn)的日常監(jiān)督和考核。
將師德考核結(jié)果與教師的職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。
樹立師德典型
開展“師德標兵”評選活動，挖掘和宣傳身邊的師德典型。
組織師德典型事跡報告會，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。
加強監(jiān)督檢查
設立師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受家長和社會的監(jiān)督。
定期對教師的師德師風進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。
四、實施步驟
宣傳發(fā)動階段
制定實施方案，成立領導小組。
召開動員大會，廣泛宣傳師德師風建設的重要意義和目標任務。
學習教育階段
組織教師開展學習活動。
撰寫學習心得，開展交流討論。
自查整改階段
教師對照標準進行自查自糾。
制定整改措施，落實整改任務。
總結(jié)提高階段
對師德師風建設工作進行總結(jié)。
建立健全長效機制，鞏固建設成果。
五、工作要求
提高認識，加強領導。全體教師要充分認識師德師風建設的重要性，切實加強領導，確保工作取得實效。
突出重點，注重實效。要緊緊圍繞工作目標，突出工作重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，提高師德師風建設的針對性和實效性。
加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種媒體，廣泛宣傳師德師風建設的工作成果和先進典型，營造良好的輿論氛圍。
幼兒園教師師德師風建設實施方案 11
一、背景與意義
師德師風是教師職業(yè)的靈魂，是幼兒園教育質(zhì)量的重要保障。加強幼兒園教師師德師風建設，對于提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進幼兒健康成長具有重要意義。
二、建設目標
強化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德，增強教師的責任感和使命感。
規(guī)范教師的教育教學行為，營造關愛幼兒、尊重幼兒個性的教育氛圍。
提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，促進教師的專業(yè)成長。
三、具體措施
加強教育培訓
定期組織師德師風專題培訓，邀請專家學者進行講座。
開展師德師風案例分析和討論，引導教師反思自身行為。
鼓勵教師自主學習相關理論和政策，撰寫學習心得。
建立監(jiān)督機制
設立家長監(jiān)督委員會，定期收集家長對教師師德師風的意見和建議。
開展教師互評和自評活動，促進教師自我監(jiān)督和改進。
加強園所領導對教師日常教育教學行為的觀察和指導。
完善激勵制度
設立師德師風獎勵基金，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵。
在職稱評定、崗位晉升等方面，優(yōu)先考慮師德師風表現(xiàn)突出的教師。
為教師提供更多的專業(yè)發(fā)展機會和資源，激勵教師不斷提升自身素質(zhì)。
加強文化建設
營造積極向上的園所文化，倡導尊師重教、關愛幼兒的價值觀念。
開展師德師風主題活動，如演講比賽、征文活動等，增強教師的職業(yè)認同感和歸屬感。
四、實施步驟
第一階段
制定詳細的實施方案，明確工作目標和任務。
開展宣傳動員工作，使全體教師充分認識師德師風建設的重要性。
第二階段
按照方案要求，組織教師參加各類培訓和學習活動。
建立監(jiān)督機制，開展定期檢查和評價工作。
第三階段
對教師的師德師風表現(xiàn)進行全面評估和總結(jié)。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對存在問題的教師提出整改要求。
第四階段
總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善相關制度和措施，建立長效機制。
五、保障措施
加強組織領導，成立專門的'工作小組，負責師德師風建設的組織和協(xié)調(diào)工作。
確保經(jīng)費投入，為各項活動的開展和獎勵措施的實施提供資金保障。
加強宣傳推廣，及時總結(jié)和宣傳師德師風建設的成果和經(jīng)驗，營造良好的社會氛圍。
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