描寫(xiě)人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的描寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人作文1
人生的旅途中有辛酸有快樂(lè)，有痛苦有絕望。短短的時(shí)間里可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個(gè)高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個(gè)重病患者奇跡般的好轉(zhuǎn);可以讓一個(gè)健全的人變得用不完整。短短的時(shí)間里可以讓一個(gè)嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個(gè)殘疾人。
我是一個(gè)不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺(jué)得他們是一個(gè)無(wú)知，可笑，不明白辛酸快樂(lè)的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來(lái)，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感。
在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。這舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅(jiān)強(qiáng)，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅(jiān)強(qiáng)，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會(huì)更加的有自信，更加的快樂(lè)，才會(huì)對(duì)未來(lái)更加在、充滿希望。
那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛(ài)戴的，只有我們的鼓勵(lì)，他們才會(huì)活的有意義，活的有價(jià)值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會(huì)有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多么快樂(lè)的事情，并且尊重別人，別人也一定會(huì)尊重你。過(guò)就是中華民族的傳統(tǒng)美德——尊重他人快樂(lè)自己。
描寫(xiě)人作文2
我的舅舅是一個(gè)出生在農(nóng)村里的孩子，所以才會(huì)對(duì)研究農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學(xué)后，舅舅做出了一個(gè)果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉(xiāng)里對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行研究，這也讓他的家里人對(duì)他的這一個(gè)決定覺(jué)得特別的費(fèi)解。多年來(lái)，舅舅一直都堅(jiān)守在這個(gè)艱苦的崗位上，經(jīng)過(guò)他細(xì)心的研究和沒(méi)日沒(méi)夜的努力，他所培育出來(lái)的農(nóng)作物，讓廣大的農(nóng)民深所利益，讓農(nóng)民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺(jué)中成了人民心目中的農(nóng)業(yè)英雄。
當(dāng)我看到舅舅的獎(jiǎng)杯和旗錦的時(shí)候，我就感到了一種莫大的榮譽(yù)感，覺(jué)得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農(nóng)民們著想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農(nóng)民，這一種高尚的品質(zhì)真是讓人值得學(xué)習(xí)啊！頓時(shí)，我的內(nèi)心深處，對(duì)舅舅的那一種強(qiáng)烈的敬佩之情又油然而生了。
我的舅舅把他的一生都奉獻(xiàn)在他的科學(xué)事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命��！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢(mèng)想的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，造福祖國(guó)，造福祖國(guó)的人民。
描寫(xiě)人作文3
清晨，天還沒(méi)亮，我就被爸爸的一聲咳嗽驚醒了。
睜開(kāi)眼晴，望見(jiàn)媽媽在去爸爸的身上披衣服。他們倆誰(shuí)不說(shuō)話，只是把剛洗過(guò)的衣服默默地穿上，一個(gè)一個(gè)地系好扣子，然后再輕輕地去下抻抻。這是昨天晚上爸爸說(shuō)的，為了過(guò)年時(shí)多賺些錢(qián)供我和妹妹讀書(shū)，今早要入城趕火車(chē)往北京打工的。真是的，窮人家的孩子也真是的，爸爸為了賺錢(qián)，過(guò)個(gè)年也不能在家里過(guò)。都說(shuō)讀書(shū)是為了自己，可是我總想，讀書(shū)怎么為自己我不知道，可是我覺(jué)得不好好讀書(shū)就對(duì)不起爸爸媽媽倒是真的。他們倆多辛勞啊，不都是為了我和妹妹嗎？連過(guò)年都不能在家過(guò)呀！
趁我精神溜號(hào)的空，爸爸提起早已塞得鼓鼓的大提包要走了，小聲說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們就交給你了！”媽媽也只是小聲地“恩”了聲，算是允許下來(lái)。這時(shí)，我望見(jiàn)他又放下提包，想抱住媽媽親一下，媽媽卻把爸爸推開(kāi)，小聲說(shuō)：“別沒(méi)出息了，孩子在！”爸爸再也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)過(guò)身又提起包，一個(gè)大步邁出了門(mén)。我這時(shí)才想起與爸爸要再見(jiàn)了，當(dāng)即爬起來(lái)喊：“爸爸，再見(jiàn)！”
媽媽也壓低嗓門(mén)喊：“再見(jiàn)！路上小心點(diǎn)兒！”
夜色中，爸爸一閃身消失在黑暗中。我低頭望了望還在睡著了的妹妹，不知誰(shuí)家的公雞開(kāi)始啼叫了。
描寫(xiě)人作文4
我的表妹叫趙加一，四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊，我的痣在左邊。妹妹可愛(ài)又淘氣。
每當(dāng)我放學(xué)回家，她就會(huì)藏在墻角，等著我來(lái)找她。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)故意問(wèn)：“咦，趙加一呢？到哪兒去了？”她就從墻角里跑出來(lái)指著自己說(shuō)：“在這里�！泵慨�(dāng)媽媽把飯煮熟，她就去搬來(lái)凳子坐在飯桌前，大聲叫著：“我要吃肉，我要吃肉，快點(diǎn)拿來(lái)！”每天早上，她醒了，就跑到我的床前，喊：“哥哥，哥哥，起床了�！币呛安恍�，她就爬上床，往我的肚子上一坐，我就會(huì)“啊”地一聲驚醒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)哈哈大笑起來(lái)，我卻非常生氣。
一天，我正在吃橘子，她看見(jiàn)了就跑到我面前，一邊拉我衣角一邊叫著：“哥哥，哥哥，我也要�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)到，她就屁股一歪，趴在地上嗚嗚地哭起來(lái)，別看她的嘴巴小，哭聲卻像鐘響，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我抱她起來(lái)，她卻蜷著腳，不肯站著。媽媽打她，就算屁股打紅了也不起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到她平時(shí)喜歡坐摩托車(chē)，就說(shuō)：“坐摩托車(chē)了。”她聽(tīng)了，一骨碌就站了起來(lái)。
這就是我的妹妹。她是不是很有趣？
描寫(xiě)人作文5
今天我上街，看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的人在賣(mài)唱。他的歌聲時(shí)而是潺潺流水，時(shí)而是啁啾的小鳥(niǎo)，時(shí)而是歌唱家夜鶯，歌聲時(shí)高時(shí)低，把他內(nèi)心的情緒淋漓盡致地宣泄出來(lái)了。我感覺(jué)到他時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而絕望。那歌聲像對(duì)人訴說(shuō)著他的悲慘經(jīng)歷。讓人們看到他那副尊容，聽(tīng)著那歌聲，使大家都動(dòng)了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛(ài)心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發(fā)現(xiàn)他不但沒(méi)有雙臂，而且左腳的五個(gè)腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務(wù)時(shí)被電擊，導(dǎo)致成了殘疾人，妻子因?yàn)檫@件事，拋棄了他和這個(gè)家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復(fù)發(fā)，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命。可女兒在讀書(shū)，學(xué)費(fèi)和資料費(fèi)都只能全靠低保。生活費(fèi)就靠他唱歌賣(mài)藝掙。
所以，他想用歌聲來(lái)祝福人們，同時(shí)，希望大家獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。我看見(jiàn)他裝錢(qián)的口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢(qián)都是人們贊揚(yáng)他的歌聲而紛紛捐出的。現(xiàn)在，他只有靠自己的歌聲來(lái)養(yǎng)活這個(gè)家庭。讓他的女兒上一個(gè)好學(xué)校，也好找一份好的工作。
描寫(xiě)人作文6
我覺(jué)得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您才教我有一年，但我卻覺(jué)得您是我最喜愛(ài)的老師。您不是很年輕，大約身高有165cm，的每天都扎著那頭發(fā)。您上課時(shí)，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您用語(yǔ)言播種，您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是您崇高的勞動(dòng)。
我最喜歡的老師就是您，謝老師。是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)？是您！謝老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！謝老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
還有不到幾個(gè)星期的時(shí)間就畢業(yè)了。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，會(huì)把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給您，謝老師。
描寫(xiě)人作文7
我的“幽默王”老師是我的數(shù)學(xué)老師。他的名字叫陳真。他戴著一副黑框眼鏡。
他在課堂上很幽默。有一次，老師正在黑板上寫(xiě)字。突然，老師轉(zhuǎn)向我們問(wèn):“你覺(jué)得我寫(xiě)得好嗎?”話音剛落，我們看著黑板笑了。當(dāng)老師看著我們笑的時(shí)候，他很驚訝地問(wèn):“你在笑什么?”我們異口同聲地說(shuō):“老師，你黑板上的所有公式都錯(cuò)了�！崩蠋熡职押诎鍙念^到尾看了一遍，還是看不懂。突然，一個(gè)女學(xué)生舉手對(duì)老師說(shuō):“老師，讓我給你指出錯(cuò)誤�！敝�，她走到講臺(tái)上，指出了放老師的錯(cuò)誤位置。當(dāng)錯(cuò)誤結(jié)束后，老師說(shuō):“我沒(méi)有一個(gè)小女孩好�！罢f(shuō)出來(lái)。教室里又傳來(lái)一陣笑聲。
從前，有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有把他們的名字寫(xiě)在試卷上。老師讓沒(méi)有寫(xiě)名字的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地上來(lái)。找了半天，老師對(duì)他們說(shuō):“你們既然沒(méi)有名字，我就給你們?nèi)∫粋�(gè)。”你的名字是“小豬”，你的名字是“小狗”，你的名字是“小貓”……“我們都笑了。
還有一次，當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō):“讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)，好嗎?”在新的一年里，一個(gè)主人的家來(lái)了一位客人。家里有一頭豬和一頭驢�！耙欢ㄊ窃跉⒇i。他的一個(gè)同學(xué)先回答。驢子也這么想。老師說(shuō)。“殺了驢。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)。老師又說(shuō):“豬就是這么想的�！苯淌依镉謧鱽�(lái)一陣笑聲。
我的陳老師，你很幽默，我很喜歡你，我希望你每天都能快樂(lè)，快樂(lè)!
描寫(xiě)人作文8
看小區(qū)那翠綠整齊的草坪，高大挺拔的樹(shù)木和干干凈凈的鵝卵石小路，時(shí)常有孩子們?cè)俅送嫠�，老人們�(cè)诖傧ラL(zhǎng)談，這都要?dú)w功于李奶奶，他是一位退休老人。
秋天到了，輸液隨風(fēng)飄零，這一片那一片的，落在了小區(qū)的各個(gè)角落，埋沒(méi)了那郁郁蔥蔥的綠化帶。這時(shí)賦閑在家的李奶奶看在了眼里，她找來(lái)一個(gè)大麻袋開(kāi)始在小區(qū)里撿枯黃的落葉�？�，她正在彎下那酸痛的腰，用粗糙的手緩緩伸過(guò)去撿起一片枯葉，放進(jìn)大麻袋里然后繼續(xù)撿別處的落葉直到她的麻袋再也盛不下了。她才邁開(kāi)那年邁的雙腿，緩緩的走向垃圾桶。她把手伸進(jìn)了麻袋將樹(shù)葉一把一把的倒出來(lái)，疲倦不堪的臉上流出大顆大顆的汗滴，但她依然笑著，雙眼瞇成一條線，開(kāi)心的笑著好像做了一件非常欣慰非常滿意的事情。李奶奶就這樣天天撿樹(shù)葉，幾天后左鄰右舍都知道了李奶奶的事跡。大家閑暇的時(shí)候紛紛一起來(lái)?yè)鞓?shù)葉，終于偌大的小區(qū)幾乎沒(méi)有了落葉，青翠的綠化帶又重現(xiàn)在人們眼前，李奶奶成了我們小區(qū)的榜樣。
這就是我們小區(qū)里的美容師，一位樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)的老人。
描寫(xiě)人作文9
說(shuō)起我的媽媽，個(gè)子不高，大約1、6米，有黑黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉還有那雙笑瞇瞇的眼睛讓人覺(jué)得和藹可親。在媽媽不生氣的時(shí)候，總是顯得很慈祥，很親切。媽媽說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)，但是在對(duì)待我學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)很“嚴(yán)厲”了。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，媽媽就心平氣和的.告訴我，一定要畫(huà)圖解決問(wèn)題。媽媽說(shuō)畫(huà)圖能幫助我又快又準(zhǔn)確解決問(wèn)題，但是我總是把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，固執(zhí)的認(rèn)為我只要在腦子里過(guò)一遍就能做出答案，可是這種方法只能對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題�，F(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，奧數(shù)題目越來(lái)越難了，很難一下子就能想出答案的
記得有一次奧數(shù)考試，媽媽提醒我一定要畫(huà)“韋恩圖”來(lái)解決“重疊問(wèn)題”.由于題目太簡(jiǎn)單，我就忘記畫(huà)圖了。不但沒(méi)畫(huà)圖，而且還做錯(cuò)了，真是“一舉兩失”呀
媽媽在“后方”得到了“前線”的“戰(zhàn)報(bào)”后，臉一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，本來(lái)很小的眼睛瞪得超級(jí)大，聲音一下子提高了“八度”.用手指著我說(shuō)：“我怎么和你說(shuō)的……”媽媽高高舉起的手，看見(jiàn)我嚇得躲在一邊，又慢慢的放了下來(lái)，非常生氣的離開(kāi)了。
我知道媽媽這么做是為了我好，我一定不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我“嚴(yán)厲”的媽媽。
描寫(xiě)人作文10
在我心里面印象最深的老師是蒙老師，老師整整教了我們3年，老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我感覺(jué)身體不舒服，就趴在桌上，上到半節(jié)課時(shí)，我就嘔吐了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小歡快點(diǎn)去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小歡馬上就去找沙子來(lái)，老師就扶我去廁所吐，吐完了，就去漱口，剛漱完口，老師關(guān)心地說(shuō)：“小敏，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？，用不用叫你家人來(lái)接你？”我說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)好點(diǎn)了，不用叫我家人來(lái)接我了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事了就好，以后身體不舒服要講給老師聽(tīng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們就回教室繼續(xù)上課了。我正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然蒙老師的手放在我的額頭上，說(shuō)：“小敏，怎么又忘了？寫(xiě)字要保持正確的姿勢(shì)。”我立即挺直腰，老師就朝前走去。
每當(dāng)我生病時(shí)，蒙老師總是時(shí)刻地關(guān)心著我，指導(dǎo)著我，所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師，在這里我要深深地祝福老師：祝蒙老師身體健康，工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩，我永遠(yuǎn)忘不了您。
描寫(xiě)人作文11
“開(kāi)學(xué)了哦，哦，哦！”我一邊穿著衣服，一邊興奮的大叫�！俺粞绢^，叫什么呢！快刷牙吃飯，你看看你是什么素質(zhì)，還班長(zhǎng)呢！”媽媽生氣的說(shuō)�！鞍パ�，知道了，知道了你快出去吧！”我一邊把媽媽關(guān)上門(mén)一邊說(shuō)。
在學(xué)校中
“哎，班長(zhǎng)那群男生再說(shuō)你壞話”xxx生氣的說(shuō)。“哦！��！他、他們竟敢說(shuō)我壞話。哼哼，我倒要聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)我什么壞話�！蔽艺f(shuō)。我走到他們旁邊聽(tīng)了一下，一位男生說(shuō)：“哎！你們知道嗎咱們班的班長(zhǎng)去網(wǎng)吧了，我親眼所見(jiàn)�！薄班�！”所有人在下面驚呼。話說(shuō)“擒賊先擒王”我便在四處亂看。一下子就看見(jiàn)那個(gè)造謠的“頭領(lǐng)”，我就從后面準(zhǔn)備襲擊他，可是老師來(lái)了，說(shuō)是要掉座位。
調(diào)座位中
老師總是把我安排在最后一個(gè)，可是老師不知道我可是跟那個(gè)造謠的人—王威，有很大的仇，哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我還是簡(jiǎn)說(shuō)吧，我跟那個(gè)王威已經(jīng)坐了三年的同桌了，這次呢還是，啊！��！��！�。“。“。“�！我不活了。后來(lái)，梁夢(mèng)玲對(duì)我說(shuō)：“你可以整他呀！”“對(duì)呀！不過(guò)你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原諒他，以前的事可以既往不咎，但是你造謠我去網(wǎng)吧的事我們沒(méi)完�！蔽艺f(shuō)。“那除非干什么你才呢原諒我尼！”王威說(shuō)：“除非你當(dāng)著大家的面像我道歉我才能原諒你�！�
描寫(xiě)人作文12
我是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)栩栩的，我也不記得了。
我只記得有條河，有個(gè)紙船，有兩個(gè)笑臉。那就是栩栩，那個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)的少女。
“栩栩，我的漫畫(huà)又沒(méi)被選上，你說(shuō)，是不是我真的適合畫(huà)漫畫(huà)�！蔽铱拗鴨�(wèn)栩栩，栩栩坐在我對(duì)面的位置，完全不看我，專心的用勺子攪拌著桌上的珍珠奶茶�！拌蜩�，我是來(lái)討安慰的，不是來(lái)看你攪拌奶茶的�！蔽亦街欤荒樀奈�，眼里的水晶不停的往下掉。一時(shí)沉默，半響。栩栩抬頭看著我：“你看你，都不漂亮了，別哭了�！薄斑�不是你一直不理人家�！蔽医舆^(guò)栩栩遞過(guò)來(lái)的紙，擦拭著眼角的淚花�！拔腋嬖V你小玲，你不比別人差，他們沒(méi)選上你的漫畫(huà)，是他們沒(méi)眼光沒(méi)福氣，把一個(gè)天才少女漫畫(huà)家棄之門(mén)外。等你哪天紅透半邊天的時(shí)候，就等著他們上門(mén)抱你大腿對(duì)你哭吧。你就是，明日之星!”我一下就笑了，特別是看著栩栩犀利的眼神，她就是這樣安慰人，這樣特殊的安慰�！拔抑朗俏覍�(shí)力不夠啦，算了，走，放紙船去，讓我的淚水和悲傷都隨著紙船飄到遠(yuǎn)方�！�
我記憶里的紙船，那條河，兩個(gè)女孩，都是微笑著的。
我和栩栩要分開(kāi)了，我知道，因?yàn)�，畢業(yè)了。
我不覺(jué)得有什么，畢竟我們那時(shí)那么小，那么小。
殊不知，這一別，就是兩年。這沒(méi)有栩栩的兩年里，只有栩栩的紙船陪著我，伴我揚(yáng)帆起航。
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁。
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
描寫(xiě)人作文13
當(dāng)人們都在放松的時(shí)候，當(dāng)人們都在玩樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)人們都在休息的時(shí)候，有一群人卻是在默默的工作，他們也同是人，可卻在別人放松享樂(lè)的時(shí)候，他們卻在默默無(wú)聞的做清潔。他們就是——清潔工。
清潔工每天都在為城市的保潔做出貢獻(xiàn)，他們沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作著，他們也不會(huì)被人們所關(guān)注。每天清晨，打開(kāi)窗簾，外面干干凈凈地馬路都是他們工作后的成果，而他們卻不會(huì)被人們所注意。
記得有一年的暑假，我去奶奶家住，每天清晨都會(huì)被嘈雜的聲音所吵醒，一次兩次沒(méi)什么事，可久而久之也覺(jué)得煩了，于是我決定嘈雜的聲音察查一個(gè)水落石出。那天我像往常一樣被聲音所吵醒，我也不在床上翻滾，直接爬起來(lái)，穿上了衣服去樓下看個(gè)清楚。天還蒙蒙發(fā)黑，我在樓下看見(jiàn)一群清潔工在默默的工作，他們沒(méi)有交談，也沒(méi)有嬉戲，我就站在那默默著看他們的一舉一動(dòng)。不知什么時(shí)候奶奶來(lái)到了我的身邊，慢慢地說(shuō)道：“這下你知道了吧，每天早上的嘈聲音是他們工具弄出來(lái)的，可他們卻在工作。每天清潔的馬路都是他們工件的結(jié)晶”我的眼睛朦朧了，后來(lái)每天早晨聽(tīng)到這聲音就不覺(jué)得煩了，而覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)悅耳，因?yàn)槲抑肋@是他們又開(kāi)始了這一天的工作。
現(xiàn)在，每天當(dāng)我在路上看見(jiàn)清潔工時(shí)，心中總會(huì)升起一層敬意。他們就是在每天為人類，為這個(gè)城市的潔凈，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上辛勤地耕耘著，所以我們?yōu)樗麄儺a(chǎn)生濃濃的敬意。
描寫(xiě)人作文14
那天晚上，我們?cè)谝粋�(gè)老師家里寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)安安靜靜的，一個(gè)人說(shuō)話都沒(méi)有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳�？蓱z的老師以每秒50公里的速度趕到這里來(lái)。老師上氣不接下氣的問(wèn)：“怎、怎么了？”“沒(méi)什么啦，就是問(wèn)個(gè)題。”弟弟奸笑道。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們?cè)诩依锍悦鏃l，弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來(lái)甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說(shuō)：“這叫‘飛天小象’！對(duì)了，姐姐，你什么時(shí)候把我發(fā)表到作文上去呀？”“好呀，我現(xiàn)在就去！”我笑著說(shuō)。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無(wú)情�。」�，弟弟，現(xiàn)在你看了這篇作文，肯定肺都?xì)庹税桑?/p>
這就是……錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)！本人突然想起，弟弟的外貌還沒(méi)介紹呢：大大的眼睛里透著一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來(lái)我家玩吧！
描寫(xiě)人作文15
要問(wèn)我舅舅的職業(yè)，我也說(shuō)不好，有人叫他杜老師，有人稱他杜總。媽媽告訴我，舅舅原來(lái)是河北大學(xué)的副教授，現(xiàn)在在深圳的一家公司當(dāng)總經(jīng)理。
舅舅很忙，他走路時(shí)是大步流星，好像有忙不完的事。在家里眉頭緊鎖，好像有思索不完的問(wèn)題。他很大方，每年壓歲錢(qián)給的最多，爸爸媽媽不能滿足我的事情，給舅舅一說(shuō)，馬上辦到。他從美國(guó)、加拿大給我?guī)Щ貋?lái)漂亮的衣服‘他帶我去北京民族飯店吃飯，他……舅舅在我心目中就是個(gè)能干大方的舅舅。今年春節(jié)，雨他相處一星期，我對(duì)舅舅的愛(ài)更加深了。
舅舅為了讓我們過(guò)個(gè)與以往不同的春節(jié)，早答應(yīng)帶我們到北京住一個(gè)星期。終于盼到了春節(jié)，我們?cè)倬司说膸ьI(lǐng)下游覽了北京很多地方，我常發(fā)現(xiàn)急救總是到欄桿上靠靠，椅子上坐坐，好像很疲勞。姥姥關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”舅舅馬上笑容滿面地說(shuō)：“沒(méi)事兒，平時(shí)不是坐車(chē)就是坐辦公室，不鍛煉，身體虛弱，有些累�！崩牙淹司苏f(shuō)：“是該鍛煉了，都有些發(fā)胖了�！本司笋R上點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是，上班后，我一定加強(qiáng)鍛煉�！闭f(shuō)著，做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。
舅舅真是個(gè)值得我尊敬的人。
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