讀書(shū)作文400字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文400字 篇1
“喂喂！宦靈芝！”呵，什么聲音？扭頭一看，竟是本袖珍小說(shuō)。咦，它會(huì)說(shuō)話？我納悶極了。“��！”不由我細(xì)想，一股力量猛地把我拉了過(guò)去……哇噢！這兒好漂亮：幾十幢“書(shū)本架”直入云天，分門(mén)別類的書(shū)本本井然有序地排列著�！案柲λ�？”我輕聲地念道。不想，這本厚重的大書(shū)本竟從我頭上的架子里蹦了下來(lái)，落到了我手里！一拿到書(shū)本，我就迫不及待啦！才不管他什么呢，一屁股坐下就趕緊讀了起來(lái)。“邏輯”、“推理”、“追查”，這些詞在我的腦海里深深烙下了印記，我緊張而欣喜地探索著……
噢，原來(lái)這是夢(mèng)。我睜開(kāi)眼睛望向上方，思緒還留在夢(mèng)里，我多么希望我不要醒來(lái)，多么希望我仍能在如此豐富的文學(xué)世界里遨游��！每時(shí)每刻，那濃濃的書(shū)本香，那深深的書(shū)本情，都盤(pán)踞在我的心頭。我懷疑，是不是這輩子我永遠(yuǎn)放不下書(shū)本了？
又是這樣一個(gè)夜晚�！案柲λ挂卉S而起，迅速而敏捷地走出門(mén)外，兩眼又有了那種探索的光澤�！笨粗@句話，我的心不禁又被他勾住了。答案是什么？結(jié)果是什么？這個(gè)困惑我的問(wèn)題的解決方法是什么？抬頭瞇起眼看看鐘，那指針?biāo)坪跤贮c(diǎn)向了“10”……但被書(shū)本牢牢捆住的我，絲毫沒(méi)有為此所動(dòng)，只是接著埋下頭陷入書(shū)本境。我疑惑，書(shū)本是不是片，為什么我在書(shū)本中快樂(lè)，又會(huì)上癮？
曾經(jīng)多少次閱讀？曾經(jīng)多少次因閱讀而快樂(lè)？曾經(jīng)多少次在閱讀的快樂(lè)中流淚？
我愛(ài)書(shū)本，我是快樂(lè)看書(shū)本人！
讀書(shū)作文400字 篇2
書(shū)是我的良師益友，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)。
小時(shí)候，媽媽每天讀小故事給我聽(tīng)。上學(xué)后，哥哥每天陪我讀書(shū)，漸漸的，我讀書(shū)的興趣與日俱增，慢慢的，我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我的家里，有好多地方都放著書(shū)，書(shū)房里，客廳里，臥室里，廁所里，到處都有我喜歡看的書(shū)，每次到家，我都會(huì)隨手拿起一本書(shū)，津津有味的讀著，貪婪的允吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《上下五千年加入》，《假給我三天光明》《西游記》……從這些書(shū)中我領(lǐng)悟到了很多道理，它讓我走出困境，引導(dǎo)我走上新的道路，它給我啟示，讓我懂得了做人的道理，他讓我知道了什么是真、善、美。讓我擁有一顆美好善良的心……
讀書(shū)不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我心靈上獲得了其它所不能給予我的東西。
因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇3
讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
這本書(shū)講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧次國(guó)。她們都在這個(gè)國(guó)度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過(guò)了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋�(gè)叫翡翠城的地方，去尋找?jiàn)W茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找?jiàn)W茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳?huì)算數(shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開(kāi)心。
這個(gè)故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的`時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快;而鐵皮人很有愛(ài)
“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè);膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)大膽起來(lái)，勇敢與怪獸奮力搏斗??它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來(lái)都沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)人生。
讀書(shū)作文400字 篇4
這本書(shū)敘述了一個(gè)機(jī)智的阿凡提和他那一頭丑陋的驢帶我們走進(jìn)了一個(gè)想象豐富瑰現(xiàn)，又蘊(yùn)含豐富生活情趣的世界，有道是“開(kāi)卷有益”，只要你用心靈擁抱這塊沃土，它就會(huì)讓你的智慧之花開(kāi)放。
這篇課文主要是講：阿凡提和他那頭驢在市場(chǎng)上去買了一頭牛，有許多人都來(lái)問(wèn)阿凡提這牛多少錢(qián)，阿凡提被問(wèn)厭了就把拴在牛脖子上的繩子拴在了自己的脖子上以免又有人來(lái)問(wèn)他牛買多少錢(qián)，后又有人問(wèn)他，他卻說(shuō)是這頭牛買了他。
讀了這本書(shū)我明白了做一番大事業(yè)必須要經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨的悲痛，阿凡提采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己，所以后來(lái)有了很大、很大的成就。
在生活中你會(huì)為自然的，社會(huì)的妙趣故事所吸引，仿佛進(jìn)入了神奇奧妙的知識(shí)天地，這本可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，勤得道理，汲取到健康成長(zhǎng)所需要的豐富“營(yíng)養(yǎng)”，讓我們走向成功未來(lái)。
我從“一位年輕人與阿凡提在井口為誰(shuí)先打木而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)”這一句簡(jiǎn)單又單調(diào)的語(yǔ)然而從中說(shuō)明了阿凡提那相互幫助的心，雖然在語(yǔ)句中出現(xiàn)了“爭(zhēng)執(zhí)”兩字但在阿凡提心里是那么一顆火紅的心！但是“爭(zhēng)執(zhí)”這兩字又蘊(yùn)含著另一層意思，又說(shuō)明阿凡提對(duì)朋友兩人之間發(fā)生一件快樂(lè)豐趣的事，表明了文章的風(fēng)趣。
“水滴石穿”、“愚公移山”這幾詞語(yǔ)說(shuō)明了世上沒(méi)有我們做不到的事，只在于我們要在生活中細(xì)心觀察，做一個(gè)生活中的有心人。
《阿凡提的故事》——一篇令人開(kāi)心，又帶著人類走進(jìn)幻想的境界。
讀書(shū)作文400字 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們要讀書(shū)。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的部分。每天早上一醒來(lái)，我就要拿一本書(shū)，看上好長(zhǎng)時(shí)間；睡覺(jué)前、吃飯前我都要拿一本書(shū)來(lái)看。我很喜歡書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增強(qiáng)我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫(xiě)作能力。因此我的語(yǔ)文成績(jī)常常名列前茅，這就是讀書(shū)帶給我的好處。
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，讀得不是生動(dòng)有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》等。有一次姑姑給我講了一個(gè)童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節(jié)吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時(shí)起，我就自己讀書(shū)了。
我最近看的一本書(shū)的名字叫《擺渡人》，這本書(shū)講了一個(gè)叫迪倫的女孩，在一場(chǎng)火車事故中不幸身亡，從此她進(jìn)入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處。荒原上有許多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會(huì)變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時(shí)，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當(dāng)?shù)蟼愂艿綈汗淼膰r(shí)，我的心也不由得緊張起來(lái)，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現(xiàn)實(shí)世界。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，我們要多讀書(shū)讀好書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣脑�，我一直銘記于心。書(shū)就像美食一樣，時(shí)刻吸引著我，讓我廢寢忘食。
小時(shí)候，在幼兒園學(xué)會(huì)了幾個(gè)字后，我總會(huì)迫不及待地飛奔到新華書(shū)店，拿起繪本裝模作樣地看。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字更多了，媽媽便給我買帶拼音的書(shū)——《給大象拔牙》，作者是沈石溪。看了這一本后，我又迷上了他的另一本書(shū)，真是太給力啦！在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的技巧，領(lǐng)悟到許許多多的道理。我逐漸癡迷上了這位不會(huì)說(shuō)話的朋友了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我并不滿足于看作文書(shū)了，我開(kāi)始閱讀古今中外的名著。在書(shū)中，我走進(jìn)了作者，走進(jìn)了作者的生活，仿佛在與他交流生活的酸、甜、苦、咸。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物∶海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而熱愛(ài)生活使我倍受鼓勵(lì)；亨利的勇敢使我敬佩，莫莎總會(huì)在困難時(shí)幫她解開(kāi)心結(jié)；魯濱孫漂流到了無(wú)人小島上，開(kāi)啟了全新的生活……
一次，我上廁所拿了一卷紙，就往廁所跑。跑到中途發(fā)現(xiàn)忘了拿書(shū)，又趕回去拿書(shū)，還好跑得快，不然就撒褲襠啦！我蹲下來(lái)，手邊捧著書(shū)邊上廁所，一連蹲了十幾分鐘。媽媽到處找我，喊著我的名字，等我看完那本書(shū)后才發(fā)覺(jué)自己蹲了很久了。媽媽看見(jiàn)了我，問(wèn)我跑哪兒去了，我說(shuō)上廁所去啦。媽媽看見(jiàn)我手中的書(shū)，馬上明白了，并罰我再拿書(shū)去廁所看，就蹲在那里。但我仍然趁著媽媽不注意時(shí)去看書(shū)。
書(shū)籍真像高爾基說(shuō)的，是青年人的人生伴侶和導(dǎo)師。熱愛(ài)書(shū)吧，朋友，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍，是位旅途中不可缺失的伙伴！
讀書(shū)作文400字 篇7
書(shū)，已經(jīng)是我多年的老了，它豐富了我的。記得以前我是不愛(ài)看書(shū)的，但是我愛(ài)聽(tīng)故事，當(dāng)我得知書(shū)中也有這樣有趣的故事時(shí)，我就慢慢的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn)，還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；讀書(shū)，可以使我懂得更多的課外知識(shí)，讓我在遇到生活小麻煩時(shí)正確地運(yùn)用；讀書(shū)，可以給我?guī)?lái)生活樂(lè)趣，在我愁眉苦臉不開(kāi)心的時(shí)候，一讀到有趣的故事，我就會(huì)立刻綻出笑臉；書(shū)中有許多道理：為人處事的，待人接物的，禮貌的，傳統(tǒng)美德的……通過(guò)閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書(shū)的好處，我對(duì)讀書(shū)的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書(shū)的好方法呢！在讀書(shū)時(shí)，可以劃一些好詞佳句，來(lái)積累；在讀書(shū)時(shí)，給每段概括一句段落大意，來(lái)幫助理解整篇文章中心思想；在讀書(shū)時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，邊讀書(shū)邊得出答案，增加讀書(shū)的目的性的；在讀書(shū)時(shí)，留意揣摩作者遣詞造句和寫(xiě)作的手法，并為我所用，學(xué)會(huì)什么情況用細(xì)膩的描寫(xiě)，什么時(shí)候用精美的刻畫(huà)，什么地方用簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，來(lái)提高自已的寫(xiě)作水平……
讀書(shū)好處多，讀書(shū)講方法，多讀書(shū)，讀好書(shū)，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，讓書(shū)藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大殿堂，掌握知識(shí)，天天向上！
讀書(shū)作文400字 篇8
其實(shí)以前讀過(guò)類似的文章，讀劉教授的文章驚詫之一是他的“教育敘事研究”，用不斷積累案例，積累教育事件和相關(guān)的教育故事來(lái)解釋教育道理。沒(méi)有人喜歡板著臉的說(shuō)教，這種用案例和故事為載體的教育卻是生動(dòng)具體的，我很喜歡，也會(huì)去積累。
驚詫之二是劉教授的淵博，他所談?wù)摰氖N老師他都推薦電影，《放牛班的春天》，《回歸》，《音樂(lè)之聲》(這部很有名，我看過(guò)很多遍，但是關(guān)注的是電影中的音樂(lè)。)，《蒙娜麗莎的微笑》，《春風(fēng)化雨》，《燭光里的微笑》，《一個(gè)都不能少》。這些電影不是都很廣為人知的，而且劉教授絕對(duì)不是只看了一遍兩遍。電視劇《十八歲的天空》、《大長(zhǎng)今》，《大宅門(mén)》。這也符合他的教育敘事研究的主張，回去后也要找到好好研究。
驚詫之三是自己受到觸動(dòng)，開(kāi)始著手反思自己，開(kāi)始給自己定位：我是什么樣的老師?我認(rèn)為自己溫柔有之，幽默有之，愛(ài)心有之，真才實(shí)學(xué)有點(diǎn)。但是不夠organized,不夠嚴(yán)厲，當(dāng)然，學(xué)養(yǎng)也有待提高。教師的威嚴(yán)、威信是來(lái)自教師的內(nèi)在，不是你板著臉學(xué)生就能敬畏，敬佩的。
讀書(shū)作文400字 篇9
從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。
甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。
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