關(guān)于點(diǎn)評(píng)作文600字匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
秋天來(lái)了，那斷斷續(xù)續(xù)下了一個(gè)星期的雨，便是秋的開(kāi)場(chǎng)白。
秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對(duì)立的，即使有著同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調(diào)。下面，我們就來(lái)欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會(huì)那一份別樣的情趣。
“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨
秋雨來(lái)了，它首先澆滅了點(diǎn)燃了幾個(gè)月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最后一次擦亮或被蟲(chóng)咬，或因缺水而萎縮的樹(shù)葉。最后一次為豐收的作物澆水，沒(méi)有了清脆的鳥(niǎo)啼和青蔥的草色相伴，人們不再說(shuō)“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細(xì)線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒(méi)有春雨清脆，看來(lái)秋天注定是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風(fēng)
秋天來(lái)了，喚醒了人們被熱氣灼傷的皮膚，坐在窗前，走在路上，不是有秋風(fēng)撲面而來(lái)，如絲綢般潤(rùn)滑，緊貼著你的皮膚滑過(guò)去，秋風(fēng)吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹(shù)向風(fēng)招著手，柳葉也激動(dòng)地扭了起來(lái)，而夏天是不刮風(fēng)的，即便刮了那也是熱騰騰的。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”——豐收
坐在窗前，秋風(fēng)給我送來(lái)了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五谷的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋著層層疊疊的香氣，我驚異于那香氣不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到大城市中，只是為了告訴人們關(guān)于秋的消息，我的心似乎變得充實(shí)起來(lái)，是香氣，更是豐收的喜悅。
或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍(lán)的天空的那一刻，或許是工作了一個(gè)夏天的工人們突然感受涼風(fēng)拂過(guò)的舒適的那一刻，或許是農(nóng)人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脫俗，感受到了秋的寧?kù)o致遠(yuǎn)。
秋天是短暫的，而等待卻是漫長(zhǎng)的，讓我們靜待，下一個(gè)別樣的秋天。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
綠意的夏天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，燕囀鶯啼，百花盛開(kāi)，知了在雜聲?shū)Q叫著，它也不甘于獨(dú)處的寂寞。遠(yuǎn)處，群山疊嶂，樹(shù)青以茂盛，陽(yáng)光在葉子上肆意的舞蹈，好美的景色！可是人心卻不如景美，一陣寒風(fēng)吹襲過(guò)來(lái)，封住心門(mén)那剛剛化開(kāi)的小孔，好冷！
馬上就要中考了，可是我最近的情況卻很糟糕，幾次模擬考下來(lái)沒(méi)有取得一次比較讓人滿意的成績(jī)，在學(xué)�？粗鴩�(yán)厲的老師，回到家還要望著爸、媽那傷心失望的臉龐，我好壓抑。其實(shí)我并不是沒(méi)有努力呀！我也沒(méi)有上課不認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有不完成老師布置的作業(yè)，可是，成績(jī)就是上不去，我能怎么辦？走在回家的路上，我并沒(méi)有多少心情去欣賞盛夏的美景，我的心是涼的，到名校的大門(mén)正逐漸離自己遠(yuǎn)去，不再是觸手可及的了。汗?jié)駶竦貜念~頭上流下來(lái)，霎時(shí)間浸透了全身，陽(yáng)光在舞蹈，在躍跳，為什么你這么快樂(lè)？難道你一點(diǎn)都不能理解我的.心情嗎？
回到家，幸虧家里沒(méi)有人，桌上有一堆像小山般高的書(shū)，不想去讀它。開(kāi)了燈，躺在床上，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了清脆的電話鈴聲，是姐姐打來(lái)的�！拔⑽�！聽(tīng)說(shuō)這幾次模擬考你都沒(méi)有考好，是嗎？其實(shí)不要太擔(dān)心，有努力就會(huì)有收獲的，我們要樂(lè)觀一點(diǎn)嘛，對(duì)不對(duì)？”不一會(huì)兒，哥哥也打電話來(lái)了，說(shuō)的是一樣的話，卻有著不一樣的意義，不一樣的重量。有親人真好！這時(shí)，一陣狂風(fēng)驟雨突然打斷了我的思緒，雨急速地從天而降，打在被陽(yáng)光曬了一天的土地上，濺起一陣塵土飛揚(yáng)，雨浸潤(rùn)了泥土，浸潤(rùn)了萬(wàn)物，散發(fā)出一種夏夜獨(dú)有的香氣。我情不自禁地走到陽(yáng)臺(tái)，望著這場(chǎng)雨，望著這剛被洗刷過(guò)的世界，不覺(jué)中，雨也下到了我的心里，帶著夏天的溫度，它要融化在我心中的冰！
我笑了，自然的笑，開(kāi)心的笑，從來(lái)沒(méi)有這么輕松過(guò)，心中的郁抑一掃而空。突然想起一首詩(shī)來(lái)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)濟(jì)滄海�！笔前�！夏夜的雨，請(qǐng)給我力量，讓我乘風(fēng)破浪。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
“真亂�。 倍野职謰寢屵@么忙該怎么辦呢？有了，這事就包在我身上吧。在不久的將來(lái)，我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人。只要哪里亂了，他可以隨時(shí)給你清理干凈。
這個(gè)機(jī)器人的背上有兩個(gè)背包一個(gè)是藍(lán)的，一個(gè)是紅的。只要按一下紅色的按鈕，10米以內(nèi)的垃圾他都可以給你清理干凈放在紅色背包里。按一下藍(lán)色按鈕的話，10米以內(nèi)的東西它都可以給你排放好。機(jī)器人的肚皮上還有一個(gè)黃色按鈕，只要按一下，他就可以把不新鮮的空氣吸到藍(lán)色背包里，然后再把新鮮的空氣排放出來(lái)。有人想問(wèn)，要是背包里放滿了怎么辦呢？么關(guān)系，它的頭上還有一個(gè)小管子，管子可以把里面的東西進(jìn)化成文具排放出來(lái)。
我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生，還可以幫你提供文具呢！
名師點(diǎn)評(píng)：
作文的開(kāi)頭，小作者首先交代了自己想發(fā)明“環(huán)保機(jī)器人”的起因，接著小作者描述了自己心目中“環(huán)保機(jī)器人”應(yīng)該有的外貌、功能、作用，讓讀者看到這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”的工作能力。相信小作者一但把這個(gè)“環(huán)保機(jī)器人”發(fā)明出來(lái)，一定能夠受到大家的歡迎的。
作文明顯的不足之處是開(kāi)頭太過(guò)突兀�！罢鎭y啊！”，是小作者對(duì)自己家環(huán)境的感嘆吧？小作者應(yīng)該把這一點(diǎn)交代得更清楚一些，這樣和下文在內(nèi)容上的連接，就會(huì)顯得更加自然順暢。
“環(huán)保機(jī)器人”能夠把背包里的垃圾變成文具排放出來(lái)，這一點(diǎn)感覺(jué)過(guò)于離奇。想象作文也應(yīng)該以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，這樣作文的內(nèi)容才能得到讀者的認(rèn)同。小作者在以后寫(xiě)想象作文時(shí)，也要注意到這一點(diǎn)。
“我的機(jī)器人厲害吧它不僅可以幫你打掃衛(wèi)生”這句話應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為其斷句，這樣表達(dá)的意思會(huì)更清晰。
“么關(guān)系”應(yīng)該是“沒(méi)關(guān)系”。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
今年大作文圖畫(huà)給出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一瓶水掉到地上，灑了。這時(shí)，兩個(gè)人的表現(xiàn)完全不同。一個(gè)人絕望地說(shuō)全完了，另一個(gè)人笑呵呵地說(shuō)幸好還剩點(diǎn)。其實(shí)這篇文章來(lái)自于一個(gè)古老的話題：對(duì)半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂(lè)觀的人看到會(huì)說(shuō)半滿，而悲觀的人看到會(huì)說(shuō)半空。同樣的事物，思維方式不同，就會(huì)有不同的結(jié)論。
具體寫(xiě)法如下：
第一段：對(duì)圖畫(huà)的描寫(xiě)要一分為二去寫(xiě)，要突出不同的人對(duì)水灑了這件事，說(shuō)了不同的話，表現(xiàn)出不同的態(tài)度。
第二段：對(duì)圖畫(huà)所蘊(yùn)含的主題也要一分為二去看，不同的人對(duì)生活中同一情況、同一事件所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度不同。
第三段：對(duì)圖畫(huà)可以一分為二地作出評(píng)論，當(dāng)然亦可只選擇樂(lè)觀、積極一面評(píng)論。
一分為二寫(xiě)作要點(diǎn)：不一樣的心態(tài)，對(duì)生活的感受就會(huì)有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和工作的態(tài)度迥然各異。
只選擇一面的寫(xiě)作要點(diǎn)：我們要積極地面對(duì)人生。
再說(shuō)說(shuō)小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過(guò)去的五年中考過(guò)兩次，一般同學(xué)都會(huì)有投機(jī)心理，猜今年不會(huì)考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當(dāng)年紅軍四渡赤水的神機(jī)妙算，確實(shí)躲過(guò)了種種流行的預(yù)測(cè)。對(duì)于很多人來(lái)講這實(shí)在是場(chǎng)杯具，但對(duì)我們班來(lái)說(shuō)卻是喜劇，我在上課的時(shí)候詳細(xì)講了此種類型書(shū)信的寫(xiě)法，并給了兩篇范文。
試題中的寫(xiě)作要求是：留學(xué)生要到你們學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，首先要你表示對(duì)他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點(diǎn)建議。
寫(xiě)作要點(diǎn)：首先以學(xué)生會(huì)的名義，表示歡迎。然后提幾點(diǎn)建議：一、我們這里冷，多帶點(diǎn)衣服；二、來(lái)了后要認(rèn)真學(xué)習(xí)；三、好好感受一下我們學(xué)校的文化生活氛圍。最后說(shuō)盼望著你們來(lái)，并希望采納建議。
今年的英語(yǔ)試題從作文和閱讀來(lái)看，考題難度適中，沒(méi)有難題、偏題和怪題。命題非常規(guī)范，體現(xiàn)了很高的科學(xué)性。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5
咖啡雖苦，但加了糖依然會(huì)變甜。好茶雖苦，只要你用心回味，總能感受到它的濃厚的香味。給生活加點(diǎn)糖吧，讓生活更美好。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。環(huán)境會(huì)改變?nèi)说男那椋沁@樣的，在這種天氣里，心的確是靜不下來(lái)。唉，去吃一塊冰欺凌吧。打開(kāi)冰箱一看，除了一片薄冰，什么也沒(méi)有。唉，這也太囧了吧。
只好出去買(mǎi)冰欺凌了，于是就出去了。穿過(guò)小區(qū)的大門(mén)，便看到幾個(gè)像我這樣年齡的人在花圃中，他們?cè)诟陕�？走近一看，原�?lái)他們?cè)谧矫鄯�。我突然想起老師說(shuō)蜜蜂是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)蜜蜂，我于是便走上前準(zhǔn)備阻止他們。他們來(lái)到我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你懂什么？蜜蜂的腹部有一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”。里面有一顆很甜的東西。
于是，我好奇地問(wèn)，真的有好吃的嗎？他們把一只蜜蜂剖開(kāi)，讓我嘗了一下。頓時(shí)，一股涼意穿過(guò)我的心頭。我忘了去買(mǎi)冰欺凌和剛才的話，和他們一起捉蜜蜂了，捉了幾次，都沒(méi)捉到反而被刺到了，心里真是不爽。
這時(shí)，我看到一個(gè)蜜蜂飛到個(gè)花里，我就一下把花朵捏住。把蜜蜂的刺拔出來(lái)，舔了一下，真的好甜��！
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話真的很對(duì)，只有當(dāng)你吃苦以后，得到收獲，才會(huì)感覺(jué)到甜。
有時(shí)，生活也是這樣，需要變得有生機(jī)。
所以，給生活加點(diǎn)糖，讓生活更美好吧！
這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了作者出去買(mǎi)冰欺凌的一件事�！吧钍菍�(xiě)作的源泉”有了親身經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)的文章才不空洞，才有真情實(shí)感。全文真實(shí)自然，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，不失為一篇佳作！
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