【推薦】想象作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　晚上，我總能做到一個(gè)個(gè)美好、神奇的夢(mèng)，那夢(mèng)啊，讓我一下子就笑醒了，那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)東西——捕夢(mèng)網(wǎng)。

　　捕夢(mèng)網(wǎng)是用彩色的繩子編織而成的。先用繩子編成一個(gè)圓圈，圓圈里編織成網(wǎng)狀中間就一個(gè)洞，掛上鉤子，可以固定在窗子上。外圈上掛了三根線，線上面串了一些貝殼、海螺、小圓球，每根線上大約有七八個(gè)。捕夢(mèng)網(wǎng)掛在窗邊，風(fēng)一吹，貝殼、海螺就會(huì)發(fā)出叮叮悅耳的聲音，晚上，它就將最美的夢(mèng)捕捉住送去我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　捕夢(mèng)網(wǎng)是印第安人發(fā)明的，他們制作這個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，有一個(gè)美好的寓意。傳說(shuō)，只要把捕夢(mèng)網(wǎng)掛在窗戶的邊上，這樣晚上做的噩夢(mèng)就會(huì)隨著第二天的陽(yáng)光消逝而去。以后每一天晚上都會(huì)出現(xiàn)美好的夢(mèng)境。

　　捕夢(mèng)網(wǎng)是一種裝飾品，把它掛在家里的墻上也特別的漂亮。

　　我把捕夢(mèng)網(wǎng)帶到學(xué)校，同學(xué)們一看到這個(gè)，都說(shuō)很漂亮，有的同學(xué)問(wèn)我這個(gè)在哪里買的，我也想買一個(gè)。還有的同學(xué)問(wèn)我這訥漂亮的'東西，是誰(shuí)給買的呀。一說(shuō)起誰(shuí)給我買的，我就想感謝一個(gè)人，這個(gè)人就是我媽媽店里的一位兼職姐姐，捕夢(mèng)網(wǎng)是我前段時(shí)間過(guò)生日她送給我的，他現(xiàn)在已經(jīng)不在我媽媽店里做兼職了，我很想念她。

　　同學(xué)們，這個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)是不是很神奇�。磕銈円瞾�(lái)購(gòu)買一個(gè)吧！

想象作文 篇2

　　一天，一個(gè)人去露天酒吧喝悶酒。喝著，喝著，睡著了，還把酒瓶打翻了。一只麻雀看見(jiàn)了，落在了菜盤邊上，大口大口地吃起來(lái)。

　　小麻雀吃了有酒的菜，醉醺醺地飛回了巢。在飛回去的.時(shí)候，它看見(jiàn)了一只貓頭鷹，便說(shuō)：“你是誰(shuí)啊，怎么長(zhǎng)了個(gè)泡泡眼，莫名奇妙�！必堫^鷹聽(tīng)了這話，氣得往回飛，去告訴它媽媽。這時(shí)，又看見(jiàn)了一只喜鵲，又說(shuō)：“你哼什么歌呀？嘰嘰喳喳的，吵死了�！毕铲o聽(tīng)到了，氣得臉蠟黃，便去告訴它媽媽了。

　　小麻雀回到家后，媽媽就問(wèn)它：“你是不是說(shuō)貓頭鷹泡泡眼，是不是說(shuō)喜鵲唱得歌難聽(tīng)：”麻雀說(shuō)：“是的�！� “你為什么這樣說(shuō)？”媽媽問(wèn)。小麻雀說(shuō)：“我吃了點(diǎn)帶酒的東西，所以就說(shuō)出來(lái)了這些話�！眿寢屨f(shuō)：“你去向他們道歉吧！”小麻雀說(shuō)：“好的，媽媽，我這就去�！�

　　小麻雀先去了貓頭鷹家，貓頭鷹媽媽說(shuō)：“它不在�！苯又�，又去了喜鵲家，喜鵲媽說(shuō)：“不在家�！�

　　麻雀回到家后，對(duì)媽媽說(shuō)：“它們不在家。”媽媽說(shuō)：“出來(lái)吧！”喜鵲和貓頭鷹從臥室里走出來(lái)，媽媽對(duì)小麻雀說(shuō)：“去說(shuō)吧�！甭槿笇�(duì)貓頭鷹和喜鵲說(shuō)了對(duì)不起，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！甭槿刚f(shuō)：“媽媽，它們?cè)趺磿?huì)在我們家？”媽媽說(shuō)：“你走了以后，我打電話給它們的媽媽讓它們過(guò)來(lái)。”小麻雀說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�！�

想象作文 篇3

　　在昨天十二點(diǎn)我還是一位小朋友，可是，到了七點(diǎn)我就變成了碗豆那么大，我高興得眉飛色舞，歡蹦亂跳，我床上的書(shū)變大了，“小船”變大了，“汽車”變大了，我打算離開(kāi)家找到另一座新家，可是我是個(gè)小書(shū)迷，在一天之內(nèi)不看書(shū)就會(huì)發(fā)愁的。有辦法了!先在家里玩會(huì)兒在走。我用了九牛二虎之力才爬到了床上，我在床上又踢又跳轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是十二點(diǎn)了，我在床上的巧克力山上拿了一大塊巧克力放在“汽車”上，開(kāi)到電腦臺(tái)上邊吃邊玩，然后又開(kāi)到沙發(fā)上盡情的看書(shū)。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚上，風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)好像在祝我一路順風(fēng)，在那時(shí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切備用的東西，我出發(fā)了!可是，到了外面有一陣強(qiáng)大的冷風(fēng)吹來(lái)冷的我直打顫!可是一點(diǎn)也影響不了我的心情。到了一個(gè)地方我看了看，發(fā)現(xiàn)這里全部是碗豆，我高興極了!不過(guò)這里有許多死了的“人”，我大吃一驚我希望我?guī)��?lái)的`食物能救了了它們，我把食物給了那些好像死了的“人”，我一放在它們口里，它們馬上活了!就這樣，我每天都把食物分給碗豆。一傳十，十傳百，百傳千……很快這個(gè)消息傳到了碗豆國(guó)王里，它看到了我救了所有的碗豆，非常開(kāi)心!封我做女王。

　　就這樣，我每天都把食物分給所有的“人”，后來(lái)，我的一舉一動(dòng)，感動(dòng)了天上的神仙，神仙給了我一張地圖，還給了我一些食物，我是時(shí)侯回家了!碗豆們?nèi)�部跪了下�?lái)，我也很傷心，就把一大堆的食物給了碗豆國(guó)王留做紀(jì)念，之后就離開(kāi)了碗豆世界，坐上地圖變成人飛走了。來(lái)到家里，我打開(kāi)一個(gè)盒子發(fā)現(xiàn)了一粒碗豆皮，一定是碗豆國(guó)王送給我的。

　　我抱著這個(gè)盒子進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

想象作文 篇4

　　我是一個(gè)放在江畔小學(xué)櫥柜里的水壺，我身上有許多亮麗的顏色，我和兩位跟我長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎妹妹都在櫥柜里。

　　去年三月，一位戴著紅色眼鏡的姐姐氣喘吁吁的拿著點(diǎn)數(shù)卡沖向辦公室，用了一百點(diǎn)把我?guī)Щ丶伊恕．?dāng)時(shí)，我覺(jué)得好高興，但是也覺(jué)得很不舍，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)姐妹們了，所以，我含著淚水、依依不舍的跟我的新主人回到溫暖的家。

　　在新主人家里的第一個(gè)晚上，我無(wú)意間看到桌上的聯(lián)絡(luò)簿，上面寫著主人的`名字，現(xiàn)在我終于知道主人的名字叫羅子心，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)橹魅说拿�字有個(gè)“心”字，表示很有愛(ài)心。

　　子心姐姐帶我回家的第一天，就把我?guī)У綄W(xué)校去，校園的景物讓我大開(kāi)眼界、嘖嘖稱奇��！因?yàn)樾�園的景物實(shí)在太美了，連其它水壺也稱贊這個(gè)學(xué)校有五彩繽紛的植物，讓我覺(jué)得好驕傲！接著，晨光時(shí)間的音樂(lè)響起，這種音樂(lè)讓我全身放松，還讓我情不自禁的哼起歌來(lái)了(真希望主人也是這樣想)。當(dāng)主人沉迷在書(shū)中世界時(shí)，讓我覺(jué)得好孤單、好寂寞！可是，我還是不氣餒的繼續(xù)喊叫：“主人！主人！”但是，主人一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)到，我只好放棄了。

　　當(dāng)！當(dāng)！下課時(shí)間到了，我的心一直噗通、噗通的跳，不知道主人會(huì)不會(huì)用我。果然，主人拿著我去裝冰冰涼涼的開(kāi)水，這是我第一次感受到水是冷冷、冰冰的感覺(jué)。

　　在幾個(gè)月之后，主人漸漸不理我了，而且用我喝水之后，還不洗洗我的身體，讓我變得臭臭的，我覺(jué)得很生氣。但是，過(guò)了不久，主人又開(kāi)始注意我了，我希望能永遠(yuǎn)陪在主人身邊，做她的好朋友。

想象作文 篇5

　　看到這個(gè)標(biāo)題，想必大家都會(huì)疑惑吧？好好的人不當(dāng)，去當(dāng)什么小偷呢。在大家的想象中，“神偷”一詞語(yǔ)代表了什么樣的含義呢？偷術(shù)神乎其技的小賊？嘿嘿，如果你這樣想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我想要成為的“神偷”，可是一個(gè)為人民造福的大好人哦！

　　假如我是一名“神偷”，我會(huì)毫無(wú)猶豫的用“火眼金睛”來(lái)觀察這個(gè)廣闊無(wú)邊的世界各地。

　　呀！在遙遙千里之外，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小村莊，那里正鬧著一場(chǎng)恐怖的大旱災(zāi)。大地裂成了一大塊一大塊的，仿佛歷經(jīng)風(fēng)霜后老人臉上的皺紋，那么清晰的深刻，那么無(wú)奈的哀傷。動(dòng)物們沙啞著吼叫著，在脫水的'狀態(tài)下痛苦的死去，那里生活著的人類也深陷嚴(yán)重的缺水狀態(tài)，被熾熱的陽(yáng)光灼燒的口干舌燥，脫水昏迷。

　　我看著這一凄慘的一幕，我的心仿佛被用鈍刀一下一下的刺入，酸痛不已。絲毫不再猶豫，我雙腳用力一蹬，采取借力用力的辦法似離鉉的箭般以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到了一望無(wú)際的天空上。我東瞅瞅西望望，最后從一片陰沉沉的云堆中扯出了幾朵飽滿的烏云，使盡了吃奶的力氣將它們拋到了那片村莊的正上方。

　　轟隆隆一一轟隆隆一一短短的幾秒之間，烏云們就產(chǎn)生了巨大的摩擦。幾聲震耳欲聾的雷聲襲來(lái)，跟隨著雷聲的腳步，緊接著就是傾瀉而下的大雨。

　　村里的人們手舞足蹈的歡呼著這場(chǎng)大雨，歡喜的淚水伴隨著這場(chǎng)救命的及時(shí)雨滑落而下。我看在眼里，不由的欣慰一笑。雖然很累，但我也收獲了滿心的喜悅�？粗�看著，不自不覺(jué)間我就陷入了香甜的夢(mèng)境。

　　突然，我的“順風(fēng)耳”捕捉到了一陣輕微的“刷一一刷一一”聲，我揉了揉睡眼惺忪的眸，放眼望去。深夜時(shí)分，一位老師仍然動(dòng)也不動(dòng)的坐在椅子上批改作業(yè)，要不是那握著紅筆一直在打鉤評(píng)分的手和時(shí)不時(shí)從嘴里冒出的哈欠，我還真以為她已經(jīng)睡著了呢。

　　滴答……滴答……時(shí)間緩緩的流逝，老師卻依舊雷打不動(dòng)的坐在椅子上，直到凌晨，她才將批改好的作業(yè)一一疊好，上床睡覺(jué)。幾乎在老師的身體貼上床的那一瞬間，我就聽(tīng)到了她沉重的呼吸聲。短暫的三個(gè)小時(shí)后，老師就被一陣刺耳的鬧鐘聲驚醒。頂著一雙“熊貓眼”開(kāi)始洗衣服，做飯，畫(huà)了一個(gè)細(xì)膩的淡妝后，她就急急忙忙的趕向了學(xué)校。

　　看到這，我終于忍不住了。我找到了一個(gè)無(wú)所事事，虛度光陰的懶漢。悄悄地偷走了他曾經(jīng)虛度的那些光陰送給了這位辛勤如園丁般的老師�？粗�老師一覺(jué)醒來(lái)神清氣爽的容顏，我會(huì)心一笑，悄然離開(kāi)。

　　在后來(lái)，我利用自己這神乎其神的高超“偷術(shù)”，幫助并解救了許許多多的受難人名，令世界處處充滿歡笑，欣欣向榮。

　　我希望自己也可以成為這樣的一個(gè)“神偷”，成為這樣一個(gè)默默無(wú)聲卻造福人民的人。

想象作文 篇6

　　如果我們敞開(kāi)心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能明白大自然的心聲。

　　我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問(wèn)他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我要為干渴的土地去澆水。”說(shuō)著又嘩嘩地流向水壇。噢，原先它又趕著去給南飛回來(lái)的燕子拍照去了。

　　“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏云密布，隨著狂風(fēng)的來(lái)臨，暴雨也跟著來(lái)?yè)v亂了！噢，原先正就是夏雨弟弟。我親切地對(duì)他說(shuō)：“夏雨弟弟，你實(shí)在就是太愛(ài)發(fā)怒了。你明白嗎？你這樣會(huì)讓多少人因你而受到傷害�！薄皩�(duì)不起，我明白錯(cuò)了，給你們添麻煩了�！闭f(shuō)完，他就緩和下來(lái)，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學(xué)習(xí)的人們感受到了涼爽。看到人們一個(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到十分驕傲。其實(shí)，夏雨弟弟也十分友善，不就是嗎？

　　“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，最后看見(jiàn)秋葉妹妹正在和秋風(fēng)玩耍。她對(duì)我說(shuō)：“我和秋風(fēng)在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛�！闭f(shuō)完又一陣秋風(fēng)吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。

　　我最后又在冰河邊找到了我的學(xué)友冰雪哥哥。我問(wèn)他：“你在干嗎？”他說(shuō)：“我正在和那凜冽的寒風(fēng)比比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)�！甭�慢地他構(gòu)成了堅(jiān)硬的冰，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的'問(wèn)：“你怎樣從冰融化成水了呢？你們分出誰(shuí)更堅(jiān)硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說(shuō)：“我之所以從冰融化成水，就是因?yàn)槲覀円呀?jīng)分出了勝負(fù)，我嬴了�！焙�風(fēng)聽(tīng)后說(shuō)：“今年你比我堅(jiān)硬，我也承認(rèn)，但我告訴你不要驕傲，明年我還來(lái)，讓你看到我比你強(qiáng)�！北�雪哥哥得意地說(shuō)：“我等著你�！�

　　我會(huì)用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫(huà)，明白大自然的心聲，讓四季變得完美無(wú)缺，更加美麗。

想象作文 篇7

　　夜深了，可手指頭們?cè)趺匆菜�不著�?/p>

　　大拇指唉聲嘆氣，說(shuō)：“今天，我可倒霉了。小主人趁媽媽不注意的時(shí)候拿起爸爸的打火機(jī)，把我的腦袋拼命地往下按。突然，火苗從打火機(jī)里冒了出來(lái)，把我的腦袋燙了個(gè)大包……”大拇指說(shuō)著，摸了摸自己的腦袋，傷心地哭了起來(lái)。

　　食指揉了揉眼睛，愁眉苦臉地說(shuō)：“我也一樣。放學(xué)的時(shí)候，小主人和她的小伙伴一起玩射擊，把我當(dāng)成‘搶’，一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，撞得我眼冒金花，到現(xiàn)在我還感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)呢！”

　　中指筋疲力盡地說(shuō)：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的.脖子上，一上一下地拉。我都喘不過(guò)氣來(lái)了，她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。

　　無(wú)名指長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的，瞧我都已經(jīng)面目全非了。哎，上面都是小主人的口水，你們聞聞。”大伙兒湊過(guò)來(lái)聞了聞，馬上捏住了鼻子。

　　小拇指用力地伸了伸脖子，說(shuō)：“我也好不到哪里去呀！小主人上課的時(shí)候總用我來(lái)掏耳朵。那里面黑漆漆的，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞�！�

　　········

　　公雞哥哥唱歌了，太陽(yáng)公公看了看五個(gè)垂頭喪氣的手指頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子們，打起精神來(lái)，相信今天你們不會(huì)像昨天那么慘了�！�

想象作文 篇8

　　我渴望飛翔，像天使一樣。

　　用纖細(xì)的手指劃過(guò)藍(lán)藍(lán)的天幕，感受那抹溫涼，用雪白的翅膀在天空流轉(zhuǎn)出最美的弧度，灑下一片潔白的光輝。當(dāng)腳尖離開(kāi)地面，脫離了那沉重的`感覺(jué)，自由在我的心頭起飛，讓我可以做出隨意的動(dòng)作，三百六十五度轉(zhuǎn)體都不在話下。

　　我渴望飛翔，俯瞰大地。

　　當(dāng)視野變得遼闊，九州大地盡攏其中，我可以感受到這山川的雄偉磅礴，這江河的波濤不息。天下萬(wàn)物皆在我眼，九重位于吾下！

　　我渴望飛翔，接近太陽(yáng)、星星和月亮。

　　只要一抬頭，陽(yáng)光灑落我滿身，給細(xì)膩的羽毛鍍上一層金色的光輝。溫暖的氣息撲面而來(lái)，閃耀的光芒逼得我無(wú)法直視。只要輕輕一伸手，似乎就可以碰觸到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽閃忽閃對(duì)我述說(shuō)著宇宙的故事。只要我張開(kāi)翅膀，廣寒月宮便由遠(yuǎn)及近，繚繞的霧氣里是嫦娥手捧月兔的絕美身影。

　　我想飛。

　　得到自由，去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)悟遠(yuǎn)古的神話。

想象作文 篇9

　　假如我有一匹馬，我高興的時(shí)候，它陪我一起高興，我傷心的時(shí)候，它帶我到草原上讓我放松心情，我孤單的時(shí)候，它陪我說(shuō)說(shuō)話，使我覺(jué)得它是我的一個(gè)好朋友。馬是我的好伙伴。

　　我的馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)洌瑹o(wú)論從正面、側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為驍勇健美。我的馬昂首揚(yáng)尾，像一位高貴、有氣質(zhì)的舞蹈家。我的馬從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么漂亮矯健。潔白的毛摸起來(lái)，那么的`綿，像棉花一樣，又白又棉。我的馬，在它的脖子有一個(gè)像喜羊羊那樣的鈴鐺，走起路來(lái)叮咚作響；在它的頭上戴上金色的轡頭，淡紫色的鞍鐙和韁繩。我的馬頭上有一張黑色的小嘴，嘴的上面是一雙黑不溜秋的、從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對(duì)耳朵，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，像沖天辮似的立在那兒，顯得馬兒更有氣質(zhì)了；還有一條美麗的尾巴，上面有著秀氣的蝴蝶結(jié)，美麗極了。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它鵬程萬(wàn)里，游蕩天下，走到天涯，去看看其他地方的風(fēng)景與我們河南有哪些不同之處，去中國(guó)的最高山峰，去中國(guó)最冷的地方，去中國(guó)最熱的地帶，體會(huì)一下別處的自然環(huán)境。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向遭受地震的同胞中去，我會(huì)與我的寶馬一道幫助運(yùn)送傷員、運(yùn)送救災(zāi)物資。盡自己的微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，過(guò)上幸福的生活。

　　��！假如我有一匹馬，該多好呀！

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