學習作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學習作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習作文300字 篇1
俗話說雷鋒出差一千里，好事做了一火車，雷鋒叔叔就是我們的榜樣，我們要學習他的精神。今天，是雷鋒日，我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。
今天我要去我姥姥家，在去的路上我看見一位老奶奶在過馬路，路上來來往往的車輛，都不敢過，怕撞著，我跑了過去，說：奶奶，您是要過馬路嗎？奶奶說：是。那我扶您過馬路吧。奶奶說：不用，我說沒事。我就扶著奶奶過了馬路，奶奶說：謝謝你小伙子。我高興的走向汽車站。
我心里在想，下一個雷鋒好事站又是什么呢？走著走著到紅百合小區(qū)了，我看見了一位大爺，好像找不著路了，我就問大爺：大爺，您怎么了？大爺說：回閨女家找不著路了。她給了我一張紙條，讓我自己找路，她下來接我。我說：大爺，我領你去吧。大爺說：不用了。我說：沒事。我看了一下紙條，就帶著大爺走了。帶到了地方，那位小姐姐謝謝我把他的父親帶到了這里，我說沒事的，我正在學雷鋒叔叔的精神呢。
走著走著，又到了廣場，我看見了一個小孩把風箏掛到樹上了，正在嚎啕大哭，我安慰了他一下，說我?guī)退扬L箏拿回來，他高興了，我和猴一樣爬到樹上把風箏拿了下來，他感謝我，還給了我?guī)讐K糖吃，我說：不客氣，這是我應該做的。
學習作文300字 篇2
學習是什么，是永遠做不完的作業(yè)，是永遠思考不完的的題，還是獲得知識的渠道，是與老師同學交流的`地方。學習，一言難盡，有苦也有樂，有酸也有甜。
我是一個學生，每天有堆成山的作業(yè)，有上不完的課，但也有與同學的快樂。在學習中，我獲得快樂，更重要的是我獲得了友誼。
我們每個星期都要寫一篇周記，剛開始還好，還有可寫的，可到后來，能寫的素材越來越少，使我這個一向不喜歡寫作文的學生又頭疼了，我絞盡腦汁，也不知道寫什么好�？刹唬@個周末我又要陷入苦海了。
我比較偏愛數(shù)學，喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學題。每次我都冥思苦想，終于做出來了，我就特有成就感，特別高興，這就是我學習中的樂。
學習，學習，我真不知道是苦還是樂。
學習作文300字 篇3
“煩呀！煩呀！”我一回家就叫苦連天，“今天的作業(yè)好多呀！”臨近期末考試了，我們的老師天天讓我們做卷子，寫作文，上復習課。學校發(fā)給我們的卷子寫完了，老師還出許多卷子，復印后發(fā)給我們寫，我們的手上都寫出老繭了，還不罷休。奶奶從廚房走出來，看見我“烏云密布”的臉，溫和地說：“怎么了？”
“我不想學習了！”接著又把作業(yè)很多的事講給奶奶聽。
奶奶聽后，慈祥地笑了笑，把我抱入懷里，用溫暖而粗糙的大手撫摸我的黑發(fā)，說：“‘梅花香自苦寒來�！�記得這條名言嗎？在這時候，你是梅花，要經(jīng)過學習，如同經(jīng)過寒冷的冬天，才能取得好成績，如同梅花發(fā)出的幽香�！�
我聽了這些話，似乎悟出了些什么，趕緊打開書包認真寫作業(yè)，把不會寫的題目反復推敲，抄到錯題本上，寫完后再寫課外作業(yè)。幾天都是這樣。
考試那天，我對答如流，得了全班最高分的好成績。
我感謝奶奶，也感謝那句話，那句話照亮了我的心。
南京蘇杰學校五（2）班張安若
學習作文300字 篇4
當學校通知我們延遲開學的時候，最緊張的是媽媽�！罢n外書沒多買，輔導資料也沒買，這可怎么辦？”
后來，老師又告訴我們，宅家“停課不停學”，就是通過老師發(fā)的鏈接，每天網(wǎng)上上課。這樣一來，家不僅成了我的學校，也成了我和媽媽的戰(zhàn)場。
每天大清早，我還睡眼矇眬，媽媽就開始扯著嗓子喊我起床了：“怎么還不起床，早讀時間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時候，媽媽的女高音又響起來了：“還在磨蹭什么！把剛才網(wǎng)課上的內(nèi)容再消化一下！”我郁悶地想：“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息，保護眼睛，你當媽媽的怎么就不知道，還這么嚴格？”
這還是媽媽在家里休工時的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒在書桌前，就沒好氣地問：“作業(yè)都做完了嗎？”每當我回答：“還有一些不會的題沒做。”媽媽的臉立馬就掛下了：“怎么又不會了？網(wǎng)課你到底有沒有認真在聽呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無法反駁。
唉，真希望疫情快點結(jié)束，我們可以重返校園！
學習作文300字 篇5
“網(wǎng)絡”相信大家都知道，那么，“三味網(wǎng)絡”大家可不知道吧！“三味網(wǎng)絡學習”是什么呢？我們來看看吧！
第一味 “苦”——學唱歌
自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時候，我有預感—苦日子要來了，果然不出所料，我一回家，就向媽媽報告了這件事，媽媽讓我上網(wǎng)查，跟著練……，整整一個中午，我都在練，很苦吧！
第二味 “甜”——會唱歌
嘿，今天我會唱了，明天我打算向老師申請一下，能不能當領唱，真是“不經(jīng)風雨，哪見彩虹”呀！我輕輕哼著歌走在上學的路上，心里美滋滋的。
第三味 “酸”——老跑調(diào)
歌是會唱了，可是老跑調(diào)，唱著唱著跑調(diào)了，你說怎么辦呢？我覺得應該打開網(wǎng)絡繼續(xù)跟著練，直到不跑調(diào)為止，你說對吧？
不過我現(xiàn)在已經(jīng)能跟伴奏了，我相信我會更好地了解和利用網(wǎng)絡來學習更多的知識的。
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