卡片作文600字（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的卡片作文600字，希望對大家有所幫助。
卡片作文 篇1
晚上，我靜靜地躺在床上，目光偶然掃到床頭那一疊厚厚的卡片。閉上眼睛，思緒悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴著我的那些有趣的卡片。
那時候，我上二年級，對剛學(xué)的加減法很感興趣。于是，我便和媽媽一起設(shè)計了一種有趣的卡片。這種卡片由硬板紙做成，上面用水筆寫著各種各樣的數(shù)學(xué)算式，有加法，有減法，有加減混合……卡片上的每一個數(shù)字、每一個符號，在我看來都是一個小精靈，既神奇，又有趣。
每天放學(xué)回家，我都會和媽媽一起玩卡片游戲。慢慢地，原來枯燥復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，以卡片游戲的形式出現(xiàn)在我的生活中。按照卡片的難度，我讓媽媽用不同顏色標(biāo)示出來：藍(lán)色是基礎(chǔ)題，黑色是提高題，紅色是思考題。一般的藍(lán)、黑色卡片對我來說都是小菜一碟，但對于紅色卡片，必須認(rèn)真思考，慎重計算。有時我會對著一張紅色卡片思考半天呢，因為媽媽出的思考題真的有一定的難度呢！
小心翼翼地取出那疊卡片，第一張便是那令我記憶猶新的紅色卡片。輕輕撫摸著那蒼勁有力的數(shù)字，當(dāng)時的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：吃完晚飯，媽媽神秘地拿出一張紅色卡片。我抑制不住好奇心，趕緊搶過來定睛一看，“26+57-57+26”，呵，這么簡單，不會是媽媽把顏色標(biāo)錯了吧？我輕蔑一笑，搶著回答：“這么簡單，答案是零！”“不對哦！”媽媽伸出手指搖了搖，意味深長地說，“兒子，你再好好看看運算順序�！薄芭�，我知道了�！蔽乙慌哪X袋，恍然大悟地說，“這道題應(yīng)該是26先加57，再減57，最后加26。加57和減57抵消，就是26加26，等于52！”媽媽微笑著摸了摸我的頭：“不錯，看來你已經(jīng)理解這道題了。有時看似簡單的題目卻是最容易出錯的哦！”
從此之后，我更加愛上了數(shù)學(xué)，對卡片更是愛不釋手。這疊有趣的卡片，讓我對今后的學(xué)習(xí)充滿了自信和希望。
卡片作文 篇2
今天是端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起去錦繡國際家居博覽中心參加《梅州日報·家居周刊》創(chuàng)刊儀式的活動。
在錦繡國際家居博覽中心廣場，包粽子、制作卡片等活動吸引了許多人踴躍參與。明天就是父親節(jié)了，我決定親手制作一張卡片送給爸爸。于是，我來到制作卡片的桌子旁，我先挑選了一張綠色的卡紙，然后拿了一個粉紅色的愛心貼在卡片的封面上，接著又找了一個金色的小愛心紙片貼在粉紅色愛心的中間，最后找了兩瓶紅酒的紙片貼在正中間。隨后，我又找了兩朵漂亮的花分別貼在了愛心的下面，漂亮的封面就設(shè)計好了。我欣喜地看著封面，又想：里面的內(nèi)容該如何設(shè)計呢？這時，媽媽找了一張有玫瑰的大門，我把它貼在了卡片的下面，并在門邊貼了只美麗的蝴蝶，然后在上面貼了張小鳥的圖片。最后我在卡片上寫道：“祝親愛的爸爸工作順利、節(jié)日快樂！”卡片做好了，我趕緊把它送給了爸爸，對爸爸說：“爸爸，這張卡片代表我的愛心，希望您有花一樣的笑容，每天都能品嘗生活的美酒，永遠(yuǎn)幸�？鞓�！”爸爸激動地接過賀卡，開心地笑了。組織活動的阿姨看見我制作的賀卡很漂亮，就獎勵了一份小禮品給我。
隨后，我和媽媽還參加了“包粽子”活動。我們各自拿了兩片粽葉，把它們疊在一起。我先把粽葉卷成了“漏斗”狀，然后再往里面放糯米，裝滿后就把粽葉折好，最后用一根細(xì)繩把粽子捆好，就大功告成了。看著自己親手包的粽子，我心里美滋滋的。
活動結(jié)束了，我們拿著包好的粽子和禮品回家了。這個端午節(jié)真是不一般的節(jié)日，意義非凡！
卡片作文 篇3
今天，我們從醫(yī)院探望生病的姥爺駕車返回時，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區(qū)的大路返回。不巧的是，此時剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號燈前很快便排起了長隊，而爸爸的車，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”連續(xù)不斷的鳴笛聲絲毫沒有使信號燈顯示器上的時間加快一分一秒。我面對此景，心中很是煩悶，無聊地向窗外望去……只見有一人，來回穿梭在車與車之間……他加快腳步走來了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車前停下了，他輕輕敲打著車窗，車主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無奈的表情，往車主的車窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車。哦，原來是推銷員。
我心中那片疑云隨著他的一舉一動漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車窗里塞卡片怎么辦？因為，家里有車的人都知道，卡片一旦通過窗縫進(jìn)入到車內(nèi)部，是會影響車的正常運轉(zhuǎn)的。他，走來了，同樣的輕敲著爸爸的車窗，本以為爸爸也會同樣的不予理睬，沒想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車窗，接過了卡片。他道著謝謝，走了。
是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰又生活的容易呢？他冒著雨，與信號燈爭奪著分秒來工作，不比任何一個人輕松。我們，也是一樣，那么，請存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！
縱使這小小的一枚卡片沒有發(fā)揮它原本的作用，但使推銷員們早早下班回家，去尋自己的妻兒；使爸爸的車窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價值嗎？這樣快活了你我，何樂而不為？
卡片作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！你們看我?guī)砹耸裁矗俊秉S淑潔笑嘻嘻地擺擺手上的三張紅色卡片，又接著說道：“我們可以玩尋找游戲了呀！我們分為兩組，我和許子青一組。陳欣，你就和胡金姸一組吧！”
我們立刻歡呼雀躍，一個個好像三四歲小孩。
我們互相怒視著對方，好似一頭怒視的獅子在說：“放棄吧！你們不可能贏的！”連裁判都被看得頭皮發(fā)麻，情不自禁地打了個冷戰(zhàn)，吞吞吐吐地說：“游，游戲開始�！蔽覀兞⒖叹穸稊\，一手比著放大鏡的樣子，一手摸著下巴，仿佛在認(rèn)真思考的樣子，真似個《名偵探柯南》。只見我貓著腰，在茂密的草叢中撥來撥去。在嗎？不在。我的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，心想：好一個裁判，竟藏得這么深。我獨自在走廊上轉(zhuǎn)著圈，眼角無意看到一方平整方正的石頭不合邏輯地躺在土壤上呼呼大睡。我眼睛一亮，一個念頭從腦中閃過，小心翼翼地抬起那塊石頭，一張紅色顯眼的卡片顯露在我的面前。突然，一個熟悉的身影從眼前一閃而過，露出潔白的牙齒，狡猾得好似一只狐貍，得意地說道：“哈哈！許子青，這可是螳螂捕蟬，黃雀在后��！”說完，便跟個鴨子似的，大搖大擺地?fù)P長而去，只留下我一個人氣得牙咬得“吱吱”響。
叮鈴鈴，上課了，雖然第一張卡片被對手搶去了，但是陳欣，別忘了，還有兩張卡片呀！我們一定會反敗為勝的！
卡片作文 篇5
新年到了，書店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。
走到最后一個架子的時候，在一個不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫著很多開心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開心的站著。看到這張卡片，我不禁想起了一個對我影響最大的人——黃慧蓮小姐。
黃老師是我三四年級的班主任。那時她沒有孩子，所以她把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。只要我們表現(xiàn)好，我們就會得到關(guān)心的贊美。她不會偏袒任何一個學(xué)生，對誰都一樣好。在老師眼里，每個學(xué)生都有很大的特點可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們怎么做人，大家都很用心聽，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個同學(xué)被發(fā)現(xiàn)用玩具錢買了東西，被告知去紀(jì)檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的話感動了，留下了告白的眼淚。這時，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。
記得三年級的時候，我很任性，動不動就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒有罵我，帶我去書展�；貋淼穆飞希蠋煂ξ艺f：我班學(xué)生很多，沒有你的環(huán)境好。現(xiàn)在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點點頭，感激老師。往事，一點一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時在學(xué)校見到黃老師。但是當(dāng)我遇到老師的時候，我又卡在喉嚨里了。我看著這張卡片心想：它給我?guī)砹四敲炊嗷貞洠赡苁蔷壏职桑∮谑俏野堰@張卡買回家，寫下了一些關(guān)于老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。
卡片作文 篇6
“�。∶魈炀褪撬纳樟�！”我焦急地對著日歷大叫，而“她”是誰呢？就是我的好朋友──陳一凡。
一凡的生日就是明天了，該做什么禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，于是我到書店精挑細(xì)選，買了一張?zhí)焖{(lán)色的生日卡片，一買到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫了一只“素描”小熊，再多加修飾，終于完成一張獨一無二的生日卡片，我開心地看著這張卡片，正想著要不要再做一個禮物送給她時，想著想著，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著了……
隔天，我滿是歉意的對她說：“對不起！我因為太累了！所以只做了卡片，沒有做禮物給你……�！睕]想到她一看到我手上的卡片時，說：“沒關(guān)系！有卡片已經(jīng)夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？”我這時才想到，是�。⌒囊庾钪匾�！突然，她又說：“我也有禮物要送你喲！”奇怪？什么禮物呀？啊！我都忘了，我們的生日是同一天。
“你看！”哇！多么精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開包裹，沒想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說：“我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠(yuǎn)，同時也一起把友情寫在里面！”
這時我感動得幾乎流下眼淚，“禮物”帶給人的感覺真是奇妙呀！
卡片作文 篇7
這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點。終于，一天，它被主人拋棄了。
它被扔在一個垃圾桶里。垃圾車把它運到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在這人生最灰暗的時候 ，一個學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的眼力發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊藏著巨大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在它算找到一個家了�？伤匀黄诖�，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。
他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的一位博物館館長的朋友，無意間打開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不過是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時間，引起全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞訊趕來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見證了它的價值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會悟出一些道理吧。如果是真金，總會發(fā)出閃耀光芒的!
卡片作文 篇8
相信我們每個人都聽過掌聲，表演結(jié)束后，那一陣熱烈的掌聲，對表演者的贊許；演講結(jié)束時，那一陣掌聲是對演講者的肯定；做游戲時，我們拍著手唱著歌，掌聲中包含了我們的快樂，而今天這一節(jié)難忘的課堂上，使我對掌聲有了更加深刻的理解。
這一節(jié)課上，我們開始了游戲，每一個游戲都有固定的規(guī)則：首先挑一位幸運的“尋寶者”請他離開教室，然后老師將紅心卡片藏起來，離卡片近時，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠(yuǎn)時，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來柯善進(jìn)被幸運地選重，成為了“尋寶者”，當(dāng)他一離開教室，教室里又開始鬧了起來，原來，又要開始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運地選中了。
盧羅軍開始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對似的，一放上去就掉了下來，他又沉思了一會兒，看準(zhǔn)了鬧鐘，把后面的蓋子打開，放到了兩個削筆刀后面。
當(dāng)柯善進(jìn)一進(jìn)門，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵，我們用掌聲來引導(dǎo)他，他到電視機前看，還好剛剛沒有放在那，我們開始倒數(shù)著：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯過了一個大好時機，不過我們還是給予他鼓勵的掌聲。
通過了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導(dǎo)著迷芒的”探索者“。
卡片作文 篇9
6月1日兒童節(jié)，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。
事先，我精心準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫和彩筆。因為我的貼紙?zhí)伲姨匾鈴呐f賀卡上剪下一些漂亮的圖案。
首先，我設(shè)計了一個長方形的賀卡送給我的好朋友，因為我的'好朋友喜歡長方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開心！
其次，我在這張長方形賀卡的封面上打開了一個小正方形“窗口”。在這個小“窗口”，我畫了一朵紅花，并用英語寫了“快樂的一天”！窗戶上貼著一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周圍涂著彩色鋼筆。他們讓花看起來像真的一樣。我在這個小“窗口”的兩邊貼了兩個小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個小“窗口”下，我用紫色的筆畫了一朵花。在這朵花周圍，我用一支彩色鋼筆畫了許多花邊。它看起來更漂亮。在封面的底部，我用藍(lán)色的筆寫下了“6月1日快樂”，在字的旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。
最后，在賀卡上，我貼了一個紅色的蘋果貼紙，它象征著我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周圍。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績。
我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來快樂！
卡片作文 篇10
在我們家里如果有人過生日，媽媽都會買好吃的生日蛋糕，全家人在一起慶祝一下。
有一次，爸爸的生日快要到了，我問媽媽：“媽媽，明天是爸爸的生日嗎？”“對呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕喲！”“太好了！”我回到房間，假裝坐在桌前看書，其實我在本子下壓了一張粉色的彩紙，我想為爸爸制作一張生日卡片，給他一個意外的驚喜。我一邊在腦海中飛快地構(gòu)思，一邊用眼角的余光瞄著門口，防止媽媽會進(jìn)來看到。做一只粉色的小兔子吧，這可是我的拿手好戲，我小心翼翼地把紙對角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是媽媽進(jìn)來看見了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一個兔子的形狀就被我靈巧的雙手折出來了，我不由得在心里對自己一番夸贊，真能干呀！兩只長長的大耳朵上面剛好用彩色鉛筆可以寫上“生日快樂”，每個字要用不同的顏色來搭配才好看，在做這些的時候，我時不時地留意媽媽的動靜，左顧右盼，懷著緊張的心情忙完這些，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下門口，我豎起耳朵，水龍頭嘩嘩地淌著水，還好，媽媽在忙著洗衣服。我接著給小兔子畫上兩只寶石般黑色的大眼睛。突然門外傳來了媽媽的腳步聲，“文文，作業(yè)寫完了沒有��？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之勢把計算天天練蓋在小兔子卡片上，佯裝鎮(zhèn)靜地回答：“快了，馬上就好了�！�
終于，大功告成了，我把心愛的卡片藏在書柜里，準(zhǔn)備明天把它送給爸爸。
卡片作文 篇11
蟬聲唧唧，太陽高掛天空，赤色的鳳凰花肆無忌憚地染紅了半邊天。大概是這個時候吧，我們身穿白色襯衫，搭配深藍(lán)色的百褶裙，一張尚稱稚嫩的的臉龐無畏的迎向未知的明天。我們大聲歌唱，歌唱著驪歌、歌唱著我倆最純粹的情誼。
我們畢業(yè)了，在充滿熱情的季節(jié)里。但是，我們彼此間的友情依然如潺潺溪水般靜靜流淌，它不似江河那般波濤洶涌；亦不如小橋流水那樣纏綿悱惻，它只是靜靜地流，源源不絕，流過原野、流過山谷，流過路旁的花草，流進(jìn)我的心。分別后的那些年，你們每年總會將大家一起制作的生日卡片準(zhǔn)時的送到我手中。第一張的封面有著一個櫥窗，里頭坐了個微笑的雪人，我翻開內(nèi)頁，你們的祝福語立即映入眼簾，各個顏色的筆跡、各種風(fēng)格的圖畫……全都道盡了不舍與思念，想起你們種種的好，剎那間，我便紅了眼眶，豆大的淚珠早已沾濕了我的衣襟，而那正是喜悅的證明。凝視著這張意義重大的卡片、輕輕地?fù)崦�，似乎被灌注了生命般，有種錯覺，仿佛，你們就在我身旁深情地凝望著我。
時間不斷地走，走過懵懂時光，走過青澀歲月，周遭的景物不斷地變換，但你們的卡片卻總是準(zhǔn)時的寄來，一張又一張，里頭有熾烈、有感傷、有個人的所思所想，不管如何，在那些卡片的最深處，永遠(yuǎn)藏著對你們的深情。
卡片作文 篇12
奧特曼，想必大家對它不陌生吧？它是童年時看的動畫片。以前我都覺得奧特曼十分幼稚了，可現(xiàn)在我慢慢喜歡上了奧特曼，原因竟然是因為這個！
“陽仔，我看一下你的卡唄！”我剛走進(jìn)教室，就聽見陽仔他們在討論奧特曼卡片。我也聞聲湊了過去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)陽仔的桌子上有許多許多的卡片，多的讓人數(shù)都數(shù)不過來�？吹娇ㄉ系膴W特曼，我一下子就認(rèn)出了他們，迪迦，賽羅陽仔見我沒玩過這種卡片，就當(dāng)起了解說員，給我介紹起來：“陳奧漁，這個卡片是分級別的。最低的是R級的，其次是SR級，SSR級，UR級，最高的是HR級，因為它是3D卡。如果想要大量收集，還可以去買奧特卡片收藏手冊�！闭f完，他就將手中的卡片給了我看一下，我才剛看了一眼，就對這東西愛不釋手了。哇！這是賽迦奧特曼嗎？真的好帥呀！哇！這是3D的捷德奧特曼嗎？真的是太酷了！我也好想買這種的奧特曼卡片呀！“陽仔，你的卡片是在哪里買的呀？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著卡片問著陽仔�！斑@個卡片呀！我是在東二校門口買的，另外開元大書房也有�！薄芭�！原來是在這些地方買的呀！”我就是恍然大悟�！瓣悐W漁，這種卡片還是要分價格的。”“�。窟�要分價格呀？”“對呀！這種卡片分為一元，兩元，五元，十元的，但我勸你還是要買十元的，因為十元幣種一張3D卡�！薄芭�！原來是這樣呀！”“另外收藏冊的價格是十元�！焙俸�，我心中一陣竊喜，有陽仔這個解說員總比我毫無經(jīng)驗的去買奧特曼卡片劃算多了。
這是因為這個奧特曼卡片才讓我喜歡上奧特曼的！
卡片作文 篇13
新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。
當(dāng)我走到最后面的架子上時，我在一個不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。
黃老師是我 三、四年級的班主任老師，當(dāng)時的她沒有孩子，所以她把每一個學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會換來一句關(guān)愛的贊美。她不會偏愛某一個學(xué)生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個同學(xué)都有著莫大的特點可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯過了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動了，留下了懺悔的眼淚，這時，我抬起頭 來，正好看見老師的眼睛紅紅的……。
記得我剛升三年級時，非常任性，動不動就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場書展，回來的途中，老師對我說：“班上有許多同學(xué)，沒有你的環(huán)境這樣好， 現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點點頭，心里很感激老師。過去的事情，一點一滴，在我腦中回響著。雖然在學(xué)校里隨時都可以見到黃老師。但見到了老師，想說的話又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買回家，寫下一些感念老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。
卡片作文 篇14
語文老師是一個很用心的老師，自己做了個微信平臺，供我們的文章發(fā)表。老師很勤快，差不多每天發(fā)幾篇文章，沒多久平臺中便有了“贊賞”功能�！百澷p”的錢通通作為我們的稿費發(fā)放。既然有了收益，我們自然寫得更歡，而稿費也從不遲到。
稿費是寫在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費領(lǐng)取單”五個字。大家稿費都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵下，我們班的文章，現(xiàn)在看來寫得也確實不錯。
我在班上算是會寫作文的，這還多虧了稿費。我天性懶惰，不愿多寫文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級前我不喜歡寫敘事類文章，只喜歡寫想象作文，結(jié)果每次的考場作文都是一通“流水賬”�，F(xiàn)在可大不相同，有了動力，再加上自己本來就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。
班中有的同學(xué)成績不太理想，不愛寫作文，每次總想應(yīng)付了事。但當(dāng)他們看著身邊同學(xué)們領(lǐng)取稿費時的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久后，第二次領(lǐng)取稿費的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個的名字時，是很欣慰的。
我有空時總喜歡到微信平臺翻翻同學(xué)們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優(yōu)美，行云流水，極為細(xì)膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎么用優(yōu)美的成語，似男孩的文章。所有同學(xué)的文筆風(fēng)格幾乎都不同，每次點開一篇，都似進(jìn)入一個全新的世界。這也算是稿費帶來的另一點作用吧。
那幾張粉色卡片，我都仔細(xì)保存了起來，這是童年時期對我最好的激勵。
卡片作文 篇15
一天，老師讓我們玩一個游戲，名字叫做“吹卡片”。游戲規(guī)則很簡單，把一張卡片放在桌子中央，把卡片吹翻就算贏，吹下去還要撿起來重新開始。
聽到這么簡單的游戲規(guī)則，我想我已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。我和小A一組，看著一張毫不起眼的小卡片，我想：世紀(jì)大戰(zhàn)就要開始了。哼！小A，放馬過來吧！
比賽開始了，小A先吹，她就像拿著一個小機關(guān)槍一樣，把嘴漲了起來。我想：你這個鼓鼓囊囊的小氣球，我還怕你不成。小A的“小機關(guān)槍”一陣掃射，卡片從桌子上震動了幾下，就停了下來。我一臉得意地說：“哈哈，小A，你的’機關(guān)槍’還不錯嘛！不過現(xiàn)在還是讓我給你演示一下吧。！”我鼓起肚子，像原子彈要爆發(fā)一樣，可是我用勁太猛了，卡片在空中狠狠地翻了幾個跟頭，就正面朝上掉在了地上了。我心里全是氣氛，小A一臉壞笑：“小B，你的演示不錯嘛！好，我給你用我的絕招看看�！闭f著，她把她的嘴鼓成0型，像個小喇叭似的。我想：這個小喇叭的威力能有多強？剛想完，他就用她的小喇叭一吹，像一陣狂風(fēng)掠過，可是卡片也只是動了一下嘛。我得意地說：“這就是你的絕招啊！呵呵！”我再次用我的原子彈，心想：張皓宸呀，你要加點勁，給我爭點氣。我“嘭”的一吹，卡片在空中連續(xù)翻了好幾個身，我連忙默默祈禱：一定要反面落地呀！但是卡片偏偏不爭氣，不但沒反面落地，還落在了桌子的邊緣，給了小A必勝無疑對機會。我想：小卡片，你也太不爭氣了。小A在一旁一副胸有成竹的笑，她還是用她的小機關(guān)槍，可惜不行，看著她如墜深淵的樣子我在一旁一個勁在偷笑。經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的吹，最終還是我贏了！
這個游戲太好玩了，想一起玩的朋友們，一起來找我吧。
卡片作文 篇16
開學(xué)近一個半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過幼兒園、父母重視教育的孩子，無論從識字量還是拼音的認(rèn)讀上都略顯優(yōu)勢，孩子的眼神中也透著優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數(shù)的孩子依然對拼音很陌生，更不用說認(rèn)字了。連拼音關(guān)都過不了的他們怎么通過拼音這個橋梁去認(rèn)識更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個問題的一把鑰匙。
那天下午第一節(jié)沒課，看著白白的墻上什么都沒有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見到這些生字。于是，趁著體育課，我一個人走進(jìn)了教室，用膠帶紙把一張張學(xué)過的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個沖進(jìn)教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字��？”看著陸陸續(xù)續(xù)回教室的孩子們，我趁機對他們說：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學(xué)生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己�？蓻]想到我的話音剛落，就有幾個調(diào)皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開始讀了，借著他們的認(rèn)真勁兒，我順便鼓勵了這幾個孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過去，開始大聲地讀著……第二天，我給每個同桌指定了一個小組長，由他負(fù)責(zé)每天和同桌一起認(rèn)一遍生字，之后匯報給我。第三天，生字卡就在一.四火起來了。進(jìn)教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。
看來，只要做個教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！
卡片作文 篇17
小學(xué)低年級的時候，只要一個同學(xué)買一件玩具，如果這玩具很有趣，就會風(fēng)靡全班，玩膩了的話，就會再找一些新鮮的玩意兒，但是有一件玩具，讓我怎么玩都玩不膩。
二年級的時候，有一天，我的好朋友突然帶了一些卡片，一下子引起了我的好奇心，我向朋友問道：“這是什么？”朋友說：“這是卡片，可以用來打。”朋友向我示范了幾次，我大概明白了卡片應(yīng)該怎么玩兒，于是，放學(xué)后，我立刻到學(xué)校門口的小賣部買了一包卡，下雨午上學(xué)的時候，我和朋友找到了一個隱蔽的位置，玩了半天，我不但沒有輸一張卡，反而還收貨了幾張卡，我當(dāng)時高興壞了，立刻跑到教室里，向全班同學(xué)宣傳卡片，到了第二天，全班男生都基本買了卡片。我們拉幫結(jié)派，下課的時候，就一團(tuán)一團(tuán)分開地“開戰(zhàn)”！可惜好景不長，我就被扣上罪名了。
一天下午，我和我的那一幫子朋友來的很早，來到學(xué)校也沒有事干，于是就到老地方去“開一場”，正打的激烈的時候，突然一聲冷哼打斷了我們的“戰(zhàn)斗”。我回頭一看，瞬間嚇了我一跳，楊老師不知什么時候神不知鬼不覺地跑到了我們的后面，慈祥地盯著我們，我們?nèi)慷嫁D(zhuǎn)過身去，把卡藏了起來，當(dāng)我以為這下完了，我這么多天辛辛苦苦得到的戰(zhàn)利品都要化為灰燼的時候，楊老師開口了：“繼續(xù)啊，怎么不繼續(xù)了？”這句話一出，我和朋友們愣了一下，慢慢的轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)打卡，過了好久，我轉(zhuǎn)過身去發(fā)現(xiàn)楊老師不知道什么時候走了，就那天的一句話，讓我現(xiàn)在非常激動，因為當(dāng)時我們年齡很小，也就沒怎么在意。
到今天我想起了一件事的時候，我想到了一種可能性：有可能因為我們手中的卡，勾起了他小時候的童年回憶。
卡片作文 篇18
今天，媽媽拿來了五張各種各樣顏色鮮艷的小豬卡片，媽媽說是參與愛心助學(xué)活動買來的。媽媽打算將這些小豬卡片每人一份的送出去，該怎么送呢？媽媽決定請我當(dāng)參謀，這真是小菜一碟，我仔細(xì)看了看卡片，很快便有了主意。
一只肥頭大耳的小豬閉著眼睛悠閑地躺在水中央，一邊聽著音樂一邊喝著飲料，很享受的樣子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩樂呢！這樣的卡片當(dāng)然就送給老爸了。接下來的一張那就要送給我的外公了。瞧，這只小肥豬正捧著高高的一大疊書，邊笑邊走在卡片上，看的出它正為自己得到了這么多的書而高興呢，我的外公那么大的年紀(jì)了，還很愛看書，休息的日子我常常會看見外公戴著他的老花鏡坐在客廳的沙發(fā)上看那些厚厚的書籍（媽媽說過那些書有的連她都看不懂的），我很希望自己能像外公一樣充滿智慧。再接下來的一張我提議送給外婆的，卡片上一只大點的豬正緊緊地牽著一只小小的豬高興地行走在美麗的小路上，就好像是小時候外婆牽著我的手手一樣，又好像是現(xiàn)在外婆正牽著懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一樣，那感覺是很溫馨的。另一張送給舅舅、舅媽的，希望他們多掙點錢，每天就像卡片中的那兩只小豬一樣，高興地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一張，我請媽媽送給我，希望我能像畫中的小豬一樣每天都有禮物，吃的、喝的、學(xué)的、玩的、應(yīng)有盡有，天天HAPPY！
我呀！還向媽媽提出了一個想法，那就是希望媽媽幫我用自己存下的零用錢再買一套這樣的卡片，讓我也為助學(xué)活動獻(xiàn)上一點愛心。
卡片作文 篇19
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)2040年了。在這期間，人們發(fā)明了許多神奇的物品，閱讀CD卡就是其中之一。
閱讀CD卡是一張神奇的卡片，只要把它放在書本上，按一下上面的按鈕，“呼”的一聲，你就可以進(jìn)入書的世界。
我擁有一張閱讀CD卡，把它放在《魯濱遜漂流記》的上面，按下按鈕，“呼”的一聲，我進(jìn)入了魯濱遜的世界。我的眼前跳出一面屏幕，上面是目錄。我點下第一章，緊接著，我就摔在了草堆上。我望了望周圍，雜草叢生，四面環(huán)海。“原來我正在荒島上啊�！蔽一腥淮笪�。我連忙走到海邊，發(fā)現(xiàn)有一位男士躺在沙灘上，衣著狼狽�！翱磥硭褪囚敒I遜了�！蔽蚁搿Ｎ易吡诉^去，發(fā)現(xiàn)魯濱遜已經(jīng)清醒了。不一會兒，潮水退了，魯濱遜開始搬運物資了。書中的一個月相當(dāng)于現(xiàn)實中的一天。在書中待了一個月后，我目睹了魯濱遜如何建房定居、捕獵。想到現(xiàn)實中時間已經(jīng)過了一天，爸爸媽媽會不會擔(dān)心我？我只好馬上回到現(xiàn)實。
從《魯濱遜漂流記》中出來，我稍作休息，把課本中沒提及的野外求生辦法和細(xì)節(jié)記錄了下來。然后，我又拿出另一本書《列那狐的故事》，再次穿進(jìn)書的世界。
我來到了列那的城堡，從窗戶中看到列那一家正在享用午餐。我打開目錄，發(fā)現(xiàn)我在第十三章——梯培的尾巴就在這一章被截斷了一半。按照記憶，我馬上來到梯培家，告訴他：“梯培，待會吃奶油的時候可不能吃太久，不然可小心你的尾巴�！闭f完，梯培用一種奇怪的眼神看著我：“你是誰？我為什么要聽你？”接著，它便頭也不回地走了出去。我剛想追出去，卻聽見一陣警報：“警告！警告！不得插手情節(jié)！”我只好作罷，回到了現(xiàn)實。
我再一次把所見所聞記錄了下來�？吹侥菑圕D卡，我不禁感嘆：“現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)�。 弊鳛橐幻�(xì)節(jié)記錄師，現(xiàn)在，我又要去下一個世界了。
卡片作文 篇20
滿山楓紅，徐風(fēng)吹過，一片片的楓葉舞著優(yōu)美的旋律，緩緩掉落。抬頭仰望著星空，月亮似乎又更圓了，不禁令人想起中秋節(jié)的到來，今年無法回鄉(xiāng)下過節(jié)，寫張卡片，表達(dá)自己的心意及祝福，給遠(yuǎn)在臺南的表姊吧！
“今年的月亮特別的圓，特別的明亮，月亮上嫦娥的身影特別明顯，不知她在廣寒宮過得如何？玉兔搗藥的身影與吳剛伐桂的身影，更為明顯了，人間的歡笑聲與嘻笑聲，傳到她們的耳里，很諷刺吧！我們盡情的歡呼，她們卻勤奮的工作�！耙患铱救馊f家香”，烤肉香味撲鼻而來，真是令人倍思親人。想著去年，我們一邊烤肉，一邊欣賞秋夜最燦爛的星空，明朗的月亮向我們打著熱情的招呼，天上的星星眨著閃亮小眼睛，我們依稀看見嫦娥哼著曲子，訴說她對后羿的思念，點著仙女棒，手拉著手兒，心連著心，圍著中間“火樹銀花”高歌一曲，但是今年，似乎冷清了許多，這種“物是人非”的感覺，讓我了解，閨秀詞人——李清照的心情了，今年的中秋節(jié)，沒有了歡笑聲，情景凄涼了許多，不知遠(yuǎn)在臺南的你，過得如何？祝中秋節(jié)快樂�！陛p輕的一按，傳送，以“光速”傳達(dá)我對姐姐的思念與祝福。
仿佛是我們心意相通一樣，過了五分鐘后，家里的電話響起，我知道，那一定是姐姊要對我說的千言萬語，拿起了聽筒，“喂”了一聲，她告訴我，在信箱有個“禮物”，我急急忙忙的跑下去看，原來她早就寄給我了，拆開信，“喜極而泣”，我意想不到姐姐會這么做，突然…“碰”的一聲，大門被推開，她就站在我面前，仿佛置身在夢境，我不可置信的打了自己的頭，原來，這真的不是虛幻，而是真實的一刻，“千言萬語，盡在不言中。”
今年的中秋節(jié)沒有白過了，因為我收到了滿滿的祝福，也流了高興的淚水，“太棒了”！今年的中秋節(jié)，掃除了我沒能回鄉(xiāng)下的陰影，取而代之的，是說不出的驚喜與感動的淚。
卡片作文 篇21
“你再氣我，我就跟你絕交！”一聽這個“氣勢洶洶”的聲音，就知道我的好朋友“生氣包”譚駿翔又被我氣了。沒錯，這就是我的好朋友譚駿翔。
他身高不高也不矮，但卻很精瘦，一張說圓不圓，說方不方的臉上，黑黑的頭發(fā)下面有一雙活潑的大眼睛，兩簇黑黑的眉毛，一只小小高挺的鼻子下面有一張紅紅的小嘴巴。
他很不喜歡生氣，但他又很容易生氣。隨隨便便與他開個玩笑，一不小心，他就生氣了。他生氣的樣子很有意思：眉毛皺成45度角，眼睜得大得不得了的大眼睛，氣勢洶洶地對你吼起來，但一聲不接一聲，顯得好像還在笑，但氣勢上還是感覺在生氣。
瞧！這個“生氣包”又被我給氣了。數(shù)學(xué)課剛下課，我們班上的“生氣包”在一轉(zhuǎn)眼的時間里就拿出“三國殺”，“游戲王”的卡片來研究了，成了一名地地道道的“卡片迷”。此時的他，早已沒有“生氣包”時的激動，成為了一位“學(xué)者”。此時的他，正有聲有色的讀卡片上人物的技能，這時他突然大叫一聲：“哇！好強！”嚇得正在看書的同桌把書都嚇掉了，并用有些懼怕的眼神瞄了一眼他的同桌，但他卻渾然不知。于是，我突然繞到他的背后，拍了一下他的肩膀，捂住了他的眼睛，并對他的耳朵高聲叫到：“高老師來沒收卡片了！”說完便跑開了，這一聲嚇得他眼睛都直了，顯得十分滑稽，手中的卡片都撒了一地，這時他已飛快地收完卡，向我跑來，邊跑還大叫：“可惡！你又氣我！”我一見勢不妙，看著“生氣包”氣勢洶洶地向我沖來，我連忙像一陣風(fēng)似的跑開了，每當(dāng)他快要抓到我時，我又會趕緊加速逃開······這場“生死時速”一直進(jìn)行到上課時，于是，我又向他吐出了勝利的舌頭。
怎么樣，我說得沒錯吧！譚駿翔真不愧為我們班上的“生氣包”，在生氣方面，他在我們班上可真是實實在在的“NO.1”！
卡片作文 篇22
我從小到大形影不離的好朋友就要過生日了，我準(zhǔn)備送她一個特別的禮物做驚喜。
特別的禮物，送什么呢？市面上千篇一律的賀卡設(shè)計使人感到乏味；買禮物呢，好看的太貴，便宜的又不好看，并且還表達(dá)不出我的誠意。
我絞盡腦汁，就做一張精美的賀卡吧！我設(shè)想友情就如廣闊的藍(lán)天，純潔而又無雜質(zhì)；空中飄散的花就像生活中的喜與怒；飛舞的小鳥就如同友情沒有拘束地自由翱翔……
說做就做，我把藍(lán)色和金色卡紙剪成兩朵可愛的云，并用線連在一起。然后我又把碧綠的紙條把云朵給鑲起來，那不就像連綿起伏的小山丘嗎？我再把五顏六色的卡紙剪成小片貼在“天空”中作五彩繽紛的小花。隨后還加了小鳥做裝飾。
在藍(lán)天上漂浮著一些白白的云，云上寫滿了五色筆寫的話，表達(dá)了我對好友真誠的祝福，讓它們都變成一個個美麗的彩虹……最后我在金色“云”上剪了許多花，貼成了波浪形，像花海一樣。
這張賀卡色彩美麗，設(shè)計巧妙，她一定喜歡的！我閉上眼睛，想象她收到卡片時的場景：高興地又蹦又跳，此后她傷心時看到這張卡片，心情會變好；她高興時看到這張卡片，心情肯定會變得更舒暢；當(dāng)她想念我時，看到這張卡片就會像看見我，不會孤單。臉笑得就跟卡片上的花兒燦爛綻放！第二天，我把她叫來，一邊說著生日快樂，一邊從身后“變”出那張精致的賀卡。她又驚又喜地睜大了那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，先愣了一下，隨即就激動地把我抱著，興奮地說不出話來。她小心翼翼地把賀卡打開：“哇，它好漂亮�。∵�是我最喜歡的藍(lán)色。謝謝你�！蔽乙娝@樣開心，我的心里也美滋滋的。
她放下賀卡，又一次緊緊抱著我。陽光下，那張卡片仿佛煥發(fā)這金光，還有那些花兒·鳥兒都翩翩飛舞著……
那份禮物像一條繩子，把我們多年的友誼拉得更緊了。同時這也告訴我，只要用心去對待，不管是什么都會收獲更多的美好！
卡片作文 篇23
在我家朝南的窗戶臺上，有一個小魚缸，里面養(yǎng)著我心愛的小金魚——“桔子”。
那是一次去公園，看見渾身橘紅色的它在水池里悠閑得游著，我被它吸引，吵著讓媽媽把它買下，從那一天開始，“桔子”就成為我家里的一員，也成了我的好朋友。我把那一天定為它的生日。
去年的7月13日，是“桔子”的生日，我為它繪制了一張生日卡片，上面畫滿了水草和彩色泡泡，還有我寫給桔子的悄悄話，當(dāng)我把這五顏六色的生日卡擺在小魚缸后面的時候，“桔子”好像很開心，盡力擺動它美麗的尾巴，好像在和我說話。當(dāng)天晚上我夢見了“桔子”……
“你好!我的小伙伴,你寫的卡片我已經(jīng)收到了，字寫得很漂亮，畫也畫得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開心的時候，我出生在一個大水池中，不知道誰是媽媽、誰是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人圍著水池看著我和我的同伴們，直到有一天我遇見你，你是個有愛心的小姑娘，每次回到家都和我說好多心里話，我很開心!不過我也很著急，也想和你說說話，想告訴你給我喂食的時候別喂太多，你瞧!我吃太多都快游不動了!還有一次你放學(xué)回來好像不太開心，我想你一定是在學(xué)校遇見什么事情了，你知道嗎?我很擔(dān)心你，看著你這樣，我也有些悶悶不樂!最后決定在電腦上給你留言，我已經(jīng)把我要說的話發(fā)在你的QQ郵箱里了，有空看看吧!好好睡覺吧，明天還要上學(xué)呢!哎呀!好像肚子有點餓了，記著明天早晨給我喂一些面包渣，我很愛吃哦!晚安!”
迷迷糊糊中，我被床邊得鬧鈴吵醒，又是忙碌而緊張的一天，媽媽在廚房開始做早飯了，我習(xí)慣地拿著面包渣朝魚缸走去，看見漂亮的“桔子”，忽然想起昨晚的夢，于是若無其事地打開電腦，點擊我的E –mail，只見屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”
我驚奇得張著嘴，愣在桌前……面包渣灑了一地!
卡片作文 篇24
快到中秋節(jié)了，我用自己的零花錢買了一些材料，做了一張精美的卡片，準(zhǔn)備送給家人。可是該給誰呢？對了，可以送給外婆。這么多年，是外婆辛辛苦苦日夜為我操勞，我要為她送上我最衷心的祝福。
記得那是一個冬天，媽媽給我買了一雙運動鞋，可不怎么保暖。每天晚上，我都要用熱水燙腳。外婆看見后心疼地說：“冷不冷？來，外婆給你暖暖�！笨蛇@樣總不行。于是，外婆用了三天三夜的時間給我趕做了一雙棉鞋，我特別高興�？墒牵@雙棉鞋怎么也穿不到我的腳上來。媽媽來了，才幫忙把鞋穿到了我的腳上。我一直叫著：“疼，疼！”外婆嘆著氣說：“哎，人老了，做啥事也不如從前了，只能重做一雙了�！闭f著，外婆戴上老花鏡，拿著針線簍進(jìn)了房間。外婆本來身體就不好，因為給我做棉鞋太勞累患了重感冒，住進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望了外婆。看到外婆病了，我心里很難過。可是沒想到，外婆出院的第二天，一雙嶄新的棉鞋就到了我的手上，一試，正合腳。
記得還有一次放學(xué)了，我打掃完教室，正在教室里收拾書包，突然幾聲悶雷打破了夏日的寂靜。接著，暴雨傾盆，我只好在教室里等著。不知過了多久，門“吱扭”一聲開了，原來是外婆接我來了。在回家的路上，我不停地向外婆訴說著在學(xué)校里發(fā)生的趣事。無意之中，我發(fā)現(xiàn)外婆手中的傘幾乎全斜到了我這邊。我一身上下沒有一滴雨的痕跡，而外婆的肩膀早已濕透，臉上沒有一絲血色。我急忙說：“外婆，您看您自己都濕透了，這樣您會感冒的！”“放心，我沒事，一點兒也不冷。倒是你還小，別淋出病來，會影響學(xué)習(xí)的。”第二天，外婆發(fā)燒了，靜靜地躺在床上。媽媽一邊照顧外婆，一邊數(shù)落我，可外婆卻說是自己的錯。
傍晚，我把自己做的賀卡放在了奶奶的枕頭上。我想，外婆看到了一定會很高興的。
美是無處不在的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這愛的景點，難道不是一道最美的風(fēng)景線嗎？
卡片作文 篇25
一提到數(shù)字，相信大家一定會想到算式吧？但在我的記憶中，數(shù)字卻是和一張張的卡片緊密聯(lián)系在一起的。
那還是我剛上幼兒園的時候，有一款叫“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲在游戲圈里紅了起來，隨后，各種與之相關(guān)的卡片也迅速占領(lǐng)大街小巷，我也不例外地成為它的“粉絲”。從剛開始一包包地買到后來一整版一整版地買，日積月累，我的卡片就裝滿了一整箱。有一天，我像往常一樣開心地用卡片模擬著植物大戰(zhàn)僵尸的游戲時，突然被下面的數(shù)字給吸引住了，這些數(shù)字有什么意思呢？我是不是可以用數(shù)字來探尋卡片的另一種新玩法兒？我的“數(shù)學(xué)”之旅從這里開始啟航。
此后，我的卡片多了一種玩法，我對之美其名曰“卡片大戰(zhàn)”，具體玩法就是：隨機抽取幾張卡片，排成兩個方隊，將卡片上面的數(shù)字加一加或者減一減，最后所得之和或之差高的一方獲勝。我還特地準(zhǔn)備了一個小本子，當(dāng)作草稿本來計算那些卡片的差、和，并記錄下兩個方隊的戰(zhàn)績。我每天都會重復(fù)玩這種游戲許多次，樂此不疲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的計算水平不知不覺地提高了，甚至一些三位數(shù)的算術(shù)，在大班時就已經(jīng)會口算了。
因為有這樣的“玩耍”經(jīng)歷，進(jìn)入小學(xué)后，課內(nèi)的數(shù)學(xué)功課根本難不倒我，老師日常布置的口算練習(xí)冊，要求一分鐘內(nèi)讀一行，我只要一半的時間就能完成。所以我還是有許多時間去擺弄我心愛的卡片。很快，我就能靈活運用四則混合運算了。
慢慢地，我長大了，和同齡的許多孩子一樣，我的周末時光奔走在校外的各種培訓(xùn)機構(gòu)之中，我提前接觸了乘除法，認(rèn)識了更多的運算符號，但是忙碌的學(xué)習(xí)生活之余，我依然喜歡擺弄我的卡片，習(xí)慣用它們來練習(xí)我的計算能力。四年級時，我還作為班級里的唯一選手參加了全年級的24點大賽，并獲得了第一名的好成績。
卡片引領(lǐng)我走入數(shù)學(xué)王國，讓我和數(shù)字結(jié)下了不解之緣。我是卡片控，我驕傲，我自豪！
卡片作文 篇26
最近，我們班不知中了什么邪，男生大都沉迷在卡片游戲之中，連一些女生也摻和進(jìn)去了，這其中也包括我。不瞞你說，我的卡片數(shù)量已超過100張了。但話說在前頭，卡片都是朋友送我的。如果用錢買，那我還不被老媽給打死？好，閑話少說，言歸正傳。
下課了，你道我們班的學(xué)生都在干啥？看書？做游戲？NO，NO，NO，其實大家都在玩卡片呢！就連最會讀書的男生，也會安靜地坐在位置上，一會兒數(shù)數(shù)卡片，一會兒抽出幾張向別人炫耀一番。起初，我并不喜歡那東西，但不知怎么回事，后來竟也“病毒”了。
“來來來，飛卡嘍！”我們班的一位男生站在三樓上，左手拿著厚厚的一疊卡片，右手也沒有閑著，取下一張扔下去。樓下的人呢，便伸出雙手，你擁來我擠你，互不相讓，都想接住那張卡。卡片往哪兒飛，人們就往哪兒追，一個個便成了卡片的“跟屁蟲”�？ㄆ粼诘厣狭耍巳壕汀皣W”的一聲跑過去哄搶。這樣不僅卡片受傷，連接卡的人也可能會摔倒。見游戲不安全，我又勸阻不成，便決定下樓去分卡，
我拿著一疊卡片，一口氣從三樓跑到一樓，剛好有一群人還圍在那兒。一個小妹妹看見了我手中的東西，略帶興奮地跑過來：“姐姐，你的卡片可真多呀！”“你要嗎？”我問道。“嗯！”我就隨便抽了一張給她。我班的人見了，飛也似的跑過來，一下子把我圍住了，“大姐姐，給我一張吧！”“漂亮姐姐，我也要！”“好姐姐，好姐姐，給我，給我吧！”……各種稱呼都有，五花八門。我仿佛成了一位大明星，人群便是我的追星族，我忙得不亦樂乎。
傍晚放學(xué)前，我們班的卡片被班主任老師全收了，原因是兩位同學(xué)在飛卡，被值日崗逮住了。這位值日崗倒還挺熱心的，不忘送上一張扣分單。這下可好，大家擠眉弄眼的，班級里頓時鴉雀無聲�？ㄆL(fēng)波到此才得以真正平息。
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