老師初中作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師初中作文1

　　人的一生中一定有過(guò)老師，這些老師中一定有許許多多使你受益匪淺心悅誠(chéng)服的老師，譬如大自然，凡是這樣有因必果，雷厲風(fēng)行，而又不失果斷的老師一定能夠使他的學(xué)生有所得。

　　我的一生中也有許多性格不一或溫和，或暴躁，或頑童，或可親的老師，他們使我心悅誠(chéng)服，我一向認(rèn)為，如果一個(gè)老師批評(píng)了他的學(xué)生，而能使歲的學(xué)生不發(fā)怒氣，認(rèn)真悔過(guò)的老師一定是好老師，我不算一個(gè)好學(xué)生，卻有幸遇到過(guò)很多這樣的老師。像她，我簡(jiǎn)直從她的言行中判斷不出他的年齡，時(shí)而像一個(gè)孩子般頑皮，時(shí)而不怒而威，卻飽讀詩(shī)書(shū)，卻不會(huì)有雙重性格，她個(gè)子矮矮的走路步碎而急，笑容燦爛一咧嘴便成了一個(gè)彎月，眼神和藹深如一潭綠水，本應(yīng)該十分的協(xié)和的臉頰卻被暗黃的`膚色破壞了，或許她真的沒(méi)有時(shí)間管這些了吧！

　　她上課時(shí)的用語(yǔ)像燕子般輕靈隨意卻不乏技巧，嘻嘻哈哈的歡聲笑語(yǔ)中愉快的上完一課，對(duì)于她以前他的學(xué)生親切的叫她“老大”我們卻略帶敬畏的稱(chēng)她“老班”她從未用過(guò)戒尺用她的說(shuō)法“打人是要花力氣的”某天聽(tīng)到隔壁班發(fā)出“啪啪”的清脆的音響我們心知肚明準(zhǔn)是戒尺與皮膚瞬間的親密無(wú)間的接觸所發(fā)出的，老班卻很好奇滿(mǎn)臉狐疑略帶驚奇的問(wèn)“這是干啥？”“打手心唄”老班滿(mǎn)臉嬉笑作出打手心的動(dòng)作“誒呀！好疼！嘿嘿”

老師初中作文2

　　每個(gè)人都是上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)�他們將教�?huì)我們?nèi)绾未蚝糜�接挑�?zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的'邁出了第一步，雖然不是很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！

　　當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)�爸爸開(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導(dǎo)你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們?cè)诓恢�不覺(jué)中步入了社會(huì)。

　　常言道：“三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師――身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

老師初中作文3

　　今天，是星期x。中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)來(lái)到了我們的學(xué)校。學(xué)生和家長(zhǎng)都要去上這節(jié)心理課，我就和媽媽去了。

　　在一片掌聲中，給我們上課的x老師上了講壇。x老師給我們講了一個(gè)老師的故事。一個(gè)叫xx的上海女孩做了教師，她堅(jiān)信自己能堅(jiān)持下來(lái)。她被調(diào)到xx的一個(gè)小山村教書(shū)。當(dāng)她到的時(shí)候，她驚呆了，這哪是學(xué)校啊，連一堵圍墻都沒(méi)有；這哪是教室啊，只是一間破舊的'小屋子。她到的時(shí)候，那十幾個(gè)學(xué)生正蹲在地上用小石子練習(xí)寫(xiě)字呢！學(xué)生們看見(jiàn)了老師，齊刷刷地站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，歡迎您�！币恢芎�，x老師不想待了，但她還是堅(jiān)持下來(lái)了。一個(gè)月后，x老師實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就收拾好行李偷偷上路了。從那里到縣城有六十里山路，x老師一個(gè)人走在路上。晚上，山路上毛骨悚然，她想起這里有狼，就害怕起來(lái)。突然，她看見(jiàn)身后有亮光，就躲了起來(lái)。原來(lái)是孩子們，孩子們說(shuō)：“老師，您要走，也應(yīng)該拿上燈啊，我們送你吧！”x老師被孩子們感動(dòng)了，就回了小山村，在那里艱苦的生活著，一教就是二十一年。最后，她得了癌癥，但她不去外地治療，因?yàn)樗�教的是畢業(yè)班。她最后一次上課，只在黑板上寫(xiě)了九個(gè)字“為中華之崛起而讀書(shū)”。x老師死后，同學(xué)們把她葬在了學(xué)校對(duì)面的山坡上。

　　多好的老師啊！像x老師這樣鞠躬盡瘁，死而后已的好老師有很多很多，讓我們對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�

老師初中作文4

　　我的初中數(shù)學(xué)老師不僅是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師，還是一個(gè)——幽默的老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師講課時(shí)通常使用雙語(yǔ)教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對(duì)不對(duì)）。有一次數(shù)學(xué)課，老師做的課件中有一個(gè)滿(mǎn)是“蛋”的圖片，并說(shuō)：誰(shuí)能答對(duì)“蛋”上的題，我就把那個(gè)“蛋”送給他，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進(jìn)了，快進(jìn)了”原來(lái)數(shù)學(xué)老師在和我們踢足球，我們和數(shù)學(xué)老師分成兩組，一隊(duì)由老師帶領(lǐng)著，一隊(duì)由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我，幸運(yùn)的被分到了數(shù)學(xué)老師那組。我們經(jīng)過(guò)非常激烈的比賽后，終于取得了勝利，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始高興地歡呼起來(lái)。別看他現(xiàn)在這么高興，他還是一個(gè)——嚴(yán)肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當(dāng)進(jìn)入班級(jí)小結(jié)時(shí)，每當(dāng)念到xxx怎么怎么樣了，他總會(huì)皺起眉頭來(lái)，念完之后，他會(huì)挑被念到名字多的'人大訓(xùn)一頓，比如我們班的王xx，語(yǔ)文課打哈欠，被老師抓住了，數(shù)學(xué)老師便說(shuō)“王xx，你不想上課，我就讓你到操場(chǎng)上去，你想運(yùn)動(dòng)就運(yùn)動(dòng)，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會(huì)管你�！卑淹鮴x說(shuō)的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點(diǎn)嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。

　　高高的個(gè)子，較胖的身材，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——我們班的老虎——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

老師初中作文5

　　在大家心中，老師一定是偏向成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生吧？不然！你看：

　　入學(xué)的第一天，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺(tái)下聽(tīng)x老師對(duì)我們提出的要求：“無(wú)論你以前成績(jī)優(yōu)秀與否，在我這里，一切從0開(kāi)始！我不會(huì)偏向任何人！”

　　這，就是一視同仁的`x老師。

　　在大家心中，說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，一定就是只會(huì)板著一張臉，用死板的方法教書(shū)的人吧？不然！你看：

　　摸底考考完，x老師立刻把班級(jí)按成績(jī)平均分成了九個(gè)部落，九個(gè)不相上下、勢(shì)均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。老師還開(kāi)創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短！

　　這，就是教學(xué)新穎的x老師。

　　在大家心中，老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對(duì)的題目多，分值就高吧？不然！你看：

　　一次發(fā)作業(yè)時(shí)，我興沖沖地跑去看我的成績(jī)，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個(gè)“C”。

　　我仔細(xì)一看作業(yè)，全是勾，沒(méi)有一個(gè)叉！我急忙去找x老師：“老師，我為什么得了個(gè)‘C’？”

　　x老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度！”

　　我仔細(xì)看了看作業(yè)，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了，別字也太多了。

　　我終于明白了老師的意思。

　　這，就是以態(tài)度取人的x老師。

　　這一切的一切，看似平凡，卻又飽含了x老師多少心血！我們成績(jī)的好與壞，似乎對(duì)老師并沒(méi)有什么影響，然而，x老師卻執(zhí)意要教好我們，并且不圖一分錢(qián)的回報(bào)！這一切的一切，不值得我夸嗎？

　　可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！

老師初中作文6

　　剛開(kāi)學(xué)，我就常在想：我的數(shù)學(xué)老師會(huì)是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的.樣子。

　　數(shù)學(xué)老師姓朱，中等個(gè)兒，身體不胖不瘦，有點(diǎn)兒禿頂，很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我們笑著看他的頭頂時(shí)，他總是自豪地說(shuō)：“我這是 < 聰明絕頂 > �！焙俸佟�好幽默啊!隨即，教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨(dú)特的教學(xué)方式，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　他待人和善、說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，每當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí)，他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號(hào)，這招真有用，那些調(diào)皮的同學(xué)就立即改正了。

　　有一次，我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面，被 朱 老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)那同學(xué)說(shuō)：“下次我就叫你方便面了。”盡 管 老師沒(méi)有收他的方便面，可他自覺(jué)地不吃了，可數(shù)學(xué)老師每次叫他回答問(wèn)題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂，他又說(shuō)：“所謂方便面，就是在方便的時(shí)候吃的面�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又哈哈大笑。

　　還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線(xiàn)平行同位角相等”時(shí)，突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫(xiě)成“兩…同…”， 和 老師寫(xiě)的一樣，老師是略寫(xiě)，而那位同學(xué)也這樣，所以老師就稱(chēng)這個(gè)定理為“王氏定理”。

　　我的數(shù)學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學(xué)到知識(shí)，并且牢記不忘。

老師初中作文7

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼，長(zhǎng)大了，在這漫長(zhǎng)而又酸辛的14年里，除了父母，還有誰(shuí)為我們付出的太多太多？不錯(cuò)，是辛勤的園丁們！

　　14年，多少個(gè)日日夜夜，多少本寫(xiě)滿(mǎn)紅色批注的作業(yè)本，多少?gòu)埓蛑�紅色分?jǐn)?shù)的考題試卷，都是老師們辛勤耕耘的果實(shí)�；蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫(xiě)完作業(yè)，但是，老師們要花5倍的時(shí)間去批改。多少個(gè)夜晚，也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師還在通宵達(dá)旦地批改作業(yè)。

　　師恩似深海，教師節(jié)到了，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，我想送上一份最還的.禮物來(lái)表達(dá)我的感激。我想老師們不想要最貴重的禮物，只想要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，這是對(duì)老師為我們付出這么多最好的報(bào)答！

　　上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢(qián)包弄丟了_里面有幾百元錢(qián)。發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟之后，我非常著急。幾番尋找，依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢(qián)包被我們的劉老師撿到了。她把錢(qián)包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的財(cái)物，不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常感動(dòng)。

　　我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言，您教會(huì)我們做人的道理，為我們樹(shù)立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�

老師初中作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)形容的就是我們的糖糖老師。

　　她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女，身高一米7左右，扎著一個(gè)馬尾辮，看上去總有一股孩子氣。

　　糖糖老師十分辛勤。她每次都會(huì)早早地起床為我們備課，到了晚上，她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學(xué)上課的.時(shí)候很容易走神，每當(dāng)這時(shí)，糖糖老師總是春風(fēng)化雨、不厭其煩地教育著他們。

　　糖糖老師十分博學(xué)多才。她簡(jiǎn)直是一個(gè)“上知天文，下知地理”的“外星人”。上課時(shí)，無(wú)論我們說(shuō)到哪兒，她都能和我們聊起來(lái)。

　　她不僅博學(xué)多才，說(shuō)起話(huà)來(lái)也十分幽默。有一次，有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話(huà)，糖糖老師便風(fēng)趣地說(shuō)：“我們有一位尊敬的演講家正在演講，現(xiàn)在請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)演講，剛剛的聽(tīng)眾也上臺(tái)，我?guī)湍銈冋伊恕瓵等座’�！边@時(shí)，“演講家”和“聽(tīng)眾”總會(huì)不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時(shí)，臺(tái)下的“聽(tīng)眾”總會(huì)引以為戒，省得哪個(gè)人走神不聽(tīng)講又被“逮捕”了。

　　糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)流鼻血了，她放下手中的活，一會(huì)拿紙給她擦，一會(huì)又問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒(méi)？”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向。直到那位同學(xué)好了，她才愿意將自己心中的大石放下。還有一次，有位同學(xué)因?yàn)樯�病�?qǐng)假了。雖然她在給我們講課，但我們總能看透她的內(nèi)心，她也在為那位同學(xué)著急呢，就差沒(méi)跑到醫(yī)院了。

　　糖糖老師在課后瞬間就變成了一個(gè)小孩子，玩游戲數(shù)她第一。有一次，我們?cè)谕鎮(zhèn)髀曂驳挠螒�，我們�?duì)已經(jīng)快輸了，可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。

　　你們喜歡這樣的老師嗎？喜歡就來(lái)我們班跟她交朋友吧！

老師初中作文9

　　“起立”只聽(tīng)誰(shuí)一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，我抬頭一看，吃了一驚�！斑�？這怎么不是原來(lái)的那個(gè)老師了她是誰(shuí)？”同學(xué)們面面相覷。還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái)，她便微笑著讓我們坐下了�！拔梗�什么時(shí)候來(lái)的這個(gè)老師？”“這個(gè)老師是誰(shuí)？”“你見(jiàn)過(guò)她嗎？”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立刻沸騰起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來(lái)的老師。她非常年輕，個(gè)子不高，皮膚白里透紅，披著長(zhǎng)發(fā)，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫柔。

　　老師開(kāi)始上課了，由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。老師笑了笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不批評(píng)你！”我聽(tīng)了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來(lái)之后，我開(kāi)始還很緊張，答起來(lái)吞吞吐吐，但我看著老師那溫柔，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問(wèn)題，老師高興地對(duì)我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎(jiǎng)我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開(kāi)頭，大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，老師總是微笑著走過(guò)去撫摸著那個(gè)同學(xué)的.頭說(shuō)：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對(duì)了，老師也是帶著微笑說(shuō)：“很好，要保持哦！”她充滿(mǎn)了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識(shí)。我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了。

老師初中作文10

　　老師可能各具特色，每個(gè)老師性格都不同。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師上課幽默風(fēng)趣，有的老師上課無(wú)聊乏味而今天，我們的數(shù)學(xué)老師，x老師走進(jìn)我的作文。

　　x老師全名xx，是以前我們一二年級(jí)的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的.過(guò)錯(cuò)。她能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一個(gè)題目回收機(jī)，把一道又一道題目的思路喂給我們吃。她如探測(cè)儀一樣的耳朵能準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)現(xiàn)到底是誰(shuí)在課堂上偷偷地說(shuō)著悄悄話(huà)。如果學(xué)習(xí)是浩瀚的星空，那么，x老師就是那最亮的啟明星，時(shí)刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培著我們這些她心愛(ài)的花朵。

　　x老師的課總是那么有意思，一點(diǎn)都不無(wú)聊。比如一年級(jí)的時(shí)候，x老師把一道枯燥的數(shù)學(xué)題換了個(gè)方式講給我們聽(tīng)。紅方和藍(lán)方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍(lán)方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍(lán)方有32個(gè)護(hù)盾，被打壞了2個(gè)，還剩幾個(gè)？所以，32-2=？簡(jiǎn)單明了的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內(nèi)容，x老師還經(jīng)常給我們講解課外的知識(shí)。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什么意思��？缺少了那么多條件，怎么算啊！后來(lái)，經(jīng)過(guò)x老師的細(xì)心講解，一道又一道算式幫我們推算出來(lái)，幫我們打開(kāi)思路，讓我們從不知道變?yōu)榱私�。在生活中，x老師對(duì)我們的照顧也是無(wú)微不至的，有一次我生病沒(méi)能上學(xué)，x老師放學(xué)后親自到我家來(lái)看望我，還為我補(bǔ)上了落下的課程，我真的好感動(dòng)，在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！

　　這就是我們的x老師，怎么樣？是不是很棒，真的很慶幸能成為她的學(xué)生。如果以后能被你們遇到，你們可就幸福嘍！x老師，我們愛(ài)您！

老師初中作文11

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任班主任。有些人喜歡某個(gè)老師，但是轉(zhuǎn)學(xué)就變了。

　　轉(zhuǎn)學(xué)到亞林二小學(xué)兩年多了，還是喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師。他的語(yǔ)言很幽默，每一節(jié)課都讓全班笑，但他的演講很有道理。我們經(jīng)常邊笑邊學(xué)知識(shí)。我非常喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也不例外。但如果你想知道自己的錯(cuò)誤并改正，黃老師就是這樣的人。有一次，一個(gè)好學(xué)生在教室里和一個(gè)差學(xué)生打架。不知道黃老師當(dāng)時(shí)怎么想的。他只是訓(xùn)斥了那個(gè)可憐的`學(xué)生。這件事讓剛進(jìn)我班的大隊(duì)輔導(dǎo)員明白了。當(dāng)著學(xué)生的面，他對(duì)黃老師說(shuō)：“當(dāng)老師要公平，平等對(duì)待學(xué)生。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當(dāng)黃老師給我上課的時(shí)候，我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽(tīng)他說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

　　每當(dāng)我們第一所小學(xué)有大型的社會(huì)演出時(shí)，黃老師總是主持舞臺(tái)。他以?xún)?yōu)美的音色和流暢的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　黃先生也有俠義之勇。有一次，一個(gè)比黃老師高一個(gè)頭的校外男生溜進(jìn)校園欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。黃老師看到后無(wú)所畏懼，把大男孩罵得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此黃老師在我心中的形象就長(zhǎng)高了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班的男生都說(shuō)，以后要向他學(xué)習(xí)，成為黃老師那樣的人。

　　這是我最喜歡的老師，黃老師。

老師初中作文12

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員！我的班主任姓x，她有對(duì)清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

　　她是個(gè)尊重學(xué)生的.老師。記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，羞得無(wú)地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無(wú)虛席，x老師忙碌地批著作業(yè)；x老師悠閑地喝著茶；x老師正討論著教學(xué)遇到的難題......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了x老師辦公桌旁，這是x老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，還使我知道了許多做人的道理。

　　x老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開(kāi)課上，老師用她那甜美的嗓音，生動(dòng)的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來(lái)，像一棵棵挺立的小樹(shù)苗，在老師的帶動(dòng)下，每個(gè)人的回答都堪稱(chēng)精彩，公開(kāi)課成功極了！

　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)。

老師初中作文13

　　我愛(ài)我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她有一張通情達(dá)理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識(shí)，課后是我們能溝通的`朋友，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)的老師。

　　此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來(lái)了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過(guò)去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見(jiàn)老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來(lái)進(jìn)教室同學(xué)站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會(huì)說(shuō)我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會(huì)對(duì)我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長(zhǎng)，沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟然會(huì)表?yè)P(yáng)我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。

　　老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒(méi)有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。

　　老師，謝謝您。

　　老師，我愛(ài)您。

老師初中作文14

　　我們的新班主任——x老師，她身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師！

　　x老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。x老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療�；氐浇淌液�，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見(jiàn)x老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個(gè)縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個(gè)角落似的。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時(shí)，眼前的情景讓我們驚呆了：只見(jiàn)教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的x老師正拿著拖把在清潔地板呢！我深深地被感動(dòng)了！x老師是多么關(guān)心我們的健康��！

　　x老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢！那一條條復(fù)雜的'數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動(dòng)有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問(wèn)題”來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個(gè)人年齡變化的問(wèn)題，x老師教給了我們畫(huà)線(xiàn)段圖的方法，把題意清晰地展示出來(lái)，不一會(huì)兒，我們都恍然大悟了！而因?yàn)閤老師上課有著獨(dú)辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽呢！

　　x老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會(huì)以身作則、言傳身教；無(wú)論是對(duì)待優(yōu)秀的同學(xué)，還對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說(shuō)，有這樣一位好老師，我們能不高興么？

　　我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)！

老師初中作文15

　　大家一定讓不少老師教過(guò)吧，我也不例外，不過(guò)印象最深的，還是初中教了我三年的語(yǔ)文老師了。我的語(yǔ)文老師，他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的，也是我認(rèn)為語(yǔ)文界叫得最好的，最棒的。他，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，皮膚微微發(fā)黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個(gè)角落，做多小的小動(dòng)作，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，然后他會(huì)快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

　　他，講話(huà)非常標(biāo)準(zhǔn)，上課也只將普通話(huà)，并且也帶動(dòng)我們，一起講普通話(huà)。他，將乏味的、無(wú)聊的文言文，用現(xiàn)代語(yǔ)言非常棒的拴釋出來(lái)，而且在他的課上每個(gè)人都特別精神，都踴躍發(fā)言，積極應(yīng)答，自然我們班的語(yǔ)文成績(jī)也是最好的。初中三年，每年一開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課就是”求知先學(xué)做人“，也只有這一節(jié)課，他是最嚴(yán)肅的'，他說(shuō)不管你成績(jī)?cè)趺礃�，只要你人品好，不被扣分，不為班�?jí)抹黑，不為老師抹黑，不為家長(zhǎng)抹黑，你在我心中就和其他同學(xué)一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請(qǐng)了我的家長(zhǎng)，給我上了一節(jié)思想課，重新講了一遍”求知先學(xué)做人“，讓我哭的那么悔不當(dāng)初啊，從那之后的幾天里，他總是對(duì)我很?chē)?yán)肅，對(duì)我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過(guò)，還好，幾天過(guò)后，他又開(kāi)始像往常一樣對(duì)我，讓我樂(lè)不可支，手舞足蹈。

　　我的語(yǔ)文老師，學(xué)識(shí)淵博，幽默搞笑，幽默時(shí)能讓你開(kāi)懷大笑，心曠神怡；嚴(yán)肅時(shí)能讓你心驚膽戰(zhàn)，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當(dāng)朋友的語(yǔ)文老師葛兵。

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