我的學(xué)琴之路作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的學(xué)琴之路作文（通用35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)琴之路作文 篇1
學(xué)鋼琴原先是我自己說(shuō)要學(xué)的，可后來(lái)學(xué)了之后才知道鋼琴特難學(xué)，等我跟爸爸說(shuō)不想學(xué)的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)要學(xué)到六級(jí)的時(shí)候才能停。
鋼琴老師總是對(duì)我嘮嘮叨叨的，這會(huì)兒說(shuō)我手指彈錯(cuò)了，那會(huì)兒又說(shuō)我不看譜。手里時(shí)刻拿著一只鉛筆，在我的書(shū)上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，那些字都快把音符“淹沒(méi)”了。她每次說(shuō)完一句話，后面還加上一句“對(duì)不對(duì)？”我當(dāng)然都說(shuō)對(duì)，其實(shí)我根本就沒(méi)聽(tīng)清前面那句話，因?yàn)楝F(xiàn)在我對(duì)鋼琴已經(jīng)沒(méi)興趣了。
在學(xué)鋼琴的時(shí)候，我也都沒(méi)有認(rèn)真過(guò)，每次彈琴的時(shí)候都要大人叫，不然我也不會(huì)自己主動(dòng)去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時(shí)后我就不彈了，而且每次彈琴的時(shí)候都是苦著臉。
希望考六級(jí)的時(shí)間能離我近一點(diǎn)，這樣我就可以早點(diǎn)擺脫“痛苦”了。
我的學(xué)琴之路作文 篇2
小提琴是西洋樂(lè)器的王后，是一種音質(zhì)非常優(yōu)美的樂(lè)器，我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。那時(shí)我并不喜歡拉小提琴，因?yàn)閶寢屜矚g聽(tīng)拉小提琴，所以我答應(yīng)了。
起初，我經(jīng)常被老師批評(píng)。因?yàn)槲覄?dòng)作做得不好，手總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評(píng)，我都開(kāi)始討厭小提琴了，動(dòng)不動(dòng)就提出要退出，不學(xué)小提琴了，但是由于媽媽想聽(tīng)，在她的一再堅(jiān)持下，我就又堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真地拉起來(lái)……
隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我終于從老師的批評(píng)低谷中走了出來(lái)，批評(píng)的次數(shù)明顯少了，表?yè)P(yáng)的次數(shù)增多起來(lái)。我很高興，我終于受到了老師的表?yè)P(yáng)。之后 ，因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，讓我和另一個(gè)人一起學(xué)，說(shuō)讓我要超越和我學(xué)的那個(gè)人，也讓我們能互相進(jìn)步，我也為目標(biāo)而奮斗，越拉越認(rèn)真起來(lái)，我終于開(kāi)始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開(kāi)始陶醉在它那美妙的琴聲，那長(zhǎng)長(zhǎng)的弓，拉著那細(xì)細(xì)的弦，發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的聲音，有誰(shuí)不會(huì)陶醉其中呢?
漸漸地，我學(xué)了高把位的拉法，也考上了高級(jí)別，我聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我現(xiàn)在很喜歡小提琴，拉琴時(shí)間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說(shuō)我的琴聲真好聽(tīng)，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現(xiàn)在婉轉(zhuǎn)了起來(lái)，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興20xx新年音樂(lè)會(huì)呢!
我要把小提琴學(xué)下去，讓這條學(xué)琴之路更加輝煌!
我的學(xué)琴之路作文 篇3
鋼琴有著音樂(lè)之王”的美稱(chēng)，四歲那年，沒(méi)有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符do”開(kāi)始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)殿堂。過(guò)了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門(mén)歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。
盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快�！睂�(duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽(tīng)著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂(lè)譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過(guò)了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽(tīng)。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂(lè)的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。
學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。
我的學(xué)琴之路作文 篇4
我坐在沙發(fā)上，看著這架陪伴我走過(guò)六年的古箏時(shí)，那一件件學(xué)琴的事，便浮在我的眼前。
剛開(kāi)始，爸爸從鄭州給我買(mǎi)回古箏時(shí)，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無(wú)時(shí)不刻地在它的身邊，甚至做夢(mèng)也想夢(mèng)到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)，歡快的樂(lè)曲。但是，好景不長(zhǎng)。
學(xué)了幾個(gè)星期后，去曹老師家回琴時(shí)，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學(xué)琴的時(shí)候，曹老師一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“這種指法要想學(xué)好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費(fèi)了。！”因?yàn)槔蠋煹囊环�，我在家里練得更刻苦了。雖然有時(shí)也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復(fù)一日。我的刻苦練習(xí)最終沒(méi)有白費(fèi)，到了曹老師的家里后，曹老師不僅為我的精神所感動(dòng)，還表?yè)P(yáng)了我呢！
終于，在我的不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績(jī)，如：五、七、八、九、十級(jí)的證書(shū)，在學(xué)校的晚會(huì)上登臺(tái)表演《漁舟唱晚》，星星火炬上榮獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)琴如一把鋒利的劍，斬?cái)辔业尿湴僚c不自信；學(xué)琴如一杯咖啡，帶我品味人生。
我的學(xué)琴之路作文 篇5
有人想如楊麗萍一般，跳出優(yōu)美的舞；有人想如齊白石一樣，畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)；有人想像王羲之般，寫(xiě)出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來(lái)到郭老師家中學(xué)琴，于是，我便與琴結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我不過(guò)是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開(kāi)：“媽媽?zhuān)瑤臀掖蜷_(kāi)！”此時(shí)，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱(chēng)贊我的情景。
剛打開(kāi)琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開(kāi)始了彈琴之旅。
因?yàn)榕吞熨x，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。
天藍(lán)藍(lán)的，好似一條蔚藍(lán)手帕；而白云就如帕子上的點(diǎn)綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來(lái)到比賽場(chǎng)地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來(lái)比賽，不安是因?yàn)槲覀兊谝淮伪荣�，�?huì)進(jìn)不了下輪，會(huì)丟臉。
開(kāi)始抽簽，我是最后一個(gè)。我多么希望自己能如壓軸戲發(fā)出震懾全場(chǎng)的威力��！我給自己壯膽，手心、腦門(mén)上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評(píng)委鞠了個(gè)躬，便調(diào)正氣息，手指如行云流水般彈了起來(lái)。彈速時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，老師無(wú)不贊嘆。
但是，我有一段發(fā)揮不好，沒(méi)有進(jìn)入決賽。成功道路上，怎能沒(méi)有挫折？我沒(méi)有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神��！
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺(tái)上，演奏著一首首深入人心的音樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇6
鋼琴，那優(yōu)美的旋律令我陶醉。
小時(shí)候。當(dāng)我每每看到別人在朋友圈里曬自己孩子。談著熟練，悅耳的鋼琴聲時(shí)，羨慕的看上幾遍。那時(shí)我特別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)交流。爸爸媽媽否定讓我彈鋼琴的欲望，竟讓我學(xué)一些跆拳道，跳舞呀什么的，可我依然堅(jiān)持對(duì)他們軟硬兼施，才終于答應(yīng)了我的要求。
剛開(kāi)始我十分好奇。在老師的帶領(lǐng)下。從學(xué)會(huì)提手落手腕，到學(xué)會(huì)彈哆瑞咪發(fā)嗦啦西（daoruaimifasaolaxi），再到學(xué)會(huì)彈一首練習(xí)曲。或者是第一次去焦作考級(jí)。，到后來(lái)彈會(huì)了六級(jí)的曲子，也有過(guò)許多挫折和失敗。
那一次也是在學(xué)會(huì)鋼琴的不久后，我發(fā)現(xiàn)鋼琴竟是這樣的枯燥無(wú)趣。我就對(duì)媽媽說(shuō)我不在想彈琴了，媽媽把臉議程語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)做事要有頭有尾，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛，再說(shuō)你現(xiàn)在說(shuō)不學(xué)就不學(xué)，那你往日的冬練三九，夏練3V的努力就白費(fèi)了。我思考了一下，就心悅誠(chéng)服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就奔上了鋼琴班。
還有一次，那是一個(gè)寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)像怕冷似的，遲遲不肯出來(lái)。我想這么冷，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)大發(fā)慈悲，讓我在家歇著吧！誰(shuí)知媽媽把眼一頓劈頭蓋臉的讓我去。我不敢違抗母令，只好灰溜溜的跑了。我抽出口袋里凍僵的手，用吃奶的勁兒。用力的彈了起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力那次比賽中獲得了評(píng)委的贊揚(yáng)。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
我的學(xué)琴之路作文 篇7
生活給予我雜亂音符，我則報(bào)之以歌；生活給予我亂麻，我則給予它毛衣。
“你行不行��！什么時(shí)候了，還彈成這樣，還有幾天啊，就考級(jí)了！”“人家彈得多順啊，你呢？學(xué)了白學(xué)，特長(zhǎng)不行，文化課不行，你還干啥？”我靜靜的聽(tīng)著老媽的訓(xùn)斥，不想頂嘴，因?yàn)樗粫?huì)理解我，只會(huì)變本加厲，而現(xiàn)在我只想求得片刻安靜。
生活就是這樣，經(jīng)常和你開(kāi)很大的玩笑，你想奮斗想進(jìn)步時(shí)，他會(huì)一盆冷水澆滅你所有的激情。
鋼琴考級(jí)，文化課成績(jī)的下發(fā)，讓我一時(shí)手足無(wú)措。我知，我的努力不如人家，成績(jī)不好應(yīng)該；我也知，即使媽媽不理解我，我也不應(yīng)該矯情。
我撿起曲譜，看著“雜亂無(wú)序”的音符，心生厭惡，但我更愿意成為優(yōu)秀的彈琴人，我耐心的將音符一個(gè)一個(gè)唱出來(lái)，摸索著去熟悉琴鍵的位置，我開(kāi)始放開(kāi)的邊唱邊彈，因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我變更放飛自我，感到無(wú)比暢快！
彈琴，是苦的，是累的，擁有前三分鐘熱度的，是激情者，擁有后三分鐘熱度的，是成功者。
一段一段的彈，反反復(fù)復(fù)，半個(gè)多小時(shí)，才彈順了兩段，手已經(jīng)打顫，我站起來(lái)，走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射在我的臉上，刺眼，但暖洋洋的，那一剎那，我的內(nèi)心仿佛在大喊：悲傷的！憤怒的！全部忘掉吧！我用水洗了把臉，重新坐回鋼琴旁，此刻，是嶄新的我。我擺正曲譜，一個(gè)音符一個(gè)音符的彈。太陽(yáng)已到了西邊，家門(mén)被打開(kāi)，我原先高昂的心往下沉了沉，但我很快又恢復(fù)原先的狀態(tài)，因?yàn)�，我已�?jīng)將這首曲子彈下來(lái)了，我已經(jīng)不怕了！媽媽在門(mén)外站了好久好久，直到我將這首曲子彈完，她也未推開(kāi)門(mén)，站了一會(huì)兒，她走了，我忽然，不再那么懦弱了，至少，我證明了我自己，我不比別人差，只是功夫不到家而已，當(dāng)我靜下心來(lái)去練習(xí)，再長(zhǎng)再亂的音符也會(huì)被我變成優(yōu)美的曲子。
現(xiàn)在的，未來(lái)的，征程最重要，即使烏云籠罩，黑暗中風(fēng)聲呼嘯，但總有一刻，陽(yáng)光正好照亮心橋，所有的都會(huì)變好。
生活給予我雜亂音符，我愿報(bào)之以歌。
我的學(xué)琴之路作文 篇8
學(xué)習(xí)，應(yīng)先苦后甜。
5歲時(shí)，我臥室的一角多了一個(gè)龐然大物。她身著黑色長(zhǎng)裙，典雅地倚靠著墻壁，靜默地注視著屋子里的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。
從那時(shí)起，我便開(kāi)啟了自己的學(xué)琴之路。在這條路上，總是先有風(fēng)雨后現(xiàn)彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個(gè)字：堅(jiān)持！
記得那年夏天，考級(jí)的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒(méi)完整地彈下來(lái)。此時(shí)，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說(shuō)東她說(shuō)西，就是不順著我來(lái)！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！
我硬著頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪著琴譜：瞧那一個(gè)個(gè)音符互不相讓、爭(zhēng)吵不休的樣子真煩人！這樣想著，夏日的燥熱涌上全身，我更加抵觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態(tài)度：每當(dāng)我用手輕觸她的琴鍵，她不以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律回復(fù)我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強(qiáng)忍住心中的怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應(yīng)付我。這些天來(lái)徒勞無(wú)功的焦慮，以及對(duì)鋼琴惡劣態(tài)度的不滿(mǎn)一瞬間在我的胸膛里爆發(fā)，炸破了最后的心理防線，最終化為怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……
釋放了所有的消極情緒后，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥著我大腦的每一個(gè)角落，真的堅(jiān)持不了了……這時(shí)媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“寶貝，學(xué)鋼琴是你自己選擇的，想一想當(dāng)初你為什么選她？”是啊，像鋼琴家那樣進(jìn)行高水準(zhǔn)的演奏是我從小學(xué)琴的夢(mèng)想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？
我冷靜下來(lái)，重新翻開(kāi)琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅(jiān)定了些，我知道，接下來(lái)的練習(xí)依然會(huì)很難，但我不能放棄！我又一次開(kāi)始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯(cuò)音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號(hào)我也不心煩，即使腰酸背痛、汗流浹背我也不停歇，即使指尖無(wú)力、口渴難耐我也依然堅(jiān)持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強(qiáng)能聽(tīng)，再?gòu)牧鲿呈炀毜礁挥斜憩F(xiàn)力，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步提升。當(dāng)一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅(jiān)持的成果震撼了！
一門(mén)技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅(jiān)持再堅(jiān)持，最后迎接你的必然是最甜的享受。從那以后，我的這份心得使我的學(xué)琴之路處處充滿(mǎn)了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險(xiǎn)灘，遇到挫折不退縮，堅(jiān)韌執(zhí)著不放棄，辛苦付出堅(jiān)持到底就一定會(huì)品嘗到甜美的滋味！
我的學(xué)琴之路作文 篇9
我是一個(gè)平凡的女生，沒(méi)有嬌艷的容貌，沒(méi)有天才的頭腦，卻有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名小提琴家。
五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿(mǎn)了好奇，愛(ài)不釋手。從此我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。
可是學(xué)琴的道路并不像想象的那樣充滿(mǎn)浪漫。剛開(kāi)始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅(jiān)硬的琴弦就會(huì)針扎似的疼，站立不到十分鐘就會(huì)兩腿無(wú)力，腳板發(fā)酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來(lái)解救我�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個(gè)小時(shí)，紋絲不動(dòng)。
六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場(chǎng)，便被拒之門(mén)外，天呀，我得自己進(jìn)去，看看旁邊的選手都比我個(gè)子高，平時(shí)都是媽媽幫我調(diào)弦，看來(lái)今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個(gè)，聽(tīng)到評(píng)委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發(fā)生了，舞臺(tái)有個(gè)很高的臺(tái)階，我沒(méi)邁過(guò)去，整個(gè)身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個(gè)身體趴在舞臺(tái)上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛(ài)的琴，啊，琴?zèng)]事，可是身上卻好疼，評(píng)委老師見(jiàn)狀，嚇得邊向我跑來(lái)，邊說(shuō)：“小朋友，別著急，有沒(méi)有摔到……”話音未落，我就強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)有依靠任何人的幫助，自己堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，顧不得拍身上的土，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，向所有的評(píng)委老師深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個(gè)音符，每一處節(jié)奏占據(jù)了我的全部，也征服了在場(chǎng)所有人的心，只記得曲子結(jié)束時(shí)，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區(qū)幼兒組一等獎(jiǎng)……
時(shí)間過(guò)的真快，我與小提琴相伴已有四年，學(xué)琴的路太遙遠(yuǎn)，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有付出才有收獲，追夢(mèng)女孩王天怡會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
我的學(xué)琴之路作文 篇10
還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛(ài)的樂(lè)器。只有5歲的我滿(mǎn)心歡喜地走向興趣班門(mén)口，還未敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲從房間里傳出來(lái)，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門(mén)說(shuō)：“就學(xué)它了，媽媽?zhuān) ?/p>
后來(lái)我才知道那天聽(tīng)到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開(kāi)始了“學(xué)琴之路”。
初涉古箏時(shí)，我就決心彈出第一次聽(tīng)到的悠揚(yáng)曲子，于是我與一個(gè)志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)�？僧�(dāng)我們拿到樂(lè)譜時(shí)，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學(xué)古箏了！那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個(gè)學(xué)期，她就賣(mài)了琴，放棄了。當(dāng)她說(shuō)“學(xué)琴有什么意思”時(shí)，就有一種“不想學(xué)”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂(lè)而忘記了夢(mèng)想的初衷，豈不是太不應(yīng)該了？后來(lái)，我堅(jiān)持了下去。聽(tīng)到自己越彈越好，我滿(mǎn)心歡喜�？蔀槭裁锤杏X(jué)總是差一點(diǎn)兒呢？我想了個(gè)好方法，和手機(jī)里播放的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺(jué)，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)。可學(xué)習(xí)成績(jī)卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說(shuō)：“孩子，別學(xué)了吧！”在學(xué)琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會(huì)輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào)，我琴?gòu)椀乃皆絹?lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也再一次趕了上來(lái)。
去年，又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級(jí)考試的考場(chǎng)，有種說(shuō)不出的自豪與驕傲！回顧我的學(xué)琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那種激動(dòng)與喜悅是別人無(wú)法感受到的。
我學(xué)琴，我快樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇11
在我的腳下有一條彎彎曲曲的水泥路，它從我家到鋼琴培訓(xùn)班，一個(gè)來(lái)回足足六里地。這條路，幾乎每天一個(gè)來(lái)回，星期天兩個(gè)來(lái)回。三個(gè)來(lái)回也是常有的。這條路，我一走就是四年，這條路，灑下了我和媽媽無(wú)數(shù)的汗水。這條路也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
我七歲那年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽便帶我去琴行練琴。每當(dāng)我練琴時(shí)，媽媽就坐在我旁邊，渴了媽媽給我端來(lái)一杯熱騰騰的茶。餓了，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一塊香噴噴的面包在我學(xué)琴的過(guò)程中，那些刻骨銘心的細(xì)節(jié)歷歷在目
記得有一年夏天天熱的像個(gè)大蒸籠，知了在樹(shù)上扯開(kāi)嗓子高聲?shū)Q叫，我家的小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭，蹲在那哈呼哈呼喘著粗氣，人們坐那兒不動(dòng)也會(huì)出一身汗，我想：這么熱的天可以不去練琴了吧？于是我小聲給媽媽說(shuō)：媽?zhuān)裉焯珶岵痪毲倭税�？誰(shuí)知媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：哪能這樣？
冬練三九，夏練三伏，越是這樣越能磨煉一個(gè)人的意志，走，可不能偷懶！說(shuō)完媽媽就推出了電車(chē)，我撅著嘴只好慢吞吞地跟在后邊，六月天像娃娃的臉，說(shuō)變就變，去琴行時(shí)。還是艷陽(yáng)高照，回時(shí)卻烏云密布，下起了大雨，媽媽帶著我在雨中艱難的騎著車(chē)，路上布滿(mǎn)了水，雨水淋濕了我們的衣服，不一會(huì)兒變成了兩只落湯雞。雨水擋著了媽媽的視線。
突然媽媽碰到一個(gè)石頭，只聽(tīng)砰的一聲，我們重重地摔在了地上，我看一眼媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽右腿碰著一塊大石頭，頓時(shí)鮮血直流，我再也忍不住哇一聲哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了，不停地說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，你沒(méi)事吧？你沒(méi)事吧？我眼噙淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，看著媽媽往外滲血的傷口，心里鉆心的痛，心想：媽媽?zhuān)@都是為了我，為了我才把你摔得這么重。這時(shí)媽媽忍著劇痛迅速地站起來(lái)，又騎上電動(dòng)車(chē)，踏上了那條彎彎曲曲布滿(mǎn)泥水的學(xué)琴路。
還有一次北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，那天媽媽發(fā)燒了，我暗自慶幸，心想，這下可要歇歇了，沒(méi)想到媽媽吃了點(diǎn)藥又推出了車(chē)子，給我系上圍巾，幫我戴上了手套，又拿來(lái)一件大棉襖披在我身上，帶上我向琴行出發(fā)了，路上鵝毛大雪覆蓋了那條彎彎曲曲的水泥路，車(chē)孑軋上去咯吱咯吱響。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停的咳嗽。我沒(méi)說(shuō)什么，緊緊地?fù)е鴭寢尩难勚鴭寢屔砩蠄?jiān)定的氣息，一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
就這樣，在媽媽的陪伴下，我八歲那年參加了南陽(yáng)市少兒鋼琴比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我雙手捧著證書(shū)時(shí)，我流淚了，九歲那年參加縣少兒鋼琴比賽又一次獲一等獎(jiǎng)。今年我十一歲，順利地通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。媽媽望著這一個(gè)又一個(gè)鮮紅的證書(shū)欣慰地笑了，她笑的是那樣燦爛。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我那漫漫學(xué)琴之路，滿(mǎn)是媽媽深深的愛(ài)！
我的學(xué)琴之路作文 篇12
古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。對(duì)某件事樂(lè)此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。
我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過(guò)。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛(ài)。
我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開(kāi)始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問(wèn)他們感受時(shí)，他們都說(shuō)：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？
我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛(ài)。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問(wèn)他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說(shuō)：它已經(jīng)退休了，我之前就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它。是的，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛(ài)，學(xué)習(xí)還有什么用呢？
我經(jīng)常問(wèn)自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的相見(jiàn)就使我印象深刻。回想那僅有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)憤怒不安，有過(guò)哭泣苦悶，有過(guò)不滿(mǎn)懊惱，但至少事后我還是快樂(lè)的、幸福的、自豪的。我熱愛(ài)者鋼琴，喜愛(ài)著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤(pán)，激情飽滿(mǎn)的樂(lè)譜，無(wú)不使我心潮澎湃。
我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開(kāi)它的疼。
你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問(wèn)。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒(méi)有再說(shuō)什么，而是問(wèn)我喜愛(ài)它嗎。我回答是的，熱愛(ài)。
樂(lè)之者，樂(lè)此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛(ài)之入骨。也許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有今天的我。
我的學(xué)琴之路作文 篇13
琴聲舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，每一個(gè)音符都如同一個(gè)個(gè)小精靈，活潑動(dòng)聽(tīng)。
小時(shí)候音樂(lè)與我結(jié)下了不解之緣，上了小學(xué)后，我選擇了與自己簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫的樂(lè)器——電子琴。
剛開(kāi)始，我對(duì)電子琴一無(wú)所知，只知道用一根手指亂按，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解，自己的學(xué)習(xí)，對(duì)電子琴有了一定的了解，進(jìn)行了多次練習(xí)后，手指對(duì)電子琴的琴鍵剛剛認(rèn)識(shí)。
我學(xué)習(xí)的第一首曲子叫做《小星星》，那天，學(xué)習(xí)了新曲子，心情格外的開(kāi)心，可是手在琴鍵上老亂動(dòng)，一點(diǎn)也不靈活，我心想：這是怎么了，剛認(rèn)識(shí)不幾天，咋就吵架了呢？我就不信你倆不和好？在陽(yáng)光的照耀下，我一遍遍的練習(xí)，終于電子琴室傳出了動(dòng)聽(tīng)的琴聲，一遍遍的練習(xí)，讓空氣做觀眾，真是明確的選擇！
后來(lái)，我喜歡上了電子琴，愛(ài)它的每一個(gè)音符，愛(ài)它的琴聲清脆，愛(ài)它的顏色樸素。
再后來(lái)，我登上了許多的舞臺(tái)，彈了許多的曲子。那次，我們班里舉行了小小的中秋晚會(huì)，我又搬出了電子琴，彈起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，雖然時(shí)間很短，但是動(dòng)聽(tīng)而高亢。
我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，琴聲的舞臺(tái)，如一爐火，練就了我的勇氣和毅力，琴聲的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我的學(xué)琴之路作文 篇14
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)小提琴。其實(shí)我對(duì)小提琴根本不了解，只是看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)小提琴�！�
媽媽當(dāng)然高興，于是，我就和小提琴結(jié)緣了。
可是，才過(guò)半年，我就開(kāi)始抱怨了：“要是我不學(xué)小提琴的話，我現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了�！蹦菚r(shí)，是晚上十點(diǎn)半，我還在苦苦地拉那個(gè)煩死人的練習(xí)曲。媽媽什么都不說(shuō)，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學(xué)的呀！只好繼續(xù)拉，只好堅(jiān)持。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，小提琴也考過(guò)了四級(jí)。我也讀四年級(jí)了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是孩子最“皮”的時(shí)候。我想玩，想輕松，我越來(lái)越不想學(xué)小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動(dòng)我也不練琴。老師每天檢查作業(yè)，我總是完成不好。結(jié)果，老師就罰我多拉練習(xí)曲，那些讓我覺(jué)得更加枯燥乏味的練習(xí)曲。這樣的結(jié)果就是：一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。
老師也覺(jué)得不對(duì)頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時(shí)候跟我說(shuō)：“你要努力，這種練習(xí)曲你都拉不好，將來(lái)那種協(xié)奏曲你就更拉不好了�！蔽也环䴕�，我覺(jué)得拉這種練習(xí)曲沒(méi)點(diǎn)用。
媽媽也苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你要加油，再苦也要堅(jiān)持�！蔽衣�(tīng)不進(jìn)去。我總是表面答應(yīng)，然后，依然我行我素。
后來(lái)就小升初了。我想進(jìn)八中，媽媽擔(dān)心我單憑學(xué)習(xí)成績(jī)可能考不進(jìn)去，讓我先去考特長(zhǎng)班。我真的不爭(zhēng)氣，沒(méi)考上不說(shuō)，在那些報(bào)考的學(xué)生中，我還考出個(gè)倒數(shù)的名次。
當(dāng)然，后來(lái)我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下工夫?qū)W了。用老師的話來(lái)說(shuō)，叫“終于開(kāi)竅了”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，叫“肯下狠了”。
當(dāng)然，很累！可是，很自覺(jué)。我每天練習(xí)老師布置的作業(yè)，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習(xí)都重新拿過(guò)來(lái)練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來(lái)。
努力總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)校的文藝節(jié)，我終于有資格登上舞臺(tái)。七年了，我終于走出了成功的第一步！
我的學(xué)琴之路作文 篇15
過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母�，而鋼琴有好多鍵，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。
回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。
我的學(xué)琴之路作文 篇16
學(xué)琴之路，已有5個(gè)春天，從一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，漸漸地，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師一日復(fù)一日諄諄教語(yǔ)的滋養(yǎng)，即將進(jìn)入枝繁葉茂的成熟時(shí)期，成為一個(gè)十級(jí)的皮卡丘。
皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談?wù)勑�；在我看�?lái)，彈鋼琴是一種享受的感覺(jué)，帶你走進(jìn)貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂(lè)中感到喜笑顏開(kāi)；鋼琴又是一種對(duì)人品質(zhì)的修養(yǎng)，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄；讓人學(xué)會(huì)積極向上，永爭(zhēng)在前。
也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過(guò)這黑白相間的琴。我想對(duì)琴友說(shuō)：我們一起努力，共同登上十級(jí)的頂峰，成為一個(gè)十全十美的琴者！我也想對(duì)鋼琴陌生者而言：鋼琴這門(mén)藝術(shù)，能讓你享受音樂(lè)之美，打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)，一起來(lái)奏響琴鍵吧！
我們彈奏時(shí)，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽(tīng)，一起分享音樂(lè)之快樂(lè)，沉浸在音之海中。那樂(lè)譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細(xì)，彈的悅耳。
最后我送大家一句，自創(chuàng)的名言：無(wú)論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來(lái)消除恐懼，只要你踏踏實(shí)實(shí)走好當(dāng)下每一步路，做好每一件事，就不會(huì)害怕。堅(jiān)持才會(huì)取得勝利！擼袖子加油干！加油！
我的學(xué)琴之路作文 篇17
我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬(wàn)分。
過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。
這些年，我對(duì)舞蹈、繪畫(huà)早已淡忘，唯獨(dú)一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對(duì)它的有力心跳。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母�，而鋼琴有好多鍵，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
時(shí)光是一個(gè)令人感到無(wú)奈的東西。
沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。
重新開(kāi)始學(xué)琴的我，不再認(rèn)為基礎(chǔ)枯燥，也不再為是否堅(jiān)持而感到糾結(jié)，更多是一種堅(jiān)定，一種信念。
回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。
想起我的學(xué)琴之路，這一路上的走走停停，現(xiàn)在這條路還不曾停止，也不會(huì)再停止。
我的學(xué)琴之路作文 篇18
黑白的琴鍵上，歲月不知不覺(jué)從樂(lè)曲中流過(guò)。而我，也不是昔日的我了。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。”
只因小班時(shí)的那句話，我也就自愿地踏上了學(xué)琴的路。而這一學(xué)，就是九年。兒時(shí)幼兒園印象最深刻的，就是我從教室到琴房的路。那條不知多少回，我抱著琴譜蹦跳著走過(guò)的路。至于彈的怎樣，卻也不記得了。只有以前發(fā)黃的本子上，記著老師寫(xiě)的贊美的話語(yǔ)。那時(shí)的考級(jí)，是沒(méi)有壓力的，因?yàn)椴恢涝撆率裁�。但是那種艱苦，卻是能感覺(jué)到的。還記得那把鋼琴上的直尺嗎？我仿佛還能看到，那個(gè)小女孩坐在琴凳上，臉上掛著淚珠，她的媽媽拿著尺，時(shí)不時(shí)用尺打一下琴鍵上彈錯(cuò)譜子的手指；我仿佛還能感到，彈得不好的我趴在床上，被媽媽打得發(fā)抖的屁股還在隱隱作疼……現(xiàn)在想來(lái)，卻也是值得的。
從老師家回來(lái)的路，是最漫長(zhǎng)的路。是我多少次低著頭，流著淚，一聲不敢吭地跟著氣惱的媽媽走過(guò)的那條路�。【拍炅�，身邊的事物都在悄悄變化，唯有這條路絲毫沒(méi)變，一直靜靜地等在那里。
記憶中，仿佛是沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字的。只是都走那么遠(yuǎn)了，要我放棄，不值得。一路跌跌撞撞地走去，手發(fā)抖的考級(jí)，暑假瘋狂地練曲，已經(jīng)把音樂(lè)融入到我心了吧。或許是時(shí)光照顧我，回回考級(jí)都讓我通過(guò)。而對(duì)于我，卻已不在乎考級(jí)了。那些被逼著學(xué)琴的人，都不是真正熱愛(ài)它，用心靈去彈琴的人。
九級(jí)不是我的終點(diǎn)，十級(jí)也不是我的目標(biāo)，我只想在彈琴這條路上一直走下去。
我的學(xué)琴之路作文 篇19
和父母說(shuō)自己想要學(xué)鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開(kāi)始了學(xué)琴之路，到教室看到真實(shí)的鋼琴時(shí)就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈啊！
正當(dāng)疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里飛了出來(lái)，聽(tīng)著這神奇的旋律我心想；我決定要學(xué)好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出報(bào)名后，帶上琴譜開(kāi)始學(xué)琴了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)上課思想一不集中，彈錯(cuò)了譜，就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，直到每一個(gè)指法都練準(zhǔn)確了才算過(guò)關(guān)。
那時(shí)的我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅(jiān)持每天練1個(gè)多小時(shí)老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個(gè)晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨和雪，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽(tīng)，可我又彈得不熟練，錯(cuò)的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當(dāng)時(shí)我哭了，但是我還是含著眼淚堅(jiān)持彈，兩個(gè)多小時(shí)后，我彈熟練了才回家休息，當(dāng)時(shí)真得覺(jué)得很累。
這么幾次下來(lái)，我已沒(méi)有了初學(xué)琴時(shí)的新鮮感就覺(jué)得學(xué)琴并沒(méi)有想象中那么好，老師很?chē)?yán)厲，練琴很單調(diào)。但是每當(dāng)我把作業(yè)彈給老師聽(tīng)得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過(guò)快兩年的練習(xí)，我在指法和樂(lè)理上面有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的名曲。上個(gè)星期天，老師又表?yè)P(yáng)了我的練琴成績(jī)呢！我的老師可不輕易表?yè)P(yáng)人的哦！
是的，老師說(shuō)得對(duì)學(xué)鋼琴與學(xué)文化課一樣，不是兩三年就能學(xué)好的。今后還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間要磨練，要用心學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用、努力堅(jiān)持，最關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多學(xué)多練才會(huì)學(xué)出好的成績(jī)。我要感謝我的老師，我也一定會(huì)記住老師的話，努力用心地堅(jiān)持下去，直到成功成為一個(gè)值得老師驕傲的好學(xué)生。
我的學(xué)琴之路作文 篇20
鋼琴家是我的夢(mèng)想，可學(xué)琴之路很漫長(zhǎng)……
和父母說(shuō)自己想要學(xué)鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開(kāi)始了學(xué)琴之路，到教室看到真實(shí)的鋼琴時(shí)就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈��！
正當(dāng)疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里飛了出來(lái)，聽(tīng)著這神奇的旋律我心想；我決定要學(xué)好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出。報(bào)名后，帶上琴譜開(kāi)始學(xué)琴了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)上課思想一不集中，彈錯(cuò)了譜，就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，直到每一個(gè)指法都練準(zhǔn)確了才算過(guò)關(guān)。
那時(shí)的我手都酸了，手指也好痛�；丶液筮�要堅(jiān)持每天練1個(gè)多小時(shí)老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個(gè)晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽(tīng)，可我又彈得不熟練，錯(cuò)的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當(dāng)時(shí)我哭了，但是我還是含著眼淚堅(jiān)持彈，兩個(gè)多小時(shí)后，我彈熟練了才休息，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得很累。
這么幾次下來(lái)，我已沒(méi)有了初學(xué)琴時(shí)的新鮮感就覺(jué)得學(xué)琴并沒(méi)有想象中那么好，老師很?chē)?yán)厲，練琴很單調(diào)。但是每當(dāng)我把作業(yè)彈給老師聽(tīng)得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過(guò)快兩年的練習(xí)，我在指法和樂(lè)理上面有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的名曲。上個(gè)星期天，老師又表?yè)P(yáng)了我的練琴成績(jī)呢！我的老師可不輕易表?yè)P(yáng)人的哦！
漸漸地我越來(lái)越喜歡彈鋼琴。是的，老師說(shuō)得對(duì)學(xué)鋼琴與學(xué)文化課一樣，不是兩三年就能學(xué)好的。今后還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間要磨練，要用心學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用、努力堅(jiān)持，最關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多學(xué)多練才會(huì)學(xué)出好的成績(jī)。我要感謝我的老師，我也一定會(huì)記住老師的話，努力用心地堅(jiān)持下去，直到成功成為一個(gè)值得老師驕傲的好學(xué)生。
我的學(xué)琴之路作文 篇21
一架鋼琴，蘊(yùn)含著無(wú)窮奇妙的色彩，叮叮咚咚清脆的響聲，回蕩著學(xué)琴之路上的磕磕絆絆。
那一日，我們家中多了一架鋼琴，看見(jiàn)他時(shí)，我便與它結(jié)下了不解之緣。每天放學(xué)回家以后，總是會(huì)在鋼琴前擺弄一番，胡亂敲擊著黑白色的琴鍵，在不知不學(xué)中，我對(duì)鋼琴的感情油然而升，并且不斷增加。
媽媽看我這么喜歡鋼琴，便把我送去學(xué)琴，我很高興，同時(shí)又有著幾分忐忑，因?yàn)檫@將是我踏上學(xué)琴之路的第一步。
我進(jìn)步很快，不久就能獨(dú)立彈奏一首完整的樂(lè)曲了，但伴隨著我進(jìn)步的，是接踵而來(lái)的困難。
隨著曲子難度的增加，我對(duì)鋼琴的興趣已經(jīng)大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓，但都被媽媽回絕。媽媽說(shuō)：既然已經(jīng)學(xué)了，就要堅(jiān)持下去。我便再一次沉下心來(lái)練，可是過(guò)了不久，心又淡了。
那一次，老師辦了一場(chǎng)圣誕節(jié)演奏會(huì)，邀請(qǐng)我參加演奏。我倒吸了一口氣，鼓起勇氣走上臺(tái)，開(kāi)始演奏。起初琴聲很安靜，如流水一般流了出來(lái)；當(dāng)高潮時(shí)，琴聲又如瀑布傾泄而下；最后樂(lè)曲以舒情結(jié)束了，臺(tái)下一片掌聲。
在那一次鼓舞下，我對(duì)鋼琴又有了熱情，彈琴不再死氣沉沉，變得生動(dòng)了起來(lái)。
人生道路是不平的，學(xué)琴的道路也是艱難的。從擁有一架鋼琴到現(xiàn)在彈奏自如的時(shí)間里有多少坎坷啊。
我的學(xué)琴之路作文 篇22
大家在電視上經(jīng)常會(huì)看到一些鋼琴家，他們身穿華麗的禮服，在萬(wàn)眾矚目之下演奏著鋼琴名曲。美妙的琴音行云流水般地從他們靈巧的手指流淌而出。這時(shí)，一定有人會(huì)羨慕舞臺(tái)上的鋼琴家——如果我也能彈出如此優(yōu)美的琴音該多好��！可是，彈奏出這樣優(yōu)美的琴音容易嗎？答案是否定的。
我學(xué)琴之路的起點(diǎn)，是在六歲那年。媽媽說(shuō)學(xué)琴的女生很有氣質(zhì)，而我自己對(duì)鋼琴也很感興趣，于是經(jīng)媽媽的朋友介紹，我去上了人生中第一節(jié)鋼琴課。第一節(jié)課中，老師對(duì)我們說(shuō)，我的手很適合彈鋼琴，并且在音樂(lè)方面有天賦。這更加堅(jiān)定了我學(xué)琴的決心。
上完鋼琴課，媽媽立刻給我買(mǎi)了一架鋼琴。看到了鋼琴，我可高興了，馬上爬上琴凳�？粗诎紫嚅g的琴鍵，我躍躍欲試，可怎么也彈不出優(yōu)美的琴聲，彈出的都是一些亂七八糟的噪音。我不禁有些泄氣。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我彈琴十分努力，每天都會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在鋼琴前，認(rèn)真地談著曲子，一遍一遍，不厭其煩。漸漸的，我會(huì)彈了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，并在學(xué)琴一年半后，成功地通過(guò)了音弦鋼琴四級(jí)的考試，在珠江鋼琴賽上榮獲一等獎(jiǎng)。
可接下來(lái)，我的學(xué)琴之路沒(méi)有那么容易。隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)覺(jué)得彈鋼琴枯燥了，興趣大大降低。重復(fù)相同的曲子，會(huì)感到很不耐煩。于是，我的學(xué)琴進(jìn)度也因此而慢了下來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷反省，我練琴練得更加努力，每天五小時(shí)，手彈到破皮，最終也以良好的成績(jī)通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴八級(jí)考試。
今天我考了上海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴十級(jí)考試。十級(jí)的樂(lè)曲很難，最注重的是音樂(lè)表情的控制。樂(lè)曲速度很快，聲部多，琶音不好控制，所以免不了會(huì)有一些緊張�？技�(jí)時(shí)，我全身心地投入到了樂(lè)曲里，我的手指不停地舞動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符從我手中流淌而出。我自認(rèn)為彈得不錯(cuò)。老師說(shuō)，考完十級(jí)，才打開(kāi)了鋼琴樂(lè)曲的大門(mén)。
過(guò)去的五年半，努力過(guò)、偷懶過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、被夸過(guò)、被訓(xùn)過(guò)、被鼓勵(lì)過(guò)、也被揍過(guò)。我的學(xué)琴之路還沒(méi)有走完，雖然接下來(lái)的路會(huì)更加困難，但我還會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力前進(jìn)。
我的學(xué)琴之路作文 篇23
在我所有的愛(ài)好中，最喜愛(ài)的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動(dòng)聽(tīng)。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。
我學(xué)習(xí)小提琴也有這個(gè)原因，再看見(jiàn)小提琴家在電視里的表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢(mèng)想有一天我也能成為一名優(yōu)秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺(tái)上演出，那種感覺(jué)多棒呀！說(shuō)到不如做到，于是我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屚饬耍o我報(bào)了培訓(xùn)班，又買(mǎi)了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學(xué)習(xí)小提琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要拉好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢(shì)。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學(xué)習(xí)發(fā)聲了。小提琴音很多，手指要按到準(zhǔn)確位置是很不容易的，既要耳朵靈，又要手形正確才能發(fā)出正確的音。練發(fā)音，有時(shí)一練就是一個(gè)小時(shí)，練了兩年多，手指都快長(zhǎng)繭了。第三步才是練習(xí)曲子。
有一段時(shí)間學(xué)習(xí)音階，開(kāi)始覺(jué)得還很有意思，后來(lái)越來(lái)越感到又辛苦又枯燥無(wú)味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和老師鼓勵(lì)我，我最終邁過(guò)了這最困難的階段。幾年來(lái)，春夏秋冬，風(fēng)里來(lái)雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時(shí)間就達(dá)到了三級(jí)水平，已經(jīng)會(huì)拉一些中外名曲，比如，《新春樂(lè)》、《夏夜》、《沉思》、《夢(mèng)幻曲》等，我演奏的《夢(mèng)幻曲》還獲得了湖北省中小學(xué)生才藝比賽一等獎(jiǎng)呢！我常被老師和家長(zhǎng)稱(chēng)贊，別提心里有多高興了。我知道，學(xué)琴的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這才剛剛開(kāi)始，要成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。
我的學(xué)琴之路作文 篇24
小提琴對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我幼兒園的時(shí)候，每次周未去少年宮上課，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從一個(gè)教室里傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。我便會(huì)跑到教室門(mén)前細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，還讓媽媽抱我到窗子前瞧一瞧。捂為，媽媽告訴我，這叫小提琴，這美妙的音樂(lè)，正是那些大哥哥大姐姐們用小提琴演奏出來(lái)的。那時(shí)，我便對(duì)小提琴魂?duì)繅?mèng)繞，想著，有一天能拿著小提琴，像這些大哥哥大姐姐一樣演奏出美妙、動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，從那時(shí)起我便走上了學(xué)琴之路。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了把小提琴，小小的，精致地很，還配有一把小小的弓，僅管我不會(huì)拉，可每次放學(xué)回到家，我都會(huì)拿出小提琴，撫摸它，仿佛它是我的寶貝，愛(ài)不釋手。有時(shí)還裝模作樣的把小提琴架在肩上，做出一副很優(yōu)雅的樣子，媽媽看到了忍不住笑了，我便也放下琴跟著笑。
過(guò)了一個(gè)星期，媽媽為我找了一位一對(duì)一的老師教我學(xué)琴。那天，我滿(mǎn)懷著緊張與激動(dòng)，穿上了那條我最?lèi)?ài)的裙子，提著琴上路了。因?yàn)槲矣X(jué)得小提琴這樣高貴的樂(lè)器，當(dāng)然得配上漂亮的衣服啦！
到了老師家，推開(kāi)門(mén)，看到的是一位和藹可親的老師。五十分鐘過(guò)去了，第一堂課結(jié)束了。我就像一朵蔫了的小花。一出老師家的門(mén)，我就快虛脫了，我的第一感覺(jué)就是———好累��！我感覺(jué)這五十分鐘是熬過(guò)來(lái)的，我那兩只胳膊以經(jīng)酸地提不起來(lái)了。媽媽看到我這副樣子，問(wèn)：“還學(xué)不學(xué)琴了？”我腦中飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭，那么累，別學(xué)了吧！可這個(gè)念頭很快就被我打消了，回答道：“當(dāng)然學(xué)�。≡趺茨懿粚W(xué)了呢？”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每天回到家我都要按老師的要求練習(xí)，每次都練得滿(mǎn)頭大汗，汗珠順著臉頰滴到了琴上、衣服上。
琴聲很美，我喜歡，我迷戀；練琴很累，我曾經(jīng)掙扎過(guò)、哭過(guò)、想放棄過(guò)，就這樣，我在學(xué)琴之路上快樂(lè)又艱難地走過(guò)了六年。現(xiàn)在，我已經(jīng)考出六級(jí)了，我為自己的不放棄而感到欣慰。
小提琴，磨練了我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我做事持之以恒；小提琴，告訴了我，每一個(gè)小小的成功背后都需要有大大的付出。
我的學(xué)琴之路作文 篇25
汗水一滴一滴地從額頭、手心上滑落。歡快的樂(lè)曲中帶著一絲絲辛酸。滴答的汗水在一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的樂(lè)曲中穿行。在絢麗奪目的舞臺(tái)上，各個(gè)樂(lè)手臉上掛著面帶笑容的面具，這個(gè)面具一半是真實(shí)的，一半是強(qiáng)顏歡笑的。
真實(shí)的是自己的辛勤付出，終于有了回報(bào)；而強(qiáng)顏歡笑是因?yàn)檠莩銮�，�?lè)手們一遍又一遍，一首又一首，一次又一次的練習(xí)，已經(jīng)使手指變得十分的酸痛。是��！看他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地演奏著，而這背后的辛酸又有誰(shuí)知道呢？
還記得那個(gè)夏季，還記得那三年級(jí)時(shí)弦樂(lè)團(tuán)的招生。我應(yīng)邀參加了招生，我坐在階梯教室里最遠(yuǎn)的位置上，準(zhǔn)確的說(shuō)是離舞臺(tái)最遠(yuǎn)的一個(gè)位置。
那時(shí)候我清清楚楚地聽(tīng)到了，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，在舞臺(tái)上的小提琴手從小提琴中變出一個(gè)又一個(gè)又一個(gè)的音符，那聲音是多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙！從那時(shí)候我便愛(ài)上了這項(xiàng)美妙的藝術(shù)。
那時(shí)候的我以為學(xué)琴就是小菜一碟！并不清楚這背后的艱辛，但很快我就體會(huì)到了，每天1小時(shí)的練習(xí)，每天一千次！幾千遍的練習(xí)讓人手指發(fā)酸，雙手無(wú)力，就連一根筷子都拿不起來(lái)。本來(lái)一開(kāi)始很多人在弦樂(lè)團(tuán)，但現(xiàn)在人數(shù)逐漸變少了：一開(kāi)始是一個(gè)人退出，后來(lái)變成了接二連三的成員退出，再后來(lái)一排排的人三五成群地退出，到現(xiàn)在只有少數(shù)人咬緊牙關(guān)挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難，一段又一段的艱辛，才能像現(xiàn)在苦盡甘來(lái)，站在舞臺(tái)上綻放自己。我也終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”是什么意思了。
在舞臺(tái)上，小樂(lè)手們盡心盡力地演奏，任憑汗水在臉上劃過(guò)一道道汗痕，享受屬于他們的表演……
我的學(xué)琴之路作文 篇26
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，許多人都會(huì)選擇在此時(shí)學(xué)習(xí)一些可以幫得上自己的東西。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。面對(duì)五花八門(mén)的培訓(xùn)班，我決定去學(xué)習(xí)電子琴。
話說(shuō)，我的學(xué)琴之路可是坎坷重重啊。
由于我的十指天生就顯得較為修長(zhǎng)，所以老師在開(kāi)班的第一天就說(shuō)我彈琴應(yīng)該會(huì)很好。老師的話使我覺(jué)得整個(gè)人輕飄飄的，就像是踩在云端上。不過(guò)，我也沒(méi)有因此而忘形，開(kāi)始的幾天，我十分認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，有時(shí)候還會(huì)記筆記。晚上回去后，我都會(huì)將這短短兩個(gè)小時(shí)所學(xué)的東西回憶一遍，就像在學(xué)校上課一樣，儼然一副好學(xué)生的樣子。就這樣過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我們彈奏第一首曲子。我的手在琴鍵上輕輕撫過(guò)，一想到可以彈曲了，我的心里就是一陣顫栗的興奮。跟著節(jié)奏按下琴鍵，十指翻飛，舒緩的聲音從指尖瀉出，老師贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。一曲終了，我學(xué)的比誰(shuí)都快。雖然還不是非常熟練，但在我的練習(xí)下，已經(jīng)是瑕不掩玉了。同樣的，老師教授的第二首曲子，我也掌握得很迅速。老師毫不吝嗇她的夸獎(jiǎng)，巨大的光環(huán)籠罩了我，使我的虛榮心得到滿(mǎn)足，同時(shí)也讓我變得驕傲自大，不把別人放在眼里。
很快，我就嘗到了苦果。
這天，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“過(guò)幾天的比賽，老師想讓你去參加。但是電子琴不同于鋼琴，它的彈奏是需要根據(jù)起先設(shè)定好的節(jié)奏走的，所以更難掌握。老師希望你回家后再練習(xí)練習(xí)，知道了嗎？”我滿(mǎn)口答應(yīng)著。但心里卻認(rèn)為自己天賦極高，不需要練習(xí)。所以，直至比賽，我都沒(méi)有練習(xí)。導(dǎo)致在比賽的時(shí)候，我將一個(gè)音符延長(zhǎng)了半拍，以至于接下來(lái)的整段演奏都顯得極不自然，并且我在切換音調(diào)時(shí)慢了一拍，這些都是演奏者不該有的失誤。結(jié)果可想而知，我沒(méi)能拿到預(yù)想中的名次。我不敢相信地看著自己的手指，耳邊似乎傳來(lái)了老師失望的嘆息和別人的嘲笑。我仿佛從云端跌入了谷底，而且是萬(wàn)丈深淵。
自此我一蹶不振，幾乎放棄了學(xué)習(xí)電子琴。在那段時(shí)間里，我終于意識(shí)到自己有多么愚昧，一兩首彈得好的曲子并不能代表什么，天賦也是需要汗水做靠山的，驕傲和摔倒的幾率是成正比的。我一直將自己放在一個(gè)很高的位置，但是“高處不勝寒”，下墜時(shí)的.失落和難受是很讓人痛苦的。所以我一直擺脫不了這次失利帶來(lái)的心理壓力，直到……
那天我在路上意外的遇到了我的老師，愧疚讓我逃避，但她喊住了我，她說(shuō)：“盡管你曾經(jīng)迷失過(guò)，但你還是老師的學(xué)生。”我怔了怔，突然想到學(xué)琴的快樂(lè)日子，也許彈得怎樣并不重要，重要的是那份心情。一直纏繞我的心魔散了，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比輕松。
接下來(lái)的日子里，我一直放松心態(tài)去學(xué)琴，即便有人贊美我，我也只是謙虛的接受，再也不是那個(gè)心高氣傲的丫頭了。
一個(gè)暑假，走完一段成熟的路。
我的學(xué)琴之路作文 篇27
剛上幼兒園時(shí)，每次看到鋼琴大師那靈活又修長(zhǎng)的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發(fā)出優(yōu)美的聲音。從那時(shí)起，學(xué)鋼琴就在我心中埋下了種子。
六歲時(shí)，媽媽告訴我：“以后，你就要去學(xué)鋼琴了。”我聽(tīng)了，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！
第一節(jié)課，老師讓我認(rèn)識(shí)了五線譜、鋼琴和“do”這個(gè)音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個(gè)空隙，音符就是在線上和空隙上安家的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調(diào)音高。琴鍵都是黑白相間的，一個(gè)鍵一個(gè)音高，琴的下方，有三個(gè)踏板，踩著彈鋼琴，音樂(lè)會(huì)更動(dòng)聽(tīng)。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門(mén)聲“咚咚咚”聲音可真像。
哇，鋼琴蘊(yùn)含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學(xué)琴道路上，老師又讓我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來(lái)，歌曲越來(lái)越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽?zhuān)瑥椾撉偬y了，我不學(xué)了！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，加油，豈能放棄？”聽(tīng)完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我也算個(gè)“鋼琴能手”了�！叭浑x手，曲不離口�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
我的學(xué)琴之路作文 篇28
琴譜對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同“天方夜譚”。在藝術(shù)方面我簡(jiǎn)直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡(jiǎn)稱(chēng)為“琴癡”。
自從我碰到那古箏上的琴弦，我便皺起了眉，無(wú)奈地?fù)u搖頭，心中感到有些不安，何況這15節(jié)課也是艱難的�。�
今天如慣例一般進(jìn)了老師的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽(yáng)臺(tái)上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放著各種樂(lè)譜，上面增添了許多標(biāo)記，再看看老師，手中捧著一個(gè)卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻梁上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿(mǎn)了嚴(yán)肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺(jué)得一陣寒光向我射來(lái)，一股涼氣襲遍全身。我低著頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時(shí)，老師用一種不怒而威的聲音對(duì)我說(shuō)：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)道：“我……我太忙了，沒(méi)……沒(méi)時(shí)間彈！”我本以為老師會(huì)用她那“獅子吼”狠狠地責(zé)備我一番�？山Y(jié)果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖，仿佛對(duì)我充滿(mǎn)了失望，這個(gè)樣子，我比挨打罵還難受或許這就是傷人而無(wú)形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂回于耳畔，但是，琴對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么生疏啊！我回想起媽媽臨走前的一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術(shù)的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”睜開(kāi)了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)定，雖然，我一次次失敗一次次覺(jué)得我的音樂(lè)天賦是有多差。但我依然用堅(jiān)強(qiáng)的一切來(lái)抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對(duì)他產(chǎn)生了喜愛(ài)，漸漸地，我離成功的道路越來(lái)越近。直到有一次，我在舞臺(tái)上將各種心情淋漓盡致表現(xiàn)出來(lái)。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。卷起千堆雪”的豪放；如果悠閑，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果悠然，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感，讓心與心貼近。
人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅(jiān)強(qiáng)就能開(kāi)出一季的絢爛！……
我的學(xué)琴之路作文 篇29
您一定很好奇，我為什么不選擇其他樂(lè)器而選擇鋼琴呢？這事情可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
在我三歲那年夏天的一個(gè)月朗星稀的夜晚，爸爸帶我在杰斯音樂(lè)門(mén)口玩耍。突然，我被一陣潺潺流水般的音樂(lè)吸引了，那音樂(lè)時(shí)而柔和，時(shí)而激昂，我聽(tīng)的如醉如癡。循聲望去，我確信美妙音樂(lè)是從一架鋼琴發(fā)出來(lái)的。爸爸看出了我的心思，在我強(qiáng)烈的要求下，我和爸爸做了學(xué)習(xí)登記，從此開(kāi)啟了我和鋼琴的緣分。
興奮是短暫的。很快我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)雖美，但要從我的指尖彈出卻非常不容易。我的學(xué)習(xí)是從老師手把手教起的，先識(shí)別五線譜，Do、Re，Me等，再教強(qiáng)度、延長(zhǎng)符號(hào)等等，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的逐步掌握后，老師開(kāi)始教我學(xué)曲目了。曲目開(kāi)始變的越學(xué)越難，坐姿、手型、音樂(lè)基礎(chǔ)、音高、音準(zhǔn)、音階、琶音、屬七，對(duì)音符的輕重緩急處理等等問(wèn)題，變成一個(gè)個(gè)攔路虎都擺在我的面前；日復(fù)一日半小時(shí)以上的練琴，一再鍛煉著我的意志；老師、家長(zhǎng)對(duì)我的毛病的糾正，也讓我心情變的煩躁起來(lái)；淚水開(kāi)始伴隨著學(xué)琴過(guò)程，學(xué)琴之路變得漫長(zhǎng)而枯燥，放棄的想法時(shí)不時(shí)的跳入腦中。但是每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總是響起愛(ài)因斯坦的那句話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話，我既然已做到了Z和Y，那我為什么做不到X呢！
在漫漫的學(xué)琴之路，能夠滋潤(rùn)我內(nèi)心并使我更加堅(jiān)定練琴意志的是：當(dāng)一首首曲目從我的指尖流淌出來(lái)，我如同一個(gè)母親看著自己新生孩子：“孩子還很稚嫩，但我會(huì)盡心滋養(yǎng)、培育你，讓你煥發(fā)出屬于你的美麗�！本瓦@樣幾年堅(jiān)持下來(lái)，我取得了較為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，例如：杰斯音樂(lè)特別表演獎(jiǎng)，石景山音樂(lè)節(jié)二等獎(jiǎng)，中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)院的音樂(lè)四級(jí)證書(shū)等，而5月我將參加五級(jí)考試，未來(lái)將會(huì)有更多榮譽(yù)等待著我去采擷。
一路走來(lái)，“苦”并快樂(lè)著。在我5年的學(xué)琴路上，我看到了很多和我一起學(xué)琴的小朋友逐步掉隊(duì)了，我內(nèi)心充滿(mǎn)了惋惜。但他們沒(méi)有影響我對(duì)鋼琴的摯愛(ài)，學(xué)琴之路沒(méi)有捷徑，“‘琴’山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一定會(huì)堅(jiān)持把我的鋼琴之路走下去。
我的學(xué)琴之路作文 篇30
在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中，每個(gè)人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發(fā)出自己閃耀、獨(dú)特的光芒，因?yàn)樗兄约旱膲?mèng)想。
我的夢(mèng)想并非偉大的科學(xué)家，也不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人士，而是很平凡，只是名普通的音樂(lè)教師。那年盛夏，我對(duì)古箏見(jiàn)鐘情，征得父母的允許支持后，我開(kāi)始了古箏之路的學(xué)習(xí)。也是那時(shí)，遇見(jiàn)了古箏老師，她那優(yōu)雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢(mèng)想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢(mèng)的種子”并非“被鳥(niǎo)啄食”或“失胚丟芽”，反而夢(mèng)想的種子逐漸生根發(fā)芽。
學(xué)琴之路并非時(shí)興起，是長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時(shí)，后面半小時(shí)都無(wú)心學(xué)習(xí)了，而且指法個(gè)比個(gè)復(fù)雜，按琴弦和搖指時(shí)，都要嚴(yán)格要求讓我無(wú)法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時(shí)，肉都勒進(jìn)了弦里，每次都能勒出道紅印兒來(lái)，十指連心，真是好苦呀！
但聽(tīng)著老師彈著那優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂(lè)的世界里遨游�！拔叶ㄒ獔�(jiān)持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個(gè)夢(mèng)想吧！”
“學(xué)高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺(tái)上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺(jué)得當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生建立起自己的工作室，當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)上，獲得項(xiàng)項(xiàng)榮謄……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，真是“桃李滿(mǎn)天下”幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。為完成夢(mèng)想我還 要好好學(xué)習(xí)，大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面，多多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油！
逐夢(mèng)之路，艱難、困苦，長(zhǎng)滿(mǎn)著挫折的荊棘，即使如此，我也不會(huì)放棄。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當(dāng)我腦海里閃過(guò)夢(mèng)想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來(lái)！
我的學(xué)琴之路作文 篇31
我會(huì)很多關(guān)于藝術(shù)的東西，比如說(shuō)歌唱、跳舞、繪畫(huà)……但這些我都不算專(zhuān)業(yè)。我最喜歡的，也算是比較專(zhuān)業(yè)的，那就是琵琶！
記得偶然的一次學(xué)前班報(bào)社團(tuán)，我就無(wú)意報(bào)了一個(gè)琵琶。后來(lái)我準(zhǔn)備選擇學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學(xué)什么好？學(xué)鋼琴吧，老師說(shuō)我手指不夠長(zhǎng)。學(xué)架子鼓吧，不適合我一個(gè)女孩子。學(xué)小提琴吧，我又不感興趣……突然的，我就想到了琵琶。之前有過(guò)基礎(chǔ)，我也比較喜歡。所以，我就決定學(xué)琵琶了！
剛開(kāi)始學(xué)，我非常喜歡，感覺(jué)學(xué)琵琶非常有趣！可是后來(lái)，我覺(jué)得學(xué)琵琶太辛苦了！每天練琴一個(gè)小時(shí)，這樣不僅耽誤我的玩耍時(shí)間，而且一雙手酸疼無(wú)比！因?yàn)槊看胃吒吲e起左手按弦，手指在各個(gè)品之間來(lái)回滑動(dòng)，右手得綁上甲片做彈調(diào)，轉(zhuǎn)腕，輪指，掃弦等的各種指法轉(zhuǎn)換。有時(shí)我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮，日積月累，指尖結(jié)下一層厚厚的繭；有時(shí)右手手指在掃弦的時(shí)候被琴弦劃破，直冒鮮血。每當(dāng)這時(shí)，我就想著放棄。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有逼著我讓我繼續(xù)學(xué)，而是告訴我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會(huì)覺(jué)得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問(wèn)：“真的會(huì)有那么一天嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅(jiān)持，期待那一天的到來(lái)吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我反思了一下，一路走來(lái)也實(shí)屬不易，現(xiàn)在放棄了實(shí)在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去吧！后來(lái)雖然我也有很多時(shí)候不愿意彈，但都在媽媽的監(jiān)督下堅(jiān)持了下來(lái)。終于我對(duì)練琴不再抵觸，能做到認(rèn)真努力練習(xí)，把感情融入曲調(diào)中。漸漸的，我愛(ài)上了琵琶！每當(dāng)我彈到《高山流水》時(shí)，我能感受到那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)音符似手變成了輕紗般飄動(dòng)云朵，變成了艷陽(yáng)奪目的彩帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)，不知不覺(jué)中一首曲子就彈完了。功夫不負(fù)有心人，終于我覺(jué)得琵琶邊彈邊聽(tīng)是一種休閑了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上學(xué)而求索，為了學(xué)到琵琶的精髓，我會(huì)繼續(xù)努力的！
我的學(xué)琴之路作文 篇32
記得幼兒園的時(shí)候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而如同小溪潺潺流水，時(shí)而又像傾斜而下的瀑布，我經(jīng)常會(huì)呆呆地聽(tīng)著。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音，這么好聽(tīng)�！眿寢尰卮鹞艺f(shuō)：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習(xí)呢！”從那時(shí)起我就有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——去學(xué)小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡(jiǎn)直就像得到了一個(gè)寶貝。我拿起小提琴就拉了起來(lái)，可是，這玩意兒壓根就不聽(tīng)話，拉出來(lái)的聲音刺耳，難聽(tīng)得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發(fā)出動(dòng)人的聲音不是那么簡(jiǎn)單，我走上了一條崎嶇不平的音樂(lè)之路。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，老師教了一些簡(jiǎn)單的指法和音節(jié)練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。沒(méi)過(guò)多久我就可以拉“小星星”，“風(fēng)之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽(tīng)，受到了大家的表?yè)P(yáng)，我十分得意。漸漸的，我覺(jué)得拉琴也沒(méi)什么大不了的。
隨著時(shí)間的流逝，指法變得復(fù)雜起來(lái)，節(jié)奏也快了，曲子越來(lái)越難。有時(shí)候，一首曲子拉下來(lái)，音調(diào)都不準(zhǔn)了，不是高就是低，顧得了節(jié)奏就忘了音準(zhǔn)。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過(guò)極了，開(kāi)始怨恨起小提琴來(lái)。我放棄玩的時(shí)間來(lái)練習(xí)，你為什么還 不聽(tīng)話，發(fā)不出好聽(tīng)的聲音。
慢慢地，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲沒(méi)有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學(xué)后也沒(méi)有催著練習(xí)�？粗o靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來(lái)，它曾經(jīng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陪我成長(zhǎng)。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書(shū)給我看，我深深的被書(shū)中的小烏龜淘淘所打動(dòng)。一個(gè)爬的這么慢的小動(dòng)物，為了自已的夢(mèng)想－－參加獅王婚禮，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不畏艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想。我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)困難想放棄，還 不如一只小烏龜。
終于，我忍不住又拉了起來(lái)，媽媽尋聲而來(lái)問(wèn)：“是不是還 想拉琴？”我說(shuō)：“是的�！眿寢屨f(shuō)：“既然決定要重新開(kāi)始拉琴，就要堅(jiān)持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對(duì)困難，只有克服困難，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)�！�
我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……
我的學(xué)琴之路作文 篇33
估計(jì)是兩年前，我著迷于小提琴，于是天真地向父母要求去學(xué)琴。一想到小提琴如小橋流水般動(dòng)聽(tīng)的聲音，簡(jiǎn)直能繞梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一時(shí)興起，的確有音樂(lè)天賦�？墒窃鯐缘眠@個(gè)草率的決定會(huì)使我痛苦不堪，恍如跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。練琴永無(wú)止境。
四百多塊錢(qián)的練習(xí)琴買(mǎi)到手，我欣喜若狂，以為這就是音樂(lè)家手中神奇的樂(lè)器，便對(duì)它愛(ài)不釋手。但第一次上課時(shí)拉出來(lái)的聲音惡心得像殺豬。這一聲可怕凄厲的聲響，仿佛一盆冷水將我從頭到腳淋了個(gè)透。這就是我所崇拜的小提琴嗎？我甚至懷疑自己的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題。為了證明自己不是三分鐘熱度，我只好硬著頭皮苦練下去。
一年后，聲音只有一些進(jìn)步。原來(lái)當(dāng)屠夫，現(xiàn)在該行做木匠了。我總算是要崩潰了，一年的努力才練出這么一點(diǎn)皮毛，再加上練習(xí)曲的無(wú)聊，我實(shí)在是受不了了。那天，我剛剛秋游回來(lái)，全身乏力，要看電視。媽媽卻得意洋洋地出來(lái)訓(xùn)話：“雁語(yǔ)，讓你玩了一天了，還不知足，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，練琴練好沒(méi)，要是沒(méi)做完，休想看電視，還有``````”我趕緊捂著耳朵沖進(jìn)臥室，關(guān)上門(mén)。心里的怒火噌噌往上竄�？粗√崆伲嫦氚阉ち�，以解我心頭之恨。我也怨我自己，沒(méi)事找事干。我真是后悔極了！
好不容易又挨過(guò)了一年，這一年的辛酸我就不用多說(shuō)。但是今朝我拉的琴聲要?jiǎng)勇?tīng)不少。這時(shí)我才明白。做一件事要認(rèn)真仔細(xì)，最重要的是，失敗不要?dú)怵H，努力終究會(huì)有回報(bào)。勝利的曙光就在前方閃耀，只要付出努力汗水，一定會(huì)受到累累碩果。我學(xué)琴的道路還很長(zhǎng)，但我只要本著堅(jiān)持不懈的信念，一定會(huì)得到歡呼與掌聲。
我的學(xué)琴之路作文 篇34
今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情參加了古箏九級(jí)考試。我相信一年來(lái)的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功。學(xué)古箏的過(guò)程中，這種信念一直激勵(lì)著我。輪到我上臺(tái)了，我挺起腰板，抬起頭，大步向舞臺(tái)走去，身吸一口氣開(kāi)始彈起來(lái)。我覺(jué)得此時(shí)此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一會(huì)兒上揚(yáng)，一會(huì)兒下按。身子也一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后。頭也隨著身子左右搖擺。手指在琴上跳躍著，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩。連我自己都陶醉其中了。臺(tái)下的評(píng)委臉上露出滿(mǎn)意的微笑。
回家的路上我想了許多，回想我的學(xué)琴之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。古箏的聲音柔美，清脆，非常動(dòng)聽(tīng)。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的樂(lè)章。平時(shí)，看見(jiàn)電視上古箏演奏家彈古箏時(shí)優(yōu)美的樣子，我沉醉了。我驚嘆，這么幾根繩子就能演奏出如此動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，我夢(mèng)想也能成為最優(yōu)秀的古箏家，穿上漂亮的唐裝，在舞臺(tái)上演出，那種感覺(jué)多令人向往呀！經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服，媽媽同意了讓我學(xué)古箏。
然而，學(xué)習(xí)古箏沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了�？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很不是易事，而且還有各種基本功。開(kāi)始覺(jué)得還很有意思，后來(lái)越來(lái)越感到又辛苦又枯燥無(wú)味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和爸爸鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持是戰(zhàn)勝困攤最好的一把鑰匙，我堅(jiān)定信心，一如既往的努力著，最終邁過(guò)了這最困難的階段。幾年來(lái)，春夏秋冬，風(fēng)里來(lái)雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，一分耕耘一分收獲，我只用一年時(shí)間就達(dá)到了八級(jí)水平，而且已經(jīng)會(huì)彈一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。
這就是我的學(xué)琴之路，既艱辛又快樂(lè)。雖然受到了挫折，但我沒(méi)有灰心喪氣�，F(xiàn)在我已深深的愛(ài)上了這種樂(lè)器，我將來(lái)定會(huì)更加努力，為我的學(xué)琴之路增添更絢爛的花朵。
我的學(xué)琴之路作文 篇35
在電視上經(jīng)常能看見(jiàn)一些鋼琴家，穿著華麗的晚禮服，在萬(wàn)眾矚目之下演奏鋼琴曲。靈泉般的琴音如行云流水般從鋼琴家們靈巧的手指下流出，流入了觀眾們的心田。這時(shí)，總會(huì)有些人十分羨慕舞臺(tái)上的鋼琴家——如果我也能彈奏出如此優(yōu)美的琴音，那該多好��！可是，想要彈奏出如此優(yōu)美的琴音，可是要付出許多的努力的。
鋼琴，在我看來(lái)是多么高雅。鋼琴家，是多么高貴的職業(yè)�？墒牵蔀殇撉偌�，有這么容易么？答案是否定的。
三歲那年，媽媽為了陶冶情操，帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門(mén)上，看著門(mén)里的大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴，我的眼睛頓時(shí)發(fā)亮了，這個(gè)龐然大物是多么漂亮！回到家里，我搬來(lái)一張小凳子，坐在松軟的沙發(fā)前，擺上一本書(shū)當(dāng)做琴譜，開(kāi)始胡亂“彈奏”起來(lái)了。實(shí)際上我就是看著一本連環(huán)畫(huà)在彈沙發(fā)。媽媽看我如此熱愛(ài)鋼琴，大喜過(guò)望，立刻就給我買(mǎi)了一部黑色的鋼琴給我。
買(mǎi)到了鋼琴，我可歡喜了。從幼兒園回來(lái)，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭開(kāi)了琴布，卻發(fā)現(xiàn)鋼琴上面根本沒(méi)有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴鍵。手下只是一片黑，我卻天真地以為只要彈多了就自然會(huì)出現(xiàn)琴鍵了。于是我彈了好久，手指彈得好疼，最后等媽媽過(guò)來(lái)后才發(fā)現(xiàn)我彈的是琴蓋。把琴蓋揭開(kāi)后，才是黑白相間的琴鍵，我頓時(shí)傻眼了。
后來(lái)，媽媽請(qǐng)了老師教我鋼琴，老師說(shuō)我天賦不錯(cuò)，所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我在家里練琴練得可賣(mài)力了。逐漸，我越彈越好，已經(jīng)懂得彈曲子了�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)愈感到枯燥了，重復(fù)彈著一首曲子的話，會(huì)感到十分不耐煩。于是，我學(xué)琴的進(jìn)度慢了下來(lái)。
考完了五級(jí)，老師怎么也不教我六級(jí)的曲子，卻總是讓我練指法，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展。媽媽也不耐煩了，給我換了個(gè)老師。在新老師那里，我開(kāi)始學(xué)習(xí)六級(jí)的曲子了。說(shuō)來(lái)也怪，我總是在考級(jí)之前臨時(shí)抱佛腳，卻每次都成功考過(guò)級(jí)。記得有一次，臨考級(jí)還有兩個(gè)星期，我卻還有一首曲子沒(méi)有練熟，更別說(shuō)是背了。媽媽一氣之下斷了我的電腦，我馬上抓緊了，努力練習(xí)，最后居然奇跡般的考過(guò)了。
說(shuō)起來(lái)，我練琴也算奇葩了。六級(jí)考過(guò)了，學(xué)七級(jí)。臨考級(jí)了，我還剩下一首歌怎么也彈不出來(lái)，我就想：與其浪費(fèi)時(shí)間練這東西，還不如直接把心機(jī)投入到八級(jí)呢！于是，我沒(méi)有考七級(jí)，反倒是直接學(xué)八級(jí)，最后居然考過(guò)了！九級(jí)也是一樣，一首奏鳴曲彈不下來(lái)，就直接彈十級(jí)，最后也過(guò)關(guān)了，不過(guò)是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。媽媽為了這個(gè)沒(méi)少嘲笑過(guò)我。
說(shuō)起臨考十級(jí)那段日子，可真謂是痛不欲生�。∧鞘钦檬鞘罴�，每天練不完五六個(gè)鐘頭就別想睡覺(jué)了！我日復(fù)一日地彈奏同樣三首曲子、音階……那種痛苦真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的！
付出越大，回報(bào)也越大！我辛苦了這么多天，終于熬來(lái)幸福了！我考過(guò)了十級(jí)！我終于能得到自己動(dòng)力的來(lái)源了——父親答應(yīng)過(guò)我，考過(guò)了十級(jí)就給我一臺(tái)筆記本電腦！只可惜，那臺(tái)電腦到現(xiàn)在也沒(méi)能到我的手里。大人的話，就是不可信！
沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴的人，是絕對(duì)不能想象練琴的辛苦的。所以，我每次看到電視上的鋼琴家彈出如此優(yōu)美的琴曲，心里沒(méi)有一絲羨慕，也沒(méi)有一絲嫉妒。因?yàn)槲抑溃麄內(nèi)缃竦某删�，是�?jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的，我沒(méi)有付出比他們更大的努力，彈得自然沒(méi)有那些鋼琴家好。學(xué)琴之路，我還沒(méi)走完，雖然接下來(lái)的路更加辛苦，但我還是要朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)！
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