戰(zhàn)爭(zhēng)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
假如我是小仙女，我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，為的是讓人們安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿的過(guò)好每一天！
假如我是小仙女，我要給非洲人民送去食物，讓他們不再忍受饑餓，我們?cè)僖膊灰専o(wú)家可歸的事情一次又一次的發(fā)生，把歡笑送給非洲人民。
假如我是小仙女，我要伴隨神舟七號(hào)宇航員，一起探索宇宙奧秘�？纯吹灾緞偸迨逶鯓釉谔罩新剑鲈囼�(yàn)。
假如我是小仙女，我要讓大自然鳥語(yǔ)花香，讓河水沒(méi)有污染，空氣清新。
如果，我是一個(gè)小仙女，。我要從彩虹滑梯上滑下來(lái)，接著，我就要去為人類造福，讓所有的人，都變得十全十美！
我要把那些壞人，都通通的變成愛(ài)助人為樂(lè)的人，這樣一來(lái)，小朋友晚上一個(gè)人出來(lái)走暗路，也不害怕了，變成了好人的叔叔可以把迷路的小朋友安全地送到家，而且，不用讓每天巡邏的警察叔叔們拖著疲憊的眼睛睜地大大的，仔細(xì)地去檢查每一個(gè)黑暗的角落，每晚都可以在家里舒服的睡上一覺(jué)。
我希望，有一天，我會(huì)變成真正的小仙女，能在天上巡視，能站在白云上，看著和平，安詳?shù)氖澜纾?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
1937年8月28日的下午，上�；疖嚹险臼悄菢拥膶�?kù)o祥和。燦爛的陽(yáng)光，美麗的藍(lán)天和白云，真像是一幅活的畫。在這樣的一天里，人們的心情也格外美好，更何況是等車回家人心中的激動(dòng)和期盼。
一個(gè)小男孩正依偎在他父母的肩上，手中拿著花撥浪鼓玩著，一邊玩一邊“咯咯......”的笑。
就在短暫的一秒鐘后，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)發(fā)出“轟轟......”聲，打破了原本的寧?kù)o。人們手里拿著大包小包的行李四處逃竄。小男孩的父母拎起包，抱起小男孩奮力地跑。就在這時(shí)，無(wú)數(shù)的炸彈從天而降，小男孩的父母連忙用身體護(hù)住他。但是，悲慘的事還是發(fā)生了。只聽(tīng)一陣刺耳的叫聲后，男孩的父母倒在地上，雙手自然地放在胸口，他們的嘴角彎彎的掛著，還是那么和藹可親，可是他們走了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了！
小男孩二話不說(shuō)，撲倒在他父母身上嚎啕大哭。他的臉上全是灰煙，只有淚水流過(guò)的地方留著淚痕。他躺下來(lái)，四腳朝天，兩條腿又蹬又踢：“我...我要回...回家！”
戰(zhàn)機(jī)飛走了，一切又平靜下來(lái)�？墒�，這是死一般的靜，只有男孩撕心裂肺的哭聲......
救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母。讓我們的家園變得更加有愛(ài)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
今天下午，芙蓉小學(xué)舉行了一年一度的中高年級(jí)800米長(zhǎng)跑比賽。
我們懷著忐忑的心情來(lái)到操場(chǎng)上觀看比賽，為自班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為男、女兩組比賽。先是男生組比賽，隨著哨聲的響起，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭似的“嗖”地“飛了出去”。我班的張旭東一開(kāi)始跑的很快，但慢慢地落后了。這時(shí)一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，運(yùn)動(dòng)員的臉被風(fēng)吹的煞白。這讓我們本來(lái)懸著的心提到了嗓子眼，天哪！這該死的風(fēng)讓比賽增加了難度。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)喊了一聲“加油”，一石激起千層浪，大家都不約而同地喊了起來(lái)。張旭東聽(tīng)到了大家的吶喊聲，知道自己身為班長(zhǎng)的責(zé)任，重新燃起了斗志，拼盡了最后一絲力氣，奮起直追。“超了！超了！看！張旭東趕上去了!”此時(shí)，大家那原本不抱任何希望的心情再次被激發(fā)起來(lái)。不過(guò)，由于張旭東體力嚴(yán)重不支，最后只得了第九名。雖然沒(méi)有進(jìn)前三甲，可是我們都知道他已經(jīng)盡力了，雖敗猶榮！ 我們班的運(yùn)動(dòng)健將——夏小毛，他不負(fù)眾望，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
接著女生組比賽開(kāi)始，一開(kāi)始我們班的兩位運(yùn)動(dòng)員都跑在了最后，這讓我們?nèi)喽枷裥沽藲獾闷で�，好失望�？吹竭@種局面，我們班的智多星急中生智，用了激將法，讓周怡燃燒起了斗志，不顧自己已經(jīng)體力透支的身體，不顧一切的拼命往前沖，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，得到了第五名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我班沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，可是在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我班的運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出了他們那股不服輸?shù)膭�，盡了自己的全力。全班同學(xué)都被他們頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，他們執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰的代表作品。作品構(gòu)思宏偉、氣勢(shì)奔騰，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁(yè)——1812年衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，展示出了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》給了我許多東西，包括宇宙萬(wàn)物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來(lái)，我都很喜歡皮埃爾這個(gè)人物，并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來(lái)對(duì)待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒(méi)有貴族老爺?shù)募茏�，常常沉浸在精神世界里以至于顯得魂不守舍，這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛(ài)，不過(guò)略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對(duì)安德烈的愛(ài)情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了，成熟多了，但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂(lè)。安德烈則是另一種性格，他冷峻、聰明、善良、敏感，但遇事往往缺乏皮埃爾的那種寬容氣度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來(lái)安排他，畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場(chǎng)景。娜塔莎從車窗里探出頭來(lái)，看到穿著邋遢匆匆走過(guò)的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡(jiǎn)單聊了幾句，皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不！再見(jiàn)，再見(jiàn)了。”隨即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂(lè)的微笑。
這一段特別使我感動(dòng)，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒(méi)有什么出奇的地方，但我仍然可以感覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下人與人之間的依依真情。尤其是皮埃爾那句：“明天，不！再見(jiàn)，再見(jiàn)了。”更加可貴。他似乎覺(jué)得這一分別，與娜塔莎將永無(wú)再見(jiàn)之日，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸臨近，明天風(fēng)雨不定，所以說(shuō)出這么看似不經(jīng)意卻沉痛之極的話來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說(shuō)歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)。回顧中華上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬(wàn)條生命作籌碼換回來(lái)的。中國(guó)的第一代君王在并吞了六國(guó)后，開(kāi)始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國(guó)之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。
和平，為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭(zhēng)之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。
1860年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無(wú)二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值
連城的物品因無(wú)法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來(lái)越關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今天最可愛(ài)的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的炸彈�！睉�(zhàn)爭(zhēng)，讓太多正在成長(zhǎng)的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。
回顧歷史，每一頁(yè)都是殷紅一片，我不知道將來(lái)的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
覽過(guò)近日那中印邊境中印軍隊(duì)緊張對(duì)峙的新聞，我竟有些慌亂，或許是我杞人憂天，但一個(gè)念頭卻在我心中駐留，會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)是什么呢？戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)帶來(lái)什么呢？
對(duì)于一個(gè)生于和平年代（姑且這么算吧）中的和平地區(qū)的我來(lái)說(shuō)，未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我確實(shí)不太懂，也確實(shí)沒(méi)什么資格談?wù)摗５�，我仍想站出�?lái)，以一個(gè)經(jīng)歷過(guò)和平的幸福的人的身份來(lái)談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是流血的，是犧牲的，是無(wú)家可歸流離失所的，是會(huì)給大地母親造成千瘡百孔的，這個(gè)定義不是我憑空冒出來(lái)的，是先輩用史實(shí)告訴我的，同時(shí)也是那中東人民傳達(dá)給我的。
敘利亞戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的平民百姓無(wú)家可歸，他們四處奔走逃難為的只是抓住那一線生的希望。同樣是這片戰(zhàn)場(chǎng)上，僅僅從新聞的鏡頭中我們就能看到，原本美麗的大地只余硝煙彌漫，那一處處古老遺跡與房屋在戰(zhàn)火的洗禮后留下的，只有一片廢墟，破碎的磚塊上布滿了彈痕，向人們?cè)V說(shuō)著這戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
想到那一個(gè)個(gè)在槍林彈雨中倒下的身體，以及因無(wú)家可歸而饑寒交迫并最終導(dǎo)向死亡的小孩，我不禁想問(wèn)問(wèn)這世界何故如此。這戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有如花般美麗，因戰(zhàn)爭(zhēng)而獲得的利益也是那么的丑陋不堪，那么是什么導(dǎo)出的戰(zhàn)爭(zhēng)。難道人們喜愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？不，這顯然不可能。又或者是為了爭(zhēng)奪利益？然而如此丑陋骯臟的利益真的值得去爭(zhēng)奪嗎？難道他比如花般美麗的生命更加值得去爭(zhēng)奪嗎？難道如此美妙的生命就沒(méi)有人去珍惜而只是讓他犧牲嗎？
我想應(yīng)該都不是吧。那么，對(duì)于這毫無(wú)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也就有了阻止他的必要。或許有人仍會(huì)說(shuō)追逐利益是人類的天性，那么戰(zhàn)爭(zhēng)也就是必然。是的，追逐利益確實(shí)是人類的天性，但因?yàn)槔娑艞壦松顾松ǖ蛄銋s并不是人類的天性。同樣的，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)或許人類的權(quán)力，但因?yàn)榘l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而摧殘大地卻并不是人類自由的權(quán)力。
印第安酋長(zhǎng)西雅圖曾說(shuō)過(guò)，“人類屬于大地，但大地不屬于人類�！弊鳛榇蟮厣闲⌒〉囊徊糠�，我們沒(méi)有資格去隨意用戰(zhàn)火來(lái)洗禮大地母親的軀體。
這些道理我們或許都懂，然而戰(zhàn)爭(zhēng)卻不是那么容易停止的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已不是個(gè)人與個(gè)人的爭(zhēng)斗而是國(guó)與國(guó)、民族與民族以及不同立場(chǎng)間的爭(zhēng)斗。他已不能像兩個(gè)人的爭(zhēng)斗般互相道歉便能解決，戰(zhàn)爭(zhēng)早已不是普通的打斗，而已經(jīng)上升到生與死的層次。從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的那一刻便注定了他難以輕易結(jié)束，因?yàn)殡S著人的犧牲仇恨與憤怒便開(kāi)始了連鎖，每個(gè)人都不愿原諒殺死自己親友之人。于是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束便只有一條途徑，那就是雙方坦誠(chéng)相待互相理解同時(shí)放下仇恨。
就現(xiàn)在來(lái)看有人可能會(huì)說(shuō)，只要雙方軍事實(shí)力相同，便能互相牽制而抑制戰(zhàn)爭(zhēng)。然而這并不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，要想真正消去戰(zhàn)爭(zhēng)，唯有當(dāng)全世界的人坐在一起，真正成為一家人時(shí)，這只會(huì)帶來(lái)毀滅、仇恨與犧牲的戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)停止。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
看到這個(gè)題目，有些人可能對(duì)此感到詫異，“這都已經(jīng)解放全中國(guó)了，又哪兒來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？”錯(cuò)了，此戰(zhàn)爭(zhēng)非彼戰(zhàn)爭(zhēng)，我家的戰(zhàn)爭(zhēng)是幸福的戰(zhàn)爭(zhēng)，每日生活在這戰(zhàn)爭(zhēng)之中，倒也樂(lè)哉！
說(shuō)起我家的戰(zhàn)爭(zhēng)，正如《三國(guó)志》中說(shuō)的：魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，其中，屬魏國(guó)最強(qiáng)！蜀吳兩國(guó)聯(lián)手來(lái)對(duì)抗魏國(guó)。而我的.母親，就是勢(shì)力強(qiáng)大的魏，為了捍衛(wèi)僅存的一點(diǎn)尊嚴(yán)和自由！我們上陣父子兵，聯(lián)起手來(lái)與母親展開(kāi)了一次次斗智斗勇的較量！
有一段時(shí)間，母親以上班太累為理由，伙食標(biāo)準(zhǔn)逐日下降，從最開(kāi)始的三菜一湯，降為一粥一蛋一咸菜�！拔疫�是個(gè)學(xué)生啊，你這不是虐待兒童嗎？牢飯好像都比這伙食好吧！”各種怨氣的聚集，終于爆發(fā)了。我們家第一次家庭起義！我們父子二人合力抗議卻遭母親拒絕，是可忍孰不可忍？于是我們使用了第一計(jì)，名曰：“出去吃”，那幾日，天天下館子，吃不盡的美食，可誰(shuí)知，道高一尺，魔高一丈，母親也用了一計(jì)。名曰：“停生活費(fèi)”，好陰毒的一計(jì)，就算動(dòng)用父親的“小金庫(kù)”也挺不了幾天，于是，我又想一計(jì)，從此每天去爺爺家吃飯，這下母親徹底沒(méi)轍了，只能敗下陣來(lái)！
就這樣，第一次起義成功了！可母親仍不死心，一心想穩(wěn)固她“殘暴”的統(tǒng)治！于是，反對(duì)母親斷網(wǎng)的起義，再一次打響了！這一次我們采用的是“摸爬滾打愛(ài)心苦肉計(jì)”！在母親面前裝可憐！“哎呀，我還得上網(wǎng)查資料呢！這萬(wàn)一查不到，學(xué)習(xí)成績(jī)下降該如何是好啊!”父親又接道：“上網(wǎng)多方便啊，我還想苦練廚藝，讓你把做飯的擔(dān)子放一放，哎，不給機(jī)會(huì)�。 蔽覀円怀缓�，配合默契，母親擰不過(guò)我們，再一次妥協(xié)了，周末我們可以盡情地在網(wǎng)上遨游。
慢慢長(zhǎng)大的我，回首看這些事情，真正懂得了母親的良苦用心：降低伙食標(biāo)準(zhǔn)是母親看我們父子太胖了，為了我們的健康，幫我們減肥；斷網(wǎng)是為了讓我更好的學(xué)習(xí)，這一切都源于母親對(duì)我們的愛(ài)��！生活在這樣甜蜜的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，又怎能不幸福呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，全校師生迅速來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，操場(chǎng)的紅色跑道上擺放著“鋒利的武器”：一根麻繩和一條紅領(lǐng)巾。對(duì)！這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是團(tuán)結(jié)和力量的比賽——拔河比賽。這次，我們班將和五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們交戰(zhàn)，可不能輸了！要加油呀！
我們班的“戰(zhàn)斗”還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)彌漫了“殺氣”。二年級(jí)的小弟弟、小妹妹上場(chǎng)了，別看他們個(gè)兒小，他們那小小的身體中卻充滿了力量。兩個(gè)隊(duì)站好位置，拿起繩子，準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)裁判一聲令下，繩子就開(kāi)始痛苦的掙扎，二（1）班最賣力，全體成員團(tuán)結(jié)一心，使出全身力氣，像拉牛一樣一步一步前進(jìn)想把繩子拉來(lái)。壓軸的小男生最賣力，朝天大吼，仿佛這是一場(chǎng)生死決斗，非勝不可。紅領(lǐng)巾慢慢地往右移，贏了！二（1）班贏了！我真為她們感到高興，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
很快就輪到我們了，我一個(gè)勁地給自己加油鼓勵(lì)，腦子里還不忘老師給我們的妙招：哨聲就是命令，只要哨聲一響，馬上開(kāi)始用力，抓緊一分一秒，獲勝的可能性就會(huì)大些。進(jìn)入初賽，拿起那如同有千斤重的麻繩，一邊閉上雙眼，告訴自己要冷靜冷靜，一邊用耳朵時(shí)刻警惕著哨聲。只聽(tīng)哨聲傳來(lái)，我牢牢地抓緊了麻繩，不管這麻繩有多么地硬，多么地刺手，全班同學(xué)早下定決心：這場(chǎng)比賽一定要贏！繩子開(kāi)始猶豫不決了，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。家長(zhǎng)和老師在一旁加油鼓勁，仿佛她們也在戰(zhàn)斗，個(gè)個(gè)眼里充滿了信任。有了家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹響了哨聲：六（1）班獲勝，大家興奮地跳了起來(lái)，吹呼著，跳躍著，每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅，雖然手麻麻的，痛痛的，但我們贏了，贏了！
拔河比賽贏了，每個(gè)人都很興奮。不管做什么事，只要努力了，相信就會(huì)成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
大自然給我的啟示作文在我們的語(yǔ)文書上載有一張照片，它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經(jīng)歷。
1937年8月28日，上海南站人來(lái)人往，上車的上車，下車的下車，有的提著包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑著上列車，……..突然幾架日本轟炸機(jī)在上空盤旋著，轟一炸彈落了下來(lái)，把火車和鐵軌炸得體無(wú)完膚。房屋坍塌，血肉橫飛，人們口里喊著：“鬼子來(lái)了，快跑!”人們驚慌失措，跑的跑，喊的喊�；疖囌镜娜艘黄靵y，一名婦女抱著孩子，尋找逃生的機(jī)會(huì)，可不幸的是，一枚炸彈正好從她的頭上落了下來(lái)，婦女使勁一推，孩子被推了出去，滾到了安全地帶�？蓩D女卻為了孩子喪命了。壯壯被周圍的死人嚇壞了，撕心裂肺地號(hào)啕大哭，殘磚碎瓦從他身邊落下來(lái)，壯壯的衣服上沾滿了血，他該是多么傷心，因?yàn)樗チ烁改鸽p親!
我相信壯壯一定會(huì)發(fā)憤讀書的，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生!
這慘不忍睹的事實(shí)，讓我的眼淚奪眶而出，我向世人呼吁：為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，全世界應(yīng)該統(tǒng)一行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永駐人間。
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